HUBUNGAN ANTARA ASSESSMENT BERBASIS PORTOFOLIO TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA PADA MATERI SEGITIGA KELAS VII SMPN 2 NGUNUT TULUNGAGUNG - Institutional Repository of IAIN Tulungagung
DAFTAR PUSTAKA
Abdurrahman, Mulyono. (2012). Anak Berkesulitan Belajar . Jakarta: Rineka Cipta.
Ahmadi, Abu dan Nur Uhbiyati. (2007). “Ilmu Pendidikan”. Jakarta: PT Rineka
Cipta.
Arifin, Zainal. (2014). Evaluasi Pembelajaran. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
Arifin, Zainal. (2010). “Kerangka Pedoman Penilaian Portofolio”. makalah.
http://file.upi.edu/direktori/fip/jur._kurikulum_dan_tek._pendidikan/19610
5011986011.zainal_arifin/silabus_evaluasi_pembelajaran/kerangka_pedo
man_penilaian_portofolio.pdf
Arikunto, Suharsimi. (2010). Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta:Rineka Cipta.
Arotonang, Keke T. (2007). Minat dan Motivasi dalam Meningkatkan Hasil Belajar
Siswa.
Jurnal
Pendidikan
Penabur.
Tahun
ke-7,
No.
10,
http://s3.amazonaws.com/academia.edu.documents/35904799/Hal._1121_Minat_dan_motivasi_belajar.pdf
Asmani, Jamal Ma’mur. (2011). Tuntutan Lengkap Metodologi Praktis Penelitian
Pendidikan. Jogjakarta: DIVA press.
Badriyah, Zuhrotul. (2010). Efektivitas Penilaian Portofolio terhadap Hasil Belajar Matematika Materi Pokok Relasi Dan Fungsi, (Semarang: Skripsi Tid-
ak Diterbitkan, http://eprints.walisongo.ac.id/3216/
Basuki, Ismet dan Hariyanto. (2014). Asesmen Pembelajaran. (Bandung: PT
Remaja Rosdakarya.
Bungin, Burhan. (2008). Metodologi Penelitian Kuantitatif. Jakarta: Kencana.
Darmawan, Deni. (2014). Metode Penelitian Kuantitatif. Bandung: PT Remaja
Rosdakarya.
Fajar, Arnie. (2009). Portofolio Dalam Pembelajaran IPS. Bandung: PT Remaja
Rosdakarya.
Firmansyah, Dani. (2015). “Pengaruh Strategi Pembelajaran Dan Minat Belajar
Terhadap Hasil Belajar Matematika”. Jurnal Pendidikan UNSIKA. Vol-
ume 3, No. 1,
http://journal.unsika.ac.id/index.php/judika/article/view/199/197
Gitoasmoro, Soegimin. (2005). Peran Pendidikan Nonformal dalam Realisasi
Wajib Belajar Pendidikan Dasar. Jurnal Pendidikan Dasar. vol. 6, no. 1,
http://ejournal.unesa.ac.id/article/7357/74/article.pdf.
Ghafur, Abd. (2007). Pengaruh Penilaian Portofolio terhadap Kemampuan Keterampilan Proses Sains pada Konsep Laju Reaksi Kimia. Jakarta: Skripsi
tidak
diterbitkan.
http://repository.uinjkt.ac.id/dspace/bitstream/123456789/16657/1/abd%20
ghafur-fitk
Hamid, Moh. Sholeh. (2001). Standar Mutu Penilaian Dalam Kelas. Yogyakarta:
Diva Press.
Hanafi, Agustina dan Indrawati Yuliani. (2006). “Faktor-Faktor Yang
Mempengaruhi Kinerja Guru Matematika Dalam Pelaksanaan Kurikulum
Berbasis Kompetensi (Kbk) Pada Sekolah Menengah Atas Kota Palembang”.
Jurnal Manajemen Dan Bisnis Sriwijaya.
Volume 4, No.7,
http://eprints.unsri.ac.id/4465/1/faktor%2dfaktor_yang_mempengaruhi_ki
nerja_guru_matematika_dalam_pelaksanaan_kurikulum_berbasis_kompetensi
_(kbk)_pada_sekolah_menengah_atas_kota_palembang.pdf
Indiyani, Novita Eka dan Anita Listiara. (2006). “Efektivitas Metode Pembelajaran Gotong Royong (Cooperative Learning) Untuk Menurunkan Kecemasan Siswa Dalam Menghadapi Pelajaran Matematika”. Jurnal Psikologi
Universitas
Diponegoro.
