HUBUNGAN HASIL BELAJAR KEWIRAUSAHAAN DAN PERILAKU MANDIRI DENGAN MINAT BERWIRAUSAHA PADA MAHASISWA PROGRAM STUDI PENDIDIKAN TEKNIK MESIN ANGKATAN 2008 FT UNIMED.

(1)

HUBUNGAN HASIL BELAJAR KEWIRAUSAHAAN

DAN PERILAKU MANDIRI DENGAN MINAT BERWIRAUSAHA

PADA MAHASISWA PROGRAM STUDI PENDIDIKAN

TEKNIK MESIN STAMBUK 2008 FT UNIMED

SKRIPSI

Diajukan Untuk Memenuhi Syarat Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan

Oleh: JUNEDI NIM: 081255110005

PENDIDIKAN TEKNIK MESIN

FAKULTAS TEKNIK

UNIVERSITAS NEGERI MEDAN

2013

(2)

TEKNIK MESIN STAMBUK 2008 FT UNIMED

SKRIPSI

Diajukan Untuk Memenuhi Syarat Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan

Oleh: JUNEDI NIM: 081255110005

PENDIDIKAN TEKNIK MESIN

FAKULTAS TEKNIK

UNIVERSITAS NEGERI MEDAN

2013

(3)

LEMBAR PENGESA}IAN

.

HUBUNGAN

HASIL BELAJAR KEWIRAUSAHAAII

DAN

PERILAKU MANDIRI DENGAII MINAT BERWIRAUSAHA

PADA

MAHASISWA

PROGRAM STUDI PENDIDIKANI

"

_{TEKNIK MESIN STAMBUK}

_2OO8

_FT

_UNIMED

JLTNEDI NrM. 081255110005

Dipertahankan di depan Panitia Penguji Skripsi Fakultas Teknik Universitas Negeri Medan

Tanggal 25 Januari}0lS PANITIA PENGUJI

NAMA

TANDATANGAN

Prof. Dr. Sumarno, M.Pd (Ketua)

Drs. Hidir Efendi, M.Pd (Sekretaris)

Drs. Hidir Efendi, M.Pd (Pembimbinglpenguji)

Ir. Riski Elpari Sir, M.T

(Penguji)

Dr. B. Situmorang, M, Pd

(Penguji)

Ir. Batumahadi Sir, M.T

@enguji)

TAFIGGAL

Q7...4.2.:.*e$...

07

-oa

_{- "bts}

Q7:9i

: P.!5..

-oa

-

ao/3

Abdul Hamid K, M.Pd 80222 198103 1 001

F,.T

(4)

Pendidikan Teknik Mesin Stambuk 2008 FT Unimed. Skripsi. Fakultas Teknik Universitas Negeri Medan.

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui besarnya hubungan antara: (1) Hasil Belajar Kewirausahaan dengan Minat Berwirausaha; (2) Perilaku Mandiri dengan Minat Berwirausaha; dan (3) Hasil Belajar Kewirausahaan dan Perilaku Mandiri dengan Minat Berwirausaha. Populasi dalam penelitian ini adalah mahasiswa program studi pendidikan teknik mesin Stambuk 2008 FT Unimed dengan jumlah sampel sebanyak 58 orang. Untuk variabel Hasil Belajar (X1)

datanya dijaring dengan menggunakan dokumentasi dalam bentuk Daftar Peserta dan Nilai Akhir (DPNA), sedangkan untuk variabel Perilaku Mandiri (X2) dan

variabel Minat Berwirausaha (Y) menggunakan angket model skala likert.

Hasil pengujian hipotesis diperoleh hubungan Hasil Belajar

Kewirausahaan dengan Minat Berwirausaha, dengan nilai rhitung sebesar 0.345 >

rtabel 0.258. hasil uji t didapat nilai thitung 2.93 > ttabel 2.0042 maka dapat

disimpulkan terdapat hubungan yang positifdan berarti pada taraf signifikan 5%. Hubungan Perilaku Mandiri dengan Minat Berwirausaha diperoleh nilai rhitung

sebesar 0.287 > rhitung 0.258, hasil uji t didapat nilai thitung2.33 > ttabel2.0042 maka

dapat disimpulkan terdapat hubungan yang positif dan berarti pada taraf signifikan 5%. Hubungan Hasil Belajar Kewirausahaan dan Perilaku Mandiri dengan Minat Berwirausaha, hasil nilai rhitungsebesar 0.42497159 > rtabel0.258, hasil uji t didapat

nilai thitung 2.28 > ttabel2.0042 maka dapat disimpulkan terdapat hubungan yang

positif dan berarti pada taraf signifikan 5%. Berdasarkan hasil penelitian ini diharapkan, siswa perlu meningkatkan Hasil Belajar Kewirausahaan dan Perilaku Mandiri sehingga dapat meningkatkan Minat Berwirausaha.

(5)

KATA PENGANTAR

Puji dan syukur penulis panjatkan kehadirat Tuhan Yang Maha Esa, atas berkat, kemurahan dan kasih karunia-Nya penulis dapat menyelesaikan Skripsi ini dengan baik.

Adapun Skripsi ini berjudul “Hubungan Hasil Belajar Kewirausahaan dan Perilaku Mandiri Dengan Minat Berwirausaha Pada Mahasiswa Program Studi Pendidikan Teknik Mesin Stambuk2008 FT Unimed”_.

Dalam penulisan proposal ini, penulis banyak mendapat bantuan dan bimbingan dari berbagai pihak. Maka pada kesempatan ini penulis mengucapkan terimakasih yang sebesar-besarnya kepada:

1. Bapak Prof. Dr. Abdul Hamid, M.Pd, selaku Dekan Fakultas Teknik Unimed. 2. Bapak Drs. Hidir Efendi, M.Pd selaku Ketua Jurusan Teknik Mesin Unimed,

dan sebagai Dosen Pembimbing yang telah banyak membimbing saya dalam pengerjaan Skripsi, bahkan telah banyak membimbing dan memberi semangat kepada penulis mulai awal perkuliahan hingga akhir perkuliahan.

3. Bapak Drs. Pudin Saragih, M.Pd, selaku Sekretaris Jurusan Teknik Mesin Unimed.

4. Bapak Drs. Selamat Riadi, selaku Ketua Prodi Pendidikan Teknik Mesin Unimed.

5. Para Bapak Dosen Narasumber Seminar Proposal dan Ujian Meja Hijau, yang telah memberikan banyak saran dan masukan guna perbaikan dan penyempurnaan dalam pelaksanaan penelitian dan pembuatan Skripsi ini (Drs. Selamat Riadi, Ir. Riski Elpari Siregar, MT, Dr. Benjamin Situmorang, M.Pd).

6. Bapak Drs. Andi Bahar, selaku Dosen Pembimbing Akademis.

7. Bapak Ir. Riski Elpari Siregar, MT, selaku Dosen Pembimbing Rancangan sekaligus Dosen yang pernah Membimbing saya dalam Pembuatan Program

(6)

iii

Kreatifitas Mahasiswa (PKM). Terimakasih untuk bimbingan, arahan, dan nasehat yang telah diberikan.

8. Bapak/Ibu Dosen Unimed, khususnya yang mengajar di Jurusan Teknik Mesin yang telah memberikan ilmu dan nasehat selama penulis menjalani perkuliahan di Unimed.

9. Bapak Drs. Husni Wardi Tanjung, M.Pd, selaku Dosen Kewirausahaan yang telah memberikan motivasi yang sangat berarti kepada penulis selama perkuliahan dan pembuatan Skripsi.

10. Spesial untuk Orang Tua, Ayahanda dan Ibunda tercinta & tersayang (R. Situmorang & A. Siagian), juga Abang, Kakak dan Adik-adikku tersayang

(B’ Jeki, K’ Yusnita, Sardo Jefri, Suardi dan Alan Jansen) yang memberikan dukungan baik dalam doa, perhatian dan motivasi yang sangat berarti kepada penulis.

11. Teman KTB UKMKP UP FT Unimed “Sola Gratia & Siloam” (K’ Nita, Kisastro, Martinus, Merli, Lusi Irawati Sihaloho, Septa, Melva), B’ Poniman, Sashi, Sri, dan Seluruh Mahasiswa Teknik Mesin Reguler Stambuk 2008. Spesial buat wanita yang sangat berarti buat penulis (Lusi Irawati Sihaloho) yang selalu memberikan cinta, kasih sayang, perhatian dan motivasi. Dan juga buat Seli, Sasa, Sisi, dan Lulu yang selalu memberikan semangat buat penulis dalam menjalani perkuliahan dan pembuatan Skripsi.

12. Bapak dan Ibu Gembala (Pdt. Marlin Hutajulu dan Pdm. Mery Lee), Pelayan dan seluruh jemaat GBI Betlehem Persaudaraan.

Kiranya Skripsi ini dapat berguna dan bermanfaat bagi pembaca, sekian dan terimakasih.

