KAJIAN 5. SARANA DAN PRASARANA
MATRIK KAJIAN MANAJERIAL ON THE JOB LEARNING
DI SD NEGERI SAGARA 2
KAJIAN SARANA DAN PRASARANA
Nama
: Mamat Rahmat Setiawan, S.Pd.SD.
Sekolah
: SD Negeri Sagara 2, magang 1
NO
1
2
ASPEK /
KOMPONEN
Satuan
Pendidikan
Lahan
KONDISI IDEAL
KONDISI NYATA
KESENJANGAN
Memiliki minimum 6 rombongan belajar
Sekolah memiliki 6
Tiap rombongan
ALTERNATIF
SOLUSI
Sekolah cukup
dan maksimum 24 rombongan belajar
rombongan belajar
belajar kurang dari
menampung 6
20 orang
rombongan
Rasio Minimum Luas Lahan terhadap
Memiliki Luas Lahan 5.000
Lahan belum
belajar
Perlu
Peserta Didik 12,7 dengan Luas
m
diberdayakan sesuai
pengadaan
kebutuhan peserta
lahan untuk
didik
prasarana
Minimum Lahan 1340
kantor dan
Lahan terhindar dari potensi bahaya yang
Sekolah Memiliki Lahan
Lahan sekolah tidak
perumahan
Perlu pagar
mengancam kesehatan dan keselamatan
yang aman
memiliki pagar
pembatas untu
pembatas
keamanan,
kesehatan, dan
kenyamanan.
NO
ASPEK /
KOMPONEN
KONDISI IDEAL
KONDISI NYATA
KESENJANGAN
Kemiringan lahan rata-rata kurang dari
Lahan sekolah merupakan
Ada lahan yang
ALTERNATIF
SOLUSI
Dapat
15%, tidak berada di dalam garis
lahan yang datar
miring dan sulit
diberdayakan
diberdayakan
sebagai kebun
sempadan sungai dan jalur kereta api
Lahan terhindar dari gangguan-
Sekolah merupakan
Tidak ditemukan
sekolah
Perlu
gangguan :
kawasan yang bebas dari
kesenjangan
perindangan
a. Pencemaran air ,
pencemaran
untuk
b. Kebisingan ,
mewujudkan
c. Pencemaran udara
Lahan sesuai dengan peruntukan lokasi
Lahan Sekolah sesuai
Lahan merupakan
kenyamanan
Sekolah dapat
dan mendapat izin pemanfaatan tanah
peruntukan peruntuknnya
areal pertanian/
memanfaatkan
kebun
untuk
kepentingan
Lahan memiliki status hak atas tanah,
Lahan Sekolah merupakan
pendidikan
Belum ada sertifikat Perlu upaya
dan/atau memiliki izin pemanfaatan
Hak Guna Pakai dari Desa
resmi
kepemilikan
yang dibuktikan
dengan
3
Bangunan gedung
Rasio minimum luas lantai terhadap
Rasio peserta didik terhadap
Tidak ditemukan
sertifikat tanah
Sekolah telah
peserta didik 3,8
lahan lebih dari 4 m
kesenjangan
memiliki luas
NO
ASPEK /
KOMPONEN
KONDISI IDEAL
Luas Minimum Lantai Bangunan 400
KONDISI NYATA
KESENJANGAN
ALTERNATIF
SOLUSI
bangunan yang
Luas Lantai 8m X 7m X 6
Tidak ditemukan
mencukupi
Sekolah telah
lokal
kesenjangan
memiliki luas
bangunan yang
Bangunan gedung memenuhi ketentuan
Sesuai dengan Ketentuan
tata bangunan
Tidak ditemukan
mencukupi
Sekolah telah
kesenjangan
memenuhi
ketentuan tata
Bangunan gedung memenuhi persyaratan
Bangunan gedung
Tidak ditemukan
bangunan
Sekolah telah
keselamatan : struktur yang stabil dan
memenuhi persyaratan
kesenjangan
memenuhi
kukuh , dilengkapi sistem proteksi pasif
keselamatan
persyaratan
dan/atau proteksi aktif
Bangunan gedung memenuhi persyaratan
Sesuai dengan persyaratan
Tidak ditemukan
keselamatan
Sesuai dengan
kesehatan : ventilasi udara dan
kesehatan
kesenjangan
persyaratan
pencahayaan yang memadai ,
Memiliki sanitasi di dalam dan di luar
Memiliki sanitasi di luar dan Tidak ditemukan
kesehatan
Memiliki
bangunan gedung untuk memenuhi
dalam
sanitasi di luar
kebutuhan air bersih, pembuangan air
kotor dan/atau air limbah, kotoran dan
tempat sampah, serta penyaluran air
kesenjangan
dan dalam
NO
ASPEK /
KOMPONEN
KONDISI NYATA
KESENJANGAN
ALTERNATIF
SOLUSI
