PENGARUH PEMBELAJARAN DENGAN STRATEGI ILUSTRASI MODEL PIZZA TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA DITINJAU DARI Pengaruh Pembelajaran Dengan Strategi Ilustrasi Model Pizza Terhadap Hasil Belajar Matematika Ditinjau Dari Tingkat Kemampuan Penalaran Siswa Pada
PENGARUH PEMBELAJARAN DENGAN STRATEGI ILUSTRASI MODEL
PIZZA TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA DITINJAU DARI
TINGKAT KEMAMPUAN PENALARAN SISWA PADA MATERI
LINGKARAN
(Penelitian Pada Siswa Kelas VIII SMP Negeri 1 Gondangrejo Tahun Ajaran
2014/2015)
Skripsi Diajukan untuk Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan
pada Program Studi Pendidikan Matematika
Diajukan Oleh:
UTARI VITRIAWATI
A410110104
PROGRAM STUDI MATEMATIKA
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
MARET, 2015
i
PENGART]H PEMBELAJARAN DENGAI\ STRATEGI ILUSTRASI MODEL
PIZZA TERIIADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA DITINJAU DARI
TINGKAT KEMAMPUAN PENALARAN SISWA PADA MATERI
LINGKARAN
(Penelitian Pada Siswa Kelas
YIII
SMP Negeri
I Gondangrejo Tahun Ajaran
20t4t20ts)
Diajukan Oleh:
UTARI WTRIAWATI
A410110104
Skripsi telah disetujui oleh pembimbing skripsi Fakultas
Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah
Surakarta untuk dipertahankan di hadapan tim penguji skripsi.
SurakartA
?.1..:,1.":.tacr
NIK: 131470277
IIALAMAN PENGESAIIAN
SKRIPSI
PENGART]H PEMBELAJARAN DENGA}I STRATEGI ILUSTRASI MODEL
?INLA TERIIADAP IIASIL BELAJARMATEMATIKA DITINJAU DARI
TINGKAT KEMAMPUAN PENALARAN SISWA PADA MATERI
LINGKARAN
(Penelitian Pada Siswa Kelas
YIII
SMP Negeri
I Gondangrejo Tahun Ajaran
20Mn0,5)
Yang dipersiapkan dan disusun Oletr:
Utari Vitriawati
A410110104
Telah dipertahankan di depan Dewan penguji
pada hari Jumat, 13 Maret 2015
Dan dinyatakan telah memenuhi syarat
Susunan Dewan Penguji
l.
Prof, Dr. Budi Murtiyas4 M.Kom
'Drs.
2.
SlametHW,M.Pd
3.
Dr. Sumardi, M.Si
Surakart4
r
1__
Uaiversitas Muhammadiyah Surakarta
Fakultas Keguruan dan Ilmi Pendidikan
ilr
-=-
PER}IYATAAN
Saya yang bertandatangan di bawah
Nama
NIM
: Utari
:
ini,
Vitriawati
A 410110104
Program Studi : Matennatika
Judul
Stripsi
: PENGARUH
PEMBELAJARAII DENGAN STRATEGI
ILUSTRASI MODEL PIZZA TERHADAP TIASIL BELAJAR
MATEMATIKA DITINJAU DARI TINGKAT KEMAMPUA}I
PENALARAN SISV/A PADA MATERI LINGKARAN @enelitian
Pada Siswa Kelas
VIII
SMP Negeri
I Gondangrejo Tahun Ajaran
2A,412015\
Menyatakan dengan sebenarnya bahwa slFtabel=4,01. (2) ada pengaruh hasil belajar matematika ditinjau
dari kemampuan penalaran pada materi lingkaran. Hal ini berdasarkan hasil analisis
variansi dua jalan diketahui bahwa Fhitung=17,27>Ftabel=3,16. (3) tidak ada interaksi
antara strategi pembelajaran dan kemampuan penalaran pada materi lingkaran. Hal
ini berdasarkan hasil analisis variansi dua jalan diketahui bahwa
Fhitung=1,62
Ftable=4,01. (2) There is an effect in learning outcomes in terms of reasoning ability
on circle learning. It based on multiple analysis variance two way that
Fcount=17,27>Ftable=3,16. (3) There is no interaction between learning strategy
illustration pizza models and reasoning ability for mathematics learning outcomes
on circle learning. It is based on analysis variance two way that of
Fcount=1,62
PIZZA TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA DITINJAU DARI
TINGKAT KEMAMPUAN PENALARAN SISWA PADA MATERI
LINGKARAN
(Penelitian Pada Siswa Kelas VIII SMP Negeri 1 Gondangrejo Tahun Ajaran
2014/2015)
Skripsi Diajukan untuk Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan
pada Program Studi Pendidikan Matematika
Diajukan Oleh:
UTARI VITRIAWATI
A410110104
PROGRAM STUDI MATEMATIKA
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
MARET, 2015
i
PENGART]H PEMBELAJARAN DENGAI\ STRATEGI ILUSTRASI MODEL
PIZZA TERIIADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA DITINJAU DARI
TINGKAT KEMAMPUAN PENALARAN SISWA PADA MATERI
LINGKARAN
(Penelitian Pada Siswa Kelas
YIII
SMP Negeri
I Gondangrejo Tahun Ajaran
20t4t20ts)
Diajukan Oleh:
UTARI WTRIAWATI
A410110104
Skripsi telah disetujui oleh pembimbing skripsi Fakultas
Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah
Surakarta untuk dipertahankan di hadapan tim penguji skripsi.
SurakartA
?.1..:,1.":.tacr
NIK: 131470277
IIALAMAN PENGESAIIAN
SKRIPSI
PENGART]H PEMBELAJARAN DENGA}I STRATEGI ILUSTRASI MODEL
?INLA TERIIADAP IIASIL BELAJARMATEMATIKA DITINJAU DARI
TINGKAT KEMAMPUAN PENALARAN SISWA PADA MATERI
LINGKARAN
(Penelitian Pada Siswa Kelas
YIII
SMP Negeri
I Gondangrejo Tahun Ajaran
20Mn0,5)
Yang dipersiapkan dan disusun Oletr:
Utari Vitriawati
A410110104
Telah dipertahankan di depan Dewan penguji
pada hari Jumat, 13 Maret 2015
Dan dinyatakan telah memenuhi syarat
Susunan Dewan Penguji
l.
Prof, Dr. Budi Murtiyas4 M.Kom
'Drs.
2.
SlametHW,M.Pd
3.
Dr. Sumardi, M.Si
Surakart4
r
1__
Uaiversitas Muhammadiyah Surakarta
Fakultas Keguruan dan Ilmi Pendidikan
ilr
-=-
PER}IYATAAN
Saya yang bertandatangan di bawah
Nama
NIM
: Utari
:
ini,
Vitriawati
A 410110104
Program Studi : Matennatika
Judul
Stripsi
: PENGARUH
PEMBELAJARAII DENGAN STRATEGI
ILUSTRASI MODEL PIZZA TERHADAP TIASIL BELAJAR
MATEMATIKA DITINJAU DARI TINGKAT KEMAMPUA}I
PENALARAN SISV/A PADA MATERI LINGKARAN @enelitian
Pada Siswa Kelas
VIII
SMP Negeri
I Gondangrejo Tahun Ajaran
2A,412015\
Menyatakan dengan sebenarnya bahwa slFtabel=4,01. (2) ada pengaruh hasil belajar matematika ditinjau
dari kemampuan penalaran pada materi lingkaran. Hal ini berdasarkan hasil analisis
variansi dua jalan diketahui bahwa Fhitung=17,27>Ftabel=3,16. (3) tidak ada interaksi
antara strategi pembelajaran dan kemampuan penalaran pada materi lingkaran. Hal
ini berdasarkan hasil analisis variansi dua jalan diketahui bahwa
Fhitung=1,62
Ftable=4,01. (2) There is an effect in learning outcomes in terms of reasoning ability
on circle learning. It based on multiple analysis variance two way that
Fcount=17,27>Ftable=3,16. (3) There is no interaction between learning strategy
illustration pizza models and reasoning ability for mathematics learning outcomes
on circle learning. It is based on analysis variance two way that of
Fcount=1,62