NILAI PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DALAM LIRIK LAGU PADA ALBUM Nilai Pendidikan Agama Islam dalam Lirik Lagu pada Album Don’t Make Me Sad Karya Band Letto : Tinjauan Sosiologi Sastra dan Implementasinya sebagai Bahan Ajar Sastra Di SMA.
NILAI PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DALAM LIRIK LAGU PADA ALBUM
DON’T MAKE ME SAD KARYA BAND LETTO : TINJAUAN SOSIOLOGI SASTRA
DAN IMPLEMENTASINYA SEBAGAI BAHAN AJAR SASTRA DI SMA
SKRIPSI
Disusun Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan
Guna Mencapai Derajat Sarjana S-1 Program Studi
PendidikanBahasaDan Sastra Indonesia
Diajukan Oleh :
ERFAN FRENDI SAPUTRO
A310100062
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
2015
MOTTO
Cukuplah Allah bagi kami dan Dialah sebaik-baik pengurus
( Q.S. 3:173 )
Berfikir dulu baru berkata , bekerja dan berdoa dulu baru berharap, itu lebih bijak
( Penulis )
Banyak yang salah jalan tapi merasa tenang , karena banyak teman yang sama-sama
salah..beranilah untuk menjadi benar walau sendirian
( Penulis )
Mungkin Tuhan ingin melihat aku menjadi jauh lebih kuat karena itu, DIA memberi aku
berbagai cobaan yang terkadang aku merasa tak sanggup, tapi aku yakin...bahwa ada Hal Baik
dibalik ini semua
( Penulis )
v
PERSEMBAHAN
Dengan menyebut nama Allah SWT. Atas nikmat dan karunia-Nya karya ini
dapat terselesaikan. Skripsi ini adalah hasil karya penulis yang terselesaikan dengan
segenap kemampuan dan iringan doa. Karya sederhana ini diperuntukkan kepada semua
pihak yang mendukung penulis dalam penelitian ini.
1. Ibu dan Bapak tercinta, yang menjadi penyemangat dalam setiap langkahku.
Menjadi salah satu inspirasi yang tak terbatas.
2. Kakakku dan suaminya, serta keponakan-keponakanku tercinta, yang telah
member perhatian dan dukungan kepada penulis.
3. Teman-teman
yang
tidak
bisa
kusebutkan
satu
persatu
yang
selalu
mendampingiku dalam suka, susah , senang ataupun dalam keadaan apapun.
4. Teman-temanseperjuangan PBSI angakatan 2010, terima kasih atas persahabatan,
kenangan, dan kekeluargaannya selama ini. Penulis tidak dapat melupakan
kenangan manis itu semua.
5. Almamaterku.
vi
KATA PENGANTAR
AssalamualaikumWr. Wb.
Puji syukur Alhamdulillah penulis panjatkan kehadirat Ilahi Rabbi, atas segala
rahmat dan karunia-Nya sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi ini. Shalawat dan
salam semoga senantiasa tercurah kepada Nabi Muhammad Saw yang telah membimbing
manusia dari alam kegelapan ke alam terang benderang.
Penyusunan skripsi dengan judul “ Nilai Pendidikan Agama Islam dalam Lirik
Lagu pada Album Don’t Make Me Sad Karya Band Letto : Tinjauan Sosiologi Sastra dan
Implementasinya sebagai Bahan Ajar Sastra Di SMA “ tidak lepas dari bantuan berbagai
pihak. Oleh sebab itu, penulis menyampaikan ucapan terima kasih kepada yang
terhormat.
1. Prof. Dr. Harun Joko Prayitno, M.Hum., selaku Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu
Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta, yang memberi motivasi kepada
penulis melalui kata-kata bijaknya.
2. Drs. Zainal Arifin, M.Hum., selaku Ketua Progdi Pendidikan Bahasa, dan Sastra
Indonesia Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah
Surakarta dan sekaligus sebagai pembimbing skripsi , yang sabar memberi arahan
kepada penulis.
3. Dra. Main Sufanti, M.Hum., selaku pembimbing skripsi yang dengan sabar dan ikhlas
meluangkan waktu untuk memberikan bimbingan, motivasi, dan pengarahan kepada
penulis sehingga dapat menyelesaikan skripsi ini dengan baik.
vii
4. Drs. Yakub Nasucha, M. Hum , selaku pembimbing akademik yang selalu memberi
semangat dan motivasi bagi penulis.
5. Bapak dan Ibu Dosen yang telah membimbing dan memberikan ilmuyang bermanfaat
kepada penulis selama perkuliahan, sehinga penulis dapat mencapai gelar sarjan S-1.
Semoga segala jasa yang telah diberikan kepada penulis mendapat balasan pahala dan
kesuksesan dari Allah Swt. Penulis telah menyelesaikan skripsi ini semaksimal mungkin
sepenuh jiwa dan raga. Penulis sadar akan kekurangan yang ada dalam skripsi ini. Oleh
sebab itu, saran atau kritik yang membangun sangat berarti bagi penulis agar dapat
menyajikan karya yang lebih baik.
WassalamualaikumWr. Wb.
Surakarta, 29 Juni 2015
Penulis
viii
DAFTAR ISI
Halaman
HALAMAN JUDUL .......................................................................
i
HALAMAN PERSETUJUAN .......................................................
ii
HALAMAN PENGESAHAN .........................................................
iii
PERNYATAAN ...............................................................................
iv
MOTTO ............................................................................................
v
PERSEMBAHAN ............................................................................
vi
KATA PENGANTAR .....................................................................
vii
DAFTAR ISI ...................................................................................
ix
DAFTAR LAMPIRAN ....................................................................
xii
ABSTRAK .........................................................................................
xiii
BAB I PENDAHULUAN ..................................................................
1
A. Latar Belakang Penelitian ........................................................
1
B. Pembatasan Masalah.................................................................
8
C. Rumusan Masalah.....................................................................
8
D. Tujuan Penelitian ......................................................................
9
E. Manfaat Penelitian ....................................................................
9
F. Sistematika Penulisan ...............................................................
10
BAB II TINJAUAN PUSTAKA ........................................................
11
A. Landasan Teori ..........................................................................
11
1. Lirik Lagu ............................................................................
11
ix
2. Teori Strukrural .....................................................................
12
3. Teori Sosiologi Sastra............................................................
17
4. Nilai Pendidikan Agama Islam................................................
22
B. Pembelajaran Sastra.......................................................................
29
C. Penelitian Relevan ......................................................................... 35
D. Kerangka Berfikir .......................................................................... 39
BAB III METODE PENELITIAN ........................................................
40
A. Jenis dan Strategi Penelitian .......................................................... 40
B. Objek Penelitian ............................................................................
40
C. Data dan Sumber Data ..................................................................
41
D. Teknik Pengumpulan Data.............................................................
42
E. Teknik Validasi Data...................................................................... 44
F. Teknik Analisis Data....................................................................... 45
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN ........................ 48
A. Latar Sosiohistoris Pengarang .......................................................... 48
1. Riwayat Hidup Pengarang ......................................................... 49
2. Hasil Karya Pengarang................................................................ 55
3. Ciri Khas Kesusastraannya.......................................................... 57
B. Analisis Struktural Lirik Lagu Dalam Album Don’t Make Me Sad
karya Band Letto..........................................................................
