Uraian Tugas Disdikbud

BUPATI BOYOLALI
PROVINSI JAWA TENGAH
PERATURAN BUPATI BOYOLALI
NOMOR 55 TAHUN 2016
TENTANG
URAIAN TUGAS JABATAN ESELON PADA DINAS PENDIDIKAN DAN
KEBUDAYAAN KABUPATEN BOYOLALI
DENGAN RAHMAT TUHAN YANG MAHA ESA
BUPATI BOYOLALI,
Menimbang

Mengingat

:

bahwa untuk melaksanakan ketentuan Pasal 3 ayat (2)
Peraturan Daerah Kabupaten Boyolali Nomor 16 Tahun
2016 tentang Pembentukan dan Susunan Perangkat
Daerah serta sebagai pedoman guna menunjang
kelancaran pelaksanaan tugas Dinas Pendidikan dan
Kebudayaan Kabupaten Boyolali, perlu menetapkan

Peraturan Bupati tentang Uraian Tugas Jabatan pada
Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Kabupaten Boyolali;
: 1. Undang-Undang Nomor 13 Tahun 1950 tentang
Pembentukan
Daerah-Daerah
Kabupaten
Dalam
Lingkungan Propinsi Djawa Tengah (Berita Negara
Republik Indonesia Tahun 1950 Nomor 42);
2. Undang-Undang Nomor 5 Tahun 2014 tentang
Aparatur Sipil Negara (Lembaran Negara Republik
Indonesia Tahun 2014 Nomor 6, Tambahan Lembaran
Negara Republik Indonesia Nomor 5494);
3. Undang-Undang Nomor 23 Tahun 2014 tentang
Pemerintahan Daerah (Lembaran Negara Republik
Indonesia Tahun 2014 Nomor 224, Tambahan
Lembaran Negara Republik Indonesia Nomor 5587)
sebagaimana telah diubah beberapa kali terakhir
dengan Undang-Undang Nomor 9 Tahun 2015 tentang
Perubahan Kedua Atas Undang-Undang Nomor 23

Tahun 2014 tentang Pemerintahan Daerah (Lembaran
Negara Republik Indonesia Tahun 2014 Nomor 58,
Tambahan Lembaran Negara Republik Indonesia
Nomor 5679);
4. Peraturan …..

-2-

4.

Peraturan Pemerintah Nomor 18 Tahun 2016 tentang
Perangkat Daerah (Lembaran Negara Republik
Indonesia Tahun 2016 Nomor 114, Tambahan
Lembaran Negara Republik Indonesia Nomor 5887);

5.

Peraturan Daerah Kabupaten Boyolali Nomor 16
Tahun 2016 tentang Pembentukan dan Susunan
Perangkat Daerah (Lembaran Daerah Kabupaten

Boyolali Tahun 2016 Nomor 16, Tambahan Lembaran
Daerah Kabupaten Boyolali Nomor 183);

6.

Peraturan Bupati Boyolali Nomor 37 Tahun 2016
tentang Kedudukan, Susunan Organisasi, Tugas dan
Fungsi, serta Tata Kerja Perangkat Daerah Kabupaten
Boyolali (Berita Daerah Kabupaten Boyolali Tahun
2016 Nomor 37);

MEMUTUSKAN:
Menetapkan

: PERATURAN BUPATI TENTANG URAIAN TUGAS JABATAN
ESELON PADA DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
KABUPATEN BOYOLALI.

BAB I
KETENTUAN UMUM

Pasal 1
Dalam Peraturan Bupati ini yang dimaksud dengan:
1.

Daerah adalah Kabupaten Boyolali.

2.

Bupati adalah Bupati Boyolali.

3.

Urusan Pemerintahan adalah kekuasaan pemerintahan yang menjadi
kewenangan
Presiden
yang
pelaksanaannya
dilakukan
oleh
kementerian negara dan penyelenggara Pemerintahan Daerah untuk

melindungi,
melayani,
memberdayakan,
dan
menyejahterakan
masyarakat.

4.

Dinas adalah Dinas Daerah yang merupakan unsur pelaksana Urusan
Pemerintahan yang menjadi kewenangan Daerah.

5.

Dinas Pendidikan dan Kebudayaan yang selanjutnya disingkat
Disdikbud adalah Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Kabupaten
Boyolali.

6.

Unit Pelaksana Teknis yang Selanjutnya disingkat UPT adalah unsur
pelaksana teknis yang melaksanakan kegiatan teknis operasional
dan/atau kegiatan teknis penunjang tertentu pada Dinas.

BAB II …..

-3-

BAB II
URAIAN TUGAS
Bagian Kesatu
Dinas Pendidikan dan Kebudayaan
Pasal 2
(1)

Disdikbud mempunyai tugas membantu Bupati melaksanakan Urusan
Pemerintahan yang menjadi kewenangan Daerah dan Tugas
Pembantuan yang diberikan kepada Daerah di bidang pendidikan dan
bidang kebudayaan.

(2)

Disdikbud sebagaimana dimaksud pada ayat (1) dipimpin oleh Kepala
Disdikbud yang mempunyai tugas memimpin pelaksanaan Urusan
Pemerintahan yang menjadi kewenangan Daerah dan Tugas
Pembantuan yang diberikan kepada Daerah di bidang pendidikan dan
bidang kebudayaan.

(3)

Uraian tugas Kepala Disdikbud sebagaimana dimaksud pada ayat (2),
adalah sebagai berikut:
a. merumuskan kebijakan teknis urusan pemerintahan di bidang
pendidikan dan bidang kebudayaan sesuai dengan ketentuan
Peraturan Perundang-undangan dan pertimbangan teknis bidang
pendidikan dan bidang kebudayaan sebagai pedoman pelaksanaan
tugas;
b. menyusun perencanaan penyelenggaraan pemerintahan dan
anggaran di bidang pendidikan dan bidang kebudayaan sesuai
prosedur

dan
ketentuan
Peraturan
Perundang-undangan
berdasarkan rencana pembangunan daerah dan data perencanaan
yang dapat dipertanggungjawabkan agar tersusun dokumen
perencanaan yang sesuai dengan rencana strategis;
c. mengoordinasikan penyelenggaraan pemerintahan dan anggaran di
bidang
pendidikan
dan
bidang
kebudayaan
berdasarkan
kewenangan
dan
mempertimbangkan
sumber
daya
agar

penyelenggaraannya berjalan efektif sesuai dengan sasaran dan
tujuan yang telah ditentukan;
d. memberikan saran, pendapat, dan pertimbangan kepada atasan
sesuai bidang tugasnya sebagai bahan pertimbangan pengambilan
kebijakan;
e. mendistribusikan tugas, memberikan petunjuk, dan arahan kepada
bawahan sesuai dengan bidang tugasnya agar pelaksanaan tugas
berjalan dengan efektif, efisien, dan tepat sasaran;
f.

memberikan layanan informasi dalam bidang pendidikan dan
kebudayaan;

g. melaksanakan …..

