Kompleksitas Hasil Budaya Jawa dan Nilai Pendidikan Karakter dalam Novel Anteping Tekad Karya AG. Suharti serta Relevansinya sebagai Materi Ajar Apresiasi Sastra di Sekolah Menengah Atas (Kajian Antropologi Sastra) - UNS Institutional Repository
KOMPLEKSITAS HASIL BUDAYA JAWA DAN
NILAI PENDIDIKAN KARAKTER DALAM
NOVEL ANTEPING TEKAD KARYA AG. SUHARTI SERTA
RELEVANSINYA SEBAGAI MATERI AJAR APRESIASI SASTRA
DI SEKOLAH MENENGAH ATAS
(KAJIAN ANTROPOLOGI SASTRA)
SKRIPSI
Oleh:
CITRA
K4213022
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS SEBELAS MARET
SURAKARTA
Januari 2018
PERNYATAAN KEASLIAN TULISAN
Saya yang bertanda tangan dibawah ini Nama : Citra NIM : K4213022 Program Studi : Pendidikan Bahasa Jawa
Menyatakan bahwa skripsi saya berjudul “KOMPLEKSITAS HASIL BUDAYA
JAWA DAN NILAI PENDIDIKAN KARAKTER DALAM NOVEL
ANTEPING TEKAD KARYA AG. SUHARTI SERTA RELEVANSINYA
SEBAGAI MATERI AJAR APRESIASI SASTRA DI SEKOLAH
MENENGAH ATAS ( KAJIAN ANTROPOLOGI SASTRA)” ini benar-benar
merupakan hasil karya saya sendiri. Selain itu, sumber informasi yang dikutip dari penulis lain telah disebutkan dalam teks dan dicantumkan dalam daftar pustaka.
Apabila pada kemudian hari terbukti atau dapat dibuktikan skripsi ini hasil jiplakan, saya bersedia menerima sanksi atas perbuatan saya.
Surakarta, Januari 2018 Yang membuat pernyataan
Citra
KOMPLEKSITAS HASIL BUDAYA JAWA DAN
NILAI PENDIDIKAN KARAKTER DALAM
NOVEL ANTEPING TEKAD KARYA AG. SUHARTI SERTA
RELEVANSINYA SEBAGAI MATERI AJAR APRESIASI SASTRA
DI SEKOLAH MENENGAH ATAS
(KAJIAN ANTROPOLOGI SASTRA)
Oleh:
CITRA
K4213022
Skripsi
Diajukan untuk memenuhi salah satu persyaratan mendapatkan gelar
Sarjana Pendidikan pada Program Studi Pendidikan Bahasa Jawa
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS SEBELAS MARET
SURAKARTA
Januari 2018
PERSETUJUAN
Nama : Citra NIM : K4213022 Judul Skripsi : Kompleksitas Hasil Budaya Jawa dan Nilai Pendidikan
Karakter dalam Novel Anteping Tekad Karya AG. Suharti Serta Relevansinya Sebagai Materi Ajar Apresiasi Sastra di Sekolah Menengah Atas (Kajian Antropologi Sastra)
Skripsi ini telah disetujui untuk dipertahankan di hadapan Tim Penguji Skripsi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pengetahuan Universitas Sebelas Maret Surakarta.
Persetujuan Pembimbing Pembimbing I, Pembimbing II, Astiana Ajeng Rahadini, S.Pd., M.Pd. Dr. Kundharu Saddhono,S.S.,M.Hum.
NIP 198805192014042001 NIP197602062002121004
PENGESAHAN SKRIPSI
Nama : Citra NIM : K4213022 Judul Skripsi : Kompleksitas Hasil Budaya Jawa dan Nilai Pendidikan
Karakter dalam Novel Anteping Tekad Karya AG. Suharti Serta Relevansinya Sebagai Materi Ajar Apresiasi Sastra di Sekolah Menengah Atas (Kajian Antropologi Sastra)
Skripsi ini telah dipertahankan di hadapan Tim Penguji Skripsi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Unversitas Sebelas Maret Surakarta pada hari, Kamis tanggal 4 Januari 2018 dengan hasil LULUS dan revisi maksimal 1 Bulan.
