kd Tasik 1004106 Abstract
PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA FLIPCHART TERHADAP
KEMAMPUAN SISWA DALAM MENULIS PANTUN
DI SEKOLAH DASAR
PUSPITA DARMAWANTI
1004106
ABSTRAK
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya kemampuan dalam menulis pantun
di kelas IV SDN Cibungkul. Hal ini tampak pada tulisan siswa yang masih kurang
sesuai dengan syarat-syarat pantun. Siswa mengalami kesulitan dalam
menuangkan idenya, baik itu dalam menuangkan ide ke dalam sebuah sampiran
maupun isi pantun. Upaya dalam mengatasi rendahnya kemampuan siswa dalam
menulis pantun tersebut, peneliti memberikan solusi pembelajaran dengan
penggunaan media flipchart. Media flipchart memiliki kelebihan bagi
kemampuan menulis pantun siswa karena media flipchart menyajikan suatu
pembelajaran yang dapat menarik perhatian siswa. Sejalan dengan tuntutan salah
satu kompetensi dasar yang harus dimiliki siswa kelas IV yakni menulis pantun
yang pada kenyataannya masih belum optimal, sehingga media Flipchart
berpeluang digunakan. Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah bagaimana
pengaruh penggunaan media flipchart terhadap kemampuan menulis pantun di
kelas IV SDN Cibungkul dan tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui
kemampuan siswa menulis pantun sesudah menggunakan media flipchart dan
mengetahui pengaruh penggunaan media flipchart terhadap kemampuan siswa
menulis pantun pada pembelajaran bahasa Indonesia di kelas IV SDN Cibungkul.
Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian adalah metode preeksperimen, dengan jumlah sampel 22 siswa. Adapun teknik pengumpulan data
dalam penelitian ini dilakukan dengan cara pemberian tugas membuat pantun
sebelum perlakuan dan setelah diberi perlakuan. Berdasarkan pada hasil uji
hipotesis menunjukkan thitung > ttabel 5% dan thitung > ttabel 1%, 11 > 2,08 dan 11 >
2,83. Terlihat bahwa thitung lebih besar daripada ttabel 5% dan ttabel 1%. Dengan
demikian, H0 ditolak dan Ha diterima. Besarnya pengaruh penggunaan media
flipchart terhadap kemampuan siswa dalam menulis pantun adalah 75,1%. Hasil
penelitian menunjukan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan dari setiap siswa
sesudah menggunakan media flipchart dalam pembelajaran bahasa Indonesia
menulis pantun di SDN Cibungkul.
Kata Kunci: media flipchart, pantun.
THE INFLUENCE OF MEDIA ON FLIPCHARTS THE ABILITY OF
STUDENT IN WRITING A PANTUN IN ELEMENTARY SCHOOL
PUSPITA DARMAWANTI
1004106
ABSTRACT
This research is motivated by writing aspects of rhymes is still low learning in
class IV SDN Cibungkul. It looks at his still less in accordance with the terms of
the rhymes. Students are still experiencing difficulty in pouring the idea in
writing, be it a rhymes in pouring the idea into a rhymes sampiran and isi. To
overcome the low ability of students in writing the rhymes, researchers provide
solutions learning with media use flipcharts. Media fipcharts has advantages in
writing rhymes as a flipchart to draw media attention to student. In line with one
of the basic competencies that must be owned by a IV in elementary school a
grader wrote the poem which in fact is still not optimal then has an oppurtunity to
use the media flipchart. The research problem is how to influence the media use
the flipchart to students ability to write rhymes and the purpose of this research is
to know the students ' ability to write your flipcharts using media and having to
know or no media use flipcharts to influence students ' ability to write rhymes in
Indonesia language learning in class IV SDN Cibungkul Indihiang. Research
methods used in this research is a method of experimental design using a pre-built
one group pre test post test. As for the data collection technic in the study done by
giving the task of creating rhymes before treatment (pre-test) and after being
given the treatment (post-test). Sample research as many as 22 people. Based on
the hypothesis test result showed that thitung > ttabel 5% dan thitung > ttabel 1%, 11 >
2,08 dan 11 > 2,83. Seen that thitung > ttabel 5% dan thitung > ttabel 1%, this Ho is
rejected and Ha accepted. Writing a rhymes is 75,1%. Based on the research
results, the positive effect of flipcharts media students ' ability to write your
language learning Indonesia learning in class IV SDN Cibungkul.
