PENGARUH PERSEPSI POLA ASUH ORANG TUA DAN FRUSTASI PESERTA DIDIK TERHADAP PERILAKU AGRESIF DI SEKOLAH DASAR NEGERI SE-UPK KARANGLEWAS - repository perpustakaan

  PENGARUH PERSEPSI POLA ASUH ORANG TUA DAN FRUSTASI PESERTA DIDIK TERHADAP PERILAKU AGRESIF DI SEKOLAH DASAR NEGERI SE-UPK KARANGLEWAS SKRIPSI

  Diajukan untuk Memenuhi Sebagian Syarat Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan

  Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar

  Oleh Nurul Qomariah 1201100296

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH PURWOKERTO

  2016

  PENGARUH PERSEPSI POLA ASUH ORANG TUA DAN FRUSTASI PESERTA DIDIK TERHADAP PERILAKU AGRESIF DI SEKOLAH DASAR NEGERI SE-UPK KARANGLEWAS

  oleh:

  NURUL QOMARIAH 1201100296 Telahdiperiksadandisetujuioleh Pembimbing 1 Pembimbing II Drs. SupriatnaM.Pd NIP.19620710 198410 1 010 Dr. SriyantoM.Pd NIK.2160507 SKRIPSI BERJUDUL

  PENGARUH PERSEPSI POLA ASUH ORANG TUA DAN FRUSTASI PESERTA DIDIK TERHADAP PERILAKU AGRESIF DI SEKOLAH

DASAR NEGERI SE-UPK KARANGLEWAS

  Dipersiapkan dan disusun oleh :

NURUL QOMARIAH

  

1201100296

  Telah dipertahankan di depan Dewan Penguji pada tanggal 28 Juni 2016 Dan dinyatakan telah memenuhi syarat untuk diterima sebagai kelengkapan persyaratan untuk mendapatkan gelar Sarjana Pendidikan

  Program Studi Guru Sekolah Dasar

  Pembimbing 1.

  ……………………… Drs. Supriatna, M.Pd NIP.19620710 198410 1 010 2. ……………………… Dr. Sriyanto, M.Pd NIK. 21605507 Penguji 1.

  ……………………… AjiHeru Muslim, M.Pd NIK. 2160541 2. ……………………… SubuhAnggoro, M.Pi., M.Pd NIK. 2160221

  

Purwokerto, 28 Juni 2016

Universitas Muhammadiyah Purwokerto Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan

  

Dekan,

Drs. Pudiyono, M.Hum NIP. 19560508 198603 1 003 SURAT PERNYATAAN

  Sayayang bertanda tangan di bawah ini: Nama` :NURUL QOMARIAH

  NIM : 1201100296 Program Studi : Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas : Keguruan dan Ilmu Pendidikan Menyusun Skripsi dengan judul:

PENGARUH PERSEPSI POLA ASUH ORANG TUA DAN FRUSTASI PESERTA DIDIK TERHADAP PERILAKU AGRESIF DI SEKOLAH DASAR NEGERI SE-UPK KARANGLEWAS

  Menyatakan dengan sesungguhnya bahwa skripsi ini adalah hasil karya tulis saya sendiri dan bukan dibuatkan orang lain atau jiplakan atau modifikasi karya orang lain.Bila pernyataan ini tidak benar, maka saya bersedia menerima sanksi termasuk pencabutan gelar kesarjanaan ketika sudah saya peroleh.

  Purwokerto, Juni2016 Yang menyatakan, NURUL QOMARIAH

   NIM. 1201100296

MOTTO

  “ Tantangan hanya akan menjadi beban jika hanya dipikirkan, cita-cita hanya menjadi beban jika hanya sebatas impian”

  “Cobaan hidup itu bukan hanya masalah takdir, tapi itu adalah masalah waktu” “Kehidupan bukan hanya tentang nikmat diri sendiri tapi bagaimana kehidupan itu bermanfaat juga untuk orang lain”

  PERSEMBAHAN Segala puji bagi Allah SWT yang selalu ada dalam setiap langkah perjalanan

  hidupku. Terucap syukurku selalu pada Mu Ya Allah. Karya ini penulis persembahkan untuk:

  1. Bapak dan Ibuku tersayang terimakasih atas doa dan dukungan moral maupun material kalian, sebisa mungkin aku akan melakukan yang terbaik untuk kalian dan keluarga.

  2. Kakakku Nursafitri beserta putra-putranya yaitu Tegar Maulana dan Alif Sidqi Maulana yang memberikan semangat untukku berfikir ingin selalu membahagiakan mereka.

  3. Adikku IfkaLihatunnisa, yang selalu menyadarkanku untuk menjadi kakak yang baik untuk ifka.

  4. Semua teman-temanku yang telah mendoakanku sampai aku bisa berdiri hingga saat ini.

KATA PENGANTAR

  Puji syukur kami panjatkan kehadirat Allah SWT atas limpahan karunia, taufik, dan hidayat-Nya sehingga penulis dapat menyelesaikan penelitian yang berjudul “Pengaruh Persepsi Pola Asuh Orang Tua dan Frustasi Peserta Didik Terhadap Perilaku Agresif di Sekolah Dasar Negeri Se-UPK Karanglewas

  ”. Penyusunan Skripsi ini diharapkan dapat memberikan informasi tentang pengaruh pola asuh orang tua dan frustasi terhadap perilaku agresif disekolah dasar negeri, serta memberikan informasi tentang hal-hal yang menyebabkan timbulnya perilaku agresif pada peserta didik.

