S PLB 1004915 Abstract
ii
ABSTRAK
PEMBELAJARAN KETERAMPILAN PRAVOKASIONAL
PEMBUATAN KERIPIK ENYE PADA ANAK TUNARUNGU TINGKAT SMALB
DI SLBN HANDAYANI KABUPATEN SUKABUMI
Pembelajaran keterampilan pravokasional membuat keripik enye adalah
pembelajaran keterampilan yang diajarkan pada siswa tunarungu tingkat SMALB
di SLBN Handayani Kabupaten Sukabumi. Penelitian ini bertujuan untuk
memperoleh gambaran mengenai pembelajaran keterampilan pravokasional
membuat keripik enye. Obyek dan subjek dari penelitian ini adalah sembilan
siswa tunarungu (PS, IR, ED, MH, AH, MN, YD, RR, EA) dan empat guru
(DM, YR, AG, NS) SMALB di SLBN Handayani. Penelitian ini meliputi
perencanaan pembelajaran, pelaksanaan pembelajaran, pelaksanaan evaluasi,
hambatan yang terjadi dalam pelaksanaan pembelajaran dan upaya yang dilakukan
oleh guru untuk mengatasi hambatan yang dihadapi ketika proses pembelajaran.
Metode penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode
deskriptif. Teknik pengumpulan data pada penelitian ini menggunakan
wawancara, observasi dan dokumentasi. Pengujian keabsahan data menggunakan
teknik triangulasi sumber. Dari hasil pengolahan data, diperoleh kesimpulan
bahwa guru menyiapkan perencanaan pembelajaran dengan menyiapkan
administrasi pembelajaran dan melaksanakannya sesuai dengan rencana yang
telah dibuat dan menindak lanjuti dengan melaksanakan evaluasi. Hambatan yang
terjadi pada saat proses pembelajaran yaitu komunikasi antara siswa dan guru
tidak berjalan dengan baik ketika proses pembelajaran dilakukan dengan cara
ceramah, siswa mudah bosan dan masih kurang tertarik pada pembelajaran
keterampilan pravokasional membuat keripik enye. Namun hambatan tersebut
dapat diatasi dengan beberapa upaya dari guru diantaranya membangun
komunikas yang lebih efektif dengan memberikan arahan dan motivasi kepada
siswa atau memberi reward. Secara keseluruhan, kemampuan siswa dalam
keterampilan membuat keripik enye sudah baik, hanya beberapa orang saja yang
masih memerlukan bantuan dan bimbingan dalam menggunakan peralatan yang
digunakan dalam proses pembuatan terutama alat-alat yang menggunakan aliran
listrik. Dalam proses pembuatan keripik enye, sekolah harus menyediakan oven
besar untuk membantu proses pengeringan.
Kata Kunci : Pembelajaran Keterampilan Pravokasional, Anak Tunarungu,
Keripik Enye.
Arisandi, 2014
PEMBELAJARAN KETERAMPILAN PRAVOKASIONAL PEMBUATAN KERIPIK ENYE PADA ANAK
TUNARUNGU TINGKAT SMALB DI SLBN HANDAYANI KABUPATEN SUKABUMI
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
ABSTRAK
PEMBELAJARAN KETERAMPILAN PRAVOKASIONAL
PEMBUATAN KERIPIK ENYE PADA ANAK TUNARUNGU TINGKAT SMALB
DI SLBN HANDAYANI KABUPATEN SUKABUMI
Pembelajaran keterampilan pravokasional membuat keripik enye adalah
pembelajaran keterampilan yang diajarkan pada siswa tunarungu tingkat SMALB
di SLBN Handayani Kabupaten Sukabumi. Penelitian ini bertujuan untuk
memperoleh gambaran mengenai pembelajaran keterampilan pravokasional
membuat keripik enye. Obyek dan subjek dari penelitian ini adalah sembilan
siswa tunarungu (PS, IR, ED, MH, AH, MN, YD, RR, EA) dan empat guru
(DM, YR, AG, NS) SMALB di SLBN Handayani. Penelitian ini meliputi
perencanaan pembelajaran, pelaksanaan pembelajaran, pelaksanaan evaluasi,
hambatan yang terjadi dalam pelaksanaan pembelajaran dan upaya yang dilakukan
oleh guru untuk mengatasi hambatan yang dihadapi ketika proses pembelajaran.
Metode penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode
deskriptif. Teknik pengumpulan data pada penelitian ini menggunakan
wawancara, observasi dan dokumentasi. Pengujian keabsahan data menggunakan
teknik triangulasi sumber. Dari hasil pengolahan data, diperoleh kesimpulan
bahwa guru menyiapkan perencanaan pembelajaran dengan menyiapkan
administrasi pembelajaran dan melaksanakannya sesuai dengan rencana yang
telah dibuat dan menindak lanjuti dengan melaksanakan evaluasi. Hambatan yang
terjadi pada saat proses pembelajaran yaitu komunikasi antara siswa dan guru
tidak berjalan dengan baik ketika proses pembelajaran dilakukan dengan cara
ceramah, siswa mudah bosan dan masih kurang tertarik pada pembelajaran
keterampilan pravokasional membuat keripik enye. Namun hambatan tersebut
dapat diatasi dengan beberapa upaya dari guru diantaranya membangun
komunikas yang lebih efektif dengan memberikan arahan dan motivasi kepada
siswa atau memberi reward. Secara keseluruhan, kemampuan siswa dalam
keterampilan membuat keripik enye sudah baik, hanya beberapa orang saja yang
masih memerlukan bantuan dan bimbingan dalam menggunakan peralatan yang
digunakan dalam proses pembuatan terutama alat-alat yang menggunakan aliran
listrik. Dalam proses pembuatan keripik enye, sekolah harus menyediakan oven
besar untuk membantu proses pengeringan.
Kata Kunci : Pembelajaran Keterampilan Pravokasional, Anak Tunarungu,
Keripik Enye.
Arisandi, 2014
PEMBELAJARAN KETERAMPILAN PRAVOKASIONAL PEMBUATAN KERIPIK ENYE PADA ANAK
TUNARUNGU TINGKAT SMALB DI SLBN HANDAYANI KABUPATEN SUKABUMI
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu