PENGGUNAAN RAGAM BAHASA SAPAAN YANG DIGUNAKAN ANAK KOS DESA PABELAN KARTASURA SUKOHARJO Penggunaan Ragam Bahasa Sapaan Yang Digunakan Anak Kos Desa Pabelan Kartasura Sukoharjo.
PENGGUNAAN RAGAM BAHASA SAPAAN YANG DIGUNAKAN
ANAK KOS DESA PABELAN KARTASURA SUKOHARJO
SKRIPSI
Untuk memenuhi sebagian persyaratan
Guna mencapai derajat Sarjana S-1
Jurusan Pendidikan Bahasa, Sastra Indonesia, dan Daerah
Diajukan Oleh:
MIRANTI RELAWATI
A 310 080 031
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
2012
PERSETUJUAN
PENGGUNAAN RAGAM BAHASA SAPAAN YANG DIGUNAKAN
ANAK KOS DESA PABELAN KARTASURA SUKOHARJO
Disusun oleh :
MIRANTI RELAWATI
A 310 080 031
Disetujui Untuk Dipertahankan Dihadapan
Dewan Penguji Skripsi Sarjana Strata - 1
Pembimbing I
Pembimbing II
Drs. Yakub Nasucha, M. Hum
Tanggal :
Drs. Andi Haris Prabawa, M. Hum
Tanggal :
ii
HALAMAN PENGESAHAN
SKRIPSI
PENGGUNAAN RAGAM BAHASA SAPAAN YANG DIGUNAKAN
ANAK KOST DESA PABELAN KARTASURA SUKOHARJO
Yang dipersiapkan dan disusun oleh:
MIRANTI RELAWATI
A 310 080 031
Telah dipertahankan di depan Dewan Penguji
Pada tanggal,
Juli 2012
dan dinyatakan telah memenuhi syarat.
1.
Drs. Andi Haris Prabawa, M. Hum
(.......................................)
2.
Drs. Yakub Nasucha, M. Hum
(.......................................)
3.
Prof. Markamah, M.Hum
(.......................................)
Surakarta, Juli 2012
Universitas Muhammadiyah Surakarta
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Dekan,
Drs. H. Sofyan Anif, M. Si.
NIK. 547
iii
PERNYATAAN
Dengan ini saya menyatakan bahwa dalam skripsi ini tidak terdapat karya
yang pernah diajukan untuk memperoleh gelar kesarjanaan di suatu Perguruan
Tinggi dan sepanjang sepengetahuan saya juga tidak terdapat karya atau pendapat
yang pernah ditulis atau diterbitkan oleh orang lain, kecuali yang secara tertulis
diacu dalam naskah dan disebutkan dalam daftar pustaka.
Apabila ternyata kelak di kemudian hari terbukti ada ketidakbenaran
dalam pernyataan saya di atas, maka saya akan bertanggung jawab sepenuhnya.
Surakarta, 4 Juli 2012
Penulis
MIRANTI RELAWATI
A 310 080 031
iv
MOTTO
Karena sesungguhnya sesudah kesulitan itu ada kemudahan , sesungguhnya
sesudah kesulitan itu ada kemudahan.
(QS. Al-Insyirah:5-6)
“Orang orang yang berhenti belajar akan menjadi pemilik masa lalu, orang-orang
yang masih terus belajar akan menjadi pemilik masa depan”
(Mario Teguh)
v
PERSEMBAHAN
Alhamdulillah, puji syukur kehadirat Allah SWT, Dia yang memiliki
seluruh jiwa dan karena rahmat dan karunia-Nyalah karya sederhana ini dapat
terselesaikan. Karya ini penulis persembahkan untuk :
1. Sujud bakti ananda kepada bapak Anwar sani dan ibu Kasmirah tercinta,
terima kasih atas doa dan restu untuk melalui sebuah perjalanan menuju asaku,
segala cita-citaku, atas semua petuah bijakmu dan tetes keringatmu yang
antarkan aku ke tempat dimana seharusnya aku berada.
2. Buat Aji adekku, dan keluarga besarku terimakasih atas doa dan dukungan
kalian selama ini.
3. Buat Mas Aga terima kasih atas kasih sayang, perhatian dan dukungan yang
telah kamu berikan selama ini.
4. Untuk sahabatku di kos Puri Kartini (Maya, Tari, Dewi, Tatik, Fajar, Ria, dan
Winda, Gendut, Tia, Vira, Ade, Ayu) terimakasih atas dukungan kalian
semua.
5. Untuk sahabat seperjuanganku (Eni, dan Ana) terimakasih atas semua bantuan
kalian, di saat-saat masa sulit dalam hidupku, semoga persahabatan kita tak
akan pernah berakhir.
6. Teman-teman PBSID angkatan 2008 kelas A khususnya (Angga, Nasir, Riko,
Dewi), aku akan selalu merindukan canda tawa kalian.
7. Almamaterku
vi
KATA PENGANTAR
Assalamu’alaikum Wr. Wb
Alhamdulillah, puji syukur kehadirat Allah SWT yang telah melimpahkan
rahmat-Nya, Shalawat serta salam haturkan kepada Nabi Muhammad SAW,
sehingga penyusunan skripsi yang berjudul “PENGGUNAAN RAGAM
BAHASA SAPAAN YANG DIGUNAKAN ANAK KOS DESA PABELAN
KARTASURA SUKOHARJO” dapat diselesaikan dengan baik dan lancar.
Adapun maksud dari penyusunan skripsi ini adalah untuk memenuhi syarat
dalam rangka mencapai gelar sarjana pendidikan S-1 pada Jurusan Pendidikan
Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas
Muhammadiyah Surakarta.
Dalam penulisan skripsi ini bantuan dan bimbingan dari berbagai pihak
sangat dibutuhkan. Oleh karena itu pada kesempatan kali ini perkenankanlah
ucapan terima kasih kepada:
1. Drs. H. Sofyan Anif, M.Si, Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Universitas Muhammadiyah Surakarta.
2. Drs. Agus Budi Wahyudi, M. Hum Ketua Jurusan Pendidikan Bahasa Sastra
dan
Daerah
Fakultas
Keguruan
dan
Ilmu
Pendidikan
Universitas
Muhammadiyah Surakarta.
3. Drs. Andi Haris Prabawa, M. Hum, Pembimbing I yang telah meluangkan
waktu untuk memberikan petunjuk, bimbingan, dan pengarahan sejak awal
hingga selesainya skripsi ini.
vii
4. Drs. Yakub Nasucha, M. Hum, Pembimbing II yang telah memberikan
petunjuk dan dorongan sehingga memperlancar dalam penulisan skripsi ini.
5. Prof. Dr. Markamah, penguji yang telah meluangkan waktu untuk menguji
saya.
6. Bapak / Ibu Dosen PBSID terimakasih atas ilmu yang telah kalian berikan.
7. Bapak dan ibuku tercinta keluargaku serta saudara-saudaraku serta sahabat
yang selalu memberi nasehat, dorongan baik materiil dan sepirituil hingga
terselesaikannya skripsi ini.
8. Semua pihak yang telah membantu dalam menyusun skripsi ini hingga selesai.
Semoga amal baik tersebut mendapat imbalan dan balasan dari Allah
SWT, dengan segala kerendahan hati penyusunan skripsi ini masih jauh dari
sempurna.
Akhirnya
semoga
skripsi
ini
bermanfaat
bagi
peningkatan
pembelajaran di sekolah dasar.
Wassalamu’alaikum Wr. Wb
Surakarta, 4 Julii 2012
Penulis
viii
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL....................................................................................
i
HALAMAN PERSETUJUAN .....................................................................
ii
HALAMAN PENGESAHAN ......................................................................
iii
HALAMAN PERNYATAAN .....................................................................
iv
HALAMAN MOTTO ..................................................................................
v
HALAMAN PERSEMBAHAN ..................................................................
vi
KATA PENGANTAR .................................................................................
vii
DAFTAR ISI ................................................................................................
ix
ABSTRAK ...................................................................................................
xi
BAB I
PENDAHULUAN ........................................................................
1
A. Latar Belakang Masalah .........................................................
1
B. Pembatasan Masalah ..............................................................
5
C. Perumusan Masalah ................................................................
5
D. Tujuan Penelitian....................................................................
6
E. Manfaat Penelitian..................................................................
6
BAB II LANDASAN TEORI ...................................................................
