PENGARUH PENDIDIKAN KESEHATAN TERHADAP PENGETAHUAN DAN SIKAP IBU HAMIL DALAM Pengaruh Pendidikan Kesehatan Terhadap engetahuan Dan Sikap Ibu Hamil Dalam Memutuskan Menjadi Akseptor KB Di Wilayah Kerja Puskesmas Kecamatan Sukoharjo.
PENGARUH PENDIDIKAN KESEHATAN TERHADAP
PENGETAHUAN DAN SIKAP IBU HAMIL DALAM
MEMUTUSKAN MENJADI AKSEPTOR KB DI WILAYAH
KERJA PUSKESMAS KECAMATAN SUKOHARJO
SKRIPSI
Diajukan sebagai salah satu syarat
Untuk meraih gelar Sarjana Keperawatan
Disusun oleh:
DWI SRI WAHYUNINGSIH
J 210 090 117
FAKULTAS ILMU KESEHATAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
2013
i
ii
PERNYATAAN
Dengan ini saya menyatakan bahwa skripsi ini tidak terdapat karya yang
pernah diajukan untuk memperoleh gelar kesarjanaan di suatu perguruan tinggi dan
sepanjang pengetahuan saya juga tidak terdapat karya atau pendapat yang pernah
ditulis atau diterbitkan oleh orang lain, kecuali yang secara tertulis diacu dalam
naskah dan disebutkan dalam daftar pustaka.
Apabila kelak dikemudian hari terbukti ada ketidakbenaran dalam pernyataan
saya diatas, maka saya akan bertanggung jawab sepenuhnya.
Surakarta, 25 Juli 2013
Yang menyatakan,
(DWI SRI WAHYUNINGSIH)
iii
HALAMAN PERNYATAAN PERSETUJUAN PUBLIKASI
SKRIPSI UNTUK KEPENTINGAN AKADEMIS
Sebagai civitas akademik Universitas Muhammadiyah Surakarta, saya yang bertanda
tangan di bawah ini:
Nama
: Dwi Sri Wahyuningsih
NPM
: J 210.090.117
Program Studi : S1 Keperawatan
Fakultas
: Ilmu Kesehatan
Jenis Karya
: Skripsi
Demi pengembangan ilmu pengetahuan, menyetujui untuk memberikan kepada
Universitas Muhammadiyah Surakarta Hak Bebas RoyaltiNoneksklusif (Nonexclusive Royalty-Free Right) atas karya ilmiah sayayang berjudul :Pengaruh
Pendidikan Kesehatan Terhadap Pengetahuan dan Sikap Ibu Hamil Dalam
Memutuskan Menjadi Akseptor KB Di Wilayah Kerja Puskesmas Kecamatan
Sukoharjo beserta perangkat yang ada (jika diperlukan). Dengan Hak Bebas Royalti
Noneksklusif ini Universitas Muhammadiyah Surakarta berhak menyimpan,
mengalihmedia/formatkan, mengelola dalam bentuk pangkalan data (database),
merawat, dan memublikasikan skripsi saya selama tetap mencantumkan nama saya
sebagai penulis/pencipta dan sebagai pemilik Hak Cipta.
Demikian pernyataan ini saya buat dengan sebenarnya.
Dibuat di
Pada tanggal
: Surakarta
: 25 Juli 2013
Yang menyatakan,
( Dwi Sri Wahyuningsih )
iv
PERNYATAAN KEASLIAN SKRIPSI
Saya yang bertanda tangan dibawah ini :
Nama
NIM
Program Studi
Judul Skripsi
:
:
:
:
Dwi Sri Wahyuningsih
J210090117
S1 - Keperawatan
Pengaruh Pendidikan Kesehatan Terhadap Pengetahuan
Dan Sikap Ibu Hamil Dalam Memutuskan Menjadi
Akseptor KB Di Wilayah Kerja Puskesmas Kecamatan
Sukoharjo
Men yatakan dengan sebenarnya bahwa skripsi yan g saya buat dan serahkan ini,
merupakan hasil karya saya sendiri, kecuali kutipan –
kutipan dan ringkasan – ringkasan yan g semuanya telah saya
jelaskan sumbernya. Apabila dikemudian hari dan atau dapat
dibuktikan bahwa skripsi ini hasil jiplakan, maka saya
bersedia menerima sanksi apapun dari Fakultas Ilmu
Kesehatan dan atau gelar dan ijazah yang diberikan oleh
Universitas Muhammadiyah Surakarta batal saya terima.
Surakarta, 25Juli2013
Yang membuat pernyataan,
Dwi Sri Wahyuningsih
v
MOTTO
“Barang siapa mencari ILMUberarti ia sedang mencari SURGA dan Barang siapa
mencari KEMAKSIATAN berarti ia sedang mencari NERAKA .”
(Imam Nawawi Al-Bantani)
Dalam susah hidup alangkah indahnya kawan tiada takut isi dalam dada, Ringan
tangan pandangan selalu terjaga setiap kata adalah mutiara
(Opick)
“Jadikanlah sabar dan sholat sebagai penolongmu. Sesungguhnya yang demikian itu
berat, kecuali bagi orang-orang yang meyakini bahwa mereka akan menemui
Tuhannya dan bahwa mereka akan kembali padanya.”
(QS Al Baqarah : 45-46)
“Lakukanlah sesuatu yang baik, lakukanlah dengan sungguh-sungguh, dan yakinlah
semuanya Tuhan yang mengatur yang terbaik untuk kita”
vi
PERSEMBAHAN
Syukur Alhamdulilah segala puji bagi Allah SWT
atas semuaRahmat dan Anugrahnya, hingga skripsi
ini dapat terselesaikan. Karya tulis ini Ananda
persembahkan kepada:
1. Ibunda Sutami dan Ayahanda Warno tercinta yang
telah memberikan kasih sayang pada Ananda.
Cinta, pengorbanan, dukungan dan kebahagiaan
kan selalu terkenang memberikan banyak arti
dalam kehidupan ini. Semoga butir-butir keringat,
untaian doa, dan kesabaran tiada henti akan
dibalas oleh Allah SWT.
2. Kakakku Bamban S.Sosdan Kak Fitri S.Sos yang
telah memberi kasih saying, semangat dan warna
dalam
hidupku.
Terimakasih
untuk
doa
dan
suportnya.
3. Untuk teman-teman keperawatan angkatan 2009,
terima kasih untuk semua kenangan dan semangat
yang kalian berikan.
4. Untuk
anak-anak
kos
terimakasih
atas
persahabatan kalian dan arti hidup kebersamaan
yang slama ini senantiasa menemaniku selalu
memberi motivasi dan semangat disaat susah
maupun senang.
5. Almamaterku tercinta “UMS”.
vii
KATA PENGANTAR
Puji dan syukur Alhamdulillah saya panjatkan kepada Allah SWT, karena atas
rahmat dan hidayah-Nya yang telah memberikan kemudahan kepada saya untuk
menyelesaikan skripsi yang berjudul “PENGARUH PENDIDIKAN KESEHATAN
TERHADAP
PENGETAHUAN
MEMUTUSKAN MENJADI
DAN
SIKAP
AKSEPTOR KB
IBU
HAMIL
DI WILAYAH
DALAM
KERJA
PUSKESMAS KECAMATAN SUKOHARJO” Laporan skripsi ini disusun
sebagai salah satu syarat untuk memperoleh gelar sarjana di Program Studi
Keperawatan Fakultas Ilmu Kesehatan Universitas Muhammadiyah Surakarta. Saya
menyadari tanpa bantuan dari berbagai pihak tidak banyak yang bisa penulis lakukan
dalam menyelesaikan skripsi ini. Untuk itu saya menyampaikan rasa hormat dan
terima kasih atas semua bantuan dan dukungannya selama pelaksanaan dan
penyusunan laporan skripsi ini kepada:
1.
Prof. Drs. Bambang Setiaji, SE., MM., MS., selaku Rektor Universitas
Muhammadiyah Surakarta.
2.
Arif Widodo, A.Kep, M.Kes , selaku Dekan Fakultas Ilmu Kesehatan Universitas
Muhammadiyah Surakartasekaligus sebagai pembimbing Iyang telah banyak
menyediakan waktu tenaga, pikirannya untuk senantiasa memberikan arahan
serta bimbingannya dalam skripsi ini.
3. Ibu Winarsih Nur Ambarwati, S.Kep, Ns., ETN., M.Kep, selaku Kepala Program
Studi Keperawatan Fakultas Ilmu Kesehatan Universitas Muhammadiyah
Surakarta.
4. Agustaria Budi N, S.Kep, Ns, selaku pembimbing II yang telah menyediakan
waktu, tenaga, dan pikiran untuk mengarahkan saya dalam penyusunan skripsi
ini;.