  Penulisan skripsi ini telah banyak mendapatkan bantuan dan dorongan dari berbagai pihak baik secara langsung maupun tidak langsung. Untuk itu pada kesempatan ini penulis mengucapkan terima kasih yang sebesar- besarnya kepada:

  1. Dr. H Syamsuhadi Irsyad, SH, M.H selaku Rektor Universitas Muhammadiyah Purwokerto.

  2. Drs. Pudiyono, M.Hum, selaku Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Purwokerto.

  3. Drs. Sony Irianto, M.Pd selaku Ketua Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Universitas Muhammadiyah Purwokerto.

  4. Drs. Supriatna, M.Pd selaku Dosen Pembimbing 1

  yang telah bersedia memberikan arahan dan bimbingan yang sangat membangun sehingga penulis dapat menyelesaikan penelitian dengan tepat waktu.

  5. Dr. Sriyanto, M.Pd Selaku Dosen Pembimbing 2 yang telah bersedia meluangkan waktu untuk membimbing serta memberikan pengarahan kepada peneliti dalam menyusun penelitian ini dengan tepat waktu.

  6. Seluruh Bapak/Ibu Dosen PGSD, yang telah memberikan banyak ilmu yang dijadikan dasar oleh peneliti dalam menyusun penelitian ini.

  7. Drs. Eko Budi Siswanto Selaku Penata TK. 1 Kasi Politik dan Kewaspadaan Nasional Kantor Kesbangpol Kabupaten Banyumas

  8. Dra. Endang Kusmodiyarti selaku Pembina Kabid Litbang dan Statistik BAPPEDA Kabupaten Banyumas

  9. Ir. Destianto selaku Ka Subbag Umum Dinas Pendidikan Kabupaten Banyumas.

  10. Drs. Untung Sugiarto selaku Kepala UPK Karanglewas.

  11. Seluruh Kepala Sekolah SD Negeri yang dijadikan sampel penelitian di UPK Karanglewas.

  12. Seluruh siswa/i kelas V di SD Negeri yang dijadikan sampel penelitian.

  13. Semua pihak yang telah membantu peneliti hingga penelitian ini selesai.

  Penulis menyadari bahwa dalam penulisan skripsi ini masih terdapat banyak kekurangan. Oleh karena itu dengan penuh rendah hati, penulis menerima kritik dan saran demi kesempurnaan skripsi ini. Penulis berharap semoga skripsi ini bermanfaat bagi peneliti maupun pembaca.

  Purwokerto, Juni 2016 Penulis

  PENGARUH PERSEPSI POLA ASUH ORANG TUA DAN FRUSTASI PESERTA DIDIK TERHADAP PERILAKU AGRESIF DI SEKOLAH DASAR NEGERI SE-UPK KARANGLEWAS ABSTRAK Abstrak. Penelitian ini dilaksanakan atas dasar permasalahan perilaku agresif

  yang banyak ditemukan di sekolah dasar negeri. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: 1) pengaruh persepsi pola asuh orang tua peserta didik terhadap perilaku agresif di sekolah dasar negeri, 2) Pengaruh frustasi peserta didik terhadap perilaku agresif di sekolah dasar negeri, 3) Pengaruh persepsi pola asuh orang tua dan frustasi peserta didik terhadap perilaku agresif di sekolah dasar negeri. Penelitian menggunakan metode survey dengan pendekatan kuantitatif. Teknik pengumpulan data dilakukan menggunakan kuesioner terhadap 228 responden kelas V sekolah dasar negeri. Pengujian validitas dan reliabilitas instrumen, uji normalitas, uji linieritas, uji homogenitas dan uji hipotesis diolah dengan bantuan program SPSS 21. Hasil penelitian menyimpulkan bahwa semua pertanyaan hipotesis yang diajukan berpengaruh signifikan. Persepsi pola asuh orang tua memiliki pengaruh signifikan terhadap perilaku agresif peserta didik di sekolah. Koefisien regresi memiliki arah yang negatif, sehingga peningkatan pola asuh orang tua menyebabkan penurunan perilaku agresif peserta didik. Frustasi memiliki pengaruh signifikan terhadap perilaku agresif dengan koefisien regresi yang memiliki arah positif, sehingga meningkatnya frustasi juga dapat menyebabkan peningkatan terhadap perilaku agresif peserta didik. Persepsi pola asuh orang tua dan frustasi berpengaruh terhadap timbulnya perilaku agresif peserta didik di sekolah dasar negeri.