Medan, Januari 2013

(7)

DAFTAR ISI

ABSTRAK ... i

KATA PENGANTAR ... ii

DAFTAR ISI... iv

DAFTAR TABEL ... vi

DAFTAR LAMPIRAN ... vii

BAB I. PENDAHULUAN... 1

A. Latar Belakang Masalah ... 1

B. Identifikasi Masalah ... 5

C. Pembatasan Masalah ... 5

D. Rumusan Masalah ... 6

E. Tujuan Penelitian ... 7

F. Manfaat Penelitian ... 7

BAB II. KAJIAN TEORITIS, KERANGKA BERFIKIR DAN PENGAJUAN HIPOTESIS... 8

A. Kajian Teoritis ... 8

1. Hakikat Minat Berwirausaha ... 8

2.Hakikat Hasil Belajar Kewirausahaan …………... 10

a. Hasil Belajar ... 10

b. Kewirausahaan... 12

3. Hakikat Perilaku Mandiri... 13

B. Kerangka Berfikir ... 16

C. Pengajuan Hipotesis ... 18

BAB III. METODE PENELITIAN ... 19

A. Tempat dan Waktu Penelitian ... 19

B. Populasi dan Sampel ... 19

C. Metode Penelitian ... 20

D. Variabel Penelitian ... 21

E. Defenisi Operasional Variabel Penelitian... 22

F. Teknik Pengumpulan Data ... 23

G. Instrumen Penelitian ... 23

H. Uji Coba Instrumen ... 26

(8)

BAB IV. HASIL PENELITIAN ... 35

A. Deskripsi Data Dan Tingkat Kecenderungan Variabel... 35

B. Uji Kecenderungan ... 36

C. Uji Persyaratan Analisis ... 37

D. Pengujian Hipotesis ... 41

E. Bobot Sumbangan Variabel Bebas... 43

F. Pembahasan Penelitian ... 44

BAB V. KESIMPULAN DAN SARAN... 45

A. Kesimpulan... 45

B. Saran ... 46

DAFTAR PUSTAKA ... 47 LAMPIRAN

(9)

DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran 1a. Angket Perilaku Mandiri Mahasiswa... 49

Lampiran 1b. Angket Minat Berwirausaha Mahasiswa ... 52

Lampiran 2a. Lembar Validitas Angket 1 (1a) ... 55

Lampiran 2b. Lembar Validitas Angket 1 (1b) ... 56

Lampiran 2c. Lembar Validitas Angket 2 (1a) ... 57

Lampiran 2d. Lembar Validitas Angket 2 (1b) ... 58

Lampiran 2e. Lembar Validitas Angket 3 (1a) ... 59

Lampiran 2f. Lembar Validitas Angket 3 (1b)... 60

Lampiran 2g. Lembar Validitas Angket 4 (1a) ... 61

Lampiran 2h. Lembar Validitas Angket 4 (1b) ... 62

Lampiran 2i. Lembar Validitas Angket 5 (1a) ... 63

Lampiran 2j. Lembar Validitas Angket 5 (1b)... 64

Lampiran 3. Data Hasil Penelitian ... 65

Lampiran 4. Perhitungan Harga Rata-Rata (M), Standard Deviasi (SD),Dan Distribusi Frekuensi Dari Data Penelitian ... 67

Lampiran 5. Perhitungan Tingkan Kecenderungan... 71

Lampiran 6. Perhitungan Uji Normalitas Data Penelitian... 74

Lampiran 7. Perhitungan Persamaan Regresi, Uji Kelinieran Dan Keberartian Persamaan Regresi Sederhana ... 77

Lampiran 8. Perhitungan Koefisien Antar Variabel Penelitian (Uji Hipotesis) ... 90

Lampiran 9. Perhitungan Sumbangan Relatif dan Efektif Variabel Penelitian ... 97

(10)

BAB I PENDAHULUAN

A. Latar Belakang Masalah

Salah satu masalah besar yang ada di Indonesia adalah masalah pengangguran. Menurut data yang diperoleh dari www.anneahira.com/pengangguran-di-indonesia.html diketahui bahwa hingga tahun 2012 masalah pengangguran merupakan masalah yang sangat serius, karena jika jumlah pengangguran semakin meningkat maka angka kemiskinan juga akan semakin meningkat. Sulitnya mencari pekerjaan tidak hanya dialami oleh Sumber Daya Manusia (SDM) yang tidak memiliki latar belakang pendidikan yang rendah tetapi juga dialami SDM yang memiliki latar belakang pendidikan yang tinggi. Menurut data yang diperoleh dari www.mandiri.com/mandiriyoungtechnopreneur2012.html, angka pengangguran terbuka di Indonesia hingga tahun 2012 masih mencapai 8,9 juta jiwa, lebih dari satu jutanya adalah penganggur bergelar sarjana alumni diploma, sarjana maupun pasca sarjana. Menghadapi realita ini, perlu langkah nyata dari semua pihak untuk menekan angka pengangguran dan membangkitkan semangat wirausaha, dengan demikian lapangan kerja semakin terbuka dan jumlah pengangguran akan berkurang. Dalam hal ini mahasiswa yang difasilitasi oleh berbagai lembaga diharapkan berperan aktif dalam menciptakan lapangan pekerjaan, hal ini dapat dilihat dari langkah pemerintah dan perbankan yang banyak memberikan dukungan kepada usaha. Pemerintah melalui Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi memberikan dukungan kepada mahasiswa untuk mengembangkan budaya kewirausahaan melalui berbagai program diantaranya Program Mahasiswa Wirausaha. Berbagai pihak perbankan juga telah menjalankan program untuk mendukung para mahasiswa dan alumni untuk menjadi

(11)

keinginan maupun kemampuan mahasiswa dalam bidang wirausaha, mahasiswa mendapatkan pengajaran tentang kewirausahaan melalui mata kuliah kewirausahaan. Dengan demikian diharapkan mahasiswa akan mampu menjawab tantangan untuk menjadi pencipta lapangan pekerjaan.