61
1. Analisis Struktural Lirik Lagu Sebelum Cahaya ....................
x
63
2. Analisis Struktural Lirik Lagu Hantui Aku .............................. 71
3. Analisis Struktural Lirik Lagu Memiliki Kehilangan ............... 77
4. Analisis Struktural Lirik Lagu Permintaan Hati ...................... 82
5. Analisis Struktural Lirik Lagu Bunga Di Malam Itu ................ 87
C. Nilai Pendidikan Agama Islam Pada Lirik Lagu Dalam Album
Don’t Make Me Sad karya Band Letto dengan Tinjauan
Sosiologi Sastra .............................................................................. 91
1. Nilai Pendidikan Akhlak ........................................................... 92
2. Nilai Pendidikan Ibadah/ Syariah .............................................. 92
3. Nilai Pendidikan Akidah............................................................. 92
D. Implementasi Hasil Penelitian Sebagai Bahan Ajar
Sastra Di SMA .............................................................................
102
BAB V PENUTUP ..................................................................................
113
A. Kesimpulan .................................................................................... 113
B. Saran ............................................................................................... 115
DAFTAR PUSTAKA
LAMPIRAN
xi
DAFTAR LAMPIRAN
1. Lampiran 1. Bahan Ajar Berupa Lirik Lagu.....................................
119
2. Lampiran 2. Bahan Ajar Berupa Analisis Struktural........................
126
3. Lampiran 3. Bahan Ajar Berupa Nilai Pendidikan Agama Islam......
130
4. Lampiran 4. Tanya Jawab Peneliti dan Guru.....................................
132
xii
Nilai Pendidikan Agama Islam dalam Lirik Lagu pada Album Don’t Make Me Sad
Karya Band Letto : Tinjauan Sosiologi Sastra dan Implementasinya sebagai Bahan
Ajar Sastra di SMA
Erfan Frendi Saputro, A310100062. Progam Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra
Indonesia, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan , Universitas Muhammadiyah
Surakarta, 2015.
ABSTRAK
Penelitian ini bertujuan untuk (1) memaparkan bentuk struktur puisi pada lirik
lagu yang terdapat dalam album Don't Make Me Sad karya Band Letto, (2)
Mengungkapkan nilai pendidikan agama Islam yang ada pada lirik lagudialbum Don't
Make Me Sadkarya band Letto, (3) Memaparkan persepsi guru terhadap hasil penelitian
sebagai bahan ajar sastra di SMA. Penelitian ini menggunakan penelitian deskritif
kualitatif. Objek penelitian ini adalah nilai pendidikan agama Islam dalam lirik lagu. Data
pada penelitian ini beruapa lirik lagu dalam album Don’t Make Me Sad. Teknik
pengumpulan data pada penelitian ini menggunakan teknik pustaka, teknik catat, teknik
baca dan teknik wawancara. Teknik validasi data menggunakan trianggulasi teori. Teknik
analisis data menggunakan model semiotik yaitu pembacaan heuristik dan hermeneutik.
Hasil penelitian ini berupa (1) hasil analisis struktural pada lirik lagu di album
Don’t Make Me Sad yaitu (a) tema dalam album ini temanya bervariasi.(b) nada pada
album ini hampir keseluruhan sama. (c) perasaan dan amanat dalam album ini penyair
lebih menonjolkan pemaknaan waktu. (d) diksi pada album ini hampir keseluruhan sama
dalam maknanya. (e) pengimajian atau imajinasi yang ditonjolkan berbeda-beda. (f) kata
konkret digunakan untuk pemaknaan dikeseluruhan lagu. (g )majas pada album ini
bervariasi. (h) rima dan ritma pada album ini juga berbeda-beda. (2) nilai pendidikan
agama Islam pada lirik lagu dalam album ini yaitu (a) nilai pendidikan akidah pada album
ini lebih menekankan keyakinan. (b) nilai pendidikan ibadah/syariah adalah cara
beribadah dan hampir terdapat pada semua lagu. (c) nilai pendidikan akhlak disemua lirik
lagu menggambarkan tentang perilaku. (3) implementasinya sebagai bahan ajar sastra
sesuai dengan Standar Kompetensi dan Kompetensi Dasar pada jenjang kelas X semester
2. Hal ini juga sesuai dengan Kurikulum 2013 terdapat pada KI KD dalam jenjang kelas
X semester. Sekaligus sesuai dengan persepsi guru di sekolahan.