Skripsi telah direvisi dan mendapatkan persetujuan dari Tim Penguji. Persetujuan hasil revisi oleh Tim Penguji:
Nama Penguji Tanda Tangan Tanggal Ketua : Budi Waluyo, S.S., M.Pd.
Sekretaris : Atikah Anindyarini, S.S., M.Hum. Anggota I : Astiana Ajeng Rahadini, S.Pd., M.Pd. Anggota II : Dr. Kundharu Saddhono,S.S.,M.Hum.
Skripsi disahkan oleh Kepala Program Studi Pendidikan Bahasa Jawa pada Hari : Tanggal :
Mengesahkan Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Kepala Program Studi Universitas Sebelas Maret, Pendidikan Bahasa Jawa, Prof. Dr. Joko Nurkamto, M.Pd. Budi Waluyo, S.S., M.Pd.
NIP 19610124 1987021001 NIP 197504132003021001
ABSTRAK
Citra, K4213022. KOMPLEKSITAS HASIL BUDAYA JAWA DAN NILAI
PENDIDIKAN KARAKTER DALAM NOVEL ANTEPING TEKAD
KARYA AG. SUHARTI SERTA RELEVANSINYA SEBAGAI MATERI
AJAR APRESIASI SASTRA DI SEKOLAH MENENGAH ATAS (KAJIAN
ANTROPOLOGI SASTRA). Skripsi, Surakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu
Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta, Januari 2018.
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan dan menjelaskan: (1) kompleksitas hasil budaya Jawa dalam novel Anteping Tekad karya AG. Suharti; (2) nilai-nilai pendidikan karakter dalam novel Anteping Tekad karya AG.Suharti; (3) relevansi novel Anteping Tekad karya AG.Suharti dengan materi ajar apresiasi sastra di SMA.
Penelitian ini berupa penelitian kualitatif deskriptif menggunakan metode deskriptif kualitatif. Sumber data yang ada pada penelitian ini berupa petikan novel Anteping Tekad yang mengandung kompleksitas hasil budaya Jawa dan nilai pendidikan karakter, serta sumber data dari informan. Teknik pengambilan subyek penelitian menggunakan purposive sampling. Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu teknik pengumpulan data secara kualitatif dan data dari informan melalui narasumber. Uji validitas data menggunakan triangulasi sumber dan triangulasi teori. Teknik analisis data yang ada pada penelitian ini meliputi tiga alur kegiatan yang terjadi secara bersamaan yaitu: reduksi data, penyajian data, dan menarik kesimpulan/verifikasi.
Berdasarkan hasil penelitian ini dapat disimpulkan: (1) kompleksitas hasil budaya Jawa dalam novel Anteping Tekad karya AG. Suharti meliputi: bahasa, sistem pengetahuan, organisasi sosial, sistem peralatan hidup dan teknologi, dan sistem mata pencaharian hidup; (2) nilai-nilai pendidikan karakter dalam novel
Anteping Tekad karya AG. Suharti meliputi: religius, jujur, toleransi, disiplin
pekerja keras, kreatif, mandiri, demokratis, rasa ingin tahu, cinta tanah air, menghargai prestasi, bersahabat/komunikatif, cinta damai, gemar membaca, peduli sosial, dan tanggung jawab; (3) kompleksitas hasil budaya jawa dan nilai pendidikan karakter dalam novel Anteping Tekad karya AG.Suharti relevan jika dijadikan materi ajar di SMA khususnya pada kelas XI semester gasal Kompetensi Dasar memahami isi petikan teks novel berbahasa Jawa.
Kata Kunci: novel, kompleksitas hasil budaya, nilai pendidikan karakter, materi
ajar.
SARIPATHI
Citra, K4213022. KOMPLEKSITAS HASIL BUDAYA JAWA KALIYAN
NILAI PENDIDIKAN KARAKTER WONTEN ING NOVEL ANTEPING
TEKAD ANGGITANIPUN AG. SUHARTI SARTA RELEVANSINIPUN
MINANGKA MATERI AJAR APRESIASI SASTRA WONTEN ING
SEKOLAH MENENGAH ATAS (KAJIAN ANTROPOLOGI SASTRA).
Skripsi, Surakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta, Januari 2018.
