10.PPKn Kls 8 Bab 3 (1)

Makna Tata Urutan
Peraturan Perundangundangan
di Indonesia
( Disiplin Itu Indah )

Kegiatan
PENDAHULUAN
Alqur’an
QS`Al Kautsar

Menyanyikan
Lagu Nasional
“Indonesia Pusaka”

Absensi
Dan Motivasi

APERSEPSI

Kompetensi
1.1 Menghargai perilaku beriman dan bertaqwa kepada

Dasar
Tuhan Yang Maha Esa
dan berakhlak mulia dalam kehidupan di lingkungan
sekolah, masyarakat,
bangsa, dan negara
2.2 Menghargai semangat kebangsaan dan
kebernegaraan seperti yang
ditunjukkan oleh para pendiri negara dalam
menetapkan Undang-Undang
Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945 sebagai
landasan
konstitusional negara kebangsaan
3.3 Memahami tata urutan peraturan perundangundangan nasional
4.3 Menyaji hasil telaah tata urutan peraturan perundangundangan nasional

Indikator

3.1.1 Mendeskripsikan makna peraturan perundangan nasional
Pencapaian
3.1.2 Mendeskripsikan

tata urutan Kompetensi
peraturan perundang-undangan
nasional
3.1.3 Mendeskripsikan proses pembuatan peraturan perundangundangan Nasional
4.3.1 Menunjukkan keterampilan mengamati tentang tata urutan
peraturan perundangundangan nasional
4.3.1 Menunjukkan keterampilan menanya tentang tata urutan
peraturan perundangundangan nasional
4.3.2 mencoba praktik kewarganegaraan berkaitan dengan mentaati
peraturan
perundang-undangan nasional
4.3.3 menyusun laporan hasil telaah tentang tata urutan peraturan
perundangundangan nasional
4.3.4 menyajikan laporan hasil telaah tentang tata urutan peraturan
perundangundangan
nasional

Penilaian dalam Pembelajaran
ini
1.Penilaian Sikap

Diskusi dan Presentasi

2 Penilaian
Pengetahuan
Post test dan penugasan

3 Penilaian
Ketrampilan
Laporan hasil diskusi

Peta KONSEP
Mengamati,
menanya,
Mengumpulka
n informasi,
Mengasosiasik
an dan
mengomunika
sikan
Proyek

Kewarganega
raan

Kegiatan

INTI

Membagi Kelompok untuk

PEMBELAJARAN

MENGAMATI

tayangan Gambar !

Kegiatan

SMENANYA

Setelah

mengamati
tayangan
gambar di atas,
maka tiap kelompok mengajukan
pertanyaan atau menyampaikan
pernyataan sesuai dengan analisa
pengamatan terhadap tayangan
gambar kelompok masing-masing

Kegiatan MENGUMPULKAN
INFORMASI
Carilah informasi dari berbagai sumber belajar di buku
siswa, internet, dan nara sumber (guru) Sumber belajar
yang digunakan antara lain :
Kelompok
Kelompok
Kelompok
Kelompok
Kelompok
Kelompok

1
2
3
4
5
6

:
:
:
:
:
:

Jelaskan
Jelaskan
Jelaskan
Jelaskan
Jelaskan

!

!
!
!
!
!

Tugas

!

KELOMPOK 1

Tugas

!

KELOMPOK 2

Tugas
!

KELOMPOK 3

Tugas KELOMPOK 4

!

Tugas KELOMPOK 5

!

Tugas KELOMPOK 6

!

Kegiatan
Informasi/Jawaban
yang telah

MENGASOSIASIKAN
diperoleh coba
didiskusikan dalam kelompokmu
dengan :
1. Mengidentifikasi persamaan dan
perbedaan
informasi yang diperoleh secara
diskusi,
2. Merumuskan hasil diskusi dalam
bentuk laporan

Kegiatan
MENGOMUNIKASIKAN
* Menyajikan /mempresentasikan
hasil diskusi
kelompok secara bergiliran
melalui perwakilan
kelompok
* Waktu presentasi 5 menit
* Kelompok lain memberikan

penilaian di lembar
penilaian

Kegiatan

PENUTUP
Kesimpulan

Kesimpulan

Refleksi
Setelah mengikuti pembelajaran, coba kalian
renungkan dan tuliskan atas
pertanyaan di bawah ini:

1. Apa manfaat yang diperoleh dari mempelajari
tentang Hakikat Hukum !
2. Sikap apa yang kalian peroleh dan harus
dimanifestasikan dalam kehidupan sehari-hari
dari pembelajaran ini ?

3. Ketrampilan apa yang kalian peroleh dalam
pembelajaran ini ?
4. Renungkan Kembali apakah yang akan terjadi
apabila !

POST TEST (Tes Akhir)

Kerjakan soal di bawah ini, waktunya 5 menit dan kumpulkan !

11.
2.
3.
4.

!
!
!
!

Tugas

Sampai
Jumpa Lagi

Indonesia
Indonesia Pusaka
Pusaka

4/4 Ismail MZ
4/4 Ismail MZ

Indonesia tanah air beta
pusaka abadi nan jaya
Indonesia sejak dulu kala,
tetap dipuja-puja bangsa
di sana tempat lahir beta
dibuai dibesarkan bunda
tempat berlindung di hari tua
tempat akhir menutup mata