8
A. Tinjauan Pustaka ....................................................................
8
B. Kerangka Pemikiran ..............................................................
9
1. Bahasa...............................................................................
9
2. Bahasa Sapaan ..................................................................
12
3. Semantik ...........................................................................
16
ix
BAB III
BAB IV
BAB V
METODE PENELITIAN .......................................................
22
A. Jenis Penelitian .................................................................
22
B. Obyek Penelitian, Data, dan Konteks Data ......................
22
C. Data dan Sumber Data ......................................................
22
D. Teknik Pengumpulan Data ...............................................
23
E. Analisis Data ....................................................................
23
F. Penyajian Hasil Penelitian ................................................
24
HASIL DAN PEMBAHASAN ..............................................
25
A. Hasil Penelitian ................................................................
25
B. Pembahasan ......................................................................
56
SIMPULAN DAN SARAN ...................................................
58
A. Simpulan ..........................................................................
58
B. Implikasi...........................................................................
58
C. Saran.................................................................................
58
DAFTAR PUSTAKA
LAMPIRAN
x
ABSTRAK
MIRANTI RELAWATI, NIM
A.310080031. Penggunaan Ragam
Bahasa Sapaan yang digunakan Anak Kos Desa Pabelan Kartasura Sukoharjo.
Skripsi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah
Surakarta, 2012.
Bahasa merupakan alat komunikasi yang paling penting dan utama.
Dalam pemakainnya, bahasa dibedakan menjadi dua macam, yaitu bahasa
lisan dan bahasa tulis. Penggunaan bahasa untuk berkomunikasi memiliki
keragaman sesuai dengan keinginan atau tujuan pemakai bahasa.
Keberagaman bahasa ditentukan oleh berbagai aspek luar bahasa, seperti kelas
sosial, jenis kelamin, etnisitas, dan umur. Sebagian besar aspek tersebut
merupakan hal-hal yang berkaitan dengan pemakai bahasa itu. Adanya perbedaan
dialek dan aksen dalam satu komunitas merupakan bukti keberagaman itu yang
keberadaannya dipengaruhi oleh aspek-aspek sosial, misalnya daerah asal
mahasiswa, lingkungan kampus, lingkungan bergaul dan sebagainya. Kesamaan
daerah asal memungkinkan munculnya dialek-dialek daerah yang tidak lazim
digunakan pada tempat tinggal mahasiswa saat ini. Kesamaan hobi antara
penghuni kost, misalnya pada olah raga, game, dan lain sebagainya memunculkan
dialek-dialek yang sering digunakan pada kegiatan hobi tersebut.
Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui bahasa sapaan yang
digunakan dalam tuturan seputar anak kos di desa Pabelan Kecamatan Kartasura
Kabupaten Sukoharjo.
Penelitian ini menggunakan metode kualitatif. Objek penelitian ini adalah
penggunaan kata sapaan pada percakapan di kalangan anak kos yang kos di
wilayah Desa Pabelan Kecamatan Kartasura Kabupaten Sukoharjo. Data
mengenai penggunaan kata sapaan pada percakapan di kalangan anak kos yang
kos di wilayah Desa Pabelan Kecamatan Kartasura Kabupaten Sukoharjo
diperoleh melalui observasi. Teknik yang digunakan dalam penelitian ini
menggunakan teknik observasi, teknik dokumentasi dan teknik analisis data.
Hasil penelitian ini adalah (1) bahasa sapaan yang digunakan dalam
tuturan seputar anak kos di desa Pabelan Kecamatan Kartasura Kabupaten
Sukoharjo, yaitu Mas, Mbak, Dik, Cah, Dab, Arek, Cok, Beb, Bro, Say, Cin, Mul
,Dul, Cui, dan Nda, (2) ragam bahasa sapaan pada anak kos di desa Pabelan
Kecamatan Kartasura Kabupaten Sukoharjo meliputi ragam bahasa sapaan
sebagai kata ganti, istilah kekerabatan, bentuk nominal, dan ciri zero, dan (3)
faktor-faktor yang melatar belakangi penggunaan bahasa sapaan pada anak kos di
desa Pabelan Kecamatan Kartasura Kabupaten Sukoharjo meliputi faktor kelas
sosial, jenis kelamin, etnisitas (kedaerahan), dan umur.
