s psi 0800867 bibliography
130
DAFTAR PUSTAKA
.
Arikunto, S. (2002). Prosedur Penelitian. Jakarta: Rineka Cipta.
_______. (2006). Prosedur Penelitian. Jakarta: Rineka Cipta.
Arismantoro. (2008). Tinjauan Berbagai Aspek Charachter Building: Bagaimana
Mendidik Anak Berkarakter? . Yogyakarta : Tiara Wacana.
Asmani, Jamal Ma’mur. (2011). Buku Panduan Internalisasi Pendidikan Karakter
di Sekolah. Jogjakarta : DIVA Press.
Asri Budiningsih, (2004). Pembelajaran Moral : Berpijak pada Karaktersitik
Siswa dan Budayanya. Jakarta: Rineka Cipta.
Bohlin, Farmer & Ryan. (2001). Building Character in Schools : A Resource
Guide. California : Jossey-Bass.
Brooks, D. & Goble, F. (1997). The Case for Character Education : The Role of
School in Teaching Values and Virtue. California :Studio 4.
Cremers, A. (1995). Tahap-tahap Perkembangan Moral. Yogyakarta: Penerbit
Kanisius.
Dasim, B., Yadi, R., dan Nandang, R. (2011). Membentuk Karakter Mahasiswa
Calon Guru melalui Penciptaan Kultur Akademik, Ilmiah, Edukatif, dan
Religius. Kerja sama UPI dengan Direktorat Pendidik dan Tenaga
Kependidikan Dirjendikti Mendiknas.
Davies, Alison. (2007). Storytelling in the Classroom : Enhancing Traditional
Oral Skills for Teachers and Pupils. London: Paul Chapman Publishing.
Erwintri.
(2012).
Bimbingan
Kelompok.
[Online].
Tersedia
di
http://ewintri.wordpress.com/2012/01/02/bimbingan-kelompok/#more125.
Haven, Kendall. (2000). Super Simple Storytelling : A Can-do Guide for Every
Classroom, Every Day. Colorado : Teacher Ideas Press.
Kamus Besar Bahasa Indonesia. (2003). Pusat Bahasa Depdiknas. Jakarta : Balai
Pustaka.
Kartadinata, Sunaryo. (2010). Isu-Isu Pendidikan : Antara Harapan dan
Kenyataan. Bandung : UPI PRESS.
Asep Rohiman Lesmana , 2013
Efektivitas Bimbingan Kelompok Melalui Teknik Bercerita Untuk Mengembangkan Karakter Siswa
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu
131
Kemendiknas. (2010). Panduan Pelaksanaan Pendidikan Karakter. Jakarta :
Balitbang Puskurbuk.
Kemendiknas. (2011). Panduan Pelaksanaan Pendidikan Karakter. Jakarta :
Balitbang Puskurbuk.
Kohlberg, L. (1980). Stages of Moral Development as a Basis of Moral
Education. Dalam Mursey, B. (ed). Moral Development, Moral
Education, and Kohlberg. Birmingham, Alabama: Religious Education
Press.
Lickona, T. (1992). Educating for Character, How Our School Can Teach
Respect and Responbility. New York : Bantam Books.
Lickona, T., E. Schaps, and C. Lewis. (2003). Eleven Principles of Effective
Character Education. Washington, D.C : Character Education
Partnership.
Megawangi, R. (2004) Pendidikan Karakter. Depok: Indonesia Heritage
Foundation (IHF).
Megawangi, R. (2009) Pendidikan yang Patut dan Menyenangkan. Penerapan
Teori Developmentally Appropriate Practices (DAP). Depok: Indonesia
Heritage Foundation (IHF).
Meyer, J. & Bogdan, G. (2001). Our "First Education." In, L. Berry, A Pilgrimage
of Color: 2001 National Conference, Social Science Monograph Series.
Morehead, KY: Morehead State University, 205-228.
Miler, Eric. (2011). Theories of Story and Storytelling. Universitas New York.
Natawijaya, R. (1987). Pendekatan-pendekatan dalam Penyuluhan Kelompok I.
Bandung: Dipenogoro.
Nurihsan, Juntika. (2002). Dasar-Dasar Bimbingan dan Konseling. Bandung:
Mutiara.
Nurihsan, Juntika. (2005). Dasar-Dasar Bimbingan dan Konseling. Bandung:
Mutiara.
Peterson, C. & Seligman, M.E.P. (2004). Character Strengths and Virtues.
Newyork. Oxpord University Press.
Prayitno. (1995). Dasar-Dasar Bimbingan dan Konseling. Jakarta: PT Rineka
Cipta Press.
Asep Rohiman Lesmana , 2013
Efektivitas Bimbingan Kelompok Melalui Teknik Bercerita Untuk Mengembangkan Karakter Siswa
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu
132
Prayitno. (2004). Dasar-Dasar Bimbingan dan Konseling. Jakarta: PT Rineka
Cipta Press.
Priyono, Rini. (2011). Efektivitas Bimbingan Kelompok dengan Menggunakan
Teknik Bercerita untuk Meningkatkan Kepercayaan Diri Anak Korban
Bencana Alam (Penelitian Tindakan Terhadap Siswa Kelas V SDN
Bronggang Cangkringan Korban Bencana Alam Letusan Gunung Merapi
Yogyakarta Tahun 2010). Skripsi PPB FIP UPI. Bandung : Tidak
diterbitkan.
Rusmana, Nandang. (2009). Bimbingan dan Konseling Kelompok : Metode,
Teknik dan Aplikasi. Bandung: Rizqi Press.
Ryan & Bohlin. (1999). Building Character in School. San Fransisco : JoseyBass,1999.
Shara, Marcheline. (2009). Penerapan Teknik Bercerita. [Online].Tersedia:
http://sdn-tilote.blogspot.com/2009/04/penerapan-teknik-cerita-berantaiuntuk.html [12 April 2011].
Schopenhauer. (1860). Family Socialization & Academic Achievment. Boston
University Press. Journal of Education. Vol 177, Number 1,1995.
Somdani. (2010). Layanan Bimbingan Kelompok melalui Cerita dalam
Mengembangkan Budi Pekerti Siswa Sekolah Dasar Negeri 1 Cikopo
Kecamatan Bungursari Purwakarta. Tesis Prodi BK SPs UPI. Bandung.
Tidak diterbitkan.
Sugiyono. (2009). Metode Penelitian Pendidikan : Pendekatan Kuantitatif,
Kualitatif, dan R&D. Bandung : Alfabeta.
Suherman A.S., Uman dan Sudrajat, Dadang. (1998). Evaluasi dan
Pengembangan Program Bimbingan dan Konseling di Sekolah. Bandung:
Publikasi Jurusan PPB FIP UPI.
Suliyono, Joko. (2012). 6 Hari Jago SPSS 17. Yogyakarta : Cakrawala.
Supriatna, Mamat. (2004). Konseling Kelompok. Bandung: Jurusan Psikologi
Pendidikan dan Bimbingan FIP UPI.
Surya, M. (2012). Revitaliasasi Konseling dalam Membangun Karakter Siswa.
Majalah Bimbingan dan Konseling [Media Cetak], Edisi
I/Th.I/ISSN:2089-225X/2012, 5.
Asep Rohiman Lesmana , 2013
Efektivitas Bimbingan Kelompok Melalui Teknik Bercerita Untuk Mengembangkan Karakter Siswa
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu
133
Tresnawati, Enyas. (2009). Meningkatkan Keterampilan Menyimak Cerita
Dongeng Melalui Tenik Bercerita di Kelas 1 SDN Cibodas II Kecamatan
Soreang. Skripsi PGSD FIP UPI. Bandung: Tidak diterbikan.
Undang-Undang No. 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional.
Wardani. (2009). Hubungan Antara Penerapan Konsep Kepemimpinan dengan
Perilaku Siswa dalam Pendidikan Berbasis Karakter. Skripsi Jurusan
Teknonologi Pendidikan FIP UPI. Bandung: Tidak diterbitkan.
Wyne, E.A. (1991). Character and Academics in The Elementary School. In J.S.
Benninga (Ed), Moral, Character, and Civic Education In The
Elementary School (pp. 139-155). New York : Teachers College Press.
Zen, Ella Farida. (2009). Teknik Bercerita dalam Bimbingan dan Konseling .
[Online].Tersedia: http://ellafaridatizen.wordpress.com/2008/05/22/teknikbercerita-dalam-bimbingan-konseling-seri-5/. [11 Maret 2012].
Zuriah. N, (2007) Pendidikan Moral & Budi Pekerti dalam Perspektif Perubahan.
Jakarta: Bumi Aksara.
Asep Rohiman Lesmana , 2013
Efektivitas Bimbingan Kelompok Melalui Teknik Bercerita Untuk Mengembangkan Karakter Siswa
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu
DAFTAR PUSTAKA
.
Arikunto, S. (2002). Prosedur Penelitian. Jakarta: Rineka Cipta.
_______. (2006). Prosedur Penelitian. Jakarta: Rineka Cipta.
Arismantoro. (2008). Tinjauan Berbagai Aspek Charachter Building: Bagaimana
Mendidik Anak Berkarakter? . Yogyakarta : Tiara Wacana.
Asmani, Jamal Ma’mur. (2011). Buku Panduan Internalisasi Pendidikan Karakter
di Sekolah. Jogjakarta : DIVA Press.
Asri Budiningsih, (2004). Pembelajaran Moral : Berpijak pada Karaktersitik
Siswa dan Budayanya. Jakarta: Rineka Cipta.
Bohlin, Farmer & Ryan. (2001). Building Character in Schools : A Resource
Guide. California : Jossey-Bass.
Brooks, D. & Goble, F. (1997). The Case for Character Education : The Role of
School in Teaching Values and Virtue. California :Studio 4.
Cremers, A. (1995). Tahap-tahap Perkembangan Moral. Yogyakarta: Penerbit
Kanisius.
Dasim, B., Yadi, R., dan Nandang, R. (2011). Membentuk Karakter Mahasiswa
Calon Guru melalui Penciptaan Kultur Akademik, Ilmiah, Edukatif, dan
Religius. Kerja sama UPI dengan Direktorat Pendidik dan Tenaga
Kependidikan Dirjendikti Mendiknas.
Davies, Alison. (2007). Storytelling in the Classroom : Enhancing Traditional
Oral Skills for Teachers and Pupils. London: Paul Chapman Publishing.
Erwintri.
(2012).
Bimbingan
Kelompok.
[Online].
Tersedia
di
http://ewintri.wordpress.com/2012/01/02/bimbingan-kelompok/#more125.
Haven, Kendall. (2000). Super Simple Storytelling : A Can-do Guide for Every
Classroom, Every Day. Colorado : Teacher Ideas Press.
Kamus Besar Bahasa Indonesia. (2003). Pusat Bahasa Depdiknas. Jakarta : Balai
Pustaka.
Kartadinata, Sunaryo. (2010). Isu-Isu Pendidikan : Antara Harapan dan
Kenyataan. Bandung : UPI PRESS.
Asep Rohiman Lesmana , 2013
Efektivitas Bimbingan Kelompok Melalui Teknik Bercerita Untuk Mengembangkan Karakter Siswa
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu
131
Kemendiknas. (2010). Panduan Pelaksanaan Pendidikan Karakter. Jakarta :
Balitbang Puskurbuk.
Kemendiknas. (2011). Panduan Pelaksanaan Pendidikan Karakter. Jakarta :
Balitbang Puskurbuk.
Kohlberg, L. (1980). Stages of Moral Development as a Basis of Moral
Education. Dalam Mursey, B. (ed). Moral Development, Moral
Education, and Kohlberg. Birmingham, Alabama: Religious Education
Press.
Lickona, T. (1992). Educating for Character, How Our School Can Teach
Respect and Responbility. New York : Bantam Books.
Lickona, T., E. Schaps, and C. Lewis. (2003). Eleven Principles of Effective
Character Education. Washington, D.C : Character Education
Partnership.
Megawangi, R. (2004) Pendidikan Karakter. Depok: Indonesia Heritage
Foundation (IHF).
Megawangi, R. (2009) Pendidikan yang Patut dan Menyenangkan. Penerapan
Teori Developmentally Appropriate Practices (DAP). Depok: Indonesia
Heritage Foundation (IHF).
Meyer, J. & Bogdan, G. (2001). Our "First Education." In, L. Berry, A Pilgrimage
of Color: 2001 National Conference, Social Science Monograph Series.
Morehead, KY: Morehead State University, 205-228.
Miler, Eric. (2011). Theories of Story and Storytelling. Universitas New York.
Natawijaya, R. (1987). Pendekatan-pendekatan dalam Penyuluhan Kelompok I.
Bandung: Dipenogoro.
Nurihsan, Juntika. (2002). Dasar-Dasar Bimbingan dan Konseling. Bandung:
Mutiara.
Nurihsan, Juntika. (2005). Dasar-Dasar Bimbingan dan Konseling. Bandung:
Mutiara.
Peterson, C. & Seligman, M.E.P. (2004). Character Strengths and Virtues.
Newyork. Oxpord University Press.
Prayitno. (1995). Dasar-Dasar Bimbingan dan Konseling. Jakarta: PT Rineka
Cipta Press.
Asep Rohiman Lesmana , 2013
Efektivitas Bimbingan Kelompok Melalui Teknik Bercerita Untuk Mengembangkan Karakter Siswa
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu
132
Prayitno. (2004). Dasar-Dasar Bimbingan dan Konseling. Jakarta: PT Rineka
Cipta Press.
Priyono, Rini. (2011). Efektivitas Bimbingan Kelompok dengan Menggunakan
Teknik Bercerita untuk Meningkatkan Kepercayaan Diri Anak Korban
Bencana Alam (Penelitian Tindakan Terhadap Siswa Kelas V SDN
Bronggang Cangkringan Korban Bencana Alam Letusan Gunung Merapi
Yogyakarta Tahun 2010). Skripsi PPB FIP UPI. Bandung : Tidak
diterbitkan.
Rusmana, Nandang. (2009). Bimbingan dan Konseling Kelompok : Metode,
Teknik dan Aplikasi. Bandung: Rizqi Press.
Ryan & Bohlin. (1999). Building Character in School. San Fransisco : JoseyBass,1999.
Shara, Marcheline. (2009). Penerapan Teknik Bercerita. [Online].Tersedia:
http://sdn-tilote.blogspot.com/2009/04/penerapan-teknik-cerita-berantaiuntuk.html [12 April 2011].
Schopenhauer. (1860). Family Socialization & Academic Achievment. Boston
University Press. Journal of Education. Vol 177, Number 1,1995.
Somdani. (2010). Layanan Bimbingan Kelompok melalui Cerita dalam
Mengembangkan Budi Pekerti Siswa Sekolah Dasar Negeri 1 Cikopo
Kecamatan Bungursari Purwakarta. Tesis Prodi BK SPs UPI. Bandung.
Tidak diterbitkan.
Sugiyono. (2009). Metode Penelitian Pendidikan : Pendekatan Kuantitatif,
Kualitatif, dan R&D. Bandung : Alfabeta.
Suherman A.S., Uman dan Sudrajat, Dadang. (1998). Evaluasi dan
Pengembangan Program Bimbingan dan Konseling di Sekolah. Bandung:
Publikasi Jurusan PPB FIP UPI.
Suliyono, Joko. (2012). 6 Hari Jago SPSS 17. Yogyakarta : Cakrawala.
Supriatna, Mamat. (2004). Konseling Kelompok. Bandung: Jurusan Psikologi
Pendidikan dan Bimbingan FIP UPI.
Surya, M. (2012). Revitaliasasi Konseling dalam Membangun Karakter Siswa.
Majalah Bimbingan dan Konseling [Media Cetak], Edisi
I/Th.I/ISSN:2089-225X/2012, 5.
Asep Rohiman Lesmana , 2013
Efektivitas Bimbingan Kelompok Melalui Teknik Bercerita Untuk Mengembangkan Karakter Siswa
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu
133
Tresnawati, Enyas. (2009). Meningkatkan Keterampilan Menyimak Cerita
Dongeng Melalui Tenik Bercerita di Kelas 1 SDN Cibodas II Kecamatan
Soreang. Skripsi PGSD FIP UPI. Bandung: Tidak diterbikan.
Undang-Undang No. 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional.
Wardani. (2009). Hubungan Antara Penerapan Konsep Kepemimpinan dengan
Perilaku Siswa dalam Pendidikan Berbasis Karakter. Skripsi Jurusan
Teknonologi Pendidikan FIP UPI. Bandung: Tidak diterbitkan.
Wyne, E.A. (1991). Character and Academics in The Elementary School. In J.S.
Benninga (Ed), Moral, Character, and Civic Education In The
Elementary School (pp. 139-155). New York : Teachers College Press.
Zen, Ella Farida. (2009). Teknik Bercerita dalam Bimbingan dan Konseling .
[Online].Tersedia: http://ellafaridatizen.wordpress.com/2008/05/22/teknikbercerita-dalam-bimbingan-konseling-seri-5/. [11 Maret 2012].
Zuriah. N, (2007) Pendidikan Moral & Budi Pekerti dalam Perspektif Perubahan.
Jakarta: Bumi Aksara.
Asep Rohiman Lesmana , 2013
Efektivitas Bimbingan Kelompok Melalui Teknik Bercerita Untuk Mengembangkan Karakter Siswa
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu