KESENJANGAN ANTARA HARAPAN DAN KENYATAAN MENGENAI SIKAP POSITIF TERHADAP KEDAULATAN RAKYAT DALAM Kesenjangan Antara Harapan Dan Kenyataan Mengenai Sikap Positif Terhadap Kedaulatan Rakyat Dalam Sistem Pemerintahan Indonesia Analisis Isi Buku Teks Pendidi
KESENJANGAN ANTARA HARAPAN DAN KENYATAAN MENGENAI
SIKAP POSITIF TERHADAP KEDAULATAN RAKYAT DALAM
SISTEM PEMERINTAHAN INDONESIA
(Analisis Isi Buku Teks Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan Tertiban
Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia Kelas VIII
SMP/MTs Kurikulum 2013 dan Berita di Media Internet dan Online)
Skripsi Diajukan untuk Memperoleh Gelar Sarjana pada
Program Studi Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan
Diajukan Oleh:
EGA MARSHALITA DESIANY
A220110048
Kepada:
PENDIDIKAN PANCASILA DAN KEWARGANEGARAAN
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
NOVEMBER, 2015
MOTTO
Musuh yang paling berbahaya di atas dunia ini adalah penakut dan bimbang.
Teman yang paling setia, hanyalah keberanian dan keyakinan yang teguh
(Andrew Jackson)
Sesungguhnya sembahyangku, ibadahku, hidup dan matiku hanyalah untuk Allah,
Tuhan semesta alam, tiada sekutu bagiNya dan aku adalah orang-orang yang
pertama-tama menyerahkan diri (kepada Allah)
(Q.S. Al-An’am:162-163)
Barang siapa yang keluar untuk mencari ilmu maka dia berada di jalan Allah
(HR. Turmudzi)
Kebanggan kita yang terbesar adalah bukan tidak pernah gagal, tetapi bangkit
kembali setiap kita jatuh
(Confius)
Pendidikan merupakan perlengkapan paling baik untuk hari tua
(Aristoteles)
Ku olah kata, kubaca makna, kuikat dalam alenia, kubingkai dalam bab sejumlah
lima, jadilah mahakarya, gelar sarjana kuterima, orang tuapun bahagia
(Penulis)
Saya datang, saya bimbingan, saya ujian, saya revisi, dan saya menang
Penulis)
v
PERSEMBAHAN
Dengan segala do’a dan puji syukur atas kehadirat Allah SWT, karya
penulis persembahkan teruntuk:
1. Kedua orang tua, Bapak Sumarso dan Ibu Dwi Rahayu. Untuk Bapak Tercinta,
terimakasih terus memberikan do’a, dukungan, cinta, perhatian, dan perjuangan
demi kesuksesan ananda. Untuk Ibu tercinta terimakasih telah menjadi ibu
yang hebat dan sangat luar biasa, terimakasih untuk semua kasih sayang, cinta,
pengorbanan hidup bagi ananda.
2. Adik tercinta Adinda Brilyant Marshayuga. Terimakasih buat dukungan dan
doanya.
3. Wahyu Bachtiar yang telah menemani dan selalu memberi semangat dan doa
hingga terselesaikannya skripsi ini.
4. Catur Dayanti dan Erlita Jati S, Sahabat sejak SMA yang selalu memberikan
dukungan dan semangat.
5. Putri Muliana Kasmorani, sahabat seperjuangan dari awal mengajukan judul,
seminar draft, mengerjakan skripsi dan ujian bersama.
6. Puput Yanuarita, Pratiwi Hendarwati, dan Leny Ruby, sahabat kos Karimah
yang tiada hentinya selalu memberikan semangat,
7. Sahabat-sahabatku yang sudah sukses terlebih dahulu Nur Aprihatiningsih, Tri
Widawati, Aminah Oktavia Cahaya Ningrum, Ana Rinawati, Rita Lestari
terimakasih telah memberikan motivasi dan semangat.
8. Almamater.
vi
ABSTRAK
KESENJANGAN ANTARA HARAPAN DAN KENYATAAN MENGENAI
SIKAP POSITIF TERHADAP KEDAULATAN RAKYAT DALAM
SISTEM PEMERINTAHAN INDONESIA
(Analisis Isi Buku Teks Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan Terbitan
Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia Kelas VIII
SMP/MTs Kurikulum 2013 dan Berita di Media Internet dan Online)
Ega Marshalita Desiany, A20110048, Program Studi Pendidikan Pncasila dan
Kewarganegaraan (PPKn, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas
Muhammadiyah Surakarta, 2015, xvii + 64 halaman)
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan tentang harapan sikap positif
terhadap kedaulatan rakyat dalam sistem pemerintahan Indonesia pada buku teks
Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan terbitan Kementerian Pendidikan dan
Kebudayaan Republik Indonesia kelas VIII SMP/MTs kurikulum 2013, untuk
mendiskripsikan kenyataan sikap positif terhadap kedaulatan rakyat dalam sistem
pemerintahan Indonesia pada materi di media internet dan Online, untuk
mendeskripsikan kesenjangan antara harapan dan kenyataan sikap positif terhadap
kedaulatan rakyat dalam sistem Pemerintahan Indonesia.
Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif. Sumber data dalam penelitian
ini adalah buku teks Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan terbitan
Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia kelas VIII SMP/MTs
kurikulum 2013 dan materi berita di media internet dan online. Teknik pengumpulan
data dilakukan dengan metode dokumentasi dan studi kepustakaan. Keabsahan data
diuji menggunakan triangulasi sumber data dan triangulasi teknik pengumpulan data,
untuk menganalisis data yang terkumpul digunakan analisis isi.
Hasil penelitian ini dapat disimpulkan terjadi kesenjangan sikap positif
terhadap kedaulatan rakyat dalam sistem pemerintahan Indonesia, antara harapan
yang terdapat dalam buku teks Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan terbitan
Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia kelas VIII SMP/MTs
kurikulum 2013 dengan kenyataan yang diperoleh di media internet dan online.
Kesenjangan tersebut dapat dilihat dari peristiwa yang menyimpang dari teori yang
ada. Masih ada pemerintahan yang membuat kecewa masyarakat dan berperilaku
tidak sesuai dengan teori dalam buku tersebut.
Kata Kunci: sikap positif, kedaulatan rakyat, sistem pemerintahan
Surakarta, 12 November 2015
Penulis
Ega Marshalita Desiany
vii
ABSTRACT
KESENJANGAN ANTARA HARAPAN DAN KENYATAAN MENGENAI
SIKAP POSITIF TERHADAP KEDAULATAN DALAM SISTEM
PEMERINTAHAN INDONESIA
(Analisis Isi Buku Teks Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan Terbitan
Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia Kelas VIII
SMP/MTs Kurikulum 2013 dan Berita di Media Internet dan Online)
Ega Marshalita Desiany, A20110048, Program Studi Pendidikan Pncasila dan
Kewarganegaraan (PPKn, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas
Muhammadiyah Surakarta, 2015, xvii + 64 halaman)
This study is aim to discribe the stages of a positive attitude towards the
sovereignty of the Indonesia goverments system in the Pendidikan Pancasila and
Kewarganegaraan book published by the ministry of education and culture republik
of Indonesia class VIII SMP/MTs 2013 curriculum. To disrcribe the positive attitude
toward the sovereignty in the governance system of indonesia based on the material
in the internet and media online, to describe the gap between the expectation and the
positive attitude reality toward sovereignty in the goverence system of Indonesia.
The type of this research is qualitative research the sources of the data in this
researchis Pendidikan Pancasila and Kewarganegaraan book published by the
ministry of education and culture republic of Indonesia class SMP/MTs 2013
curriculum, and news material on the internet media and online. The techniques for
collecting use the documentation and literature study, the validity of the data to
analyze the data that has been collcted used interactive analysis.
Result of the research can be concluded that happened discrepancy a positive
attitude of the sovereignty in the goverment system of Indonesia, between the
expectations contained in the text book Pendidikan Pancasila and Kewarganegaraan
issue the ministry of education and culture of the republic of Indonesia SMP/MTs
VIII class curriculum to 2013 with the fact obtained on the internet media and online.
The discrepancy can be seen of the incident that deviate from the existing theory.
There are goverments that made the society disapponted with them and behave is
incompatible with the theory in the book.
Keywords: positive attitude, popular sovereignty, the system of goverment
Surakarta, 12 November 2015
Writer
Ega Marshalita Desiany
viii
KATA PENGANTAR
Assalamu'alaikum warahmatullahhi wabarakatuh.
