S PPB 1104163 Bibliography
97
DAFTAR PUSTAKA
Ahman. (2011). Konsep Dasar Bimbingan dan Konseling Perkembangan. Dalam
Supriatna, M. (Penyunting). Bimbingan dan konseling berbasis kompetensi:
Orientasi dasar pengembangan profesi konselor. Jakarta: Rajawali Pers,
hlm.46
Alwisol. (2011). Psikologi Kepribadian. Malang: UMM Press
Andayani, dkk.(2012). Transmisi Budaya Tepa Sarira dalam Mewujudkan
Harmoni Sosial (Strategi Mengurai Rantai Kekerasan Remaja di Sekolah
Berbasis pada Kearifan Lokal).
Astarini, I. (2013). Peningkatan Empati melalui program berbasis penguatan
sumber daya psikologis pada siswi kelas VII SMP Muhammadiyah 2
Yogyakarta . Skripsi. Fakultas Ilmu Sosial dan Humaniora. UIN Sunan
Kalijaga.
Bandura, Albert. (1997). Self- Efficacy. New York: W.H Freeman and Company
Baraja, Abubakar. (2008). Psikologi Konseling dan Teknik Konseling. Jakarta:
Studi Press
Baron, R.A., & Byrne, D. (2005). Psikologi Sosial Jilid 2. Jakarta: Erlangga
Batson, et.al. (1981). Is Empathic Emotion a Source of Altruistic Motivation.
Journal of Personality and Social Psychology, (40) 2, hlm 290-302.
Bondi, Liz. (2003). Empathy and Identification: Conceptual Resources for
Feminist Fieldwork. An International E-Journal for Critical Geographies,
(2) 1, hlm. 64-76
Cassel, et.al. (2010). The Role Culture in Affective Empathy: Cultural and
Bicultural Differences. Journal of Cognition and Culture, (10), hlm 309-326
Cohen, S.B., & Wheelwright, S. (2004). The Empathy Quotient: An Investigation
of Adults with Asperger Syndrome or High Functioning Autism, and
Normal Sex Differences. Journal of Autism and Developmental Disorder.
(34) 2, hlm. 163-175
Cohen,S., et.al. (2012). Eye of Beholder: The Individual and Dyadic
Contributions of Empathic Accuracy and Perceived Emphathic Effort to
Relationship Satisfaction. Journal of Family Psychology, (1)2.
Corey, G. (2009). Teori dan Praktek Konseling dan Psikoterapi. Bandung: Refika
Aditama
Corey, G. (1995). Teori dan Praktek dari Konseling dan Psikoterapi. (Edisi
keempat). Semarang: IKIP Semarang Press
Sindi Tia Nopianti, 2016
TEKNIK SYMBOLIC MODELING UNTUK PENGEMBANGAN EMPATI PESERTA DIDIK
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu| perpustakaan.upi.edu
98
Creswell, J.W. (2014). Research Design: Qualitative, Quantitative & Mixed
Methods Aproaches. California: Sage
Davis, M. H. (1983). Measuring individual differences in empathy: Evidence for a
multidimensional approach. Journal of Personality and Social Psychology,
44(1), hlm.113-126.
DEPDIKNAS. (2008). Penataan Pendidikan Profesional Konselor dan Layanan
Bimbingan dan Konselng dalam Jalur Pendidikan Formal. Jakarta:
Departemen Pendidikan Nasional
Eisenberg, Nancy & Miller, P.A. (1987). The relation of empathy to prosocial and
related behaviors. Psycological Buletin. (101) 1, hlm. 91-119
Ernaeny, W. (2008). Empati siswa pada kelas akselerasi dan reguler. Skripsi.
Fakultas Psikologi, Universitas Katolik.
Ferawati, H.W. 2013. Pengaruh Bimbingan Kelompok Teknik Sosiodrama
Terhadap Kecenderungan Empati Siswa Kelas VIII di SMP Negeri 2 Kota
Gorontalo. Skripsi. Jurusan Bimbingan Dan Konseling. Fakultas Ilmu
Pendidikan. Universitas Negeri Gorontalo.
Fraenkel, J.R., Wallen, N.E., & Hyun, H.H. (2012). How to Design and Evaluate
Research Education. New York: McGraw-Hill
Gerdes, K.E., & Segal, E.A. (2009). A social work model of empathy. Advances
in Social Work. (10) 2, hlm. 114-127
Ginting, A.O. (2009). Hubungan empati dengan cooperative learning pada proses
belajar siswa di SMP Negeri 10 . Skripsi. Fakultas Psikologi. Universitas
Sumatera Utara
Goleman, D. (1999). Kecerdasan emosional (Emotional Intelligence). Jakarta:
Gramedia.
Goleman, D. (2005). Kecerdasan Emosi untuk mencapai Puncak Emosi. Jakarta:
Gramedia Pustaka utama.
Gravetter, F.J. & Forzano, L.A.B. (2012). Research Methods for The Behavioral
Sciences. New York: Wadsworth Cengage Learning.
Gredler, M. E. (2011). Learning and Intruction: Teori dan Aplikasi. Jakarta:
Kencana
Haryani. (2013). Layanan dasar bimbingan dan konseling untuk mengembangkan
empati siswa sekolah dasar . Tesis. SPS. Universitas Pendidikan Indonesia.
Hergenhan, B.R & Olson, M.H. (2010). Theories of Learning (Teori Belajar).
(Edisi Ketujuh). Jakarta: Kencana Perdana Media Group
Inskipp, Fransesca. (2012). Pelatihan Keterampilan Konseling (Skill Training for
Counseling). Yogyakarta: Pustaka Belajar.
Sindi Tia Nopianti, 2016
TEKNIK SYMBOLIC MODELING UNTUK PENGEMBANGAN EMPATI PESERTA DIDIK
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu| perpustakaan.upi.edu
99
Ionnanidou & Konstantikaki. (2008). Empathy and emotional intelligence: What
is it really about?. International Journal of Caring Sciences, (1) 3, hlm 118123
Isnaini. (2014). 20 Pelajar Tewas karena di bully. [online]. Tersedia di:
http://m.okezone.com/read/2014/10/14/338/1051936/20-pelajar-tewaskarena-di-bully. [01 Februari 2015].
Kurnia, Rina. (2014). Efektivitas Bimbingan Kelompok melalui Teknik Role
Playing untuk Meningkatkan Kemampuan Empati Peserta Didik. Tesis.
SPS. UPI.
Lefrancois, G.R. (2006). Theories of Human Learning: what the professor said.
(Edisi Keenam). United State of America: Wadsworth Cengage Learning
Martin, A.D. Emotional quality management. Jakarta: Arga.
Masruroh, Latifatul. (2012). Efektivitas bimbingan kelompok teknik modeling
untuk meningkatkan self eficacy akademik siswa (eksperimen kuasi di kelas
X sekolah menengah atas laboratorium Universitas Pendidikan Indonesia
Bandung. Tesis. SPs UPI
McLaren, K. (2013). The Art of Empathy, a complete guide to life’s most essential
skill. Colorado: Sounds True
Muchlish, M. Dkk. (2012). Cerita bertema moral dan empati remaja awal. Jurnal
Persona . (1)1, hlm 20-25.
Muslikah. (2012). Peningkatan motivasi berprestasi siswa melalui layanan
penguasaan konten dengan teknik modeling simbolik. Indonesian Journal of
Guidance and Counseling Theory and Aplication, (1) 1, hlm 43-49.
Myers, D.G. (2012). Psikologi Sosial (Social Psychology). Jakarta: Salemba
Humanika.
Nadratushalihah, K.R. (2013). Efektivitas teknik symbolic modeling untuk
mengembangkan personal safety skills siswa. Skripsi. Fakultas Ilmu
Pendidikan. Universitas Pendidikan Indonesia. Bandung.
Nashori,F. (2008). Psikologi Sosial Islami. Bandung: Refika Aditama
Nursalim, M. (2013). Strategi & Intervensi Konseling. Jakarta: Akademi Permata
Papalia, D.E. (2011). Human Development: psikologi perkembangan. Jakarta:
Kencana
Pervin, L.A., Cervone,D., & John, P.J. (2004). Psikologi Kepribadian. (Edisi
Kesembilan). Jakarta: Kencana.
Rachmah, D.N. (2014). Empati pada pelaku bullying. Jurnal Ecopsy, (1) 2, hlm
51-58.
Sindi Tia Nopianti, 2016
TEKNIK SYMBOLIC MODELING UNTUK PENGEMBANGAN EMPATI PESERTA DIDIK
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu| perpustakaan.upi.edu
100
Rakhmat, C. & Solehuddin, M. (2006). Pengukuran dan penilaian hasil belajar.
Bandung: Andira
Kurnia, Rina. (2014). Efektivitas bimbingan kelompok melalui teknik role playing
untuk meningkatkan kemampuan empati peserta didik. Tesis. Sekolah Pasca
Sarjana. Universitas Pendidikan Indonesia. Bandung.
Safitri, I.A. (2015). Efektivitas Teknik Modeling untuk meningkatkan motif
berprestasi siswa. Skripsi. Departemen Psikologi Pendidikan dan
Bimbingan. FIP. Universitas Pendidikan Indonesia.
Santrock, J.W. (2007a). Perkembangan anak, jilid 2. Jakarta: Erlangga
Santrock, J.W. (2007b). Remaja. (Edisi kesebelas). Jakarta: Erlangga
Santrock. (2012). Life-Span Development: Perkembangan masa hidup, jilid 1 .
Jakarta: Erlangga
Siegel, Sidney. (1957). Nonparametric Statistics. The American Statistician, (11)
3, hlm. 13-19
Siregar, E.C. (2013). Efektivitas program bimbingan keterampilan sosial untuk
meningkatkan empati dan disability awareness peserta didik non ABK
(Anak Berkebutuhan Khusus). Tesis. SPS.UPI
Slavin, R.E. (2011). Psikologi Pendidikan: Teori dan Praktik. Jakarta: PT Indeks
Snowman, Jack., & McCown, Rick. (2009). Psychology Applied to Teaching.
(Edisi Ketigabelas). Cina: Wadsworth Cengage Learning
Stein, S.J. & Book. H.E. (2002). Ledakan EQ: 15 Prinsip Dasar Kecerdasan
Emosional Meraih Sukses. Bandung: Mizan Media Utama
Sudjana & Ibrahim. (1989). Penelitian dan Penilaian Pendidikan. Bandung: Sinar
Baru
Supeni, MG. (2014). Empati perkembangan dan pentingnya dalam kehidupan
bermasyarakat. Jurnal, (4)1, hlm. 60-71
Supriyanto, H., & Darmawan, Z. (2014). 4 Siswa SMP Aniaya Pelajar SMK
hingga
Tewas.
[Online].
Tersedia
di:
http://m.news.viva.co.id/news/read/555818-4-siswa-smp-aniaya-pelajarsmk-hingga-tewas. [01 Februari 2015].
Taufik, 2012. Empati (Pendekatan Psikolog Sosial). Jakarta: PT Raja Grafindo
Persada.
