PEDOMAN PEMILIHAN PENGAWAS TK BERPRESTASI 2018
i
KATA PENGANTAR
Pengawas Taman Kanak-Kanak (TK) sebagai tenaga kependidikan mempunyai peran yang
sangat strategis untuk meningkatkan kinerja TK melalui pembinaan dan pengawasan
bidang akademik dan manajerial. Untuk melaksanakan peran strategis tersebut, Pengawas
TK harus memiliki kompetensi dan kreativitas tinggi dalam mengemban tugasnya untuk
membina dan mengembangkan TK. Peningkatan kompetensi Pengawas TK perlu terus
dilakukan melalui berbagai program, salah satunya melalui Kegiatan Pemilihan Pengawas
TK Berprestasi.
Pemilihan Pengawas TK Berprestasi bertujuan memilih Pengawas TK yang memiliki
kompetensi sebagai pengawas yang meliputi supervisi manajerial, supervisi akademik,
penelitian dan pengembangan, evaluasi pendidikan, kepribadian dan sosial. Selain itu,
seorang Pengawas TK juga harus memiliki perilaku terpuji dan motivasi untuk
meningkatkan mutu pendidikan serta mampu memberi manfaat bagi lingkungan
masyarakat luas pada umumnya.
Pemilihan Pengawas TK Berprestasi merupakan salah satu bentuk penghargaan
pemerintah pusat dan pemerintah daerah yang diberikan kepada Pengawas TK yang
berdedikasi tinggi dan berhasil meningkatkan mutu pendidikan TK binaannya.
Penghargaan tersebut diharapkan dapat lebih meningkatkan motivasi dan profesionalisme
Pengawas TK yang berdampak pada peningkatan mutu pendidikan nasional.
Pelaksanaan kegiatan tersebut memerlukan sebuah pedoman yang mengatur pemilihan
Pengawas TK Berprestasi Tingkat Nasional, Provinsi, Kabupaten/Kota Tahun 2018.
Pedoman ini diharapkan dapat digunakan sebagai acuan bagi panitia penyelenggara, tim
penilai, calon peserta, dan semua pihak terkait agar memiliki kesamaan persepsi untuk
melaksanakan Pemilihan Pengawas TK Berprestasi Tahun 2018 secara efektif, efisien,
transparan, dan akuntabel.
i
Kami mengucapkan terima kasih dan apresiasi yang tinggi kepada semua pihak yang telah
berpartisipasi dalam menyukseskan pelaksanaan Pemilihan Pengawas TK Berprestasi
Tahun 2018 sehingga dapat lebih berkualitas, baik dalam penyelenggaraan maupun hasil
untuk mempercepat pencapaian standar mutu pendidikan nasional.
Jakarta, 12 Maret 2018
Direktur,
Dr. Abdoellah, M.Pd
NIP. 196008201986031005
ii
DAFTAR ISI
KATA PENGANTAR ..................................................................................................... i
DAFTAR ISI ................................................................................................................... ii
BAB I PENDAHULUAN ............................................................................................. 1
A. Latar Belakang ............................................................................................ 1
B. Dasar Hukum ............................................................................................... 2
C. Tujuan .......................................................................................................... 3
D. Hasil yang Diharapkan ................................................................................. 4
BAB II PENGERTIAN, PRINSIP, DAN PERSYARATAN PESERTA ....................... 5
A. Pengertian .................................................................................................... 5
B. Prinsip Penyelenggaraan ............................................................................. 5
C. Peserta ......................................................................................................... 6
BAB III MEKANISME PENYELENGGARAAN ......................................................... 7
A. Alur Penyelenggaraan ................................................................................. 7
B. Kepanitiaan ................................................................................................ 10
C. Jadwal Pelaksanaan .................................................................................... 12
D. Pembiayaan ................................................................................................ 12
BAB IV PENILAIAN .................................................................................................... 13
A. Aspek yang Dinilai .................................................................................... 13
B. Teknik Penilaian ........................................................................................ 14
C. Pengiriman Dokumen Bahan Penilaian ..................................................... 17
BAB V PENUTUP ......................................................................................................... 20
Lampiran 1 Portofolio Pengawas TK .............................................................................. 21
Lampiran 2 Sistematika Karya Tulis ............................................................................... 28
Lampiran 3 Ketentuan Pembuatan Video Pembelajaran ................................................ 31
Lampiran 4 Surat Pernyataan Keaslian Naskah ............................................................. 32
iii
BAB I
PENDAHULUAN
A. Latar Belakang
Pengawas Taman Kanak-Kanak (TK) mempunyai peran yang sangat penting dalam
mendukung peningkatan kualitas pendidikan pada TK di wilayah yang menjadi
binaannya. Peran pengawas TK dalam mengembangkan kualitas pendidikan di sebuah
TK melalui pembinaan di bidang akademik dan manajerial merupakan kebutuhan
utama untuk meraih prestasi dalam rangka menghasilkan sumberdaya manusia unggul
dan berdaya saing. Selain itu, peran strategis pengawas TK adalah membina
kemampuan profesional guru, kepala TK, dan tenaga kependidikan lainnya di wilayah
binaannya.