Puji syukur penulis panjatkan kehadiran Allah SWT atas nikmat, rahmat
serta hidayahnya. Shalawat serta salam senantiasa kepada junjungan Nabi besar
Muhammad SAW. Penulis sangat bersyukur karena telah menyelesaikan skripsi
dengan judul: "Kesenjangan antara Harapan dan Kenyataan mengenai Sikap
Positif terhadap Kedaulatan Rakyat dalam Sistem Pemerintahan Indonesia
(Analisis Isi Buku Teks Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan Terbitan
Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia Kelas VIII
SMP/MTs Kurikulum 2013 dan Berita di Media Internet dan Online".
Penulisan skripsi ini akhirnya dapat terselesaikan guna memenuhi
persyaratan untuk mendapatkan gelar Sarjana Pendidikan. Banyak hambatan yang
menimbulkan kesulitan dalam penulisan skripsi ini, namun atas bantuan berbagai
pihak hambatan tersebut dapat teratasi. Pada kesempatan kali ini penulis
menyampaikan rasa terima kasih yang sedalam-dalamnya kepada:
1. Bapak Prof. Dr. Harun Joko Prayitno, M.Hum., selaku Dekan Fakultas
Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta yang
telah memberikan izin dalam penelitian ini.
2. Dra. Siti Zuhriah Aryatmi, M.Hum, selaku Wakil Dekan I Fakultas Keguruan
dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta, yang telah
membantu dalam mengurus perizinan kepada penulis untuk mengadakan
penelitian.
3. Bapak Dr. Ahmad Muhibbin, M.Si., selaku Ketua Program Studi Pendidikan
Pancasila dan Kewarganegaraan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Universitas Muhammadiyah Surakarta.
4. Bapak Drs. Achmad Muthali’in, M.Si., selaku seketaris Program Studi
Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan, sekaligus yang memberikan
ix
DAFTAR ISI
Halaman
HALAMAN JUDUL........................................................................................
i
HALAMAN PERNYATAAN .........................................................................
ii
HALAMAN PERSETUJUAN .........................................................................
iii
HALAMAN PENGESAHAN PENGUJI ........................................................
iv
HALAMAN MOTTO ......................................................................................
v
HALAMAN PERSEMBAHAN ......................................................................
vi
ABSTRAK .......................................................................................................
vii
ABTRACT .......................................................................................................
viii
KATA PENGANTAR .....................................................................................
ix
DAFTAR ISI ....................................................................................................
xi
DAFTAR TABEL ............................................................................................
xv
DAFTAR GAMBAR .......................................................................................
xvi
DAFTAR LAMPIRAN .................................................................................... xvii
BAB I
BAB II
PENDAHULUAN .........................................................................
1
A. Latar Belakang Masalah ..........................................................
1
B. Rumusan Masalah ...................................................................
3
C. Tujuan Penelitian.....................................................................
4
D. Manfaat atau Kegunaan Penelitian ..........................................
4
LANDASAN TEORI ...................................................................
6
A. Kajian Teori ............................................................................
6
1. Kajian mengenai Sikap Positif terhadap Kedaulatan Rakyat
6
a. Pengertian Sikap Positif ..............................................
6
b. Pengertian Kedaulatan ................................................
6
c. Pengertian Kedaulatan Rakyat ....................................
7
d. Pengertian Sikap Positif terhadap Kedaulatan Rakyat
7
2. Kajian mengenai Sistem Pemerintahan Indonesia ............
7
a. Pengertian Sistem Pemerintahan .................................
7
b. Pengertian Pemerintahan .............................................
8
xi
c. Sistem Pemerintahan ...................................................
8
d. Sistem Pemerintahan di Indonesia ..............................
9
e. Sistem Pemerintahan yang Pernah Berlaku di Indone-
BAB III
BAB IV
sia ................................................................................
9
f. Bentuk-bentuk Pemerintahan ......................................
12
g. Macam-macam Teori Kedaulatan ...............................
12
h. Indikator Sistem Pemerintahan ...................................
14
3. Kajian mengenai Media Internet dan Online ...................
14
a. Pengertian Media........................................................
14
b. Pengertian Media Internet dan Online........................
14
c. Fungsi Media Internet dan Online ..............................
14
d. Kelebihan Media Internet dan Online ........................
15
e. Kekurangan Media Internet dan Online .....................
16
B. Kajian Penelitian yang Relevan ..............................................
16
METODE PENELITIAN ..............................................................
