LITERASI INFORMASI SISWA DALAM PEMBELAJARAN BERBASIS KURIKULUM 2013.
ABSTRAK
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui literasi informasi siswa dalam
pembelajaran berbasis Kurikulum 2013 di SMA Negeri I Cianjur. Metode
penelitian yang digunakan adalah metode kualitatif dengan pendekatan studi
kasus. Kajian model yang digunakan dalam penelitian ini adalah Model The Big6
yang terdiri dari tahapan merumuskan masalah, strategi penelusuran informasi,
lokasi dan akses informasi, pemanfaatan informasi, sintesis, dan evaluasi. Teknik
pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dan studi
kepustakaan. Jumlah responden ditetapkan dengan menggunakan teknik purposive
sampling. Penelitian ini dilakukan pada bulan Oktober sampai dengan Desember
2014. Hasil penelitian menunjukkan bahwa proses literasi informasi siswa SMA
Negeri I Cianjur dalam pembelajaran berbasis Kurikulum 2013 telah sesuai
dengan Model Literasi Informasi The Big6. Siswa SMA Negeri I Cianjur sudah
melakukan proses-proses seperti merumuskan masalah, menyusun strategi
penelusuran informasi, mengakses informasi, memanfaatkan informasi, sintesis
informasi, dan evaluasi informasi dengan cukup optimal.
Kata Kunci: Literasi, Literasi Informasi, Kurikulum 2013.
i
ABSTRACT
This research aims to find out student information literacy of study based on 2013
Curriculum in SMA Negeri 1 Cianjur. The methods that used is qualitative
methods with case study. Study of the theorities used in research is The Big6
Model, which is consist of stages to formulate the problem, information search
strategies, location and access to information, information utilization, synthesis,
and evaluation. Observations, interviews, literature reviews, and documents were
excuted in data collection techniques. The number of respondents determined by
using purposive sampling technique. This research was conducted in October to
December 2014. The results showed that the students information literacy SMA
Negeri I Cianjur in study based on 2013 curriculum was in accordance with the
Big6 Information Literacy Model. Students of SMA Negeri I Cianjur already
doing processes such as formulating the problem, information search strategy,
access to information, use information, information synthesis, and evaluation of
information with quite optimal.
Keywords: Literacy, Information Literacy, Curriculum 2013.
ii
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui literasi informasi siswa dalam
pembelajaran berbasis Kurikulum 2013 di SMA Negeri I Cianjur. Metode
penelitian yang digunakan adalah metode kualitatif dengan pendekatan studi
kasus. Kajian model yang digunakan dalam penelitian ini adalah Model The Big6
yang terdiri dari tahapan merumuskan masalah, strategi penelusuran informasi,
lokasi dan akses informasi, pemanfaatan informasi, sintesis, dan evaluasi. Teknik
pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dan studi
kepustakaan. Jumlah responden ditetapkan dengan menggunakan teknik purposive
sampling. Penelitian ini dilakukan pada bulan Oktober sampai dengan Desember
2014. Hasil penelitian menunjukkan bahwa proses literasi informasi siswa SMA
Negeri I Cianjur dalam pembelajaran berbasis Kurikulum 2013 telah sesuai
dengan Model Literasi Informasi The Big6. Siswa SMA Negeri I Cianjur sudah
melakukan proses-proses seperti merumuskan masalah, menyusun strategi
penelusuran informasi, mengakses informasi, memanfaatkan informasi, sintesis
informasi, dan evaluasi informasi dengan cukup optimal.
Kata Kunci: Literasi, Literasi Informasi, Kurikulum 2013.
i
ABSTRACT
This research aims to find out student information literacy of study based on 2013
Curriculum in SMA Negeri 1 Cianjur. The methods that used is qualitative
methods with case study. Study of the theorities used in research is The Big6
Model, which is consist of stages to formulate the problem, information search
strategies, location and access to information, information utilization, synthesis,
and evaluation. Observations, interviews, literature reviews, and documents were
excuted in data collection techniques. The number of respondents determined by
using purposive sampling technique. This research was conducted in October to
December 2014. The results showed that the students information literacy SMA
Negeri I Cianjur in study based on 2013 curriculum was in accordance with the
Big6 Information Literacy Model. Students of SMA Negeri I Cianjur already
doing processes such as formulating the problem, information search strategy,
access to information, use information, information synthesis, and evaluation of
information with quite optimal.
Keywords: Literacy, Information Literacy, Curriculum 2013.
ii