-4-

g. melaksanakan pembinaan terhadap UPT;
h. melaksanakan pengendalian dan evaluasi pelaksanaan kinerja
urusan pemerintahan di bidang pendidikan dan bidang kebudayaan

sesuai dengan perencanaan dan indikator sistem pengendalian
internal yang telah ditetapkan dalam rangka perbaikan kinerja;
i.

merumuskan laporan di bidang pendidikan dan bidang kebudayaan
berdasarkan
data
dan
analisa
sebagai
informasi
dan
pertanggungjawaban pelaksanaan tugas;

j.

membina, mengawasi, dan menilai kinerja bawahan sesuai
ketentuan Peraturan Perundang-undangan agar pelaksanaan tugas
pegawai sesuai ketentuan dan hasilnya sesuai target kinerja; dan

k. melaksanakan tugas kedinasan lain yang diberikan oleh pimpinan
sesuai dengan ketentuan Peraturan Perundang-undangan dalam
rangka mendukung kinerja organisasi.
Bagian Kedua
Sekretariat
Pasal 3
(1) Sekretariat mempunyai tugas melaksanakan pemberian pelayanan
administratif dan teknis yang meliputi perencanaan, keuangan dan
pelaporan, urusan tata usaha, perlengkapan rumah tangga dan urusan
Aparatur Sipil Negara kepada semua unsur di lingkungan Dinas.
(2) Sekretariat sebagaimana dimaksud pada ayat (1) dipimpin oleh
Sekretaris yang mempunyai tugas memimpin dan mengoordinasikan
pelaksanaan pemberian pelayanan administratif dan teknis yang
meliputi perencanaan, keuangan dan pelaporan, urusan tata usaha,
perlengkapan rumah tangga dan urusan Aparatur Sipil Negara kepada
semua unsur di lingkungan Dinas.
(3) Uraian tugas Sekretaris sebagaimana dimaksud pada ayat (2), adalah
sebagai berikut:
a. menyusun kebijakan teknis di bidang pengelolaan surat-menyurat,
kerumahtanggaan, hubungan masyarakat, keprotokolan, kearsipan,
barang inventaris, kelembagaan, administrasi dan pengelolaan
kepegawaian, dan administrasi keuangan serta perencanaan dan
pelaporan pada Disdikbud sesuai ketentuan Peraturan Perundangundangan dan pertimbangan teknis agar pelaksanaan tugas dapat
berjalan sesuai dengan sasaran dan tujuan yang telah ditetapkan;
b. menyusun
perencanaan
di
pengelolaan
surat-menyurat,
kerumahtanggaan, hubungan masyarakat, keprotokolan, kearsipan,
barang inventaris, kelembagaan, administrasi dan pengelolaan
kepegawaian, dan administrasi keuangan serta perencanaan dan
pelaporan pada Disdikbud sesuai prosedur dan ketentuan
Peraturan
Perundang-undangan
berdasarkan
rencana
pembangunan daerah dan data perencanaan yang dapat
dipertanggungjawabkan agar tersusun dokumen perencanaan yang
sesuai dengan rencana pembangunan daerah;

c. mengoordinasikan …..

-5-

c.

mengoordinasikan
pelaksanaan
pengelolaan
surat-menyurat,
kerumahtanggaan, hubungan masyarakat, keprotokolan, kearsipan,
barang inventaris, kelembagaan, administrasi dan pengelolaan
kepegawaian, dan administrasi keuangan serta perencanaan dan
pelaporan
pada
Disdikbud
berdasar
kewenangan
dan
mempertimbangkan sumber daya agar pelaksanaan tugas berjalan
dan berhasil optimal;

d. memberikan saran, pendapat dan pertimbangan kepada atasan
secara langsung maupun tertulis berdasar kajian dan atau telaahan
agar arah kebijakan penyelenggaraan tugas bidang pendidikan dan
kebudayaan berjalan sesuai ketentuan Peraturan Perundangundangan;
e.

mendistribusikan tugas, memberikan petunjuk, dan arahan kepada
bawahan sesuai dengan bidang tugasnya agar pelaksanaan tugas
berjalan dengan efektif, efisien, dan tepat sasaran;

f.

menyelia
penyelenggaraan
pengelolaan
surat-menyurat,
kerumahtanggaan, hubungan masyarakat, keprotokolan, kearsipan,
dan barang inventaris serta kelembagaan sesuai prosedur dan
ketentuan Peraturan Perundang-undangan agar terwujud tertib
administrasi dan dapat menujang pelaksanaan tugas Disdikbud
secara optimal;

g.

menyelia
penyelenggaraan
pengelolaan
administrasi
dan
kepegawaian sesuai ketentuan Peraturan Perundang-undangan dan
potensi agar terwujud tertib administrasi kepegawaian dan kinerja
pegawai yang optimal dalam mendukung pelaksanaan tugas
Disdikbud;

h. menyelia penyelenggaraan pengelolaan administrasi keuangan
meliputi penyiapan bahan rencana pendapatan dan belanja,
perbendaharaan, verifikasi, pembukuan, dan pelaporannya sesuai
prosedur dan ketentuan Peraturan Perundang-undangan agar
terwujud tertib administrasi keuangan;
i.

menyelia penyelenggaraan pengelolaan administrasi barang
inventaris pada Disdikbud meliputi penyiapan bahan rencana
kebutuhan barang, perbendaharaan, verifikasi, pembukuan, dan
pelaporannya sesuai prosedur dan ketentuan Peraturan Perundangundangan agar terwujud tertib administrasi barang inventaris;

j.

menyelia penyelenggaraan penyusunan rencana, program, dan
kegiatan penyelenggaraan di bidang kesekretariatan, dan penetapan
target kinerja serta pelaporannya sesuai prosedur dan ketentuan
Peraturan Perundang-undangan berdasar data yang dapat
dipertanggungjawabkan
agar
terwujud
tertib
administrasi
perencanaan, tersusun dokumen perencanaan, dan akuntabilitas
kinerja yang baik;

k. melaksanakan pengendalian dan evaluasi pelaksanaan kinerja di
bidang kesekretariatan sesuai dengan perencanaan dan indikator
sistem pengendalian internal yang telah ditetapkan dalam rangka
perbaikan kinerja;
l.

menyusun laporan di bidang kesekretariatan berdasarkan data dan
analisa sebagai informasi dan pertanggungjawaban pelaksanaan
tugas;
m. membina …..

-6-

m. membina, mengawasi, dan menilai kinerja bawahan sesuai
ketentuan Peraturan Perundang-undangan agar pelaksanaan tugas
pegawai sesuai ketentuan dan hasilnya sesuai target kinerja; dan
n. melaksanakan tugas kedinasan lain yang diberikan oleh pimpinan
sesuai dengan ketentuan Peraturan Perundang-undangan dalam
rangka mendukung kinerja organisasi.
Paragraf 1
Subbagian Umum dan Kepegawaian
Pasal 4
(1) Subbagian Umum dan Kepegawaian mempunyai tugas melaksanakan
urusan persuratan, urusan tata usaha, kearsipan, urusan administrasi
Aparatur Sipil Negara, urusan perlengkapan, rumah tangga, dan
penataan barang milik daerah.
(2) Subbagian Umum dan Kepegawaian sebagaimana dimaksud pada ayat
(1) dipimpin oleh Kepala Subbagian Umum dan Kepegawaian yang
mempunyai tugas memimpin pelaksanaan urusan persuratan, urusan
tata usaha, kearsipan, urusan administrasi Aparatur Sipil Negara,
urusan perlengkapan, rumah tangga, dan penataan barang milik
daerah.
(3) Uraian tugas Kepala Subbagian Umum dan Kepegawaian sebagaimana
dimaksud pada ayat (2), adalah sebagai berikut:
a. menyusun kebijakan teknis di bidang pengelolaan surat-menyurat,
kerumahtanggaan, hubungan masyarakat, keprotokolan, kearsipan,
pengelolaan barang inventaris, kelembagaan, administrasi, dan
pengelolaan kepegawaian pada Disdikbud sesuai ketentuan
Peraturan Perundang-undangan dan pertimbangan teknis agar
pelaksanaan tugas dapat berjalan sesuai dengan sasaran dan tujuan
yang telah ditetapkan;
b. menyusun perencanaan di bidang pengelolaan surat-menyurat,
kerumahtanggaan, hubungan masyarakat, keprotokolan, kearsipan,
barang inventaris, kelembagaan, administrasi dan pengelolaan
kepegawaian pada Disdikbud sesuai prosedur dan ketentuan
Peraturan Perundang-undangan berdasarkan rencana pembangunan
daerah dan data perencanaan yang dapat dipertanggungjawabkan
agar tersusun dokumen perencanaan yang sesuai dengan rencana
pembangunan daerah;
c. mengoordinasikan
pelaksanaan
pengelolaan
surat-menyurat,
kerumahtanggaan, hubungan masyarakat, keprotokolan, kearsipan,
barang inventaris, kelembagaan, administrasi dan pengelolaan
kepegawaian
pada
Disdikbud
berdasar
kewenangan
dan
mempertimbangkan sumber daya agar pelaksanaan tugas berjalan
dan berhasil optimal;
d. memberikan saran, pendapat dan pertimbangan kepada atasan
secara langsung maupun tertulis berdasar kajian dan atau telaahan
agar arah kebijakan penyelenggaraan tugas sekretariat berjalan
sesuai ketentuan Peraturan Perundang-undangan;
e. mendistribusikan tugas, memberikan petunjuk, dan arahan kepada
bawahan sesuai dengan bidang tugasnya agar pelaksanaan tugas
berjalan dengan efektif, efisien, dan tepat sasaran;
f. menyelia …..