18
A. Jenis dan Desain Penelitian .....................................................
18
1. Jenis Penelitian ..................................................................
18
2. Desain Penelitian ...............................................................
19
B. Waktu Penelitian .....................................................................
20
C. Data, Sumber Data, dan Nara Sumber ....................................
20
1. Data ...................................................................................
20
2. Sumber Data ......................................................................
21
3. Nara Sumber......................................................................
21
D. Kehadiran Peneliti ...................................................................
21
E. Teknik Pengumpulan Data ......................................................
22
F. Teknik Analisis Data ...............................................................
24
G. Keabsahan Data .......................................................................
25
HASIL PENELITIAN ...................................................................
27
A. Deskripsi Buku Teks Pendidikan dan Kerarganegaraan
Terbitan Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Republik
xii
Indonesia Kelas VIII SMP/MTs Kurikulum 2013 dan Profil
Halaman Berita Intenet dan Online .........................................
27
1. Deskripsi Buku Pendidikan Pancasika dan Kewarganegaraan Republik Indonesia Kelas VIII Kurikulum 2013 ..
27
2. Profil Halaman Berita Internet dan Online .......................
28
B. Deskripsi Data Hasil Penelitian ..............................................
30
1. Harapan Sikap Positif terhadap Kedaulatan Rakyat dalam
Sistem Pemerintahan Indonesia pada Buku Teks Pendidikan
Pancasila dan Kewarganegaraan Terbitan Kementerian
Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia kelas VIII
SMP/MTs Kurikulum 2013.................................................
30
2. Kenyataan Sikap Positif terhadap Kedaulatan Rakyat dalam
Sistem Pemerintahan Indonesia pada Berita di Media
Internet dan Online..............................................................
33
3. Kesenjangan Sikap Positif terhadap Kedaulatan Rakyat
dalam Sistem Pemerintahan Indonesia .................................
40
C. Pembahasan .............................................................................
42
1. Harapan Sikap Positif terhadap Kedaulatan Rakyat
dalam Sistem Pemerintahan Indonesia pada Buku Teks
Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan Terbitan
Kementerian Pendidikan dan Kebudayaaan Republik
Indonesia kelas VIII SMP/MTs Kurikulum 2013 .............
42
2. Kenyataan Sikap Positf terhadap Kedaulatan Rakyat
dalam Sistem Pemerintaham Indonesia pada berita di
Media Internet dan Online ................................................
44
3. Kesenjangan Sikap Positif terhadap Kedaulatan Rakyat
dalam Sistem Pemerintahan Indonesia pada Buku
Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan dan Media
BAB V
Internet dan Online............................................................
49
D. Keterbatasan Penelitian ...........................................................
50
SIMPULAN, IMPLIKASI, DAN SARAN ...................................
51
xiii
A. Simpulan ................................................................................
51
B. Implikasi .................................................................................
52
C. Saran .......................................................................................
53
DAFTAR PUSTAKA ......................................................................................
55
xiv
DAFTAR TABEL
Halaman
Tabel 1. Perincian Kegiatan Penelitian..........................................................
20
Tabel 2. Sikap Positif terhadap Kedaulatan Rakyat dalam Sistem
Pemerintahan Indonesia pada Buku Pendidikan Pancasila dan
Kewarganegaraan
Terbitan
Kementerian
Pendidikan
dan
Kebudayaan Republik Indonesia kelas VIII SMP/MTs Kurikulum
2013 .................................................................................................
33
Tabel 3. Sikap Positif terhadap Kedaulatan Rakyat dalam Sistem
Pemerintahan Indonesia pada Berita Internet dan Online ...............
40
Tabel 4. Kesenjangan Sikap Positf terhadap Kedaulatan Rakyat dalam
Sistem Pemerintahan Indonesia .......................................................
xv
41
DAFTAR GAMBAR
Halaman
Gambar 1.
Desain Penelitian ......................................................................
19
Gambar 2.
Materi Berita di Liputan6.com..................................................
33
Gambar 3.
Materi Berita di Tribunnews.com .............................................
34
Gambar 4.
Materi Berita di Liputan6.com..................................................
35
Gambar 5.
Materi Berita di Viva.co.id .......................................................
36
Gambar 6.
Materi Berita di Viva.co.id .......................................................
37
Gambar 7.
Materi Berita di Tribunnews.com .............................................
38
xvi
DAFTAR LAMPIRAN
Halaman
Lampiran 1. Cover Buku Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan ..........
59
Lampiran 2. Daftar Isi Buku Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan.....
