S PJKR 0704213 Table of Content
DAFTAR ISI
Halaman
ABSTRAK ......................................................................................................
i
KATA PENGANTAR ....................................................................................
ii
UCAPAN TERIMA KASIH ...........................................................................
iii
DAFTAR ISI ...................................................................................................
vii
DAFTAR GAMBAR ......................................................................................
ix
DAFTAR TABEL ...........................................................................................
x
DAFTAR GRAFIK .........................................................................................
xi
BAB I PENDAHULUAN ............................................................................
1
A. Latar Belakang Masalah .................................................................
1
B. Indentifikasi Masalah .....................................................................
7
C. Batasan Masalah .............................................................................
9
D. Rumusan Masalah ..........................................................................
9
E. Tujuan Penelitian ............................................................................
10
F. Manfaat Penelitian ..........................................................................
10
1. Secara Teoritis ..........................................................................
10
2. Secara Praktis ...........................................................................
10
BAB II TINJAUAN TEORITIS, KERANGKA BERFIKIR, DAN
HIPOTESIS TINDAKAN ............................................................................
11
A. Tinjauan Teori ................................................................................
11
1. Hakikat Waktu Aktif Belajar Dalam Pembelajaran Aktivitas
Permainan Bolavoli ....................................................................
11
B. Hakikat Model “Cooperative Learning” .......................................
19
1. Konsep Dasar Model “Cooperative Learning”………………
19
2. Tujuan Model “Cooperative Learning”…………………….
20
3. Ciri-ciri “Cooperative Learning”……………………………
21
Muhamad Sidik Juarsa, 2014
Penerapan Model “Cooperative Learning” Dalam Pembelajaran Aktivitas Permainan
Bolavoli
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
4. Manfaat Model “Cooperative Learning”…………………...
24
5. Langkah-langkah Model “Cooperative Learning”…………
25
C. Hakikat Penelitian Tindakan Kelas .................................................
26
D. Kerangka Berpikir………………………………………………...
32
E. Hipotesis Tindakan .........................................................................
33
BAB III METODOLOGI PENELITIAN .................................................
35
A. Tujuan Operasional Penelitian .......................................................
35
B. Tempat dan Waktu Penelitian ........................................................
35
C. Fokus Penelitian .............................................................................
36
D. Metode Penelitian ...........................................................................
36
E. Langkah-Langkah Penelitian ..........................................................
36
F. Data Penelitian ................................................................................
40
G. Teknik Analisis Data ......................................................................
41
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN ...........................
42
1.
Deskripsi Latar Penelitian ..............................................................
42
2.
Perencanaan Penelitian ...................................................................
42
3.
Hasil Pelaksanaan Tindakan I ........................................................
47
a. Hasil Pelaksanaan Tindakan I ...................................................
47
b. Hasil Analisis Observasi dan Refleksi Tindakan I ....................
51
c. Rencana Perbaikan Tindakan II .................................................
56
d. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Tindakan II ......................
56
Hasil pelaksanaan Tindakan II .......................................................
56
a. Hasil Pelaksanaan Tindakan II ..................................................
56
b. Hasil Analisis Observasi dan Refleksi Tindakan II ...................
60
c. Rencana Perbaikan Tindakan III ................................................
62
d. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Tindakan III .....................
63
Hasil Pelaksanaan Tindakan III ......................................................
64
a. Hasil Pelaksanaan Tindakan III .................................................
64
b. Hasil Analisis Observasi dan Refleksi Tindakan III ..................
67
c. Pembahasan……………………………………………………
70
4.
5.
Muhamad Sidik Juarsa, 2014
Penerapan Model “Cooperative Learning” Dalam Pembelajaran Aktivitas Permainan
Bolavoli
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
d. Pembahasan Hasil Penelitian………………………………….
73
BAB V KESIMPULAN DAN SARAN ......................................................
75
A. Kesimpulan .....................................................................................
75
B. Saran ...............................................................................................
76
DAFTAR PUSTAKA ....................................................................................
