ANALISIS KATEGORI DAN PERAN PADA KONSTRUKSI BERKONJUNGSI DAN PADA TERJEMAHAN AL-QURAN Analisis Kategori Dan Peran Pada Konstruksi Berkonjungsi Dan Pada Terjemahan Al-Quran Surat Adz-Dzariyat.
ANALISIS KATEGORI DAN PERAN PADA KONSTRUKSI
BERKONJUNGSI DAN PADA TERJEMAHAN AL-QURAN
SURAT ADZ-DZARIYAT
SKRIPSI
Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan
Guna Mencapai Derajat
Sarjana S-1
Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia
YUDI SETIAJI
A 310 090 111
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
2014
i
PERSETUJUAN
ANALISIS KATEGORI DAN PERAN PADA KONSTRUKSI
BERKONJUNGSI DAN PADA TERJEMAHAN AL-QURAN
SURAT AZ-ZARIYAT
Yang dipersiapkan dan disusun oleh:
YUDI SETIAJI
A 310 090 111
Disetujui Untuk Dipertahankan Dihadapan
Dewan Penguji Skripsi Sarjana Strata-1
Pembimbing,
Prof. Dr. Markhamah, M.Hum.
ii
PENGESAHAN
ANALISIS KATEGORI DAN PERAN PADA KONSTRUKSI
BERKONJUNGSI DAN PADA TERJEMAHAN AL-QURAN
SURAT ADZ-DZARIYAT
Yang Dipersetujui dan Disusun oleh:
YUDI SETIAJI
A 310 090 111
Telah Dipertahankan di Depan Dewan Penguji Skripsi
Pada Tanggal …………….
Dan dinyatakan telah memenuhi syarat
Susunan Dewan Penguji:
1. Prof. Dr. Markhamah, M.Hum.
( .................................. )
2. Drs. Yakub Nasucha, M.Hum.
( .................................. )
3. Drs. Atiqa Sabardila, M.Hum.
( .................................. )
Surakarta, 4 juli 2014
Universitas Muhammadiyah Surakarta
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Dekan,
Prof. Harun Joko Prayitno, M.Hum.
NIP. 19650428 199303 1 001
iii
PERNYATAAN
Dengan ini. saya menyatakan bahwa dalam skripsi ini tidak terdapat karya
yang pernah diajukan untuk memperoleh gelar kesarjanaan di suatu perguruan
tinggi dan sepanjang pengetahuan saya juga tidak terdapat karya atau pendapat
yang pernah ditulis atau diterbitkan oleh orang lain, kecuali secara tertulis diacu
dalam naskah dan disebutkan dalam daftar pustaka.
Apabila ternyata terbukti ada ketidakbenaran dalam pernyataan saya di atas,
maka saya akan bertanggung jawab sepenuhnya.
Surakarta,
Maret 2014
Yudi Setiaji
iv
MOTTO
Dengan menyebut nama Allah
yang Maha Pengasih lagi Maha Penyanyang
Tugas kita bukan untuk berhasil, tapi tugas kita adalah mencoba, karena dengan
mencoba kita akan memperoleh kesempatan untuk berhasil.
(Mario Teguh)
Sesungguhnya sesudah kesulitan itu ada kemudahan, maka apabila kamu telah
selesai dari satu urusan kerjakanlah dengan sungguh-sungguh urusan yang lain
dan kepada Allahlah kamu berharap.
(Q.S. AL Insiroh: 6-8).
Dan bersabarlah, karena sesungguhnya Allah tidak menyia-nyiakan pahala orang
yang berbuat kebaikan.
(Q.S. Hud:115)
v
PERSEMBAHAN
Alhamdulillah. Dengan mengucap puji syukur ke hadirat Allah Swt dan
dengan segala kerendahan hati karya kecil ini kupersembahkan untuk.
1.
Bapak dan Ibuku tercinta, Joko Marwoto dan Rusdiyanti, terima kasih telah
memberikan kasih sayang yang tulus dalam hidupku, yang selalu terucap
disetiap hitungan detik dan disetiap sujud sucimu serta tiap tetes keringatmu
adalah semangat bagiku.
2.
Kakak-kakakku tersayang, Anto, Ari, Andi, yang telah memberikan
semangat dan motivasi.
3.
Erny Kurniawati, yang telah memberiku semangat tanpa henti, dan
perhatian-perhatian yang membuat hati ini lebih percaya bahwa cinta itu ada.
4.
Sahabat-sahabatku, Ganjar, Singgih, Trisno, Yusuf, Tofik, Pak Yamin, Mas
Odik, Mas Imam, Mas Fitri, Dodi, Khoirul, Wisnu, dan temen-temanku yang
tidak bisa disebut satu persatu terima kasih untuk persahabatan kalian yang
tulus.
5.
Teman-teman seperjuanganku FKIP PBSID angkatan 2009 khususnya
kelas B “Metamorphose” terima kasih atas kebersamaan kalian selama 4
tahun ini,
6.
Almamaterku tercinta UMS.
vi
KATA PENGANTAR
Alhamdulillahirobbil’alamin, puji syukur penulis panjatkan kepada Allah
Swt yang telah melimpahkan rahmat dan karunia-Nya sehingga penulis dapat
menyusun dan menyelesaikan skripsi sesuai dengan yang penulis harapkan.
Skripsi ini disusun guna memenuhi persyaratan dalam memperoleh gelar
Sarjana Pendidikan S-1 pada Jurusan Pendidikan Bahasa, Sastra Indonesia, dan
Daerah, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah
Surakarta.
Selama penyusunan skripsi ini, penulis tidak lepas dari bantuan berbagai
pihak. Pada kesempatan ini, penulis mengucapkan terima kasih kepada:
1. Prof. Dr. Bambang Setiaji, selaku Rektor Universitas Muhammadiyah
Surakarta yang telah member izin kepada penulis untuk melakukan penel;itian
ini.
2. Prof. Harun Joko Prayitno, M.Hum, selaku Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu
Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta yang telah memberi ksempatan
kepada penulis untuk melakukan penelitian ini.
3. Bapak Drs. Zaenal Arifin, M. Hum. selaku Ketua Progdi Pendidikan Bahasa,
Sastra Indonesia, dan Daerah Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas
Muhammadiyah Surakarta.
4. Prof. Dr. Markhamah, M.Hum., selaku pembimbing, terima kasih telah
membimbing penulis sehingga terselesaikannya skripsi ini.
vii
5. Dosen-dosen Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Progdi Bahasa, Sastra
Indonesia, dan Daerah, terima kasih telah memberikan ilmunya kepada penulis,
dan
6. Semua pihak yang telah membantu penulis dalam menyelesaikan skripsi ini.
Sebagai insan biasa, kesalahan dan kekurangan ada pada diri penulis dalam
menyusun skripsi ini. Dengan segala kerendahan hati, penulis menerima kritik dan
saran demi kesempurnaan skripsi ini. Akhirnya, semoga skripsi ini dapat
bermanfaat bagi penulis dan pembaca umumnya.
Surakarta, 21 Maret 2014
Penulis
viii
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL………………………………………………………… i
HALAMAN PERSETUJUAN………………………………………………. ii
HALAMAN PENGESAHAN……………………………………………….. iii
HALAMAN PERNYATAAN.......................................................................... iv
HALAMAN MOTTO……………………………………………………….
v
HALAMAN PERSEMBAHAN....................................................................... vi
KATA PENGANTAR...................................................................................... vii
DAFTAR ISI………………………………………………………………… ix
ABSTRAKS…………………………………………………………………. xiii
BAB I PENDAHULUAN
A. Latar Belakang Masalah……………………………………………
1
B. Rumusan Masalah………………………………………………….
4
C. Tujuan Penelitian…………………………………………………..
4
D. Manfaat Penelitian…………………………………………………
5
E. Sistematika Penulisan……………………………………………..
5
BAB II LANDASAN TEORI
A. Tinjauan Pustaka………………………………………………..
7
B. Kerangka Teori………………………………………………….
10
1.
Al-Quran……………………………………………………… 10
2.
Konstruksi Sintaksis…………………………………………….. 11
3.
Klausa………………………………………………………….. 12
ix
a Analisis klausa berdasarkan fungsi unsur-unsurnya……….. 12
1. Subjek ……………………………………………………12
2. Predkat…………………………………………………..13
3. Objek……………………………………………………….14
4. Pelengkap………………………………………………..15
5. Keterangan…………………………………………………16
b Analisis klausa berdasarkan kategori unsur-unsurnya……….16
c Analisis klausa berdasarkan peran…………………………….17
C. Kerangka Pemikiran…………………………………………………..26
BAB III METODE PENELITIAN
A. Jenis Penelitian………………………………………………………28
B. Objek Penelitian…………………………………………………….. 28
C. Data dan Sumber Data……………………………………………… 29
D. Metode Pengumpulan Data………………………………………….. 29
1. Analisis Fungsi…………………………………………………. 30
2. Analisis Kategori………………………………………………..31
3. Analisis Peran……………………………………………………31
E. Metode Analisis Data……………………………………………… 32
F. Penyajian Data………………………………………………………. 35
G. Keabsahan Data……………………………………………………. 36
H. Prosedur Penelitian………………………………………………… 37
1. Pengumpulan Data………………………………………………..37
2. Analisis Data……………………………………………………….. 37
x
3. Penyusunan Laporan…………………………………………….. 37
BAB IV HASIL PENELITIAN
A. Sekilas tentang Isi Surat Adz-Dzariyat…………………………………
38
1. Keimanan………………………………………………………….38
2. Hukum…………………………………………………………….38
3. Kisah-kisah……………………………………………………….39
4. Lain-lain…………………………………………………………..39
B. Hasil Analisis Data………………………………………………… 39
1. Analisis Kategori dan Peran pada Konstruksi Berkonjungsi Dan
a. Struktur Kategorial Konj. + Modalitas + N + FV………… 39
b. Struktur Kategorial Konj. + kata penegas + FV +FD……… 40
c. Struktur Kategorial Konj. + FN…………………………….. 41
d. Struktur Kategorial Konj. + FD……………………………. 41
e. Struktur Kategorial Konj. + FN………………………………. 42
f. Struktur Kategorial Konj. + FD + N + FV……………………. 43
g. Struktur Kategorial Konj. + FD + FN + FD………………… 44
h. Struktur Kategorial Konj. + N + FV + FN + FD……………. 45
i. Struktur Kategorial Konj. + N +V +FD + FD………………. 46
j. Struktur Kategorial Konj. + N + FV + FD…………………. 47
k. Struktur Kategorial Konj. + (FN) + N + FN………………… 48
l. Struktur Kategorial Konj. + FD + FN + FV + FD…………… 49
m. Struktur Kategorial Konj. + FN + FN + F Adj. + FD………. 50
xi
n. Struktur Kategorial Konj. + FN + N + FD + Konj. + FN……. 51
o. Struktur Kategorial Konj. + FD + FN………………………. 52
p. Struktur Kategorial Konj. + V (Pokok Kata) + FN + FD…….53
q. Struktur Kategorial Konj. + FD + FV + N + FV……………….54
2. Kegunaan konjungsi dan pada awal kalimat…………………….. 55
a. Kegunaan konjungsi dan menyatakan perluasan……………. 55
b. Kegunaan konjungsi dan menyatakan penghubung antar
Frasa……………………………………………………….. 55
c. Kegunaan konjungsi dan menyatakan urutan…………….. 56
d. Kegunaan konjungsi dan menyatakan penambahan………. 57
e. Kegunaan konjungsi dan menyatakan penjumlahan……….. 58
f. Kegunaan konjungsi dan menyatakan pertentangan…………. 60
C. Temuan Studi yang Dihubungkan dengan Kajian Teori……………… 61
BAB V PENUTUP
A. Simpulan………………………………………………………….
66
B. Saran………………………………………………………………… 67
DAFTAR PUSTAKA
LAMPIRAN
xii
ANALISIS KATEGORI DAN PERAN PADA KONSTRUKSI
BERKONJUNGSI DAN PADA TERJEMAHAN AL-QURAN
SURAT AZ-ZARIYAT
Yudi Setiaji A 310090111, jurusan Pendidikan Bahasa, Sastra Indonesia dan
Daerah, Fakultas Keguruan dan Ilmu pendidikan, Universitas Muhamadiyah
Surakarta, 2014.
ABSTRAK
Tujuan penelitian ini adalah mendeskripsikan kategori dan peran pada kontruksi
berkonjungsi dan pada terjemahan Al-Quran Surat Adz-Dzariyat.
Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah kualitatif, penelitian ini
mengamati objek yang berupa kategori pada kontruksi berkonjungsi dan, peran pada
kontruksi berkonjungsi dan, dan kegunanaan konjungsi dan yang terdapat pada awal
kalimat pada terjemahan Al-Quran surat Adz-Dzariyat. Sumber data yang dipakai yaitu
berupa terjemahan Al-Quran surat Adz-Dzariyat. Teknik pengumpulan data dilakukan
dengan metode simak, teknik simak, dan teknik catat. Metode analsis data dalam
penelitian ini menggunakan metode padan intralingual dengan teknik dasar pilah unsur
penentu (PUP).
Hasil penelitian menemukan bahwa (1) terdapat 17 struktur kategorial pada
kontruksi berkonjungsi dan pada terjemahan Al Quran surat Adz-Dzariyat yaitu, (1)
konjungsi koordinatif + modalitas + N + FV, (2) konjungsi koordinatif + kata penegas+
FV + FD, (3) konjungsi koordinatif+FN, (4) konjungsi koordinatif + FD, (5) konjungsi
kordinatif +FN, (6) konjungsi koordinatif + FD + N + FV, (7) konjungsi koordinatif +
FD+ FN + FD, (8) konjungsi koordinatif + N + FV + FN + FV, (9) konjungsi koordinatif
+ N + V + FV + FD +FD, (10) konjungsi koordinatif N+ FV + FN, (11) konjungsi
koordinatif + (FN) + N + FN, (12) konjungsi koordinatif + FD + FN + FV + FD, (13)
konjungsi koordinatif + FN + FN + F Adj.+ FD, (14) konjungsi kordinatif + FN + N + FD
+ Konj. + FN, (15) konjungsi koordinatif + FA + FV, (16) konjungsi koordinatif + V
(pokok kata) + FV + FD, (17) konjungsi koordinatif + FD + FV+ N + FV. (2) terdapat 17
struktur peran klausa pada konstruksi berkonjungsi dan pada terjemahan Al Quran surat
Adz-Dzariyat yaitu, (1) pertentangan + kesungguhan + pelaku + perbuatan, (2)
penambahan + kesungguhan + perbuatan + hasil, 3) urutan + pelaku + perbuatan, (4)
urutan + pelaku, (5) perluasan + keadaan + keadaan + (pelaku + perbuatan), (6) urutan +
waktu + pelaku + perbuatan, (7) penambahan + pelaku + perbuatan + penderita, (8)
urutan + pelaku + keadaan + tempat + penderita, (9) urutan + pelaku + perbuatan +
tempat + penderita, (10) penambahan + pelaku + perbuatan + penerima, (11)
pertentangan + perbuatan + pelaku + jangkauan, (12) penjumlahan + pelaku + penerima +
penderita + waktu, (13) pertentangan + jangkauan + pelaku + cara + hasil, (14)
pertentangan + tempat + pelaku + cara + hasil, (15) pertentangan + tempat + pelaku, (16)
pertentangan + pelaku + perbuatan + penerima, (17) penjumlahan + penderita +pelaku +
perbuatan + penerima. (3) Terdapat 6 kegunaan konjungsi dan pada awal kalimat
terjemahan surat Adz-Dzariyat yaitu, a) konjungsi dan yang menyatakan makna perluasan
ada 1, b) konjungsi dan yang menyatakan hubungan antar frasa ada 1, c) konjungsi dan
yang menyatakan urutan ada 2, d) konjungsi dan yang menyatakan penambahan ada 2, e)
konjungsi dan yang menyatakan penjumlahan ada 3, dan f) konjungsi dan yang
menyatakan pertentangan ada 2.
Kata kunci: kategori,peran, kegunaan konjungsi dan
xiii
BERKONJUNGSI DAN PADA TERJEMAHAN AL-QURAN
SURAT ADZ-DZARIYAT
SKRIPSI
Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan
Guna Mencapai Derajat
Sarjana S-1
Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia
YUDI SETIAJI
A 310 090 111
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
2014
i
PERSETUJUAN
ANALISIS KATEGORI DAN PERAN PADA KONSTRUKSI
BERKONJUNGSI DAN PADA TERJEMAHAN AL-QURAN
SURAT AZ-ZARIYAT
Yang dipersiapkan dan disusun oleh:
YUDI SETIAJI
A 310 090 111
Disetujui Untuk Dipertahankan Dihadapan
Dewan Penguji Skripsi Sarjana Strata-1
Pembimbing,
Prof. Dr. Markhamah, M.Hum.
ii
PENGESAHAN
ANALISIS KATEGORI DAN PERAN PADA KONSTRUKSI
BERKONJUNGSI DAN PADA TERJEMAHAN AL-QURAN
SURAT ADZ-DZARIYAT
Yang Dipersetujui dan Disusun oleh:
YUDI SETIAJI
A 310 090 111
Telah Dipertahankan di Depan Dewan Penguji Skripsi
Pada Tanggal …………….
Dan dinyatakan telah memenuhi syarat
Susunan Dewan Penguji:
1. Prof. Dr. Markhamah, M.Hum.
( .................................. )
2. Drs. Yakub Nasucha, M.Hum.
( .................................. )
3. Drs. Atiqa Sabardila, M.Hum.
( .................................. )
Surakarta, 4 juli 2014
Universitas Muhammadiyah Surakarta
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Dekan,
Prof. Harun Joko Prayitno, M.Hum.
NIP. 19650428 199303 1 001
iii
PERNYATAAN
Dengan ini. saya menyatakan bahwa dalam skripsi ini tidak terdapat karya
yang pernah diajukan untuk memperoleh gelar kesarjanaan di suatu perguruan
tinggi dan sepanjang pengetahuan saya juga tidak terdapat karya atau pendapat
yang pernah ditulis atau diterbitkan oleh orang lain, kecuali secara tertulis diacu
dalam naskah dan disebutkan dalam daftar pustaka.
Apabila ternyata terbukti ada ketidakbenaran dalam pernyataan saya di atas,
maka saya akan bertanggung jawab sepenuhnya.
Surakarta,
Maret 2014
Yudi Setiaji
iv
MOTTO
Dengan menyebut nama Allah
yang Maha Pengasih lagi Maha Penyanyang
Tugas kita bukan untuk berhasil, tapi tugas kita adalah mencoba, karena dengan
mencoba kita akan memperoleh kesempatan untuk berhasil.
(Mario Teguh)
Sesungguhnya sesudah kesulitan itu ada kemudahan, maka apabila kamu telah
selesai dari satu urusan kerjakanlah dengan sungguh-sungguh urusan yang lain
dan kepada Allahlah kamu berharap.
(Q.S. AL Insiroh: 6-8).
Dan bersabarlah, karena sesungguhnya Allah tidak menyia-nyiakan pahala orang
yang berbuat kebaikan.
(Q.S. Hud:115)
v
PERSEMBAHAN
Alhamdulillah. Dengan mengucap puji syukur ke hadirat Allah Swt dan
dengan segala kerendahan hati karya kecil ini kupersembahkan untuk.
1.
Bapak dan Ibuku tercinta, Joko Marwoto dan Rusdiyanti, terima kasih telah
memberikan kasih sayang yang tulus dalam hidupku, yang selalu terucap
disetiap hitungan detik dan disetiap sujud sucimu serta tiap tetes keringatmu
adalah semangat bagiku.
2.
Kakak-kakakku tersayang, Anto, Ari, Andi, yang telah memberikan
semangat dan motivasi.
3.
Erny Kurniawati, yang telah memberiku semangat tanpa henti, dan
perhatian-perhatian yang membuat hati ini lebih percaya bahwa cinta itu ada.
4.
Sahabat-sahabatku, Ganjar, Singgih, Trisno, Yusuf, Tofik, Pak Yamin, Mas
Odik, Mas Imam, Mas Fitri, Dodi, Khoirul, Wisnu, dan temen-temanku yang
tidak bisa disebut satu persatu terima kasih untuk persahabatan kalian yang
tulus.
5.
Teman-teman seperjuanganku FKIP PBSID angkatan 2009 khususnya
kelas B “Metamorphose” terima kasih atas kebersamaan kalian selama 4
tahun ini,
6.
Almamaterku tercinta UMS.
vi
KATA PENGANTAR
Alhamdulillahirobbil’alamin, puji syukur penulis panjatkan kepada Allah
Swt yang telah melimpahkan rahmat dan karunia-Nya sehingga penulis dapat
menyusun dan menyelesaikan skripsi sesuai dengan yang penulis harapkan.
Skripsi ini disusun guna memenuhi persyaratan dalam memperoleh gelar
Sarjana Pendidikan S-1 pada Jurusan Pendidikan Bahasa, Sastra Indonesia, dan
Daerah, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah
Surakarta.
Selama penyusunan skripsi ini, penulis tidak lepas dari bantuan berbagai
pihak. Pada kesempatan ini, penulis mengucapkan terima kasih kepada:
1. Prof. Dr. Bambang Setiaji, selaku Rektor Universitas Muhammadiyah
Surakarta yang telah member izin kepada penulis untuk melakukan penel;itian
ini.
2. Prof. Harun Joko Prayitno, M.Hum, selaku Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu
Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta yang telah memberi ksempatan
kepada penulis untuk melakukan penelitian ini.
3. Bapak Drs. Zaenal Arifin, M. Hum. selaku Ketua Progdi Pendidikan Bahasa,
Sastra Indonesia, dan Daerah Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas
Muhammadiyah Surakarta.
4. Prof. Dr. Markhamah, M.Hum., selaku pembimbing, terima kasih telah
membimbing penulis sehingga terselesaikannya skripsi ini.
vii
5. Dosen-dosen Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Progdi Bahasa, Sastra
Indonesia, dan Daerah, terima kasih telah memberikan ilmunya kepada penulis,
dan
6. Semua pihak yang telah membantu penulis dalam menyelesaikan skripsi ini.
Sebagai insan biasa, kesalahan dan kekurangan ada pada diri penulis dalam
menyusun skripsi ini. Dengan segala kerendahan hati, penulis menerima kritik dan
saran demi kesempurnaan skripsi ini. Akhirnya, semoga skripsi ini dapat
bermanfaat bagi penulis dan pembaca umumnya.
Surakarta, 21 Maret 2014
Penulis
viii
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL………………………………………………………… i
HALAMAN PERSETUJUAN………………………………………………. ii
HALAMAN PENGESAHAN……………………………………………….. iii
HALAMAN PERNYATAAN.......................................................................... iv
HALAMAN MOTTO……………………………………………………….
v
HALAMAN PERSEMBAHAN....................................................................... vi
KATA PENGANTAR...................................................................................... vii
DAFTAR ISI………………………………………………………………… ix
ABSTRAKS…………………………………………………………………. xiii
BAB I PENDAHULUAN
A. Latar Belakang Masalah……………………………………………
1
B. Rumusan Masalah………………………………………………….
4
C. Tujuan Penelitian…………………………………………………..
4
D. Manfaat Penelitian…………………………………………………
5
E. Sistematika Penulisan……………………………………………..
5
BAB II LANDASAN TEORI
A. Tinjauan Pustaka………………………………………………..
7
B. Kerangka Teori………………………………………………….
10
1.
Al-Quran……………………………………………………… 10
2.
Konstruksi Sintaksis…………………………………………….. 11
3.
Klausa………………………………………………………….. 12
ix
a Analisis klausa berdasarkan fungsi unsur-unsurnya……….. 12
1. Subjek ……………………………………………………12
2. Predkat…………………………………………………..13
3. Objek……………………………………………………….14
4. Pelengkap………………………………………………..15
5. Keterangan…………………………………………………16
b Analisis klausa berdasarkan kategori unsur-unsurnya……….16
c Analisis klausa berdasarkan peran…………………………….17
C. Kerangka Pemikiran…………………………………………………..26
BAB III METODE PENELITIAN
A. Jenis Penelitian………………………………………………………28
B. Objek Penelitian…………………………………………………….. 28
C. Data dan Sumber Data……………………………………………… 29
D. Metode Pengumpulan Data………………………………………….. 29
1. Analisis Fungsi…………………………………………………. 30
2. Analisis Kategori………………………………………………..31
3. Analisis Peran……………………………………………………31
E. Metode Analisis Data……………………………………………… 32
F. Penyajian Data………………………………………………………. 35
G. Keabsahan Data……………………………………………………. 36
H. Prosedur Penelitian………………………………………………… 37
1. Pengumpulan Data………………………………………………..37
2. Analisis Data……………………………………………………….. 37
x
3. Penyusunan Laporan…………………………………………….. 37
BAB IV HASIL PENELITIAN
A. Sekilas tentang Isi Surat Adz-Dzariyat…………………………………
38
1. Keimanan………………………………………………………….38
2. Hukum…………………………………………………………….38
3. Kisah-kisah……………………………………………………….39
4. Lain-lain…………………………………………………………..39
B. Hasil Analisis Data………………………………………………… 39
1. Analisis Kategori dan Peran pada Konstruksi Berkonjungsi Dan
a. Struktur Kategorial Konj. + Modalitas + N + FV………… 39
b. Struktur Kategorial Konj. + kata penegas + FV +FD……… 40
c. Struktur Kategorial Konj. + FN…………………………….. 41
d. Struktur Kategorial Konj. + FD……………………………. 41
e. Struktur Kategorial Konj. + FN………………………………. 42
f. Struktur Kategorial Konj. + FD + N + FV……………………. 43
g. Struktur Kategorial Konj. + FD + FN + FD………………… 44
h. Struktur Kategorial Konj. + N + FV + FN + FD……………. 45
i. Struktur Kategorial Konj. + N +V +FD + FD………………. 46
j. Struktur Kategorial Konj. + N + FV + FD…………………. 47
k. Struktur Kategorial Konj. + (FN) + N + FN………………… 48
l. Struktur Kategorial Konj. + FD + FN + FV + FD…………… 49
m. Struktur Kategorial Konj. + FN + FN + F Adj. + FD………. 50
xi
n. Struktur Kategorial Konj. + FN + N + FD + Konj. + FN……. 51
o. Struktur Kategorial Konj. + FD + FN………………………. 52
p. Struktur Kategorial Konj. + V (Pokok Kata) + FN + FD…….53
q. Struktur Kategorial Konj. + FD + FV + N + FV……………….54
2. Kegunaan konjungsi dan pada awal kalimat…………………….. 55
a. Kegunaan konjungsi dan menyatakan perluasan……………. 55
b. Kegunaan konjungsi dan menyatakan penghubung antar
Frasa……………………………………………………….. 55
c. Kegunaan konjungsi dan menyatakan urutan…………….. 56
d. Kegunaan konjungsi dan menyatakan penambahan………. 57
e. Kegunaan konjungsi dan menyatakan penjumlahan……….. 58
f. Kegunaan konjungsi dan menyatakan pertentangan…………. 60
C. Temuan Studi yang Dihubungkan dengan Kajian Teori……………… 61
BAB V PENUTUP
A. Simpulan………………………………………………………….
66
B. Saran………………………………………………………………… 67
DAFTAR PUSTAKA
LAMPIRAN
xii
ANALISIS KATEGORI DAN PERAN PADA KONSTRUKSI
BERKONJUNGSI DAN PADA TERJEMAHAN AL-QURAN
SURAT AZ-ZARIYAT
Yudi Setiaji A 310090111, jurusan Pendidikan Bahasa, Sastra Indonesia dan
Daerah, Fakultas Keguruan dan Ilmu pendidikan, Universitas Muhamadiyah
Surakarta, 2014.
ABSTRAK
Tujuan penelitian ini adalah mendeskripsikan kategori dan peran pada kontruksi
berkonjungsi dan pada terjemahan Al-Quran Surat Adz-Dzariyat.
Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah kualitatif, penelitian ini
mengamati objek yang berupa kategori pada kontruksi berkonjungsi dan, peran pada
kontruksi berkonjungsi dan, dan kegunanaan konjungsi dan yang terdapat pada awal
kalimat pada terjemahan Al-Quran surat Adz-Dzariyat. Sumber data yang dipakai yaitu
berupa terjemahan Al-Quran surat Adz-Dzariyat. Teknik pengumpulan data dilakukan
dengan metode simak, teknik simak, dan teknik catat. Metode analsis data dalam
penelitian ini menggunakan metode padan intralingual dengan teknik dasar pilah unsur
penentu (PUP).
Hasil penelitian menemukan bahwa (1) terdapat 17 struktur kategorial pada
kontruksi berkonjungsi dan pada terjemahan Al Quran surat Adz-Dzariyat yaitu, (1)
konjungsi koordinatif + modalitas + N + FV, (2) konjungsi koordinatif + kata penegas+
FV + FD, (3) konjungsi koordinatif+FN, (4) konjungsi koordinatif + FD, (5) konjungsi
kordinatif +FN, (6) konjungsi koordinatif + FD + N + FV, (7) konjungsi koordinatif +
FD+ FN + FD, (8) konjungsi koordinatif + N + FV + FN + FV, (9) konjungsi koordinatif
+ N + V + FV + FD +FD, (10) konjungsi koordinatif N+ FV + FN, (11) konjungsi
koordinatif + (FN) + N + FN, (12) konjungsi koordinatif + FD + FN + FV + FD, (13)
konjungsi koordinatif + FN + FN + F Adj.+ FD, (14) konjungsi kordinatif + FN + N + FD
+ Konj. + FN, (15) konjungsi koordinatif + FA + FV, (16) konjungsi koordinatif + V
(pokok kata) + FV + FD, (17) konjungsi koordinatif + FD + FV+ N + FV. (2) terdapat 17
struktur peran klausa pada konstruksi berkonjungsi dan pada terjemahan Al Quran surat
Adz-Dzariyat yaitu, (1) pertentangan + kesungguhan + pelaku + perbuatan, (2)
penambahan + kesungguhan + perbuatan + hasil, 3) urutan + pelaku + perbuatan, (4)
urutan + pelaku, (5) perluasan + keadaan + keadaan + (pelaku + perbuatan), (6) urutan +
waktu + pelaku + perbuatan, (7) penambahan + pelaku + perbuatan + penderita, (8)
urutan + pelaku + keadaan + tempat + penderita, (9) urutan + pelaku + perbuatan +
tempat + penderita, (10) penambahan + pelaku + perbuatan + penerima, (11)
pertentangan + perbuatan + pelaku + jangkauan, (12) penjumlahan + pelaku + penerima +
penderita + waktu, (13) pertentangan + jangkauan + pelaku + cara + hasil, (14)
pertentangan + tempat + pelaku + cara + hasil, (15) pertentangan + tempat + pelaku, (16)
pertentangan + pelaku + perbuatan + penerima, (17) penjumlahan + penderita +pelaku +
perbuatan + penerima. (3) Terdapat 6 kegunaan konjungsi dan pada awal kalimat
terjemahan surat Adz-Dzariyat yaitu, a) konjungsi dan yang menyatakan makna perluasan
ada 1, b) konjungsi dan yang menyatakan hubungan antar frasa ada 1, c) konjungsi dan
yang menyatakan urutan ada 2, d) konjungsi dan yang menyatakan penambahan ada 2, e)
konjungsi dan yang menyatakan penjumlahan ada 3, dan f) konjungsi dan yang
menyatakan pertentangan ada 2.
Kata kunci: kategori,peran, kegunaan konjungsi dan
xiii