-7-

f. menyelia pelaksanaan administrasi dan pengelolaan surat-menyurat
sesuai prosedur dan ketentuan Peraturan Perundang-undangan agar
terwujud tertib administrasi pengelolaan surat-menyurat;
g. menyelia
pelaksanaan
administrasi
dan
pengelolaan
kerumahtanggaan sesuai prosedur dan ketentuan Peraturan
Perundang-undangan agar terwujud tertib administrasi pengelolaan
kerumahtanggaan dan menunjang pelaksanan tugas Disdikbud
secara optimal;
h. menyelia pelaksanaan administrasi dan pengelolaan hubungan
masyarakat, dan keprotokolan sesuai prosedur dan ketentuan
Peraturan Perundang-undangan agar terwujud tertib administrasi
pengelolaan hubungan masyarakat dan keprotokolan serta terwujud
keterbukaan informasi publik;
i. menyelia pelaksanaan administrasi dan pengelolaan kearsipan
sesuai prosedur dan ketentuan Peraturan Perundang-undangan agar
terwujud tertib administrasi kearsipan dan menunjang pelaksanan
tugas Disdikbud secara optimal;
j. menyelia pelaksanaan pengelolaan dan administrasi kepegawaian
sesuai prosedur dan ketentuan Peraturan Perundang-undangan agar
terwujud tertib administrasi pengelolaan kepegawaian dan kinerja
pegawai yang optimal dalam mendukung pelaksanaan tugas;
k. menyelia pelaksanaan pengelolaan ketertiban dan keamanan
lingkungan sesuai prosedur dan ketentuan Peraturan Perundangundangan agar terwujud ketertiban, keamanan, dan kenyamanan
lngkungan yang optimal dalam mendukung pelaksanaan tugas;
l. menyelia pelaksanaan pengelolaan barang inventaris sesuai prosedur
dan ketentuan Peraturan Perundang-undangan agar terwujud
pengelolaan barang inventaris yang optimal dalam mendukung
pelaksanaan tugas;
m. melaksanakan pengendalian dan evaluasi pelaksanaan kinerja di
bidang umum dan kepegawaian sesuai dengan perencanaan dan
indikator sistem pengendalian internal yang telah ditetapkan dalam
rangka perbaikan kinerja;
n. menyusun laporan di bidang umum dan kepegawaian berdasarkan
data dan analisa sebagai informasi dan pertanggungjawaban
pelaksanaan tugas;
o. membina, mengawasi, dan menilai kinerja bawahan sesuai
ketentuan Peraturan Perundang-undangan agar pelaksanaan tugas
pegawai sesuai ketentuan dan hasilnya sesuai target kinerja; dan
p. melaksanakan tugas kedinasan lain yang diberikan oleh pimpinan
sesuai dengan ketentuan Peraturan Perundang-undangan dalam
rangka mendukung kinerja organisasi.
Paragraf 2
Subbagian Keuangan
Pasal 5
(1)

Subbagian Keuangan mempunyai tugas melaksanakan penyiapan
koordinasi pengelolaan keuangan, penatausahaan, akuntansi, verifikasi,
dan pembukuan.
(2) Subbagian …..

-8-

(2)

Subbagian Keuangan sebagaimana dimaksud pada ayat (1) dipimpin
oleh Kepala Subbagian Keuangan yang mempunyai tugas memimpin
pelaksanaan
penyiapan
koordinasi
pengelolaan
keuangan,
penatausahaan, akuntansi, verifikasi, dan pembukuan.

(3)

Uraian tugas Kepala Subbagian Keuangan sebagaimana
pada ayat (2), adalah sebagai berikut:

dimaksud

a. menyusun kebijakan teknis di bidang pengelolaan administrasi
keuangan pada Disdikbud sesuai ketentuan Peraturan Perundangundangan dan pertimbangan teknis agar pelaksanaan tugas dapat
berjalan sesuai dengan sasaran dan tujuan yang telah ditetapkan;
b. menyusun perencanaan di bidang pengelolaan administrasi
keuangan pada Disdikbud sesuai prosedur dan ketentuan Peraturan
Perundang-undangan berdasarkan rencana pembangunan daerah
dan data perencanaan yang dapat dipertanggungjawabkan agar
tersusun dokumen administrasi keuangan yang sesuai dengan
sasaran dan tujuan yang telah ditetapkan;
c.

mengoordinasikan pelaksanaan pengelolaan administrasi keuangan
dan penyusunan laporan keuangan pada Disdikbud berdasar
kewenangan
dan
mempertimbangkan
sumber
daya
agar
pelaksanaan tugas berjalan dan berhasil optimal;

d. memberikan saran, pendapat dan pertimbangan kepada atasan
secara langsung maupun tertulis berdasar kajian dan atau telaahan
agar arah kebijakan penyelenggaraan tugas sekretariat berjalan
sesuai ketentuan Peraturan Perundang-undangan;
e.

mendistribusikan tugas, memberikan petunjuk dan arahan kepada
bawahan sesuai dengan bidang tugasnya agar pelaksanaan tugas
berjalan dengan efektif, efisien, dan tepat sasaran;

f.

menyiapkan bahan dan pelaksanaan pengoordinasian penyusunan
dokumen perencanaan keuangan dan laporan lainnya sesuai
lingkup tugasnya;

g.

menghimpun dan mengoordinasikan
keuangan dan akuntansi;

pengelolaan

administrasi

h. melaksanakan monitoring dan evaluasi pelaksanaan anggaran
belanja langsung di lingkup tugasnya;
i.

menyiapkan, mengoordinasikan, dan menyusun rencana anggaran
belanja langsung dan rencana anggaran belanja tidak langsung;

j.

mengoordinasikan pelaksanaan kegiatan perbendaharaan meliputi
pembukuan, verifikasi, rekapitulasi dan dokumentasi pelaksanaan
belanja langsung dan tidak langsung;

k. menyusun laporan perhitungan dan pertanggungjawaban keuangan;
l.

mengurus gaji dan tunjangan pegawai;

m. melaksanakan pengendalian dan evaluasi pelaksanaan kinerja di
bidang keuangan sesuai dengan perencanaan dan indikator sistem
pengendalian internal yang telah ditetapkan dalam rangka
perbaikan kinerja;
n. menyusun laporan di bidang keuangan berdasarkan data dan
analisa sebagai informasi dan pertanggungjawaban pelaksanaan
tugas;
o. membina …..

-9-

o. membina, mengawasi, dan menilai kinerja bawahan sesuai
ketentuan Peraturan Perundang-undangan agar pelaksanaan tugas
pegawai sesuai ketentuan dan hasilnya sesuai target kinerja; dan
p. melaksanakan tugas kedinasan lain yang diberikan oleh pimpinan
sesuai dengan ketentuan Peraturan Perundang-undangan dalam
rangka mendukung kinerja organisasi.
Paragraf 3
Subbagian Perencanaan dan Pelaporan
Pasal 6
(1)

Subbagian
Perencanaan
melaksanakan penyiapan
kegiatan, dan pelaporan.

dan
Pelaporan
mempunyai
tugas
koordinasi dan penyusunan program,

(2)

Subbagian Perencanaan dan Pelaporan sebagaimana dimaksud pada
ayat (1) dipimpin oleh Kepala Subbagian Perencanaan dan Pelaporan
yang mempunyai tugas memimpin pelaksanaan penyiapan koordinasi
dan penyusunan rencana, program, kegiatan, dan pelaporan.

