EKSPERIMENTASI PEMBELAJARAN MATEMATIKA MELALUI PENDEKATAN OPEN ENDED DAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING (CTL) TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS VIII MTs NEGERI BANDUNG TULUNGAGUNG - Institutional Repository of IAIN Tulungagung

103

DAFTAR RUJUKAN

Abdurrahman Mulyono. Pendidikan Bagi Anak Berkesulitan Belajar. Jakarta:
Rineka Cipta. 2003
Arifin Zainal. Penelitian Pendidikan. Bandung:Remaja Rosdakarya. 2012
Baharuddin dan Wahyuni Esa Nur. Teori Belajar dan Pembelajaran. Jogjakarta:
Ar Ruzz Media. 2012
Departemen Agama RI. Al-Qur’an Terjemahnya: Special for Women. Bandung: PT
Sygma Examedia Arkanleema. 2009
Djamarah Syaiful Bahri dan Zain Aswan. Strategi Belajar Mengajar. Jakarta: PT
Rineka Cipta. 2010
Fathani Abdul Halim. Matematika Hakikat & Logika. Jogjakarta: Ar-Ruzz Media.
2012
Fathani Abdul Halim. Matematika Praktis: Gampang Memahami Materi Cepat
Menyelesaikan Soal. Jogjakarta: Mitra Pelajar. 2009
Fauziyah Irma. Pengaruh Pendekatan Open Ended Terhadap Kreativitas Berfikir
Siswa Materi Sistem Persamaan Linear Dua Variabel pada Siswa Kelas
VIII di SMP Negeri 2 Sumbergempol kab. Tulungagung. Tulungagung.
Skripsi tidak diterbitkan. 2014

Hasibuan J.J. dan Moedjiono. Proses Belajar Mengajar. Bandung: Remaja
Rosdakarya. 2010
Hidayah Nurul. Peningkatan Prestasi Belajar Matematika Melalui Pendekatan
CTL (Contextual Teaching And Learning ) Pada Siswa Kelas IV SDN
Madyopuro I di Malang. Malang. 2010
http://rujukanskripsi.blogspot.com/2013/06/proposal-skripsi-pengaruh-penerapan.
html/26042015. 08.30

104

Http://www.m-edukasi.web.id/2014/08/keunggulan-dan-kelemahan-pembelajaran.
html?m=1/13 mei 2015/10.08
Irianto Agus. Statistik:Konsep Dasar & Aplikasinya. Jakarta: Kencana Prenata
Media Group. 2007
Kamus Bahasa Indonesia. Jakarta: Pusat Bahasa. 2008
Komsiyah Indah. Belajar dan Pembelajaran. Yogyakarta: Teras. 2012
Kusnandar. Guru Profesional:Implementasi Kurikulum Tingkat satuan pendidikan
(KTSP) dan sukses dalam sertifikasi Guru. Jakarta: PT Raja Grafindo
Persada. 2007
Mansykur Moch. Ag, Fathani Abdul Halim,mathematical intelligence. Jogjakarta:

Ar-Ruzz. 2007
Mulyasa E. Pendidikan Islam Berbasis Kompetensi. Cet.1 Bandung: PT Remaja
Rosdakarya. 2004,

Mulyono. Strategi Pembelajaran: Menuju Efektivitas Pembelajaran di Abad
Global. Malang:UIN-Maliki Press. 2012
N.K Roestiyah. Strategi Belajar Mengajar. PT Rineka Cipta, 2008
Nugroho Heru dan Meisaroh Lisda. Matematika SMP dan MTS Kelas VIII. Jakarta:
Departemen Pendidikan Nasional. 2009
Priyatno Dwi. 5 jam Belajar Olah Data dengan SPSS 17. Yogyakarta:Andi Offset.
2009
Purwanto, Evaluasi Hasil Belajar. Yogyakarta:Pustaka Pelajar. 2009
Riduwan. Metode dan Teknik Menyusun Tesis. Bandung: ALFABETA. 2006
Shoimin Aris. 68 Model Pembelajaran Inovatif dalam Kurikulum 2013.
Yogyakarta: Ar-Ruzz Media. 2014
Slameto. Belajar dan Faktor-Faktor yang Mempengaruhinya. Jakarta: PT Rineka
Cipta. 2010

105

Sudjana Nana. Penilaian Hasil Proses Belajar Mengajar. Bandung:Remaja
Rosdakarya. 2004
Suherman Erman, dkk. Strategi Pembelajaran Matematika Kontempore. Bandung:
UniversitasPendidikan Indonesia. 2003
Sujarweni V. Wiratna. Metodologi Penelitian. Yogyakarta:Pustaka Baru Press
Sukandarrumidi. Metodologi Penelitian:Petunjuk Praktis Untuk Peneliti Pemula.
Jogjakarta:Gadjah Mada Universitas Press. 2002
Sukardi,Metode Penelitian Pendidikan:Kompetensi dan Prakteknya. Jakarta:Bumi
Aksara. 2008
Sukmadinata Nana Syaodih. Metodologi Penelitian Pendidikan. Bandung:Remaja
Rosdakarya. 2013
Supriyanto Agus. Cooperative Learning. Yogyakarta:Pustaka Pelajar. 2010
Syah Muhibbin. Psikologi Pendidikan: Dengan Pendekatan Baru. Bandung:
Remaja Rosdakarya. 2011
Tanzeh Ahmad. Metodologi Penelitian Praktis. Yogyakarta: Teras. 2011
UU Sistem Pendidikan Nasional (UU RI No.20 Tahun 2003). Jakarta: Sinar
Grafika. 2009
Umar Husein. Metodologi Penelitian untuk Skripsi dan Tesis. Jakarta:Raja
Grafindo Persada. 2004
Wena Made. Strategi Pembelajaran Inovatif Kontemporer: Suatu Tinjauan

Konseptual Operasional. Rawamangun: Bumi Aksara. 2013
Zaini H. Landasan Pendidikan. Yogyakarta:Mitsaq Pustaka. 2011