Panaliten menika nggadhahi ancas kangge ngandharaken kaliyan
njlentrehaken: (1) kompleksitas hasil budaya Jawa wonten ing novel Anteping
Tekad anggitanipun AG. Suharti; (2) nilai-nilai pendidikan karakter wonten ing
novel Anteping Tekad anggitanipun AG. Suharti; (3) relevansinipun novel
Anteping Tekad anggitanipun AG. Suharti kangge materi ajar apresiasi sastra
wonten ing SMA.Panaliten menika awujud panaliten kualitatif deskriptif kanthi
ngginakaken metode deskriptif kualitatif. Sumber data wonten panaliten menika
awujud novel Anteping Tekad ingkang ngandhut kompleksitas hasil budaya Jawa
kaliyan nilai pendidikan karakter, lajeng sumber data saking informan. Teknik
kangge mendhet subyek panaliten ngginakaken purposive sampling. Teknik
kangge ngempalaken data ngginakaken teknik ngempalaken data micara kualitatif
kaliyan data saking informan kangge tata cara wawan pangandikan. Kangge
nguji validitas data ngginakaken triangulasi sumber kaliyan triangulasi teori.
Kangge nganalisis ingkang wonten ing panaliten menika wonten tiga kagiyatan
ingkang sesarengan inggih menika: reduksi data, penyajian data, kaliyan mendhet
dudutan/verifikasi.Adhedhasar panaliten menika saged dipunpundhut dudutan inggih
menika: (1) kompleksitas hasil budaya Jawa wonten ing novel Anteping Tekad
anggitanipun AG. Suharti kadosta: basa, sistem pengetahuan, organisasi sosial,
sistem peralatan hidup saha teknologi, kaliyan sistem mata pencaharian hidup; (2) nilai-nilai pendidikan karakter wonten ing novel Anteping Tekad anggitanipun
AG. Suharti kadosta: religius, jujur, toleransi, disiplin pekerja keras, kreatif,
mandiri, demokratis, rasa ingin tahu, cinta tanah air, menghargai prestasi, bersahabat/komunikatif, cinta damai, gemar membaca, peduli sosial, kaliyan tanggung jawab; (3) kompleksitas hasil budaya Jawa kaliyan nilai pendidikan karakter wonten ing novel Anteping Tekad anggitanipun AG. Suharti relevan
menawi dipundadosaken materi ajar wonten ing SMA khususipuwonten ingkelas
XI semester gasal Kompetensi Dasar memahami isi petikan teks novel berbahasa
Jawa.
Tembung wos: novel, kompleksitas hasil budaya, nilai pendidikan karakter,
materi ajar.
ABSTRACT
CITRA, K4213022. COMPLEXITY OF JAVANESE CULTURE AND
CHARACTER EDUCATION VALUE IN THE NOVEL ANTEPING TEKAD
BY AG.SUHARTI AS WELL AS ITS RELEVANCE AS A MARKING
APPLICATION OF LITERATURE IN HIGH SCHOOL (ANTROPOLOGI
LASER STUDY). Thesis, Surakarta: Teacher Training and Education Faculty of
Sebelas Maret University, Surakarta, January 2018.This study aims to describe and explain: (1) the complexity of Javanese
culture results in the novel Anteping Tekad written by AG. Suharti; (2) the values
of character education in the novel Anteping Tekad written by AG.Suharti; (3) the
relevance of Anteping Tekad, a novel by AG.Suharti with literary appreciation
teaching materials in high school.This research is qualitative descriptive using qualitative descriptive
method. Sources of data that exist in this study is in a form of documents and
informants. Technique of taking research subject using purposive sampling. Data
collection techniques used qualitative data collection techniques and data from
informants through informants. Test the validity of data by using triangulation of
source and triangulation theory. Data analysis techniques that exist in this study
includes three activities that occur simultaneously, namely: data reduction, data
presentation, and draw conclusions / verification.Based on this research, it can be concluded that: (1) complexity of
Javanese culture result in Anteping Tekad, a novel by AG. Suharti such as:
languages, knowledge systems, social organizations, living and technology
equipment systems, and living livelihood systems; (2) the values of character
education in the novel Anteping Tekad written by AG. Suharti such as: religious,
honesty, tolerant, hardworking discipline, creativity, independent, democration,
curiosity, homeland love, respectful achievement, friendship / communication,
peace loving, avid read, social awareness, and responsibility; (3) the complexity
of Javanese culture results and the value of character education in Anteping
Tekad, a novel by AG. Suharti relevant to be used as teaching materials in high
school especially in class of XI in the first semester for Basic Competence
understanding the contents of text or quotations of the novel in Javanese
language.