Keywords: media flipcharts, rhymes.
KEMAMPUAN SISWA DALAM MENULIS PANTUN
DI SEKOLAH DASAR
PUSPITA DARMAWANTI
1004106
ABSTRAK
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya kemampuan dalam menulis pantun
di kelas IV SDN Cibungkul. Hal ini tampak pada tulisan siswa yang masih kurang
sesuai dengan syarat-syarat pantun. Siswa mengalami kesulitan dalam
menuangkan idenya, baik itu dalam menuangkan ide ke dalam sebuah sampiran
maupun isi pantun. Upaya dalam mengatasi rendahnya kemampuan siswa dalam
menulis pantun tersebut, peneliti memberikan solusi pembelajaran dengan
penggunaan media flipchart. Media flipchart memiliki kelebihan bagi
kemampuan menulis pantun siswa karena media flipchart menyajikan suatu
pembelajaran yang dapat menarik perhatian siswa. Sejalan dengan tuntutan salah
satu kompetensi dasar yang harus dimiliki siswa kelas IV yakni menulis pantun
yang pada kenyataannya masih belum optimal, sehingga media Flipchart
berpeluang digunakan. Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah bagaimana
pengaruh penggunaan media flipchart terhadap kemampuan menulis pantun di
kelas IV SDN Cibungkul dan tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui
kemampuan siswa menulis pantun sesudah menggunakan media flipchart dan
mengetahui pengaruh penggunaan media flipchart terhadap kemampuan siswa
menulis pantun pada pembelajaran bahasa Indonesia di kelas IV SDN Cibungkul.
Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian adalah metode preeksperimen, dengan jumlah sampel 22 siswa. Adapun teknik pengumpulan data
dalam penelitian ini dilakukan dengan cara pemberian tugas membuat pantun
sebelum perlakuan dan setelah diberi perlakuan. Berdasarkan pada hasil uji
hipotesis menunjukkan thitung > ttabel 5% dan thitung > ttabel 1%, 11 > 2,08 dan 11 >
2,83. Terlihat bahwa thitung lebih besar daripada ttabel 5% dan ttabel 1%. Dengan
demikian, H0 ditolak dan Ha diterima. Besarnya pengaruh penggunaan media
flipchart terhadap kemampuan siswa dalam menulis pantun adalah 75,1%. Hasil
penelitian menunjukan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan dari setiap siswa
sesudah menggunakan media flipchart dalam pembelajaran bahasa Indonesia
menulis pantun di SDN Cibungkul.
Kata Kunci: media flipchart, pantun.
THE INFLUENCE OF MEDIA ON FLIPCHARTS THE ABILITY OF
STUDENT IN WRITING A PANTUN IN ELEMENTARY SCHOOL
PUSPITA DARMAWANTI
1004106
ABSTRACT
This research is motivated by writing aspects of rhymes is still low learning in
class IV SDN Cibungkul. It looks at his still less in accordance with the terms of
the rhymes. Students are still experiencing difficulty in pouring the idea in
writing, be it a rhymes in pouring the idea into a rhymes sampiran and isi. To
overcome the low ability of students in writing the rhymes, researchers provide
solutions learning with media use flipcharts. Media fipcharts has advantages in
writing rhymes as a flipchart to draw media attention to student. In line with one
of the basic competencies that must be owned by a IV in elementary school a
grader wrote the poem which in fact is still not optimal then has an oppurtunity to
use the media flipchart. The research problem is how to influence the media use
the flipchart to students ability to write rhymes and the purpose of this research is
to know the students ' ability to write your flipcharts using media and having to
know or no media use flipcharts to influence students ' ability to write rhymes in
Indonesia language learning in class IV SDN Cibungkul Indihiang. Research
methods used in this research is a method of experimental design using a pre-built
one group pre test post test. As for the data collection technic in the study done by
giving the task of creating rhymes before treatment (pre-test) and after being
given the treatment (post-test). Sample research as many as 22 people. Based on
the hypothesis test result showed that thitung > ttabel 5% dan thitung > ttabel 1%, 11 >
2,08 dan 11 > 2,83. Seen that thitung > ttabel 5% dan thitung > ttabel 1%, this Ho is
rejected and Ha accepted. Writing a rhymes is 75,1%. Based on the research
results, the positive effect of flipcharts media students ' ability to write your
language learning Indonesia learning in class IV SDN Cibungkul.
Keywords: media flipcharts, rhymes.