Pengembangan Media Pembelajaran CAD sebagai Penunjang Perkuliahan Pendidikan Teknik Bangunan dan Pembelajaran SMK Jurusan Bangunan.
(B. Pendidikan)
Pengembangan Media Pembelajaran CAD sebagai Penunjang Perkuliahan Pendidikan Teknik
Bangunan dan Pembelajaran SMK Jurusan Bangunan
Setiawan, Abdul Haris; A.G. Tamrin; Efendi, Agus; Roemintoyo
Fakultas KIP UNS, Penelitian, BOPTN UNS, Hibah Penelitian Program Sarjana, 2012
Penelitian dilatar belakangi oleh kondisi pembelajaran CAD (computer Aided Design) menggambar
bangunan gedung menggunakan program aplikasi komputer di berbagai jenjang pendidikan (Perguruan
tinggi dan SMK Bangunan) membutuhkan perhatian khusus. Tujuan penelitian untuk (1) pengembangan
media pembelajaran CAD untuk perkuliahan Prodi PTB dan pembelajaran SMK Jurusan Bangunan yang
layak, (2) mengetahui apakah hasil perancangan media pembelajaran CAD dapat menunjang Perkuliahan
Pendidikan Teknik Bangunan dan Pembelajaran SMK Jurusan Bangunan, (3) Penerapan media
pembelajaran CAD pada model pembelajaran di kelas dengan beberapa model pembelajaran yang
berbeda.
Metode penelitian menggunakan gabungan dari beberapa Metode penelitian yang dilaksanakan secara
bertahap sesuai dengan tahapan pelaksanaannya. Metode yang digunakan antara lain penelitian dan
pengembangan (Research and Development). Model Pengembangan yang dipakai adalah model
prosedural yang bersifat deskriptif yang dilaksanakan pada tahap awal dengan mengembangkan media
pembelajaran CAD. Tahap berikutnya adalah metode action research (PTK), merupakan penerapan
media dengan berbagai model pembelajaran yang disesuaikan dengan media CAD. Selanjutnya tahap
survey yang dilaksanakan secara kuantitatif sebagai justifikasi penggunaan media di masyarakat/institusi
pendidikan dengan beberapa pendekatan.
Hasil penelitian tahap I: (1) Pengembangan media pembelajaran CAD dapat dilaksanakan sesuai dengan
prosedur dan layak untuk digunakan sebagai media pembelajaran di Prodi PTB dan di SMK; (2) Hasil
pengembangan media pembelajaran CAD dapat menunjang Perkuliahan Pendidikan Teknik Bangunan
dan Pembelajaran SMK Jurusan Bangunan, (3) Penerapan media pembelajaran CAD pada model-model
pembelajaran di kelas di SMK dapat meningkatkan hasil belajar.
Pengembangan Media Pembelajaran CAD sebagai Penunjang Perkuliahan Pendidikan Teknik
Bangunan dan Pembelajaran SMK Jurusan Bangunan
Setiawan, Abdul Haris; A.G. Tamrin; Efendi, Agus; Roemintoyo
Fakultas KIP UNS, Penelitian, BOPTN UNS, Hibah Penelitian Program Sarjana, 2012
Penelitian dilatar belakangi oleh kondisi pembelajaran CAD (computer Aided Design) menggambar
bangunan gedung menggunakan program aplikasi komputer di berbagai jenjang pendidikan (Perguruan
tinggi dan SMK Bangunan) membutuhkan perhatian khusus. Tujuan penelitian untuk (1) pengembangan
media pembelajaran CAD untuk perkuliahan Prodi PTB dan pembelajaran SMK Jurusan Bangunan yang
layak, (2) mengetahui apakah hasil perancangan media pembelajaran CAD dapat menunjang Perkuliahan
Pendidikan Teknik Bangunan dan Pembelajaran SMK Jurusan Bangunan, (3) Penerapan media
pembelajaran CAD pada model pembelajaran di kelas dengan beberapa model pembelajaran yang
berbeda.
Metode penelitian menggunakan gabungan dari beberapa Metode penelitian yang dilaksanakan secara
bertahap sesuai dengan tahapan pelaksanaannya. Metode yang digunakan antara lain penelitian dan
pengembangan (Research and Development). Model Pengembangan yang dipakai adalah model
prosedural yang bersifat deskriptif yang dilaksanakan pada tahap awal dengan mengembangkan media
pembelajaran CAD. Tahap berikutnya adalah metode action research (PTK), merupakan penerapan
media dengan berbagai model pembelajaran yang disesuaikan dengan media CAD. Selanjutnya tahap
survey yang dilaksanakan secara kuantitatif sebagai justifikasi penggunaan media di masyarakat/institusi
pendidikan dengan beberapa pendekatan.
Hasil penelitian tahap I: (1) Pengembangan media pembelajaran CAD dapat dilaksanakan sesuai dengan
prosedur dan layak untuk digunakan sebagai media pembelajaran di Prodi PTB dan di SMK; (2) Hasil
pengembangan media pembelajaran CAD dapat menunjang Perkuliahan Pendidikan Teknik Bangunan
dan Pembelajaran SMK Jurusan Bangunan, (3) Penerapan media pembelajaran CAD pada model-model
pembelajaran di kelas di SMK dapat meningkatkan hasil belajar.