Keywords: novel, the complexity of cultural results, the value of character
education, teaching materials.
MOTO
Sesungguhnya sesudah kesulitan akan datang kemudahan, maka kerjakanlah urusanmu dengan sungguh-sungguh dan hanya kepada Allah kamu berharap (QS. Al-Insyirah: 6 —8)
Kebudayaan itu memancarkan keindahan. Dengan menjaga kebudayaan, Indonesia akan lebih harmonis dan seimbang
(Prof. Dr. H. Susilo Bambang Yudhoyono GCB AC) Jika ingin diperlakukan baik berbuatlah baik, karena semua perbuatan kita akan kembali ke diri kita sendiri.
(Penulis)
PERSEMBAHAN
Alhamdulillahira bbil’alamin. Atas kehendak Allah Swt. peneliti dapat menyelesaikan skripsi ini dengan baik dan lancar. Skripsi ini peneliti persembahkan untuk:
1. Kedua orang tua saya, Bapak Praptono dan Ibu Siti Rochani,
“Terima kasih atas kasih sayang dan kepercayaannya kepada saya. Saya harap Bapak dan Ibu diberi umur yang panjang dan dapat melihat hasil kesuksesan saya nanti.
” 2. Adik saya tersayang, Lisa Indriana.
“Terima kasih menjadi penghibur pada saat saya mengerjakan skripsi.” 3. Dosen-dosen Pendidikan Bahasa Jawa, Bapak Budi Waluyo, Bapak Djoko,
Bapak Rahmat, Ibu Ajeng, Ibu Atikah, Ibu Kenfitria, Ibu Favorita dan Ibu Raheni. “Terima kasih telah mendidik, membimbing, memotivasi saya menjadi lebih baik
.” 4. Pembimbing Skripsi Saya, Ibu Astiana Ajeng Rahadini, S.Pd., M.Pd. dan Bapak Dr. Kundharu Saddhono,S.S., M.Hum.
“Terima kasih telah sabar dan telaten dalam memberikan bimbingan kepada saya untuk mengerjakan skripsi ini .” 5. Sahabatku Mashita, Rahma, Anisa, Amin, Ardian, Anthik, Wanda, Indah,
Bukhori, Malinda, Yolana, Afifah, Erlinda, Yoga, Nina, Intan, Ari, Ika, Dian dan Ganes. “Terima kasih atas segala tangis, canda tawa, dan kebahagian yang kalian berikan selama ini. S emoga kita sukses di masa depan” 6. Teman PPL SMP Negeri 1 Kebakkramat 2016 dan teman KKN Desa Giritontro Wonogiri periode Januari-Februari 2017.
KATA PENGANTAR
Puji dan syukur peneliti panjatkan kehadirat Allah Swt. yang telah melimpahkan berkat, rahmat serta hidayah-Nya, sehingga penulis dapat memperoleh ilmu, inspirasi, kesehatan dan kemuliaan. Atas kehendak-Nya peneliti dapat menyelesaikan skripsi dengan judul
“KOMPLEKSITAS HASIL
BUDAYA JAWA DAN NILAI PENDIDIKAN KARAKTER DALAM
NOVEL ANTEPING TEKAD KARYA AG. SUHARTI SERTA
RELEVANSINYA SEBAGAI MATERI AJAR APRESIASI SASTRA DI
SEKOLAH MENENGAH ATAS (KAJIAN ANTROPOLOGI SASTRA).”
Skripsi ini disusun untuk memenuhi sebagian persyaratan untuk mendapatkan gelar Sarjana pada Program Studi Pendidikan Bahasa Jawa, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Sebelas Maret Surakarta. Peneliti menyadari bahwa terselesaikannya skripsi ini tidak terlepas dari bantuan, bimbingan, dan pengarahan dari berbagai pihak. Untuk itu, peneliti menyampaikan terima kasih kepada:
1. Prof. Dr. Joko Nurkamto, M.Pd., selaku Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta yang telah memberikan izin penelitian.
