NILAI-NILAI PENDIDIKAN AKHLAK DALAM NOVEL Nilai-Nilai Pendidikan Akhlak Dalam Novel 99 Cahaya Di Langit Eropa (Karya Hanum Salsabiela Rais dan Rangga Almahendra).
NILAI-NILAI PENDIDIKAN AKHLAK DALAM NOVEL
99 CAHAYA DI LANGIT EROPA
(Karya Hanum Salsabiela Rais dan Rangga Almahendra)
SKRIPSI
Diajukan kepada Progam Studi Pendidikan Agama Islam (Tarbiyah) Fakultas Agama
Islam Universitas Muhammadiyah Surakarta untuk Memenuhi Salah Satu Syarat guna
Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Islam (S.Pd.I)
Oleh:
INAYAH DAMAYANTI
NIM: G 000 100 154
NIRM: 10/X/02.2.1/T/4858
FAKULTAS AGAMA ISLAM
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
2014
i
ii
iii
iv
MOTTO
ْ عن ْالج ه ين
خ ْالع ْفو و ْأم ْ ب ْلع ْ ف وأ ْع
"Jadilah engkau pemaaf dan suruhlah orang mengerjakan yang ma'ruf, serta
berpalinglah dari pada orang-orang yang bodoh."
(QS. al-A'raf: 199)
Terkadang sesuatu yang ada di depan mata kita terlihat begitu berat untuk dijalani,
namun setelah kita yakin bahwa kita bisa melakukannya semua akan terasa lebih
mudah. “We never know if we never try!”
(Anonim)
v
PERSEMBAHAN
Coretan kecil yang ku tuliskan dan akan aku torehkan untuk kalian..
Ayah dan Ibu, yang tulus memberikan segalanya tanpa meminta kembali, kau
telah memberiku beribu inspirasi yang tak dapat kutuangkan segalanya dalam
lautan cintaku.
Kakak ku Shofa Ria Khoirunnisa, Adik ku Nadia Nur Rohcmah, serta
bidadari kecilku Shaina Rahmania Zahrani, kalianlah penyemangat ku dalam
perjalananku sejauh ini,
Muhammad Rosyid Ridho, kasih sayangmu adalah bantuan kecil dalam
usahaku menyelesaikan karya ini,
Almamaterku
vi
ABSTRAK
Islam mengatur segala aspek kehidupan manusia dari hal yang terkecil
sampai hal yang terbesar. Dari keseluruan ajaran islam, akhlak menempati
kedudukan yang sangat penting. Sumber utama akhlak adalah sebagaimana
sumber Islam yaitu al-Quran as-Sunah. Hanum Salsabiela Rais dan Rangga
Almahendra menggunakan media penyampaian pesan-pesan yang ada di dalam
Islam salah satunya dengan lewat karya sastra berupa novel 99 Cahaya di Langit
Eropa. Di dalam novel tersebut banyak pesan pendidikan akhlak yang dapat di
petik. Penulis tertarik dengan novel 99 Cahaya di Langit Eropa karya Hanum
Salsabiela Rais dan Rangga Almahendra karena bahasa yang digunakan dalam
novel mengalir, mudah di cerna dan di resapi.
Rumusan masalah dalam penelitian ini “Nilai-nilai pendidikan akhlak apa
saja yang terkandung dalam novel 99 Cahaya di Langit Eropa?” penelitian ini di
golongkan ke dalam penelitian kepustakaan (library research). Objek yang diteliti
dalam penelitian ini adalah pesan pendidikan akhlak dalam novel 99 Cahaya di
Langit Eropa karya Hanum Salsabiela Rais dan Rangga Almahendra. Metode
pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan metode dokumentasi dan
wawancara. Dalam menganalisis data penulis menggunakan metode kualitatif
diskriptif.
Kesimpulan dari penelitian ini adalah: (1). Akhlak terhadap Allah yang
berupa: mengutamakan segala perintah-Nya seperti sholat, berdo’a, menyegerakan
untuk berbuat kebaikan dan menjauhi segala larangannya. Serta bersyukur adalah
salah satu akhlak terhadap Allah, dan Allahpun menjanjikan kepada hamba-Nya
akan menambah nikmatnya jika hamba itu bersyukur. (2). Nilai pendidikan akhlak
terhadap manusia, meliputi akhlak terhadap diri sendiri: menjaga makan dan
minumnya, mengajarkan ilmu pada orang lain, berbusana yang islami, bertaubat
dan menjauhkan diri dari dosa besar. Akhlak terhadap sesama muslim;
Mengucapkan salam ketika bertemu, menghormati orang yang lebih tua,
menyayangi yang lebih muda, menyantuni yang fakir, Saling tolong menolong
dalam hal kebaikan dan taqwa, Saling menasehati dalam hal kebenaran dan
dengan kesabaran. Akhlak terhadap keluarga: Akhlak terhadap suami, Akhlak
terhadap orang tua. Akhlak terhadap orang non muslim: Saling menghormati antar
pemeluk agama, memaafkan mereka, berbuat baik dan adil terhadapnya. dan
Akhlak terhadap orang lain atau masyarakat: mengajarkan tentang konsep ikhlas
dalam memberi (take and give).
Kata kunci: Pendidikan akhlak, Novel.
vii
KATA PENGANTAR
ِ ْالع لميْن وال ََ و السََ ع ى ا ْش ف ْاْ ْن ي و ْلم ْ س يْن وع ى اله واصْ ح به اجْ معيْن
ا ْلح ْمد ل
Alhamdulillah, segala puji syukur penulis panjatkan kehadirat Allah SWT
karena berkat petunjuk dan pertolongan-Nya penulis dapat menyelesaikan
penyusunan skripsi ini dengan lancar. Shalawat serta salam senantiasa tercurahkan
kepada uswah khasanah kita Rasulullah Muhammad Shallallahu „alaihi wa
sallam.
Banyak media yang dapat dijadikan untuk menyampaikan pesan
pendidikan akhlak, salah satunya dalam bentuk cerita seperti novel. Skripsi ini
memaparkan mengenai pendidikan akhlak dalam sebuah karya sastra yang berupa
novel 99 Cahaya di Langit Eropa karya Hanum Salsabiela Rais dan Rangga
Almahendra. Dalam skripsi ini dapat di temukan beberapa pendidikan akhlak
yang terkandung di dalam novel yaitu; Akhlak terhadap Allah dan Akhlak
terhadap manusia yang cakupannya adalah akhlak terhadap diri sendiri, keluarga,
orang kafir, sesama muslim dan orang lain atau masyarakat.
Penulis menyadari bahwa keberhasilan penyusunan skripsi ini berkat
dorongan dan bantuan dari berbagai pihak. Oleh karena itu, penulis
menyampaikan terima kasih yang sebesar-besarnya kepada:
1.
Dr. M.A. Fattah Santoso, M.Ag, selaku Dekan Fakultas Agama Islam
Universitas Muhammadiyah Surakarta.
2.
Dra. Mahasri Shobahiya, M.Ag, selaku Wakil Dekan I Fakultas Agama Islam
Universitas Muhammadiyah Surakarta.
viii
3.
Drs. Zaenal Abidin, M.Pd, selaku Kepala Program Studi Pendidikan Agama
Islam (Tarbiyah) Fakultas Agama Islam Universitas Muhammadiyah
Surakarta.
4.
Drs. Abdullah Mahmud, M.Ag selaku pembimbing I dan Maria Ulfa S.Pd.I
selaku pembimbing II yang sabar dan tekun menyisihkan waktu dari
kesibukan untuk membimbing, mengarahkan dan memberi petunjuk serta
sarana kepada penulis, sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi ini.
5.
Staf TU Fakultas Agama Islam Universitas Muhammadiyah Surakarta, yang
telah memberikan pelayanan administrasi dengan baik.
6.
Staf Perpustakaan Universitas Muhammadiyah Surakarta, yang telah
memberikan sarana dan prasarana dalam penyusunan skripsi ini.
7.
Para sahabatku IMM Abduh dan IMM Cabang Sukoharjo, Teman angkatanku
2010, semoga jalinan ukhuwah diantara kita semakin erat,
8.
Terimakasih atas semangat kalian Indah, Santi, Anggun, Hani, Rizky, Puput,
Siti, Mami, Nenek, Nenda, dan Bunda. We are my naughty ghost, yang selalu
ada di setiap detiku.
Penulisan ini masih jauh dari sempurna. Oleh karena itu, kritik dan saran
yang bersifat membangun akan kami terima dengan senang hati.
ix
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL........................................................................................
i
HALAMAN NOTA PEMBIMBING .............................................................. ii
HALAMAN PENGESAHAN .......................................................................... iii
HALAMAN PERNYATAAN KEASLIAN SKRIPSI .................................... vi
HALAMAN MOTTO ...................................................................................... v
HALAMAN PERSEMBAHAN ...................................................................... vi
HALAMAN ABSTRAK .................................................................................. vii
HALAMAN PENGANTAR ............................................................................ viii
DAFTAR ISI .................................................................................................... x
DAFTAR LAMPIRAN .................................................................................... xiv
BAB I PENDAHULUAN
A. Latar Belakang Masalah ...............................................................
B. Rumusan Masalah ........................................................................
C. Tujuan Penelitian...........................................................................
D. Manfaat Penelitian.........................................................................
1
2
3
3
BAB II KAJIAN TEORITIK TENTANG NOVEL 99 CAHAYA DI LANGIT
EROPA
A. Tinjauan Pustaka ........................................................................... 4
B. Tinjauan Teoritik tentang Pendidikan Akhlak dan Novel ............. 6
1. Pendidikan Akhlak .................................................................. 6
A. Pengertian Pendidikan Akhlak .......................................... 6
B. Fungsi Pendidikan Akhlak ................................................ 7
C. Ruang Lingkup Pendidikan Akhlak .................................. 8
1. Akhlak terhadap Allah .................................................. 8
2. Akhlak terhadap Manusia ............................................. 9
1) Akhlak terhadap Diri Sendiri ................................... 9
2) Akhlak terhadap Keluarga ....................................... 9
3) Akhlak terhadap Non Muslim .................................. 10
4) Akhlak terhadap Sesama Muslim ............................ 10
5) Akhlak terhadap Orang Lain atau Masyarakat ........ 11
3. Akhlak terhadap Alam .................................................. 11
2. Novel ........................................................................................ 12
A. Pengertian Novel ................................................................. 12
B. Ciri-ciri Novel ...................................................................... 13
C. Unsur-unsur Novel............................................................... 13
1. Tema................................................................................ 13
2. Alur / Plot ........................................................................ 13
3. Latar ................................................................................ 14
4. Penokohan ....................................................................... 14
5. Sudut Pandang................................................................. 14
6. Amanat ............................................................................ 14
D. Memahami Nilai-nilai dalam Novel .................................... 14
x
BAB III
METODE PENELITIAN
A. Jenis Penelitian .........................................................................
B. Sumber Data .............................................................................
1. Sumber Data Primer ............................................................
2. Sumber Data Sekunder ........................................................
C. Metode Analisis Data ...............................................................
D. Metode Pengumpulan Data .....................................................
16
16
16
16
17
17
BAB VI
GAMBARAN UMUM NOVEL 99 CAHAYA DI LANGIT EROPA
A. Biografi penulis Novel 99 Cahaya di Langit Eropa ................. 18
B. Nilai-nilai Pendidikan Akhlak dalam Novel ............................ 20
1. Tema .................................................................................... 20
2. Penokohan............................................................................ 20
3. Latar ..................................................................................... 23
a) Latar Tempat ................................................................... 23
b) Latar Waktu..................................................................... 25
4. Alur ...................................................................................... 25
a) Tahap Penyesuaian .......................................................... 25
b) Tahap Pemunculan Konflik ............................................ 26
c) Tahap Peningkatan Konflik ............................................ 27
d) Tahap Klimaks ................................................................ 28
e) Tahap Penyelesaian ......................................................... 30
BAB V
ANALISIS NILAI-NILAI PENDIDIKAN AKHLAK YANG
TERDAPAT DALAM NOVEL 99 CAHAYA DI LANGIT EROPA
A. Nilai Pendidikan Akhlak terhadap Allah .................................. 32
B. Nilai Pendidikan Akhlak terhadap Manusia ............................. 34
1. Akhlak terhadap Diri Sendiri ............................................... 34
2. Akhlak terhadap Keluarga ................................................... 37
3. Akhlak terhadap Non Muslim ............................................. 37
4. Akhlak terhadap Sesama Muslim ........................................ 40
5. Akhlak terhadap Orang Lain dan Masyarakat ..................... 41
BAB VI
PENUTUP
A. Kesimpulan ............................................................................... 43
B. Saran ......................................................................................... 44
C. Penutup ..................................................................................... 44
DAFTAR PUSTAKA ...................................................................................... 45
LAMPIRAN
DAFTAR RIWAYAT HIDUP
xi
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 1
Surat Pengajuan Judul Skripsi
Lampiran 2
Surat Permohonan Pembimbing I
Lampiran 3
Surat Permohonan Pembimbing II
Lampiran 4
Persetujuan Pembimbing
Lampiran 5
Berita Acara Konsultasi Skripsi Pembimbing I
Lampiran 6
Berita Acara Konsultasi Skripsi Pembimbing II
Lampiran 7
Foto Dokumentasi
Lampiran 8
Curriculum Vitae
xii
99 CAHAYA DI LANGIT EROPA
(Karya Hanum Salsabiela Rais dan Rangga Almahendra)
SKRIPSI
Diajukan kepada Progam Studi Pendidikan Agama Islam (Tarbiyah) Fakultas Agama
Islam Universitas Muhammadiyah Surakarta untuk Memenuhi Salah Satu Syarat guna
Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Islam (S.Pd.I)
Oleh:
INAYAH DAMAYANTI
NIM: G 000 100 154
NIRM: 10/X/02.2.1/T/4858
FAKULTAS AGAMA ISLAM
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
2014
i
ii
iii
iv
MOTTO
ْ عن ْالج ه ين
خ ْالع ْفو و ْأم ْ ب ْلع ْ ف وأ ْع
"Jadilah engkau pemaaf dan suruhlah orang mengerjakan yang ma'ruf, serta
berpalinglah dari pada orang-orang yang bodoh."
(QS. al-A'raf: 199)
Terkadang sesuatu yang ada di depan mata kita terlihat begitu berat untuk dijalani,
namun setelah kita yakin bahwa kita bisa melakukannya semua akan terasa lebih
mudah. “We never know if we never try!”
(Anonim)
v
PERSEMBAHAN
Coretan kecil yang ku tuliskan dan akan aku torehkan untuk kalian..
Ayah dan Ibu, yang tulus memberikan segalanya tanpa meminta kembali, kau
telah memberiku beribu inspirasi yang tak dapat kutuangkan segalanya dalam
lautan cintaku.
Kakak ku Shofa Ria Khoirunnisa, Adik ku Nadia Nur Rohcmah, serta
bidadari kecilku Shaina Rahmania Zahrani, kalianlah penyemangat ku dalam
perjalananku sejauh ini,
Muhammad Rosyid Ridho, kasih sayangmu adalah bantuan kecil dalam
usahaku menyelesaikan karya ini,
Almamaterku
vi
ABSTRAK
Islam mengatur segala aspek kehidupan manusia dari hal yang terkecil
sampai hal yang terbesar. Dari keseluruan ajaran islam, akhlak menempati
kedudukan yang sangat penting. Sumber utama akhlak adalah sebagaimana
sumber Islam yaitu al-Quran as-Sunah. Hanum Salsabiela Rais dan Rangga
Almahendra menggunakan media penyampaian pesan-pesan yang ada di dalam
Islam salah satunya dengan lewat karya sastra berupa novel 99 Cahaya di Langit
Eropa. Di dalam novel tersebut banyak pesan pendidikan akhlak yang dapat di
petik. Penulis tertarik dengan novel 99 Cahaya di Langit Eropa karya Hanum
Salsabiela Rais dan Rangga Almahendra karena bahasa yang digunakan dalam
novel mengalir, mudah di cerna dan di resapi.
Rumusan masalah dalam penelitian ini “Nilai-nilai pendidikan akhlak apa
saja yang terkandung dalam novel 99 Cahaya di Langit Eropa?” penelitian ini di
golongkan ke dalam penelitian kepustakaan (library research). Objek yang diteliti
dalam penelitian ini adalah pesan pendidikan akhlak dalam novel 99 Cahaya di
Langit Eropa karya Hanum Salsabiela Rais dan Rangga Almahendra. Metode
pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan metode dokumentasi dan
wawancara. Dalam menganalisis data penulis menggunakan metode kualitatif
diskriptif.
Kesimpulan dari penelitian ini adalah: (1). Akhlak terhadap Allah yang
berupa: mengutamakan segala perintah-Nya seperti sholat, berdo’a, menyegerakan
untuk berbuat kebaikan dan menjauhi segala larangannya. Serta bersyukur adalah
salah satu akhlak terhadap Allah, dan Allahpun menjanjikan kepada hamba-Nya
akan menambah nikmatnya jika hamba itu bersyukur. (2). Nilai pendidikan akhlak
terhadap manusia, meliputi akhlak terhadap diri sendiri: menjaga makan dan
minumnya, mengajarkan ilmu pada orang lain, berbusana yang islami, bertaubat
dan menjauhkan diri dari dosa besar. Akhlak terhadap sesama muslim;
Mengucapkan salam ketika bertemu, menghormati orang yang lebih tua,
menyayangi yang lebih muda, menyantuni yang fakir, Saling tolong menolong
dalam hal kebaikan dan taqwa, Saling menasehati dalam hal kebenaran dan
dengan kesabaran. Akhlak terhadap keluarga: Akhlak terhadap suami, Akhlak
terhadap orang tua. Akhlak terhadap orang non muslim: Saling menghormati antar
pemeluk agama, memaafkan mereka, berbuat baik dan adil terhadapnya. dan
Akhlak terhadap orang lain atau masyarakat: mengajarkan tentang konsep ikhlas
dalam memberi (take and give).
Kata kunci: Pendidikan akhlak, Novel.
vii
KATA PENGANTAR
ِ ْالع لميْن وال ََ و السََ ع ى ا ْش ف ْاْ ْن ي و ْلم ْ س يْن وع ى اله واصْ ح به اجْ معيْن
ا ْلح ْمد ل
Alhamdulillah, segala puji syukur penulis panjatkan kehadirat Allah SWT
karena berkat petunjuk dan pertolongan-Nya penulis dapat menyelesaikan
penyusunan skripsi ini dengan lancar. Shalawat serta salam senantiasa tercurahkan
kepada uswah khasanah kita Rasulullah Muhammad Shallallahu „alaihi wa
sallam.
Banyak media yang dapat dijadikan untuk menyampaikan pesan
pendidikan akhlak, salah satunya dalam bentuk cerita seperti novel. Skripsi ini
memaparkan mengenai pendidikan akhlak dalam sebuah karya sastra yang berupa
novel 99 Cahaya di Langit Eropa karya Hanum Salsabiela Rais dan Rangga
Almahendra. Dalam skripsi ini dapat di temukan beberapa pendidikan akhlak
yang terkandung di dalam novel yaitu; Akhlak terhadap Allah dan Akhlak
terhadap manusia yang cakupannya adalah akhlak terhadap diri sendiri, keluarga,
orang kafir, sesama muslim dan orang lain atau masyarakat.
Penulis menyadari bahwa keberhasilan penyusunan skripsi ini berkat
dorongan dan bantuan dari berbagai pihak. Oleh karena itu, penulis
menyampaikan terima kasih yang sebesar-besarnya kepada:
1.
Dr. M.A. Fattah Santoso, M.Ag, selaku Dekan Fakultas Agama Islam
Universitas Muhammadiyah Surakarta.
2.
Dra. Mahasri Shobahiya, M.Ag, selaku Wakil Dekan I Fakultas Agama Islam
Universitas Muhammadiyah Surakarta.
viii
3.
Drs. Zaenal Abidin, M.Pd, selaku Kepala Program Studi Pendidikan Agama
Islam (Tarbiyah) Fakultas Agama Islam Universitas Muhammadiyah
Surakarta.
4.
Drs. Abdullah Mahmud, M.Ag selaku pembimbing I dan Maria Ulfa S.Pd.I
selaku pembimbing II yang sabar dan tekun menyisihkan waktu dari
kesibukan untuk membimbing, mengarahkan dan memberi petunjuk serta
sarana kepada penulis, sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi ini.
5.
Staf TU Fakultas Agama Islam Universitas Muhammadiyah Surakarta, yang
telah memberikan pelayanan administrasi dengan baik.
6.
Staf Perpustakaan Universitas Muhammadiyah Surakarta, yang telah
memberikan sarana dan prasarana dalam penyusunan skripsi ini.
7.
Para sahabatku IMM Abduh dan IMM Cabang Sukoharjo, Teman angkatanku
2010, semoga jalinan ukhuwah diantara kita semakin erat,
8.
Terimakasih atas semangat kalian Indah, Santi, Anggun, Hani, Rizky, Puput,
Siti, Mami, Nenek, Nenda, dan Bunda. We are my naughty ghost, yang selalu
ada di setiap detiku.
Penulisan ini masih jauh dari sempurna. Oleh karena itu, kritik dan saran
yang bersifat membangun akan kami terima dengan senang hati.
ix
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL........................................................................................
i
HALAMAN NOTA PEMBIMBING .............................................................. ii
HALAMAN PENGESAHAN .......................................................................... iii
HALAMAN PERNYATAAN KEASLIAN SKRIPSI .................................... vi
HALAMAN MOTTO ...................................................................................... v
HALAMAN PERSEMBAHAN ...................................................................... vi
HALAMAN ABSTRAK .................................................................................. vii
HALAMAN PENGANTAR ............................................................................ viii
DAFTAR ISI .................................................................................................... x
DAFTAR LAMPIRAN .................................................................................... xiv
BAB I PENDAHULUAN
A. Latar Belakang Masalah ...............................................................
B. Rumusan Masalah ........................................................................
C. Tujuan Penelitian...........................................................................
D. Manfaat Penelitian.........................................................................
1
2
3
3
BAB II KAJIAN TEORITIK TENTANG NOVEL 99 CAHAYA DI LANGIT
EROPA
A. Tinjauan Pustaka ........................................................................... 4
B. Tinjauan Teoritik tentang Pendidikan Akhlak dan Novel ............. 6
1. Pendidikan Akhlak .................................................................. 6
A. Pengertian Pendidikan Akhlak .......................................... 6
B. Fungsi Pendidikan Akhlak ................................................ 7
C. Ruang Lingkup Pendidikan Akhlak .................................. 8
1. Akhlak terhadap Allah .................................................. 8
2. Akhlak terhadap Manusia ............................................. 9
1) Akhlak terhadap Diri Sendiri ................................... 9
2) Akhlak terhadap Keluarga ....................................... 9
3) Akhlak terhadap Non Muslim .................................. 10
4) Akhlak terhadap Sesama Muslim ............................ 10
5) Akhlak terhadap Orang Lain atau Masyarakat ........ 11
3. Akhlak terhadap Alam .................................................. 11
2. Novel ........................................................................................ 12
A. Pengertian Novel ................................................................. 12
B. Ciri-ciri Novel ...................................................................... 13
C. Unsur-unsur Novel............................................................... 13
1. Tema................................................................................ 13
2. Alur / Plot ........................................................................ 13
3. Latar ................................................................................ 14
4. Penokohan ....................................................................... 14
5. Sudut Pandang................................................................. 14
6. Amanat ............................................................................ 14
D. Memahami Nilai-nilai dalam Novel .................................... 14
x
BAB III
METODE PENELITIAN
A. Jenis Penelitian .........................................................................
B. Sumber Data .............................................................................
1. Sumber Data Primer ............................................................
2. Sumber Data Sekunder ........................................................
C. Metode Analisis Data ...............................................................
D. Metode Pengumpulan Data .....................................................
16
16
16
16
17
17
BAB VI
GAMBARAN UMUM NOVEL 99 CAHAYA DI LANGIT EROPA
A. Biografi penulis Novel 99 Cahaya di Langit Eropa ................. 18
B. Nilai-nilai Pendidikan Akhlak dalam Novel ............................ 20
1. Tema .................................................................................... 20
2. Penokohan............................................................................ 20
3. Latar ..................................................................................... 23
a) Latar Tempat ................................................................... 23
b) Latar Waktu..................................................................... 25
4. Alur ...................................................................................... 25
a) Tahap Penyesuaian .......................................................... 25
b) Tahap Pemunculan Konflik ............................................ 26
c) Tahap Peningkatan Konflik ............................................ 27
d) Tahap Klimaks ................................................................ 28
e) Tahap Penyelesaian ......................................................... 30
BAB V
ANALISIS NILAI-NILAI PENDIDIKAN AKHLAK YANG
TERDAPAT DALAM NOVEL 99 CAHAYA DI LANGIT EROPA
A. Nilai Pendidikan Akhlak terhadap Allah .................................. 32
B. Nilai Pendidikan Akhlak terhadap Manusia ............................. 34
1. Akhlak terhadap Diri Sendiri ............................................... 34
2. Akhlak terhadap Keluarga ................................................... 37
3. Akhlak terhadap Non Muslim ............................................. 37
4. Akhlak terhadap Sesama Muslim ........................................ 40
5. Akhlak terhadap Orang Lain dan Masyarakat ..................... 41
BAB VI
PENUTUP
A. Kesimpulan ............................................................................... 43
B. Saran ......................................................................................... 44
C. Penutup ..................................................................................... 44
DAFTAR PUSTAKA ...................................................................................... 45
LAMPIRAN
DAFTAR RIWAYAT HIDUP
xi
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 1
Surat Pengajuan Judul Skripsi
Lampiran 2
Surat Permohonan Pembimbing I
Lampiran 3
Surat Permohonan Pembimbing II
Lampiran 4
Persetujuan Pembimbing
Lampiran 5
Berita Acara Konsultasi Skripsi Pembimbing I
Lampiran 6
Berita Acara Konsultasi Skripsi Pembimbing II
Lampiran 7
Foto Dokumentasi
Lampiran 8
Curriculum Vitae
xii