Penerapan Metode Demonstrasi untuk Meningkatkan Hasil Belajar Matematika Materi Pokok Bangun Datar pada Peserta Didik Kelas III MI Bendiljati Wetan Sumbergempol Tulungagung - Institutional Repository of IAIN Tulungagung

DAFTAR PUSTAKA

Arikunto, Suharsimi, dkk. Penelitian Tindakan Kelas, Jakarta: PT. Bumi Aksara,
2008.
Arikunto, Suharsimi. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktek, Jakarta: Rineka
Cipta, 1993.
Aqib, Zainal. Penelitian Tindakan Kelas, Bandung: Irama Widya, 2009.
Dalyono, M. Psikologi Pendidikan, Jakarta: PT. Rineka Cipta, 2005.
Djamarah. Syaiful Bahri & Zain, Aswan, Strategi Belaiar Mengajar, Jakarta: Rineka
Cipta, 2006.
Hakim, Thursam. Belajar Secara Efektif, Jakarta: Puspa Swara, 2004.
Hamalik, Oemar. Media Pendidikan, Bandung: PT. Citra Aditya Bakti, 1989.
Heruman. Model Pembelajaran Matematika, Bandung : PT. Remaja Rosdakarya,
2008.
Huberman,Miles; M, B. Analisis Data Kualitatif, Terjemahan oleh Tjetjep Rohendi
Rohidi, Jakarta: Universitas Indonesia Press, 1992.
Hudoyo, Herman. Strategi Belajar Mengajar Matematika, Malang : IKIP Malang,
1990.
Iskandar. Penelitian Tindakan Kelas, Jakarta: Gaung Persada Press, 2009.
Masykur, Moch, & Fathani, Abdul Halim. Mathematical Intelligence: Cara Cerdas
Melatih Otak dan Menanggulangi Kesulitan Belajar, Yogyakarta: ARRUZZ NIEDIA, 2008.

Moedjiono, J, J. Hasibuan. Proses Belajar Mengajar, Bandung: PT. Remaja
Rosdakarya, 2002.
Moleong, Lexy, J. Metodologi Penelitian Kualitatif, Bandung: PT. Remaja
Rosdakarya, 2002.

Mulyasa, E. Menjadi Guru Profesional Menciptakan Pembelajaran Kreatif dan
Menyenangkan, Bandung: PT. Remaja Rosdakarya, 20008.
----------- Kurikulum Berbasis Kompetensi, Bandung: PT. Remaja Rosdakarya, 2006.
Mustaqim. Psikologi Pendidikan, Yogyakarta: Fakultas Tarbiyah IAIN Walisongo
Semarang, 2004.
Purwanto. Evaluasi Hasil Belajar, Yogyakarta: Pustaka Pelajar, 2009.
Purwanto, Ngalim. Prinsip-Prinsip dan Teknik Evaluasi Pengajaran, Bandung: PT.
Remaja Rosdakarya, 2004.
Rahman, Syaiful, & Yoto. Manajemen Pembelajaran, Malang: Yanizar Group, 2001.
Roestiyah, N, K. Strategi Belajar Mengajar, Jakarta: PT. Rineka Cipta, 2001.
Sagala, Syaiful. Konsep dan Makna Pembelajaran: Untuk Membantu Memecahkan
Problematika Belajar Mengajar, Bandung: CV. Alfabeta, 2005.
Sanjaya, Wina. Strategi Pembelajaran, Jakarta: Kencana, 2007.
Sardiman, A, M. Interaksi dan Motivasi Belajar Mengajar, Jakarta: PT. Raja
Grafindo Persada, 2007.

Soedjadi, R. Kiat Pendidikan Matematika di Indonesia, Jakarta: Dirjen Dikti, 1999.
Sudiyono, H. dkk. Strategi Pembelajaran Parsipasi di Perguruan Tinggi, Malang:
UIN Malang Press, 2006.
Sudjana, Nana. Penilaian Hasil Proses Belajar Mengajar, Bandung: PT. Remaja
Rosda karya, 2005.
Suherman, Erman, dkk. Strategi Pemhelajaran Matematika Kontemporer, Jakarta:
UPI Press, 2003.
Sukardi, M. Penelitian Pendidikan Kompetensi dan Prakteknya, Jakarta: Bumi
Aksara, 2007.
Sukidin, Basrowi, Suranto. Penelitian Tindakan Kelas, :, 2008.
Supardi. Penelitian Tindakan Kelas, Jakarta: Bumi Aksara, 2008.

Suparno, Paul. Metodologi Pembelajaran Fisika Konstruktivistik dan Menyenangkan,
Yogyakarta: Universitas Sanata Dharma, 2007.
Susilo. Penelitian Tindakan Kelas, Yogyakarta: Pustaka Book Publisher, 2007.
Syah, Muhhibin. Psikologi Pendidikan Dengan Pendekatan Baru, Jakarta: PT. Raja
Grafindo Persada, 2006.
Team Didaktik Metodik Kurikulum IKIP SURABAYA. Pengantar Didaktik Metodik
Kurikulum PBM, Jakarta: CV. Rajawali, 1976.
Tirtahardja, Umar, & S, L, La, Sulo. Pengantar Pendidikan, Jakarta: PT. Asdi

Mahasatya, 2005.
Undang-Undang Sisdiknas. UU RI N0.20 Tahun 2003, Jakarta: Sinar Grafika, 2009.
Usman, Moh. Uzer. Menjadi Guru Profesional, Bandung: PT. Remaja Rosdakarya,
2008.
Winkel, Ws. Psikologi Pengajaran, Jakarta: PT. Gramedia Widiasarana Indonesia,
1996.