Universitas Negeri Medan (Unimed) sebagai salah satu Perguruan Tinggi Negeri (PTN), juga berperan membantu mahasiswa untuk menjadi wirausaha. Upaya yang dilakukan Unimed salah satunya adalah melalui peningkatan jiwa kewirausahaan pada mahasiswa, upaya ini bukanlah semata-mata hanya membentuk atau menumbuhkan jiwa dan keterampilan menjadi wirausaha hanya secara teori melalui kuliah kewirausahaan, tetapi juga dengan tindak nyata yang jelas melalui pelaksanaan Program Mahasiswa Wirausaha (PMW). Dengan adanya program ini mahasiswa diberikan kesempatan untuk menerapkan ilmu berwirausaha yang didapat dari perkuliahan khususnya bagi mahasiswa yang tidak bergantung untuk menjadi seorang pegawai. Dengan adanya PMW ini diharapkan mampu menjawab kebutuhan masyarakat khususnya bagi mahasiswa untuk mengembangkan minat mahasiswa dalam berwirausaha sehingga mampu menciptakan lapangan pekerjaan. Namun bukan hanya melalalui PMW saja mahasiswa mampu menerapkan ilmu wirausaha yang dimilikinya. Hal ini dapat kita lihat pada mahasiswa Jurusan Pendidikan Teknik Mesin Fakultas Teknik Stambuk 2008. Selama mengikuti mata kuliah kewirausaan banyak mahasiswa yang mulai memiliki minat berwirausaha. Dari 68 mahasiswa 10 orang telah menjalankan usaha, 1 diantaranya menjadi peserta PMW.

Berdasarkan hasil penelusuran alumni yang dilakukan melalui Evaluasi Diri Prodi Pendidikan Teknik Mesin FT Unimed, pada alumni Program Studi Pendidikan Teknik Mesin FT Unimed tahun 2010, dari 132 orang alumni sudah bekerja 92

(12)

sebagai Guru SMK, dan 15 (16%) orang Guru non SMK, 14 orang (15%) pelaku jasa ahli madia teknik mesin, 6 orang (7%) sebagai wirausahawan, dan 17 orang (18%) bekerja pada sektor lainnya. Sejumlah 40 orang alumni bekerja sebagai Guru SMK sesuai dengan bidang keahlian (kompetensinya), terdiri dari 12 orang sebagai Guru Gambar Teknik, 6 orang sebagai Guru Pengantar Dasar Teknik Mesin, 5 orang sebagai Guru Perhitungan Dasar Konstruksi Mesin, 3 orang sebagai Guru Penggunaan Alat Ukur, 6 orang Guru Mesin Perkakas, 4 orang sebagai Guru Kelistrikan Otomotif, 2 orang sebagai Guru Chassis dan Pemindah Tenaga, dan 2 orang sebagai Guru Perbaikan dan Perawatan Mesin. Alumni yang mengajar pada non-SMK terdapat sebanyak 15 orang pada mata pelajaran Fisika, Matematika, dan Komputer. Dari seluruh lulusan yang telah bekerja, hanya 31% melalui jalur tes (PNS), dan 69% melalui jalur non-tes (pegawai swasta, wirausaha dan lain-lain).

Mahasiswa yang telah berwirausaha maupun yang ingin berwirausaha akan terlihat dari pengetahuannya mengenai wirausaha dan dari hasil belajar kewirausahaannya, untuk mahasiswa Jurusan Pendidikan Teknik Mesin Fakultas Teknik Stambuk 2008 hal ini akan terlihat dari hasil belajar Kewirausaan yang diperolehnya. Melalui hasil yang diperolehnya dapat diketahui apakah mahasiswa tersebut memiliki motif berprestasi yang baik terhadap kewirausahaan, jika seseorang menekuni suatu bidang tertentu pasti mengerti hal yang ditekuninya demikian halnya dengan mahasiswa yang telah menjalankan usaha. Menurut Gede Suryana (2003:32), motif berprestasi ialah suatu nilai sosial yang menekankan pada hasrat untuk mencapai yang terbaik guna mencapai kepuasan secara pribadi. Faktor dasarnya adalah kebutuhan yang harus dipenuhi, seperti yang dikemukakan oleh Maslow (1934), tentang teori motivasi yang dipengaruhi oleh tingkatan kebutuhan, sesuai dengan tingkatan pemuasannya, yaitu kebutuhan fisik (physiological needs),

(13)

kebutuhan akan keamanan (security needs), kebutuhan harga diri (esteem needs), dan kebutuhan akan aktualisasi diri (self-actualization needs).

(sumber: mufari.wordpress.com/2009/10/19/modul kewirausahaan/).

Selain penguasaan materi yang dapat dilihat dari hasil belajar mahasiswa, perilaku mandiri juga diperlukan mahasiswa dalam mengembangkan minat berwirausaha. Perilaku mandiri dapat muncul dalam diri mahasiswa baik karena dorongan dari dirinya sendiri maupun atas dorongan orang lain bahkan dapat juga karena kondisi yang memaksakan, meskipun perilaku mandiri dapat muncul atas dorongan orang lain bukan berarti membebani orang lain.

Peneliti menyadari masih banyak faktor yang mempengaruhi minat berwirausaha seperti terbatasnya penerimaan tenaga pengajar, sehingga meskipun diharapkan alumni FT Unimed akan menjadi tenaga pengajar namun perlu mempersiapkan diri untuk menjalani profesi yang lain diantaranya menjadi wirausaha. Selain itu mungkin ada fakor dorongan keluarga, orang lain, lingkungan maupun kondisi ekonomi, namun untuk mahasiswa jurusan Pendidikan Teknik Mesin Fakultas Teknik Universitas Negeri Medan hasil belajar mata kuliah kewirausahaan dan perilaku mandiri diduga menjadi faktor yang paling mempengaruhi minat berwirausaha. Berdasarkan uraian tersebut penulis tertarik untuk mengetahui sejauh mana hasil belajar kewirausahaan dan perilaku mandiri berhubungan dengan minat berwirausaha, dengan demikian maka penulis melakukan penelitian dengan judul: Hubungan Hasil Belajar Kewirausahaan Dan Perilaku

Mandiri Dengan Minat Berwirausaha Pada Mahasiswa Program Studi Pendidikan Teknik Mesin Stambuk 2008 di FT Unimed.

(14)

B. Identifikasi Masalah

Berdasarkan latar belakang masalah penelitian yang telah diuraikan maka permasalahan yang terkait dengan judul penelitian ini adalah sebagai berikut:

1. Faktor-faktor apa sajakah yang mempengaruhi mahasiswa Program Studi Pendidikan Teknik Mesin Stambuk 2008 masuk FT Unimed?

2. Bagaimana hasil belajar Kewirausahaan pada mahasiswa Program Studi Pendidikan Teknik Mesin Stambuk 2008 FT Unimed?

3. Bagaimana tingkat Minat Berwirausaha pada mahasiswa Program Studi Pendidikan Teknik Mesin Stambuk 2008 FT Unimed?

4. Faktor-faktor apa sajakah yang mempengaruhi Minat Berwirausaha pada mahasiswa Program Studi Pendidikan Teknik Mesin Stambuk 2008 FT Unimed? 5. Bagaimana pandangan mahasiswa Program Studi Pendidikan Teknik Mesin

Stambuk 2008 FT Unimed terhadap profesi menjadi seorang wirausaha?

6. Apakah Hasil Belajar Kewirausahaan mempengaruhi Minat Berwirausaha pada mahasiswa Program Studi Pendidikan Teknik Mesin Stambuk 2008 FT Unimed? 7. Apakah dengan adanya Perilaku Mandiri dapat meningkatkan Minat Berwirausaha

pada mahasiswa Program Studi Pendidikan Teknik Mesin Stambuk 2008 FT Unimed?

8. Apakah terdapat Hubungan Hasil Belajar Kewirausahaan Dan Perilaku Mandiri Dengan Minat Berwirausaha Pada Mahasiswa Program Studi Pendidikan Teknik Mesin Stambuk 2008 di FT Unimed?

C. Pembatasan Masalah

Melihat banyaknya permasalahan yang timbul, maka demi fokusnya penelitian, peneliti membatasi masalah yaitu hubungan mata kuliah kewirausahaan

(15)

dan perilaku mandiri dengan minat berwirausaha pada mahasiswa Program Studi Pendidikan Teknik Mesin Stambuk 2008 di FT Unimed.

Hasil belajar mata kuliah kewirausahaan dinilai dari aspek kognitif, afektif dan psikomotoriknya yang secara umum dilihat dari hasil belajar mahasiswa pada Daftar Peserta Dan Nilai Akhir (DPNA), sedangkan untuk perilaku mandiri mahasiswa dinilai dari kemampuannya dalam menjalani perkuliahan, upaya dalam memenuhi kebutuhan perkuliahan dan juga pandangan akan masa depannya. Untuk minat berwirausaha dinilai dari minat berwirausaha, jiwa kewirausahaan dan persiapan menjadi wirausaha.

D. Rumusan Masalah

Berdasarkan identifikasi masalah dan pembatasan masalah yang telah diuraikan, maka masalah dalam penelitian ini dapat dirumuskan sebagai berikut: 1. Apakah terdapat hubungan yang positif dan berarti antara Hasil Belajar

Kewirausahaan dengan Minat Berwirausaha pada mahasiswa Program Studi Pendidikan Teknik Mesin Stambuk 2008 FT Unimed?

2. Apakah terdapat hubungan yang positif dan berarti antara Perilaku Mandiri dengan Minat Berwirausaha pada mahasiswa Program Studi Pendidikan Teknik Mesin Stambuk 2008 FT Unimed?

3. Apakah terdapat hubungan positif dan berarti antara hasil belajar kewirausahaan dan perilaku mandiri dengan minat berwirausaha pada mahasiswa Program Studi Pendidikan Teknik Mesin Stambuk 2008 FT Unimed?

(16)

E. Tujuan Penelitian

Adapun tujuan yang diharapkan dapat tercapai dari penelitian ini antara lain: 1. Untuk mengetahui besarnya hubungan antara hasil belajar mata kuliah

kewirausahaan dengan minat berwirausaha pada mahasiswa Program Studi Pendidikan Teknik Mesin Stambuk 2008 FT Unimed.

2. Untuk mengetahui besarnya hubungan antara perilaku mandiri dengan minat berwirausaha pada mahasiswa Program Studi Pendidikan Teknik Mesin Stambuk 2008 FT Unimed.

3. Untuk mengetahui besarnya hubungan antara Hasil Belajar Mata Kuliah Kewirausahaan Dan Perilaku Mandiri dengan Minat Merwirausaha Pada Mahasiswa Program Studi Pendidikan Teknik Mesin Stambuk 2008 FT Unimed.

F. Manfaat Penelitian

Setelah penelitian ini dilaksanakan, diharapkan dapat memberi manfaat sebagai berikut :

1. Sebagai bahan masukan untuk Fakultas Teknik Unimed dalam melakukan kebijakan pemberian mata kuliah pada Program Studi Kependidikan.

2. Sebagai informasi kepada calon mahasiswa untuk menentukan pilihan Jurusan ataupun Universitas yang benar-benar diyakini dan bukan atas faktor keterpaksaan atau faktor terpengaruh dengan orang lain.

3. Sebagai bahan informasi kepada mahasiswa Program Studi Pendidikan Teknik Mesin FT Unimed, agar termotivasi untuk membuka usaha dan meningkatkan kemandirian dalam menghadapi dunia kerja setelah menyelesaikan pendidikan. 4. Sebagai informasi bagi penelitian lebih lanjut dikemudian hari dan bahan

(17)

BAB V

KESIMPULAN DAN SARAN

A. Kesimpulan

Berdasarkan hasil penelitian, maka dapat disimpulkan bahwa:

1. Hasil Belajar Kewirausahaan Mahasiswa Program Studi Pendidikan Teknik Mesin Stambuk 2008 FT. Unimed cukup baik.

2. Mahasiswa Program Studi Pendidikan Teknik Mesin Stambuk 2008 FT. Unimed memiliki Perilaku Mandiri dan Minat Berwirausaha cukup tinggi. 3. Terdapat hubungan antara Hasil Belajar Kewirausahaan dengan Minat

Berwirausaha dengan koefisien korelasi ryx1 sebesar 0.345 dan rtabel

sebesar 0.258 pada taraf signifikan 5%. Hasil uji t diperoleh nilai thitung

sebesar 2.93 dan ttabel sebesar 2.0042, maka dapat disimpulkan terdapat

hubungan yang signifikan pada taraf 5%.

4. Terdapat hubungan antara Perilaku Mandiri dengan Minat Berwirausaha dengan koefisien korelasi ryx2 sebesar 0.287 dan rtabel sebesar 0.258 pada

taraf signifikan 5%. Hasil uji t diperoleh nilai thitung sebesar 2.33 dan ttabel

sebesar 2.0042, maka dapat disimpulkan terdapat hubungan yang signifikan pada taraf 5%.

5. Terdapat hubungan antara Hasil Belajar Kewirausahaan dan Perilaku Mandiri dengan Minat Berwirausaha dengan koefisien korelasi ryx1x2

sebesar 0.4249 dan rtabel sebesar 0.258 pada taraf signifikan 5%. Hasil uji t

(18)

B. Saran

Berdasarkan hasil penelitian maka dapat disankan sebagai berikut:

1. Untuk meningkatkan Hasil Belajar Kewirausahaan mahasiswa, hendaknya dosen memberikan tugas kepada mahasiswa untuk praktek langsung di dunia usaha atau industry sehingga mahasiswa mendapat pengalaman langsung dan memiliki wawasan yang lebih baik.