2. Budi Waluyo, S.S,M.Pd., selaku Kepala Program Studi Pendidikan Bahasa Jawa sekaligus pembimbing akademik yang telah memberikan bimbingan dan pengarahan dalam hal akademik selama proses akademik di Program Studi Pendidikan Bahasa Jawa Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta.
3. Astiana Ajeng Rahadini, S.Pd., M.Pd., selaku pembimbing skripsi I, yang selalu sabar memberikan pengarahan dan bimbingan dalam penyusunan skripsi ini.
4. Dr. Kundharu Saddhono,S.S., M.Hum., selaku pembimbing skripsi II yang selalu memberikan motivasi dan bimbingan dalam penyusunan skripsi ini.
5. Seluruh Bapak dan Ibu Dosen Program Studi Pendidikan Bahasa Jawa yang telah memberikan ilmu.
6. Dr. Djoko Sulaksono, S.Pd, M.Pd, selaku dosen pakar ahli bidang sastra Jawa Universitas Sebelas Maret yang telah memberikan banyak informasi tentang novel Anteping Tekad Karya AG. Suharti.
7. Drs. Bagus Nugroho, M.Pd., selaku Kepala SMA Negeri 1 Karanganyar yang telah memberi kesempatan dan tempat guna pengambilan data penelitian.
8. Yenny Ernawati, S.S, selaku guru mata pelajaran Bahasa Jawa SMA Negeri 1 Karanganyar yang telah memberikan bantuan dan pengarahan dalam penelitian.
9. Gendro Wisnu Murti dan Berliana Imani Putri siswa kelas XI SMP Negeri 1 Karanganyar yang telah berpatisipasi dalam pelaksanaan penelitian ini.
10. Teman-teman Pendidikan Bahasa Jawa Angkatan 2013 yang telah memberikan semangat, dukungan, bantuan, dan kerjasama selama ini.
11. Pihak-pihak lain yang telah membantu menyelesaikan skripsi ini.
Peneliti menyadari bahwa skripsi ini masih jauh dari kata sempurna dan hal ini antara lain karena keterbatasan peneliti. Maka dari itu, penulis sangat mengharapkan kritik dan saran yang bersifat membangun demi kesempurnaan skripsi ini. Peneliti juga berharap semoga skripsi ini bermanfaat bagi pembaca dan pengembangan ilmu, khususnya dalam ilmu pendidikan.
Surakarta, Januari 2018 Peneliti
DAFTAR ISI
Halaman HALAMAN JUDUL .......................................................................................... i HALAMAN PERNYATAAN ........................................................................... ii HALAMAN PENGAJUAN ............................................................................... iii HALAMAN PERSETUJUAN ............................................................................... iv HALAMAN PENGESAHAN ............................................................................ v ABSTRAK ............................................................................................................. vi
SARIPATHI ........................................................................................................ vii
ABSTRACT ......................................................................................................... viii
HALAMAN MOTO .......................................................................................... ix HALAMAN PERSEMBAHAN ........................................................................ x KATA PENGANTAR ....................................................................................... xi DAFTAR ISI ...................................................................................................... xiii DAFTAR GAMBAR ......................................................................................... xv DAFTAR TABEL .............................................................................................. xvi DAFTAR LAMPIRAN ...................................................................................... xvii
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah .......................................................................... 1 B. Rumusan Masalah .................................................................................. 4 C. Tujuan Penelitian ..................................................................................... 4 D. Manfaat Penelitian .................................................................................. 5 BAB II KAJIAN PUSTAKA DAN KERANGKA BERPIKIR A. Kajian Pustaka ..................................................................................... 6
1.1 Hakikat Novel ................................................................................ 6 2.
Hakikat Pendekatan Antropologi ................................................... 15 3. Hakikat Nilai-Nilai Pendidikan Karakter .................................... . 24 4. Hakikat Materi Ajar Sastra Di SMA .............................................. 27 5. Pembelajaran Sastra Di SMA ........................................................... 31 B. Kerangka Berpikir .................................................................................. 35