Undang-undang Republik Indonesia Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan
Nasional Pasal 40 ayat (2) poin c menyatakan bahwa “pendidik dan tenaga
kependidikan berkewajiban memberi teladan dan menjaga nama baik lembaga, profesi
dan kedudukan dengan kepercayaan yang diberikan kepadanya.” Mengingat fungsi
strategis pengawas TK dalam meningkatkan kualitas TK di wilayah binaannya, maka
perlu diberi apresiasi (penghargaan) yang layak kepada Pengawas TK yang secara
nyata berprestasi dalam melaksanakan tugas pembinaan sehingga TK yang ada di
wilayah binaannya menjadi lebih bermutu.
Sistem penghargaan dalam bentuk Pemilihan Pengawas TK Berprestasi Tahun 2018
dilaksanakan secara berjenjang mulai dari tingkat kabupaten/kota, provinsi, dan
nasional. Pemilihan Pengawas TK Berprestasi dilaksanakan secara selektif, transparan,
dan terukur sehingga dapat menumbuhkan motivasi dan rasa bangga sebagai pengawas
TK. Bentuk penghargaan ini diharapkan dapat mendorong pengawas untuk
melaksanakan tugas pembinaan dengan lebih baik lagi dan mampu memfasilitasi
kepala dan guru TK untuk melaksanakan tugas secara efektif.
Untuk kelancaran pelaksanaan dan ketercapaian tujuan kegiatan Pemilihan Pengawas
TK Berprestasi Tahun 2018, Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan melalui
Direkorat Jenderal Guru dan Tenaga Kependidikan Direktorat Pembinaan Tenaga
1
Kependidikan Pendidikan PAUD dan Dikmas menerbitkan Pedoman
Pemilihan
Pengawas Taman Kanak-Kanak Berprestasi Tahun 2018.
B. Dasar Hukum
1.
Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem
Pendidikan Nasional;
2.
Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 14 Tahun 2005 tentang Guru dan
Dosen;
3.
Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 20 Tahun 2009 tentang Gelar, Tanda
Jasa, dan Tanda Kehormatan;
4.
Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 5 Tahun 2014 tentang Aparatur
Sipil Negara;
5.
Peraturan Pemerintah Republik Indonesia Nomor 13 tahun 2015 tentang
Perubahan Kedua Atas Peraturan Pemerintah Nomor 19 Tahun 2005 tentang
Standar Nasional Pendidikan;
6.
Peraturan Pemerintah Republik Indonesia Nomor 19 Tahun 2017 tentang
Perubahan Atas Peraturan Pemerintah Nomor 74 Tahun 2008 tentang Guru;
7.
Peraturan Pemerintah Republik Indonesia Nomor 66 Tahun 2010 tentang
Perubahan Atas Peraturan Pemerintah Nomor 17 Tahun 2010 tentang Pengelolaan
dan Penyelenggaraan Pendidikan;
8.
Peraturan Pemerintah Republik Indonesia Nomor 35 Tahun 2010 tentang
Pelaksanaan Undang-Undang Nomor 20 tentang Gelar, Tanda Jasa, dan Tanda
Kehormatan.
9.
Peraturan Pemerintah Republik Indonesia Nomor 2 Tahun 2018 tentang Standar
Pelayanan Minimal.
