TEKNIK PENILAIAN UAS EVALUASI PEMBELAJAR (1)

ULANGAN AKHIR SEMESTER EVALUASI
PEMBELAJARAN

Dosen Pembimbing : Dr. Kusaeri, M.Pd
Kelas/ Semester : B / IV
Disusun Oleh :

1. Karimatul Zuraidah

(D74215046)

UNIVERSITAS ISLAM NEGERI SUNAN AMPEL
SURABAYA
FAKULTAS TARBIYAH DAN KEGURUAN
PRODI PENDIDIKAN MATEMATIKA 2015/2016
1. Contoh instrumen penilaian kinerja

Format Penilaian Kinerja
Mata Pelajaran/Kelas : Matematika / VII
Kompetensi Dasar
: Menyelesaikan masalah

kontekstual

yang

berkaitan dengan himpunan, himpunan bagian, himpunan semesta,
himpunan kosong, komplemen himpunan dan operasi biner pada
himpunan
Indikator
:
1. Peserta didik dapat menelesaikan masalah sehari-hari dengan
menggunakan diagram Venn
2. Peserta didik dapat menentukan

himpunan

bagian

dengan

menggunakan diagram Venn
Tugas :
Carilah data teman sekelasmu tentang hobi mereka diantaranya; basket,
sepak bola, volly, berenang. Sajikan dengan menggunakan diagram venn
Format penilaian kinerja dengan skala rating
No

Nama

.

1
2
3
4
5
6
7
8

Cara

Cara

Kebenaran

Cara

Skor

mencar

mengelompokk

dalam

menyimp

yang

i data

an data

menggambar

ulkan

dicapai

digram Venn
3

4

Dinda
Agus
Zaki
Melinda
Nanda

Alisa
Sarah
Humair

4

a
Bagus
Aditya

4

9
10
...
32 Rama
Keterangan : 4= sangat baik, 3= baik, 2= cukup baik, 1=kurang baik
Skor maksimal =16
Skor minimal

=4

15

nilai

93,75

Jumlah skor bisa ditulis dengan interval 0 sampai dengan 100
Misal, nilai Dinda = 15/16 × 100 = 93,75
2. Contoh instrumen penilaian Jurnal
Format Penilaian Jurnal
Mata Pelajaran/Kelas : Matematika / VII
Kompetensi Dasar
: Menyelesaikan masalah

kontekstual

yang

berkaitan dengan luas dan keliling segiempat (persegi, persegi panjang,
belah ketupat, jajargenjang, trapesium, dan layang-layang) dan segitiga
Indikator
:
1. Siswa dapat menerapkan rumus luas persegi panjang pada kehidupan
sehari-hari
2. Siswa dapat menerapkan rumus keliling persegi panjang pada
kehidupan sehari-hari
Uraian Tugas :
1. Bentuk kelompok yang terdiri 5 orang @kelompok
2. Ukurlah benda yang berbentuk persegi panjang disekitar kelasmu
3. Kemudian tentukan luas dan keliling persegi panjang tersebut
Tugas untuk penyusunan jurnal belajar
1. Tugas ini dilakukan individu
2. Ceritakan apa saja pengalaman yang kalian dapat selama proses
belajar dalam kelas
3. Ceritakan materi yang telah kalian dapatkan dalam kelas
4. Ceritakan materi yang belum kalian pahami disertai alasan dan
kendalanya
5. Bagaimana usaha kalian untuk mngatasi masalah tersebut

Format Penilaian Jurnal
No

Aspek yang Dinilai

Skor

Penilaian

Maksimal
Siswa
1.

Semua aspek yang ditulis

10

2.

lengkap

Kalimat yang digunakan

10

3.

jelas dan lengkap
Refleksi yang

10

Guru

disampaikan
menggambarkan proses
pembelajaran
Ilustrasi penyampaian

4.

10

materi disajikan secara
menarik
Materi pembelajaran

5.

10

disimpulkan dengan baik
dan benar
Secara keseluruhan

6.

10

lengkap, sistematis, dan
menarik

Format Jurnal Pembelajaran
No.

Hari/ Tanggal

Catatan

Tindak Lanjut

Pengamatan
Kegiatan : .......

1.

Hasil
Pengamatan :
Kegiatan : .......

2

Hasil
Pengamatan :
Kegiatan : .......

3

Hasil
Dst.

Pengamatan :
Kegiatan : .......

.

Hasil
Pengamatan :

Ket :
- Hari / tanggal; diisi sesuai dengan hari dan tanggal kegiatan
-

Catatan pengamatan; diisi dengan kegiata apa yang dilaksanakandan
catatan sikap atau perilaku, keterampilan dan pengetahuan siswa yang
masih perlu bimbingan,

-

Tindak lanjut; diisi dengan tindakan yang diberikan guru untuk
meningkatkan sikap siswa
3. Contoh instrumen penilaian diri
Format Penilaian Diri
Mata Pelajaran/Kelas : Matematika / X
Kompetensi Dasar
: Menjelaskan vektor, operasi vektor, panjang
vektor, sudut antar vektor dalam ruang berdimensi dua(bidang) dan
berdimensi tiga Indikator
:
1. Siswa dapat memahami pengertian vektor
2. Siswa dapat menyelesaikan operasi vektor
Rumusan dalam format penilaian diri
Nama/ siswa :
Kelas

:

Hari/tanggal :
Beri centang sesuai dengan keadaan dirimu!
No

Pernyataan

.
1.

Saya dapat memahami

2.

tentang pengertian vektor
Saya dapat mengetahui

Ya

Tidak

tentang penjumlahan,
pengurangan, serta hasil kali
3.

bilangan pada vektor
Saya dapat menyelesaikan
operasi bilangan vektor
dengan runtut

4. Contoh instrumen penugasan
Format Penugasan
Mata Pelajaran/Kelas : Matematika / IX
Kompetensi Dasar
: Menjelaskan dan menentukan keliling bangun
datar Indikator
:
1. Siswa dapat menyebutkan contoh bangun datar
2. Siswa dapat menentukan keliling bangun datar

Uraian tugas :
1. Tugas dilakukan secara individu
2. Tentukan keliling persegi panjang jika diketahui panjang 5 cm dan
lebar 3 cm
3. Rumus keliling belah ketupat adalah
4. Jika diketahui alas 4 cm dan tinggi 8 sm maka tentukan luas segitiga
tersebut
5. Keliling dari persegi yang memiliki panjang 8 cm adalah
Rubrik Penilaian
No

Aspek yang dinilai

.
1.

Ketelitian siswa dalam menggunakan

2.

rumus persegi panjang
Ketelitian siswa dalam menggunakan

3.

rumus belah ketupat
Ketelitian siswa dalam menggunakan

4.

rumus segitiga
Ketelitian siswa dalam menggunakan

4

3

rumus persegi
Ket : 4= sangat baik, 3=baik, 2=cukup baik, 1=kurang baik

2

1

Resensi Buku yang Bejudul “Acuan & Teknik Penilaian Proses &
Hasil Belajar dalam Kurikulum 2013”

-

1. Teknik Penilaian Tes Tertulis Bentuk Penilaian
Kelebihan :
Penulis menggunakan bahasa yang lugas dan sederhana sehingga pembaca
-

lebih mudah memahami isi bacaan buku tersebut
Dalam teknik ini dijelaskan secara rinci tentang kaidah penilaian serta
tercantum contoh soal yang benar dan contoh soal yang kurang benar,

-

sehingga memudahkan pembaca dalam memahaminya
Di akhir materi juga dilengkapi latihan-latihan, sehingga lebih

-

memperdalam pemahaman pembaca
Kekurangan :
Pembahasan pada bab teknik penilaian tes tertulis bentuk pilihan ini
kurang mendetail, karena pada awal bab dijelaskan bahwa tes tertulis
diklasifikasikan dalam 2 bentuk, akan tetapi dalam materi hanya dijelaskan

