EFEKTIVITAS TEKNIK BERANTAI DALAM PEMBELAJARAN BERMAIN PERAN DI DALAM DRAMA - repository UPI S IND 1006110 Title
EFEKTIVITAS TEKNIK BERANTAI DALAM PEMBELAJARAN
BERMAIN PERAN DI DALAM DRAMA
(Eksperimen Kuasi pada Siswa Kelas VIII SMP Negeri 10 Bandung
Tahun Ajaran 2013/2014)
SKRIPSI
diajukan untuk memenuhi sebagian dari syarat memperoleh gelar
Sarjana Pendidikan
oleh
Andhika Amanda Putra
1006110
JURUSAN PENDIDIKAN BAHASA DAN SASTRA INDONESIA
FAKULTAS PENDIDIKAN BAHASA DAN SENI
UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA
BANDUNG
2014
EFEKTIVITAS TEKNIK BERANTAI DALAM
PEMBELAJARAN BERMAIN PERAN DI DALAM DRAMA
(Eksperimen Kuasi pada Siswa Kelas VIII
SMP Negeri 10 Bandung Tahun Ajaran 2013/2014)
oleh
Andhika Amanda Putra
sebuah skripsi yang diajukan untuk memenuhi salah satu syarat memperoleh
gelar Sarjana Pendidikan pada Fakultas Pendidikan Bahasa dan Seni
© Andhika Amanda Putra 2014
Universitas Pendidikan Indonesia
September 2014
Hak Cipta dilindungi undang-undang.
Skripsi ini tidak boleh diperbanyak seluruhya atau sebagian,
dengan dicetak ulang, difoto kopi, atau cara lainnya tanpa ijin dari penulis.
BERMAIN PERAN DI DALAM DRAMA
(Eksperimen Kuasi pada Siswa Kelas VIII SMP Negeri 10 Bandung
Tahun Ajaran 2013/2014)
SKRIPSI
diajukan untuk memenuhi sebagian dari syarat memperoleh gelar
Sarjana Pendidikan
oleh
Andhika Amanda Putra
1006110
JURUSAN PENDIDIKAN BAHASA DAN SASTRA INDONESIA
FAKULTAS PENDIDIKAN BAHASA DAN SENI
UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA
BANDUNG
2014
EFEKTIVITAS TEKNIK BERANTAI DALAM
PEMBELAJARAN BERMAIN PERAN DI DALAM DRAMA
(Eksperimen Kuasi pada Siswa Kelas VIII
SMP Negeri 10 Bandung Tahun Ajaran 2013/2014)
oleh
Andhika Amanda Putra
sebuah skripsi yang diajukan untuk memenuhi salah satu syarat memperoleh
gelar Sarjana Pendidikan pada Fakultas Pendidikan Bahasa dan Seni
© Andhika Amanda Putra 2014
Universitas Pendidikan Indonesia
September 2014
Hak Cipta dilindungi undang-undang.
Skripsi ini tidak boleh diperbanyak seluruhya atau sebagian,
dengan dicetak ulang, difoto kopi, atau cara lainnya tanpa ijin dari penulis.