Bangunan gedung menyediakan fasilitas
Bangunan gedung cukup
Tidak mencakup
Sekolah
dan aksesibilitas yang mudah, aman, dan
aman dan nyaman
untuk penyandang
melengkapi
cacat
sarana bagi
KONDISI IDEAL
hujan
nyaman termasuk bagi penyandang cacat
penyandang
Bangunan gedung memenuhi persyaratan
kenyamanan setiap ruangan dilengkapi
dengan lampu penerangan
Bangunan gedung dilengkapi sistem
Bangunan gedung
memenuhi persyaratan
kenyamanan setiap ruangan
dilengkapi dengan lampu
penerangan
Tidak dilengkapai Pintu
keamanan : pintu keluar darurat, dan jalur keluar darurat dan jalur
Terpenuhi
cacat
Peningkatan
kualitas dan
perawatan
Tidak ada pintu
Perlu dipertim
darurat
bangkan adanya
evakuasi
Bangunan gedung dilengkapi instalasi
evakuasi
Daya listrik 900 watt
Tidak ada
pintu darurat
Instalasi listerik
listrik dengan daya minimum 900 watt
dilengkapi instalasi
kesenjangan karena
perlu dilengkapi
pengaman jaringan
listerik jarang
Pemeliharaan bangunan gedung
Pemeliharaan hanya
diperlukan
Belum ada program
Perlu
sekolah : Pemeliharaan ringan , dan
pemeliharaan ringan
pemeliharaan berat
dipersiapkan
Pemeliharaan berat
dana untuk
pemeliharaan
NO
ASPEK /
KOMPONEN
ALTERNATIF
SOLUSI
berat
KONDISI IDEAL
KONDISI NYATA
KESENJANGAN
Bangunan gedung dilengkapi izin
Ada IMB dan Izin
IMB dan ijin baru
IMB dan ijin
mendirikan bangunan dan izin
penggunaan
sebatas dari instansi
penggunaan
kecamatan
lahan dapat
penggunaan
diusulkan
kepada instansi
4
Prasarana Ruang
Minimum jumlah ruang kelas sama
Kelas
dengan banyak rombongan belajar
Sesuai
Tidak ditemukan
terkait
Ruang Kelas
kesenjangan
sudah sesuai
dengan
kebutuhan
rombongan
Luas minimum ruang kelas 30 m2.
Luas Ruang Kelas 7m X
Sudah sesuai
belajar
Ruang kelas
Lebar minimum ruang kelas 5 m.
8m
dengan ketentuan
tidak perlu
Ruang kelas memiliki fasilitas yang
Pencahayaan Memadai
Sudah sesuai
diperluas
memungkinkan pencahayaan yang
dengan kebutuhan
memadai
Ruang kelas memiliki pintu yang
Memiliki Pintu yang dapat
Ada Kunci yang
Kunci yang
memadai dapat dikunci dengan baik
dikunci
rusak
rusak perlu
NO
ASPEK /
KOMPONEN
ALTERNATIF
SOLUSI
diperbaiki
KONDISI IDEAL
KONDISI NYATA
KESENJANGAN
Ruang kelas dilengkapi sarana : Kursi
Tidak sesuai dengan kondisi
Masih ada
Kepala sekolah
dan meja peserta didik , Kursi dan guru ,
Ideal
kekurangan terkait
perlu
Lemari , Rak hasil karya peserta didik ,
dengan kondisi
melengkapi
Papan pajang minimum 60 cm x 120
kelengkapan kelas
perlengkapan
cm. , Papan tulis minimum 90 cm x 200
kelas
cm , Tempat sampah , Tempat cuci
tangan , Jam dinding , Soket listrik , Alat
5
Ruang
peraga
Luas minimum ruang perpustakaan sama
Luas ruang perpustakaan
Perpustakaan
dengan luas satu ruang kelas
sudah sama dengan satu
dimnfaatkan
ruang kelas
sesuai
Luasnya Sesuai
Perlu
peruntukannya
Ruang perpustakaan dilengkapi jendela
Pencahayaan sangat
Pencahayaannya
untuk memberi pencahayaan
Dilengkapi sarana : Buku teks pelajaran ,
memadai
sudah lengkap
Meubelair dan perlengkapan Belum dimanfaatkan Perlu
Buku panduan pendidik , Buku
ruang perpustakaan sudah
pengayaan , Buku referensi , Sumber
memenuhi standar ruang
aset
belajar lain , Rak buku , Rak majalah ,
perpustakaan
perpustakaan
secara maksimal
pemberdayaan
Rak surat kabar , Meja dan Kursi baca
sesuai dengan
,Kursi dan Meja kerja , Lemari katalog ,
kebutuhannya.