10. Peraturan Presiden Republik Indonesia Nomor 14 Tahun 2015 tentang
Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan;
11. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Republik Indonesia Nomor 12 Tahun
2007 tentang Standar Komptentensi Pengawas Sekolah/Madrasah;
12. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Republik Indonesia Nomor 39 Tahun
2009 yang diubah dengan Permendiknas Nomor 30 Tahun 2011 tentang
Pemenuhan Beban Kerja Guru dan Pengawas Satuan Pendidikan;
2
13. Peraturan Menteri Pendayagunaan Aparatur Negara dan Reformasi Birokrasi
Republik Indonesia Nomor 21 Tahun 2010 tentang Jabatan Fungsional Pengawas
TK dan Angka Kreditnya.
14. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia Nomor 143
Tahun 2014 tentang Petunjuk Teknis Pelaksanaan Jabatan Fungsional Pengawas
TK dan Angka Kreditnya.
15. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia Nomor 137
Tahun 2014 tentang Standar Nasional Pendidikan Anak Usia Dini.
16. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia Nomor 11
Tahun 2015 tentang Organisasi dan Tata Kerja Kementerian Pendidikan dan
Kebudayaan;
17. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 22 Tahun 2015 tentang
Rencana Strategik Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Tahun 2015-2019.
18. Daftar Isian Pelaksanaan Anggaran (DIPA) Direktorat Pembinaan Guru dan
Tenaga Kendidikan Pendidikan Anak Usia Dini dan Pendidikan Masyarakat
Tahun Anggaran 2018.
C. Tujuan
1. Tujuan Pedoman
Pedoman Pemilihan Pengawas TK Berprestasi Tahun 2018 bertujuan untuk
memberi acuan dalam pelaksanaan pemilihan pengawas TK berprestasi tingkat
kabupaten/kota, provinsi, dan nasional untuk kelancaran pelaksanaan dan
ketercapaian tujuan, sehingga pemilihan pengawas TK berprestasi berjalan secara
transparan, terukur, dan akuntabel.
2. Tujuan Pemilihan Pengawas TK Berprestasi
Pemilihan Pengawas TK Berprestasi Tahun 2018 bertujuan untuk:
a.
memilih pengawas TK berprestasi pada tingkat kabupaten/kota, provinsi, dan
nasional.
b.
memberikan penghargaan dan pengakuan kepada pengawas TK yang secara
nyata berprestasi dalam membina dan memfasilitasi peningkatan mutu TK,
sehingga tercapai peningkatan mutu pendidikan secara komprehensif.
3
D. Hasil yang Diharapkan
1. Terpilihnya pengawas TK berprestasi dan berkarakter pada tingkat kabupaten/kota,
provinsi, dan nasional.
2. Meningkatnya prestasi dan kreativitas pengawas TK dalam memfasilitasi
peningkatan mutu pendidikan di TK;
3. Meningkatnya kebanggaan dan etos kerja di kalangan pengawas TK terhadap
profesinya;
4. Termotivasi dan terinspirasinya pengawas TK untuk pengembangan keprofesian
berkelanjutan.
4
BAB II
PENGERTIAN, PRINSIP, DAN PESERTA
A. Pengertian
1. Pengawas TK adalah Pegawai Negeri Sipil (PNS) yang diberi tugas, tanggung
jawab dan wewenang secara penuh oleh pejabat yang berwenang untuk
melaksanakan pengawasan akademik dan manajerial pada TK.
2. Pengawas TK berprestasi adalah pengawas TK yang secara nyata telah
menunjukkan kinerja unggul dalam melaksanakan tugas-tugas kepengawasan dan
berdampak pada peningkatan mutu TK di wilayah binaannya.
B. Prinsip Penyelenggaraan
Pemilihan Pengawas TK Berprestasi Tahun 2018 diselenggarakan dengan mengacu
pada prinsip:
1.
Kelayakan, pengawas TK yang layak mendapatkan penghargaan adalah mereka
yang telah bekerja menjalankan tugas dilandasi oleh dedikasi, loyalitas, tanpa
pamrih, dengan hasil kinerja yang optimal.
2.
Keadilan, pengawas TK yang layak mendapatkan penghargaan adalah mereka
yang telah bekerja menjalankan tugas bebas dari kepentingan kelompok atau
golongan, suku, agama, ras, daerah, dan politik.
3.
Integritas dan akuntabilitas, pemberian penghargaan berdasarkan atas hasil
penilaian yang objektif, jujur dan dapat dipertanggungjawabkan. Penilaian juga
mengikutsertakan semua pihak yang berkepentingan.