5. Sulastri. S.Kp, M.Kes, sebagai penguji yang telah memberikan masukan dan
saran pada skripsi ini
viii
6. Semua responden penelitian yang telah bersedia menjadi responden penelitian.
7. Kedua orang tua dan keluarga saya yang telah memberikan bantuan dukungan
material dan moral..
8. Kepada teman – teman seperjuangan anak keperawatan 2009 dan sahabat teman
kos saya terimakasih atas dukungan yang selamma ini telah mensupport saya dan
persahabatan kalian telah mengajarkan kesabaran dan arti persahabatan yang tak
akan pernah terlupakan.
Akhir kata, saya berharap Allah SWT berkenan membalas segala kebaikan semua
pihak yang telah membantu. Semoga skripsi ini membawa manfaat bagi
pengembangan ilmu pengetahuan khususnya bidang keperawatan. Amin
Surakarta, 25 Juli 2013
Penulis
ix
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL........................................................................................
HALAMAN PERSETUJUAN .........................................................................
HALAMAN PERNYATAAN .........................................................................
HALAMAN PERNYATAAN PERSETUJUAN PUBLIKASI SKRIPSI .......
PERNYATAAN KEASLIAN SKRIPSI ..........................................................
HALAMAN MOTTO ......................................................................................
HALAMAN PERSEMBAHAN.......................................................................
KATA PENGANTAR ....................................................................................
DAFTAR ISI ...................................................................................................
DAFTAR GAMBAR .......................................................................................
DAFTAR TABEL ...........................................................................................
DAFTAR LAMPIRAN ....................................................................................
ABSTRAK .......................................................................................................
ABSTRACT .......................................................................................................
BAB I PENDAHULUAN
A. Latar Belakang .........................................................................
B. Perumusan Masalah ..................................................................
C. Tujuan Penelitian ......................................................................
D. Manfaat Penelitian ....................................................................
E. Keaslian Penelitian ...................................................................
BAB II LANDASAN TEORI
A. Tinjauan Pustaka ......................................................................
1. Pendidikan Kesehatan .........................................................
2. Pengetahuan ........................................................................
3. Sikap ...................................................................................
4. Keluarga Berencana ............................................................
B. Kerangka Teori .........................................................................
C. Kerangka konsep ......................................................................
D. Hipotesis ...................................................................................
BAB III METODE PENELITIAN
A. Pendekatan Penelitian...............................................................
B. Tempat dan Informan Penelitian ..............................................
C. Langkah-langkah Penelitian .....................................................
D. Metode Pengumpulan Data ......................................................
E. Definisi Operasional .................................................................
F. Uji Validitas dan Reliabilitas....................................................
G. Analisa Data .............................................................................
BAB IV HASIL PENELITIAN
A. Data Sekunder ..........................................................................
B. Data Primer...............................................................................
1. Umur Responden ................................................................
x
i
ii
iii
iv
v
vi
vii
viii
x
xii
xiii
xiv
xv
xvi
1
4
4
5
6
7
7
8
10
10
16
17
17
19
20
23
25
27
28
30
32
32
34
2. Pendidikan Responden ........................................................
3. Pekerjaan Responden ..........................................................
C. Analisis Univariat .....................................................................
1. Pengetahuan ........................................................................
2. Sikap ...................................................................................
D. Analisis Bivariat .......................................................................
BAB V PEMBAHASAN
A. Analisis Univariat .....................................................................
1. Pengetahuan ........................................................................
2. Sikap ...................................................................................
B. Analisis Bivariat .......................................................................
1. Pengetahuan ........................................................................
2. Sikap ...................................................................................
C. Keterbatasan penelitian ............................................................
BAB VIKESIMPULAN DAN SARAN
A. Kesimpulan ...............................................................................
B. Saran .........................................................................................
DAFTAR PUSTAKA
LAMPIRAN
xi
34
34
35
35
36
37
40
40
41
42
42
44
45
46
47
DAFTAR GAMBAR
Gambar 2.1 Kerangka Teori Penelitian............................................................
16
Gambar 2.2 Kerangka Konsep Penelitian ........................................................
17
xii
DAFTAR TABEL
Tabel 1.1
Tabel 3.1
Tabel 3.2
Tabel 3.3
Tabel 3.4
Tabel 4.1
Tabel 4.2
Tabel 4.3
Tabel 4.4
Tabel 4.5
Akseptor KB Aktif...........................................................................
Tabel Alur Penelitian .......................................................................
Tabel Item Pengetahuan ..................................................................
Tabel Item Sikap ..............................................................................
Definisi Operasional ........................................................................
Distribusi responden ……………………. ......................................
Hasil Pre test dan posttestpengetahuan ...........................................
Hasil Pre test dan post test sikap......................... ............................
Uji Normalitas Data Penelitian ........................................................
Uji paired t testPre test dan post testpengetahuan dan sikap ..........
xiii
13
19
26
27
27
33
35
36
37
37
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 1. Lembar permintaan menjadi responden
Lampiran 2. Lembar persetujuan menjadi responden
Lampiran 3. Lembar kuesioner penelitian
Lampiran 5. SAP (Satuan Acara Pendidikan Kesehatan)
Lampiran 6. Leaflet
Lampiran 7. Uji Validitas pengetahuan dan sikap
Lampiran 8. Uji Reliabilitas pengetahuan dan sikap
Lampiran 9. Table Values of rproduct moment
Lampiran 10. Hasil Karakteristik Responden
Lampiran 11. Hasil Uji Normalitas (Kolmogorof Smirnov)
Lampiran 12. Uji Paired T-test
Lampiran 13. Surat Ijin Penelitian
Lampiran 13. Foto Penelitian
Lampiran 14. Lembar Konsultasi
xiv
PENGARUH PENDIDIKAN KESEHATAN TERHADAP
PENGETAHUAN DAN SIKAP IBU HAMIL DALAM
MEMUTUSKAN MENJADI AKSEPTOR KB DI WILAYAH
KERJA PUSKESMAS KECAMATAN SUKOHARJO
Oleh : Dwi Sri Wahyuningsih
ABSTRAK
Keluarga berencana adalah suatu usaha menjarangkan atau merencanakan jumlah dan
jarak kehamilan dengan menggunakan kontrasepsi. Program KB adalah salah satu
usaha pemerintah untuk mengurangi tingginya laju pertumbuhan penduduk di
Indonesia. Sasaran program KB adalah Pasangan Usia Subur (PUS). Tujuan
penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh pendidikan kesehatan terhadap
pengetahuan dan sikap ibu hamil dalam memutuskan menjadi akseptor KB di wilayah
kerja puskesmas Sukoharjo. Jenis penelitian ini adalah kuantitatif dengan eksperimen
dengan desain one group pre test post test. Sampel adalah ibu hamil multigrande
yang berdomisili di kecamatan Sukoharjo yaitu sebanyak 33 ibu hamil dengan tehnik
pengambilan sampel dengan proportional random sampling. Instrumen penelitian
menggunakan SAP dan kuesioner (pengetahuan dan sikap) yang disusun dengan
metode Gutman dan Likert. Analisa data menggunakan uji paired sample t test. Hasil
penelitian pengetahuan dan sikap ibu hamil (p value < 0.05) Ho ditolak.
Kesimpulannya terdapat pengaruh pemberian pendidikan kesehatan terhadap
pengetahuan dan sikap ibu hamil dalam memutuskan menjadi akseptor KB di wilayah
kerja puskesmas Sukoharjo.
Kata kunci:Keluarga Berencana, pengetahuan dan sikap, pendidikan kesehatan
xv
THE INFLUENCE OFHEALTH EDUCATION FOR KNOWLEDGE AND
PREGNANT WOMEN ATTITUDE ABOUT ACCEPTOR KB IN CLINIC
SUKOHARJO
By : Dwi Sri Wahyuningsih
Abstract
Family planning is an attempt to space or plan the number and spacing of
pregnancy by using contraception. KB program is one of the government’s efforts to
reduce the high rate of growth in Indonesia. KB program targets is couple of
childbearing age. Purpose of thus study was to determine the effect of health
education on knowledge and attitude of pregnant women in decide to be in the region
of acceptor KB in Sukoharjo clinic. The type of research is quantitative experiments
with one group pre test post test design. Samples are pregnant women who lives in
the district multrigrande Sukoharjo as 33 pregnant woment with proportional
random sampling of technique. Research instruments using SAP and questionaires
(knowledge and attitude) made with Gutman and Likert method. Dat analysis using
paired sample sample t test. Research knowledge and attitude of pregnant women is p
value < 0.05 then Ho rejected. Conclusions were influenced by giving health
education on knowledge and attitude of pregnant women in deciding to be acceptor
KB in clinic region Sukoharjo.
Keywords: Family planning, Knowledge and attitude, health education.
xvi
PENGETAHUAN DAN SIKAP IBU HAMIL DALAM
MEMUTUSKAN MENJADI AKSEPTOR KB DI WILAYAH
KERJA PUSKESMAS KECAMATAN SUKOHARJO
SKRIPSI
Diajukan sebagai salah satu syarat
Untuk meraih gelar Sarjana Keperawatan
Disusun oleh:
DWI SRI WAHYUNINGSIH
J 210 090 117
FAKULTAS ILMU KESEHATAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
2013
i
ii
PERNYATAAN
Dengan ini saya menyatakan bahwa skripsi ini tidak terdapat karya yang
pernah diajukan untuk memperoleh gelar kesarjanaan di suatu perguruan tinggi dan
sepanjang pengetahuan saya juga tidak terdapat karya atau pendapat yang pernah
ditulis atau diterbitkan oleh orang lain, kecuali yang secara tertulis diacu dalam
naskah dan disebutkan dalam daftar pustaka.
Apabila kelak dikemudian hari terbukti ada ketidakbenaran dalam pernyataan
saya diatas, maka saya akan bertanggung jawab sepenuhnya.
Surakarta, 25 Juli 2013
Yang menyatakan,
(DWI SRI WAHYUNINGSIH)
iii
HALAMAN PERNYATAAN PERSETUJUAN PUBLIKASI
SKRIPSI UNTUK KEPENTINGAN AKADEMIS
Sebagai civitas akademik Universitas Muhammadiyah Surakarta, saya yang bertanda
tangan di bawah ini:
Nama
: Dwi Sri Wahyuningsih
NPM
: J 210.090.117
Program Studi : S1 Keperawatan
Fakultas
: Ilmu Kesehatan
Jenis Karya
: Skripsi
Demi pengembangan ilmu pengetahuan, menyetujui untuk memberikan kepada
Universitas Muhammadiyah Surakarta Hak Bebas RoyaltiNoneksklusif (Nonexclusive Royalty-Free Right) atas karya ilmiah sayayang berjudul :Pengaruh
Pendidikan Kesehatan Terhadap Pengetahuan dan Sikap Ibu Hamil Dalam
Memutuskan Menjadi Akseptor KB Di Wilayah Kerja Puskesmas Kecamatan
Sukoharjo beserta perangkat yang ada (jika diperlukan). Dengan Hak Bebas Royalti
Noneksklusif ini Universitas Muhammadiyah Surakarta berhak menyimpan,
mengalihmedia/formatkan, mengelola dalam bentuk pangkalan data (database),
merawat, dan memublikasikan skripsi saya selama tetap mencantumkan nama saya
sebagai penulis/pencipta dan sebagai pemilik Hak Cipta.
Demikian pernyataan ini saya buat dengan sebenarnya.
Dibuat di
Pada tanggal
: Surakarta
: 25 Juli 2013
Yang menyatakan,
( Dwi Sri Wahyuningsih )
iv
PERNYATAAN KEASLIAN SKRIPSI
Saya yang bertanda tangan dibawah ini :
Nama
NIM
Program Studi
Judul Skripsi
:
:
:
:
Dwi Sri Wahyuningsih
J210090117
S1 - Keperawatan
Pengaruh Pendidikan Kesehatan Terhadap Pengetahuan
Dan Sikap Ibu Hamil Dalam Memutuskan Menjadi
Akseptor KB Di Wilayah Kerja Puskesmas Kecamatan
Sukoharjo
Men yatakan dengan sebenarnya bahwa skripsi yan g saya buat dan serahkan ini,
merupakan hasil karya saya sendiri, kecuali kutipan –
kutipan dan ringkasan – ringkasan yan g semuanya telah saya
jelaskan sumbernya. Apabila dikemudian hari dan atau dapat
dibuktikan bahwa skripsi ini hasil jiplakan, maka saya
bersedia menerima sanksi apapun dari Fakultas Ilmu
Kesehatan dan atau gelar dan ijazah yang diberikan oleh
Universitas Muhammadiyah Surakarta batal saya terima.