Volume
3,
No.
1,
http://www.ejournal.undip.ac.id/index.php/psikologi/article/viewFile/688/
551
Isnaini, Muhammad. Portofolio Dan Paradigma Baru Penilaian Kurikulum Berbasis
Kompetensi,
https://sumsel.kemenag.go.id/files/sumsel/file/dokumen/portopolio.pdf
Jaenudin, Riswan. (2014). Asesmen Alternatif Dalam Pembelajaran. Seminar Kenaikkan Jabatan Lektor III-c ke Lektor Kepala III-d. di FKIP Unsri. 18
Maret http://eprints.unsri.ac.id/3824/1/book.pdf
Mahmudi, Ali. Pengembangan Pembelajaran Matematika,
http://staff.uny.ac.id/sites/default/files/tmp/Pengembangan%20Pemb%20
Matematika_1.pdf.
Margono. (2010). Metode Penelitian Pendidikan. Jakarta: Rineka Cipta.
Martono, Nanang. (2011). Metode Penelitian Kuantitatif Analisis Isis dan Analisis
Data Sekunder. Jakarta: Rajawali Pers.
Masykur, Moch. dan Abdul Halim Fathani. (2007). Mathematical Intelegence.
Jogjakarta: Ar-ruzz media.
Moleong, Lexy J. (2005). Metodologi Penelitian Kualitatif. Bandung: Remaja
Rosdakarya.
Nurgiyantoro, Burhan, Penilaian Otentik, Jurnal Cakrawala Pendidikan, November
2008,
Th.
XXVII,
No.
3,
https://B.Nurgiyantoro/Jurnal/Cakrawala/Pendidikan/2008
/journal.uny.ac.id
Prasetyo, Bambang dan Lina Miftahul Jannah. (2008). Metode Penelitian Kuantitatif. Jakarta: PT Rajagrafindo Persada.
Rustaman, Nuryani Y. Penilaian Portofolio,
http://file.upi.edu/direktori/sps/prodi.pendidikan_ipa/195012311979032nuryani_rustaman/penilaian_portofolio.pdf
Saefudin, Aziz. (2012). Meningkatkan Profesionalisme Guru dengan PTK. Yogyakarta: PT Citra Aji Parama.
Sahidin, Latief dan Dini Jamil. (2013). “Pengaruh Motivasi Berprestasi Dan Persepsi Siswa Tentang Cara Guru Mengajar Terhadap Hasil Belajar Matematika”.
Jurnal
Pendidikan
Matematika.
Volume
4,
No.
2,
http://118.97.35.230/lemlit/jtt/243.pdf
Shadiq, Fadjar. Apa Dan Mengapa Matematika Begitu Penting?, http://blog.iaintulungagung.ac.id/miswanto/wp-content/uploads/sites/100/2013/11/09apamat_limas_.pdf
Siregar, Sofian. (2014). Statistik Parametrik Untuk penelitian Kuantitatif. Jakarta:
PT Bumi Aksara.
Suardana, I Kade. (2007). “Penilaian Portopolio Dalam Pembelajaran Físika Berbasis Inquari Terbimbing Di Smp Negeri 2 Singaraja”. Jurnal Penelitian
dan
Pengembangan
Pendidikan.
http://file.upi.edu/direktori/fpmipa/jur._pend._fisika/ahmad_samsudin/eval
uasi_pembelajaran_fisika/penilaian_portopolio_dalam_pembelajaran.pdf/
Sugiono. (2010). Metode Penelitian Pendidikan. Bandung: Aflabeta.
Sukiman. (2012). Pengembangan Sistem Evaluasi. Yogyakarta: Insan Madani.
Sukmadinata, Nana Syaodih. (2009). Landasan Psikologi Proses Pendidikan.
Bandung: PT Remaja Rosda Karya.
Sunarya, Yaya. (2003). Pengembangan Penilaian Berbasis Portofolio.
http://file.upi.edu/direktori/fip/jur._psikologi_pend_dan_bimbingan/19591
1301987031-yaya_sunarya/porto_folio/tampil-kanwil.pdf
Susanto, Budi. (2007). “ Penilaian Portofolio Dalam Matematika”, Jurnal Pendidikan Matematika, Volume 1, No.2,
http://ejournal.unsri.ac.id/index.php/jpm/article/view/811/224
Tanzeh, Ahmad. (2009). ”Pengantar Metodologi Penelitian”. Yogyakarta: Sukses
Offset.
Tim Penyusun Buku Pedoman Penyusunan Skripsi. (2014). Pedoman Penyusunan
Skripsi IAIN Tulungagung Tulungagung. Tulungaagung: Pedoman Tidak
Diterbitkan.
Tirtaraharja, Umar dan S. L. La Sulo. (2005). Pengantar Pendidikan. Jakarta: PT
Rineka Cipta.
Purwanto. (2009). Evaluasi Hasil Belajar . Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Purwanto, Sigid Edy. (2006). Penggunaan Model Assessment Portofolio dalam
Penilaian Proses dan Hasil Belajar Program Linear . Jakarta: Jurnal Mim-
bar pendidikan,
http://file.upi.edu/direktori/jurnal/jurnal_mimbar_pendidikan/mimbar_no_
1_2006/penggunaan_model_assessment_portofolio_dalam_penilaian_pros
es_dan_hasil_belajar_program_linear.pdf
Uno, Hamzah B. dan Satria Koni. (2012). Assessment Pembelajaran. Jakarta: PT
Bumi Aksara.
Widodo, Wahono. “Asesmen Portofolio”,
https://vahonov.files.wordpress.com/2009/07/asesmen-portofolio.pdf
Winarsunu, Tulus. (2012). Statistik dalam penelitian Psikologi dan Pendidikan.
Malang: UMM Press.
Widoyoko,
S.
Eko
Putro.
Evaluasi
program
Pembelajaran,
http://s3.amazonaws.com/academia.edu.documents/33976446/Evaluasi_Pr
ogram_Pembelajaran.pdf?...,
Wulan, Ana Ratna. Pengertian Dan Esensi Konsep Evaluasi, Asesmen, Tes Dan
Pengukuran.
http://s3.amazonaws.com/academia.edu.documents/34534033/pengertian_
asesmen.pdf?%3b%20filename%3dpengertian_dan_esensi_konsep_evaluasi_a
s.pdf,
Abdurrahman, Mulyono. (2012). Anak Berkesulitan Belajar . Jakarta: Rineka Cipta.
Ahmadi, Abu dan Nur Uhbiyati. (2007). “Ilmu Pendidikan”. Jakarta: PT Rineka
Cipta.
Arifin, Zainal. (2014). Evaluasi Pembelajaran. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
Arifin, Zainal. (2010). “Kerangka Pedoman Penilaian Portofolio”. makalah.
http://file.upi.edu/direktori/fip/jur._kurikulum_dan_tek._pendidikan/19610
5011986011.zainal_arifin/silabus_evaluasi_pembelajaran/kerangka_pedo
man_penilaian_portofolio.pdf
Arikunto, Suharsimi. (2010). Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta:Rineka Cipta.
Arotonang, Keke T. (2007). Minat dan Motivasi dalam Meningkatkan Hasil Belajar
Siswa.
Jurnal
Pendidikan
Penabur.
Tahun
ke-7,
No.
10,
http://s3.amazonaws.com/academia.edu.documents/35904799/Hal._1121_Minat_dan_motivasi_belajar.pdf
Asmani, Jamal Ma’mur. (2011). Tuntutan Lengkap Metodologi Praktis Penelitian
Pendidikan. Jogjakarta: DIVA press.
Badriyah, Zuhrotul. (2010). Efektivitas Penilaian Portofolio terhadap Hasil Belajar Matematika Materi Pokok Relasi Dan Fungsi, (Semarang: Skripsi Tid-
ak Diterbitkan, http://eprints.walisongo.ac.id/3216/
Basuki, Ismet dan Hariyanto. (2014). Asesmen Pembelajaran. (Bandung: PT
Remaja Rosdakarya.
Bungin, Burhan. (2008). Metodologi Penelitian Kuantitatif. Jakarta: Kencana.
Darmawan, Deni. (2014). Metode Penelitian Kuantitatif. Bandung: PT Remaja
Rosdakarya.
Fajar, Arnie. (2009). Portofolio Dalam Pembelajaran IPS. Bandung: PT Remaja
Rosdakarya.
Firmansyah, Dani. (2015). “Pengaruh Strategi Pembelajaran Dan Minat Belajar
Terhadap Hasil Belajar Matematika”. Jurnal Pendidikan UNSIKA. Vol-
ume 3, No. 1,
http://journal.unsika.ac.id/index.php/judika/article/view/199/197
Gitoasmoro, Soegimin. (2005). Peran Pendidikan Nonformal dalam Realisasi
Wajib Belajar Pendidikan Dasar. Jurnal Pendidikan Dasar. vol. 6, no. 1,
http://ejournal.unesa.ac.id/article/7357/74/article.pdf.
Ghafur, Abd. (2007). Pengaruh Penilaian Portofolio terhadap Kemampuan Keterampilan Proses Sains pada Konsep Laju Reaksi Kimia. Jakarta: Skripsi
tidak
diterbitkan.
http://repository.uinjkt.ac.id/dspace/bitstream/123456789/16657/1/abd%20
ghafur-fitk
Hamid, Moh. Sholeh. (2001). Standar Mutu Penilaian Dalam Kelas. Yogyakarta:
Diva Press.
Hanafi, Agustina dan Indrawati Yuliani. (2006). “Faktor-Faktor Yang
Mempengaruhi Kinerja Guru Matematika Dalam Pelaksanaan Kurikulum
Berbasis Kompetensi (Kbk) Pada Sekolah Menengah Atas Kota Palembang”.
Jurnal Manajemen Dan Bisnis Sriwijaya.
Volume 4, No.7,
http://eprints.unsri.ac.id/4465/1/faktor%2dfaktor_yang_mempengaruhi_ki
nerja_guru_matematika_dalam_pelaksanaan_kurikulum_berbasis_kompetensi
_(kbk)_pada_sekolah_menengah_atas_kota_palembang.pdf
Indiyani, Novita Eka dan Anita Listiara. (2006). “Efektivitas Metode Pembelajaran Gotong Royong (Cooperative Learning) Untuk Menurunkan Kecemasan Siswa Dalam Menghadapi Pelajaran Matematika”. Jurnal Psikologi
Universitas
Diponegoro.
Volume
3,
No.
1,
http://www.ejournal.undip.ac.id/index.php/psikologi/article/viewFile/688/
551
Isnaini, Muhammad. Portofolio Dan Paradigma Baru Penilaian Kurikulum Berbasis
Kompetensi,
https://sumsel.kemenag.go.id/files/sumsel/file/dokumen/portopolio.pdf
Jaenudin, Riswan. (2014). Asesmen Alternatif Dalam Pembelajaran. Seminar Kenaikkan Jabatan Lektor III-c ke Lektor Kepala III-d. di FKIP Unsri. 18
Maret http://eprints.unsri.ac.id/3824/1/book.pdf
Mahmudi, Ali. Pengembangan Pembelajaran Matematika,
http://staff.uny.ac.id/sites/default/files/tmp/Pengembangan%20Pemb%20
Matematika_1.pdf.
Margono. (2010). Metode Penelitian Pendidikan. Jakarta: Rineka Cipta.
Martono, Nanang. (2011). Metode Penelitian Kuantitatif Analisis Isis dan Analisis
Data Sekunder. Jakarta: Rajawali Pers.
Masykur, Moch. dan Abdul Halim Fathani. (2007). Mathematical Intelegence.
Jogjakarta: Ar-ruzz media.
Moleong, Lexy J. (2005). Metodologi Penelitian Kualitatif. Bandung: Remaja
Rosdakarya.
Nurgiyantoro, Burhan, Penilaian Otentik, Jurnal Cakrawala Pendidikan, November
2008,
Th.
XXVII,
No.
3,
https://B.Nurgiyantoro/Jurnal/Cakrawala/Pendidikan/2008
/journal.uny.ac.id
Prasetyo, Bambang dan Lina Miftahul Jannah. (2008). Metode Penelitian Kuantitatif. Jakarta: PT Rajagrafindo Persada.
Rustaman, Nuryani Y. Penilaian Portofolio,
http://file.upi.edu/direktori/sps/prodi.pendidikan_ipa/195012311979032nuryani_rustaman/penilaian_portofolio.pdf
Saefudin, Aziz. (2012). Meningkatkan Profesionalisme Guru dengan PTK. Yogyakarta: PT Citra Aji Parama.
Sahidin, Latief dan Dini Jamil. (2013). “Pengaruh Motivasi Berprestasi Dan Persepsi Siswa Tentang Cara Guru Mengajar Terhadap Hasil Belajar Matematika”.
Jurnal
Pendidikan
Matematika.
Volume
4,
No.
2,
http://118.97.35.230/lemlit/jtt/243.pdf
Shadiq, Fadjar. Apa Dan Mengapa Matematika Begitu Penting?, http://blog.iaintulungagung.ac.id/miswanto/wp-content/uploads/sites/100/2013/11/09apamat_limas_.pdf
Siregar, Sofian. (2014). Statistik Parametrik Untuk penelitian Kuantitatif. Jakarta:
PT Bumi Aksara.
Suardana, I Kade. (2007). “Penilaian Portopolio Dalam Pembelajaran Físika Berbasis Inquari Terbimbing Di Smp Negeri 2 Singaraja”. Jurnal Penelitian
dan
Pengembangan
Pendidikan.
http://file.upi.edu/direktori/fpmipa/jur._pend._fisika/ahmad_samsudin/eval
uasi_pembelajaran_fisika/penilaian_portopolio_dalam_pembelajaran.pdf/
Sugiono. (2010). Metode Penelitian Pendidikan. Bandung: Aflabeta.
Sukiman. (2012). Pengembangan Sistem Evaluasi. Yogyakarta: Insan Madani.
Sukmadinata, Nana Syaodih. (2009). Landasan Psikologi Proses Pendidikan.
Bandung: PT Remaja Rosda Karya.
Sunarya, Yaya. (2003). Pengembangan Penilaian Berbasis Portofolio.
http://file.upi.edu/direktori/fip/jur._psikologi_pend_dan_bimbingan/19591
1301987031-yaya_sunarya/porto_folio/tampil-kanwil.pdf
Susanto, Budi. (2007). “ Penilaian Portofolio Dalam Matematika”, Jurnal Pendidikan Matematika, Volume 1, No.2,
http://ejournal.unsri.ac.id/index.php/jpm/article/view/811/224
Tanzeh, Ahmad. (2009). ”Pengantar Metodologi Penelitian”. Yogyakarta: Sukses
Offset.
Tim Penyusun Buku Pedoman Penyusunan Skripsi. (2014). Pedoman Penyusunan
Skripsi IAIN Tulungagung Tulungagung. Tulungaagung: Pedoman Tidak
Diterbitkan.
Tirtaraharja, Umar dan S. L. La Sulo. (2005). Pengantar Pendidikan. Jakarta: PT
Rineka Cipta.
Purwanto. (2009). Evaluasi Hasil Belajar . Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Purwanto, Sigid Edy. (2006). Penggunaan Model Assessment Portofolio dalam
Penilaian Proses dan Hasil Belajar Program Linear . Jakarta: Jurnal Mim-
bar pendidikan,
http://file.upi.edu/direktori/jurnal/jurnal_mimbar_pendidikan/mimbar_no_
1_2006/penggunaan_model_assessment_portofolio_dalam_penilaian_pros
es_dan_hasil_belajar_program_linear.pdf
Uno, Hamzah B. dan Satria Koni. (2012). Assessment Pembelajaran. Jakarta: PT
Bumi Aksara.
Widodo, Wahono. “Asesmen Portofolio”,
https://vahonov.files.wordpress.com/2009/07/asesmen-portofolio.pdf
Winarsunu, Tulus. (2012). Statistik dalam penelitian Psikologi dan Pendidikan.
Malang: UMM Press.
Widoyoko,
S.
Eko
Putro.
Evaluasi
program
Pembelajaran,
http://s3.amazonaws.com/academia.edu.documents/33976446/Evaluasi_Pr
ogram_Pembelajaran.pdf?...,
Wulan, Ana Ratna. Pengertian Dan Esensi Konsep Evaluasi, Asesmen, Tes Dan
Pengukuran.
http://s3.amazonaws.com/academia.edu.documents/34534033/pengertian_
asesmen.pdf?%3b%20filename%3dpengertian_dan_esensi_konsep_evaluasi_a
s.pdf,