Woolfolk, Anita. (2009). Educational Psychology. Yogyakarta: Pustaka Belajar
Yusuf, S. (2000). Psikologi Perkembangan Anak dan Remaja. Bandung: Remaja
Rosdakarya
Sindi Tia Nopianti, 2016
TEKNIK SYMBOLIC MODELING UNTUK PENGEMBANGAN EMPATI PESERTA DIDIK
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu| perpustakaan.upi.edu
DAFTAR PUSTAKA
Ahman. (2011). Konsep Dasar Bimbingan dan Konseling Perkembangan. Dalam
Supriatna, M. (Penyunting). Bimbingan dan konseling berbasis kompetensi:
Orientasi dasar pengembangan profesi konselor. Jakarta: Rajawali Pers,
hlm.46
Alwisol. (2011). Psikologi Kepribadian. Malang: UMM Press
Andayani, dkk.(2012). Transmisi Budaya Tepa Sarira dalam Mewujudkan
Harmoni Sosial (Strategi Mengurai Rantai Kekerasan Remaja di Sekolah
Berbasis pada Kearifan Lokal).
Astarini, I. (2013). Peningkatan Empati melalui program berbasis penguatan
sumber daya psikologis pada siswi kelas VII SMP Muhammadiyah 2
Yogyakarta . Skripsi. Fakultas Ilmu Sosial dan Humaniora. UIN Sunan
Kalijaga.
Bandura, Albert. (1997). Self- Efficacy. New York: W.H Freeman and Company
Baraja, Abubakar. (2008). Psikologi Konseling dan Teknik Konseling. Jakarta:
Studi Press
Baron, R.A., & Byrne, D. (2005). Psikologi Sosial Jilid 2. Jakarta: Erlangga
Batson, et.al. (1981). Is Empathic Emotion a Source of Altruistic Motivation.
Journal of Personality and Social Psychology, (40) 2, hlm 290-302.
Bondi, Liz. (2003). Empathy and Identification: Conceptual Resources for
Feminist Fieldwork. An International E-Journal for Critical Geographies,
(2) 1, hlm. 64-76
Cassel, et.al. (2010). The Role Culture in Affective Empathy: Cultural and
Bicultural Differences. Journal of Cognition and Culture, (10), hlm 309-326
Cohen, S.B., & Wheelwright, S. (2004). The Empathy Quotient: An Investigation
of Adults with Asperger Syndrome or High Functioning Autism, and
Normal Sex Differences. Journal of Autism and Developmental Disorder.
(34) 2, hlm. 163-175
Cohen,S., et.al. (2012). Eye of Beholder: The Individual and Dyadic
Contributions of Empathic Accuracy and Perceived Emphathic Effort to
Relationship Satisfaction. Journal of Family Psychology, (1)2.
Corey, G. (2009). Teori dan Praktek Konseling dan Psikoterapi. Bandung: Refika
Aditama
Corey, G. (1995). Teori dan Praktek dari Konseling dan Psikoterapi. (Edisi
keempat). Semarang: IKIP Semarang Press
Sindi Tia Nopianti, 2016
TEKNIK SYMBOLIC MODELING UNTUK PENGEMBANGAN EMPATI PESERTA DIDIK
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu| perpustakaan.upi.edu
98
Creswell, J.W. (2014). Research Design: Qualitative, Quantitative & Mixed
Methods Aproaches. California: Sage
Davis, M. H. (1983). Measuring individual differences in empathy: Evidence for a
multidimensional approach. Journal of Personality and Social Psychology,
44(1), hlm.113-126.
DEPDIKNAS. (2008). Penataan Pendidikan Profesional Konselor dan Layanan
Bimbingan dan Konselng dalam Jalur Pendidikan Formal. Jakarta:
Departemen Pendidikan Nasional
Eisenberg, Nancy & Miller, P.A. (1987). The relation of empathy to prosocial and
related behaviors. Psycological Buletin. (101) 1, hlm. 91-119
Ernaeny, W. (2008). Empati siswa pada kelas akselerasi dan reguler. Skripsi.
Fakultas Psikologi, Universitas Katolik.
Ferawati, H.W. 2013. Pengaruh Bimbingan Kelompok Teknik Sosiodrama
Terhadap Kecenderungan Empati Siswa Kelas VIII di SMP Negeri 2 Kota
Gorontalo. Skripsi. Jurusan Bimbingan Dan Konseling. Fakultas Ilmu
Pendidikan. Universitas Negeri Gorontalo.
Fraenkel, J.R., Wallen, N.E., & Hyun, H.H. (2012). How to Design and Evaluate
Research Education. New York: McGraw-Hill
Gerdes, K.E., & Segal, E.A. (2009). A social work model of empathy. Advances
in Social Work. (10) 2, hlm. 114-127
Ginting, A.O. (2009). Hubungan empati dengan cooperative learning pada proses
belajar siswa di SMP Negeri 10 . Skripsi. Fakultas Psikologi. Universitas
Sumatera Utara
Goleman, D. (1999). Kecerdasan emosional (Emotional Intelligence). Jakarta:
Gramedia.
Goleman, D. (2005). Kecerdasan Emosi untuk mencapai Puncak Emosi. Jakarta:
Gramedia Pustaka utama.
Gravetter, F.J. & Forzano, L.A.B. (2012). Research Methods for The Behavioral
Sciences. New York: Wadsworth Cengage Learning.
Gredler, M. E. (2011). Learning and Intruction: Teori dan Aplikasi. Jakarta:
Kencana
Haryani. (2013). Layanan dasar bimbingan dan konseling untuk mengembangkan
empati siswa sekolah dasar . Tesis. SPS. Universitas Pendidikan Indonesia.
Hergenhan, B.R & Olson, M.H. (2010). Theories of Learning (Teori Belajar).
(Edisi Ketujuh). Jakarta: Kencana Perdana Media Group
Inskipp, Fransesca. (2012). Pelatihan Keterampilan Konseling (Skill Training for
Counseling). Yogyakarta: Pustaka Belajar.
Sindi Tia Nopianti, 2016
TEKNIK SYMBOLIC MODELING UNTUK PENGEMBANGAN EMPATI PESERTA DIDIK
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu| perpustakaan.upi.edu
99
Ionnanidou & Konstantikaki. (2008). Empathy and emotional intelligence: What
is it really about?. International Journal of Caring Sciences, (1) 3, hlm 118123
Isnaini. (2014). 20 Pelajar Tewas karena di bully. [online]. Tersedia di:
http://m.okezone.com/read/2014/10/14/338/1051936/20-pelajar-tewaskarena-di-bully. [01 Februari 2015].
Kurnia, Rina. (2014). Efektivitas Bimbingan Kelompok melalui Teknik Role
Playing untuk Meningkatkan Kemampuan Empati Peserta Didik. Tesis.
SPS. UPI.
Lefrancois, G.R. (2006). Theories of Human Learning: what the professor said.
(Edisi Keenam). United State of America: Wadsworth Cengage Learning
Martin, A.D. Emotional quality management. Jakarta: Arga.
Masruroh, Latifatul. (2012). Efektivitas bimbingan kelompok teknik modeling
untuk meningkatkan self eficacy akademik siswa (eksperimen kuasi di kelas
X sekolah menengah atas laboratorium Universitas Pendidikan Indonesia
Bandung. Tesis. SPs UPI
McLaren, K. (2013). The Art of Empathy, a complete guide to life’s most essential
skill. Colorado: Sounds True
Muchlish, M. Dkk. (2012). Cerita bertema moral dan empati remaja awal. Jurnal
Persona . (1)1, hlm 20-25.
Muslikah. (2012). Peningkatan motivasi berprestasi siswa melalui layanan
penguasaan konten dengan teknik modeling simbolik. Indonesian Journal of
Guidance and Counseling Theory and Aplication, (1) 1, hlm 43-49.
Myers, D.G. (2012). Psikologi Sosial (Social Psychology). Jakarta: Salemba
Humanika.
Nadratushalihah, K.R. (2013). Efektivitas teknik symbolic modeling untuk
mengembangkan personal safety skills siswa. Skripsi. Fakultas Ilmu
Pendidikan. Universitas Pendidikan Indonesia. Bandung.
Nashori,F. (2008). Psikologi Sosial Islami. Bandung: Refika Aditama
Nursalim, M. (2013). Strategi & Intervensi Konseling. Jakarta: Akademi Permata
Papalia, D.E. (2011). Human Development: psikologi perkembangan. Jakarta:
Kencana
Pervin, L.A., Cervone,D., & John, P.J. (2004). Psikologi Kepribadian. (Edisi
Kesembilan). Jakarta: Kencana.
Rachmah, D.N. (2014). Empati pada pelaku bullying. Jurnal Ecopsy, (1) 2, hlm
51-58.
Sindi Tia Nopianti, 2016
TEKNIK SYMBOLIC MODELING UNTUK PENGEMBANGAN EMPATI PESERTA DIDIK
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu| perpustakaan.upi.edu
100
Rakhmat, C. & Solehuddin, M. (2006). Pengukuran dan penilaian hasil belajar.
Bandung: Andira
Kurnia, Rina. (2014). Efektivitas bimbingan kelompok melalui teknik role playing
untuk meningkatkan kemampuan empati peserta didik. Tesis. Sekolah Pasca
Sarjana. Universitas Pendidikan Indonesia. Bandung.
Safitri, I.A. (2015). Efektivitas Teknik Modeling untuk meningkatkan motif
berprestasi siswa. Skripsi. Departemen Psikologi Pendidikan dan
Bimbingan. FIP. Universitas Pendidikan Indonesia.
Santrock, J.W. (2007a). Perkembangan anak, jilid 2. Jakarta: Erlangga
Santrock, J.W. (2007b). Remaja. (Edisi kesebelas). Jakarta: Erlangga
Santrock. (2012). Life-Span Development: Perkembangan masa hidup, jilid 1 .
Jakarta: Erlangga
Siegel, Sidney. (1957). Nonparametric Statistics. The American Statistician, (11)
3, hlm. 13-19
Siregar, E.C. (2013). Efektivitas program bimbingan keterampilan sosial untuk
meningkatkan empati dan disability awareness peserta didik non ABK
(Anak Berkebutuhan Khusus). Tesis. SPS.UPI
Slavin, R.E. (2011). Psikologi Pendidikan: Teori dan Praktik. Jakarta: PT Indeks
Snowman, Jack., & McCown, Rick. (2009). Psychology Applied to Teaching.
(Edisi Ketigabelas). Cina: Wadsworth Cengage Learning
Stein, S.J. & Book. H.E. (2002). Ledakan EQ: 15 Prinsip Dasar Kecerdasan
Emosional Meraih Sukses. Bandung: Mizan Media Utama
Sudjana & Ibrahim. (1989). Penelitian dan Penilaian Pendidikan. Bandung: Sinar
Baru
Supeni, MG. (2014). Empati perkembangan dan pentingnya dalam kehidupan
bermasyarakat. Jurnal, (4)1, hlm. 60-71
Supriyanto, H., & Darmawan, Z. (2014). 4 Siswa SMP Aniaya Pelajar SMK
hingga
Tewas.
[Online].
Tersedia
di:
http://m.news.viva.co.id/news/read/555818-4-siswa-smp-aniaya-pelajarsmk-hingga-tewas. [01 Februari 2015].
Taufik, 2012. Empati (Pendekatan Psikolog Sosial). Jakarta: PT Raja Grafindo
Persada.
Woolfolk, Anita. (2009). Educational Psychology. Yogyakarta: Pustaka Belajar
Yusuf, S. (2000). Psikologi Perkembangan Anak dan Remaja. Bandung: Remaja
Rosdakarya
Sindi Tia Nopianti, 2016
TEKNIK SYMBOLIC MODELING UNTUK PENGEMBANGAN EMPATI PESERTA DIDIK
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu| perpustakaan.upi.edu