PENGELOLAAN PEMBELAJARAN EKONOMI SEKOLAH STANDAR NASIONAL Pengelolaan Pembelajaran Ekonomi Sekolah Standar Nasional (Studi Situs Di SMP Negeri 1 Sragen).
PENGELOLAAN PEMBELAJARAN EKONOMI
SEKOLAH STANDAR NASIONAL
(STUDI SITUS DI SMP NEGERI 1 NGRAMPAL SRAGEN)
TESIS
Disusun dan Diajukan untuk Memenuhi Persyaratan
Guna Memperoleh Gelar Magister Pendidikan
Pada Program Studi Magister Manajemen Pendidikan
Oleh
HERWIYATI SATITI PUSPITASARI
Q100080294
PROGRAM STUDI MAGISTER MANAJEMEN PENDIDIKAN
PROGRAM PASCASARJANA
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
2012
i
LEMBAR PERSETUJUAN
PENGELOLAAN PEMBELAJARAN EKONOMI
SEKOLAH STANDAR NASIONAL
(STUDI SITUS DI SMP NEGERI 1 NGRAMPAL SRAGEN)
Diajukan oleh:
HERWIYATI SATITI PUSPITASARI
Q100080294
Disetujui oleh pembimbing
Pembimbing I
Pembimbing II
(Drs. Sumardi, M.Si)
(Dr. Sabar Narimo, M.M., M.Pd)
ii
LEMBAR PENGESAHAN
iii
NOTA PEMBIMBING I
Dr. Sabar Narimo, M.M., M.Pd
Dosen Program Magister Pendidikan
Pascasarjana Universitas Muhammadiyah Surakarta
Nota Dinas
Hal: Tesis Saudara Herwiyati Satiti Puspitasari
Kepada Yth.
Direktur Program Pascasarjana
Universitas Muhammadiyah Surakarta
Assalamualaikum wr wb.
Setelah membaca, meneliti, mengoreksi, dan mengadakan perbaikan seperlunya
terhadap tesis saudara:
Nama
: Herwiyati Satiti Puspitasari
NIM
: Q 100080294
Program Studi
: Magister Manajemen Pendidikan
Kosentrasi
: Sistem Pendidikan
Usulan Penelitian
: Pengelolaan Pembelajaran Ekonomi Sekolah Standar
Nasional (Studi Situs Di SMP Negeri 1 Ngrampal Sragen)
Dengan ini kami menilai tesis tersebut dapat disetujui untuk diajukan dalam
sidang ujian Tesis pada Program Pascasarjana Universitas Muhammadiyah
Surakarta.
Wassalamualaikum wr wb.
Surakarta, Oktober 2011
Pembimbing I
Dr. Sabar Narimo, M.M., M.Pd
iv
NOTA PEMBIMBING II
Drs. Sumardi, M.Si
Dosen Program Magister Pendidikan
Pascasarjana Universitas Muhammadiyah Surakarta
Nota Dinas
Hal: Tesis Saudara Herwiyati Satiti Puspitasari
Kepada Yth.
Direktur Program Pascasarjana
Universitas Muhammadiyah Surakarta
Assalamualaikum wr wb.
Setelah membaca, meneliti, mengoreksi, dan mengadakan perbaikan seperlunya
terhadap tesis saudara:
Nama
: Herwiyati Satiti Puspitasari
NIM
: Q 100080294
Program Studi
: Magister Manajemen Pendidikan
Kosentrasi
: Sistem Pendidikan
Usulan Penelitian
: Pengelolaan Pembelajaran Ekonomi Sekolah Standar
Nasional (Studi Situs Di SMP Negeri 1 Ngrampal Sragen)
Dengan ini kami menilai tesis tersebut dapat disetujui untuk diajukan dalam
sidang ujian Tesis pada Program Pascasarjana Universitas Muhammadiyah
Surakarta.
Wassalamualaikum wr wb.