4.
Transparansi, penilaian dilakukan secara terbuka dan objektif oleh pihak
berwenang yang ditunjuk oleh penyelenggara di tingkat kabupaten/kota/provinsi
maupun nasional.
5.
Motivasi dan promosi, pemberian penghargaan difokuskan pada aspek-aspek
yang berhubungan dengan peningkatan kinerja pengawas TK sehingga
berdampak pada kualitas pengelolaan TK yang efektif dan efisien.
6.
Demokratis, pemberian penghargaan memberikan peluang yang sama kepada
semua pengawas TK untuk berkompetisi secara bebas mengimplementasikan
profesionalitasnya melalui unjuk kreativitas, insiatif, prakarsa dan kepeloporan.
5
C. Peserta
Peserta Pemilihan Pengawas TK Berprestasi Tahun 2018 adalah pengawas TK yang
memenuhi persyaratan sebagai berikut:
1.
Persyaratan Umum
a.
berstatus sebagai pengawas TK aktif;
b.
berusia maksimal 56 tahun;
c.
memiliki sertifikat pendidik;
d.
memiliki masa kerja sebagai pengawas TK sekurang-kurangnya 2 (dua)
tahun;
2.
e.
tidak sedang dalam proses alih tugas ke jabatan struktural atau jabatan lain;
f.
belum pernah mendapat hukuman disiplin pegawai tingkat berat;
g.
sehat jasmani dan rohani.
Persyaratan Khusus
a. Tingkat Kabupaten/Kota
Pengawas TK yang pernah meraih pemenang 1 hasil pemilihan pada 2 (dua)
tahun terakhir tidak diperkenankan mengikuti pemilihan kembali pada tahun
2018.
b. Tingkat Provinsi
1) Pengawas TK yang pernah meraih pemenang 1 hasil pemilihan pada 2
(dua) tahun terakhir tidak diperkenankan mengikuti pemilihan kembali
pada tahun 2018;
2) Pemenang I tingkat kabupaten/kota tahun 2018 dengan melampirkan
surat keputusan penetapapan pemenang yang dikeluarkan oleh pejabat
yang berwenang.
c.
Tingkat Nasional:
1) Pengawas TK yang pernah menjadi pemenang I, II atau III pada tingkat
nasional tidak diperkenankan mengikuti pemilihan kembali pada tahun
2018;
2) Pemenang I tingkat provinsi tahun 2018 dengan melampirkan surat
keputusan penetapapan pemenang yang dikeluarkan oleh pejabat yang
berwenang.
6
BAB III
MEKANISME PENYELENGGARAAN
A. Alur Penyelenggaraan
Pemilihan Pengawas TK Berprestasi Tahun 2018 dilaksanakan secara bertahap mulai
dari kabupaten/kota/provinsi sampai tingkat nasional sebagaimana tertera pada Gambar
3.1.
Gambar 3.1 Tahapan Pemilihan Pengawas TK Berprestasi Tahun 2018
1. Pemilihan Tingkat Kabupaten/Kota
Prosedur Pemilihan Pengawas TK Berprestasi Tahun 2018 tingkat kabupaten/kota
sebagai berikut:
a. Pengawas TK yang memenuhi persyaratan umum dan khusus, dapat mendaftar
kepada
panitia
tingkat
kabupaten/kota
dengan
melengkapi
dokumen
persyaratan dan portofolio serta karya tulis. Dokumen persyaratan dan
portofolio sebagai berikut:
1) SK pengangkatan sebagai pengawas TK (dilegalisir oleh pejabat dinas
pendidikan);
2) Fotokopi sertifikat pendidik;
3) Surat pernyataan tidak pernah dihukum disiplin PNS tingkat berat dari
pejabat yang berwenang;
4) Surat keterangan sehat dari dokter pemerintah;
5) Fotokopi sertifikat pelatihan/seminar/simposium/ di bidang pendidikan 3
(tiga) tahun terakhir, di dalam dan luar negeri;
7
6) Fotokopi sertifikat/penghargaan/prestasi ketika menjabat sebagai pengawas
TK 3 (tahun) tahun terakhir;
7) Hasil karya tulis (artikel, makalah, buku, modul) yang berkaitan dengan
tugas pokok dan paling membanggakan dalam 3 (tiga) tahun terakhir;
8) Fotokopi surat keputusan sebagai pengurus/anggota organisasi profesi di
bidang pendidikan;
9) Program Pengawasan TK binaan 2 (dua) tahun terakhir;
10) Laporan pelaksanaan program kerja 2 (dua) tahun terakhir;
11) Laporan evaluasi hasil pelaksanaan program kerja 2 (dua) tahun terakhir;
12) Program pembimbingan dan pelatihan professional di KKG/MGMP dan
sejenisnya 2 (dua) tahun terakhir;
13) Laporan pelaksanaan pembimbingan dan pelatihan profesional di
KKG/MGMP dan sejenisnya 2 (dua) tahun terakhir;
14) Laporan
evaluasi
pembimbingan
dan
pelatihan
professional
di
KKG/MGMP dan sejenisnya 2 (dua) tahun terakhir;
15) Laporan tahunan hasil pembimbingan dan pelatihan profesional di
KKG/MGMP dan sejenisnya 2 (dua) tahun terakhir;
16) Video profil pengawas TK.