2. Untuk menumbuhkan dan meningkatkan perilaku mandiri mahasiswa dapat dilakukan dengan memberikan tugas individu maupun kelompok untuk membuat suatu ide usaha mikro dan menjalankannya, dalam hal ini disarankan agar mata kuliah kewirausahaan diberikan selama dua semester agar lebih maksimal. Dan selain untuk meningkatkan perilaku mandiri hal ini juga diharapkan dapat meningkatkan minat mahasiswa dalam berwirausaha.

3. Dalam meningkatkan Minat berwirausaha diperlukan penigkatan kualitas proses belajar mengajar kewirausahaan serta menumbuhkan dan meningkatkan perilaku mandiri mahasiswa, karena dengan kedua faktor ini maka mahasiswa semakin mengerti dunia usaha yang sesungguhnya dan menjadi pertimbangan dan motivasi bagi mahasiswa untuk menjalankan suatu usaha pada saat maupun setelah kuliah.

(19)

DAFTAR PUSTAKA

Suharsimi Arikunto, S. 2008. Manajemen Penelitian. Jakarta: Rineka Cipta.

Suharsimi Arikunto, S. 2009. Dasar-dasar Evaluasi Pendidikan, Edisi Revisi IX. Jakarta: Bumi Aksara.

Suharsimi Arikunto, S. 2010. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik, Edisi Revisi. Jakarta: Rineka Cipta.

Departemen Pendidikan Nasional. (2003). Kamus Besar Bahasa Indonesia. Jakarta: Balai Pustaka.

Departemen Pendidikan Nasional. (2004). Memahami Karakteristik Kewirausahaan. Jakarta: Balai Pustaka.

Gunarso. 1995. Meningkatkan Minat Belajar Anak. Jakarta: LPTK dan ISPI.

Yandianto. 2001. Kamus Umum Bahasa Indonesia. Edisi Ekonomis. Bandung: M2S. Manullang.H , Bahruddin. (2009), Pendidikan Kewirausahaan, Medan: Tidak

diterbitkan.

Muhibbinsyah. 2009. Psikologi Pendidikan Dengan Pendekatan Baru. Edisi Revisi. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya.

Nazir. 2003. Metode Penelitian. Jakarta: Ghalia Indonesia.

Purwanto. 2009. Evaluasi Hasil Belajar. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.

Slameto. 2010. Belajar & Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi. Jakarta: Rineka Cipta. Soekidjo, N. 2007. Promosi Kesehatan & Ilmu Perilaku. Jakarta: Rineka Cipta. Sukardi. 2003. Metodologi Penelitian Pendidikan. Jakarta: Bumi Aksara. Sudjana. 2005. Metoda Statistika. Bandung: Tarsito.

Sugiono. 2008. Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif dan R&D. Bandung: Alfabeta.

Tedjasutisna.A. 1999.Pemasaran. Bandung: Armico.

(20)

www.mandiri.com/mandiriyoungtechnopreneur2012.html. (diakses tanggal 20 September 2012).

Fransiska, Taruli. “ Analisa Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Minat Berwirausaha

Mahasiswa”. www. Unesa.ac.id. (diakses tanggal 24 Oktober 2012).

Hikmawati, Okti. “ Masalah Pengangguran Di Indonesia”. www.anneahira.com/ pengangguran-di-indonesia.html. (diakses tanggal 22 Oktober 2012).

Yunus, Ahmad. “ Cara Penulisan Daftar Pustaka Dari Internet”.

http://sigodangpos.blogspot.com/2012/08/cara-menulis-daftar-pustaka-terbaru-2012.html.(diakses tanggal 22 Oktober 2012).

(1)

dan perilaku mandiri dengan minat berwirausaha pada mahasiswa Program Studi Pendidikan Teknik Mesin Stambuk 2008 di FT Unimed.

D. Rumusan Masalah

Kewirausahaan dengan Minat Berwirausaha pada mahasiswa Program Studi Pendidikan Teknik Mesin Stambuk 2008 FT Unimed?

2. Apakah terdapat hubungan yang positif dan berarti antara Perilaku Mandiri dengan Minat Berwirausaha pada mahasiswa Program Studi Pendidikan Teknik Mesin Stambuk 2008 FT Unimed?

(2)

E. Tujuan Penelitian

Adapun tujuan yang diharapkan dapat tercapai dari penelitian ini antara lain: 1. Untuk mengetahui besarnya hubungan antara hasil belajar mata kuliah

kewirausahaan dengan minat berwirausaha pada mahasiswa Program Studi Pendidikan Teknik Mesin Stambuk 2008 FT Unimed.

2. Untuk mengetahui besarnya hubungan antara perilaku mandiri dengan minat berwirausaha pada mahasiswa Program Studi Pendidikan Teknik Mesin Stambuk 2008 FT Unimed.