Kata kunci: kata sapaan, analisis agih, analisis padan.
xi
ANAK KOS DESA PABELAN KARTASURA SUKOHARJO
SKRIPSI
Untuk memenuhi sebagian persyaratan
Guna mencapai derajat Sarjana S-1
Jurusan Pendidikan Bahasa, Sastra Indonesia, dan Daerah
Diajukan Oleh:
MIRANTI RELAWATI
A 310 080 031
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
2012
PERSETUJUAN
PENGGUNAAN RAGAM BAHASA SAPAAN YANG DIGUNAKAN
ANAK KOS DESA PABELAN KARTASURA SUKOHARJO
Disusun oleh :
MIRANTI RELAWATI
A 310 080 031
Disetujui Untuk Dipertahankan Dihadapan
Dewan Penguji Skripsi Sarjana Strata - 1
Pembimbing I
Pembimbing II
Drs. Yakub Nasucha, M. Hum
Tanggal :
Drs. Andi Haris Prabawa, M. Hum
Tanggal :
ii
HALAMAN PENGESAHAN
SKRIPSI
PENGGUNAAN RAGAM BAHASA SAPAAN YANG DIGUNAKAN
ANAK KOST DESA PABELAN KARTASURA SUKOHARJO
Yang dipersiapkan dan disusun oleh:
MIRANTI RELAWATI
A 310 080 031
Telah dipertahankan di depan Dewan Penguji
Pada tanggal,
Juli 2012
dan dinyatakan telah memenuhi syarat.
1.
Drs. Andi Haris Prabawa, M. Hum
(.......................................)
2.
Drs. Yakub Nasucha, M. Hum
(.......................................)
3.
Prof. Markamah, M.Hum
(.......................................)
Surakarta, Juli 2012
Universitas Muhammadiyah Surakarta
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Dekan,
Drs. H. Sofyan Anif, M. Si.
NIK. 547
iii
PERNYATAAN
Dengan ini saya menyatakan bahwa dalam skripsi ini tidak terdapat karya
yang pernah diajukan untuk memperoleh gelar kesarjanaan di suatu Perguruan
Tinggi dan sepanjang sepengetahuan saya juga tidak terdapat karya atau pendapat
yang pernah ditulis atau diterbitkan oleh orang lain, kecuali yang secara tertulis
diacu dalam naskah dan disebutkan dalam daftar pustaka.
Apabila ternyata kelak di kemudian hari terbukti ada ketidakbenaran
dalam pernyataan saya di atas, maka saya akan bertanggung jawab sepenuhnya.
Surakarta, 4 Juli 2012
Penulis
MIRANTI RELAWATI
A 310 080 031
iv
MOTTO
Karena sesungguhnya sesudah kesulitan itu ada kemudahan , sesungguhnya
sesudah kesulitan itu ada kemudahan.
(QS. Al-Insyirah:5-6)
“Orang orang yang berhenti belajar akan menjadi pemilik masa lalu, orang-orang
yang masih terus belajar akan menjadi pemilik masa depan”
(Mario Teguh)
v
PERSEMBAHAN
Alhamdulillah, puji syukur kehadirat Allah SWT, Dia yang memiliki
seluruh jiwa dan karena rahmat dan karunia-Nyalah karya sederhana ini dapat
terselesaikan. Karya ini penulis persembahkan untuk :
1. Sujud bakti ananda kepada bapak Anwar sani dan ibu Kasmirah tercinta,
terima kasih atas doa dan restu untuk melalui sebuah perjalanan menuju asaku,
segala cita-citaku, atas semua petuah bijakmu dan tetes keringatmu yang
antarkan aku ke tempat dimana seharusnya aku berada.
2. Buat Aji adekku, dan keluarga besarku terimakasih atas doa dan dukungan
kalian selama ini.
3. Buat Mas Aga terima kasih atas kasih sayang, perhatian dan dukungan yang
telah kamu berikan selama ini.
4. Untuk sahabatku di kos Puri Kartini (Maya, Tari, Dewi, Tatik, Fajar, Ria, dan
Winda, Gendut, Tia, Vira, Ade, Ayu) terimakasih atas dukungan kalian
semua.
5. Untuk sahabat seperjuanganku (Eni, dan Ana) terimakasih atas semua bantuan
kalian, di saat-saat masa sulit dalam hidupku, semoga persahabatan kita tak
akan pernah berakhir.
6. Teman-teman PBSID angkatan 2008 kelas A khususnya (Angga, Nasir, Riko,
Dewi), aku akan selalu merindukan canda tawa kalian.
7. Almamaterku
vi
KATA PENGANTAR
Assalamu’alaikum Wr. Wb
Alhamdulillah, puji syukur kehadirat Allah SWT yang telah melimpahkan
rahmat-Nya, Shalawat serta salam haturkan kepada Nabi Muhammad SAW,
sehingga penyusunan skripsi yang berjudul “PENGGUNAAN RAGAM
BAHASA SAPAAN YANG DIGUNAKAN ANAK KOS DESA PABELAN
KARTASURA SUKOHARJO” dapat diselesaikan dengan baik dan lancar.
Adapun maksud dari penyusunan skripsi ini adalah untuk memenuhi syarat
dalam rangka mencapai gelar sarjana pendidikan S-1 pada Jurusan Pendidikan
Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas
Muhammadiyah Surakarta.
Dalam penulisan skripsi ini bantuan dan bimbingan dari berbagai pihak
sangat dibutuhkan. Oleh karena itu pada kesempatan kali ini perkenankanlah
ucapan terima kasih kepada:
1. Drs. H. Sofyan Anif, M.Si, Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Universitas Muhammadiyah Surakarta.
2. Drs. Agus Budi Wahyudi, M. Hum Ketua Jurusan Pendidikan Bahasa Sastra
dan
Daerah
Fakultas
Keguruan
dan
Ilmu
Pendidikan
Universitas
Muhammadiyah Surakarta.
3. Drs. Andi Haris Prabawa, M. Hum, Pembimbing I yang telah meluangkan
waktu untuk memberikan petunjuk, bimbingan, dan pengarahan sejak awal
hingga selesainya skripsi ini.
vii
4. Drs. Yakub Nasucha, M. Hum, Pembimbing II yang telah memberikan
petunjuk dan dorongan sehingga memperlancar dalam penulisan skripsi ini.
5. Prof. Dr. Markamah, penguji yang telah meluangkan waktu untuk menguji
saya.
6. Bapak / Ibu Dosen PBSID terimakasih atas ilmu yang telah kalian berikan.
7. Bapak dan ibuku tercinta keluargaku serta saudara-saudaraku serta sahabat
yang selalu memberi nasehat, dorongan baik materiil dan sepirituil hingga
terselesaikannya skripsi ini.
8. Semua pihak yang telah membantu dalam menyusun skripsi ini hingga selesai.
Semoga amal baik tersebut mendapat imbalan dan balasan dari Allah
SWT, dengan segala kerendahan hati penyusunan skripsi ini masih jauh dari
sempurna.
Akhirnya
semoga
skripsi
ini
bermanfaat
bagi
peningkatan
pembelajaran di sekolah dasar.
Wassalamu’alaikum Wr. Wb
Surakarta, 4 Julii 2012
Penulis
viii
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL....................................................................................
i
HALAMAN PERSETUJUAN .....................................................................
ii
HALAMAN PENGESAHAN ......................................................................
iii
HALAMAN PERNYATAAN .....................................................................
iv
HALAMAN MOTTO ..................................................................................
v
HALAMAN PERSEMBAHAN ..................................................................
vi
KATA PENGANTAR .................................................................................
vii
DAFTAR ISI ................................................................................................
ix
ABSTRAK ...................................................................................................
xi
BAB I
PENDAHULUAN ........................................................................
1
A. Latar Belakang Masalah .........................................................
1
B. Pembatasan Masalah ..............................................................
5
C. Perumusan Masalah ................................................................
5
D. Tujuan Penelitian....................................................................
6
E. Manfaat Penelitian..................................................................
6
BAB II LANDASAN TEORI ...................................................................
8
A. Tinjauan Pustaka ....................................................................
8
B. Kerangka Pemikiran ..............................................................
9
1. Bahasa...............................................................................
9
2. Bahasa Sapaan ..................................................................
12
3. Semantik ...........................................................................
16
ix
BAB III
BAB IV
BAB V
METODE PENELITIAN .......................................................
22
A. Jenis Penelitian .................................................................
22
B. Obyek Penelitian, Data, dan Konteks Data ......................
22
C. Data dan Sumber Data ......................................................
22
D. Teknik Pengumpulan Data ...............................................
23
E. Analisis Data ....................................................................
23
F. Penyajian Hasil Penelitian ................................................
24
HASIL DAN PEMBAHASAN ..............................................
25
A. Hasil Penelitian ................................................................
25
B. Pembahasan ......................................................................
56
SIMPULAN DAN SARAN ...................................................
58
A. Simpulan ..........................................................................
58
B. Implikasi...........................................................................
58
C. Saran.................................................................................
58
DAFTAR PUSTAKA
LAMPIRAN
x
ABSTRAK
MIRANTI RELAWATI, NIM
A.310080031. Penggunaan Ragam
Bahasa Sapaan yang digunakan Anak Kos Desa Pabelan Kartasura Sukoharjo.
Skripsi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah
Surakarta, 2012.
Bahasa merupakan alat komunikasi yang paling penting dan utama.
Dalam pemakainnya, bahasa dibedakan menjadi dua macam, yaitu bahasa
lisan dan bahasa tulis. Penggunaan bahasa untuk berkomunikasi memiliki
keragaman sesuai dengan keinginan atau tujuan pemakai bahasa.
Keberagaman bahasa ditentukan oleh berbagai aspek luar bahasa, seperti kelas
sosial, jenis kelamin, etnisitas, dan umur. Sebagian besar aspek tersebut
merupakan hal-hal yang berkaitan dengan pemakai bahasa itu. Adanya perbedaan
dialek dan aksen dalam satu komunitas merupakan bukti keberagaman itu yang
keberadaannya dipengaruhi oleh aspek-aspek sosial, misalnya daerah asal
mahasiswa, lingkungan kampus, lingkungan bergaul dan sebagainya. Kesamaan
daerah asal memungkinkan munculnya dialek-dialek daerah yang tidak lazim
digunakan pada tempat tinggal mahasiswa saat ini. Kesamaan hobi antara
penghuni kost, misalnya pada olah raga, game, dan lain sebagainya memunculkan
dialek-dialek yang sering digunakan pada kegiatan hobi tersebut.
Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui bahasa sapaan yang
digunakan dalam tuturan seputar anak kos di desa Pabelan Kecamatan Kartasura
Kabupaten Sukoharjo.
Penelitian ini menggunakan metode kualitatif. Objek penelitian ini adalah
penggunaan kata sapaan pada percakapan di kalangan anak kos yang kos di
wilayah Desa Pabelan Kecamatan Kartasura Kabupaten Sukoharjo. Data
mengenai penggunaan kata sapaan pada percakapan di kalangan anak kos yang
kos di wilayah Desa Pabelan Kecamatan Kartasura Kabupaten Sukoharjo
diperoleh melalui observasi. Teknik yang digunakan dalam penelitian ini
menggunakan teknik observasi, teknik dokumentasi dan teknik analisis data.
Hasil penelitian ini adalah (1) bahasa sapaan yang digunakan dalam
tuturan seputar anak kos di desa Pabelan Kecamatan Kartasura Kabupaten
Sukoharjo, yaitu Mas, Mbak, Dik, Cah, Dab, Arek, Cok, Beb, Bro, Say, Cin, Mul
,Dul, Cui, dan Nda, (2) ragam bahasa sapaan pada anak kos di desa Pabelan
Kecamatan Kartasura Kabupaten Sukoharjo meliputi ragam bahasa sapaan
sebagai kata ganti, istilah kekerabatan, bentuk nominal, dan ciri zero, dan (3)
faktor-faktor yang melatar belakangi penggunaan bahasa sapaan pada anak kos di
desa Pabelan Kecamatan Kartasura Kabupaten Sukoharjo meliputi faktor kelas
sosial, jenis kelamin, etnisitas (kedaerahan), dan umur.
Kata kunci: kata sapaan, analisis agih, analisis padan.
xi