77
LAMPIRAN – LAMPIRAN
DAFTAR RIWAYAT HIDUP
Muhamad Sidik Juarsa, 2014
Penerapan Model “Cooperative Learning” Dalam Pembelajaran Aktivitas Permainan
Bolavoli
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
DAFTAR GAMBAR
2.1 Rancangan PTK Menurut Kurt Lewin .............................................
28
2.2 Rancangan PTK Model Lewin ........................................................
29
Muhamad Sidik Juarsa, 2014
Penerapan Model “Cooperative Learning” Dalam Pembelajaran Aktivitas Permainan
Bolavoli
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
DAFTAR TABEL
1.1 Perilaku Guru Dalam Pembelajaran Kooperatif…………………..
25
3.1 Tahapan dan Garis-garis Besar Kegiatan Penelitian .......................
35
Muhamad Sidik Juarsa, 2014
Penerapan Model “Cooperative Learning” Dalam Pembelajaran Aktivitas Permainan
Bolavoli
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
DAFTAR GRAFIK
4.1
Hasil belajar dimensi psikomotor tindakan ke 1 ..........................
49
4.2
Hasil belajar dimensi kognitif tindakan ke 1 ................................
50
4.3
Hasil belajar dimensi afektif ke 1 .................................................
50
4.4
Hasil belajar dimensi psikomotor tindakan ke 2 ..........................
58
4.5
Hasil belajar dimensi kognitif tindakan ke 2 ................................
58
4.6
Hasil belajar dimensi afektif ke 2 .................................................
59
4.7
Hasil belajar dimensi psikomotor tindakan ke 3 ..........................
65
4.8
Hasil belajar dimensi kognitif tindakan ke 3 ................................
66
4.9
Hasil belajar dimensi afektif ke 3 .................................................
67
Muhamad Sidik Juarsa, 2014
Penerapan Model “Cooperative Learning” Dalam Pembelajaran Aktivitas Permainan
Bolavoli
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
Halaman
ABSTRAK ......................................................................................................
i
KATA PENGANTAR ....................................................................................
ii
UCAPAN TERIMA KASIH ...........................................................................
iii
DAFTAR ISI ...................................................................................................
vii
DAFTAR GAMBAR ......................................................................................
ix
DAFTAR TABEL ...........................................................................................
x
DAFTAR GRAFIK .........................................................................................
xi
BAB I PENDAHULUAN ............................................................................
1
A. Latar Belakang Masalah .................................................................
1
B. Indentifikasi Masalah .....................................................................
7
C. Batasan Masalah .............................................................................
9
D. Rumusan Masalah ..........................................................................
9
E. Tujuan Penelitian ............................................................................
10
F. Manfaat Penelitian ..........................................................................
10
1. Secara Teoritis ..........................................................................
10
2. Secara Praktis ...........................................................................
10
BAB II TINJAUAN TEORITIS, KERANGKA BERFIKIR, DAN
HIPOTESIS TINDAKAN ............................................................................
11
A. Tinjauan Teori ................................................................................
11
1. Hakikat Waktu Aktif Belajar Dalam Pembelajaran Aktivitas
Permainan Bolavoli ....................................................................
11
B. Hakikat Model “Cooperative Learning” .......................................
19
1. Konsep Dasar Model “Cooperative Learning”………………
19
2. Tujuan Model “Cooperative Learning”…………………….
20
3. Ciri-ciri “Cooperative Learning”……………………………
21
Muhamad Sidik Juarsa, 2014
Penerapan Model “Cooperative Learning” Dalam Pembelajaran Aktivitas Permainan
Bolavoli
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
4. Manfaat Model “Cooperative Learning”…………………...
24
5. Langkah-langkah Model “Cooperative Learning”…………
25
C. Hakikat Penelitian Tindakan Kelas .................................................
26
D. Kerangka Berpikir………………………………………………...
32
E. Hipotesis Tindakan .........................................................................
33
BAB III METODOLOGI PENELITIAN .................................................