Surakarta, 25Juli2013
Yang membuat pernyataan,
Dwi Sri Wahyuningsih
v
MOTTO
“Barang siapa mencari ILMUberarti ia sedang mencari SURGA dan Barang siapa
mencari KEMAKSIATAN berarti ia sedang mencari NERAKA .”
(Imam Nawawi Al-Bantani)
Dalam susah hidup alangkah indahnya kawan tiada takut isi dalam dada, Ringan
tangan pandangan selalu terjaga setiap kata adalah mutiara
(Opick)
“Jadikanlah sabar dan sholat sebagai penolongmu. Sesungguhnya yang demikian itu
berat, kecuali bagi orang-orang yang meyakini bahwa mereka akan menemui
Tuhannya dan bahwa mereka akan kembali padanya.”
(QS Al Baqarah : 45-46)
“Lakukanlah sesuatu yang baik, lakukanlah dengan sungguh-sungguh, dan yakinlah
semuanya Tuhan yang mengatur yang terbaik untuk kita”
vi
PERSEMBAHAN
Syukur Alhamdulilah segala puji bagi Allah SWT
atas semuaRahmat dan Anugrahnya, hingga skripsi
ini dapat terselesaikan. Karya tulis ini Ananda
persembahkan kepada:
1. Ibunda Sutami dan Ayahanda Warno tercinta yang
telah memberikan kasih sayang pada Ananda.
Cinta, pengorbanan, dukungan dan kebahagiaan
kan selalu terkenang memberikan banyak arti
dalam kehidupan ini. Semoga butir-butir keringat,
untaian doa, dan kesabaran tiada henti akan
dibalas oleh Allah SWT.
2. Kakakku Bamban S.Sosdan Kak Fitri S.Sos yang
telah memberi kasih saying, semangat dan warna
dalam
hidupku.
Terimakasih
untuk
doa
dan
suportnya.
3. Untuk teman-teman keperawatan angkatan 2009,
terima kasih untuk semua kenangan dan semangat
yang kalian berikan.
4. Untuk
anak-anak
kos
terimakasih
atas
persahabatan kalian dan arti hidup kebersamaan
yang slama ini senantiasa menemaniku selalu
memberi motivasi dan semangat disaat susah
maupun senang.
5. Almamaterku tercinta “UMS”.
vii
KATA PENGANTAR
Puji dan syukur Alhamdulillah saya panjatkan kepada Allah SWT, karena atas
rahmat dan hidayah-Nya yang telah memberikan kemudahan kepada saya untuk
menyelesaikan skripsi yang berjudul “PENGARUH PENDIDIKAN KESEHATAN
TERHADAP
PENGETAHUAN
MEMUTUSKAN MENJADI
DAN
SIKAP
AKSEPTOR KB
IBU
HAMIL
DI WILAYAH
DALAM
KERJA
PUSKESMAS KECAMATAN SUKOHARJO” Laporan skripsi ini disusun
sebagai salah satu syarat untuk memperoleh gelar sarjana di Program Studi
Keperawatan Fakultas Ilmu Kesehatan Universitas Muhammadiyah Surakarta. Saya
menyadari tanpa bantuan dari berbagai pihak tidak banyak yang bisa penulis lakukan
dalam menyelesaikan skripsi ini. Untuk itu saya menyampaikan rasa hormat dan
terima kasih atas semua bantuan dan dukungannya selama pelaksanaan dan
penyusunan laporan skripsi ini kepada:
1.
Prof. Drs. Bambang Setiaji, SE., MM., MS., selaku Rektor Universitas
Muhammadiyah Surakarta.
2.
Arif Widodo, A.Kep, M.Kes , selaku Dekan Fakultas Ilmu Kesehatan Universitas
Muhammadiyah Surakartasekaligus sebagai pembimbing Iyang telah banyak
menyediakan waktu tenaga, pikirannya untuk senantiasa memberikan arahan
serta bimbingannya dalam skripsi ini.
3. Ibu Winarsih Nur Ambarwati, S.Kep, Ns., ETN., M.Kep, selaku Kepala Program
Studi Keperawatan Fakultas Ilmu Kesehatan Universitas Muhammadiyah
Surakarta.
4. Agustaria Budi N, S.Kep, Ns, selaku pembimbing II yang telah menyediakan
waktu, tenaga, dan pikiran untuk mengarahkan saya dalam penyusunan skripsi
ini;.
