S PSIPS 1205388 Bibliography
173
DAFTAR PUSTAKA
Arifin,Z. (2009). Evaluasi Pembelajaran. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
Arikunto,S. (2010). Penelitian Tindakan Kelas. Jakarta: Bumi Aksara.
Hamalik,O.(2009). Proses Belajar Mengajar. Jakarta: PT. Bumi Aksara.
Hopkins, D. (2011). (Panduan Guru) Penelitian Tindakan Kelas. Yogyakarta:
Pustaka Belajar.
Kunandar. (2010). Langkah Mudah Penelitian Tindakan Kelas sebagai
Pengembangan Profesi Guru. Jakarta: PT. Raja Grafindo Nusantara.
Kunandar. (2013). Penilaian Autentik Suatu Pendektan Praktis. Jakarta: PT. Raja
Grafindo Nusantara.
Komalasari, K. (2011). Pembelajaran Konttekstual. Bandung: PT Refika Aditama
Munandar, S.C.U (1985). Mengembangkan Bakat dan Kreativitas Anak Sekolah.
Jakarta: PT Gramedia.
Munandar, S,C.U. (2009). Pengembangan Kreativitas Anak Berbakat. Jakarta:
PT Rineka Cipta dan Dep. Pendidikan dan Kebudayaan.
Munandar, U.2012. Pengembangan Kreativitas Anak Berbakat. Jakarta :Rineka
Cipta.
Moleong, J. (2010). Metodologi Penelitian Kualitatif. Bandung : PT. Remaja
Rosdakarya.
Sanjaya, W. 2006. Strategi Pembelajaran Berorientasi Standar Pendidikan.
Jakarta: Kencana Prenada Media Group.
Sanjaya. (2006). Perkembangan Anak. Jakarta: Erlangga.
Sanjaya, Wina. (2011). Penelitian Tindakan Kelas. Jakarta: Kencana Prenada
Media Group.
Sanjaya, W. (2012). Srategi Pembelajaran Berorientasi Standar Proses.
Bandung: PT. Kencana Prenada Media Group.
Sapriya. (2009). Pendidikan IPS Konsep dan Pembelajaran. Bandung: PT
Rosdakarya.
Semiawan, C.1987. Memupuk Bakat dan Kreativitas Siswa Sekolah Menengah.
Jakarta: Gramedia.
Alfiasani Indah Wirawati, 2016
MENGEMBANGKAN KREATIVITAS PEMBUATAN BUKU SAKU MELALUI PROJECT BASED LEARNING
DALAM PEMBELAJARAN IPS
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
174
Semiawan, Conny R. (1999). Perkembangan dan Belajar Peserta Didik. Jakarta:
Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi Proyek Pendidikan Guru Sekolah
Dasar Departemen Pendidikan dan Kebudayaan.
Somantri, N. (2001). Menggagas Pembaharuan Pendidikan IPS. Bandung: PT.
Remaja Rosdakarya.
Wiriaatmadja, R. (2008). Metode Penelitian Tindakan Kelas. Bandung: PT.
Remaja Rosdakarya .
Wiriaatmaja, R. (2012). Metode Penelitian Tindakan Kelas. Bandung: PT. Remaja
Rosdakarya .
Sumber dari Jurnal :
Setyono, Yulian Adi. 2013. Pengembangan Media Pembelajaran Fisika berupa
Buletin dalam Bentuk Buku Saku untuk Pembelajaran Fisika Kelas VIII
Materi Gaya ditinjau dari Minat Baca Siswa. Jurnal Pendidikan Fisika.
Vol.1 No.1: 2338-6691. Surakarta: Universitas Sebelas Maret.
Yuliani, Fahtria dan Herlina, Lina. 2015. Pengembangan Buku Saku Materi
Pemanasan Global untuk SMP. Unnes Journal Of Biology Education 4
(1): 2252-6579, Semarang: Universitas Negeri Semarang.
Eliana,D dan Solikhah. 2012. Pengaruh Buku Saku Gizi terhadap
Tingkat Pengetahuan Gizi pada Anak Kelas 5 Muhammadiyah Dadapan
Desa Wonokerto Kecamatan Turi Kabupaten Sieman Yogyakarta. Jurnal
KESMAS UAD, 6 (2):162-232. Yogyakarta: Universitas Ahmad Dahlan.
Sumber dari Skripsi :
Abdul Mutholib. (2011). Pengembangan Buku Saku Sebagai Media Pembelajaran
Berbasis SETS (science Environment, Technology, Society). Skripsi.
Institut Agama Islam Negeri WaliSongo.
Farchan Riyadi. (2013). Pengembangan Buku Saku Pada Mata Pelajaran
Gambar Teknik Sebagai Media Pembelajaran SMK Teknik Pemesinan.
Skrispi. Universitas Negeri Yogyakarta.
Sumber dari Internet :
Lucas,
George. (2005). Instructional Module Project Based Learning.
http://www.edutopia.PBL/whatpbl.php. Diakses tanggal 18 Juni 2016.
Alfiasani Indah Wirawati, 2016
MENGEMBANGKAN KREATIVITAS PEMBUATAN BUKU SAKU MELALUI PROJECT BASED LEARNING
DALAM PEMBELAJARAN IPS
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
DAFTAR PUSTAKA
Arifin,Z. (2009). Evaluasi Pembelajaran. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
Arikunto,S. (2010). Penelitian Tindakan Kelas. Jakarta: Bumi Aksara.
Hamalik,O.(2009). Proses Belajar Mengajar. Jakarta: PT. Bumi Aksara.
Hopkins, D. (2011). (Panduan Guru) Penelitian Tindakan Kelas. Yogyakarta:
Pustaka Belajar.
Kunandar. (2010). Langkah Mudah Penelitian Tindakan Kelas sebagai
Pengembangan Profesi Guru. Jakarta: PT. Raja Grafindo Nusantara.
Kunandar. (2013). Penilaian Autentik Suatu Pendektan Praktis. Jakarta: PT. Raja
Grafindo Nusantara.
Komalasari, K. (2011). Pembelajaran Konttekstual. Bandung: PT Refika Aditama
Munandar, S.C.U (1985). Mengembangkan Bakat dan Kreativitas Anak Sekolah.
Jakarta: PT Gramedia.
Munandar, S,C.U. (2009). Pengembangan Kreativitas Anak Berbakat. Jakarta:
PT Rineka Cipta dan Dep. Pendidikan dan Kebudayaan.
Munandar, U.2012. Pengembangan Kreativitas Anak Berbakat. Jakarta :Rineka
Cipta.
Moleong, J. (2010). Metodologi Penelitian Kualitatif. Bandung : PT. Remaja
Rosdakarya.
Sanjaya, W. 2006. Strategi Pembelajaran Berorientasi Standar Pendidikan.
Jakarta: Kencana Prenada Media Group.
Sanjaya. (2006). Perkembangan Anak. Jakarta: Erlangga.
Sanjaya, Wina. (2011). Penelitian Tindakan Kelas. Jakarta: Kencana Prenada
Media Group.
Sanjaya, W. (2012). Srategi Pembelajaran Berorientasi Standar Proses.
Bandung: PT. Kencana Prenada Media Group.
Sapriya. (2009). Pendidikan IPS Konsep dan Pembelajaran. Bandung: PT
Rosdakarya.
Semiawan, C.1987. Memupuk Bakat dan Kreativitas Siswa Sekolah Menengah.
Jakarta: Gramedia.
Alfiasani Indah Wirawati, 2016
MENGEMBANGKAN KREATIVITAS PEMBUATAN BUKU SAKU MELALUI PROJECT BASED LEARNING
DALAM PEMBELAJARAN IPS
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
174
Semiawan, Conny R. (1999). Perkembangan dan Belajar Peserta Didik. Jakarta:
Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi Proyek Pendidikan Guru Sekolah
Dasar Departemen Pendidikan dan Kebudayaan.
Somantri, N. (2001). Menggagas Pembaharuan Pendidikan IPS. Bandung: PT.
Remaja Rosdakarya.
Wiriaatmadja, R. (2008). Metode Penelitian Tindakan Kelas. Bandung: PT.
Remaja Rosdakarya .
Wiriaatmaja, R. (2012). Metode Penelitian Tindakan Kelas. Bandung: PT. Remaja
Rosdakarya .
Sumber dari Jurnal :
Setyono, Yulian Adi. 2013. Pengembangan Media Pembelajaran Fisika berupa
Buletin dalam Bentuk Buku Saku untuk Pembelajaran Fisika Kelas VIII
Materi Gaya ditinjau dari Minat Baca Siswa. Jurnal Pendidikan Fisika.
Vol.1 No.1: 2338-6691. Surakarta: Universitas Sebelas Maret.
Yuliani, Fahtria dan Herlina, Lina. 2015. Pengembangan Buku Saku Materi
Pemanasan Global untuk SMP. Unnes Journal Of Biology Education 4
(1): 2252-6579, Semarang: Universitas Negeri Semarang.
Eliana,D dan Solikhah. 2012. Pengaruh Buku Saku Gizi terhadap
Tingkat Pengetahuan Gizi pada Anak Kelas 5 Muhammadiyah Dadapan
Desa Wonokerto Kecamatan Turi Kabupaten Sieman Yogyakarta. Jurnal
KESMAS UAD, 6 (2):162-232. Yogyakarta: Universitas Ahmad Dahlan.
Sumber dari Skripsi :
Abdul Mutholib. (2011). Pengembangan Buku Saku Sebagai Media Pembelajaran
Berbasis SETS (science Environment, Technology, Society). Skripsi.
Institut Agama Islam Negeri WaliSongo.
Farchan Riyadi. (2013). Pengembangan Buku Saku Pada Mata Pelajaran
Gambar Teknik Sebagai Media Pembelajaran SMK Teknik Pemesinan.
Skrispi. Universitas Negeri Yogyakarta.
Sumber dari Internet :
Lucas,
George. (2005). Instructional Module Project Based Learning.
http://www.edutopia.PBL/whatpbl.php. Diakses tanggal 18 Juni 2016.
Alfiasani Indah Wirawati, 2016
MENGEMBANGKAN KREATIVITAS PEMBUATAN BUKU SAKU MELALUI PROJECT BASED LEARNING
DALAM PEMBELAJARAN IPS
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu