SILABUS shokyu sakubun I ( Ln Rn Jj).

` SILABUS MATA KULIAH
Jurusan Pendidikan Bahasa Jepang

A. Identitas Mata Kuliah
Mata Kuliah/Kode

: Shokyu Sakubun I (JP 111)

Bobot

: 2 SKS

Semester

:2

Jenjang

: S-1

Dosen/Kode

: Linna Meilia. R, S. Pd., M. Pd. / 2617
Dra. Renariah, M. Hum. / 0684
Juju Juangsih, S. Pd, M.Pd. /

B. Deskripsi Mata Kuliah
Materi kuliah ini melatih para mahasiswa dalam kemampuan menulis/mengarang
dengan bahasa Jepang. Dalam pelaksanaan proses pembelajaran dilakukan secara
integratif dengan keterampilan yang lain (berbicara dan membaca). Materi yang
disajikan antara lain meliputi pemahaman kosakata (termasuk kemampuan
membaca dan memahami kanji), menyusun kata-kata acak menjadi kalimat
sempurna, dan membuat karangan sederhana dengan pola/topik karangan yang
sudah ditentukan.

C. Pengalaman Belajar
Dengan mengikuti mata kuliah ini, diharapkan para mahasiswa mampu membuat
kalimat dan menulis/mengarang sederhana dengan topik tertentu dalam bahasa
Jepang.
Pendekatan

: Ekspositori, komunikatif

Metode

: Ceramah, Tanya Jawab, Diskusi

Tugas

: (1) Membuat karangan sederhana dalam bahasa Jepang
1

(2) Happyoo dengan bahasa Jepang
(3) Menyusun laporan akhir setiap karangan mahasiswa yang telah
dipresentasikan dalam bentuk kumpulan karangan
Media

: Papan tulis, LCD, Power Point

D. Evaluasi
1. Kehadiran

2. Happyo di depan kelas
3. Tugas individu/Tugas kelompok
4. UTS
5. UAS
Sistem Penilaian yang digunakan adalah kombinasi PAP dan PAN
Skala Penilaian A

80 -100

B

70 - 79

C

50 - 69

D

30 - 49

E

-- <

29

E. Uraian Materi

Perte-

Pokok Bahasan

Materi &

muan

Sumber

ke

Rujukan

1

Penjelasan umum seputar perkuliahan meliputi:

Shokyuu

lingkup materi, sistem penilaian, dan hal lain yang

Sakubun I

diangap perlu.

Jurusan Pend.

Materi: Pelarajan I tentang perkenalan diri dalam

Bhs.Jepang

bahasa Jepang : 自己紹介

UPI hal. 1 –

こ ょうかい 1

minna de hanashimashou, renshuu mondai,

4, Sakubun

menjawab pertanyaan, dan mengarang sederhana

Renshuucho

dengan judul “jibun no koto o kakimashou.”

hal.5,

Yasashii

2

Sakubun hal.
10-11
2

Materi: (1) Reviu materi sebelumnya; (2)Pelarajan 2

Shokyuu

tentang lanjutan 自己紹介

Sakubun I

こ

ょうかい

2

sakubun no pointo, renshuu mondai, e o mite,

Jurusan Pend.

hanashite kudasai, menjawab pertanyaan,

Bhs.Jepang

tomodachi ni iroiro na koto o intaabyuu shite

UPI hal. 5 –

kudasai, dan mengarang sederhana dari hasil

8, Sakubun

intaabyuu no kotae wa bun de kaite kudasai.

Renshuucho

hal.4,

E Iri Nihongo
Sakubun
Nyuumon hal.
8,84
3

Materi: (1) Reviu materi sebelumnya; Pelarajan 3

Shokyuu

tentang lanjutan 自己紹介

Sakubun I

こ

ょうかい

3

puro-cha-to, penggunaan pola kalimat perkenalan :
hajimemashite, watashi wa ～ で

Jurusan Pend.

jibun no Bhs.Jepang
hal. 9 –

koto, kazoku, ichinichi no seikatsu nado ni tsuite

UPI

douzo yoroshiku onegai shimasu, dan mengarang

13, Yasashii

dengan topik ”jiko shokai”

Sakubun hal.

(tes kecil: lisan/tulisan)

40-41,

E Iri Nihongo
Sakubun
Nyuumon hal.
58,96
4

Materi: (1) Reviu materi sebelumnya; (2) pelajaran 4

Shokyuu

tentang hal-hal yang disukai, watashi wa chokore-to

Sakubun I

ga suki desu. Minna de hanashimashou, renshuu

Jurusan Pend.

mondai; jibun no koto o kakimashou, menjawab

Bhs.Jepang

pertanyaan tentang hal-hal yang disukai, tomodachi

UPI hal. 14 –
3

ni iroiro na koto o intaabyuu shite kudasai, membuat 18,
kalimat dari hasil wawancara, dan membuat

E Iri Nihongo

karangan dengan topik ”Tomodachi no sukina mono

Sakubun

ni tsuite”

Nyuumon hal.

(tes kecil: lisan/tulisan)

5

48, 94

Materi: (1) Reviu materi sebelumnya; (2) pelajaran 5

Shokyuu

tentang kegemaran/Hobby, minna de

Sakubun I

hanashimashou, renshuu mondai; e o mite bun o

Jurusan Pend.

kakimasu, tomodachi no shumi nit suite intaabyuu

Bhs.Jepang

shite kara kotae o kakimasu, dan membuat karangan UPI hal. 19 –
dengan topik “Shumi”

23, Yasashii

Sakubun hal.
58-59,

E Iri Nihongo
Sakubun
Nyuumon hal.
26, 54, 100
6

Materi: (1) Reviu materi sebelumnya; pelajaran 6

Shokyuu

tentang hal-hal yang disukai di dalam kampus UPI

Sakubun I

(UPI no naka no suki na mono). Minna de

Jurusan Pend.

hanashimashou dan mengarang dengan topik

Bhs.Jepang

“ Tomodachi to hanashite, UPI no naka no sukina

UPI hal.24-

nono nit suite”

31,

E Iri Nihongo
Sakubun
Nyuumon hal.
42,104
7

Materi: Fukushuu, latihan soal

Shokyuu
Sakubun I
Jurusan Pend.

