RKT DAN RKJM SMP

  PEMERINTAH KABUPATEN PESAWAN DINAS PENDIDIKAN SMP 17.1 GEDONGTATAAN

• ------------------------------------------------------------------------

  RENCANA KERJA TAHUNAN

  

( R K T )

SMP 17.1 GEDONGTATAAN

KABUPATEN PESAWARAN

  

TAHUN 2013 - 2014

SEKOLAH MENENGAH PERTAMA

SMP 17.1 GEDONGTAAN

KABUPATEN PESAWARAN

  

LEMBAR PENGESAHAN

Sehubungan dengan akan dilaksanakan tahun ajaran baru tahun

  

pelajaran 2012 – 2013, dan telah selesainya penyusunan Rencana

Kerja Sekolah oleh Tim Pengembang Sekolah , maka Rencana Kerja

Tahunan dan Rencana Kerja Jangka Menengah ini dinyatakan sah dan

dapat dijadikan pedoman untuk pelaksanaan pengelolaan kegiatan

kependidikan di SMP 17.1 Gedongtataan Kecamatan Gedongtataan

Kabupaten Pesawaran.

  Di sahkan di : Gedongtataan Pada tanggal : Juni 2012 Kepala SMP 17.1 Gedongtataan

   H U M A M NIP. -

  Mengetahui Pengawas Pembina Ketua Komite

H. KARJONO, M.Pd. SLAMET RIYADI

  NIP. 19701008 200012 1 001 i

KATA PENGANTAR

  Syukur Alhamdulillah kita panjatkan kehadirat ALLAH SWT, Tuhan Yang Maha Esa, Yang Maha Pengasih dan Maha Penuntun, atas Rahman dan Rahim -Nya Program Kerja Sekolah SMP 17.1 Gedongtataan Kabupaten Pesawaran dapat disusun..

  Program Kerja sekolah ini disusun terdiri dari Rencana Kerja Tahunan ( RKT ) dan Rencana Kerja Jangka Menengah ( RKJM ).. Rencana Kerja Tahunan merupakan rencana kerja jangka pendek yaitu 1 tahun, dan Rencana Kerja Jangka Menengah merupakan rencana kerja jangka pmenengah yaitu 4 tahun.

  Program kerja ini disusun dalam rangka dijadikan pedoman atau acuan dalam melaksanakan semua kegiatan yang berkaitan dengan peningkatan mutu penyelenggaraan pendidikan di SMP 17.1 Gedongtataan .

  Kami sebagai Kepala sekolah menyampaikan ucapan terima kasih dan penghargaan yang setinggi-tingginya kepada para guru, tim pengembang sekolah dan khususnya kepada nara sumber yaitu kepada Bapak Drs. Nadjamuddin.M.Diah selaku pengawas pembina sekolah yang telah banyak memberikan bimbingan dan arahan dalam penyusunan Rencana Kerja Sekolah ini , mudah-mudahan semua pemikiran , tenaga dan waktu yang diluangkan menjadi amal ibadah dan diberikan pahala oleh ALLAH Swt.

  Program kerja tahunan dan rencana kerja jangka menengah yang telah disusun ini, kami menyadari banyak sekali kekurangan-kekurangannya. Hal ini dikarenakan ii masih terbatasnya kemampuan, pengalaman dan pemikiran kami dalam menyusun program kerja sekolah. Oleh karena itu untuk lebih sempurnanya Program Kerja ini, kami sangat mengharapkan masukan, kritik,dan saran dari semua pihak. Atas pemberian masukan, saran dan kritik tersebut kami mengucapkan terima kasih.

  Gedongtataan , Juni 2012 Tim Penyusun,

  Ketua

  H U M A M

  NIP. - iii

  DAFTAR ISI

Halaman judul ............................................................................i

Lembar pengesahan ..................................................................ii

Daftar table ................................................................................iii

  BAB I PENDAHULUAN A. Latar belakang...................................................................1 B. Dasar hukum......................................................................3

C. Tujuan................................................................................4

DATA SEKOLAH DAN HASIL PROGRAM TAHUN SEBELUMNYA BAB II A. Data sekolah

  1. Data Pendidik dan Tenaga Kependidikan...............................5

  2. Data peserta didik...................................................................6

  3. Data Komite sekolah...............................................................7

  4. Data sarana prasarana............................................................7

  B. Hasil Pelaksanaan Program Tahun Sebelumnya .......................9

  BAB III ORGANISASI SEKOLAH A. Struktur organisasi .....................................................................12 B. Rincian Tugas ............................................................................13 BAB IV. RENCANA KEGIATAN A. Rencana Kegiatan ......................................................................16 B. Jadwal Kegiatan ........................................................................ 19 BAB V . RENCANA KEGIATAN DAN ANGGARAN SEKOLAH ................23 BAB VI. PENUTUP .....................................................................................24 LAMPIRAN – LAMPIRAN :

  iv

  DAFTAR TABEL

Tabel 1 .........................................................................

  

Tabel 2 .......................................................................

Tabel 3 ........................................................................

  V

BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Kita ketahui bersama bahwa visi pendidikan nasional adalah terwujudnya

  sistem pendidikan sebagai pranata sosial yang kuat dan berwibawa untuk memberdayakan semua warga negara Indonesia berkembang menjadi manusia yang berkualitas sehingga mampu dan proaktif menjawab tantangan zaman yang selalu berubah.

  Sehubungan dengan visi tersebut juga ditetapkan serangkaian prinsip penyelenggaraan pendidikan untuk dijadikan landasan dalam pelaksanaan reformasi pendidikan. Salah satu prinsip tersebut adalah pendidikan diselenggarakan sebagai proses pembudayaan dan pemberdayaan peserta didik yang berlangsung sepanjang hayat. Dalam proses tersebut diperlukan tenaga pendidik dan tenaga kependidikan yang memberikan keteladanan, membangun kemauan, dan mengembangkan potensi dan kreativitas peserta didik. Implikasi dari prinsip ini adalah pergeseran paradigma proses pendidikan, yaitu dari paradigma pengajaran ke paradigma pembelajaran. Pembelajaran adalah proses interaksi peserta didik dengan guru dan sumber belajar pada suatu lingkungan belajar. Oleh karena itu, proses pembelajaran perlu direncanakan, dilaksanakan, dinilai, dan diawasi agar terlaksana secara efektif dan efisien.

  Mengingat adanya keragaman budaya, keragaman latar belakang dan karakteristik peserta didik, serta tuntutan untuk menghasilkan lulusan yang bermutu

  1 maka proses pembelajaran untuk setiap mata pelajaran harus diberi rambu- rambu dalam upaya memenuhi standar. Tentu saja fungsi perencanaan sangat memegang peran penting.

  Dalam Peraturan Pemerintah Nomor 19 tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan salah satu standar yang memberikan arahan dalam pencapaian Standar Isi dan Standar Kompetensi Lulusan adalah standar proses.

  Standar proses adalah standar nasional pendidikan yang berkaitan dengan pelaksanaan pembelajaran pada satuan pendidikan untuk mencapai kompetensi lulusan. Standar ini berisi kriteria minimal mengenai proses pembelajaran pada satuan pendidikan, meliputi perencanaan proses pembelajaran, pelaksanaan proses pembelajaran, penilaian hasil pembelajaran, dan pengawasan proses pembelajaran.

  Untuk mencapai visi pendidikan nasional dan melaksanakan prinsip penyelenggaraan pendidikan,maka disetiap lembaga pendidikan perlu menyusun Rencana Kerja sekolah dalam bentuk rencana kerja tahunan ( RKT ) dan rencana kerja jangka menengah (RKJM). Rencana kerja sekolah merupakan seperangkat program yang memuat tujuan, dan rumusan kegiatan yang akan dilaksanakan oleh pemangku kepetingan di sekolah dalam rangka meningkatkan mutu pendidikan di masing-masing sekolah.

  Dengan demikian Rencana Kerja Sekolah SMP 17.1 Gedongtataan Disusun untuk dijadikan acuan atau pedoman dalam penyelenggaraan pendidikan dalam rangka mencapai tujuan pendidikan nasional.

B. LANDASAN / DASAR HUKUM

  Adapun landasan penyusunan Program Kerja Sekolah Tahunan dan Program Jangka Menengah SMP 17.1 Gedongtataan Kabupaten Pesawaran adalah sebagai berikut:

  1. Undang-Undang Nomor 20 tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional

  2. Peraturan Pemerintah Nomor 19 tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan (SNP).

  3. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Republik Indonesia Nomor 22 tahun 2006 tentang Standar Isi untuk Satuan Pendidikan Dasar dan Menengah.

  4. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Republik Indonesia Nomor 23 tahun 2006 tentang Standar Kompetensi Lulusan untuk Satuan Pendidikan Dasar dan Menengah.

  5. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Republik Indonesia Nomor 24 tahun 2007 tentang Pelaksanaan Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 22 tahun 2006 tentang Standar Isi untuk Satuan Pendidikan Dasar dan Menengah dan Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 23 tahun 2006 tentang Standar Kompetensi Lulusan untuk Satuan Pendidikan Dasar dan Menengah junto Permen Nomor 6 tahun 2007

  , serta memperhatikan Panduan Penyusunan KTSP yang disusun oleh Badan Standar Nasioanal Pendidikan (BSNP).

  6. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Republik Indonesia Nomor 16 tahun 2007 tentang Standar Kualifikasi Akademik dan Kompetensi Guru.

  7. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Republik Indonesia Nomor 19 tahun 2007 tentang Standar Pengelolaan Pendidikan berlaku untuk Satuan Pendidikan Dasar dan Menengah.2

  8. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Republik Indonesia Nomor 20 tahun 2007 tentang Standar Penilaian Pendidikan berlaku untuk Satuan Pendidikan Dasar dan Menengah.

  3

  9. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Republik Indonesia Nomor 41 tahun 2007 tentang Standar Proses.

  10.Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Republik Indonesia Nomor 24 tahun 2007 tentang Standar Sarana dan Prasarana Pendidikan berlaku untuk Satuan Pendidikan Dasar dan Menengah.

  11.Peraturan Menteri Pendidkian Nasional Republik Indonesia Nomor 13 Tahun 2007 tentang Standar Kepala Sekolah.

  12. Peraturan Menteri Pendidkian Nasional Republik Indonesia Nomor 28 Tahun 2010 tentang penugasan guru sebagai Kepala Sekolah

  13. Peraturan Menetri Pendidkian Nasional Republik Indonesia Nomor 63 Tahun 2009 tentang Sistim Penjaminan Mutu ( SPM).

C. TUJUAN

  Program Kerja Tahunan (RKT) dan Rencana Kerja Jangka Menengah SMP Negeri 3 Tegineneg ini disusun dan dikembangkan untuk dijadikan sebagai pedoman penyelenggaraan kegiatan pendidikan terutama kegiatan pembelajaran di sekolah. Lebih khusus lagi dijadikan pedoman bagi pendidik (guru) dan tenaga kependidikan serta seluruh unsure terkait dalam mengembangkan kondisi sekolah kearah yang lebih baik lagi .

  4

BAB II 5 DATA SEKOLAH DAN HASIL PROGRAM KERJA TAHUN SEBELUMNYA A. DATA SEKOLAH .