Kata kunci : struktural, Don’t Make Me Sad , sosiologi sastra, bahan ajar sastra di SMA
xiii
DON’T MAKE ME SAD KARYA BAND LETTO : TINJAUAN SOSIOLOGI SASTRA
DAN IMPLEMENTASINYA SEBAGAI BAHAN AJAR SASTRA DI SMA
SKRIPSI
Disusun Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan
Guna Mencapai Derajat Sarjana S-1 Program Studi
PendidikanBahasaDan Sastra Indonesia
Diajukan Oleh :
ERFAN FRENDI SAPUTRO
A310100062
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
2015
MOTTO
Cukuplah Allah bagi kami dan Dialah sebaik-baik pengurus
( Q.S. 3:173 )
Berfikir dulu baru berkata , bekerja dan berdoa dulu baru berharap, itu lebih bijak
( Penulis )
Banyak yang salah jalan tapi merasa tenang , karena banyak teman yang sama-sama
salah..beranilah untuk menjadi benar walau sendirian
( Penulis )
Mungkin Tuhan ingin melihat aku menjadi jauh lebih kuat karena itu, DIA memberi aku
berbagai cobaan yang terkadang aku merasa tak sanggup, tapi aku yakin...bahwa ada Hal Baik
dibalik ini semua
( Penulis )
v
PERSEMBAHAN
Dengan menyebut nama Allah SWT. Atas nikmat dan karunia-Nya karya ini
dapat terselesaikan. Skripsi ini adalah hasil karya penulis yang terselesaikan dengan
segenap kemampuan dan iringan doa. Karya sederhana ini diperuntukkan kepada semua
pihak yang mendukung penulis dalam penelitian ini.
1. Ibu dan Bapak tercinta, yang menjadi penyemangat dalam setiap langkahku.
Menjadi salah satu inspirasi yang tak terbatas.
2. Kakakku dan suaminya, serta keponakan-keponakanku tercinta, yang telah
member perhatian dan dukungan kepada penulis.
3. Teman-teman
yang
tidak
bisa
kusebutkan
satu
persatu
yang
selalu
mendampingiku dalam suka, susah , senang ataupun dalam keadaan apapun.
4. Teman-temanseperjuangan PBSI angakatan 2010, terima kasih atas persahabatan,
kenangan, dan kekeluargaannya selama ini. Penulis tidak dapat melupakan
kenangan manis itu semua.
5. Almamaterku.
vi
KATA PENGANTAR
AssalamualaikumWr. Wb.
Puji syukur Alhamdulillah penulis panjatkan kehadirat Ilahi Rabbi, atas segala
rahmat dan karunia-Nya sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi ini. Shalawat dan
salam semoga senantiasa tercurah kepada Nabi Muhammad Saw yang telah membimbing
manusia dari alam kegelapan ke alam terang benderang.
Penyusunan skripsi dengan judul “ Nilai Pendidikan Agama Islam dalam Lirik
Lagu pada Album Don’t Make Me Sad Karya Band Letto : Tinjauan Sosiologi Sastra dan
Implementasinya sebagai Bahan Ajar Sastra Di SMA “ tidak lepas dari bantuan berbagai
pihak. Oleh sebab itu, penulis menyampaikan ucapan terima kasih kepada yang
terhormat.
1. Prof. Dr. Harun Joko Prayitno, M.Hum., selaku Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu
Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta, yang memberi motivasi kepada
penulis melalui kata-kata bijaknya.
2. Drs. Zainal Arifin, M.Hum., selaku Ketua Progdi Pendidikan Bahasa, dan Sastra
Indonesia Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah
Surakarta dan sekaligus sebagai pembimbing skripsi , yang sabar memberi arahan
kepada penulis.
3. Dra. Main Sufanti, M.Hum., selaku pembimbing skripsi yang dengan sabar dan ikhlas
meluangkan waktu untuk memberikan bimbingan, motivasi, dan pengarahan kepada
penulis sehingga dapat menyelesaikan skripsi ini dengan baik.
vii
4. Drs. Yakub Nasucha, M. Hum , selaku pembimbing akademik yang selalu memberi
semangat dan motivasi bagi penulis.
5. Bapak dan Ibu Dosen yang telah membimbing dan memberikan ilmuyang bermanfaat
kepada penulis selama perkuliahan, sehinga penulis dapat mencapai gelar sarjan S-1.
Semoga segala jasa yang telah diberikan kepada penulis mendapat balasan pahala dan
kesuksesan dari Allah Swt. Penulis telah menyelesaikan skripsi ini semaksimal mungkin
sepenuh jiwa dan raga. Penulis sadar akan kekurangan yang ada dalam skripsi ini. Oleh
sebab itu, saran atau kritik yang membangun sangat berarti bagi penulis agar dapat
menyajikan karya yang lebih baik.
WassalamualaikumWr. Wb.
Surakarta, 29 Juni 2015
Penulis
viii
DAFTAR ISI
Halaman
HALAMAN JUDUL .......................................................................
i
HALAMAN PERSETUJUAN .......................................................
ii
HALAMAN PENGESAHAN .........................................................
iii
PERNYATAAN ...............................................................................
iv
MOTTO ............................................................................................
v
PERSEMBAHAN ............................................................................
vi
KATA PENGANTAR .....................................................................
vii
DAFTAR ISI ...................................................................................
ix
DAFTAR LAMPIRAN ....................................................................
xii
ABSTRAK .........................................................................................
xiii
BAB I PENDAHULUAN ..................................................................
1
A. Latar Belakang Penelitian ........................................................
1
B. Pembatasan Masalah.................................................................
8
C. Rumusan Masalah.....................................................................
8
D. Tujuan Penelitian ......................................................................
9
E. Manfaat Penelitian ....................................................................
9
F. Sistematika Penulisan ...............................................................
10
BAB II TINJAUAN PUSTAKA ........................................................
11
A. Landasan Teori ..........................................................................
11
1. Lirik Lagu ............................................................................
11
ix
2. Teori Strukrural .....................................................................
12
3. Teori Sosiologi Sastra............................................................
17
4. Nilai Pendidikan Agama Islam................................................
22
B. Pembelajaran Sastra.......................................................................
29
C. Penelitian Relevan ......................................................................... 35
D. Kerangka Berfikir .......................................................................... 39
BAB III METODE PENELITIAN ........................................................
40
A. Jenis dan Strategi Penelitian .......................................................... 40
B. Objek Penelitian ............................................................................
40
C. Data dan Sumber Data ..................................................................
41
D. Teknik Pengumpulan Data.............................................................
42
E. Teknik Validasi Data...................................................................... 44
F. Teknik Analisis Data....................................................................... 45
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN ........................ 48
A. Latar Sosiohistoris Pengarang .......................................................... 48
1. Riwayat Hidup Pengarang ......................................................... 49
2. Hasil Karya Pengarang................................................................ 55
3. Ciri Khas Kesusastraannya.......................................................... 57
B. Analisis Struktural Lirik Lagu Dalam Album Don’t Make Me Sad
karya Band Letto..........................................................................
61
1. Analisis Struktural Lirik Lagu Sebelum Cahaya ....................
x
63
2. Analisis Struktural Lirik Lagu Hantui Aku .............................. 71
3. Analisis Struktural Lirik Lagu Memiliki Kehilangan ............... 77
4. Analisis Struktural Lirik Lagu Permintaan Hati ...................... 82
5. Analisis Struktural Lirik Lagu Bunga Di Malam Itu ................ 87
C. Nilai Pendidikan Agama Islam Pada Lirik Lagu Dalam Album
Don’t Make Me Sad karya Band Letto dengan Tinjauan
Sosiologi Sastra .............................................................................. 91
1. Nilai Pendidikan Akhlak ........................................................... 92
2. Nilai Pendidikan Ibadah/ Syariah .............................................. 92
3. Nilai Pendidikan Akidah............................................................. 92
D. Implementasi Hasil Penelitian Sebagai Bahan Ajar
Sastra Di SMA .............................................................................