(3)

Uraian tugas Kepala Subbagian Perencanaan dan Pelaporan
sebagaimana dimaksud pada ayat (2), adalah sebagai berikut:
a. menyusun kebijakan teknis di bidang penyusunan rencana,
program, dan kegiatan seta penyusunan laporan penyelenggaraan
pemerintahan dan kinerja pada Disdikbud sesuai ketentuan
Peraturan Perundang-undangan dan pertimbangan teknis agar
pelaksanaan tugas dapat berjalan sesuai dengan sasaran dan
tujuan yang telah ditetapkan;
b. menyusun perencanaan di bidang penyusunan rencana, program,
dan kegiatan serta penyusunan laporan penyelenggaraan
pemerintahan dan kinerja pada Disdikbud sesuai prosedur dan
ketentuan Peraturan Perundang-undangan berdasarkan rencana
pembangunan daerah dan data perencanaan yang dapat
dipertanggungjawabkan agar tersusun dokumen perencanaan yang
sesuai dengan sasaran dan tujuan yang telah ditetapkan;
c.

mengoordinasikan pelaksanaan penyusunan rencana, program, dan
kegiatan serta penyusunan laporan penyelenggaraan pemerintahan
dan kinerja pada Disdikbud berdasar kewenangan dan
mempertimbangkan sumber daya agar pelaksanaan tugas berjalan
dengan efektif dan efisien;

d. memberikan saran, pendapat dan pertimbangan kepada atasan
secara langsung maupun tertulis berdasar kajian dan atau telaahan
agar arah kebijakan penyelenggaraan tugas sekretariat berjalan
sesuai ketentuan Peraturan Perundang-undangan;
e.

mendistribusikan tugas, memberikan petunjuk dan arahan kepada
bawahan sesuai dengan bidang tugasnya agar pelaksanaan tugas
berjalan dengan efektif, efisien, dan tepat sasaran;

f.

menyelia pengumpulan data dan informasi perencanaan di lingkup
tugasnya;

g. menyiapkan …..

- 10 -

g.

h.

i.
j.

k.

l.

m.

n.

(1)

(2)

(3)

menyiapkan bahan dan pelaksanaan pengoordinasian penyusunan
dokumen perencanaan meliputi Rencana Strategis, Indikator Kinerja
Utama, Rencana Kinerja Tahunan, Rencana Kerja, Perjanjian
Kinerja, serta Pengukuran Kinerja;
menyiapkan bahan dan pelaksanaan pengoordinasian penyusunan
bahan Laporan Penyelenggaraan Pemerintahan Daerah, bahan
Laporan
Keterangan
Pertanggungjawaban
Bupati,
Laporan
Akuntabilitas Kinerja Instansi Pemerintah, dan laporan lainnya
sesuai lingkup tugasnya;
mengumpulkan, mengolah dan menganalisa data dalam rangka
penelitian dan pengembangan pendidikan;
melaksanakan layanan administrasi,
mengolah, meneliti,
menganalisis, dan menyajikan data pokok pendidikan antara lain
meliputi Nomor Unik Pendidik dan Tenaga Kependidikan (NUPTK),
Nomor Induk Siswa Nasional (NISN), Nomor Pokok Sekolah Nasional
(NPSN);
melaksanakan pengendalian dan evaluasi pelaksanaan kinerja di
bidang perencanaan dan pelaporan sesuai dengan perencanaan dan
indikator sistem pengendalian internal yang telah ditetapkan dalam
rangka perbaikan kinerja;
menyusun laporan di bidang perencanaan dan pelaporan
berdasarkan
data
dan
analisa
sebagai
informasi
dan
pertanggungjawaban pelaksanaan tugas;
membina, mengawasi, dan menilai kinerja bawahan sesuai
Ketentuan Peraturan Perundang-undangan agar pelaksanaan tugas
pegawai sesuai ketentuan dan hasilnya sesuai target kinerja; dan
melaksanakan tugas kedinasan lain yang diberikan oleh pimpinan
sesuai dengan ketentuan Peraturan Perundang-undangan dalam
rangka mendukung kinerja organisasi.

Bagian Ketiga
Bidang Pembinaan Pendidik dan Tenaga Kependidikan
Pasal 7
Bidang Pembinaan Pendidik dan Tenaga Kependidikan mempunyai
tugas melaksanakan kegiatan di bidang pembinaan pendidik dan tenaga
kependidikan.
Bidang Pembinaan Pendidik dan Tenaga Kependidikan sebagaimana
dimaksud pada ayat (1) dipimpin oleh Kepala Bidang Pembinaan
Pendidik dan Tenaga Kependidikan yang mempunyai tugas memimpin
pelaksanaan kegiatan di bidang pembinaan pendidik dan tenaga
kependidikan.
Uraian tugas Kepala Bidang Pembinaan Pendidik dan Tenaga
Kependidikan sebagaimana dimaksud pada ayat (2), adalah sebagai
berikut:
a. menyusun kebijakan teknis di bidang pembinaan pendidik dan
tenaga kependidikan sesuai ketentuan Peraturan Perundangundangan dan pertimbangan teknis agar pelaksanaan tugas dapat
berjalan sesuai dengan sasaran dan tujuan yang telah ditetapkan;
b. menyusun perencanaan di bidang pembinaan pendidik dan tenaga
kependidikan sesuai prosedur dan ketentuan Peraturan Perundangundangan berdasarkan rencana pembangunan daerah dan data
perencanaan yang dapat dipertanggungjawabkan agar tersusun
dokumen perencanaan yang sesuai dengan rencana strategis;
c. mengoordinasikan …..

- 11 -

c. mengoordinasikan pelaksanaan tugas di bidang pembinaan
pendidik dan tenaga kependidikan berdasar kewenangan dan
mempertimbangkan sumber daya agar pelaksanaan tugas berjalan
dan berhasil optimal;
d. memberikan saran, pendapat dan pertimbangan kepada atasan
secara langsung maupun tertulis berdasar kajian dan atau telaahan
agar arah kebijakan penyelenggaraan tugas di bidang pembinaan
pendidik dan tenaga kependidikan berjalan sesuai ketentuan
Peraturan Perundang-undangan;
e. mendistribusikan tugas, memberikan petunjuk dan arahan kepada
bawahan sesuai dengan bidang tugasnya agar pelaksanaan tugas
berjalan dengan efektif, efisien, dan tepat sasaran;
f.

menelaah ketentuan Peraturan Perundang-undangan
pembinaan pendidik dan tenaga kependidikan;

bidang

g. menyusun rencana kebutuhan, formasi dan pengadaan pendidik
dan tenaga kependidikan;
h. memberi bahan pertimbangan penataan dan promosi pendidik dan
tenaga kependidikan;
i.

mendistribusikan tugas, memberikan petunjuk dan arahan kepada
bawahan;

j.

mengoordinasikan penyusunan rencana kebutuhan, formasi, dan
pengadaan pendidik dan tenaga kependidikan;

k. mengoordinasikan penataan pendidik dan tenaga kependidikan;
l.

mengoordinasikan program peningkatan kompetensi pendidik dan
tenaga kependidikan;

m. mengoordinasikan bahan penyusunan program peningkatan
kualifikasi, tunjangan fungsional, tunjangan kesejahteraan guru
Wiyata Bakti dan sertifikasi pendidik dan tenaga kependidikan;
n. mengoordinasikan dan memfasilitasi pengolahan data sertifikasi
pendidik dan tenaga kependidikan, tunjangan profesi guru serta
tunjangan kesejahteraan guru wiyata bakti dan tunjangan
fungsional guru wiyata bakti dan non wiyata bakti;
o. mengoordinasikan
dan
memfasilitasi
pelaksanaan
program
penyelenggaraan pendidikan pelatihan/bimbingan teknis/penataran
untuk meningkatkan kompetensi dan pengembangan profesi
pendidik dan tenaga kependidikan;
p. menyiapkan bahan hubungan kerjasama dengan unit kerja/instansi
terkait dalam rangka peningkatan kompetensi pendidik dan tenaga
kependidikan;
q. mengoordinasikan pembinaan dan pemberdayaan Kelompok Kerja
Guru, Musyawarah Guru Mata Pelajaran, Musyawarah Guru
Program Diklat, Musyawarah Kerja Kepala Sekolah, Kelompok Kerja
Pengawas Sekolah, Kelompok Kerja Kepala sekolah;
r.

mengoordinasikan dan mengevaluasi pemenuhan Standar Nasional
Pendidikan;

s. mengoordinasikan pelaksanaan akreditasi sekolah;
mengoordinasikan …..