5. Sulastri. S.Kp, M.Kes, sebagai penguji yang telah memberikan masukan dan
saran pada skripsi ini
viii
6. Semua responden penelitian yang telah bersedia menjadi responden penelitian.
7. Kedua orang tua dan keluarga saya yang telah memberikan bantuan dukungan
material dan moral..
8. Kepada teman – teman seperjuangan anak keperawatan 2009 dan sahabat teman
kos saya terimakasih atas dukungan yang selamma ini telah mensupport saya dan
persahabatan kalian telah mengajarkan kesabaran dan arti persahabatan yang tak
akan pernah terlupakan.
Akhir kata, saya berharap Allah SWT berkenan membalas segala kebaikan semua
pihak yang telah membantu. Semoga skripsi ini membawa manfaat bagi
pengembangan ilmu pengetahuan khususnya bidang keperawatan. Amin
Surakarta, 25 Juli 2013
Penulis
ix
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL........................................................................................
HALAMAN PERSETUJUAN .........................................................................
HALAMAN PERNYATAAN .........................................................................
HALAMAN PERNYATAAN PERSETUJUAN PUBLIKASI SKRIPSI .......
PERNYATAAN KEASLIAN SKRIPSI ..........................................................
HALAMAN MOTTO ......................................................................................
HALAMAN PERSEMBAHAN.......................................................................
KATA PENGANTAR ....................................................................................
DAFTAR ISI ...................................................................................................
DAFTAR GAMBAR .......................................................................................
DAFTAR TABEL ...........................................................................................
DAFTAR LAMPIRAN ....................................................................................
ABSTRAK .......................................................................................................
ABSTRACT .......................................................................................................
BAB I PENDAHULUAN
A. Latar Belakang .........................................................................
B. Perumusan Masalah ..................................................................
C. Tujuan Penelitian ......................................................................
D. Manfaat Penelitian ....................................................................
E. Keaslian Penelitian ...................................................................
BAB II LANDASAN TEORI
A. Tinjauan Pustaka ......................................................................
1. Pendidikan Kesehatan .........................................................
2. Pengetahuan ........................................................................
3. Sikap ...................................................................................
4. Keluarga Berencana ............................................................
B. Kerangka Teori .........................................................................
C. Kerangka konsep ......................................................................
D. Hipotesis ...................................................................................
BAB III METODE PENELITIAN
A. Pendekatan Penelitian...............................................................
B. Tempat dan Informan Penelitian ..............................................
C. Langkah-langkah Penelitian .....................................................
D. Metode Pengumpulan Data ......................................................
E. Definisi Operasional .................................................................
F. Uji Validitas dan Reliabilitas....................................................
G. Analisa Data .............................................................................
BAB IV HASIL PENELITIAN
A. Data Sekunder ..........................................................................
B. Data Primer...............................................................................
1. Umur Responden ................................................................
x
i
ii
iii
iv
v
vi
vii
viii
x
xii
xiii
xiv
xv
xvi
1
4
4
5
6
7
7
8
10
10
16
17
17
19
20
23
25
27
28
30
32
32
34
2. Pendidikan Responden ........................................................
3. Pekerjaan Responden ..........................................................
C. Analisis Univariat .....................................................................
1. Pengetahuan ........................................................................
2. Sikap ...................................................................................
D. Analisis Bivariat .......................................................................
BAB V PEMBAHASAN
A. Analisis Univariat .....................................................................
1. Pengetahuan ........................................................................
2. Sikap ...................................................................................
B. Analisis Bivariat .......................................................................
1. Pengetahuan ........................................................................
2. Sikap ...................................................................................
C. Keterbatasan penelitian ............................................................
BAB VIKESIMPULAN DAN SARAN
A. Kesimpulan ...............................................................................
B. Saran .........................................................................................
DAFTAR PUSTAKA
LAMPIRAN
xi
34
34
35
35
36
37
40
40
41
42
42
44
45
46
47
DAFTAR GAMBAR
Gambar 2.1 Kerangka Teori Penelitian............................................................
16
Gambar 2.2 Kerangka Konsep Penelitian ........................................................
17
xii
DAFTAR TABEL
Tabel 1.1
Tabel 3.1
Tabel 3.2
Tabel 3.3
Tabel 3.4
Tabel 4.1
Tabel 4.2
Tabel 4.3
Tabel 4.4
Tabel 4.5
Akseptor KB Aktif...........................................................................
Tabel Alur Penelitian .......................................................................
Tabel Item Pengetahuan ..................................................................
Tabel Item Sikap ..............................................................................
Definisi Operasional ........................................................................
Distribusi responden ……………………. ......................................
Hasil Pre test dan posttestpengetahuan ...........................................
Hasil Pre test dan post test sikap......................... ............................
Uji Normalitas Data Penelitian ........................................................
Uji paired t testPre test dan post testpengetahuan dan sikap ..........
xiii
13
19
26
27
27
33
35
36
37
37
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 1. Lembar permintaan menjadi responden
Lampiran 2. Lembar persetujuan menjadi responden
Lampiran 3. Lembar kuesioner penelitian
Lampiran 5. SAP (Satuan Acara Pendidikan Kesehatan)
Lampiran 6. Leaflet
Lampiran 7. Uji Validitas pengetahuan dan sikap
Lampiran 8. Uji Reliabilitas pengetahuan dan sikap
Lampiran 9. Table Values of rproduct moment
Lampiran 10. Hasil Karakteristik Responden
Lampiran 11. Hasil Uji Normalitas (Kolmogorof Smirnov)
Lampiran 12. Uji Paired T-test
Lampiran 13. Surat Ijin Penelitian
Lampiran 13. Foto Penelitian
Lampiran 14. Lembar Konsultasi
xiv
PENGARUH PENDIDIKAN KESEHATAN TERHADAP
PENGETAHUAN DAN SIKAP IBU HAMIL DALAM
MEMUTUSKAN MENJADI AKSEPTOR KB DI WILAYAH
KERJA PUSKESMAS KECAMATAN SUKOHARJO
Oleh : Dwi Sri Wahyuningsih
ABSTRAK
Keluarga berencana adalah suatu usaha menjarangkan atau merencanakan jumlah dan
jarak kehamilan dengan menggunakan kontrasepsi. Program KB adalah salah satu
usaha pemerintah untuk mengurangi tingginya laju pertumbuhan penduduk di
Indonesia. Sasaran program KB adalah Pasangan Usia Subur (PUS). Tujuan
penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh pendidikan kesehatan terhadap
pengetahuan dan sikap ibu hamil dalam memutuskan menjadi akseptor KB di wilayah
kerja puskesmas Sukoharjo. Jenis penelitian ini adalah kuantitatif dengan eksperimen
dengan desain one group pre test post test. Sampel adalah ibu hamil multigrande
yang berdomisili di kecamatan Sukoharjo yaitu sebanyak 33 ibu hamil dengan tehnik
pengambilan sampel dengan proportional random sampling. Instrumen penelitian
menggunakan SAP dan kuesioner (pengetahuan dan sikap) yang disusun dengan
metode Gutman dan Likert. Analisa data menggunakan uji paired sample t test. Hasil
penelitian pengetahuan dan sikap ibu hamil (p value < 0.05) Ho ditolak.
Kesimpulannya terdapat pengaruh pemberian pendidikan kesehatan terhadap
pengetahuan dan sikap ibu hamil dalam memutuskan menjadi akseptor KB di wilayah
kerja puskesmas Sukoharjo.
Kata kunci:Keluarga Berencana, pengetahuan dan sikap, pendidikan kesehatan
xv
THE INFLUENCE OFHEALTH EDUCATION FOR KNOWLEDGE AND
PREGNANT WOMEN ATTITUDE ABOUT ACCEPTOR KB IN CLINIC
SUKOHARJO
By : Dwi Sri Wahyuningsih
Abstract
Family planning is an attempt to space or plan the number and spacing of
pregnancy by using contraception. KB program is one of the government’s efforts to
reduce the high rate of growth in Indonesia. KB program targets is couple of
childbearing age. Purpose of thus study was to determine the effect of health
education on knowledge and attitude of pregnant women in decide to be in the region
of acceptor KB in Sukoharjo clinic. The type of research is quantitative experiments
with one group pre test post test design. Samples are pregnant women who lives in
the district multrigrande Sukoharjo as 33 pregnant woment with proportional
random sampling of technique. Research instruments using SAP and questionaires
(knowledge and attitude) made with Gutman and Likert method. Dat analysis using
paired sample sample t test. Research knowledge and attitude of pregnant women is p
value < 0.05 then Ho rejected. Conclusions were influenced by giving health
education on knowledge and attitude of pregnant women in deciding to be acceptor
KB in clinic region Sukoharjo.
Keywords: Family planning, Knowledge and attitude, health education.
xvi