d adp 019880 table of content

DAFTAR ISI

PERNYATAAN ..............................................................................
PERSETUJUAN ............................................................................
ABSTRAK .....................................................................................
PENGANTAR ................................................................................
PENGHARGAAN ..........................................................................
DAFTAR ISI .................................................................................
DAFTAR TABEL ...........................................................................
DAFTAR GAMBAR .......................................................................
DAFTAR LAMPIRAN ....................................................................

i
ii
iv
vi
viii
x
xii
xiv
xv

BAB I PENDAHULUAN
A. Latar Belakang ........................................................................
B. Rumusan Masalah dan Pertanyaan Penelitian ...........................
C. Tujuan Penelitian ...................................................................
D. Manfaat Hasil Penelitian .........................................................
E. Premis ...................................................................................
F.
Kerangka Fikir Penelitian ........................................................
G. Metode Penelitian ...................................................................

1
14
16
17
18
19
21

BAB II KAJIAN PUSTAKA

A. Manajemen Tenaga Pendidik dalam Kajian
Administrasi Pendidikan ..........................................................
B. Konsep Manajemen SDM Tenaga Pendidik ................................
1.
Manajemen SDM dan Peranannya dalam Organisasi .........
2.
Fungsi, Tujuan dan Aktivitas Manajemen SDM ..................
C. Posisi Guru Pendidikan Dasar dalam Kategorisasi
Tenaga Kependidikan ..............................................................
1.
Kategori Tenaga Kependidikan .........................................
2.
Status Kepegawaian Guru ................................................
D. Wajib Belajar Pendidikan Dasar ................................................
1.
Pemerataan Kesempatan Pendidikan ................................
2.
Urgensi Penuntasan Wajar Dikdas ....................................
3.
Penyelenggaraan Wajar Dikdas dalam Kerangka

Kebijakan Otonomi Daerah .............................................
4.
Faktor-faktor yang Mempengaruhi Implementasi
Wajar Dikdas .................................................................
5.
Mutu Pendidikan Dasar ....................................................
6.
Manajemen Guru dalam Kerangka Penuntasan
Wajib Belajar .................................................................
E. Penelitian Terdahulu ...............................................................

24
28
28
31
42
42
47
52
56

62
65
69
72
76
84

BAB III METODE PENELITIAN
A. Pendekatan ........................................................................... 114
B. Lokasi, Objek dan Prosedur Penelitian ...................................... 116
C. Teknik Pengumpulan Data ....................................................... 117
E. Kuswandy Achmad Marfu, 2009
Manajemen Guru Dalam Penuntasan ....
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu

D.
E.
F.

Proses Pengumpulan Data ....................................................... 119

Pengecekan Kesahihan Data ................................................... 121
Analisis Data .......................................................................... 124

BAB IV HASIL PENELITIAN PEMBAHASAN
A. Hasil Penelitian ...................................................................... 127
1.
Rencana Strategik Pendidikan Kabupaten Kuningan .......... 127
2.
Penuntasan Wajib Belajar Pendidikan Dasar ...................... 142
3.
Manajemen Guru Pendidikan Dasar .................................. 147
4.
Dampak Manajemen Guru Pendidikan Dasar Terhadap
Penuntsan Wajib Belajar Pendidikan Dasar ...................... 172
B. Pembahasan ........................................................................... 186
1.
Kebermaknaan Rencana Strategik Pendidikan .................. 186
2.
Manajemen Guru Dikdas dan Dampaknya ......................... 190
BAB

A.
B.
C.

V

STRATEGI MANAJEMEN GURU YANG BERORIENTASI
PEMERATAAN AKSES DAN PENINGKATAN MUTU PENDIDIKAN
DASAR
Asumsi Strategi ...................................................................... 199
Komponen dan Prasyarat Strategi ........................................... 205
Validasi Konsep ....................................................................... 211

BAB VI KESIMPULAN, IMPLIKASI DAN REKOMENDASI
A. Kesimpulan ............................................................................ 224
B. Implikasi................................................................................. 228
C. Rekomendasi .......................................................................... 229
DAFTAR PUSTAKA ...................................................................... 231
LAMPIRAN .................................................................................. 241

RIWAYAT HIDUP ........................................................................ 256

E. Kuswandy Achmad Marfu, 2009
Manajemen Guru Dalam Penuntasan ....
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu