Penerapan Metode Demonstrasi untuk Meningkatkan Hasil Belajar Matematika Materi Pokok Bangun Datar pada Peserta Didik Kelas III MI Bendiljati Wetan Sumbergempol Tulungagung - Institutional Repository of IAIN Tulungagung
84
BAB V
PENUTUP
A. Kesimpulan
Berdasarkan paparan data, temuan penelitian, dan pembahasan, maka
kesimpulan penelitian ini adalah sebagai berikut :
1) Pembelajaran melalui metode demonstrasi dilaksanakan dari langkah –
langkah : guru menjelaskan beberapa jenis bangun datar melalui
demonstrasi, guru memberikan tugas kelompok kepada siswa untuk
mengidentifikasi bangun datar, dan guru memberikan peguatan tentang
materi dan memfasilitasi pelaksanaan diskusi.
2) Berdasarkan hasil tes, baik tes awal, tes evaluasi siklus I dan siklus II
menunjukkan bahwa terjadi peningkatan hasil belajar siswa. hal ini dapat
dibuktikan dari rata-rata nilai tes awal adalah 51,2. Rata-rata tes evaluasi
siklus I adalah 77,3 dan pada tes evaluasi siklus II adalah 78,36.
B. Saran
Berdasarkan hasil penelitian ini, beberapa saran yang dapat disampaikan
adalah sebagai berikut :
1) Bagi guru kelas
Guru kelas 3 yang mengajarkan materi sifat-sifat bangun datar atau materi
yang lain, diharapkan menerapkan pembelajaran dengan metode demonstrasi
85
untuk membantu siswa dalam meningkatkan pemahaman materi yang akan
berdampak pada nilai yang diperoleh siswa.
2) Bagi siswa
Bagi siswa kelas 3 MI Bendiljati Wetan Sumbergempol diharapkan selalu
memberikan masukan kepada guru agar memanfaatkan metode belajar,
khususnya metode demonstrasi. Hal ini dimaksudkan agar siswa dapat
memahami materi sehingga hasil belajarnya dapat meningkat sesuai harapan.
3) Bagi instansi pendidikan
Hasil penelitian ini dapat dijadikan sebagai masukan dan sumbangan
pemikiran bagi intuisi pendidikan yang akan memilih strategi atau pendekatan
pembelajaran untuk meningkatkan pemahaman dan hasil belajar siswa.
4) Bagi peneliti lain
Hendaknya dapat melakukan penelitian dengan metode yang sama pada
sekolah yang lain dengan materi dan mata pelajaran yang berbeda pula, ini
dimaksudkan untuk menguatkan hasil penelitian.
BAB V
PENUTUP
A. Kesimpulan
Berdasarkan paparan data, temuan penelitian, dan pembahasan, maka
kesimpulan penelitian ini adalah sebagai berikut :
1) Pembelajaran melalui metode demonstrasi dilaksanakan dari langkah –
langkah : guru menjelaskan beberapa jenis bangun datar melalui
demonstrasi, guru memberikan tugas kelompok kepada siswa untuk
mengidentifikasi bangun datar, dan guru memberikan peguatan tentang
materi dan memfasilitasi pelaksanaan diskusi.
2) Berdasarkan hasil tes, baik tes awal, tes evaluasi siklus I dan siklus II
menunjukkan bahwa terjadi peningkatan hasil belajar siswa. hal ini dapat
dibuktikan dari rata-rata nilai tes awal adalah 51,2. Rata-rata tes evaluasi
siklus I adalah 77,3 dan pada tes evaluasi siklus II adalah 78,36.
B. Saran
Berdasarkan hasil penelitian ini, beberapa saran yang dapat disampaikan
adalah sebagai berikut :
1) Bagi guru kelas
Guru kelas 3 yang mengajarkan materi sifat-sifat bangun datar atau materi
yang lain, diharapkan menerapkan pembelajaran dengan metode demonstrasi
85
untuk membantu siswa dalam meningkatkan pemahaman materi yang akan
berdampak pada nilai yang diperoleh siswa.
2) Bagi siswa
Bagi siswa kelas 3 MI Bendiljati Wetan Sumbergempol diharapkan selalu
memberikan masukan kepada guru agar memanfaatkan metode belajar,
khususnya metode demonstrasi. Hal ini dimaksudkan agar siswa dapat
memahami materi sehingga hasil belajarnya dapat meningkat sesuai harapan.
3) Bagi instansi pendidikan
Hasil penelitian ini dapat dijadikan sebagai masukan dan sumbangan
pemikiran bagi intuisi pendidikan yang akan memilih strategi atau pendekatan
pembelajaran untuk meningkatkan pemahaman dan hasil belajar siswa.
4) Bagi peneliti lain
Hendaknya dapat melakukan penelitian dengan metode yang sama pada
sekolah yang lain dengan materi dan mata pelajaran yang berbeda pula, ini
dimaksudkan untuk menguatkan hasil penelitian.