60
Lampiran 3. Materi Sikap Positif terhadap Kedaulatan Rakyat dalam Sistem
Pemerintahan Indonesia pada Buku Pendidikan Pancasila dan
Kewarganegaraan........................................................................
62
Lampiran 4. Lembar Pengamatan ....................................................................
63
xvii
SIKAP POSITIF TERHADAP KEDAULATAN RAKYAT DALAM
SISTEM PEMERINTAHAN INDONESIA
(Analisis Isi Buku Teks Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan Tertiban
Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia Kelas VIII
SMP/MTs Kurikulum 2013 dan Berita di Media Internet dan Online)
Skripsi Diajukan untuk Memperoleh Gelar Sarjana pada
Program Studi Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan
Diajukan Oleh:
EGA MARSHALITA DESIANY
A220110048
Kepada:
PENDIDIKAN PANCASILA DAN KEWARGANEGARAAN
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
NOVEMBER, 2015
MOTTO
Musuh yang paling berbahaya di atas dunia ini adalah penakut dan bimbang.
Teman yang paling setia, hanyalah keberanian dan keyakinan yang teguh
(Andrew Jackson)
Sesungguhnya sembahyangku, ibadahku, hidup dan matiku hanyalah untuk Allah,
Tuhan semesta alam, tiada sekutu bagiNya dan aku adalah orang-orang yang
pertama-tama menyerahkan diri (kepada Allah)
(Q.S. Al-An’am:162-163)
Barang siapa yang keluar untuk mencari ilmu maka dia berada di jalan Allah
(HR. Turmudzi)
Kebanggan kita yang terbesar adalah bukan tidak pernah gagal, tetapi bangkit
kembali setiap kita jatuh
(Confius)
Pendidikan merupakan perlengkapan paling baik untuk hari tua
(Aristoteles)
Ku olah kata, kubaca makna, kuikat dalam alenia, kubingkai dalam bab sejumlah
lima, jadilah mahakarya, gelar sarjana kuterima, orang tuapun bahagia
(Penulis)
Saya datang, saya bimbingan, saya ujian, saya revisi, dan saya menang
Penulis)
v
PERSEMBAHAN
Dengan segala do’a dan puji syukur atas kehadirat Allah SWT, karya
penulis persembahkan teruntuk:
1. Kedua orang tua, Bapak Sumarso dan Ibu Dwi Rahayu. Untuk Bapak Tercinta,
terimakasih terus memberikan do’a, dukungan, cinta, perhatian, dan perjuangan
demi kesuksesan ananda. Untuk Ibu tercinta terimakasih telah menjadi ibu
yang hebat dan sangat luar biasa, terimakasih untuk semua kasih sayang, cinta,
pengorbanan hidup bagi ananda.
2. Adik tercinta Adinda Brilyant Marshayuga. Terimakasih buat dukungan dan
doanya.
3. Wahyu Bachtiar yang telah menemani dan selalu memberi semangat dan doa
hingga terselesaikannya skripsi ini.
4. Catur Dayanti dan Erlita Jati S, Sahabat sejak SMA yang selalu memberikan
dukungan dan semangat.
5. Putri Muliana Kasmorani, sahabat seperjuangan dari awal mengajukan judul,
seminar draft, mengerjakan skripsi dan ujian bersama.
6. Puput Yanuarita, Pratiwi Hendarwati, dan Leny Ruby, sahabat kos Karimah
yang tiada hentinya selalu memberikan semangat,
7. Sahabat-sahabatku yang sudah sukses terlebih dahulu Nur Aprihatiningsih, Tri
Widawati, Aminah Oktavia Cahaya Ningrum, Ana Rinawati, Rita Lestari
terimakasih telah memberikan motivasi dan semangat.
8. Almamater.
vi
ABSTRAK
KESENJANGAN ANTARA HARAPAN DAN KENYATAAN MENGENAI
SIKAP POSITIF TERHADAP KEDAULATAN RAKYAT DALAM
SISTEM PEMERINTAHAN INDONESIA
(Analisis Isi Buku Teks Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan Terbitan
Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia Kelas VIII
SMP/MTs Kurikulum 2013 dan Berita di Media Internet dan Online)
Ega Marshalita Desiany, A20110048, Program Studi Pendidikan Pncasila dan
Kewarganegaraan (PPKn, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas
Muhammadiyah Surakarta, 2015, xvii + 64 halaman)
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan tentang harapan sikap positif
terhadap kedaulatan rakyat dalam sistem pemerintahan Indonesia pada buku teks
Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan terbitan Kementerian Pendidikan dan
Kebudayaan Republik Indonesia kelas VIII SMP/MTs kurikulum 2013, untuk
mendiskripsikan kenyataan sikap positif terhadap kedaulatan rakyat dalam sistem
pemerintahan Indonesia pada materi di media internet dan Online, untuk
mendeskripsikan kesenjangan antara harapan dan kenyataan sikap positif terhadap
kedaulatan rakyat dalam sistem Pemerintahan Indonesia.
Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif. Sumber data dalam penelitian
ini adalah buku teks Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan terbitan
Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia kelas VIII SMP/MTs
kurikulum 2013 dan materi berita di media internet dan online. Teknik pengumpulan
data dilakukan dengan metode dokumentasi dan studi kepustakaan. Keabsahan data
diuji menggunakan triangulasi sumber data dan triangulasi teknik pengumpulan data,
untuk menganalisis data yang terkumpul digunakan analisis isi.
Hasil penelitian ini dapat disimpulkan terjadi kesenjangan sikap positif
terhadap kedaulatan rakyat dalam sistem pemerintahan Indonesia, antara harapan
yang terdapat dalam buku teks Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan terbitan
Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia kelas VIII SMP/MTs
kurikulum 2013 dengan kenyataan yang diperoleh di media internet dan online.
Kesenjangan tersebut dapat dilihat dari peristiwa yang menyimpang dari teori yang
ada. Masih ada pemerintahan yang membuat kecewa masyarakat dan berperilaku
tidak sesuai dengan teori dalam buku tersebut.
Kata Kunci: sikap positif, kedaulatan rakyat, sistem pemerintahan
Surakarta, 12 November 2015
Penulis
Ega Marshalita Desiany
vii
ABSTRACT
KESENJANGAN ANTARA HARAPAN DAN KENYATAAN MENGENAI
SIKAP POSITIF TERHADAP KEDAULATAN DALAM SISTEM
PEMERINTAHAN INDONESIA
(Analisis Isi Buku Teks Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan Terbitan
Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia Kelas VIII
SMP/MTs Kurikulum 2013 dan Berita di Media Internet dan Online)
Ega Marshalita Desiany, A20110048, Program Studi Pendidikan Pncasila dan
Kewarganegaraan (PPKn, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas
Muhammadiyah Surakarta, 2015, xvii + 64 halaman)
This study is aim to discribe the stages of a positive attitude towards the
sovereignty of the Indonesia goverments system in the Pendidikan Pancasila and
Kewarganegaraan book published by the ministry of education and culture republik
of Indonesia class VIII SMP/MTs 2013 curriculum. To disrcribe the positive attitude
toward the sovereignty in the governance system of indonesia based on the material
in the internet and media online, to describe the gap between the expectation and the
positive attitude reality toward sovereignty in the goverence system of Indonesia.
The type of this research is qualitative research the sources of the data in this
researchis Pendidikan Pancasila and Kewarganegaraan book published by the
ministry of education and culture republic of Indonesia class SMP/MTs 2013
curriculum, and news material on the internet media and online. The techniques for
collecting use the documentation and literature study, the validity of the data to
analyze the data that has been collcted used interactive analysis.
Result of the research can be concluded that happened discrepancy a positive
attitude of the sovereignty in the goverment system of Indonesia, between the
expectations contained in the text book Pendidikan Pancasila and Kewarganegaraan
issue the ministry of education and culture of the republic of Indonesia SMP/MTs
VIII class curriculum to 2013 with the fact obtained on the internet media and online.
The discrepancy can be seen of the incident that deviate from the existing theory.
There are goverments that made the society disapponted with them and behave is
incompatible with the theory in the book.
Keywords: positive attitude, popular sovereignty, the system of goverment
Surakarta, 12 November 2015
Writer
Ega Marshalita Desiany
viii
KATA PENGANTAR
Assalamu'alaikum warahmatullahhi wabarakatuh.
Puji syukur penulis panjatkan kehadiran Allah SWT atas nikmat, rahmat
serta hidayahnya. Shalawat serta salam senantiasa kepada junjungan Nabi besar
Muhammad SAW. Penulis sangat bersyukur karena telah menyelesaikan skripsi
dengan judul: "Kesenjangan antara Harapan dan Kenyataan mengenai Sikap
Positif terhadap Kedaulatan Rakyat dalam Sistem Pemerintahan Indonesia
(Analisis Isi Buku Teks Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan Terbitan
Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia Kelas VIII
SMP/MTs Kurikulum 2013 dan Berita di Media Internet dan Online".
Penulisan skripsi ini akhirnya dapat terselesaikan guna memenuhi
persyaratan untuk mendapatkan gelar Sarjana Pendidikan. Banyak hambatan yang
menimbulkan kesulitan dalam penulisan skripsi ini, namun atas bantuan berbagai
pihak hambatan tersebut dapat teratasi. Pada kesempatan kali ini penulis
menyampaikan rasa terima kasih yang sedalam-dalamnya kepada:
1. Bapak Prof. Dr. Harun Joko Prayitno, M.Hum., selaku Dekan Fakultas
Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta yang
telah memberikan izin dalam penelitian ini.
2. Dra. Siti Zuhriah Aryatmi, M.Hum, selaku Wakil Dekan I Fakultas Keguruan
dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta, yang telah
membantu dalam mengurus perizinan kepada penulis untuk mengadakan
penelitian.
3. Bapak Dr. Ahmad Muhibbin, M.Si., selaku Ketua Program Studi Pendidikan
Pancasila dan Kewarganegaraan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Universitas Muhammadiyah Surakarta.
4. Bapak Drs. Achmad Muthali’in, M.Si., selaku seketaris Program Studi
Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan, sekaligus yang memberikan
ix
DAFTAR ISI
Halaman
HALAMAN JUDUL........................................................................................
i
HALAMAN PERNYATAAN .........................................................................
ii
HALAMAN PERSETUJUAN .........................................................................
iii
HALAMAN PENGESAHAN PENGUJI ........................................................
iv
HALAMAN MOTTO ......................................................................................
v
HALAMAN PERSEMBAHAN ......................................................................
vi
ABSTRAK .......................................................................................................
vii
ABTRACT .......................................................................................................
viii
KATA PENGANTAR .....................................................................................
ix
DAFTAR ISI ....................................................................................................
xi
DAFTAR TABEL ............................................................................................
xv
DAFTAR GAMBAR .......................................................................................
xvi
DAFTAR LAMPIRAN .................................................................................... xvii
BAB I
BAB II
PENDAHULUAN .........................................................................
1
A. Latar Belakang Masalah ..........................................................
1
B. Rumusan Masalah ...................................................................
3
C. Tujuan Penelitian.....................................................................
4
D. Manfaat atau Kegunaan Penelitian ..........................................
4
LANDASAN TEORI ...................................................................
6
A. Kajian Teori ............................................................................
6
1. Kajian mengenai Sikap Positif terhadap Kedaulatan Rakyat
6
a. Pengertian Sikap Positif ..............................................
6
b. Pengertian Kedaulatan ................................................
6
c. Pengertian Kedaulatan Rakyat ....................................
7
d. Pengertian Sikap Positif terhadap Kedaulatan Rakyat
7
2. Kajian mengenai Sistem Pemerintahan Indonesia ............
7
a. Pengertian Sistem Pemerintahan .................................
7
b. Pengertian Pemerintahan .............................................
8
xi
c. Sistem Pemerintahan ...................................................
8
d. Sistem Pemerintahan di Indonesia ..............................
9
e. Sistem Pemerintahan yang Pernah Berlaku di Indone-
BAB III
BAB IV
sia ................................................................................
9
f. Bentuk-bentuk Pemerintahan ......................................
12
g. Macam-macam Teori Kedaulatan ...............................
12
h. Indikator Sistem Pemerintahan ...................................
14
3. Kajian mengenai Media Internet dan Online ...................
14
a. Pengertian Media........................................................
14
b. Pengertian Media Internet dan Online........................
14
c. Fungsi Media Internet dan Online ..............................
14
d. Kelebihan Media Internet dan Online ........................
15
e. Kekurangan Media Internet dan Online .....................
16
B. Kajian Penelitian yang Relevan ..............................................
16
METODE PENELITIAN ..............................................................
18
A. Jenis dan Desain Penelitian .....................................................
18
1. Jenis Penelitian ..................................................................
18
2. Desain Penelitian ...............................................................
19
B. Waktu Penelitian .....................................................................
20
C. Data, Sumber Data, dan Nara Sumber ....................................
20
1. Data ...................................................................................
20
2. Sumber Data ......................................................................
21
3. Nara Sumber......................................................................
21
D. Kehadiran Peneliti ...................................................................
21
E. Teknik Pengumpulan Data ......................................................
22
F. Teknik Analisis Data ...............................................................
24
G. Keabsahan Data .......................................................................
25
HASIL PENELITIAN ...................................................................
27
A. Deskripsi Buku Teks Pendidikan dan Kerarganegaraan
Terbitan Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Republik
xii
Indonesia Kelas VIII SMP/MTs Kurikulum 2013 dan Profil
Halaman Berita Intenet dan Online .........................................
27
1. Deskripsi Buku Pendidikan Pancasika dan Kewarganegaraan Republik Indonesia Kelas VIII Kurikulum 2013 ..
27
2. Profil Halaman Berita Internet dan Online .......................
28
B. Deskripsi Data Hasil Penelitian ..............................................
30
1. Harapan Sikap Positif terhadap Kedaulatan Rakyat dalam
Sistem Pemerintahan Indonesia pada Buku Teks Pendidikan
Pancasila dan Kewarganegaraan Terbitan Kementerian
Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia kelas VIII
SMP/MTs Kurikulum 2013.................................................
30
2. Kenyataan Sikap Positif terhadap Kedaulatan Rakyat dalam
Sistem Pemerintahan Indonesia pada Berita di Media
Internet dan Online..............................................................
33
3. Kesenjangan Sikap Positif terhadap Kedaulatan Rakyat
dalam Sistem Pemerintahan Indonesia .................................
40
C. Pembahasan .............................................................................
42
1. Harapan Sikap Positif terhadap Kedaulatan Rakyat
dalam Sistem Pemerintahan Indonesia pada Buku Teks
Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan Terbitan
Kementerian Pendidikan dan Kebudayaaan Republik
Indonesia kelas VIII SMP/MTs Kurikulum 2013 .............
42
2. Kenyataan Sikap Positf terhadap Kedaulatan Rakyat
dalam Sistem Pemerintaham Indonesia pada berita di
Media Internet dan Online ................................................
44
3. Kesenjangan Sikap Positif terhadap Kedaulatan Rakyat
dalam Sistem Pemerintahan Indonesia pada Buku
Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan dan Media
BAB V
Internet dan Online............................................................
49
D. Keterbatasan Penelitian ...........................................................
50
SIMPULAN, IMPLIKASI, DAN SARAN ...................................
51
xiii
A. Simpulan ................................................................................
51
B. Implikasi .................................................................................
52
C. Saran .......................................................................................
53
DAFTAR PUSTAKA ......................................................................................
55
xiv
DAFTAR TABEL
Halaman
Tabel 1. Perincian Kegiatan Penelitian..........................................................
20
Tabel 2. Sikap Positif terhadap Kedaulatan Rakyat dalam Sistem
Pemerintahan Indonesia pada Buku Pendidikan Pancasila dan
Kewarganegaraan
Terbitan
Kementerian
Pendidikan
dan
Kebudayaan Republik Indonesia kelas VIII SMP/MTs Kurikulum
2013 .................................................................................................
33
Tabel 3. Sikap Positif terhadap Kedaulatan Rakyat dalam Sistem
Pemerintahan Indonesia pada Berita Internet dan Online ...............
40
Tabel 4. Kesenjangan Sikap Positf terhadap Kedaulatan Rakyat dalam
Sistem Pemerintahan Indonesia .......................................................
xv
41
DAFTAR GAMBAR
Halaman
Gambar 1.
Desain Penelitian ......................................................................
19
Gambar 2.
Materi Berita di Liputan6.com..................................................
33
Gambar 3.
Materi Berita di Tribunnews.com .............................................
34
Gambar 4.
Materi Berita di Liputan6.com..................................................
35
Gambar 5.
Materi Berita di Viva.co.id .......................................................
36
Gambar 6.
Materi Berita di Viva.co.id .......................................................
37
Gambar 7.
Materi Berita di Tribunnews.com .............................................
38
xvi
DAFTAR LAMPIRAN
Halaman
Lampiran 1. Cover Buku Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan ..........
59
Lampiran 2. Daftar Isi Buku Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan.....
60
Lampiran 3. Materi Sikap Positif terhadap Kedaulatan Rakyat dalam Sistem
Pemerintahan Indonesia pada Buku Pendidikan Pancasila dan
Kewarganegaraan........................................................................
62
Lampiran 4. Lembar Pengamatan ....................................................................
63
xvii