- 12 -

t.

mengoordinasikan
monitoring
dan
evaluasi
pemanfaatan/pemberdayaan laboratorium, perpustakaan dan
sarana prasarana pendukung kegiatan belajar mengajar lainnya;

u. mengoordinasikan dan memfasilitasi lomba-lomba kelembagaan
sekolah;
v. mengoordinasikan kegiatan lomba Guru, Kepala Sekolah dan
Pengawas
Sekolah
berprestasi/berdedikasi,
serta
tenaga
kependidikan berprestasi/berdedikasi;
w. mengoordinasikan pelaksanaan monitoring, evaluasi pelaksanaan
kegiatan belajar mengajar dan ujian sekolah/nasional;
x. mengoordinasikan pelaksanaan monitoring, evaluasi dan supervisi
program pendidikan berkelanjutan;
y. mengumpulkan, mengolah dan mengkaji data pokok pendidikan;
z. mengumpulkan, mengolah dan menganalisa data dan informasi
lainnya sebagai bahan perumusan kebijakan teknis yang
berhubungan dengan pendidikan dan kebudayaan;
aa. melaksanakan pengendalian dan evaluasi pelaksanaan kinerja di
bidang pembinaan pendidik dan tenaga kependidikan sesuai dengan
perencanaan dan indikator sistem pengendalian internal yang telah
ditetapkan dalam rangka perbaikan kinerja;
bb. menyusun laporan di bidang pembinaan pendidik dan tenaga
kependidikan berdasarkan data dan analisa sebagai informasi dan
pertanggungjawaban pelaksanaan tugas;
cc. membina, mengawasi, dan menilai kinerja bawahan sesuai
ketentuan Peraturan Perundang-undangan agar pelaksanaan tugas
pegawai sesuai ketentuan dan hasilnya sesuai target kinerja; dan
dd. melaksanakan tugas kedinasan lain yang diberikan oleh pimpinan
sesuai dengan ketentuan Peraturan Perundang-undangan dalam
rangka mendukung kinerja organisasi.
Paragraf 1
Seksi Pembinaan Pendidik dan Tenaga Kependidikan Anak Usia Dini, Non
Formal dan Informal
Pasal 8
(1)

(2)

(3)

Seksi Pembinaan Pendidik dan Tenaga Kependidikan Pendidikan Anak
Usia Dini, Non Formal dan Informal mempunyai tugas membina
Pendidik dan Tenaga Kependidikan Pendidikan Anak Usia Dini, Non
Formal dan Informal.
Seksi Pembinaan Pendidik dan Tenaga Kependidikan Pendidikan Anak
Usia Dini, Non Formal dan Informal sebagaimana dimaksud pada ayat
(1) dipimpin oleh Kepala Seksi Pembinaan Pendidik dan Tenaga
Kependidikan Pendidikan Anak Usia Dini, Non Formal dan Informal
yang mempunyai tugas memimpin pelaksanaan pembinaan Pendidik
dan Tenaga Kependidikan Pendidikan Anak Usia Dini, Non Formal dan
Informal.
Uraian tugas Kepala Seksi Pembinaan Pendidik dan Tenaga
Kependidikan Pendidikan Anak Usia Dini, Non Formal dan Informal
sebagaimana dimaksud pada ayat (2) adalah sebagai berikut:
a. menyusun …..

- 13 -

a. menyusun kebijakan teknis di bidang pembinaan pendidik dan
tenaga kependidikan pendidikan anak usia dini, non formal dan
informal sesuai ketentuan Peraturan Perundang-undangan dan
pertimbangan teknis agar pelaksanaan tugas dapat berjalan sesuai
dengan sasaran dan tujuan yang telah ditetapkan;
b. menyusun perencanaan di bidang pembinaan pendidik dan tenaga
kependidikan pendidikan anak usia dini, non formal dan informal
sesuai prosedur dan ketentuan Peraturan Perundang-undangan
berdasarkan rencana pembangunan daerah dan data perencanaan
yang dapat dipertanggungjawabkan agar tersusun dokumen
perencanaan yang sesuai dengan rencana strategis;
c. mengoordinasikan pelaksanaan tugas di bidang pembinaan
pendidik dan tenaga kependidikan pendidikan anak usia dini, non
formal dan informal berdasar kewenangan dan mempertimbangkan
sumber daya agar pelaksanaan tugas berjalan dan berhasil optimal;
d. memberikan saran, pendapat dan pertimbangan kepada atasan
secara langsung maupun tertulis berdasar kajian dan atau telaahan
agar arah kebijakan penyelenggaraan tugas di bidang pembinaan
pendidik dan tenaga kependidikan pendidikan anak usia dini, non
formal dan informal berjalan sesuai ketentuan Peraturan
Perundang-undangan;
e. mendistribusikan tugas, memberikan petunjuk dan arahan kepada
bawahan sesuai dengan bidang tugasnya agar pelaksanaan tugas
berjalan dengan efektif, efisien, dan tepat sasaran;
f.

melaksanakan pemberian penghargaan dan perlindungan pendidik
dan tenaga kependidikan Pendidikan Anak Usia Dini, Non Formal
dan Informal;

g. menyiapkan bahan penyusunan program peningkatan kualifikasi,
tunjangan fungsional, tunjangan kesejahteraan guru Wiyata Bakti
dan sertifikasi pendidik dan tenaga kependidikan Pendidikan Anak
Usia Dini, Non Formal dan Informal;
h. melaksanakan dan memfasilitasi proses penelitian berkas sertifikasi
pendidik dan tenaga kependidikan serta tunjangan kesejahteraan
guru wiyata bakti dan tunjangan fungsional guru wiyata bakti dan
non wiyata bakti;
i.

menghimpun dan mengolah data sertifikasi pendidik dan tenaga
kependidikan,
tunjangan
profesi
guru,
serta
tunjangan
kesejahteraan guru wiyata bakti dan tunjangan fungsional guru
wiyata bakti dan non wiyata bakti;

j.

mengoordinasikan proses penetapan angka kredit pendidik dan
tenaga kependidikan tenaga kependidikan Pendidikan Anak Usia
Dini, Non Formal dan Informal;

k. memfasilitasi dan mengoordinasikan pembinaan karier dan
penilaian kinerja pendidik dan tenaga kependidikan Pendidikan
Anak Usia Dini, Non Formal dan Informal;
l.

menyiapkan bahan rekomendasi izin belajar/keterangan belajar
pendidik
dan
tenaga
kependidikan
(fungsional),
tenaga
kependidikan Pendidikan Anak Usia Dini, Non Formal dan Informal
serta pendidik dan tenaga kependidikan kesetaraan Pendidikan
Anak Usia Dini, Non Formal;
m. menganalisa …..

- 14 -

m. menganalisa kebutuhan Pendidik dan Tenaga Kependidikan sebagai
bahan masukan mutasi pendidik dan tenaga kependidikan
Pendidikan Anak Usia Dini, Non Formal dan Informal;
n. melaksanakan pengendalian dan evaluasi pelaksanaan kinerja di
bidang pembinaan pendidik dan tenaga kependidikan pendidikan
anak usia dini, non formal dan informal sesuai dengan perencanaan
dan indikator sistem pengendalian internal yang telah ditetapkan
dalam rangka perbaikan kinerja;
o. menyusun laporan di bidang pembinaan pendidik dan tenaga
kependidikan pendidikan anak usia dini, non formal dan informal
berdasarkan
data
dan
analisa
sebagai
informasi
dan
pertanggungjawaban pelaksanaan tugas;
p. membina, mengawasi, dan menilai kinerja bawahan sesuai
ketentuan Peraturan Perundang-undangan agar pelaksanaan tugas
pegawai sesuai ketentuan dan hasilnya sesuai target kinerja; dan
q. melaksanakan tugas kedinasan lain yang diberikan oleh pimpinan
sesuai dengan ketentuan Peraturan Perundang-undangan dalam
rangka mendukung kinerja organisasi.
Paragraf 2
Seksi Pembinaan Pendidik dan Tenaga Kependidikan Sekolah Dasar
Pasal 9
(1) Seksi Pembinaan Pendidik dan Tenaga Kependidikan Sekolah Dasar
mempunyai
tugas melaksanakan fasilitasi pelaksanaan kebijakan,
pembinaan dan penerapan standar teknis di bidang pendidik dan tenaga
kependidikan Sekolah Dasar.
(2) Seksi Pembinaan Pendidik dan Tenaga Kependidikan Sekolah Dasar
sebagaimana dimaksud pada ayat (1) dipimpin oleh Kepala Seksi
Pembinaan Pendidik dan Tenaga Kependidikan Sekolah Dasar yang
mempunyai tugas
memimpin pelaksanaan fasilitasi pelaksanaan
kebijakan, pembinaan dan penerapan standar teknis di bidang pendidik
dan tenaga kependidikan Sekolah Dasar dan kesetaraan Sekolah Dasar.
(3) Uraian tugas Kepala Seksi Pembinaan Pendidik dan Tenaga
Kependidikan Sekolah Dasar sebagaimana dimaksud pada ayat (2)
adalah sebagai berikut:
a. menyusun kebijakan teknis di bidang pembinaan pendidik dan
tenaga kependidikan sekolah dasar sesuai ketentuan Peraturan
Perundang-undangan dan pertimbangan teknis agar pelaksanaan
tugas dapat berjalan sesuai dengan sasaran dan tujuan yang telah
ditetapkan;
b. menyusun perencanaan di bidang pembinaan pendidik dan tenaga
kependidikan sekolah dasar sesuai prosedur dan ketentuan
Peraturan Perundang-undangan berdasarkan rencana pembangunan
daerah dan data perencanaan yang dapat dipertanggungjawabkan
agar tersusun dokumen perencanaan yang sesuai dengan rencana
strategis;
c. mengoordinasikan pelaksanaan tugas di bidang pembinaan pendidik
dan tenaga kependidikan sekolah dasar berdasar kewenangan dan
mempertimbangkan sumber daya agar pelaksanaan tugas berjalan
dan berhasil optimal;
d. memberikan …..

- 15 -

d. memberikan saran, pendapat dan pertimbangan kepada atasan
secara langsung maupun tertulis berdasar kajian dan atau telaahan
agar arah kebijakan penyelenggaraan tugas di bidang pembinaan
pendidik dan tenaga kependidikan sekolah dasar berjalan sesuai
ketentuan Peraturan Perundang-undangan;
e. mendistribusikan tugas, memberikan petunjuk dan arahan kepada
bawahan sesuai dengan bidang tugasnya agar pelaksanaan tugas
berjalan dengan efektif, efisien, dan tepat sasaran;
f.

melaksanakan pemberian penghargaan dan perlindungan pendidik
dan tenaga kependidikan Sekolah Dasar dan kesetaraan Sekolah
Dasar;

g. menyiapkan bahan penyusunan program peningkatan kualifikasi,
tunjangan fungsional, kesejahteraan guru Wiyata Bakti
dan
sertifikasi pendidik dan tenaga kependidikan guru Sekolah Dasar
dan kesetaraan Sekolah Dasar;
h. menghimpun dan mengolah data sertifikasi pendidik dan tenaga
kependidikan, tunjangan profesi guru, serta tunjangan kesejahteraan
guru wiyata bakti dan tunjangan fungsional guru wiyata bakti dan
non wiyata bakti;
i.

melaksanakan dan memfasilitasi proses penelitian berkas sertifikasi
pendidik dan tenaga kependidikan serta tunjangan kesejahteraan
guru wiyata bakti dan tunjangan fungsional guru wiyata bakti dan
non wiyata bakti;

j.

mengoordinasikan proses penetapan angka kredit pendidik dan
tenaga kependidikan Sekolah Dasar serta pendidik dan tenaga
kependidikan pendidikan kesetaraan Sekolah Dasar;

k. memfasilitasi dan mengoordinasikan pelaksanaan penilaian kinerja
guru;
l.

menyiapkan bahan rekomendasi ijin belajar/keterangan belajar
pendidik dan tenaga kependidikan Sekolah Dasar serta pendidik dan
tenaga kependidikan pendidikan kesetaraan Sekolah Dasar;

m. memfasilitasi program dan kegiatan pemberdayaan Kelompok Kerja
Guru, Kelompok Kerja Kepala sekolah;
n. menyiapkan dan melaksanakan kegiatan lomba Guru Sekolah Dasar,
Kepala Sekolah Dasar dan Pengawas Sekolah Dasar/Taman KanakKanak berprestasi/berdedikasi;
o. menganalisa kebutuhan Pendidik dan Tenaga Kependidikan sebagai
bahan masukan mutasi pendidik dan tenaga kependidikan Sekolah
Dasar;
p. melaksanakan pengendalian dan evaluasi pelaksanaan kinerja di
bidang pembinaan pendidik dan tenaga kependidikan sekolah dasar
sesuai dengan perencanaan dan indikator sistem pengendalian
internal yang telah ditetapkan dalam rangka perbaikan kinerja;
q. menyusun laporan di bidang pembinaan pendidik dan tenaga
kependidikan sekolah dasar berdasarkan data dan analisa sebagai
informasi dan pertanggungjawaban pelaksanaan tugas;
r.

membina, mengawasi, dan menilai kinerja bawahan sesuai ketentuan
Peraturan Perundang-undangan agar pelaksanaan tugas pegawai
sesuai ketentuan dan hasilnya sesuai target kinerja; dan
s. melaksanakan …..