35
A. Tujuan Operasional Penelitian .......................................................
35
B. Tempat dan Waktu Penelitian ........................................................
35
C. Fokus Penelitian .............................................................................
36
D. Metode Penelitian ...........................................................................
36
E. Langkah-Langkah Penelitian ..........................................................
36
F. Data Penelitian ................................................................................
40
G. Teknik Analisis Data ......................................................................
41
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN ...........................
42
1.
Deskripsi Latar Penelitian ..............................................................
42
2.
Perencanaan Penelitian ...................................................................
42
3.
Hasil Pelaksanaan Tindakan I ........................................................
47
a. Hasil Pelaksanaan Tindakan I ...................................................
47
b. Hasil Analisis Observasi dan Refleksi Tindakan I ....................
51
c. Rencana Perbaikan Tindakan II .................................................
56
d. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Tindakan II ......................
56
Hasil pelaksanaan Tindakan II .......................................................
56
a. Hasil Pelaksanaan Tindakan II ..................................................
56
b. Hasil Analisis Observasi dan Refleksi Tindakan II ...................
60
c. Rencana Perbaikan Tindakan III ................................................
62
d. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Tindakan III .....................
63
Hasil Pelaksanaan Tindakan III ......................................................
64
a. Hasil Pelaksanaan Tindakan III .................................................
64
b. Hasil Analisis Observasi dan Refleksi Tindakan III ..................
67
c. Pembahasan……………………………………………………
70
4.
5.
Muhamad Sidik Juarsa, 2014
Penerapan Model “Cooperative Learning” Dalam Pembelajaran Aktivitas Permainan
Bolavoli
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
d. Pembahasan Hasil Penelitian………………………………….
73
BAB V KESIMPULAN DAN SARAN ......................................................
75
A. Kesimpulan .....................................................................................
75
B. Saran ...............................................................................................
76
DAFTAR PUSTAKA ....................................................................................
77
LAMPIRAN – LAMPIRAN
DAFTAR RIWAYAT HIDUP
Muhamad Sidik Juarsa, 2014
Penerapan Model “Cooperative Learning” Dalam Pembelajaran Aktivitas Permainan
Bolavoli
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
DAFTAR GAMBAR
2.1 Rancangan PTK Menurut Kurt Lewin .............................................
28
2.2 Rancangan PTK Model Lewin ........................................................
29
Muhamad Sidik Juarsa, 2014
Penerapan Model “Cooperative Learning” Dalam Pembelajaran Aktivitas Permainan
Bolavoli
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
DAFTAR TABEL
1.1 Perilaku Guru Dalam Pembelajaran Kooperatif…………………..
25
3.1 Tahapan dan Garis-garis Besar Kegiatan Penelitian .......................
35
Muhamad Sidik Juarsa, 2014
Penerapan Model “Cooperative Learning” Dalam Pembelajaran Aktivitas Permainan
Bolavoli
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
DAFTAR GRAFIK
4.1
Hasil belajar dimensi psikomotor tindakan ke 1 ..........................
49
4.2
Hasil belajar dimensi kognitif tindakan ke 1 ................................
50
4.3
Hasil belajar dimensi afektif ke 1 .................................................
50
4.4
Hasil belajar dimensi psikomotor tindakan ke 2 ..........................
58
4.5
Hasil belajar dimensi kognitif tindakan ke 2 ................................
58
4.6
Hasil belajar dimensi afektif ke 2 .................................................
59
4.7
Hasil belajar dimensi psikomotor tindakan ke 3 ..........................
65
4.8
Hasil belajar dimensi kognitif tindakan ke 3 ................................
66
4.9
Hasil belajar dimensi afektif ke 3 .................................................
67
Muhamad Sidik Juarsa, 2014
Penerapan Model “Cooperative Learning” Dalam Pembelajaran Aktivitas Permainan
Bolavoli
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu