UTS Agama smster II 2009 2010

ULANGAN TENGAH SEMESTER II
SD NEGERI SAMUDRAJAYA
TAHUN PELAJARAN 2009-2010

Mata Pelajaran
Kelas
Hari/Tanggal
Waktu

: Pend. Agama Islam
: IV (Empat)
: Senin, 22 Maret 2010
:-

Nama :
Nilai

Paraf
Guru

Ortu


I. Berilah tanda silang (X) pada huruf A,B, C atau D di depan jawaban yang benar !
1. Jumlah malaikat yang wajib diketahui ada . . . .
A. 25
B. 20
C. 10
D. 15
2. Tugas malaikat Jibril adalah . . . .
A. mencabut nyawa
C. meniup sangkakala
B. menyampaikan wahyu
D. mencatat amal baik
3. Bila diberi nikmat oleh Allah kita harus . . . .
A. berpesta
B. bersyukur
C. berpoya-poya
D. bersedih
4. Ayat ke-3 surat An-Nasr dimulai dengan . . . .

‫إإ ذ‬

‫جاَءذ‬
‫ذاَ ذ‬
‫ور أ ذ‬
‫س‬
َ‫نا‬
‫اَل‬
‫ت‬
‫ي‬
‫و‬
‫ح‬
‫ذذ ذ‬
‫ذ‬

A.

B.

َ‫واَببا‬
‫تذ و‬


‫ح‬
‫سب ب ح‬
‫فذ ذ‬

C.

‫جآَذء‬
‫ذ‬

5. Huruf jim pada kalimat
dibaca . . . .
A. panjang
B. sukun
C. washal
6. Mengimani malaikat Allah hukumnya . . . bagi umat islam
A. haram
B. makruh
C. wajib
7. Nabi ibrahim dikenal dengan sebutan . . . .
A. Abul Anbiya

B. Abu Jahal
C. Abul Basyar
8. Malaikat dikenal sebagai mahluk yang selalu . . . .
A. ta’at
B. menentang
C. marah
9. Malaikat yang bertugas menjaga surga adalah . . . .
A. Malik
B. Ridwan
C. Jibril
10. Bunyi surat Al-Kausar ayat ke-dua adalah . . . .
A.

B

‫ي خ‬
‫ن لذ إ‬
‫ساَ ذ‬
‫إإ و‬
‫خ ح‬

‫ن اَل إن ح ذ‬
‫ف ح‬
‫سر ر‬

‫شاَن إئ ذ ذ‬
‫ن ذ‬
. ‫ك هخوذ اَل ذحبـْت ذخر‬
‫إإ و‬

C.

D.

D.

D. pendek
D. sunah
D. Abu Lahab
D. jahat
D. Rokib


‫ل ل إذرب ب ذ‬
‫ص ب‬
‫ححر‬
‫ك ذواَن ح ذ‬
‫فذ ذ‬

‫ذ‬
‫قخ ح‬
‫حد د‬
‫ل هخوذ اَلله أ ذ‬

II. Isilah titik-titik di bawah ini dengan benar!
1. Menyesali perbuatan dosa dan berjanji tidak akan mengulangi lagi disebut . . . .

‫إإ ذ‬
‫ح‬
‫صخر اَللهإ ذواَل ح ذ‬
‫فت ح خ‬
‫ذاَ ذ‬

‫جاَذء ن ذ ح‬

2.
ayat di samping tercantum dalam surat . . . .
3. Orang yang tidak dapat menggunakan waktu dengan baik, akan . . . .
4.

‫ي خ‬
‫ن لذ إ‬
‫ساَ ذ‬
‫إإ و‬
‫خ ح‬
‫ن اَل إن ح ذ‬
‫ف ح‬
‫سر ر‬

bacaan di samping tercantum dalam surat Al-

Asr ayat . . . .
5. Malaikat Rokib bertugas mencatat amal . . . .