- 16 -

s. melaksanakan tugas kedinasan lain yang diberikan oleh pimpinan
sesuai dengan ketentuan Peraturan Perundang-undangan dalam
rangka mendukung kinerja organisasi.
Paragraf 3
Seksi Pembinaan Pendidik dan Tenaga Kependidikan
Sekolah Menengah Pertama
Pasal 10
(1) Seksi Pembinaan Pendidik dan Tenaga Kependidikan Sekolah Menengah
Pertama mempunyai tugas melaksanakan fasilitasi pelaksanaan
kebijakan, pembinaan dan penerapan standar teknis bidang Pendidik
dan Tenaga Kependidikan Sekolah Menengah Pertama.
(2) Seksi Pembinaan Pendidik dan Tenaga Kependidikan Sekolah Menengah
Pertama sebagaimana dimaksud pada ayat (1) dipimpin oleh Kepala
Seksi Pembinaan Pendidik dan Tenaga Kependidikan Sekolah Menengah
Pertama yang mempunyai tugas
memimpin pelaksanaan fasilitasi
pelaksanaan kebijakan, pembinaan dan penerapan standar teknis bidang
Pendidik dan Tenaga Kependidikan Sekolah Menengah Pertama.
(3) Uraian tugas Kepala Seksi Pembinaan Pendidik dan Tenaga
Kependidikan Sekolah Menengah Pertama sebagaimana dimaksud pada
ayat (2) adalah sebagai berikut:
a. menyusun kebijakan teknis di bidang pembinaan pendidik dan
tenaga kependidikan sekolah menengah pertama sesuai ketentuan
Peraturan Perundang-undangan dan pertimbangan teknis agar
pelaksanaan tugas dapat berjalan sesuai dengan sasaran dan tujuan
yang telah ditetapkan;
b. menyusun perencanaan di bidang pembinaan pendidik dan tenaga
kependidikan sekolah menengah pertama sesuai prosedur dan
ketentuan Peraturan Perundang-undangan berdasarkan rencana
pembangunan daerah dan data perencanaan yang dapat
dipertanggungjawabkan agar tersusun dokumen perencanaan yang
sesuai dengan rencana strategis;
c. mengoordinasikan pelaksanaan tugas di bidang pembinaan pendidik
dan tenaga kependidikan sekolah menengah pertama berdasar
kewenangan dan mempertimbangkan sumber daya agar pelaksanaan
tugas berjalan dan berhasil optimal;
d. memberikan saran, pendapat dan pertimbangan kepada atasan
secara langsung maupun tertulis berdasar kajian dan atau telaahan
agar arah kebijakan penyelenggaraan tugas di bidang pembinaan
pendidik dan tenaga kependidikan sekolah menengah pertama
berjalan sesuai ketentuan Peraturan Perundang-undangan;
e. mendistribusikan tugas, memberikan petunjuk dan arahan kepada
bawahan sesuai dengan bidang tugasnya agar pelaksanaan tugas
berjalan dengan efektif, efisien, dan tepat sasaran;
f.

melaksanakan pemberian penghargaan dan perlindungan pendidik
dan tenaga kependidikan Sekolah Menengah Pertama dan kesetaraan
Sekolah Menengah Pertama;

g. menyiapkan …..

- 17 -

g. menyiapkan bahan penyusunan program peningkatan kualifikasi,
tunjangan fungsional, tunjangan kesejahteraan guru Wiyata Bakti
dan sertifikasi pendidik dan tenaga kependidikan Sekolah Menengah
Pertama dan kesetaraan Sekolah Menengah Pertama;
h. menghimpun dan mengolah data sertifikasi pendidik dan tenaga
kependidikan, tunjangan profesi guru, serta tunjangan kesejahteraan
guru wiyata bakti dan tunjangan fungsional guru wiyata bakti dan
non wiyata bakti;
i.

melaksanakan dan memfasilitasi proses penelitian berkas sertifikasi
pendidik dan tenaga kependidikan serta tunjangan kesejahteraan
guru wiyata bakti dan tunjangan fungsional guru wiyata bakti dan
non wiyata bakti;

j.

mengoordinasikan proses penetapan angka kredit pendidik dan
tenaga kependidikan Sekolah Menengah Pertama dan kesetaraan
Sekolah Menengah Pertama;

k. memfasilitasi dan mengoordinasikan pelaksanaan penilaian kinerja
guru;
l.

menyiapkan bahan rekomendasi ijin belajar/keterangan belajar
Pendidik dan Tenaga Kependidikan Sekolah Menengah Pertama dan
kesetaraan Sekolah Menengah Pertama;

m. memfasilitasi program dan kegiatan pemberdayaan Musyawarah
Guru Mata Pelajaran, Musyawarah Kerja Kepala Sekolah, dan
Musyawarah Guru Program Diklat;
n. menyiapkan dan melaksanakan kegiatan lomba Guru Sekolah
Menengah Pertama, Kepala Sekolah Menengah Pertama dan
Pengawas Sekolah Menengah Pertama berprestasi/berdedikasi, dan
tenaga kependidikan berprestasi/berdedikasi;
o. menganalisa kebutuhan Pendidik dan Tenaga Kependidikan sebagai
bahan masukan mutasi pendidik dan tenaga kependidikan Sekolah
Menengah Pertama;
p. melaksanakan pengendalian dan evaluasi pelaksanaan kinerja di
bidang pembinaan pendidik dan tenaga kependidikan sekolah
menengah pertama sesuai dengan perencanaan dan indikator sistem
pengendalian internal yang telah ditetapkan dalam rangka perbaikan
kinerja;
q. menyusun laporan di bidang pembinaan pendidik dan tenaga
kependidikan sekolah menengah pertama berdasarkan data dan
analisa sebagai informasi dan pertanggungjawaban pelaksanaan
tugas;
r.

membina, mengawasi, dan menilai kinerja bawahan sesuai ketentuan
Peraturan Perundang-undangan agar pelaksanaan tugas pegawai
sesuai ketentuan dan hasilnya sesuai target kinerja; dan

s. melaksanakan tugas kedinasan lain yang diberikan oleh pimpinan
sesuai dengan ketentuan Peraturan Perundang-undangan dalam
rangka mendukung kinerja organisasi.

Bagian …..

- 18 -

Bagian Keempat
Bidang Sekolah Dasar
Pasal 11
(1)

Bidang Sekolah Dasar mempunyai tugas melaksanakan kegiatan di
bidang Sekolah Dasar.

(2)

Bidang Sekolah Dasar sebagaimana dimaksud pada ayat (1) dipimpin
oleh Kepala Bidang Sekolah Dasar yang mempunyai tugas memimpin
pelaksanaan kegiatan di bidang Sekolah Dasar.

(3)

Uraian tugas Kepala Bidang Sekolah Dasar sebagaimana dimaksud
pada ayat (2), adalah sebagai berikut:
a. menyusun kebijakan teknis di bidang sekolah dasar sesuai
ketentuan Peraturan Perundang-undangan dan pertimbangan
teknis agar pelaksanaan tugas dapat berjalan sesuai dengan
sasaran dan tujuan yang telah ditetapkan;
b. menyusun perencanaan di bidang sekolah dasar sesuai prosedur
dan ketentuan Peraturan Perundang-undangan berdasarkan
rencana pembangunan daerah dan data perencanaan yang dapat
dipertanggungjawabkan agar tersusun dokumen perencanaan yang
sesuai dengan rencana strategis;
c. mengoordinasikan pelaksanaan tugas di bidang sekolah dasar
berdasar kewenangan dan mempertimbangkan sumber daya agar
pelaksanaan tugas berjalan dan berhasil optimal;
d. memberikan saran, pendapat dan pertimbangan kepada atasan
secara langsung maupun tertulis berdasar kajian dan atau telaahan
agar arah kebijakan penyelenggaraan tugas di bidang sekolah dasar
berjalan sesuai ketentuan Peraturan Perundang-undangan;
e. mendistribusikan tugas, memberikan petunjuk dan arahan kepada
bawahan sesuai dengan bidang tugasnya agar pelaksanaan tugas
berjalan dengan efektif, efisien, dan tepat sasaran;
f.

menganalisis hasil proses dan kegiatan belajar mengajar Sekolah
Dasar dan kesetaraan Sekolah Dasar;

g. menyusun konsep rencana pengendalian mutu pendidikan lainnya;
h. mengoordinasikan pelaksanaan
sarana pendidikan;

pengadaan

dan pendistribusian

i.

memberi layanan teknis di bidang Pendidikan Sekolah Dasar dan
kesetaraan Sekolah Dasar;

j.

memberikan pertimbangan ijin pembukaan, penutupan,
penggabungan Sekolah Dasar dan kesetaraan Sekolah Dasar;

dan

k. menyusun usul pembangunan dan rehabilitasi gedung Sekolah
Dasar dan kesetaraan Sekolah Dasar;
l.

menyusun petunjuk penerimaan siswa baru dan mutasi,
pelaksanaan kurikulum, evaluasi belajar dan Usaha Kesehatan
Sekolah;

m. membina dan membimbing implementasi kurikulum nasional dan
lokal;
n. memantau …..