NO
ASPEK /
KOMPONEN
KONDISI IDEAL
KONDISI NYATA
KESENJANGAN
ALTERNATIF
SOLUSI
Lemari , Papan pengumuman , Meja
multimedia , Peralatan multimedia , Buku
inventaris ,Tempat sampah , Soket listrik
Laboratorium IPA
, Jam dinding ,
Laboratorium IPA dapat memanfaatkan
Tidak ada Laboratorium IPA Tidak ada
ruang kelas
Laboratorium IPA
Sekolah dapat
menyekat
ruangan yang
6
Sarana Laboratorium IPA : Lemari ,
Sekola memiliki sarana
Sarana
ada.
Kepala Sekolah
Model kerangka manusia , Model tubuh
Laboratorium IPA
Laboratorium belum
harus melatih
manusia , Globe , Model tata surya , Kaca
dimanfaatkan secara
guru dalam
pembesar , Cermin datar /
maksimal
pemanfaatan
Cembung/Cekung , Lensa
7
Ruang Pimpinan
sarana
datar/Cembung/cekung , Poster IPA ,
Luas minimum ruang pimpinan 12 m2
Luas Ruang Pimpinan 2m
Belum ada ruang
laboratorium
Dapat
dan lebar minimum 3 m.
X 3m
Pimpinan khusus
memanfaatkan
ruang lain yang
tepat.
Ruang pimpinan mudah diakses oleh
Ruang pimpinan mudah
guru dan tamu sekolah, dapat dikunci
diakses oleh guru dan tamu
dengan baik
sekolah, dapat dikunci
NO
ASPEK /
KOMPONEN
KONDISI IDEAL
KONDISI NYATA
KESENJANGAN
ALTERNATIF
SOLUSI
Sekolah tidak
Perlu disiapkan
mempunyai Brankas
dana untuk
dengan baik
Sarana Ruang Pimpinan : Meja dan Kursi
Tidak mempunyai Brangkas
pimpinan , Kursi dan meja tamu ,
Lemari , Papan statistik , Simbol
membeli
kenegaraan , Tempat sampah , Mesin
brankas
ketik/komputer , Filing cabinet ,
Ruang Guru
Brankas , Jam dinding
Rasio minimum luas ruang guru 4
Belum ada ruang khusus
Tidak memiliki
Perlu
m2/pendidik dan luas minimum 32 m2.
untuk guru
ruang khusus untuk
mengusulkan
guru
dan
mengupayakan
pengadaan
8
ruang guru
Ruang guru dilengkapi sarana : Meja dan
Sesuai dengan kondisi ideal
Kursi kerja / guru , Lemari , Papan
statistik , Papan pengumuman , Tempat
sampah , Tempat cuci tangan , Jam
9
dinding ,Penanda waktu
Tempat Beribadah Banyak tempat beribadah sesuai dengan
Memiliki satu tempat
kebutuhan tiap satuan pendidikan, dengan ibadah dengan luas 5m X
luas minimum 12 m2.
2m
NO
ASPEK /
KOMPONEN
Ruang UKS
KONDISI IDEAL
KONDISI NYATA
Sarana Tempat Beribadah : Lemari/rak ,
Hanya memiliki
ALTERNATIF
SOLUSI
Perlu
Perlengkapan ibadah , Jam dinding
Perlengkapan ibadah
menyediakan
Luas ruang UKS 5X3
Belum ada ruang
ruang ibadah
Dapat
khusus untuk UKS
memanfaatkan
Luas minimum ruang UKS 12 m2
KESENJANGAN
ruang yang
Ruang UKS dapat dimanfaatkan sebagai
Ruang Konseling satu ruang
Belum ada ruang
disekat.
Dapat
ruang konseling
dengan Ruang UKS
khusus untuk
memanfaatkan
konseling
ruang yang
10
Ruang UKS dilengkapi sarana : Tempat
Belum memiliki
Tidak ada
disekat.
Sekolah dapat
tidur , Meja , Kursi , Almari , Tandu ,
perlengkapan ruang UKS
perlengkapan ruang
memanfaatkan
UKS
perlengkapan
selimut , Tensimeter , Termometer
badan , Timbangan Badan , Pengukur
yang ada
tinggi badan , Perlengkapan P3K ,
Tempat cuci tangan , Tempat sampah ,
11
Jamban
jam dinding , Catatan Kesehatan siswa
Banyak minimum jamban setiap sekolah
3 unit
Memiliki jamban 2 unit
Jamban belum
Sekolah dapat
memenuhi
berswadaya
kebutuhan
dengan komite
NO
ASPEK /
KOMPONEN
KONDISI IDEAL
KONDISI NYATA
KESENJANGAN
ALTERNATIF
SOLUSI
pembangunan
Jamban belum
jamban sehat
Sekolah dapat
setiap 60 peserta didik pria, 1 unit jamban jamban
memenuhi
berswadaya
untuk setiap 50 peserta didik wanita, dan
kebutuhan
dengan komite
Minimum terdapat 1 unit jamban untuk
Hanya memiliki 2 unit
1 unit jamban untuk guru.
pembangunan
jamban sehat
dan memenuhi
Luas minimum 1 unit jamban 2 m2.
Luas Jamban 1X2
Sudah sesuai
kebutuhan
Perlu
denganketentuan
penambahan
jamban sesuai
dengan rasio
jumlah peserta
didik.
Jamban harus berdinding, beratap, dapat
dikunci, dan mudah dibersihkan
Tersedia air bersih di setiap unit jamban
Jamban dilengkapi sarana : Kloset
jongkok , Tempat air , Gayung , Tempat
Sesuai kondisi ideal
Sudah sesuai
Sumber air dari sumur
denganketentuan
Sudah sesuai
dengan menggunakan
denganketentuan
pompa air
Sesuai dengan kondisi ideal
Sudah sesuai
denganketentuan
NO
ASPEK /
KOMPONEN
KONDISI NYATA
KESENJANGAN
ALTERNATIF
SOLUSI
Gudang berfungsi sebagai tempat
Sekolah memilki Gudang
Gudang belum
Perlu
menyimpan peralatan pembelajaran di
tapi tidak terlalu luas
memenuhi
penambahan
kebutuhan
gudang
KONDISI IDEAL
sampah , Gantungan pakaian
Gudang
luar kelas, tempat menyimpan sementara
peralatan sekolah yang tidak/belum
berfungsi di satuan pendidikan, dan
tempat menyimpan arsip sekolah yan
12
telah berusia lebih dari 5 tahun.
Luas minimum gudang 18 m2
Luas gudang 1,5X8
Dapat
memanfaatkan
13
Ruang Sirkulasi
Gudang dapat dikunci dan dilengkapi
Lemari dan Rak nya Rusak
ruang sela.
Perlu
sarana : Lemari dan Rak
Berat
pengadaan rak
Berfungsi sebagai tempat penghubung
Ruang sirkulasi sudah
Ruang sirkulasi
atau lemari baru
Perlu pohon
antar ruang dalam bangunan sekolah dan
memenuhi kebutuhan
tidak memiliki
peneduh untuk
pohon peneduh
melindungi dari
sebagai tempat berlangsungnya kegiatan
bermain dan interaksi sosial peserta didik
panas
di luar jam pelajaran
luas minimum 30% dari luas total seluruh
Ruang sirkulasi sudah
ruang pada bangunan, lebar minimum 1,8
memenuhi kebutuhan
NO
ASPEK /
KOMPONEN
KONDISI IDEAL
KONDISI NYATA
KESENJANGAN
m, dan tinggi minimum 2,5 m
14
Tempat Bermain/
berfungsi sebagai area bermain,
Berolahraga
berolahraga, pendidikan jasmani,
Sesuai dengan kondisi ideal
upacara, dan kegiatan ekstrakurikuler
Rasio minimum luas tempat
Luas Tempat bermain
bermain/berolahraga 3 m2 / peserta didik
Tempat bermain/berolahraga tidak
22X27
Tempat parkir ada lokasi
digunakan untuk tempat parkir
Sarana Tempat Bermain/Berolahraga :
khusus
Sesuai dengan kondisi
Tiang bendera , bendera , Peralatan bola
ideal
voli , Peralatan senam , Peralatan atletik ,
Peralatan sepak bola Peralatan seni
budaya , Peralatan ketrampilan , Pengeras
suara
Mengetahui :
Kepala Sekolah
Garut,.........Juni 2015
Calon Kepala Sekolah
WATI NENAWATI, S.Pd.SD
NIP : 196210151984102002
Mamat Rahmat Setiawan, S.Pd.SD
NIP. 196705251991031006
ALTERNATIF
SOLUSI
DI SD NEGERI SAGARA 2
KAJIAN SARANA DAN PRASARANA
Nama
: Mamat Rahmat Setiawan, S.Pd.SD.
Sekolah
: SD Negeri Sagara 2, magang 1
NO
1
2
ASPEK /
KOMPONEN
Satuan
Pendidikan
Lahan
KONDISI IDEAL
KONDISI NYATA
KESENJANGAN
Memiliki minimum 6 rombongan belajar
Sekolah memiliki 6
Tiap rombongan
ALTERNATIF
SOLUSI
Sekolah cukup
dan maksimum 24 rombongan belajar
rombongan belajar
belajar kurang dari
menampung 6
20 orang
rombongan
Rasio Minimum Luas Lahan terhadap
Memiliki Luas Lahan 5.000
Lahan belum
belajar
Perlu
Peserta Didik 12,7 dengan Luas
m
diberdayakan sesuai
pengadaan
kebutuhan peserta
lahan untuk
didik
prasarana
Minimum Lahan 1340
kantor dan
Lahan terhindar dari potensi bahaya yang
Sekolah Memiliki Lahan
Lahan sekolah tidak
perumahan
Perlu pagar
mengancam kesehatan dan keselamatan
yang aman
memiliki pagar
pembatas untu
pembatas
keamanan,
kesehatan, dan
kenyamanan.
NO
ASPEK /
KOMPONEN
KONDISI IDEAL
KONDISI NYATA
KESENJANGAN
Kemiringan lahan rata-rata kurang dari
Lahan sekolah merupakan
Ada lahan yang
ALTERNATIF
SOLUSI
Dapat
15%, tidak berada di dalam garis
lahan yang datar
miring dan sulit
diberdayakan
diberdayakan
sebagai kebun
sempadan sungai dan jalur kereta api
Lahan terhindar dari gangguan-
Sekolah merupakan
Tidak ditemukan
sekolah
Perlu
gangguan :
kawasan yang bebas dari
kesenjangan
perindangan
a. Pencemaran air ,
pencemaran
untuk
b. Kebisingan ,
mewujudkan
c. Pencemaran udara
Lahan sesuai dengan peruntukan lokasi
Lahan Sekolah sesuai
Lahan merupakan
kenyamanan
Sekolah dapat
dan mendapat izin pemanfaatan tanah
peruntukan peruntuknnya
areal pertanian/
memanfaatkan
kebun
untuk
kepentingan
Lahan memiliki status hak atas tanah,
Lahan Sekolah merupakan
pendidikan
Belum ada sertifikat Perlu upaya
dan/atau memiliki izin pemanfaatan
Hak Guna Pakai dari Desa
resmi
kepemilikan
yang dibuktikan
dengan
3
Bangunan gedung
Rasio minimum luas lantai terhadap
Rasio peserta didik terhadap
Tidak ditemukan
sertifikat tanah
Sekolah telah
peserta didik 3,8
lahan lebih dari 4 m
kesenjangan
memiliki luas
NO
ASPEK /
KOMPONEN
KONDISI IDEAL
Luas Minimum Lantai Bangunan 400
KONDISI NYATA
KESENJANGAN
ALTERNATIF
SOLUSI
bangunan yang
Luas Lantai 8m X 7m X 6
Tidak ditemukan
mencukupi
Sekolah telah
lokal
kesenjangan
memiliki luas
bangunan yang
Bangunan gedung memenuhi ketentuan
Sesuai dengan Ketentuan
tata bangunan
Tidak ditemukan
mencukupi
Sekolah telah
kesenjangan
memenuhi
ketentuan tata
Bangunan gedung memenuhi persyaratan
Bangunan gedung
Tidak ditemukan
bangunan
Sekolah telah
keselamatan : struktur yang stabil dan
memenuhi persyaratan
kesenjangan
memenuhi
kukuh , dilengkapi sistem proteksi pasif
keselamatan
persyaratan
dan/atau proteksi aktif
Bangunan gedung memenuhi persyaratan
Sesuai dengan persyaratan
Tidak ditemukan
keselamatan
Sesuai dengan
kesehatan : ventilasi udara dan
kesehatan
kesenjangan
persyaratan
pencahayaan yang memadai ,
Memiliki sanitasi di dalam dan di luar
Memiliki sanitasi di luar dan Tidak ditemukan
kesehatan
Memiliki
bangunan gedung untuk memenuhi
dalam
sanitasi di luar
kebutuhan air bersih, pembuangan air
kotor dan/atau air limbah, kotoran dan
tempat sampah, serta penyaluran air
kesenjangan
dan dalam
NO
ASPEK /
KOMPONEN
KONDISI NYATA
KESENJANGAN
ALTERNATIF
SOLUSI
Bangunan gedung menyediakan fasilitas
Bangunan gedung cukup
Tidak mencakup
Sekolah
dan aksesibilitas yang mudah, aman, dan
aman dan nyaman
untuk penyandang
melengkapi
cacat
sarana bagi
KONDISI IDEAL
hujan
nyaman termasuk bagi penyandang cacat
penyandang
Bangunan gedung memenuhi persyaratan
kenyamanan setiap ruangan dilengkapi
dengan lampu penerangan
Bangunan gedung dilengkapi sistem
Bangunan gedung
memenuhi persyaratan
kenyamanan setiap ruangan
dilengkapi dengan lampu
penerangan
Tidak dilengkapai Pintu
keamanan : pintu keluar darurat, dan jalur keluar darurat dan jalur
Terpenuhi
cacat
Peningkatan
kualitas dan
perawatan
Tidak ada pintu
Perlu dipertim
darurat
bangkan adanya
evakuasi
Bangunan gedung dilengkapi instalasi
evakuasi
Daya listrik 900 watt
Tidak ada
pintu darurat
Instalasi listerik
listrik dengan daya minimum 900 watt
dilengkapi instalasi
kesenjangan karena
perlu dilengkapi
pengaman jaringan
listerik jarang
Pemeliharaan bangunan gedung
Pemeliharaan hanya
diperlukan
Belum ada program
Perlu
sekolah : Pemeliharaan ringan , dan
pemeliharaan ringan
pemeliharaan berat
dipersiapkan
Pemeliharaan berat
dana untuk
pemeliharaan
NO
ASPEK /
KOMPONEN
ALTERNATIF
SOLUSI
berat
KONDISI IDEAL
KONDISI NYATA
KESENJANGAN
Bangunan gedung dilengkapi izin
Ada IMB dan Izin
IMB dan ijin baru
IMB dan ijin
mendirikan bangunan dan izin
penggunaan
sebatas dari instansi
penggunaan
kecamatan
lahan dapat
penggunaan
diusulkan
kepada instansi
4
Prasarana Ruang
Minimum jumlah ruang kelas sama
Kelas
dengan banyak rombongan belajar
Sesuai
Tidak ditemukan
terkait
Ruang Kelas
kesenjangan
sudah sesuai
dengan
kebutuhan
rombongan
Luas minimum ruang kelas 30 m2.
Luas Ruang Kelas 7m X
Sudah sesuai
belajar
Ruang kelas
Lebar minimum ruang kelas 5 m.
8m
dengan ketentuan
tidak perlu
Ruang kelas memiliki fasilitas yang
Pencahayaan Memadai
Sudah sesuai
diperluas
memungkinkan pencahayaan yang
dengan kebutuhan
memadai
Ruang kelas memiliki pintu yang
Memiliki Pintu yang dapat
Ada Kunci yang
Kunci yang
memadai dapat dikunci dengan baik
dikunci
rusak
rusak perlu
NO
ASPEK /
KOMPONEN
ALTERNATIF
SOLUSI
diperbaiki
KONDISI IDEAL
KONDISI NYATA
KESENJANGAN
Ruang kelas dilengkapi sarana : Kursi
Tidak sesuai dengan kondisi
Masih ada
Kepala sekolah
dan meja peserta didik , Kursi dan guru ,
Ideal
kekurangan terkait
perlu
Lemari , Rak hasil karya peserta didik ,
dengan kondisi
melengkapi
Papan pajang minimum 60 cm x 120
kelengkapan kelas
perlengkapan
cm. , Papan tulis minimum 90 cm x 200
kelas
cm , Tempat sampah , Tempat cuci
tangan , Jam dinding , Soket listrik , Alat
5
Ruang
peraga
Luas minimum ruang perpustakaan sama
Luas ruang perpustakaan
Perpustakaan
dengan luas satu ruang kelas
sudah sama dengan satu
dimnfaatkan
ruang kelas
sesuai
Luasnya Sesuai
Perlu
peruntukannya
Ruang perpustakaan dilengkapi jendela
Pencahayaan sangat
Pencahayaannya
untuk memberi pencahayaan
Dilengkapi sarana : Buku teks pelajaran ,
memadai
sudah lengkap
Meubelair dan perlengkapan Belum dimanfaatkan Perlu
Buku panduan pendidik , Buku
ruang perpustakaan sudah
pengayaan , Buku referensi , Sumber
memenuhi standar ruang
aset
belajar lain , Rak buku , Rak majalah ,
perpustakaan
perpustakaan
secara maksimal
pemberdayaan
Rak surat kabar , Meja dan Kursi baca
sesuai dengan
,Kursi dan Meja kerja , Lemari katalog ,
kebutuhannya.
