Silabus VIII Bab 14 Bumi, Bulan, dan Matahari

SILABUS BUMI, BULAN, DAN MATAHARI
Mata Pelajaran
Satuan Pendidikan
Kelas/Semester
Kompetensi Inti

Kompetensi Dasar

1. Menghargai dan
menghayati ajaran
agama
yang
dianutnya

1.1 Mengagumi
keteraturan dan
kompleksitas
ciptaan Tuhan
tentang aspek fisik
dan kimiawi,
kehidupan dalam

ekosistem, dan
peranan manusia
dalam lingkungan
serta
mewujudkannya
dalam pengamalan
ajaran agama yang
dianutnya

Materi
Pembelajaran
 Matahari adalah
Mengagumi
bintang
kebesaran Tuhan
 Bumi dan
yang telah
menciptakan Bumi, Perilakunya
 Bulan dan
Bulan, dan

Perilakunya
Matahari
 Gerhana Bulan
dan Gerhana
Matahari
 Satelit Buatan
Indikator

: IPA
: SMP/MTs
: VIII/2
Proses Pembelajaran
Diskusi pengenalan
tentang Bumi, Bulan, dan
Matahari

Penilaian
Pengamatan sikap

Alokasi Waktu

15 X 40 menit

Sumber Belajar
 Sumber : Eka
Purjiyanta,
M.Pd.,dkk. IPA
Terpadu Jilid 2
untuk Kelas VIII
SMP/MTs,
Jakarta:
Erlangga.
 Lembar Kerja
dan lembar
pengamatan
siswa
 Referensi lain
tentang Bumi,
Bulan, dan

Kompetensi Inti

Kompetensi Dasar

Indikator

2. Menghargai dan
2.1 Menunjukkan
 Memiliki rasa ingin
menghayati
perilaku ilmiah
tahu.
perilaku jujur,
(memiliki rasa
 Menunjukkan
disiplin,
ingin tahu; objektif;
ketekunan dan
tanggungjawab,
jujur; teliti; cermat;
tanggungjawab

peduli (toleransi,
tekun; hati-hati;
dalam belajar dan
gotong royong),
bertanggung jawab;
bekerja baik secara
santun, percaya
terbuka; kritis;
individu maupun
diri, dalam
kreatif; inovatif dan
berkelompok
berinteraksi secara
peduli lingkungan)
efektif dengan
dalam aktivitas
lingkungan 2ocial
sehari-hari
dan alam dalam
jangkauan

pergaulan dan
keberadaannya
2.2 Menghargai kerja
individu dan
kelompok dalam
aktivitas seharihari sebagai wujud
implementasi
melaksanakan
percobaan dan
melaporkan hasil
percobaan
2.3 Menunjukkan
perilaku bijaksana
dan
bertanggungjawab
dalam aktivitas
sehari-hari

 Menghargai hasil
kerja individu

dalam kelompok
dan kelompok lain.
 Memberi penilaian
hasil karya
kelompok secara
objektif
 Menjaga kebersihan
alat dan ruang yang
digunakan
dalam
percobaan

Materi
Pembelajaran

Proses Pembelajaran

Penilaian
Pengamatan sikap

Alokasi Waktu

Sumber Belajar
Matahari

Kompetensi Inti

Kompetensi Dasar

Indikator

3. Memahami
pengetahuan (faktual,
konseptual, dan
prosedural)
berdasarkan rasa
ingin tahunya tentang
ilmu pengetahuan,
teknologi, seni,
budaya terkait

fenomena dan
kejadian tampak
mata

3.1 Mendeskripsikan
karakteristik
matahari, bumi,
bulan, planet,
benda angkasa
lainnya dalam
ukuran, struktur,
gaya gravitasi,
orbit, dan
gerakannya, serta
pengaruh radiasi
matahari terhadap
kehidupan di bumi

 Mengenali
matahari sebagai

salah satu bintang
 Mengenali sumber
pembentukan
energi matahari
 Mempelajari
susunan lapisan
matahari
 Mengenali
karakteristik dan
perilaku bumi.
 Mengenali periode
rotasi bulan dan
posisinya terhadap
bumi
 Membedakan
terjadinya gerhana
bulan dengan
gerhana matahari
 Mengkaji
peristiwa pasang

surut air laut
 Mempelajari
fungsi satelit
buatan.

4. Mencoba,
mengolah, dan
menyaji dalam
ranah konkret
(menggunakan,
mengurai,
merangkai,
memodifikasi, dan
membuat) dan
ranah abstrak
(menulis,
membaca,
menghitung,
menggambar, dan

4.1 Mendeskripsikan
gerakan bumi dan
bulan terhadap
matahari serta
menjelaskan
perubahan siang
dan malam,
peristiwa gerhana
matahari dan
gerhana bulan,
perubahan musim
serta dampaknya
bagi kehidupan di
bumi

 mengolah dan



menyajikan data
serta menarik
kesimpulan hasil
kegiatan tentang
mengamati
matahari
mengolah dan
menyajikan data
serta menarik
kesimpulan hasil
kegiatan tentang
mengamati

Materi
Pembelajaran

Proses Pembelajaran

 Diskusi kelompok

Penilaian
Tes Tertulis
Pemahaman Konsep

konsep Pengertian
tentang Matahari adalah
bintang
 Diskusi kelompok
konsep Bumi dan
perilakunya
 Diskusi kelas tentang
Bulang dan perilakunya
 Diskusi kelompok
tentang Gerhana Bulan
dan Gerhana Matahari
 Diskusi kelompok
tentang Penempatan
Satelit Buatan pada
Orbitnya
 Satelit Buatan

 Melaksanakan
percobaan tentang
Mengamati Matahari

Penilaian kinerja

Alokasi Waktu

Sumber Belajar

Kompetensi Inti

Kompetensi Dasar

mengarang) sesuai
dengan yang
dipelajari di
sekolah dan sumber
lain yang sama
dalam sudut
pandang/teori

Indikator

Materi
Pembelajaran

Proses Pembelajaran

Penilaian

Alokasi Waktu

Sumber Belajar

revolusi bulan

………………... , ………………20……..
Mengetahui,
Kepala Sekolah/Madrasah

Guru Mata Pelajaran

_____________________
NIP.

__________________
NIP.