102
BAB V PENUTUP ..................................................................................
113
A. Kesimpulan .................................................................................... 113
B. Saran ............................................................................................... 115
DAFTAR PUSTAKA
LAMPIRAN
xi
DAFTAR LAMPIRAN
1. Lampiran 1. Bahan Ajar Berupa Lirik Lagu.....................................
119
2. Lampiran 2. Bahan Ajar Berupa Analisis Struktural........................
126
3. Lampiran 3. Bahan Ajar Berupa Nilai Pendidikan Agama Islam......
130
4. Lampiran 4. Tanya Jawab Peneliti dan Guru.....................................
132
xii
Nilai Pendidikan Agama Islam dalam Lirik Lagu pada Album Don’t Make Me Sad
Karya Band Letto : Tinjauan Sosiologi Sastra dan Implementasinya sebagai Bahan
Ajar Sastra di SMA
Erfan Frendi Saputro, A310100062. Progam Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra
Indonesia, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan , Universitas Muhammadiyah
Surakarta, 2015.
ABSTRAK
Penelitian ini bertujuan untuk (1) memaparkan bentuk struktur puisi pada lirik
lagu yang terdapat dalam album Don't Make Me Sad karya Band Letto, (2)
Mengungkapkan nilai pendidikan agama Islam yang ada pada lirik lagudialbum Don't
Make Me Sadkarya band Letto, (3) Memaparkan persepsi guru terhadap hasil penelitian
sebagai bahan ajar sastra di SMA. Penelitian ini menggunakan penelitian deskritif
kualitatif. Objek penelitian ini adalah nilai pendidikan agama Islam dalam lirik lagu. Data
pada penelitian ini beruapa lirik lagu dalam album Don’t Make Me Sad. Teknik
pengumpulan data pada penelitian ini menggunakan teknik pustaka, teknik catat, teknik
baca dan teknik wawancara. Teknik validasi data menggunakan trianggulasi teori. Teknik
analisis data menggunakan model semiotik yaitu pembacaan heuristik dan hermeneutik.
Hasil penelitian ini berupa (1) hasil analisis struktural pada lirik lagu di album
Don’t Make Me Sad yaitu (a) tema dalam album ini temanya bervariasi.(b) nada pada
album ini hampir keseluruhan sama. (c) perasaan dan amanat dalam album ini penyair
lebih menonjolkan pemaknaan waktu. (d) diksi pada album ini hampir keseluruhan sama
dalam maknanya. (e) pengimajian atau imajinasi yang ditonjolkan berbeda-beda. (f) kata
konkret digunakan untuk pemaknaan dikeseluruhan lagu. (g )majas pada album ini
bervariasi. (h) rima dan ritma pada album ini juga berbeda-beda. (2) nilai pendidikan
agama Islam pada lirik lagu dalam album ini yaitu (a) nilai pendidikan akidah pada album
ini lebih menekankan keyakinan. (b) nilai pendidikan ibadah/syariah adalah cara
beribadah dan hampir terdapat pada semua lagu. (c) nilai pendidikan akhlak disemua lirik
lagu menggambarkan tentang perilaku. (3) implementasinya sebagai bahan ajar sastra
sesuai dengan Standar Kompetensi dan Kompetensi Dasar pada jenjang kelas X semester
2. Hal ini juga sesuai dengan Kurikulum 2013 terdapat pada KI KD dalam jenjang kelas
X semester. Sekaligus sesuai dengan persepsi guru di sekolahan.
Kata kunci : struktural, Don’t Make Me Sad , sosiologi sastra, bahan ajar sastra di SMA
xiii