DESKRIPSI KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS DAN KEPERCAYAAN DIRI SISWA MTs. AL – MU‟AWANAH KAWUNGANTEN - repository perpustakaan

  

DESKRIPSI KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH

MATEMATIS DAN KEPERCAYAAN DIRI SISWA

MTs. AL – MU‟AWANAH KAWUNGANTEN

  

SKRIPSI

  Diajukan untuk Memenuhi Sebagian Syarat Mencapai Derajat Sarjana Pendidikan

  Oleh :

  

UCI ARTIA

1101060108

PROGRAM STUDI PENDIDKAN MATEMATIKA

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH PURWOKERTO

  

2015

  

ABSTRAK

  Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kemampuan pemecahan masalah matematis dan kepercayaan diri siswa kelas VIII MTs. Al

• – Mu’awanah Kawunganten pada materi lingkaran. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif dengan menggunakan model Miles and Huberman yang meliputi reduksi data (data reduction), penyajian data (data display) dan kesimpulan (verification / conclusing drawing ). Subyekpenelitian dalam penelitian ini adalah siswa dari kelas VIII B.Siswa dikelompokkan ke dalam tiga kategori, yaitu siswa prestasi rendah, sedang, dan tinggi. Masing – masing kelompok dipilih 3 responden. Pengumpulan data menggunakan tes, wawancara, angket, dan dokumentasi. Hasil penelitian, siswa dengan prestasi rendah dapat dikatakan kurang baik dalam melakukan pemecahan masalah matematis namun kepercayaan dirinya tinggi. Kemudian untuk siswa prestasi sedang dapatdikatakan kemampuan pemecahan masalahnya cukupbaik dan kepercayaan dirinya cukup tinggi. Sedangkan untuk siswa prestasi tinggi dapat dikatakan kemampuan pemecahan masalahnya baik, dan kepercayaan dirinya sudah tinggi.

  Kata Kunci : Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis, Kepercayaan Diri.

  

ABSTRACT

This research was aimed at describing the mathemtic problem solving ability and the confidence of the eight grders of MT.s Al

• – Mu’awanah

  Kawunganten. This research used qualitative method with Miles and Huberman

  method which involved data reduction, data display, and verivication/ conclusing

  drawing. The students were classified into three category namely low, fair, and

  high achievment students. 3 respondents were taken from each category. The data

  were collected through test, interview, questionnaire, and documentation. Based

  on the result, the low achievement students were not quite good at solving

  mathematic problem but had a good confidence. Futhermore, the fair achievement

  students were quite good at solving mathematic problem and had a good

  confidence. In addition, the high achievement students were good at solving

  mathematic problem and had a good confidence as well.

  Keywords: Mathematical Problem Solving Ability, Confidence

  MOTTO Intelligence is not the determinant of succes, but hard work is the real determinant of your succes.

  Berangkatlah,baik kamu merasa ringan atau berat, dan berjihadlah dengan harta dan jiwamu..” (QS.At-Taubah:41) Janganlah larut dalam satu kesedihan karena masih ada hari esok yang menyongsong dengan sejuta kebahagiaan

  

PERSEMBAHAN

Puji syukur kami panjatkan kepada-Mu ya Allah, atas kuasa dan

hidayah-Mu skripsi ini dapat terselesaikan. Skripsi ini saya persembahkan

untuk:

  

1. Kedua orangtuaku tercinta, Bapak Sucipto dan Ibu Sri Sugiarti, yang

selalu memberikan semangat, nasihat, serta do’a yang selalu dipanjatkan dalam hidupku. Semoga Allah selalu meridloi setiap langkah kehidupan serta amal baik kalian.

  

2. Adikku tersayang, Gilang Pratikto yang selalu membuat kehidupanku

terasa lebih sempurna dengan senyumanya. Semoga adik mampu menjadi kebanggan kedua orangtua, agama, dan negara.

  

KATA PENGANTAR

Assalamu’alaikum Wr. Wb.

  Puji syukur kehadirat Allah SWT yang telah memberikan rahmat, hidayah dan karunia-Nya, sehingga atas ridho-Nya peneliti dapat menyelesaikan penyusunan skripsi yang berjudul

  “DESKRIPSI KEMAMPUAN

PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS DAN KEPERCAYAAN DIRI

SISWA MTs. AL

• – MU „AWANAH KAWUNGANTEN”. Dalam penyusunan

  skripsi ini peneliti menyadari tanpa adanya dukungan, bimbingan, serta bantuan dari berbagai pihak baik secara langsung maupun tidak langsung mungkin skripsi ini tidak akan terselesaikan. Oleh karena itu peneliti ingin menyampaikan terimakasih yang sebesar-besarnya kepada :

  1. Dr.

  H. Syamsuhadi Irsyad, S.H., M.H., Rektor Universitas Muhammadiyah Purwokerto.

  2. Drs. Akhmad, M.Pd, Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Purwokerto.

  3. Erni Widiyastuti, M.Si, Ketua Program Studi Pendidikan Matematika Universitas Muhammadiyah Purwokerto sekaligus sebagai pembimbing II yang memberikan petunjuk, arahan, dan motivasi dalam penyususnan skripsi ini.