1. Data Pendidik dan Tenaga Kependidikan

  16 Drs. Kamiyun / 190640805 199412 1 001 v S.1 PAI PAI Urusn. Humas

  V S.1 Biologi

  IPA / Mulok

  13 Nawa ismail, S.Kom / 19821011 200902 1 003 v S.1 Komputer TIK

  14 Admayadi / 19710102 201101 1 001 v S.1 PAI Bhs. Inggris Urusn. Kesiswaan

  15 Feli Susanti, S. Pd / 19870218 201101 2 009

  V S.1 Sejarah

  IPS

  18 Jalil, S. Ag 1252748651200013 v S.1 PAI PAI / Bhs. Inggris

  17 Sunardi, S.Pd 0742747651200012 v S.1 Bhs. Indonesia Bhs. Indonesia /Senbud

  IPA

  19 B. Kris Febriyanto 3533760661200022 v D.1 T. KOMP Tinkom Masih kuliah

  20 Uti Latifah, S.Pd 6555760661300013

  V S.1 Bhs. Inggris Bhs. Inggris

  21 Khairul Jauru, S.P.di 3341754658200003 v S.1 PAI PAI

  22 Dwi Agus S, S.Pd 6137762663200003 v S.1 MIPA / Matematika Matematika

  23 Naning Lestari,, S.Pd 9447761663300012

  V S.1 Bhs. Indonesia Seni Budaya

  12 Nur Ritawati, S.Pd / 19801103 200801 2 012

  NO NAMA / NIP NUPTK Jenis kelamin

  Ijazah Mata pelajaran yg diampu Keterangan Lk Pr Kualifikas i

  6 Neneng Widaningsih, S.Pd / 19700210 199002 2 001

  Jurusan

  1 Pardi.S.Pd / 19540607 199002 1 001 v S.1 PPKn PKn Kep .Sek.

  2 Ibnu Sabil, S.Pd /19720806 199702 1 001 v S.1 Bhs. Indonesia Bhs. Indonesia Wakasek

  3 Drs Indah Triningsih / 19630906 199203 2 003

  V S.1 Bhs. Indonesia Bhs. Indonesia

  4 Drs. Ariston Luban Tungkup / 19631010 196303 1 005 v S.1 MIPA / Matematika Matematika

  5 Lilis Suhaeti / 19600114 196303 2 004

  V D.2 Ket. Jasa Pkn

  V S.1 MIPA / Biologi IPA Koord. Lab.

  11 Bertiayu Ceriasari,S.Pd / 19801009 200801 2 015

  7 I Nyoman Luke, S.Pd

  v S.1 KIMIA

  IPA / Penjaskes

  8 Sunyoto, S.Pd / 19640407 200701 1 005 1739742643200032 v S.1 MIPA / Matematika Matematika Urusn. Kurikulum

  9 Dra. Nursiswiarti / 19630929 200701 2 003

  V S.1 Bhs. Indonesia Bhs. Lampung

  10 Amin Suyitni, S. Pd

  v S.1 Bhs. Indonesia Bhs. Indonesia Kepala Perpus

  V Kimia

  24

  31 Wahono Saputro 9162747650200003 v SMEA Tata Niaga TU

  Jumlah 222 176 398

  76 42 118

  3 IX

  58 55 113

  2 VIII

  88 79 167

  1 VII

  Jumlah Keterangan Lk Pr

  No Kelas Jenis Kelamin

  35 Ismono - v SMA - Tukang Kebun

  34 Ramelan - v SR - Penjaga Sekolah

  33 Noperih Sutopo 8133764665200003 v SMEA Akutansi Tenaga Perpus Masih Kuliah

  V D.3 Sekretaris TU Masih Kuliah

  32 Sri Handayani, A.Md 7550760661300013

  V D.1 M. INFOR TU

  Mikial Oktarini, SE 5347757659300040

  30 Lidia Wati 4745760662300032

  v S.1 MIPA / Matematika Matematika

  29 Drs. Munadi

  28 Edy Purnama - v Penjas Penjas Masih. Kuliah

  IPS

  V S.1 Biologi

  27 Lina Herliani, S.Pd 1255755656300013

  V S.1 PAI Bhs. Inggris

  26 Endang Maryani, S.ag 1735752654300032

  IPS

  V S.1 Ekonomi

  25 Murnining Setyowati, S. Pd 3447757659300012

  IPS

  V S.1 Ekonomi

2. Data Peserta Didik

  6

  

3. Data Komite Sekolah 7

NO N A M A JABATAN KETERANGAN

  1 Pardi, S.Pd Penasehat Guru ( Kep .Sek )

  2 Slamet Riyadi Ketua Wali Murid

  3 Supandi, SE Sekretaris Tokoh Masyarakat

  4 Dra. Indah Triningsih Bendahara Guru

  5 Amir Anggota Tokoh Masyarakat

  6 Umar Anggota Wali Murid

  4. DATA SARANA PRASARANA Kepemilikan No Jenis sarana prasarana Jumlah Luas Kondisi

  1. Lahan Milik sendiri 1 bidang Baik

  Sertipikat

  2 Gedung/ruangan

  Milik sendiri 10 ruang Baik

  2.1. Ruang belajar 1 ruang Baik

  2.2 Ruang Perpustakaan 1 ruang Baik

  2.3 Ruang Laboratorium 1 ruang Baik

  2.4 Ruang Guru 1 ruang Baik

  2.5 Ruang Kegiatan 1 ruang Baik

  8

  2.6. Ruang Kepala Sekolah 1 ruang Baik

  2.7. Ruang UKS

  15 Buah Baik Baik Baik Baik Baik Baik Baik Baik Baik Baik Baik Baik Baik

  3 Buah

  3 Buah

  2 Buah

  2 Set

  1 Buah

  1 Set

  1 Buah

  1 Buah

  2 Buah

  4 Buku

  1 Set

  4.1. Buku Agama Kelas VII, VIII, dan IX

  4.2. Buku Pkn Kelas VII, VIII, dan IX

  4.3. Buku Bahasa Indonesia

  4.4. Buku Bahasa Inggris Kelas VII,VIII, dan IX

  4.5. Buku Matematika Kelas VII, VIII, dan IX

  4.6. Buku IPA Kelas VII, VIII, dan IX

  4.7. Buku IPS Kelas VII, VIII, IX

  4.8. Buku Penjaskes Kelas VII, VIII, dan IX

  4.9. Buku Seni Budaya Kelas VII, VIII, dan IX

  4.10. Buku TIK Kelas VII, VIII, dan IX 388 Buah 600 Buah 348 Buah 343 Buah 270 Buah 650 Buah 650 Buah 550 Buah 575 Buah 460 Buah

  1 Set

  1 Set

  2.8. Ruang BK

  3.5. Peta Atlas

  2.9. Mushola

  2.10. W.C. Siswa

  2.11. W.C.Guru

  2.12. Gudang 1 ruang 1 ruang 4 ruang 2 ruang 1 ruang

  Baik Baik Baik Baik Baik

  3 Alat/media

  3.1. Model Mtematia Bangun Datar

  3.2. Model Bangun Ruang

  3.3. Model Media IPA

  3.4. Globe

  3.6. Bola Foot Shal

  1 Set

  3.7 Bola Voly Ball

  3.8. Bola Basket

  3.9 Perlengkapan Bola Voly ( lapangan )

  3.10.Tenes Meja

  3.11. Peralatan lembing, cakram, dan tolak peluru

  3.12. Lapangan Loncat jauh

  3.13 Piano

  3.14 Gitar

  3.15. Pianika dan suling

  1 Set

  Baik Baik Baik Baik Baik Baik Baik Baik Baik Baik

  4.11.Buku Bahasa Lampung Kelas VII, VIII, dan

  IX

  4.12.Buku Ketrampilan Kelas VII, VIII, dan IX 460 Buah 388 Buah

  Baik Baik

C. HASIL PELAKSANAAN PROGRAM TAHUN SEBELUMNYA ( 2011) No Komponen / Aspek Target Pencapaia n Kendala Tindak Lanjut A

  1.1. Komponen KTSP disusun sesuai dengan standar nasional

  2. Standar Proses

  Mengadakan pelatihan TIK disekolah

  100 % 40 % Belum semua guru menguasai TIK

  2.2. Pelaksanaan Pembelajaran menggunakan

  9

  Belum semua guru dapat menyusun Silabus Mengaktipkan Kegiatan MGMP sekolah

  2.1. Silabus dan RPP disusun\Oleh guru mata pelajaran 100 % 80 %

  B

  100% 80 % Keterbatasan kemampuan Tim penyusun dalam memahami prinsip penyusunan KTSP

  Mengupayakan kalender untuk tahun berikutnya.

  1.Standar Isi

  Mengupayakan guru untuk mengajar yang sesuai dengan jurusan Pendidikannya.

  80 % 70 % Keterbatasan jumlah guru yang sesuai dengan jurusan Pendidikan dengan mata pelajaran yang di ampu nya.

  1.2 Membagi beban mengajar sesuai dengan disiplin ilmu masing-masing guru

  Mengikut sertakan Tim dalam kegiatan work shop KTSP

  1.3.Menyusun kalender pendidikan 100 % 80 % Tidak ada kalender tahun berikutnya , serta kurang lengkapnya kalender dari provin berbasis TIK

  2.3. Pembelajaran 100% 60 % Belum semua guru menguasai Mengikutsertakan guru dalam MGMP menggunakan pendekatan CTL Kabupaten pendekatan CTL 2.4. Melakukan analisis Belum semua guru Menguasai Mengadakan Pelatihan di Sekolah. evaluasi pendidikan, pembuatan analisis evaluasi, dan dan Lembar Hasil 90 % 70 % LHB Belajar (LHB) untuk semua guru.

  C

  3. Standar Pendidik dan Kependidikan

  3.1. Rasio guru dan siswa sesuai standar tendik 100 % 75 % Masih kekurangan guru BK, Mengusulkan tambahan guru ke Dinas dan masih ada guru tidak tetap Pendidikan

  3.2. Kemampuan Guru Guru tidak tetap kurang Mengadakan MGMP sekolah dalam Pengembangan 80 % 60 % menguasai peengembangan Dan bimbingan intensif bahan ajar Bahan ajar

  3.3.Tertib Administrasi 80 % 65 % Belum memiliki Kepala Mengajukan usul ke Dinas Pendidikan Sekolah Tata usaha dan tenaga tata usaha

  D

  4. Standara Sarana Prasarana

  4.1.Kapasitas maksimum Mengajukan usul

  Ruang kelas 32 100% 70 % Masih kekurangan ruang belajar Ke Dinas Pendidikan peserta didik

  4.2. Jumlah ruang kelas Mengajukan usul penambahan ruang sama dengan jumlah 100 % 90 % Masih kekurangan ruang kelas belajar ke Dinas Pendidikan rombel

  10 E

  5.Standar Pengelolaan

  5.1 Memiliki Rencana Keterbatasan Kemampuan Bimbingan intensif Kerja Sekolah 80 % 50 % Tim pengembang sekolah

  Tahunan dan Jangka Menenngah

  5.2. Melaksanakan 80 % 65 % Kekurangan Tennaga Mengajukan usul Managemen berbasis Tata Usaha Ke Dinas Pendidikan sekolah

  F

  6. Standar Penilaian dan SKL

  6.1. Teknik penilaian Mengaktifkan MGMP Sekolah dilakukan Sesuai 100% 80 % Belum semua guru menguasai dengan Kompesi teknik penilaian dasar

  6.2. Nilai rata-rata UN 7.75 7,67 20 % minat belajar siswa rendah Motivasi siswa untuk giat belajar

  6.3. Nilai tertinggi UN 9,75 9,60 6,4. Nilai terendah UN 5,80 6,00

  G

  7. Standar Pembiayaan

  7.1. Pemenuhan anggaran Pendidikan sesuai 100% 75 % Anggaran pendidikan sekolah Berusaha meminta bantuan Komite dengan RKAS hanya berasal dari dana BOS

  7.2. Penyusunan RKAS sesuai dengan standar 100 % 75 % Keterbatasan anggaran Berusaha meminta bantuan Komite pembiayaan

  11 BAB III

STRUKTUR ORGANISASI DAN PEMBAGIAN TUSAS

  Kepala Dinas

  