NO
ASPEK /
KOMPONEN
KONDISI IDEAL
KONDISI NYATA
KESENJANGAN
ALTERNATIF
SOLUSI
Lemari , Papan pengumuman , Meja
multimedia , Peralatan multimedia , Buku
inventaris ,Tempat sampah , Soket listrik
Laboratorium IPA
, Jam dinding ,
Laboratorium IPA dapat memanfaatkan
Tidak ada Laboratorium IPA Tidak ada
ruang kelas
Laboratorium IPA
Sekolah dapat
menyekat
ruangan yang
6
Sarana Laboratorium IPA : Lemari ,
Sekola memiliki sarana
Sarana
ada.
Kepala Sekolah
Model kerangka manusia , Model tubuh
Laboratorium IPA
Laboratorium belum
harus melatih
manusia , Globe , Model tata surya , Kaca
dimanfaatkan secara
guru dalam
pembesar , Cermin datar /
maksimal
pemanfaatan
Cembung/Cekung , Lensa
7
Ruang Pimpinan
sarana
datar/Cembung/cekung , Poster IPA ,
Luas minimum ruang pimpinan 12 m2
Luas Ruang Pimpinan 2m
Belum ada ruang
laboratorium
Dapat
dan lebar minimum 3 m.
X 3m
Pimpinan khusus
memanfaatkan
ruang lain yang
tepat.
Ruang pimpinan mudah diakses oleh
Ruang pimpinan mudah
guru dan tamu sekolah, dapat dikunci
diakses oleh guru dan tamu
dengan baik
sekolah, dapat dikunci
NO
ASPEK /
KOMPONEN
KONDISI IDEAL
KONDISI NYATA
KESENJANGAN
ALTERNATIF
SOLUSI
Sekolah tidak
Perlu disiapkan
mempunyai Brankas
dana untuk
dengan baik
Sarana Ruang Pimpinan : Meja dan Kursi
Tidak mempunyai Brangkas
pimpinan , Kursi dan meja tamu ,
Lemari , Papan statistik , Simbol
membeli
kenegaraan , Tempat sampah , Mesin
brankas
ketik/komputer , Filing cabinet ,
Ruang Guru
Brankas , Jam dinding
Rasio minimum luas ruang guru 4
Belum ada ruang khusus
Tidak memiliki
Perlu
m2/pendidik dan luas minimum 32 m2.
untuk guru
ruang khusus untuk
mengusulkan
guru
dan
mengupayakan
pengadaan
8
ruang guru
Ruang guru dilengkapi sarana : Meja dan
Sesuai dengan kondisi ideal
Kursi kerja / guru , Lemari , Papan
statistik , Papan pengumuman , Tempat
sampah , Tempat cuci tangan , Jam
9
dinding ,Penanda waktu
Tempat Beribadah Banyak tempat beribadah sesuai dengan
Memiliki satu tempat
kebutuhan tiap satuan pendidikan, dengan ibadah dengan luas 5m X
luas minimum 12 m2.
2m
NO
ASPEK /
KOMPONEN
Ruang UKS
KONDISI IDEAL
KONDISI NYATA
Sarana Tempat Beribadah : Lemari/rak ,
Hanya memiliki
ALTERNATIF
SOLUSI
Perlu
Perlengkapan ibadah , Jam dinding
Perlengkapan ibadah
menyediakan
Luas ruang UKS 5X3
Belum ada ruang
ruang ibadah
Dapat
khusus untuk UKS
memanfaatkan
Luas minimum ruang UKS 12 m2
KESENJANGAN
ruang yang
Ruang UKS dapat dimanfaatkan sebagai
Ruang Konseling satu ruang
Belum ada ruang
disekat.
Dapat
ruang konseling
dengan Ruang UKS
khusus untuk
memanfaatkan
konseling
ruang yang
10
Ruang UKS dilengkapi sarana : Tempat
Belum memiliki
Tidak ada
disekat.
Sekolah dapat
tidur , Meja , Kursi , Almari , Tandu ,
perlengkapan ruang UKS
perlengkapan ruang
memanfaatkan
UKS
perlengkapan
selimut , Tensimeter , Termometer
badan , Timbangan Badan , Pengukur
yang ada
tinggi badan , Perlengkapan P3K ,
Tempat cuci tangan , Tempat sampah ,
11
Jamban
jam dinding , Catatan Kesehatan siswa
Banyak minimum jamban setiap sekolah
3 unit
Memiliki jamban 2 unit
Jamban belum
Sekolah dapat
memenuhi
berswadaya
kebutuhan
dengan komite
NO
ASPEK /
KOMPONEN
KONDISI IDEAL
KONDISI NYATA
KESENJANGAN
ALTERNATIF
SOLUSI
pembangunan
Jamban belum
jamban sehat
Sekolah dapat
setiap 60 peserta didik pria, 1 unit jamban jamban
memenuhi
berswadaya
untuk setiap 50 peserta didik wanita, dan
kebutuhan
dengan komite
Minimum terdapat 1 unit jamban untuk
Hanya memiliki 2 unit
1 unit jamban untuk guru.
pembangunan
jamban sehat
dan memenuhi
Luas minimum 1 unit jamban 2 m2.
Luas Jamban 1X2
Sudah sesuai
kebutuhan
Perlu
denganketentuan
penambahan
jamban sesuai
dengan rasio
jumlah peserta
didik.
Jamban harus berdinding, beratap, dapat
dikunci, dan mudah dibersihkan
Tersedia air bersih di setiap unit jamban
Jamban dilengkapi sarana : Kloset
jongkok , Tempat air , Gayung , Tempat
Sesuai kondisi ideal
Sudah sesuai
Sumber air dari sumur
denganketentuan
Sudah sesuai
dengan menggunakan
denganketentuan
pompa air
Sesuai dengan kondisi ideal
Sudah sesuai
denganketentuan
NO
ASPEK /
KOMPONEN
KONDISI NYATA
KESENJANGAN
ALTERNATIF
SOLUSI
Gudang berfungsi sebagai tempat
Sekolah memilki Gudang
Gudang belum
Perlu
menyimpan peralatan pembelajaran di
tapi tidak terlalu luas
memenuhi
penambahan
kebutuhan
gudang
KONDISI IDEAL
sampah , Gantungan pakaian
Gudang
luar kelas, tempat menyimpan sementara
peralatan sekolah yang tidak/belum
berfungsi di satuan pendidikan, dan
tempat menyimpan arsip sekolah yan
12
telah berusia lebih dari 5 tahun.
Luas minimum gudang 18 m2
Luas gudang 1,5X8
Dapat
memanfaatkan
13
Ruang Sirkulasi
Gudang dapat dikunci dan dilengkapi
Lemari dan Rak nya Rusak
ruang sela.
Perlu
sarana : Lemari dan Rak
Berat
pengadaan rak
Berfungsi sebagai tempat penghubung
Ruang sirkulasi sudah
Ruang sirkulasi
atau lemari baru
Perlu pohon
antar ruang dalam bangunan sekolah dan
memenuhi kebutuhan
tidak memiliki
peneduh untuk
pohon peneduh
melindungi dari
sebagai tempat berlangsungnya kegiatan
bermain dan interaksi sosial peserta didik
panas
di luar jam pelajaran
luas minimum 30% dari luas total seluruh
Ruang sirkulasi sudah
ruang pada bangunan, lebar minimum 1,8
memenuhi kebutuhan
NO
ASPEK /
KOMPONEN
KONDISI IDEAL
KONDISI NYATA
KESENJANGAN
m, dan tinggi minimum 2,5 m
14
Tempat Bermain/
berfungsi sebagai area bermain,
Berolahraga
berolahraga, pendidikan jasmani,
Sesuai dengan kondisi ideal
upacara, dan kegiatan ekstrakurikuler
Rasio minimum luas tempat
Luas Tempat bermain
bermain/berolahraga 3 m2 / peserta didik
Tempat bermain/berolahraga tidak
22X27
Tempat parkir ada lokasi
digunakan untuk tempat parkir
Sarana Tempat Bermain/Berolahraga :
khusus
Sesuai dengan kondisi
Tiang bendera , bendera , Peralatan bola
ideal
voli , Peralatan senam , Peralatan atletik ,
Peralatan sepak bola Peralatan seni
budaya , Peralatan ketrampilan , Pengeras
suara
Mengetahui :
Kepala Sekolah
Garut,.........Juni 2015
Calon Kepala Sekolah
WATI NENAWATI, S.Pd.SD
NIP : 196210151984102002
Mamat Rahmat Setiawan, S.Pd.SD
NIP. 196705251991031006
ALTERNATIF
SOLUSI