b. Panitia pemilihan tingkat kabupaten/kota menyelenggarakan pemilihan
pengawas TK berprestasi di lingkungannya dengan tahapan penilaian
portofolio, penilaian karya tulis, dan presentasi serta wawancara. Penilaian
setiap tahapan sesuai Tabel 4.1.
c. Berdasarkan penilaian sebagaimana huruf b, panitia tingkat kabupaten/kota
menetapkan pemenang pengawas TK berprestasi I, II, dan III dengan surat
keputusan bupati/walikota atau kepala dinas pendidikan kabupaten/kota yang
bersangkutan atau pejabat yang berwenang yang membidangi TK dan kepada
pemenang diberi piagam penghargaan.
d. Kepala dinas pendidikan kabupaten/kota mengusulkan pemenang berprestasi I
untuk mengikuti pemilihan tingkat provinsi.
2. Pemilihan Tingkat Provinsi
Pemilihan Pengawas TK berprestasi tingkat provinsi dilaksanakan dengan prosedur
sebagai berikut:
8
a. Panitia pemilihan pengawas TK tingkat provinsi menerima usulan peserta yang
merupakan pemenang I dari kabupaten/kota disertai dengan berkas kelengkapan
dokumen persyaratan dan portofolio serta karya tulis.
b. Pengawas TK yang memenuhi persyaratan umum dan khusus, dapat mendaftar
kepada panitia tingkat provinsi dengan melengkapi dokumen persyaratan dan
portofolio serta karya tulis. Dokumen persyaratan dan portofolio serta karya
tulis tersebut sebagaimana butir 1a di atas. Rincian dokumen persyaratan,
portofolio, dan karya tulis tersebut sebagaimana rincian dokumen yang
disampaikan di tingkat kabupaten/kota ditambah dengan SK Pemenang I
tingkat kabupaten/kota dan piagam penghargaan.
c. Panitia
tingkat
provinsi
menyelenggarakan
pemilihan
pengawas
sekolah/madrasah berprestasi di lingkungannya dengan tahapan tes tertulis,
penilaian portofolio, penilaian karya tulis, dan presentasi serta wawancara.
Penilaian setiap tahapan sesuai Tabel 4.1.
d. Berdasarkan penilaian sebagaimana huruf c, panitia tingkat provinsi
menetapkan pemenang berprestasi I, II, dan III dengan surat keputusan
gubernur atau kepala dinas pendidikan provinsi yang bersangkutan atau pejabat
yang berwenang yang membidangi TK dan kepada pemenang diberi piagam
penghargaan.
e. Kepala dinas pendidikan provinsi mengusulkan pemenang Pengawas TK
berprestasi peringkat I kepada Direktur Pembinaan Guru dan Tenaga
Kependidikan Pendidikan Anak Usia Dini dan Pendidikan Masayarakat (Dit.
Pembinaan GTK PAUD dan Dikmas), Ditjen GTK, Kemdikbud untuk
mengikuti pemilihan tingkat nasional.
3. Pemilihan Tingkat Nasional
Prosedur Pemilihan Pengawas TK Berprestasi Tingkat Nasional Tahun 2018
sebagai berikut:
a. Dit. Pembinaan GTK PAUD dan Dikmas, Ditjen GTK, Kemdikbud menerima
usulan peserta pemilihan pengawas berprestasi Pemenang I Tingkat Provinsi
disertai dengan berkas kelengkapan dokumen persyaratan, portofolio, dan karya
tulis.
Rincian dokumen persyaratan, portofolio, dan karya tulis tersebut
sebagaimana
rincian
dokumen
yang
disampaikan
di
tingkat
kabupaten/kota/provinsi ditambah dengan SK Pemenang I tingkat provinsi dan
piagam penghargaan.
9
b. Panitia tingkat nasional menyelenggarakan pemilihan pengawas TK berprestasi
tahun 2018 dengan tahapan tes tertulis, penilaian portofolio, penilaian karya
tulis, dan presentasi serta wawancara. Penilaian setiap tahapan sesuai Tabel 4.1.
c. Berdasarkan penilaian sebagaimana huruf b, panitia tingkat nasional
menetapkan pemenang berprestasi I, II, dan III dengan Surat Keputusan
Menteri Pendidikan dan Kebudayaan kepada pemenang
diberi Piagam
Penghargaan. Finalis tingkat nasional diberi Piagam Penghargaan.
B. Kepanitiaan
1. Kepanitiaan Tingkat Kabupaten/Kota
a. Susunan Kepanitiaan
Panitia Pemilihan Pengawas TK berprestasi tahun 2018 tingkat kabupaten/kota
dibentuk melalui Surat Keputusan Bupati/Walikota yang melibatkan unsurunsur diantaranya dari Kantor Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota, Kelompok
Kerja Pengawas Sekolah (KKPS) jenjang TK, tokoh masyarakat, pemerhati
pendidikan, organisasi profesi guru, dan asosiasi Pengawas Sekolah.
b. Tugas Panitia
Tugas Panitia meliputi kegiatan berikut:
1)
Menyeleksi peserta pemilihan Pengawas TK berprestasi tingkat
kecamatan didasarkan pada kriteria yang telah ditentukan.
2)
Menetapkan Pengawas TK berprestasi peringkat I, II, III tingkat
kabupaten/kota.
3)
Mengirimkan Pengawas TK berprestasi pemenang I tingkat
kabupaten/kota sebagai calon peserta Pemilihan Pengawas TK
Berprestasi tingkat provinsi.
4)
Menyampaikan laporan pelaksanaan pemilihan pengawas TK
berprestasi
tingkat
kabupaten/kota
kepada
Panitia
Pemilihan
Pengawas TK Berprestasi tingkat provinsi dengan tembusan kepada
instansi terkait.
2. Tingkat Provinsi
a. Susunan Kepanitiaan
Panitia Pemilihan Pengawas TK Berprestasi Tingkat Provinsi dibentuk dengan
Keputusan Gubernur dengan melibatkan unsur-unsur di antaranya dari Kantor
10
Dinas Pendidikan Provinsi, Perguruan Tinggi, UPTD PAUD dan Dikmas,
Kelompok Kerja Pengawas Sekolah (KKPS) jenjang TK, organisasi
profesiguru, pemerhati pendidikan, asosiasi pengawas TK, dan tokoh
masyarakat.
b. Tugas Panitia
Tugas Panitia meliputi kegiatan sebagai berikut:
1) Melaksanakan seleksi peserta pemilihan Pengawas TK berprestasi tingkat
Kabupaten/Kota didasarkan pada kriteria yang telah ditentukan.
2) Menetapkan Pengawas TK Berprestasi peringkat I, II, III tingkat Provinsi.
3) Mengirimkan Pengawas TK Berprestasi pemenang I tingkat Provinsi
sebagai peserta Pemilihan Pengawas TK Berprestasi Tingkat Nasional.
4) Menyampaikan laporan pelaksanaan pemilihan Pengawas TK berprestasi
tingkat Provinsi (dalam bentuk berita acara pelaksanaan seleksi) dan
dikirimkan paling lambat akhir Juni 2018. Dokumen portofolio Pemenang
I (sampul warna Biru) paling lambat diterima tanggal 17 Juli 2018 oleh
Panitia Pemilihan Pengawas TK Berprestasi Tingkat Nasional dengan
alamat:
Direktur Pembinaan Guru dan Tenaga Kependidikan Pendidikan Anak Usia
Dini dan Pendidikan Masyarakat, Direktorat Jenderal Guru dan Tenaga
Kependidikan
Up. Kepala Subdit Kesharlindung
Gedung D Lt. 13 Kemendikbud
Jalan Pintu 1, Senayan, Jakarta 10270
Telepon (021) 57974116, 57974118, 57946130
Email: gurpres2018@gmail.com
3. Tingkat Nasional
a. Susunan Kepanitiaan
Kepanitiaan tingkat nasional ditetapkan oleh Menteri Pendidikan dan
Kebudayaan yang terdiri atas: Ditjen Guru dan Tenaga Kependidikan, dan Dit.
PGTK PAUD dan Dikmas.
11
b. Tugas Panitia
1) Melaksanakan kegiatan pemilihan pengawas TK berprestasi tingkat
nasional.
2) Menetapkan pengawas TK berprestasi peringkat I, II, III tingkat nasional.
C. Jadwal Pelaksanaan
a. Pemilihan Pengawas TK berprestasi tingkat kabupaten/kota dilaksanakan bulan
April s.d. Mei 2018.
b. Berkas usulan Pemenang I tingkat kabupaten/kota diterima oleh Panitia Pemilihan
Pengawas TK Berprestasi Tingkat Provinsi paling lambat akhir Mei 2018.
Pemilihan Pengawas TK berprestasi tingkat provinsi dilaksanakan bulan Mei s.d.
akhir Juni 2018 .
c. Berkas usulan Pemenang I tingkat provinsi diterima oleh Panitia Pemilihan
Pengawas TK Berprestasi Tingkat Nasional paling lambat 10 Juli 2018. Rangkaian
Pemilihan Pengawas TK Berprestasi Tingkat Nasional Tahun 2018 dilaksanakan
mulai 12 s.d. 19 Agustus 2018.
D. Pembiayaan
1. Pemilihan Pengawas TK Berprestasi Tingkat Kabuparten/Kota Tahun 2018
bersumber
dari
Anggaran
Pendapatan
dan
Belanja
Daerah
(APBD)
Kabupaten/Kota.
2. Pemilihan Pengawas TK Berprestasi Tingkat Provinsi Tahun 2018 bersumber dari
Anggaran Pendapatan dan Belanja Daerah (APBD) Provinsi.
3. Pemilihan Pengawas TK Berprestasi Tingkat Nasional Tahun 2018 bersumber dari
Anggaran Pendapatan dan Belanja Negara (APBN) pada DIPA Dit. Pembinaan
GTK PAUD dan Dikmas Tahun Anggaran 2018.
12
BAB IV
PENILAIAN
A. Aspek yang Dinilai
Aspek yang dinilai pada Pemilihan Pengawas TK Berprestasi Tahun 2018
dilaksanakan atas dasar: 1) Permendiknas No 12 Tahun 2007 tentang Standar
Kompetensi Pengawas Sekolah/Madarasah; dan 2) Permendikbud Nomor 143 Tahun
2014 tentang Petunjuk Teknis Pelaksanaan Jabatan Fungsional Pengawas TK dan
Angka Kreditnya. Aspek-aspek yang dinilai dan jenis instrumen penilaian disajikan
pada table 4.1.
Tabel 4.1 Aspek dan Jenis Instrumen Penilaian Pengawas TK Berperstasi Tahun
2018
No
1.
Aspek
Pengertian
Instrumen
Penilaian
Kompetensi
Kompetensi pengawas TK
Pengawas TK:
adalah seperangkat
Tes Tertulis
Keterangan
Terdiri dari:
Tes Penguasaan
pengetahuan, keterampilan
kompetensi
dan sikap yang dikuasai
Profesional;
Tes Wawasan
pengawas
Pendidikan; dan
Tes Kepribadian.
2.
Kinerja
Kinerja pengawas adalah
Portofolio
Portofolio dinilai
Pengawas TK
hasil kerja atau tingkat
melalui dokumen
keberhasilan yang telah
termasuk video
dicapai pengawas
profil/kegiatan dan
diperdalam melalui
presentasi/ wawancara
yang berkaitan dengan
pelaksanaan tugas
pokok pengawas TK
3.
Karya Tulis
Karya tulis adalah karya
Penilaian
Penilaian karya tulis
nyata terbaik (best practices)
naskah karya
dilakukan melalui:
yang bersifat inovatif dan
nyata dan
1) penilaian naskah dan
telah dilakukan pengawas
presentasi/
2) penilaian melalui
13
No
4.
