PENGARUH PENDIDIKAN KESEHATAN TERHADAP SIKAP IBU DALAM MENGATASI KETIDAKNYAMANAN KEHAMILAN TM III DI WILAYAH KERJA PUSKESMAS TAWANGSARI SUKOHARJO.
PENGARUH PENDIDIKAN KESEHATAN TERHADAP SIKAP IBU DALAM MENGATASI
KETIDAKNYAMANAN KEHAMILAN TM III DI WILAYAH KERJA
PUSKESMAS TAWANGSARI SUKOHARJO
KARYA TULIS ILMIAH
Disusun Untuk Memenuhi Sebagain Persyaratan
Guna Memperoleh Gelar Sarjana Sains Terapan
Oleh :
IPUK IKA RAHAYU
RIII4056
PROGRAM STUDI D IV BIDAN PENDIDIK FAKULTAS KEDOKTERAN
UNIVERSITAS SEBELAS MARET SURAKARTA
2015
i
ii
iii
iv
ABSTRAK
Ipuk Ika Rahayu. R1114056. 2015. Pengaruh Pendidikan Kesehatan
Terhadap Sikap Ibu Dalam Mengatasi Ketidaknyamanan Kehamilan TM III
Di Wilayah Kerja Puskesmas Tawangsari Sukoharjo. Program Studi DIV
Bidan Pendidik Fakultas Kedokteran Universitas Sebelas Maret.
Latar belakang: Kehamilan menyebabkan terjadinya ketidaknyamanan atau
keluhan fisik yang menimbulkan depresi. Peran bidan dalam hal ini sangat penting
untuk memberikan pendidikan kesehatan. Tujuan penelitian untuk mengetahui
pengaruh pendidikan kesehatan terhadap sikap ibu dalam mengatasi
ketidaknyamanan kehamilan TM III.
Metode: Penelitian kuantitatif menggunakan jenis quasi eksperimen dengan one
group pre and posttest design. Pengambilan sampel menggunakan proportional
random sampling sejumlah 42 responden. Instrumen penelitian menggunakan
kuesioner. Analisis data menggunakan uji wilcoxon dengan bantuan SPSS.
Hasil penelitian: Sebelum diberi pendidikan kesehatan responden memiliki sikap
negatif dengan persentase sebesar 52,4% dan setelah diberi pendidikan kesehatan
memiliki sikap positif dengan persentase sebesar 64,3%. Hasil analisis dengan uji
wilcoxon nilai p = 0.000 dan skor Z -3.561.
Kesimpulan: Ada pengaruh pendidikan kesehatan terhadap sikap ibu dalam
mengatasi ketidaknyamanan kehamilan TM III di wilayah kerja Puskesmas
Tawangsari Sukoharjo.
Kata kunci: Pendidikan kesehatan, sikap, ketidaknyamanan TM III
ii
ABSTRACT
Ipuk Ika Rahayu. R1114056. Effect of Health Education on Pregnant
Mothers’ Attitude in Dealing with the Inconvenience during Pregnancy of
Trimester III at the Working Region of Community Health Center of
Tawangsari, Sukoharjo. The Study Program of Diploma IV in Midwife
Educator, the Faculty of Medicine, Sebelas Maret University, Surakarta,
2015.
Background: Pregnancy causes the inconvenience or physical complaint which
may induces depression. The midwife’s role to deal with it through health
education is very important. Objective: To investigate the effect of the health
education on the pregnant mothers’ attitude in dealing with the convenience
during pregnancy of Trimester III.
Method: This research used the quasi experimental quantitative research method
with the one group pre and posttest design. The samples of research were taken by
using the proportionate random sampling technique and consisted of 42
respondents. The data of research were collected through questionnaire and
statistically analyzed by using the Wilcoxon Test aided with the computer
program of SPSS.
Result: Prior to the delivery of health education, 52.4% of the respondents had a
negative attitude in dealing with the inconvenience during pregnancy of Trimester
III. Following the delivery, 64.3% of the respondents had a positive attitude as
indicated by the result of the Wilcoxon Test in which the p-value was 0.000, and
the score of Z was -3.561.
Conclusion: There was an effect of the health education on the pregnant mothers
attitude in dealing with the convenience during pregnancy of Trimester III at the
working region of Community Health Center of Tawangsari, Sukoharjo.
Keywords: Health education, attitude, inconvenience during pregnancy of
Trimester III
iii
KATA PENGANTAR
Puji syukur penulis panjatkan kehadirat Allah SWT atas segala limpahan
rahmat, karunia dan kasih sayang-Nya sehingga penulis dapat menyelesaikan
Karya Tulis Ilmiah yang berjudul“Pengaruh Pendidikan Kesehatan terhadap Sikap
Ibu dalam Mengatasi Ketidaknyamanan Kehamilan TM III di Wilayah Kerja
Puskesmas Tawangsari Sukoharjo” dengan baik dan lancar.
Karya Tulis Ilmiah ini diajukan sebagai salah satu persyaratan kelulusan
pada Program Studi Diploma IV Bidan Pendidik Fakultas Kedokteran Universitas
Sebelas Maret Surakarta. Karya Tulis Ilmiah ini dapat terselesaikan atas
dukungan, bantuan dan bimbingan dari banyak pihak. Untuk itu perkenankanlah
penulis menyampaikan ucapan terimakasih kepada:
1. Sri Mulyani, S.Kep, Ns, M. Kes selaku Ketua Program Studi
D IV Bidan
Pendidik Fakultas Kedokteran Universitas Sebelas Maret Surakarta.
2. Erindra Budi C, S. Kep, Ns, M. Kes, selaku Ketua Tim Karya Tulis Ilmiah.
3. Angesti Nugraheni, S. S. T, M. Kes selaku pembimbing utama yang baik hati
dan pengertian serta selalu meluangkan waktunya untuk membimbing.
4. Sri Anggarini P, S. Si. T, M. Kes selaku pembimbing pendamping yang baik
hati dan pengertian serta selalu meluangkan waktunya untuk membimbing.
5. Hardiningsih, S.ST, M.Kes selaku ketua penguji yang telah meluangkan
waktunya untuk menguji validasi Karya Tulis Ilmiah.
6. Fresthy Astrika Y, S.ST, M.Kes selaku sekretaris penguji yang telah
meluangkan waktunya untuk menguji validasi Karya Tulis Ilmiah.
7. Seluruh Dosen dan karyawan Program Studi D IV Bidan Pendidik Fakultas
Kedokteran Universitas Sebelas Maret Surakarta yang telah membantu dalam
penyusunan Karya Tulis Ilmiah ini.
8. Seluruh responden di wilayah kerja Puskesmas Tawangsari Sukoharjo
terimakasih atas kerja samanya.
9. Rekan-rekan seperjuangan Mahasiswa Program Studi D IV Bidan Pendidik
Fakultas Kedokteran Universitas Sebelas Maret Surakarta yang mendukung
dan selalu bersama dalam suka maupun duka menjalani pendidikan ini.
iv
10. Semua pihak yang tidak bisa disebutkan satu persatu yang telah membantu,
memberikan semangat dan mendoakan peneliti hingga terselesaikannya Karya
Tulis Ilmiah ini.
Penulis menyadari bahwa tiada gading yang tak akan retak, begitu pula
Karya Tulis Ilmiah ini masih banyak kekurangan baik dari isi maupun tulisan.
Oleh sebab itu kritik dan saran dari pembaca sangat penulis harapkan demi
kesempurnaan Karya Tulis Ilmiah ini. Semoga Karya Tulis Ilmiah ini bermanfaat
bagi kita semua.