  4. Dr.H. Akhmad Jazuli, M.Si, Pembimbing I yang telah memberikan bimbingan, petunjuk, arahan, dan motivasi dalam penyusunan skripsi ini.

  5. Bapak dan Ibu dosen Prodi Pendidikan Matematika yang telah memberikan ilmu yang bermanfaat bagi pribadi peneliti selama belajar di Universitas Muhammadiyah Purwokerto.

  6. Kedua orangtuaku tercinta, Bapak Sucipto dan Ibu Sri Sugiarti, yang selalu memberikan semang at, nasihat, serta do’a yang selalu dipanjatkan dalam hidupku.

  7. Mafahir, S.E., S.Pd, Kepala MTs. Al

• – Mu’awanah Kawunganten yang telah memberikan ijin dan bantuan selama melaksanakan penelitian.

  8. Susmiati, S.Pd, Guru matematika MTs. Al

• – Mu’awanah Kawunganten yang telah memberikan bantuan selama melaksanakan penelitian.

  9. Sahabat

• – sahabatku. Puput, Sisil, Tika, Helmi, Reysa, Sirod dan Mas Sigit yang selalu memberikan semangat dengan canda tawanya.

  10. Teman

• – teman sekaligus saudaraku mahasiswa program studi pendidikan matematika angkatan 2011 yang telah memberikan kenangan indah selama masa perkuliahan.

  Peneliti menyadari bahwa masih banyak kekurangan dari skripsi ini maka dari itu peneliti berharap skripsi ini dapat memberikan manfaat yang sebesar-besarnya bagi dunia pendidikan dan berbagai pihak yang membutuhkan.

Wassalamu’alaikum Wr. Wb

  Purwokerto, 1 Agustus 2015 Uci Artia

  

DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL ...................................................................................... i HALAMAN PERSETUJUAN ...................................................................... ii HALAMAN PENGESAHAN ........................................................................ iii SURAT PERNYATAAN ............................................................................... iv ABSTRAK ...................................................................................................... v ABSTRACK ................................................................................................... vi MOTTO .......................................................................................................... vii

PERSEMBAHAN ........................................................................................... viii

KATA PENGANTAR .................................................................................... ix DAFTAR ISI ................................................................................................... xi

DAFTAR TABEL .......................................................................................... xiii

DAFTAR GAMBAR ...................................................................................... xiv

  BAB I. PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah .......................................................................

  1 B. Fokus Penelitian ...................................................................................

  4 C. Tujuan Penelitian ..................................................................................

  5 D. Manfaat Penelitian ................................................................................

  5 BAB II. KAJIAN TEORI A. Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis ......................................

  6 B. Kepercayaan Diri ..................................................................................

  9 C. Pokok Bahasan Materi Lingkaran ........................................................

  11 D. Penelitian Relevan ................................................................................

  13 E. Kerangka Pikir ......................................................................................

  14 BAB III. METODOLOGI PENELITIAN A. Tempat dan Waktu Penelitian ..............................................................

  17 B. Jenis Penelitian .....................................................................................

  17

  C. Desain Penelitian ..................................................................................

  17 D. Subyek Penelitian .................................................................................

  21 E. Teknik Pengumpulan Data ...................................................................

  21 F. Teknik Analisis Data ............................................................................

  24 G. Uji Validasi Data ..................................................................................

  25 BAB IV. HASIL DAN PEMBAHASAN A. Deskripsi Data ......................................................................................

  27 B. Pembahasan Hasil Penelitian ............................................................... 120

  C. Temuan

• – temuan ................................................................................. 124

  BAB V. PENUTUP A. Kesimpulan ........................................................................................... 126 B. Saran ..................................................................................................... 128 DAFTAR PUSTAKA ..................................................................................... 129 LAMPIRAN

  

DAFTAR TABEL

Tabel 2.