Surakarta, November 2011
Pembimbing II
Drs. Sumardi, M.Si
v
PERNYATAAN KEASLIAN TESIS
Saya yang bertanda tangan di bawah ini:
Nama
NIM
Program Studi
Kosentrasi
Usulan Penelitian
: Herwiyati Satiti Puspitasari
: Q 100080294
: Magister Manajemen Pendidikan
: Sistem Pendidikan
: Pengelolaan Pembelajaran Ekonomi Sekolah Standar
Nasional (Studi Situs Di SMP Negeri 1 Ngrampal Sragen)
Menyatakan dengan sebenarnya bahwa tesis yang saya serahkan ini benar-benar
merupakan hasil karya saya sendiri, kecuali kutipan-kutipan dan ringkasanringkasan yang semuanya telah dijelaskan sumbernya. Apabila di kemudian hari
terbukti atau dapat dibuktikan tesis ini hasil jiplakan, maka gelar dan ijazah yang
diberikan oleh universitas ini batal saya terima.
Surakarta, Oktober 2011
Yang Membuat Pernyataan
Herwiyati Satiti Puspitasari
vi
MOTTO
Menyadari kesalahan itu baik
Tetapi akan lebih baik jika kita mampu untuk memperbaikinya
(Penulis)
Sabar dalam mengatasi kesulitan dan bertindak bijaksana dalam mengatasinya
Adalah sesuatu yang utama
(Penulis)
Gagal dalam perjuangan belum tentu berarti kemunduran,
Selagi kita masih mau berusaha dan berdo’a
Niscahya Allah SWT akan memberi jalan bagi kita
(Penulis)
Sesali masa lalu karena ada kekecewaan dan kesalahan-kesalahan,
Tetapi jadikan penyesalan itu sebagai senjata untuk masa depan,
Agar tidak terjadi kesalahan lagi
(Prita Fantasia)
Mohon petunjuk dan petuah-petuah orang-orang beriman dan suci. Jangan bergaul dengan
orang yang berbudi hina, sebab akan rendah pula budi kita. Jika bersahabat dengan orang
yang berbudi sedang, akan berbudi demikianlah kita. Jika bersahabat dengan orang yang
berbudi utama, utama pulalah jadinya budi kita.
( Ag. Mahendara)
vii
PERSEMBAHAN
Karya ini penulis persembahkan kepada:
9
9
9
viii
Bapak dan Ibu Tercinta
Suamiku Tersayang, terimakasih atas
segala dukungan dan kesabarannya.
Saudara-saudaraku tersayang
ABSTRAK
Herwiyati Satiti Puspitasari. Q100080294. Pengelolaan Pembelajaran Ekonomi
Sekolah Standar Nasional (Studi Situs Di SMP Negeri 1 Sragen). Tesis. Program
Pascasarjana. Universitas Muhammadiyah Surakarta. 2011.
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pengelolaan pembelajaran
ekonomi di SMP Negeri 1 Ngrampal Sragen. Secara khusus, tujuan penelitian ini
adalah untuk: 1) mendeskripsikan ciri-ciri aktivitas guru dalam pembelajaran
ekonomi; 2) mendeskripsikan ciri-ciri aktivitas siswa dalam pembelajaran
ekonomi; dan 3) mendeskripsikan ciri-ciri interaksi guru dengan siswa dalam
pembelajaran ekonomi.
Penelitian ini adalah penelitian kualitatif yang menggunakan desain
etnografi untuk memahami sudut pandang masyarakat SMP Negeri 1 Ngrampal
Sragen mengenai ciri-ciri aktivitas guru dalam pembelajaran ekonomi, ciri-ciri
aktivitas siswa dalam pembelajaran ekonomi dan ciri-ciri interaksi guru dengan
siswa dalam pembelajaran ekonomi. Teknik pengumpulan data yang digunakan
adalah observasi, wawancara, dan dokumen. Data dianalisis melalui reduksi data,
display data, pengambilan kesimpulan dan verifikasi.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1) Ciri-ciri aktivitas guru dalam
pembelajaran Ekonomi terlihat pada kegiatan perencanaan pembelajaran yang
dilakukan oleh guru yaitu melengkapi perangkat pembelajaran dan aktivitas
mengembangkan materi, dalam pelaksanaan pembelajaran yaitu guru
menggunakan pendekatan yang berbeda, dan kegiatan evaluasi pembelajaran tes
yang diberikan, 2) Ciri-ciri aktivitas siswa dalam pembelajaran Ekonomi nampak
pada kegiatan pembelajaran teori dan praktek yang menuntut partisipasi aktif
siswa dan kegiatan diskusi pelajaran yang hasilnya dipresentasikan, 3) Ciri-ciri
interaksi guru dengan siswa terlihat dari kegiatan pra pembelajaran sampai
kegiatan penutup yang berkaitan dengan materi pelajaran.