F. Manfaat Penelitian

Setelah penelitian ini dilaksanakan, diharapkan dapat memberi manfaat sebagai berikut :

1. Sebagai bahan masukan untuk Fakultas Teknik Unimed dalam melakukan kebijakan pemberian mata kuliah pada Program Studi Kependidikan.

(3)

BAB V

KESIMPULAN DAN SARAN

A. Kesimpulan

Berdasarkan hasil penelitian, maka dapat disimpulkan bahwa:

1. Hasil Belajar Kewirausahaan Mahasiswa Program Studi Pendidikan Teknik Mesin Stambuk 2008 FT. Unimed cukup baik.

Berwirausaha dengan koefisien korelasi ryx1 sebesar 0.345 dan rtabel sebesar 0.258 pada taraf signifikan 5%. Hasil uji t diperoleh nilai thitung sebesar 2.93 dan ttabel sebesar 2.0042, maka dapat disimpulkan terdapat hubungan yang signifikan pada taraf 5%.

4. Terdapat hubungan antara Perilaku Mandiri dengan Minat Berwirausaha dengan koefisien korelasi ryx2 sebesar 0.287 dan rtabel sebesar 0.258 pada taraf signifikan 5%. Hasil uji t diperoleh nilai thitung sebesar 2.33 dan ttabel sebesar 2.0042, maka dapat disimpulkan terdapat hubungan yang signifikan pada taraf 5%.

5. Terdapat hubungan antara Hasil Belajar Kewirausahaan dan Perilaku Mandiri dengan Minat Berwirausaha dengan koefisien korelasi ryx1x2 sebesar 0.4249 dan rtabel sebesar 0.258 pada taraf signifikan 5%. Hasil uji t diperoleh nilai thitung sebesar 2.28 dan ttabel sebesar 2.0042, maka dapat disimpulkan terdapat hubungan yang signifikan pada taraf 5%.

(4)

B. Saran

Berdasarkan hasil penelitian maka dapat disankan sebagai berikut:

(5)

DAFTAR PUSTAKA

Suharsimi Arikunto, S. 2008. Manajemen Penelitian. Jakarta: Rineka Cipta.

Suharsimi Arikunto, S. 2009. Dasar-dasar Evaluasi Pendidikan, Edisi Revisi IX. Jakarta: Bumi Aksara.

Suharsimi Arikunto, S. 2010. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik, Edisi Revisi. Jakarta: Rineka Cipta.

Departemen Pendidikan Nasional. (2003). Kamus Besar Bahasa Indonesia. Jakarta: Balai Pustaka.

Departemen Pendidikan Nasional. (2004). Memahami Karakteristik Kewirausahaan. Jakarta: Balai Pustaka.

Gunarso. 1995. Meningkatkan Minat Belajar Anak. Jakarta: LPTK dan ISPI.

Yandianto. 2001. Kamus Umum Bahasa Indonesia. Edisi Ekonomis. Bandung: M2S. Manullang.H , Bahruddin. (2009), Pendidikan Kewirausahaan, Medan: Tidak

diterbitkan.

Muhibbinsyah. 2009. Psikologi Pendidikan Dengan Pendekatan Baru. Edisi Revisi. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya.

Nazir. 2003. Metode Penelitian. Jakarta: Ghalia Indonesia.

Purwanto. 2009. Evaluasi Hasil Belajar. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.

Sugiono. 2008. Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif dan R&D. Bandung: Alfabeta.

Tedjasutisna.A. 1999.Pemasaran. Bandung: Armico.

Tedjasutisna.A. 1999.Pengelolaan usaha. Bandung: Armico.

Suryana. “Memahami Karakteristik Kewirausahaan”.http://mufari.wordpress.com /2009/10/19/modul kewirausahaan/. (diakses tanggal 22 Juni 2012).

(6)

www.mandiri.com/mandiriyoungtechnopreneur2012.html. (diakses tanggal 20 September 2012).

Fransiska, Taruli. “ Analisa Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Minat Berwirausaha Mahasiswa”. www. Unesa.ac.id. (diakses tanggal 24 Oktober 2012).

Hikmawati, Okti. “ Masalah Pengangguran Di Indonesia”. www.anneahira.com/

pengangguran-di-indonesia.html. (diakses tanggal 22 Oktober 2012).

Yunus, Ahmad. “ Cara Penulisan Daftar Pustaka Dari Internet”.

http://sigodangpos.blogspot.com/2012/08/cara-menulis-daftar-pustaka-terbaru-2012.html.(diakses tanggal 22 Oktober 2012).

HUBUNGAN HASIL BELAJAR KEWIRAUSAHAAN DAN PERILAKU MANDIRI DENGAN MINAT BERWIRAUSAHA PADA MAHASISWA PROGRAM STUDI PENDIDIKAN TEKNIK MESIN ANGKATAN 2008 FT UNIMED.