- 19 -

n. memantau dan mengevaluasi pelaksanaan kurikulum, pengendalian
mutu pendidikan lainnya, pendayagunaan sarana prasarana
Sekolah Dasar dan kesetaraan Sekolah Dasar;
o. melaksanakan pengendalian dan evaluasi pelaksanaan di bidang
sekolah dasar sesuai dengan perencanaan dan indikator sistem
pengendalian internal yang telah ditetapkan dalam rangka
perbaikan kinerja;
p. menyusun laporan di bidang sekolah dasar berdasarkan data dan
analisa sebagai informasi dan pertanggungjawaban pelaksanaan
tugas;
q. membina, mengawasi, dan menilai kinerja bawahan sesuai
ketentuan Peraturan Perundang-undangan agar pelaksanaan tugas
pegawai sesuai ketentuan dan hasilnya sesuai target kinerja; dan
r.

melaksanakan tugas kedinasan lain yang diberikan oleh pimpinan
sesuai dengan ketentuan Peraturan Perundang-undangan dalam
rangka mendukung kinerja organisasi.
Paragraf 1
Seksi Kurikulum Sekolah Dasar
Pasal 12

(1)

Seksi Kurikulum Sekolah Dasar mempunyai tugas melaksanakan
perencanaan,
pemberdayaan,
pengembangan
dan
pembinaan
kurikulum Sekolah Dasar.

(2)

Seksi Kurikulum Sekolah Dasar sebagaimana dimaksud pada ayat (1)
dipimpin oleh Kepala Seksi Kurikulum Sekolah Dasar yang mempunyai
tugas
memimpin
pelaksanaan
perencanaan,
pemberdayaan,
pengembangan dan pembinaan kurikulum Sekolah Dasar.

(3)

Uraian tugas Kepala Seksi Kurikulum Sekolah Dasar sebagaimana
dimaksud pada ayat (2) adalah sebagai berikut:
a. menyusun kebijakan teknis di bidang kurikulum sekolah dasar
sesuai
ketentuan
Peraturan
Perundang-undangan
dan
pertimbangan teknis agar pelaksanaan tugas dapat berjalan sesuai
dengan sasaran dan tujuan yang telah ditetapkan;
b. menyusun perencanaan di bidang kurikulum sekolah dasar sesuai
prosedur
dan
ketentuan
Peraturan
Perundang-undangan
berdasarkan rencana pembangunan daerah dan data perencanaan
yang dapat dipertanggungjawabkan agar tersusun dokumen
perencanaan yang sesuai dengan rencana strategis;
c. mengoordinasikan pelaksanaan tugas di bidang kurikulum sekolah
dasar berdasar kewenangan dan mempertimbangkan sumber daya
agar pelaksanaan tugas berjalan dan berhasil optimal;
d. memberikan saran, pendapat dan pertimbangan kepada atasan
secara langsung maupun tertulis berdasar kajian dan atau telaahan
agar arah kebijakan penyelenggaraan tugas di bidang kurikulum
sekolah dasar berjalan sesuai ketentuan Peraturan Perundangundangan;
e. mendistribusikan …..

- 20 -

e. mendistribusikan tugas, memberikan petunjuk dan arahan kepada
bawahan sesuai dengan bidang tugasnya agar pelaksanaan tugas
berjalan dengan efektif, efisien, dan tepat sasaran;
f.

menyusun konsep petunjuk pelaksanaan penerimaan siswa baru
Sekolah Dasar dan kesetaraan Sekolah Dasar;

g. menyusun bahan penyempurnaan dan pengembangan kurikulum
Sekolah dan kesetaraan Sekolah Dasar;
h. menyelia dan mengusulkan keabsahan kurikulum tingkat satuan
pendidikan;
i.

memberikan bimbingan dan pembinaan dalam pengimplementasian
kurikulum Sekolah Dasar dan kesetaraan Sekolah Dasar;

j.

mempersiapkan pedoman pelaksanakan administrasi pembelajaran
Sekolah Dasar dan kesetaraan Sekolah Dasar;

k. menyusun pedoman pelaksanaan penerimaan siswa baru dan
kalender pendidikan Sekolah Dasar dan kesetaraan Sekolah Dasar;
l.

menyusun pedoman pengisian buku induk siswa dan buku laporan
hasil belajar dan ijazah Sekolah Dasar dan kesetaraan Sekolah
Dasar;

m. memfasilitasi pemberian beasiswa;
n. melaksanakan dan memfasilitasi lomba akademis siswa;
o. menyusun analisa hasil pencapaian target kurikulum Sekolah Dasar
dan kesetaraan Sekolah Dasar;
p. memberikan layanan teknis kurikulum dan Sekolah Dasar dan
kesetaraan Sekolah Dasar;
q. menyusun konsep petunjuk evaluasi belajar Sekolah Dasar dan
Sekolah Luar Biasa, sesuai ketentuan Peraturan Perundangundangan;
r.

menyusun bahan penyempurnaan sistem evaluasi belajar Sekolah
Dasar dan kesetaraan Sekolah Dasar;

s. menyebarluaskan
Dasar;
t.

petunjuk pelaksanaan evaluasi belajar Sekolah

melaksanakan
monitoring
dan evaluasi
hasil
pelaksanaan
ulangan umum akhir semester, ujian sekolah dasar/ujian nasional
dan kesetaraan Sekolah Dasar;

u. melaksanakan
monitoring
dan
evaluasi
pelaksanaan
penerimaan siswa baru Sekolah Dasar dan kesetaraan Sekolah
Dasar;
v. melaksanakan monitoring dan evaluasi pelaksanaan kurikulum
Sekolah Dasar/Sekolah Dasar Luar Biasa dan Sekolah Luar Biasa
berdasarkan kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan yang telah
ditetapkan;
w. melaksanakan pembinaan dan pengembangan rintisan Sekolah
Dasar inklusi;
x. melaksanakan pengendalian dan evaluasi pelaksanaan kinerja di
bidang kurikulum sekolah dasar sesuai dengan perencanaan dan
indikator sistem pengendalian internal yang telah ditetapkan dalam
rangka perbaikan kinerja;
y. menyusun …..

- 21 -

y. menyusun laporan di bidang kurikulum sekolah dasar berdasarkan
data dan analisa sebagai informasi dan pertanggungjawaban
pelaksanaan tugas;
z. membina, mengawasi, dan menilai kinerja bawahan sesuai
ketentuan Peraturan Perundang-undangan agar pelaksanaan tugas
pegawai sesuai ketentuan dan hasilnya sesuai target kinerja; dan
aa. melaksanakan tugas kedinasan lain yang diberikan oleh pimpinan
sesuai dengan ketentuan Peraturan Perundang-undangan dalam
rangka mendukung kinerja organisasi.
Paragraf 2
Seksi Sarana dan Prasarana Sekolah Dasar
Pasal 13
(1)

Seksi Sarana dan Prasarana Sekolah Dasar mempunyai
tugas
melaksanakan
pendataan,
perencanaan,
pengembangan
dan
pendayagunaan sarana dan prasarana Sekolah Dasar dan kesetaraan
Sekolah Dasar.

(2)

Seksi Sarana dan Prasarana Sekolah Dasar sebagaimana dimaksud
pada ayat (1) dipimpin oleh Kepala Seksi Sarana dan Prasarana Sekolah
Dasar yang mempunyai tugas memimpin pelaksanaan pendataan,
perencanaan, pengembangan dan pendayagunaan sarana dan
prasarana Sekolah Dasar dan kesetaraan Sekolah Dasar.

(3)

Uraian tugas Kepala Seksi Sarana dan Prasarana Sekolah Dasar
sebagaimana dimaksud pada ayat (2), adalah sebagai berikut:
a. menyusun kebijakan teknis di bidang seksi sarana dan prasarana
sekolah dasar sesuai ketentuan Peraturan Perundang-undangan
dan pertimbangan teknis agar pelaksanaan tugas dapat berjalan
sesuai dengan sasaran dan tujuan yang telah ditetapkan;
b. menyusun perencanaan di bidang seksi sarana dan prasarana
sekolah dasar sesuai prosedur dan ketentuan Peraturan Perun