Wali Kelas

  9D Feli Susanti .S.Pd

  9C Lilis Suarti .S.Pd

  9B Neneng Widaningsih .S.Pd

  9A Indah Triningsih .Dra

  8C Nawa Ismail .S.Pd

  I Yoman Luke .S.Pd

  8B

  8A Nursiwiarti .S.Pd

  7E Nuritawati .S.Pd

  7D Sunardi. S.Pd

  7C Berti Ayu . S.Pd

  7B Amin Suyitno . S.Pd

  7A Ariston Lumban . S.Pd

  Drs. Kamiyun

  Heksus, SH. MM

  Humas

  Dra. Indah Triningsih

  Urusan Administrasi

  Admayadi.S.Pd

  Urusan Kesiswaan

  Sunyoto, S.Pd

  Urusan Kurikulum

  Hi. Ibnu Sabil.S.Pd

  Wakil Kepala Sekolah

  Pardi, S.Pd

  Kepala Sekolah

  Slamet Riadi.S.Pd

  Komite

  12 Siswa

  . B PEMBAGIAN TUGAS

  No Bidang tugas keterangan

  1 KEPALA SEKOLAH

  1. Menyusun perencanaan

  2. Mengorganisasikan kegiatan

  3. Mengarahkan kegiatn

  4. Melaksanakan Pengawasan

  5. Melakukan Evaluasi terhadap kegiatan

  6. Mengambil Keputusan

  7. Mengatur Prose Belajar Mengajar

  8. Mengatur Administrasi, Ketata Usahaan, Kesiswaan, Ketenagaan

  9. Mengatur Organisasi Siswa ( OSIS )

  10. Mengatur Humasy

  2 WAKIL KEPALA SEKOLAH Membantu Kepala Sekolah dalam hal :

  1. Menyusun perencanaan

  2. Membantu menyusun program kerja sekolah

  3. Membantu dalam hal pengorganisasian

  4. Membantu dalam bidang pengawasan, supervise dan monitoring

  5. Membantu dalam hal identifikasi data

  6. Membantu dalam hal penyusunan laporan

  7. Melaksanakan tugas –tugas yang didelegasikan oleh Kepala Sekolah

  3 WALI KELAS Wali Kelas membantu Kepala Sekolah dalam hal :

  1. Pengelolaan Kelas

  2. Menyusun dan menyelenggaran Administrasi Kelas

  4 URUSAN KURIKULUM

  1. Menyusun dan menjabarkan kalender pendidikan

  2. Menyusun pembagian tugas dan jadwal pelajaran

  3. Mengatur kegiatan ekstra kurikuler dan kurikuler

  4. Mengatur pelaksanaan penilaian hasil belajar

  5. Mengatur pengembangan MGMP

  6. Mengatur supervise administrasi dan akademik

  7. Menyusun laporan

  5 URUSAN KESISWAAN

  1. Menyusun dan mengatur pelaksaan penerimaan siswa baru

  2. Mengatur pelaksanaan Bimbingan Konseling

  3. Mengatur dan membina kegiatan OSIS

  4. Mengatur dan melaksanakan pemilihaan siswa

  13 teladan No

  Bidang tugas keterangan

  6 URUSAN SARANA PRASARANA

  1. Merencanakan kebutuhan dan sarana prasarana pembelajaran

  2. Merencanakan program pengadaan sarana prasarana

  3. Mengatur pemanfaatan sarana prasarana

  4. Mengelola perawatan, perbaikan sarana prasarana

  5. Mengatur dan mengimpentaris sarana prasarana

  6. Menyusun laporan

  7 URUSAN HUBUNGAN

  1. Mengatur dan mengembangkan hubungan dengan MASYARAKAT Komite Sekolah

  2. Mengatur dan melaksanakan komunikasi dengan masyarakat serta instansi terkait

  3. Menyampaikan informasi kepada masyarakat

  8 URUSAN KETATA USAHAAN

  1. Menyusun program kerja ketata usahaan

  2. Mengelola administrasi ketenagaan

  3. Mengelola administrasi kesiswaan

  4. Menyusun administrasi perlengkapan

  5. Penyusunan dan penyajian statistic sekolah

  6. Mengkoordinasikan dan melaksanakan 7 K

  7. Menyusun dan mengelola keuangan sekolah

  8. Menyusun laporan

  9 URUSAN PERPUSTAKAAN

  1. Perencanaan pengadaan buku perpustaakaan

  2. Mengurus pelayanan perpustaakaan

  3. Menyusun pengembangan perpustakaan

  4. Mengimpentaris dan mengadmin istrasikan buku, sarana perpustakaan

  5. Menyusun laporan

  10 URUSAN LABORATORIUM

  1. Menyusun perencanaan alat-alat laboratorium

  2. Menyusun jadwal dan tata tertib

  3. Mengatur penyimpanan dan pemeliharaan alat lab

  4. Memelihara dan memperbaiki alat-alat lab

  5. Mengimpentaris peminkjman alat laboratorium

  6. Menyusun laporan

  14 No JABATAN Bidang tugas keterangan

  11 GURU MATA PELAJARAN

  1. Membuat perangkat pembelajaran

  2. Melaksanakan kegiatan poembelajaran

  3. Melaksanakan analisis ulangan harian

  4. Melaksanakan proses penilaian hasil belajar

  5. Menyusun dan melaksanakan kegiatan perbaikan dan pengayaan

  6. Mengisi daftar hadir siswa

  7. Membuat alat pembelajaran

  8. Mengadakan pengembangan program pengajaran

  9. Mengatur kebersihan., kerapihan ruang kelas

  10. Melaksanakan tugas-0tugas tertentu yang diberikan oleh Kepala sekolah

  12 GURU BIMBINGAN KOMSELING

  1. Menyusun program pelaksanaan bimbingan

  2. Mengadakan kordinasi dengan wali kelas

  3. Memberikan layanan dan bimbingan kepada siswa

  4. Memberikan saran ddan pertimbangan kepada siswa

  5. Menyusun statistic hasil penilaian bimbingan

  6. Melaksanakan analisis hasil bimbingan

  7. Menyusun dan melaksanakan tindak lanjut bimbingan

  8. Menyusun laporan kepada kepala sekolah hasil pelaksanaan bimbinganb dan konseling.

  15 BAB IV

RENCANA KERJA DAN JADWAL KEGIATAN

  

TAHUN 2012 - 2013

A. RENCANA KEGIATAN : N0 Komponen Jenis Kegiatan Target Penanggungjawab

  1 Standar Isi

  1. Menyusun Kurikulum KTSP 100 % Kepala Sekolah

  2. Pemetaan SK / KD 80 %

  3. Penyusunan Silabus, RPP dan Bahan Ajar 80 %

  5. Pemetaan KKM Mata Pelajaran 100 %

  6. Menyususn Kalender Pendidikan 100%

  2 Standar

  1. Pembelajaran menggunakan

  Proses metode/pendekatan CTL 80 %

  2. Menyusun Pembagian Tugas Guru 100 %

  3. Menyusun Pembagian tugas guru Pengembangan

  4. Menentukan guru BK, dan Wali Kelas

  3 Standar

  1. Melaksanakan bimbingan belajar, untuk meningkatkan nilai Rata-rata

  Kelulusan UN dan tingkat kelulusan N.UN 7.75 Wakasek Kurikulum

  2. Pengembangan SKL Ujian Nasional 80 %

  3. Membuat kisi-kisi soal pridiksi ujian Nasional 80 %

  4 Standar

  1. Meningkatkan kualifikasi guru dari S1 ke S2 10 % Ka.Tata Usaha

  Tendik

  2. Memenuhi Kebutuhan Guru untuk semua Mata pelajaran

  100 %

  3. Mengupayakan tersedianya Ka Tatausaha 1 orang

  4. Mengupayakan Penambahan Tenaga TU 2 orang

  4. Mengupayakan Penambahan Tenaga TU 2 orang

  4. Mengupayakan Penambahan Tenaga TU 2 orang

  7. Mengupayakan Guru BK yang Profesional 1 orang

  16

  5 Standar

  1. Mengusulkan Penambahan Ruang belajar 3 lokal Wakasek Sarana/

  Sarana Ke Dinas Pendidikan

  Prasarana

  2. Menambah IT media pembelajaran ( LCD, lap top )

  3 unit

  3. Mengupayakan sarana praktek Lab 1 unit

  4. Menambah meja baca ruang perpustakaan 20 unit

  5. Mengadakan Perlengkapan seni (Seragam Siger Pengunten)

  1.Set

  6. Mengadakan Perlengkapan hadroh

  1 Set

  6 Standar

  1.Menyusun alat evaluasi pembelajaran Wakasek Kurikulum

  Penilaian

  2.Menyusun soal semester

  3.Menyusun soal Tray out

  4.Menyusun Soal Mid Semester

  5.Membuat Analisis Ulangan

  6.Membuat Lembar Hasil Belajar (LHB)

  7.Menyusun Bang Soal Ujian Nasional

  7 Standar

  1. Menyusun Program Kerja 1 tahun

  1 SET Kepala Sekolah

  Pengelolaan

  2. Menyusun Program Kerja jangka Menengah (RKJM)

  1 SET

  3. Menyusun jadwal Supervisi kelas

  4. Menata managemen pengelolaan Administrasi sekolah

  1 SET

  5. Menyusun jadwal rapat koordinasi guru

  6. Menyusun jadwal koordinasi dengan wakasek

  7. Menyusun jadwal monitoring

8 Standar

  1.Menyusun RKAS

  1 SET Bendahara sekolah

  Pembiayaan

  2.Mensosialisasikan RKAS kepada warga sekolah

  3.Mengelola keuangan sekolah

  4 Menyusun laporan keuangan

  5.Menyampaikan laporan pertanggungjawaban

  5. Mendokumentasikan SPJ keuangan sekolah

  17

9. Hubungan

  1. Melaksanakan rapat Komite sekolah Waka Humas

  Masyarakat

  2. Menerbitkan SK Pengurus Komite

  1 SET

  3. Mengadakan rapat Komite untuk meminta Bantuan pendanaan

  4. Menyusun jadwal Bakti sosial, dan Karyawisata

  5. Mengadakan Gebyar Pendidikan

  10 Prestsi Siswa

  1.Prestasi Akademik Wakasek Kesiswaan

  1.1.Mengikuti Olimpiade IPA Juara Propinsi

  1.2.Mengikuti LCT Juara

  Kabupaten

  1.3.Mengikuti Lomba Pidato Bahasa Inggris Juara Kabupaten

  1.4. Mengikuti Olimpiade Matematika Juara Kabupaten

  1.5. Mengikuti Olimpiade IPS Juara Kabupaten

  1.6. Mengikuti lomba MTQ Juara Kabupaten

  2.Prestasi Non AKADEMIK

  2.1.Mengikuti Lomba Atletik Juara

  Kabupaten

  18 Pembina OSIS

  2.3.Mengirim Tim Pramuka dalam Jambore Nasional

  2.4. Mengikuti Lomba Kebersihan Lingkungan Sekolah Juara Provinsi

  2.2.Mengikuti Lomba UKS Juara Kabuaten

11 Pengembangan Budaya dan Lingkungan Sekolah

  2. Mewujudkan Lingkungan Sekolah yang bersih  Setiap Ruangan dan kelas memiliki Kotak sampah 20 buah Wakasek Sarana  Mengupayakan Tempat cuci tangan 10 set  Pengadaan Taman depan kelas  Mengadakan Warung hidup dan Apotik hidup  Mengadakan Tempat Pembuang sampah  Pembuatan pagar di depan kelas yang rapid an indah

  B, JADWAL KEGIATAN N0 JENIS KEGIATAN BULAN MINGGU KE.. KETERANGAN

  1

  1. Membuat Kantin Kejujuran 1 unit

  3 Komite dan Sebagian guru

  2. Pemetaan SK / KD Juni

  3 Seluruh Dewan guru

  3. Penyusunan Silabus, RPP dan Bahan Ajar Juni

  4 Seluruh Dewan guru

  5. Pemetaan KKM Mata Pelajaran Juni

  4 Seluruh Dewan guru

  6. Menyusun Progta, Progmes, dan Analis minggu

  1. Menyusun Kurikulum KTSP Juni

  Efektif

  2

  1. Pembelajaran menggunakan metode/pendekatan CTL

  2. Menyusun Pembagian Tugas Guru Mata Pelajaran Juni

  4 Seluruh Dewan Guru

  3. Menyusun Pembagian tugas guru Pengembangan Juni

  4 Seluruh Dewan Guru

  4. Menyusun Pembagian guru untuk tugas tambahan Juni

  4 Seluruh Dewan guru

  3

  1. Melaksanakan bimbingan belajar, untuk meningkatkan nilai UN dan tingkat kelulusan

  2. Pembagian tugas untuk guru yang mengajar tugas Juli

  1 Seluruh Dewan guru belajar tambahan.

  3. Menyusun Tugas guru piket

  4. Menyusun jadwal pembuatan soal pridiksi UN dan Juli

  4 Seluruh Dewan Guru soal Prediksi Ulangan Semester, dan UTS

  19

  4

  1. Meningkatkan kualifikasi guru dari S1 ke S2

  2. Memenuhi Kebutuhan Guru untuk semua mata Pelajaran

  3. Mengupayakan tersedianya Ka Tatausaha

  4. Mengupayakan Penambahan Tenaga TU oktober 3 orang

  5. Mengupayakan tersedianya Laboran oktober

  1

  6. Mengupayakan tersedianya Pustakawan Oktober

  1

  7. Mengupayakan Perlengkapan Seni september

  5

  1. Mengusulkan Penambahan Ruang belaja ke Dinas Nopember 3 ruang Pendidikan

  2. Menambah IT media pembelajaran Agustus 1 unit ( LCD, latetop )

  3. Mengupayakan sarana praktek Lab Agustus 1 paket

  4. Menambah meja baca ruang perpustakaan Agustus 20 set

  6

  1. Menyusun alat evaluasi pembelajaran Juli

  1 Seluruh Dewan Guru

  2. Menyusun soal semester Juli

  1 Seluruh Dewan Guru

  3. Menyusun soal Tray Aut Juli

  1 Seluruh Dewan Guru

  4. Menyusun bang soal ujian nasional Juli

  1 Seluruh Dewan Guru

  5 Membuat jadwal menyusun soal UTS Juli

  1 Seluruh Dewan Guru

  6. Membuat Jadwal Penyusunan analisi ulangan, dan Juli

  1 Seluruh Dewan Guru LHB

  7. Menyusun Jadwal pembuatan Soal Pridiksi Soal Juli

  1 Sebagian Guru Ujian Nasional ( UN )

  7

  1. Menyusun Program Kerja 1 tahun Juli

  2 Kepala Sekolah

  2. Menyusun Program Kerja jangka Juli

  2 Menengah ( RKJM)

  3.Menyusun jadwal Supervisi kelas Juli

  2

  4. Menata managemen pengelolaan Juli

  2 Administrasi sekolah

  5. Menyusun jadwal rapat koordinasi guru Juli

  2

  6. Menyusun jadwal koordinasi dengan wakasek Juli

  2

  7. Menyusun jadwal monitoring Juli

  2

  20

  8

  1. Menyusun RKAS Januari Bendahara sekolah

  2. Mensosialisasikan RKAS kepada warga sekolah Pebruari

  3. Mengelola keuangan sekolah Januari - Desemebr

  4 Menyusun laporan keuangan Setiap triwulan

  5. Menyampaikan laporan pertanggungjawaban Maret-Juni- September- Desembert

  6. Mendokumentasikan SPJ keuangan sekolah Juli

  3

  9

  1. Melaksanakan rapat Komite sekolah

  2. Menerbitkan SK Pengurus Komite Juli

  3

  3. Mengadakan rapat Komite untuk meminta bantuan Juli

  3 pendanaan sekolah

  Waka Humas

  4. Menyusun jadwal Bakti sosial, dan Karyawisata Juli

  4

  5. Mengadakan Gebyar Pendidikan Juli

  4

  10

1. Prestasi AKADEMIK

  1.1. Mengikuti Olimpiade IPA

  1.2. Mengikuti LCT

  1.3. Mengikuti Lomba Pidato Bahasa Inggris

  1.4. Mengikuti Olimpiade Matematika

  1.5. Mengikuti Olimpiade IPS

  1.6. Mengikuti lomba MTQ

  11

2. Prestasi Non AKADEMIK

  2.1. Mengikuti Lomba Atletik

  2.2. Mengikuti Lomba Karate

  2.3. Mengikuti Lomba UKS

  2.4. Mengirim Tim Pramuka dalam Jamboro Nasional

  2.5. Mengikuti Lomba Kebersihan Lingkungan Sekolah

  21

  12 1 . Membuat Kantin Kejujuran

  2 .Mewujudkan Lingkungan Sekolah yang bersih  Setiap Ruangan dan kelas memiliki Kotak sampah  Mengupayakan Tempat cuci tangan  Pengadaan Taman depan kelas  Mengadakan Warung hidup dan Apotik hidup  Mengadakan Tempat Pembuang sampah

13 Kegiatan Pengembangan diri

  1. Melaksanakan Pembinaan Pramuka

  2. Melaksanakan Pembinaan Pengembangan OSN

  3. Pembinaan Pengembangan O2SN

  4. Melaksanakan Pembinaan Rohis

  22 RENCANA KEGIATAN DAN ANGGARAN SEKOLAH

TAHUN PELAJARAN 2012/2013

  BOS BKSM/ BLOCK KOMITE JUMLAH STANDAR PROGRAM KEGIATAN SATUAN / RUTI

AUSKM GRAND SEKOLAH

  N

  VOLUME (Rp) (Rp) (Rp) (Rp) (Rp) (Rp) Program Sekolah

Pengembangan Kompetensi Lulusan 21,980,000 21,980,000 21,980,000

Pengembangan kurikulum / KTSP 11,460,000 11,460,000 11,460,000

  116,914,00 Pengembangan proses belajar mengajar 116,914,000 116,914,000

Pengembangan pendidikan dan tenaga kependidikan 58,320,000 58,320,000 58,320,000

Pengembangan sarana dan prasarana sekolah 17,320,600 17,320,600 17,320,600

Pengembangan implementasi manajemen sekolah 35,623,400 35,623,400 35,623,400

Pengembangan dan implementasi system penilaian 13,152,000 13,152,000 13,152,000

  274,770,00 Sub Total Pengguaan Dana 274,770,000 274,770,000 Penggunaan Dana Lainnya Belanja ………… Belanja ………… Belanja ………… Sub Total Pengguaan Dana Lainnya

  274,770,00 Total Penggunaan Dana (II = 1 + 2) 274,770,000 274,770,000 SISA DANA = I – II

  23

BAB VI P E N U T U P Rencana Kerja Tahunan ( RKT ) merupakan rencana kerja jangka pendek yaitu 1 tahun. Sebuah

  pekerjaan atau kegiatan akan terarah tidak menyimpang dari tujuan dan akan mendapatkan hasil seperti yang diharapkan, jika terlebih dahulu si pelaku kerja telah menyusun program kerja atau rencana kerja. Rencana Kerja Tahunan SMP 17.1 Gedongtataan ,Selain sebagai pedoman kerja, rencana kerja ini dapat untuk meminit sejauh mana kegiatan kerja sudah terlaksana, sejauh mana kegiatan kerja menyimpang dan tidaknya dengan tujuan, yang ahkirnya bisa memotivasi kenerja para tenaga pendidik ( guru ) dan staf , sehingga mutu pendidikan SMPN 3 Tegineng akan semakin meningkat. Rencana Kerja Tahunan ini secara otomatis akan di tindak lanjuti dengan Rencana Kerja Jangka Menengah ( RKJM ), oleh sebab itu RKT ini di buat harus jelas dan terukur dalam waktu yang sangat singkat< dan berkesinambungan darim tahun ketahun.

  Gedongtataan , 30 Juni 2012 Kepala Sekolah SMPNegeri 3 P A R D I . S.Pd NIP. - LAMPIRAN-LAMPIRAN

  1. SK Tim Pengembang Sekolah

  2. SK Pembagian tugas

  3. SK Petugas Supervisi Kelas dan jadwal kegiatannya

  24 PEMERINTAH KABUPATEN PESAWARAN

DINAS PENDIDIKAN

SMP 17.1 GEDONGTATAAN

Jl. Sutan Perdanawiso no.33 Trimulyo Kecamatan Gedongtataan Pesawaran Kode Pos 35363

  

KEPUTUSAN

KEPALA SMP 17.1 GEDONGTATAAN

Nomor : 870/487/III.02.181/SMPN /Tgn/2012

  

TENTANG

PEMBAGIAN TUGAS GURU DAN TAMBAHAN DALAM KEGIATAN PROSESBELAJAR

MENGAJAR ATAU BIMBINGAN KONSELING SEMESTER GANJIL

TAHUN PELAJARAN 2012/2013

  

Dengan Rahmat Tuhan Yang Maha Esa , Kepala Sekolah Menengah Pertama (SMP)

Negeri 3 Gedongtataan Kecamata Gedongtataan Kabupaten Pesawaran.

  Menimbang : Bahwa dalam rangka memperlancar pelaksanaan proses belajar Mengajar di SMP 17.1 Gedongtataan , Kepala

  Sekolah perlu menetapkan pembagian tugas Guru dan tugas tambahan pada semester Ganjil Tahun Tahun Pelajara 2012/2012. Mengingatkan : 1. Undang-Undang nomor 28 tahun 2003 tentang sistim pendidikan Nasional.

  2. Peraturan Pemerintah nomor 28 tahun 1990 tentang Pendidikan Dasar.

  3. Peraturan Pemerintah nomor 29 tahun 1990 tentang Pendidikan Menengah.

  4. Peraturan Pemerintah Republik Indonesia nomor 19 tahun 2005 tentang Standar Pendidikan Nasional.

  5. Instruksi Presiden RI nomor 5 tahun 2006 tentang gera kan Nasional Percepatan Penuntasan wajib belajar Pendidikan Dasar Sembilan tahun . Memperhatikan : 1. Keputusan Kepala Dinas Pendidikan Provinsi Lampung Nomor : 800 / III.01/DP.1C/2012 tentang Pedoman Pelaksanaan Penerimaan Peserta Didik Baru.

2. Keputusan Kepala Dinas Pendidikan Provinsi

  Lampung Nomor : 800/4591a /III.01/DP.1C/2012 tentang Kalender Pendidikan dan jumlah jam belajar efektif di Sekolah Tahun

  Pelajaran 2012/2013. MEMUTUSKAN Menetapkan : Pertama : Pembagian tugas guru dalam proses belajar mengajar dan bimbingan Konseling seperti tersebut dalam lampiran I

  Kedua : Pembagian tugas tambahan / pembantu pimpinan bagi guru tertuang dalam lampiran II, III, IV, dan V. Ketiga : Setiap guru yang di tugaskan dan di tunjuk melaksanakan tugas pokok serta tugas tambahan agar melaksanakan sebaik- baiknya dan memberikan laporan berkala baik secara lisan maupun tertulis kepada Kepala Sekolah. Keempat : Keputusan mulai berlaku sejak tanggal di tetapkan dengan ketentuan apabila ternyata terdapat kekeliruan dalam penetapan ini akan diadakan perbaikan sebagaimana mestinya.

  Ditetapkan di : Gedongtataan

  Pada Tanggal : 14 Juli 2012

  Kepala SMP 17.1 Gedongtataan ,

  H U M A M NIP : -

  2

  5

  5

  5

  20

  26 NIP 19630906 199203 2 003 BK

  4

  4 WALI KELAS

  2

  INDONESIA

  4 Drs. ARISTON LT MATEMATIKA

  5

  5

  5

  5

  20

  26 NIP 19631010 198303 BK

  4

  5

  3 Dra. INDAH TRININGSIH BAHASA

  Lampiran 1 : SK Kepala SMP 17.1 Gedongtataan Nomor : 870/ /III.02.181/SMPN 3/Tgn/2012 Tentang : Pembagian Tugas Pokok Tatap Muka dan Tugas Tambahan Semester Ganjil dan Tugas Tambahan Semester Genap

  24 NIP 19540607 199002 1 001 KEPALA SEKOLAH

  N o NAMA / NIP / NUPTK MENGAJAR TUGAS KELAS / JUMLAH JAM TUGAS JM L TAMBAHAN KELAS VII KELAS