Surakarta, Juni 2015
Penulis
v
DAFTAR ISI
Halaman
HALAMAN JUDUL ...................................................................................
i
HALAMAN PERSETUJUAN ....................................................................
ii
HALAMAN PERSETUJUAN VALIDASI ................................................
iii
ABSTRAK .....................................................................................................
v
ABSTRACT ..................................................................................................
vi
KATA PENGANTAR............................................................. .....................
vii
DAFTAR ISI.............................................................................................. ...
ix
DAFTAR TABEL..................................................................................... ...
xi
DAFTAR GAMBAR .. ..................................................................................
xii
DAFTAR LAMPIRAN............................................................................... .
xiii
BAB I PENDAHULUAN
A. Latar Belakang ................................................................................
1
B. Rumusan Masalah .......................................................................... .
3
C. Tujuan ............................................................................................ .
3
D. Manfaat .......................................................................................... .
4
BAB II LANDASAN TEORI
A. Tinjauan Pustaka .............................................................................
5
1. Pendidikan Kesehatan ........................................................... ......
5
2. Sikap ..................................................................................... .......
11
3. Ketidaknyamanan Kehamilan TM III .................................. .......
14
4. Pengaruh Pendidikan Kesehatan terhadap Sikap Ibu dalam
Mengatasi Ketidaknyamanan TM II ............................................
24
B. Kerangka Konseptual ................................................................. .....
25
C. Hipotesis .................................................................................... .....
27
BAB III METODE PENELITIAN
A. Desain Penelitian ............................................................................
28
B. Tempat dan Waktu Penelitian ............................................... .........
28
C. Populasi ................................................................................. .........
28
vi
D. Sampel dan Teknik Sampling .........................................................
29
E. Besar Sampel ......................................................... .........................
29
F. Kriteria Restriksi .................................................................. ..........
30
G. Pengalokasian Subjek ........................................................... ..........
31
H. Definisi Operasional Variabel................................................ .........
31
I. . Intervensi dan Instrumentasi ................................................. ..........
32
J. .Metode Pengumpulan Data dan Analisis Data ...... ..........................
35
BAB IV HASIL PENELITIAN
A. Analisis Univariat ...........................................................................
38
B. Analisis Bivariat .............................................................................
40
BAB V PEMBAHASAN
A. Karakteristik Responden ............................................................. ...
41
B. Sikap Sebelum dan Sesudah diberi Pendidikan Kesehatan .......... ..
42
C. Pengaruh Pendidikan Kesehatan terhadap Sikap Ibu dalam Mengatasi
Ketidaknyamanan Kehamilan TM III ......................................... ....
45
BAB VI SIMPULAN DAN SARAN
D. Simpulan ..........................................................................................
E.
47
Saran ................................................................................................. 47
DAFTAR PUSTAKA ....................................................................... ...........
LAMPIRAN
vii
49
DAFTAR TABEL
Halaman
Tabel 3.1 Definisi Operasional......................................................................... 29
Tabel 3.2 Kisi-Kisi Kuesioner ......................................................................... 31
Tabel 4.1 Distribusi Frekuensi Umur Responden ............................................. 35
Tabel 4.2 Distribusi Frekuensi Pendidikan Responden .................................... 36
Tabel 4.3 Distribusi Frekuensi Sikap ............................................................... 36
viii
DAFTAR GAMBAR
Halaman
Gambar 2.1 Kerangka Konseptual.................................................................
ix
24
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 1. Jadwal Penelitian
Lampiran 2. Permohonan Menjadi Responden
Lampiran 3. Lembar Persetujuan Menjadi Responden
Lampiran 4. Kuesioner Penelitian
Lampiran 5. Satuan Acara Pendidikan
Lampiran 6. Materi SAP
Lampiran 7. Media Pendidikan Kesehatan
Lampiran 8. Hasil Uji Validitas dan Reliabilitas
Lampiran 9. Hasil Perhitungan SPSS
Lampiran 10. Surat Permohonan Ijin Studi Pendahuluan DKK Sukoharjo
Lampiran 11. Surat Permohonan Ijin Studi Pendahuluan Puskesmas Tawangsari
Sukoharjo
Lampiran 12. Surat Permohonan Ijin Uji Validitas DKK Sukoharjo
Lampiran 13. Surat Permohonan Ijin Uji Validitas Puskesmas Bulu Sukoharjo
Lampiran 14. Surat Permohonan Ijin Penelitian BAPPEDA Sukoharjo
Lampiran 15. Surat Izin Penelitian BAPPEDA Sukoharjo
Lampiran 16. Surat
Permohonan
Ijin
Penelitian
Puskesmas
Sukoharjo
Lampiran 17. Lembar Konsultasi Pembimbing Utama
Lampiran 18. Lembar Konsultasi Pembimbing Pendamping
Lampiran 19. Dokumentasi
x
Tawangsari
KETIDAKNYAMANAN KEHAMILAN TM III DI WILAYAH KERJA
PUSKESMAS TAWANGSARI SUKOHARJO
KARYA TULIS ILMIAH
Disusun Untuk Memenuhi Sebagain Persyaratan
Guna Memperoleh Gelar Sarjana Sains Terapan
Oleh :
IPUK IKA RAHAYU
RIII4056
PROGRAM STUDI D IV BIDAN PENDIDIK FAKULTAS KEDOKTERAN
UNIVERSITAS SEBELAS MARET SURAKARTA
2015
i
ii
iii
iv
ABSTRAK
Ipuk Ika Rahayu. R1114056. 2015. Pengaruh Pendidikan Kesehatan
Terhadap Sikap Ibu Dalam Mengatasi Ketidaknyamanan Kehamilan TM III
Di Wilayah Kerja Puskesmas Tawangsari Sukoharjo. Program Studi DIV
Bidan Pendidik Fakultas Kedokteran Universitas Sebelas Maret.
Latar belakang: Kehamilan menyebabkan terjadinya ketidaknyamanan atau
keluhan fisik yang menimbulkan depresi. Peran bidan dalam hal ini sangat penting
untuk memberikan pendidikan kesehatan. Tujuan penelitian untuk mengetahui
pengaruh pendidikan kesehatan terhadap sikap ibu dalam mengatasi
ketidaknyamanan kehamilan TM III.
Metode: Penelitian kuantitatif menggunakan jenis quasi eksperimen dengan one
group pre and posttest design. Pengambilan sampel menggunakan proportional
random sampling sejumlah 42 responden. Instrumen penelitian menggunakan
kuesioner. Analisis data menggunakan uji wilcoxon dengan bantuan SPSS.
Hasil penelitian: Sebelum diberi pendidikan kesehatan responden memiliki sikap
negatif dengan persentase sebesar 52,4% dan setelah diberi pendidikan kesehatan
memiliki sikap positif dengan persentase sebesar 64,3%. Hasil analisis dengan uji
wilcoxon nilai p = 0.000 dan skor Z -3.561.
Kesimpulan: Ada pengaruh pendidikan kesehatan terhadap sikap ibu dalam
mengatasi ketidaknyamanan kehamilan TM III di wilayah kerja Puskesmas
Tawangsari Sukoharjo.
Kata kunci: Pendidikan kesehatan, sikap, ketidaknyamanan TM III
ii
ABSTRACT
Ipuk Ika Rahayu. R1114056. Effect of Health Education on Pregnant
Mothers’ Attitude in Dealing with the Inconvenience during Pregnancy of
Trimester III at the Working Region of Community Health Center of
Tawangsari, Sukoharjo. The Study Program of Diploma IV in Midwife
Educator, the Faculty of Medicine, Sebelas Maret University, Surakarta,
2015.
Background: Pregnancy causes the inconvenience or physical complaint which
may induces depression. The midwife’s role to deal with it through health
education is very important. Objective: To investigate the effect of the health
education on the pregnant mothers’ attitude in dealing with the convenience
during pregnancy of Trimester III.
Method: This research used the quasi experimental quantitative research method
with the one group pre and posttest design. The samples of research were taken by
using the proportionate random sampling technique and consisted of 42
respondents. The data of research were collected through questionnaire and
statistically analyzed by using the Wilcoxon Test aided with the computer
program of SPSS.
Result: Prior to the delivery of health education, 52.4% of the respondents had a
negative attitude in dealing with the inconvenience during pregnancy of Trimester
III. Following the delivery, 64.3% of the respondents had a positive attitude as
indicated by the result of the Wilcoxon Test in which the p-value was 0.000, and
the score of Z was -3.561.
Conclusion: There was an effect of the health education on the pregnant mothers
attitude in dealing with the convenience during pregnancy of Trimester III at the
working region of Community Health Center of Tawangsari, Sukoharjo.