  Kata kunci: Persepsi pola asuh orang tua, frustasi, perilaku agresif

  DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL ............................................................................... i

HALAMAN PERSETUJUAN ............................................................... ii HALAMAN PENGESAHAN ................................................................. iii

HALAMAN PERNYATAAN................................................................. iv

MOTTO ................................................................................................... v

PERSEMBAHAN.................................................................................... vi

KATA PENGANTAR ............................................................................. vii

ABSTRAK ............................................................................................... ix

DAFTAR ISI ............................................................................................ x DAFTAR TABEL ................................................................................... xii DAFTAR LAMPIRAN ........................................................................... xiv

  17 4. Pola Asuh .............................................................................

  40 B. Tempat dan Waktu Penelitian ..................................................

  38 BAB III METODOLOGI PENELITIAN A. Jenis Penelitian .........................................................................

  37 D. Hipotesis Penelitian ...................................................................

  36 C. Kerangka Berpikir .....................................................................

  30 B. Hasil Penelitian yang Relevan ...................................................

  22 5. Frustasi.................................................................................

  10 3. Strategi Umum Mengurangi Perilaku Agresif .....................

  BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang ..........................................................................

  8 2. Teori-teori Perilaku Agresif.................................................

  8 1. Pengertian Perilaku Agresif .................................................

  6 BAB II KAJIAN PUSTAKA A. Landasan Teori ..........................................................................

  5 D. Manfaat Penelitian ....................................................................

  5 C. Tujuan Penelitian ......................................................................

  1 B. Rumusan Masalah ....................................................................

  40

  C. Populasi dan Sampel ................................................................

  40 1. Populasi ..............................................................................

  40 2. Sampel ................................................................................

  42 3. Teknik Sampling ................................................................

  43 D. Definisi Operasional Variabel ..................................................

  44 E. Uji Coba Instrumen ..................................................................

  47 1. Lokasi Uji Coba Instrumen ................................................

  47 2. Validitas..............................................................................

  47 3. Reliabilitas ..........................................................................

  51 F. Teknik Pengumpulan Data .......................................................

  52 G. Teknik Analisis Data ................................................................

  52 1. Uji Normalitas ....................................................................

  52 2. Uji Linieritas.......................................................................

  53 3. Uji Homogenitas.................................................................

  53 4. Uji Hipotesis .......................................................................

  54 BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN A. Lokasi Penelitian .......................................................................

  56 B. Hasil Penelitian ..........................................................................

  57 1. Persepsi Pola Asuh Orang tua .............................................

  57 2. Frustasi.................................................................................

  58 3. Perilaku Agresif ...................................................................

  59 C. Uji Hipotesis ..............................................................................

  60 1. Uji Normalitas .....................................................................

  60 2. Uji Linieritas ........................................................................

  61 3. Uji Homogenitas ..................................................................

  63 4. Regresi .................................................................................

  63 D. Pembahasan ...............................................................................

  68 BAB V SIMPULAN DAN SARAN A. Simpulan ...................................................................................

  72 B. Saran .........................................................................................

  73 DAFTAR PUSTAKA .....................................................................................

  75 LAMPIRAN .............................................................................................

  77

  DAFTAR TABEL

  52 Tabel 4.1 Jumlah Sampel Penelitian ...........................................................

  63 Tabel 4.10 Koefisien Determinasi X1 ..........................................................

  63 Tabel 4.9 Uji Homogenitas X2 ...................................................................

  62 Tabel 4.8 Uji Homogenitas X1 ...................................................................

  61 Tabel 4.7 Uji Linieritas 2 ............................................................................

  60 Tabel 4.6 Uji Linieritas 1 ............................................................................

  60 Tabel 4.5 Uji Normalitas .............................................................................

  59 Tabel 4.4 Frekuensi Data Variabel Y .........................................................

  58 Tabel 4.3 Frekuensi Data Variabel X2 .......................................................

  57 Tabel 4.2 Frekuensi Data Variabel X1 .......................................................

  51 Tabel 3.12 Reliabilitas Variabel ...................................................................

  Halaman Tabel 3.1 Daftar Nama SD dan Jumlah Kelas V ........................................

  51 Tabel 3.11 Rekapitulasi Validitas Butir Soal ................................................

  50 Tabel 3.10 Validitas Variabel Perilaku Agresif ............................................

  50 Tabel 3.9 Validitas Variabel Frustasi ..........................................................

  46 Table 3.8 Validitas Variabel Persepsi Pola Asuh Orang Tua .....................

  46 Table 3.7 Kisi-kisi Perilaku Agresif ...........................................................

  45 Table 3.6 Kisi-kisi frustasi ..........................................................................

  44 Table 3.4 Skor Pernyataan Instrumen ......................................................... 45 Table 3.5 Kisi-kisi Persepsi Pola Asuh Orang Tua .....................................

  43 Table 3.3 Definisi Operasional Variabel ....................................................

  41 Table 3.2 Daftar Nama SD yang Dijadikan Sampel ...................................

  63 Tabel 4.11 Koefisien Determinasi X2 .......................................................... 64

Tabel 4.12 Koefisien Determinasi X1 dan X2 ..............................................

  65 Tabel 4.13 Anova X1 ....................................................................................

  65 Tabel 4.14 Anova X2 ....................................................................................

  66 Tabel 4.15 Anova X1 dan X2 .......................................................................

  66 Tabel 4.16 Koefisien .....................................................................................

  67