1 bentuk saja yakni bentuk pilihan ganda dan menjodohkan saja.
2. Teknik Penilaian Tertulis Bentuk Uraian
Kelebihan :
- Pembahasan pada materi ini sangat lengkap sehingga memudahkan
-

pembaca dalam memahaminya
Disertai contoh serta pedoman penskoran dalam bab ini sehigga
memudahkan kita sebagai calon guru untuk memahami teknik ini
Kekurangan :

-

Tidak ada contoh bentuk uraian yang kurang benar, sehingga kita tidak

dapat membedakan cara membuat soal yang baik dan tidak
3. Teknik Penilaian Portofolio
Kelebihan :
- Dalam teknik ini pembahasan materinya sangat rinci
- Penulis juga menyertakan rubrik penilaian, dan contoh penilaian yang
diberikan dari berbagai mata pelajaran, sehingga buku ini cocok digunakan

-

oleh semua guru sebagai pedoman/ panduan dalam menilai
Kekurangan :
Pada awal bab penulis hanya memberikan kelebihan teknik penilaian

portofolio saja tanpa kekurangannya dari teknik tersebut
4. Teknik Penilaian Kinerja
Kelebihan :
- Penilaian kinerja dapat mengukur keaktifan siswa dan dapat memperbaiki
-

proses pembelajaran selanjutnya
Terdapat contoh bagaimana melakukan penilaian kinerja
Dengan melakukan penilaian kinerja, dapat megukur kemampuan asli/
sesungguhnya siswa karena tidak memungkinkan terjadinya proses contoh

-

menyontoh
Kekurangan :
Teknik penilaian ini butuh banyak tugas kinerja untuk mengukur

-

keakuratan penilaian
Dalam melakukan penilaian kinerja siswa yang dapat diamati dan dinilai

-

sangatlah terbatas
Masalah penskoran sering sekali tidak valid dan reliable karena ada unsur

personal bias
5. Teknik Penilaian Projek
Kelebihan :
- Dalam teknik ini dijelaskan materi yang sangat jelas dan gamblang dan
disertai langkah-langkah siswa dalam pengerjaan suatu proyek, sehingga
buku ini cocok sebagai pedoman bagi guru yang kurang memahami

-

tentang teknik penilaian proyek
Kekurangan :
Dalam bab ini tidak disertakan kelemahan da kelbihan dari teknik

penilaian proyek sendiri
6. Teknik Penilaian Diri
Kelebihan :

-

Materi yang diuaraikan dalam bab ini sangat lengkap serta banyak contohcontoh

-

yang

diberikan,

sehingga

memudahkan

guru jika

ingin

menggunakan teknik penilaian ini
Kekurangan :
Dalam bab ini tidak ada KD dan indikator, langsung merumuskan format

penilaian diri
7. Teknik Penilaian Jurnal
Kelebihan :
- Dalam bab ini penulis mengupas materi secara rinci, padahal belum
banyak buku yang menjelaskan tentang teknik penilaian ini, sehingga
sangat membantu pembaca jika ingin menggunakan penilaian teknik jurnal
-

ini
Penulis menguraikan secara jelas tentang perbedaan penilaian portofolio
dan penilain jurnal, karena kedua penilian ini hampir mirip, sehigga tidak

-

membingungkan pembaca dalam memahami kedua materi tersebut
Kekurangan :
Dalam bab ini penulis tidak menjelaskan secara signifikan tentang
perbedaan penilaian jurnal dan penilaian diri karena kedua penilaian ini

hampir sama
8. Teknik Penilaian Tes Lisan dan penugasan
Kelebihan :
- Dalam teknik ini materi yang diulas sangat lengkap disamping kelemahan
dan kelebihan juga dilengkapi perencanaan serta hal-hal yang harus

-

diperhatikan ketika menggunakan penilaian ini
Kekurangan :
Tidak adanya kesimpulan di akhir bab

Referensi
Kusaeri, K (2014). Acuan dan Teknik Penilaian Proses dan Hasil Belajar
Dalam Kurikulum 2013. Yogyakarta:Ar-Ruzz Media