Kata Kunci: pengelolaan, pembelajaran, Sekolah Standar Nasional
ix
ABSTRACT
Herwiyati Satiti Puspitasari. Q100080294. Economy Learning Management of
National Standard School (A Site Study at SMP Negeri 1 Sragen). Thesis.
Graduated School. Muhammadiyah University of Surakarta. 2011.
The objective of the study is to describe the characteristic of economy
learning management at SMP Negeri 1 Ngrampal Sragen. Specifically, the
objectives of the study are: 1) to describe the characteristics of teachers’ activities
in teaching Economy; 2) to describe the characteristics of students’ activities in
learning Economy; and 3) to describe the characteristics of teacher-students
interaction in learning Economy.
It is qualitative research using ethnography design to understand the view
point of SMP Negeri 1 Ngrampal Sragen regarding the characteristics of teachers’
activities in teaching Economy, the characteristics of students’ activity in learning
Economy, and the characteristics of teacher-student interaction in learning
Economy. The techniques of collecting data are observation, interview, and
document. The data are analyzed through data reduction, data display, and
drawing conclusion and its verification.
The result of the study shows that: 1) the characteristics of teachers’
activities in teaching Economy can be viewed from planning conducted by
teacher, in which they prepare learning material and tools, in implementing
learning by using various methods of teaching, and evaluation by conducting
tests, 2) the characteristics of students’ activities in learning Economy can be seen
from learning activity divided into two sessions that are review and practice
demanding active participation of students and discussion session followed by
presentation, 3) the characteristics of teacher-student interaction can be seen from
pre-learning to closing containing interaction about the material.
Keywords: management, learning, National Standard School
x
KATA PENGANTAR
Alhamdulillahirabbil’alamin. Puji syukur kehadirat Allah SWT, karena
dengan berkah dan rahmat-Nya, penulis dapat menyelesaikan tesis yang berjudul
Pengelolaan Pembelajaran Ekonomi Sekolah Standar Nasional (Studi Situs Di
SMP Negeri 1 Ngrampal Sragen) sebagai salah satu persyaratan dalam
memperoleh gelar Magister Pendidikan di Program Pascasarjana Universitas
Muhammadiyah Surakarta.
Dalam menyusun tesis ini penulis banyak memperolah bantuan pikiran,
saran dan pendapat dari berbagai pihak, baik secara langsung maupun tidak
langsung. Oleh karena itu pada kesempatan ini penulis mengucapkan terima kasih
yang tak terhingga kepada::
1. Prof. Dr. Bambang Setiaji, Rektor Universitas Muhammadiyah Surakarta yang
telah memberikan kesempatan untuk mengikuti kuliah program pascasarjana.
2. Prof. Dr. Khudzaifah Dimyati, S.H., M.Hum, direktur program Pascasarjana
Universitas Muhammadiyah Surakarta, yang telah memberikan kesempatan
kepada penulis untuk dapat mengikuti kuliah pada program pascasarjana.
3. Prof. Dr. Harsono, S.U, ketua program studi Magister Manajemen Pendidikan
Universitas Muhammadiyah Surakarta yang telah memberikan kesempatan
kepada penulis untuk mengikuti program Magister Manajemen Pendidikan.
4. Dr. Sabar Narimo, M.M., M.Pd, pembimbing I, yang telah memberikan
petunjuk dan saran-saran serta pengarahan hingga selesainya penulisan tesis
ini.
xi
5. Drs. Sumardi, M.Si, pembimbing II, yang telah memberikan petunjuk dan
saran-saran serta pengarahan hingga selesainya penulisan tesis ini.
6. Segenap pengelola dan dosen program studi Magister Manajemen Pendidikan
Universitas Muhammadiyah Surakarta yang telah memberikan ilmu
pengetahuan dan pelayanan administrasi demi suksesnya penyelesaian studi.
7. Dra. Retno Pujiati, Kepala Sekolah Menengah Pertama Negeri 1 Ngrampal
Sragen, yang telah mengijinkan dan membantu dalam melakukan penelitian di
sekolah ini.
8. Ristinah, A.Md selaku guru Ekonomi kelas VII, yang telah membantu penulis
dalam pengumpulan data untuk penyusunan tesis ini.
9. Tri Bintoro Gatot S, S.Pd, guru Ekonomi kelas VIII, yang telah membantu
penulis dalam pengumpulan data untuk penyusunan tesis ini
10. Teman-teman seperjuangan di Kelas Reguler A angkatan ’08
11. Semua pihak yang tidak dapat disebutkan satu per satu yang telah turut
membantu penulis dalam menyelesaikan tesis ini.
Penulis menyadari bahwa penulisan ini masih jauh dari sempurna, oleh
karena itu penulis mengharapkan kritik dan saran yang membangun demi
penyempurnaan tesis ini. Semoga tesis ini dapat bermanfaat bagi penulis pribadi,
pembaca, dan pihak-pihak yang membutuhkan.
Surakarta,
Penulis
xii
Oktober 2011
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL..................................................................................... i
LEMBAR PERSETUJUAN ........................................................................ ii
LEMBAR PENGESAHAN ......................................................................... iii
NOTA PEMBIMBING I ............................................................................... iv
NOTA PEMBIMBING II ............................................................................. v
PERNYATAAN KEASLIAN TESIS .......................................................... vi
MOTTO ........................................................................................................ vii
PERSEMBAHAN ......................................................................................... viii
ABSTRAK .................................................................................................... ix
ABSTRACT .................................................................................................... x
KATA PENGANTAR .................................................................................. xi
DAFTAR ISI ................................................................................................. xiii
DAFTAR GAMBAR .................................................................................... xvi
DAFTAR LAMPIRAN ................................................................................ xvii
BAB I. PENDAHULUAN ........................................................................... 1
A. Latar Belakang Penelitian ................................................................. 1
B. Fokus Penelitian ................................................................................ 6
C. Tujuan Penelitian .............................................................................. 7
D. Manfaat Penelitian ............................................................................ 7
E. Daftar Istilah ..................................................................................... 8
xiii
BAB II. KAJIAN TEORI .......................................................................... 9
A. Pengelolaan ...................................................................................... 9
B. Pembelajaran .................................................................................... 22
C. Pembelajaran Ekonomi ..................................................................... 29
D. Sekolah Standar Nasional (SSN) ..................................................... 32
E. Penelitian Terdahulu ........................................................................ 44
BAB III. METODE PENELITIAN ........................................................... 46
A. Jenis dan Pendekatan Penelitian ....................................................... 46
B. Setting Penelitian .............................................................................. 48
C. Kehadiran Peneliti ............................................................................ 49
D. Data, Sumber Data, dan Nara Sumber .............................................. 50
E. Teknik Pengumpulan Data ................................................................ 54
F. Teknik Analisis Data ........................................................................ 54
G. Keabsahan Data ................................................................................ 58
BAB IV. PAPARAN DATA DAN TEMUAN PENELITIAN ................. 68
A. Paparan Data ..................................................................................... 68
1. Profil SMP Negeri 1 Ngrampal .................................................... 68
2. Pengelolaan Pembelajaran Ekonomi di SMP Negeri 1 Ngrampal 73
B. Temuan Penelitian ............................................................................ 100
xiv