  1 Indikator Pemecahan Masalah Matematika ........................................ 8

Tabel 3.1 Penilaian Angket Siswa ..................................................................... 23Tabel 4.1 Kriteria Kelompok Siswa ................................................................... 28Tabel 4.2 Pengelompokkan Siswa ..................................................................... 28Tabel 4.3 Deskripsi Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis pada

  Siswa Prestasi Rendah ........................................................................103

Tabel 4.4 Deskripsi Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis pada

  Siswa Prestasi Sedang ........................................................................ 105

Tabel 4.5 Deskripsi Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis dan pada

  Siswa Prestasi Tinggi ......................................................................... 107

Tabel 4.6 Deskripsi Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis dan

  Wawancara pada Siswa Prestasi Rendah ........................................... 109

Tabel 4.7 Deskripsi Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis dan

  Wawancara pada Siswa Prestasi Sedang ............................................ 112 Tabel 4. 8 Deskripsi Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis dan

  Wawancara pada Siswa Prestasi Tinggi ............................................. 116

Tabel 4.9 Deskripsi Kepercayaan Diri Siswa ................................................... 117

  Tabel 4.10Perbedaan Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Siswa ...... 120 Tabel 4.11Perbedaan Kepercayaan Diri Siswa ................................................... 121

  

DAFTAR GAMBAR

Gambar 3.1 Alur prosedur penelitian .............................................................

  44 Gambar 4.16 Jawaban Responden Sedang 1 soal TPMMP Nomor 2 ............

  56 Gambar 4.28 Jawaban RespondenTinggi 1 soal TPMMP Nomor 2 ..............

  55 Gambar 4.27 Jawaban Responden Tinggi 3 soal TPMMP Nomor 1 .............

  55 Gambar 4.26 Jawaban Responden Tinggi 2 soal TPMMP Nomor 1 .............

  53 Gambar 4.25 Jawaban Responden Tinggi 1 soal TPMMP Nomor 1 .............

  52 Gambar 4.24 Jawaban Responden Sedang 3 soal TPMMP Nomor 4 ............

  52 Gambar 4.23 Jawaban Responden Sedang 2 soal TPMMP Nomor 4 ............

  50 Gambar 4.22 Jawaban Responden Sedang 1 soal TPMMP Nomor 4 ............

  50 Gambar 4.21 Jawaban Responden Sedang 3 soal TPMMP Nomor 3 ............

  49 Gambar 4.20 Jawaban Responden Sedang 2 soal TPMMP Nomor 3 ............

  48 Gambar 4.19 Jawaban Responden Sedang 1 soal TPMMP Nomor 3 ............

  47 Gambar 4.18 Jawaban Responden Sedang 3 soal TPMMP Nomor 2 ............

  47 Gambar 4.17 Jawaban Responden Sedang 2 soal TPMMP Nomor 2 ............

  44 Gambar 4.15 Jawaban Responden Sedang 3 soal TPMMP Nomor 1 ............

  20 Gambar 4.1 Jawaban Responden Rendah 1 Soal TPMMP Nomor 1 ............

  44 Gambar 4.14 Jawaban Responden Sedang 2 soal TPMMP Nomor 1 ............

  41 Gambar 4.13 Jawaban Responden Sedang 1 soal TPMMP Nomor 1 ............

  41 Gambar 4.12 Jawaban Responden Rendah 3 Soal TPMMP Nomor 4 ...........

  41 Gambar 4.11 Jawaban Responden Rendah 2 Soal TPMMP Nomor 4 ...........

  39 Gambar 4.10 Jawaban Responden Rendah 1 soal TPMMP Nomor 4 ...........

  38 Gambar 4.9 Jawaban Responden Rendah 3 soal TPMMP Nomor 3 .............

  38 Gambar 4.8 Jawaban Responden Rendah 2 soal TPMMP Nomor 3 .............

  36 Gambar 4.7 Jawaban RespondenRendah 1 soal TPMMP Nomor 3 ..............

  35 Gambar 4.6 Jawaban Responden Rendah 3 soal TPMMP Nomor 2 .............

  35 Gambar 4.5 Jawaban Responden Rendah 2 soal TPMMP Nomor 2 .............

  31 Gambar 4.4 Jawaban Responden Rendah 1 Soal TPMMP Nomor 2 .............

  31 Gambar 4.3 Jawaban Responden Rendah3 Soal TPMMP Nomor 1 .............

  30 Gambar 4.2 Jawaban Responden Rendah2 Soal TPMMP Nomor 1 ..............

  57

Gambar 4.29 Jawaban Responden Tinggi 2 soal TPMMP Nomor 2 .............