Keywords: Health education, attitude, inconvenience during pregnancy of
Trimester III
iii
KATA PENGANTAR
Puji syukur penulis panjatkan kehadirat Allah SWT atas segala limpahan
rahmat, karunia dan kasih sayang-Nya sehingga penulis dapat menyelesaikan
Karya Tulis Ilmiah yang berjudul“Pengaruh Pendidikan Kesehatan terhadap Sikap
Ibu dalam Mengatasi Ketidaknyamanan Kehamilan TM III di Wilayah Kerja
Puskesmas Tawangsari Sukoharjo” dengan baik dan lancar.
Karya Tulis Ilmiah ini diajukan sebagai salah satu persyaratan kelulusan
pada Program Studi Diploma IV Bidan Pendidik Fakultas Kedokteran Universitas
Sebelas Maret Surakarta. Karya Tulis Ilmiah ini dapat terselesaikan atas
dukungan, bantuan dan bimbingan dari banyak pihak. Untuk itu perkenankanlah
penulis menyampaikan ucapan terimakasih kepada:
1. Sri Mulyani, S.Kep, Ns, M. Kes selaku Ketua Program Studi
D IV Bidan
Pendidik Fakultas Kedokteran Universitas Sebelas Maret Surakarta.
2. Erindra Budi C, S. Kep, Ns, M. Kes, selaku Ketua Tim Karya Tulis Ilmiah.
3. Angesti Nugraheni, S. S. T, M. Kes selaku pembimbing utama yang baik hati
dan pengertian serta selalu meluangkan waktunya untuk membimbing.
4. Sri Anggarini P, S. Si. T, M. Kes selaku pembimbing pendamping yang baik
hati dan pengertian serta selalu meluangkan waktunya untuk membimbing.
5. Hardiningsih, S.ST, M.Kes selaku ketua penguji yang telah meluangkan
waktunya untuk menguji validasi Karya Tulis Ilmiah.
6. Fresthy Astrika Y, S.ST, M.Kes selaku sekretaris penguji yang telah
meluangkan waktunya untuk menguji validasi Karya Tulis Ilmiah.
7. Seluruh Dosen dan karyawan Program Studi D IV Bidan Pendidik Fakultas
Kedokteran Universitas Sebelas Maret Surakarta yang telah membantu dalam
penyusunan Karya Tulis Ilmiah ini.
8. Seluruh responden di wilayah kerja Puskesmas Tawangsari Sukoharjo
terimakasih atas kerja samanya.
9. Rekan-rekan seperjuangan Mahasiswa Program Studi D IV Bidan Pendidik
Fakultas Kedokteran Universitas Sebelas Maret Surakarta yang mendukung
dan selalu bersama dalam suka maupun duka menjalani pendidikan ini.
iv
10. Semua pihak yang tidak bisa disebutkan satu persatu yang telah membantu,
memberikan semangat dan mendoakan peneliti hingga terselesaikannya Karya
Tulis Ilmiah ini.
Penulis menyadari bahwa tiada gading yang tak akan retak, begitu pula
Karya Tulis Ilmiah ini masih banyak kekurangan baik dari isi maupun tulisan.
Oleh sebab itu kritik dan saran dari pembaca sangat penulis harapkan demi
kesempurnaan Karya Tulis Ilmiah ini. Semoga Karya Tulis Ilmiah ini bermanfaat
bagi kita semua.
Surakarta, Juni 2015
Penulis
v
DAFTAR ISI
Halaman
HALAMAN JUDUL ...................................................................................
i
HALAMAN PERSETUJUAN ....................................................................
ii
HALAMAN PERSETUJUAN VALIDASI ................................................
iii
ABSTRAK .....................................................................................................
v
ABSTRACT ..................................................................................................
vi
KATA PENGANTAR............................................................. .....................
vii
DAFTAR ISI.............................................................................................. ...
ix
DAFTAR TABEL..................................................................................... ...
xi
DAFTAR GAMBAR .. ..................................................................................
xii
DAFTAR LAMPIRAN............................................................................... .
xiii
BAB I PENDAHULUAN
A. Latar Belakang ................................................................................
1
B. Rumusan Masalah .......................................................................... .
3
C. Tujuan ............................................................................................ .
3
D. Manfaat .......................................................................................... .
4
BAB II LANDASAN TEORI
A. Tinjauan Pustaka .............................................................................
5
1. Pendidikan Kesehatan ........................................................... ......
5
2. Sikap ..................................................................................... .......
11
3. Ketidaknyamanan Kehamilan TM III .................................. .......
14
4. Pengaruh Pendidikan Kesehatan terhadap Sikap Ibu dalam
Mengatasi Ketidaknyamanan TM II ............................................