BAB V. PEMBAHASAN DAN TEORI HASIL PENELITIAN ............ 103
A. Pembahasan ...................................................................................... 103
B. Teori Hasil Penelitian ....................................................................... 115
BAB VI. PENUTUP ................................................................................... 116
A. Kesimpulan ...................................................................................... 116
B. Implikasi ........................................................................................... 117
C. Saran ................................................................................................. 117
DAFTAR PUSTAKA ................................................................................... 119
LAMPIRAN
xv
DAFTAR GAMBAR
3.1 Komponen dalan Analisis Data (Sugiyono, 2007:338) .......................... 54
xvi
DAFTAR LAMPIRAN
Surat Keterangan Penelitian .......................................................................... 123
Foto Penelitian .............................................................................................. 124
Profil Sekolah Menengah Pertama Negeri 1 Ngrampal Sragen .................... 130
Perangkat Kegiatan Pembelajaran Ekonomi Kelas VII ............................... 134
Perangkat Kegiatan Pembelajaran Ekonomi Kelas VIII .............................. 156
Analisis Ulangan Harian .............................................................................. 181
xvii
SEKOLAH STANDAR NASIONAL
(STUDI SITUS DI SMP NEGERI 1 NGRAMPAL SRAGEN)
TESIS
Disusun dan Diajukan untuk Memenuhi Persyaratan
Guna Memperoleh Gelar Magister Pendidikan
Pada Program Studi Magister Manajemen Pendidikan
Oleh
HERWIYATI SATITI PUSPITASARI
Q100080294
PROGRAM STUDI MAGISTER MANAJEMEN PENDIDIKAN
PROGRAM PASCASARJANA
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
2012
i
LEMBAR PERSETUJUAN
PENGELOLAAN PEMBELAJARAN EKONOMI
SEKOLAH STANDAR NASIONAL
(STUDI SITUS DI SMP NEGERI 1 NGRAMPAL SRAGEN)
Diajukan oleh:
HERWIYATI SATITI PUSPITASARI
Q100080294
Disetujui oleh pembimbing
Pembimbing I
Pembimbing II
(Drs. Sumardi, M.Si)
(Dr. Sabar Narimo, M.M., M.Pd)
ii
LEMBAR PENGESAHAN
iii
NOTA PEMBIMBING I
Dr. Sabar Narimo, M.M., M.Pd
Dosen Program Magister Pendidikan
Pascasarjana Universitas Muhammadiyah Surakarta
Nota Dinas
Hal: Tesis Saudara Herwiyati Satiti Puspitasari
Kepada Yth.
Direktur Program Pascasarjana
Universitas Muhammadiyah Surakarta
Assalamualaikum wr wb.
Setelah membaca, meneliti, mengoreksi, dan mengadakan perbaikan seperlunya
terhadap tesis saudara:
Nama
: Herwiyati Satiti Puspitasari
NIM
: Q 100080294
Program Studi
: Magister Manajemen Pendidikan
Kosentrasi
: Sistem Pendidikan
Usulan Penelitian
: Pengelolaan Pembelajaran Ekonomi Sekolah Standar
Nasional (Studi Situs Di SMP Negeri 1 Ngrampal Sragen)
Dengan ini kami menilai tesis tersebut dapat disetujui untuk diajukan dalam
sidang ujian Tesis pada Program Pascasarjana Universitas Muhammadiyah
Surakarta.
Wassalamualaikum wr wb.
Surakarta, Oktober 2011
Pembimbing I
Dr. Sabar Narimo, M.M., M.Pd
iv
NOTA PEMBIMBING II
Drs. Sumardi, M.Si
Dosen Program Magister Pendidikan
Pascasarjana Universitas Muhammadiyah Surakarta
Nota Dinas
Hal: Tesis Saudara Herwiyati Satiti Puspitasari
Kepada Yth.
Direktur Program Pascasarjana
Universitas Muhammadiyah Surakarta
Assalamualaikum wr wb.
Setelah membaca, meneliti, mengoreksi, dan mengadakan perbaikan seperlunya
terhadap tesis saudara:
Nama
: Herwiyati Satiti Puspitasari
NIM
: Q 100080294
Program Studi
: Magister Manajemen Pendidikan
Kosentrasi
: Sistem Pendidikan
Usulan Penelitian
: Pengelolaan Pembelajaran Ekonomi Sekolah Standar
Nasional (Studi Situs Di SMP Negeri 1 Ngrampal Sragen)
Dengan ini kami menilai tesis tersebut dapat disetujui untuk diajukan dalam
sidang ujian Tesis pada Program Pascasarjana Universitas Muhammadiyah
Surakarta.
Wassalamualaikum wr wb.
Surakarta, November 2011
Pembimbing II
Drs. Sumardi, M.Si
v
PERNYATAAN KEASLIAN TESIS
Saya yang bertanda tangan di bawah ini:
Nama
NIM
Program Studi
Kosentrasi
Usulan Penelitian
: Herwiyati Satiti Puspitasari
: Q 100080294
: Magister Manajemen Pendidikan
: Sistem Pendidikan
: Pengelolaan Pembelajaran Ekonomi Sekolah Standar
Nasional (Studi Situs Di SMP Negeri 1 Ngrampal Sragen)
Menyatakan dengan sebenarnya bahwa tesis yang saya serahkan ini benar-benar
merupakan hasil karya saya sendiri, kecuali kutipan-kutipan dan ringkasanringkasan yang semuanya telah dijelaskan sumbernya. Apabila di kemudian hari
terbukti atau dapat dibuktikan tesis ini hasil jiplakan, maka gelar dan ijazah yang
diberikan oleh universitas ini batal saya terima.
Surakarta, Oktober 2011
Yang Membuat Pernyataan
Herwiyati Satiti Puspitasari
vi
MOTTO
Menyadari kesalahan itu baik
Tetapi akan lebih baik jika kita mampu untuk memperbaikinya
(Penulis)
Sabar dalam mengatasi kesulitan dan bertindak bijaksana dalam mengatasinya
Adalah sesuatu yang utama
(Penulis)
Gagal dalam perjuangan belum tentu berarti kemunduran,
Selagi kita masih mau berusaha dan berdo’a
Niscahya Allah SWT akan memberi jalan bagi kita
(Penulis)
Sesali masa lalu karena ada kekecewaan dan kesalahan-kesalahan,
Tetapi jadikan penyesalan itu sebagai senjata untuk masa depan,
Agar tidak terjadi kesalahan lagi
(Prita Fantasia)
Mohon petunjuk dan petuah-petuah orang-orang beriman dan suci. Jangan bergaul dengan
orang yang berbudi hina, sebab akan rendah pula budi kita. Jika bersahabat dengan orang
yang berbudi sedang, akan berbudi demikianlah kita. Jika bersahabat dengan orang yang
berbudi utama, utama pulalah jadinya budi kita.
( Ag. Mahendara)
vii
PERSEMBAHAN
Karya ini penulis persembahkan kepada:
9
9
9
viii
Bapak dan Ibu Tercinta
Suamiku Tersayang, terimakasih atas
segala dukungan dan kesabarannya.
Saudara-saudaraku tersayang
ABSTRAK
Herwiyati Satiti Puspitasari. Q100080294. Pengelolaan Pembelajaran Ekonomi
Sekolah Standar Nasional (Studi Situs Di SMP Negeri 1 Sragen). Tesis. Program
Pascasarjana. Universitas Muhammadiyah Surakarta. 2011.
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pengelolaan pembelajaran
ekonomi di SMP Negeri 1 Ngrampal Sragen. Secara khusus, tujuan penelitian ini
adalah untuk: 1) mendeskripsikan ciri-ciri aktivitas guru dalam pembelajaran
ekonomi; 2) mendeskripsikan ciri-ciri aktivitas siswa dalam pembelajaran
ekonomi; dan 3) mendeskripsikan ciri-ciri interaksi guru dengan siswa dalam
pembelajaran ekonomi.
Penelitian ini adalah penelitian kualitatif yang menggunakan desain
etnografi untuk memahami sudut pandang masyarakat SMP Negeri 1 Ngrampal
Sragen mengenai ciri-ciri aktivitas guru dalam pembelajaran ekonomi, ciri-ciri
aktivitas siswa dalam pembelajaran ekonomi dan ciri-ciri interaksi guru dengan
siswa dalam pembelajaran ekonomi. Teknik pengumpulan data yang digunakan
adalah observasi, wawancara, dan dokumen. Data dianalisis melalui reduksi data,
display data, pengambilan kesimpulan dan verifikasi.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1) Ciri-ciri aktivitas guru dalam
pembelajaran Ekonomi terlihat pada kegiatan perencanaan pembelajaran yang
dilakukan oleh guru yaitu melengkapi perangkat pembelajaran dan aktivitas
mengembangkan materi, dalam pelaksanaan pembelajaran yaitu guru
menggunakan pendekatan yang berbeda, dan kegiatan evaluasi pembelajaran tes
yang diberikan, 2) Ciri-ciri aktivitas siswa dalam pembelajaran Ekonomi nampak
pada kegiatan pembelajaran teori dan praktek yang menuntut partisipasi aktif
siswa dan kegiatan diskusi pelajaran yang hasilnya dipresentasikan, 3) Ciri-ciri
interaksi guru dengan siswa terlihat dari kegiatan pra pembelajaran sampai
kegiatan penutup yang berkaitan dengan materi pelajaran.
Kata Kunci: pengelolaan, pembelajaran, Sekolah Standar Nasional
ix
ABSTRACT
Herwiyati Satiti Puspitasari. Q100080294. Economy Learning Management of
National Standard School (A Site Study at SMP Negeri 1 Sragen). Thesis.
Graduated School. Muhammadiyah University of Surakarta. 2011.
The objective of the study is to describe the characteristic of economy
learning management at SMP Negeri 1 Ngrampal Sragen. Specifically, the
objectives of the study are: 1) to describe the characteristics of teachers’ activities
in teaching Economy; 2) to describe the characteristics of students’ activities in
learning Economy; and 3) to describe the characteristics of teacher-students
interaction in learning Economy.
It is qualitative research using ethnography design to understand the view
point of SMP Negeri 1 Ngrampal Sragen regarding the characteristics of teachers’
activities in teaching Economy, the characteristics of students’ activity in learning
Economy, and the characteristics of teacher-student interaction in learning
Economy. The techniques of collecting data are observation, interview, and
document. The data are analyzed through data reduction, data display, and
drawing conclusion and its verification.
The result of the study shows that: 1) the characteristics of teachers’
activities in teaching Economy can be viewed from planning conducted by
teacher, in which they prepare learning material and tools, in implementing
learning by using various methods of teaching, and evaluation by conducting
tests, 2) the characteristics of students’ activities in learning Economy can be seen
from learning activity divided into two sessions that are review and practice
demanding active participation of students and discussion session followed by
presentation, 3) the characteristics of teacher-student interaction can be seen from
pre-learning to closing containing interaction about the material.
Keywords: management, learning, National Standard School
x
KATA PENGANTAR
Alhamdulillahirabbil’alamin. Puji syukur kehadirat Allah SWT, karena
dengan berkah dan rahmat-Nya, penulis dapat menyelesaikan tesis yang berjudul
Pengelolaan Pembelajaran Ekonomi Sekolah Standar Nasional (Studi Situs Di
SMP Negeri 1 Ngrampal Sragen) sebagai salah satu persyaratan dalam
memperoleh gelar Magister Pendidikan di Program Pascasarjana Universitas
Muhammadiyah Surakarta.
Dalam menyusun tesis ini penulis banyak memperolah bantuan pikiran,
saran dan pendapat dari berbagai pihak, baik secara langsung maupun tidak
langsung. Oleh karena itu pada kesempatan ini penulis mengucapkan terima kasih
yang tak terhingga kepada::
1. Prof. Dr. Bambang Setiaji, Rektor Universitas Muhammadiyah Surakarta yang
telah memberikan kesempatan untuk mengikuti kuliah program pascasarjana.
2. Prof. Dr. Khudzaifah Dimyati, S.H., M.Hum, direktur program Pascasarjana
Universitas Muhammadiyah Surakarta, yang telah memberikan kesempatan
kepada penulis untuk dapat mengikuti kuliah pada program pascasarjana.
3. Prof. Dr. Harsono, S.U, ketua program studi Magister Manajemen Pendidikan
Universitas Muhammadiyah Surakarta yang telah memberikan kesempatan
kepada penulis untuk mengikuti program Magister Manajemen Pendidikan.
4. Dr. Sabar Narimo, M.M., M.Pd, pembimbing I, yang telah memberikan
petunjuk dan saran-saran serta pengarahan hingga selesainya penulisan tesis
ini.
xi
5. Drs. Sumardi, M.Si, pembimbing II, yang telah memberikan petunjuk dan
saran-saran serta pengarahan hingga selesainya penulisan tesis ini.
6. Segenap pengelola dan dosen program studi Magister Manajemen Pendidikan
Universitas Muhammadiyah Surakarta yang telah memberikan ilmu
pengetahuan dan pelayanan administrasi demi suksesnya penyelesaian studi.
7. Dra. Retno Pujiati, Kepala Sekolah Menengah Pertama Negeri 1 Ngrampal
Sragen, yang telah mengijinkan dan membantu dalam melakukan penelitian di
sekolah ini.
8. Ristinah, A.Md selaku guru Ekonomi kelas VII, yang telah membantu penulis
dalam pengumpulan data untuk penyusunan tesis ini.
9. Tri Bintoro Gatot S, S.Pd, guru Ekonomi kelas VIII, yang telah membantu
penulis dalam pengumpulan data untuk penyusunan tesis ini
10. Teman-teman seperjuangan di Kelas Reguler A angkatan ’08
11. Semua pihak yang tidak dapat disebutkan satu per satu yang telah turut
membantu penulis dalam menyelesaikan tesis ini.
Penulis menyadari bahwa penulisan ini masih jauh dari sempurna, oleh
karena itu penulis mengharapkan kritik dan saran yang membangun demi
penyempurnaan tesis ini. Semoga tesis ini dapat bermanfaat bagi penulis pribadi,
pembaca, dan pihak-pihak yang membutuhkan.
Surakarta,
Penulis
xii
Oktober 2011
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL..................................................................................... i
LEMBAR PERSETUJUAN ........................................................................ ii
LEMBAR PENGESAHAN ......................................................................... iii
NOTA PEMBIMBING I ............................................................................... iv
NOTA PEMBIMBING II ............................................................................. v
PERNYATAAN KEASLIAN TESIS .......................................................... vi
MOTTO ........................................................................................................ vii
PERSEMBAHAN ......................................................................................... viii
ABSTRAK .................................................................................................... ix
ABSTRACT .................................................................................................... x
KATA PENGANTAR .................................................................................. xi
DAFTAR ISI ................................................................................................. xiii
DAFTAR GAMBAR .................................................................................... xvi
DAFTAR LAMPIRAN ................................................................................ xvii
BAB I. PENDAHULUAN ........................................................................... 1
A. Latar Belakang Penelitian ................................................................. 1
B. Fokus Penelitian ................................................................................ 6
C. Tujuan Penelitian .............................................................................. 7
D. Manfaat Penelitian ............................................................................ 7
E. Daftar Istilah ..................................................................................... 8
xiii
BAB II. KAJIAN TEORI .......................................................................... 9
A. Pengelolaan ...................................................................................... 9
B. Pembelajaran .................................................................................... 22
C. Pembelajaran Ekonomi ..................................................................... 29
D. Sekolah Standar Nasional (SSN) ..................................................... 32
E. Penelitian Terdahulu ........................................................................ 44
BAB III. METODE PENELITIAN ........................................................... 46
A. Jenis dan Pendekatan Penelitian ....................................................... 46
B. Setting Penelitian .............................................................................. 48
C. Kehadiran Peneliti ............................................................................ 49
D. Data, Sumber Data, dan Nara Sumber .............................................. 50
E. Teknik Pengumpulan Data ................................................................ 54
F. Teknik Analisis Data ........................................................................ 54
G. Keabsahan Data ................................................................................ 58
BAB IV. PAPARAN DATA DAN TEMUAN PENELITIAN ................. 68
A. Paparan Data ..................................................................................... 68
1. Profil SMP Negeri 1 Ngrampal .................................................... 68
2. Pengelolaan Pembelajaran Ekonomi di SMP Negeri 1 Ngrampal 73
B. Temuan Penelitian ............................................................................ 100
xiv
BAB V. PEMBAHASAN DAN TEORI HASIL PENELITIAN ............ 103
A. Pembahasan ...................................................................................... 103
B. Teori Hasil Penelitian ....................................................................... 115
BAB VI. PENUTUP ................................................................................... 116
A. Kesimpulan ...................................................................................... 116
B. Implikasi ........................................................................................... 117
C. Saran ................................................................................................. 117
DAFTAR PUSTAKA ................................................................................... 119
LAMPIRAN
xv
DAFTAR GAMBAR
3.1 Komponen dalan Analisis Data (Sugiyono, 2007:338) .......................... 54
xvi
DAFTAR LAMPIRAN
Surat Keterangan Penelitian .......................................................................... 123
Foto Penelitian .............................................................................................. 124
Profil Sekolah Menengah Pertama Negeri 1 Ngrampal Sragen .................... 130
Perangkat Kegiatan Pembelajaran Ekonomi Kelas VII ............................... 134
Perangkat Kegiatan Pembelajaran Ekonomi Kelas VIII .............................. 156
Analisis Ulangan Harian .............................................................................. 181
xvii