Hardiansyah G2A007091 Bab3KTI

BAB 3
KERANGKA TEORI, KERANGKA KONSEP
DAN HIPOTESIS

3.1 Kerangka Teori
Belajar

Kemampuan Menerima dan
Memahami Pelajaran

Cepat; Sedang; Lambat
Visual
Informasi Gambar, Peta,
Grafik, dll.

Lingkungan Fisik

Emosional

Gaya Belajar

Auditorik
Informasi Didengar
/Diucapkan
Reading/Writing
Bentuk kata-kata

Lingkungan Sosial

Kinestetik
Pengalaman dan
Latihan
Prestasi Belajar
Internal (Fisiologis; Psikologis)
Eksternal (Lingkungan Sosial; Non-Sosial)
Pendekatan Belajar
Indeks Prestasi
Gambar 1. Kerangka Teori

3.2 Kerangka Konsep

Visual
Auditorik
Prestasi Akademik

Gaya Belajar
Read/Write
Kinestetik

Gambar 2. Kerangka Konsep
3.3 Hipotesis
3.3.1 Hipotesis Mayor
Prestasi belajar mahasiswa kedokteran umum Fakultas Kedokteran
UNDIP dipengaruhi oleh gaya belajar yang terdiri dari visual, auditorik,
membaca/menulis dan kinestetik.
3.3.2 Hipotesis Minor
- Ada hubungan antara gaya belajar mahasiswa dengan prestasi akademik
yang dicapai.
- Ada perbedaan prestasi akademik yang diraih oleh mahasiswa yang
menggunakan gaya belajar visual, auditorik, membaca/menulis dan
kinestetik.