  74 Gambar 4.46 Jawaban Responden Rendah 1 soal TPMMK Nomor 4 ...........

  86 Gambar 4.59 Jawaban Responden Sedang 2 soal TPMMK Nomor 4 ...........

  85 Gambar 4.58 Jawaban Responden Sedang 1 soal TPMMK Nomor 4 ...........

  84 Gambar 4.57 Jawaban Responden Sedang 3 Soal TPMMK Nomor 3 ..........

  84 Gambar 4.56 Jawaban Responden Sedang 2 soal TPMMK Nomor 3 ...........

  82 Gambar 4.55 Jawaban Responden Sedang 1 soal TPMMK Nomor 3 ..........

  82 Gambar 4.54 Jawaban Responden Sedang 3 soal TPMMK Nomor 2 ...........

  81 Gambar 4.53 Jawaban Responden Sedang 2 soal TPMMK Nomor 2 ...........

  79 Gambar 4.52 Jawaban Responden Sedang 2 soal TPMMK Nomor 2 ...........

  79 Gambar 4.51 Jawaban Responden Sedang 3 soal TPMMK Nomor 1 ...........

  79 Gambar 4.50 Jawaban Responden Sedang 2 soal TPMMK Nomor 1 ...........

  76 Gambar 4.49 Jawaban Responden Sedang 1 soal TPMMK Nomor 1 ...........

  76 Gambar 4.48 Jawaban Responden Rendah 3 soal TPMMK Nomor 4 ...........

  75 Gambar 4.47 Jawaban Responden Rendah 2 soal TPMMK Nomor 4 ...........

  73 Gambar 4.45 Jawaban Responden Rendah 3 soal TPMMK Nomor 3 ...........

  58 Gambar 4.30 Jawaban Responden Tinggi 3 soal TPMMP Nomor 2 .............

  73 Gambar 4.44 Jawaban Responden Rendah 2 soal TPMMK Nomor 3 ...........

  71 Gambar 4.43 Jawaban Responden Rendah 1 soal TPMMK Nomor 3 ...........

  71 Gambar 4.42 Jawaban Responden Rendah 3 soal TPMMK Nomor 2 ...........

  70 Gambar 4.41 Jawaban Responden Rendah 2 soal TPMMK Nomor 2 ...........

  68 Gambar 4.40 Jawaban Responden Rendah 1 soal TPMMK Nomor 2 ...........

  67 Gambar 4.39 Jawaban Responden Rendah 3 soal TPMMK Nomor 1 ...........

  67 Gambar 4.38 Jawaban Responden Rendah 2 soal TPMMK Nomor 1 ...........

  64 Gambar 4.37 Jawaban Responden Rendah 1 soal TPMMK Nomor 1 ...........

  64 Gambar 4.36 Jawaban Responden Tinggi 3 soal TPMMP Nomor 4 .............

  63 Gambar 4.35 Jawaban Responden Tinggi 2 soal TPMMP Nomor 4 .............

  61 Gambar 4.34 Jawaban Responden Tinggi 1 soal TPMMP Nomor 4 .............

  61 Gambar 4.33 Jawaban Responden Tinggi 3 soal TPMMP Nomor 3 .............

  60 Gambar 4.32 Jawaban Responden Tinggi 2 soal TPMMP Nomor 3 .............

  58 Gambar 4.31 Jawaban Responden Tinggi 1 soal TPMMP Nomor 3 .............

  87

Gambar 4.60 Jawaban Responden Sedang 3 soal TPMMK Nomor 4 ...........

  87 Gambar 4.61 Jawaban Responden Tinggi 1 soal TPMMK Nomor 1 ............

  89 Gambar 4.62 Jawaban Responden Tinggi 2 soal TPMMK Nomor 1 ............

  90 Gambar 4.63 Jawaban Responden Tinggi 3 soal TPMMK Nomor 1 ............

  90 Gambar 4.64 Jawaban Responden Tinggi 1 Soal TPMMK Nomor 2...........

  91 Gambar 4.65 Jawaban Responden Tinggi 2 Soal TPMMK Nomor 2............

  92 Gambar 4.66 Jawaban Responden Tinggi 3 Soal TPMMK Nomor 2............

  92 Gambar 4.67 Jawaban Responden Tinggi 1 soal TPMMK Nomor 3 ............

  94 Gambar 4.68 Jawaban Responden Tinggi 2 soal TPMMK Nomor 3 ............

  95 Gambar 4.69 Jawaban Responden Tinggi 3 soal TPMMK Nomor 3 ............

  95 Gambar 4.70 Jawaban Responden Tinggi 1 soal TPMMK Nomor 4 ............

  95 Gambar 4.71 Jawaban Responden Tinggi 2 soal TPMMK Nomor 4 ............

  98 Gambar 4.72 Jawaban Responden Tinggi 3 soal TPMMK Nomor 4 ............

  98