4

Bhs.Jepang
UPI
8

UTS

9

Membahas UTS

Shokyuu

Materi: pelajaran 7 tentang masa kecil (kodomo no

Sakubun I

toki), minna de hanashimashou, renshuu mondai;

Jurusan Pend.

dengan melihat gambar yang sudah disediakan

Bhs.Jepang

dapat menyempurnakan kalimat dengan pola

UPI hal. 32-

kalimat dengan pola kalimat ～tekara, ～tari ～tari 37

10

11

shimasu,; dan membuat karangan dengan topik

Sakubun

“ kodomo no toki, naka ga yokatta tomodachi ni

Renshuucho

tsuite”

hal.6

Materi: (1) Reviu materi sebelumnya; (2) pelajaran 8

Shokyuu

tentang keluarga pada masa kecil saya (chiisai toki

Sakubun I

no kazoku no koto), minna de hanashimashou,

Jurusan Pend.

renshuu mondai menjawab pertanyaan, dengan

Bhs.Jepang

melihat gambar yang sudah disediakan dapat

UPI hal. 38-

menyempurnakan kalimat, tomodachi ni iroiro na

42

koto o Inta-byuu shimasu, dan membuat karangan

Sakubun

dengan judul “ Watashi to Tomodachi to chiisai toki

Renshuucho

no kazoku no koto”

hal. 23

Materi: (1) Reviu materi sebelumnya; (2) pelajaran 9

Shokyuu

Tentang kenangan masa kanak-kanak(kodomo no

Sakubun I

toki no omoide), puro-cha-to, disukasshon, minna de

Jurusan Pend.

hanashimashou, renshuu mondai; menyempurnakan

Bhs.Jepang

kalimat; menjawab pertanyaan, dan mengarang

UPI hal. 43 -

dengan judul “ Kodomo no toki no omoide”

47

(tes kecil: lisan/tulisan)
12

Materi: (1) Reviu materi sebelumnya; (2) pelajaran

Shokyuu

10 tentang suatu pengandaian (moshi ….. 1), minna Sakubun I
de hanashimashou, renshuu mondai dengan pola

Jurusan Pend.
5

kalimat pengandaian ～tara, sambil melihat gambar Bhs.Jepang
yang sudah disediakan dapat menyempurnakan

UPI hal. 48 –

kalimat, dan mengarang dengan judul “ Moshi okane

53

ga takusan attara nani o shitai desuka / moshi

Yasashii

bijin-hansamu dattara doushimasuka”

Sakubun hal.

(tes kecil: lisan/tulisan)

52-53,

Sakubun
Renshuucho
hal.22
13

Materi: (1) Reviu materi sebelumnya; (2) pelajaran

SAP & Silabus

11 lanjutan tentang suatu pengandaian (moshi….2),

Shokyuu

jibun no koto o kakimashou, renshuu mondai,

Sakubun I

tomodachi ni intaabyuu shimashou, pola kalimat

Jurusan Pend.

nazenara …. Kara desu, tsugi no riyuu o kakimashou Bhs.Jepang
dan mengarang dengan judul “moshi nihongo no

UPI hal. 54 –

sensei ni naranakattara nani o shitai desu ka”

57

(tes kecil: lisan/tulisan)

E Iri Nihongo
Sakubun
Nyuumon hal.
54,102

14

Materi: (1) Reviu materi sebelumnya; (2) pelajaran

Shokyuu

12 tentang suatu pengandaian, seperti impian kalau

Sakubun I

memiliki kantong ajaib doraemon (moshi doraemon

Jurusan Pend.

no poketto ga attara), puro-cha-to, disukasshon,

Bhs.Jepang

sakubun memo, renshu mondai, menyempurnakan

UPI hal. 58

kalimat; mengarang dengan judul “moshi …….tara”

-61,

Yasashii
Sakubun hal.
76-77
15

Materi: Fukushuu 2

Shokyuu
Sakubun I

6

Jurusan Pend.
Bhs.Jepang
UPI hal. 62 65
16

Materi: Fukushuu 1 (hal. 29 – 31), fukushuu 2 (hal.

Shokyuu

62 – 65), dan mengumpulkan tugas akhir (kumpulan

Sakubun I

karangan individu)

Jurusan Pend.
Bhs.Jepang
UPI

17

UAS

F. Sumber Rujukan
1. Shokyuu Sakubun I (Jurusan Pendidikan Bahasa Jepang FPBS UPI Tahun
2012)
2. Minna no Nihongo (Yasashii Sakubun). 1999. Tokyo: Srie Network.
3. Sakubun Renshuucho. 1999. Tokyo Gaikokugo Daigakusei Nihongo Kyouiku
Sentaa.
4. E Iri Nihongo Sakubun. 1989. Senmon Kyoiku Shuppan.

F. Kontak Dosen Melalui:
1. Linna Meilia, M.Pd.
e-mail

: liongcheu72@yahoo.com

No. HP : 08170987165
2. Dra. Renariah, M. Hum.
e-mail

: rn_shiawase@yahoo.co.jp

No. HP

: 0817213781

3. Juju Juangsih, S. Pd, M.Pd.
e-mail

: juangzu@yahoo.jp

No. HP : 081380504995

7