24
B. Kerangka Konseptual ................................................................. .....
25
C. Hipotesis .................................................................................... .....
27
BAB III METODE PENELITIAN
A. Desain Penelitian ............................................................................
28
B. Tempat dan Waktu Penelitian ............................................... .........
28
C. Populasi ................................................................................. .........
28
vi
D. Sampel dan Teknik Sampling .........................................................
29
E. Besar Sampel ......................................................... .........................
29
F. Kriteria Restriksi .................................................................. ..........
30
G. Pengalokasian Subjek ........................................................... ..........
31
H. Definisi Operasional Variabel................................................ .........
31
I. . Intervensi dan Instrumentasi ................................................. ..........
32
J. .Metode Pengumpulan Data dan Analisis Data ...... ..........................
35
BAB IV HASIL PENELITIAN
A. Analisis Univariat ...........................................................................
38
B. Analisis Bivariat .............................................................................
40
BAB V PEMBAHASAN
A. Karakteristik Responden ............................................................. ...
41
B. Sikap Sebelum dan Sesudah diberi Pendidikan Kesehatan .......... ..
42
C. Pengaruh Pendidikan Kesehatan terhadap Sikap Ibu dalam Mengatasi
Ketidaknyamanan Kehamilan TM III ......................................... ....
45
BAB VI SIMPULAN DAN SARAN
D. Simpulan ..........................................................................................
E.
47
Saran ................................................................................................. 47
DAFTAR PUSTAKA ....................................................................... ...........
LAMPIRAN
vii
49
DAFTAR TABEL
Halaman
Tabel 3.1 Definisi Operasional......................................................................... 29
Tabel 3.2 Kisi-Kisi Kuesioner ......................................................................... 31
Tabel 4.1 Distribusi Frekuensi Umur Responden ............................................. 35
Tabel 4.2 Distribusi Frekuensi Pendidikan Responden .................................... 36
Tabel 4.3 Distribusi Frekuensi Sikap ............................................................... 36
viii
DAFTAR GAMBAR
Halaman
Gambar 2.1 Kerangka Konseptual.................................................................
ix
24
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 1. Jadwal Penelitian
Lampiran 2. Permohonan Menjadi Responden
Lampiran 3. Lembar Persetujuan Menjadi Responden
Lampiran 4. Kuesioner Penelitian
Lampiran 5. Satuan Acara Pendidikan
Lampiran 6. Materi SAP
Lampiran 7. Media Pendidikan Kesehatan
Lampiran 8. Hasil Uji Validitas dan Reliabilitas
Lampiran 9. Hasil Perhitungan SPSS
Lampiran 10. Surat Permohonan Ijin Studi Pendahuluan DKK Sukoharjo
Lampiran 11. Surat Permohonan Ijin Studi Pendahuluan Puskesmas Tawangsari
Sukoharjo
Lampiran 12. Surat Permohonan Ijin Uji Validitas DKK Sukoharjo
Lampiran 13. Surat Permohonan Ijin Uji Validitas Puskesmas Bulu Sukoharjo
Lampiran 14. Surat Permohonan Ijin Penelitian BAPPEDA Sukoharjo
Lampiran 15. Surat Izin Penelitian BAPPEDA Sukoharjo
Lampiran 16. Surat
Permohonan
Ijin
Penelitian
Puskesmas
Sukoharjo
Lampiran 17. Lembar Konsultasi Pembimbing Utama
Lampiran 18. Lembar Konsultasi Pembimbing Pendamping
Lampiran 19. Dokumentasi
x
Tawangsari