Pengertian
Aspek
Instrumen
Penilaian
Keterangan
TK di tempat tugas.
wawancara
presentasi/wawancara
Kepribadian
Kepribadian peserta adalah
Pengamatan
Aspek-aspek yang
Peserta
perilaku yang dapat diamati
Perilaku
diamati meliputi: 1)
selama proses penjurian.
jujur, 2) disiplin, 3)
tanggung jawab, 4)
komunikasi, 5) etika 6)
estitika.
B. Teknik Penilaian
1.
Tes Tertulis
Peserta diwajibkan mengikuti tes tertulis yang terdiri dari:
a. Tes Penguasaan Kompetensi Profesional;
b. Tes Wawasan Pendidikan; dan
c. Tes Kepribadian. Perangkat Tes Kepribadian disiapkan oleh Pusat Penilaian
Pendidikan (Puspendik), Badan Penelitian Pengembangan (Balitbang),
Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.
2.
Portofolio
Komponen portofolio pengawas TK yang dinilai mencakup portofolio pribadi
pengawas TK dan prestasi kerjanya. Format penyusunan portofolio disajikan
dalam lampiran 1. Aspek yang dinilai terdiri dari:
a. Pendidikan dan pelatihan,
b. Pengalaman kerja
c. Prestasi bidang akademik
d. Karya pengembangan profesi,
e. Keikutsertaan dalam simposium/seminar,
f. Keikutsertaan dalam organisasi profesi.
Prestasi kerja pengawas TK mencakup aspek-aspek:
a. Penilaian kinerja pengawas TK (PKPS/M),
14
b. Rencana kerja tahunan
c. Pelaksanaan program kerja tahunan
d. Evaluasi hasil pelaksanaan program pengawasan
e. Pembimbingan dan pelatihan profesional kepala dan guru pada TK binaan
f. Laporan kerja pengawas sekolah
g. Prestasi TK binaan.
3.
Penilaian Naskah Karya Tulis
Karya tulis yang dinilai isinya hanya karya yang dipresentasikan, sedangkan karya
lain berupa publikasi ilmiah dan karya inovatif lainnya (di luar skripsi, tesis, atau
disertasi) dihitung poinnya pada waktu penilaian portofolio.
4.
Penilaian Presentasi/Wawancara
Presentasi/wawancara pengawas TK berprestasi dilakukan untuk mendalami:
a. kemampuan pengawas TK dalam mengomunikasikan karya tulis best
practices yang dibuatnya.
b. wawasan pendidikan yang terkait dengan tugas kepengawasan pendidikan
secara komprehensif, meliputi: tugas-tugas kepengawasan, prestasi, peran
yang relevan di bidang pendidikan, serta wawasan pendidikan.
5. Penilaian Kepribadian
Penilaian kepribadian selain dilakukan melalui tes tertulis, juga dilakukan melalui
pengamatan perilaku peserta selama proses penjurian. Penilaian kepribadian
dilakukan
secara
terintegrasi
pada
saat
penilaian
portofolio
dan
presentasi/wawancara.
Kepribadian melalui penilaian portofolio dinilai dari aspek:
a. Tanggung jawab yang mencakup kesungguhan dalam menyiapkan dokumen,
kelengkapan dokumen, susunan dokumen sesuai petunjuk, kepatuhan
memenuhi ketentuan, dan kebenaran dokumen.
b. Estetika yang mencakup kerapihan dan keindahan tampilan portofolio.
Kepribadian melalui penilaian presentasi/wawancara dinilai dari aspek:
a. Jujur, yaitu kesesuai antara ucapan dengan kenyataan/fakta/bukti dan
tanggungjawawab terhadap kebenaran dokumen yang disampaikan.
b. Disiplin, yaitu ketaatan terhadap aturan, tata tertib, waktu, dan norma.
c. Komunikasi, yaitu kelancaran, kesantunan, kejelasan, keruntutan, dan percaya
diri.
15
d. Etika, yaitu santun dalam bertutur kata, berargumentasi, berinteraksi, dan
menghargai pendapat orang lain.
e. Estetika, yaitu berpakaian rapi, serasi, dan sopan, serta menjaga kebersihan
diri.
Komponen penilaian diolah menjadi nilai akhir dengan bobot sebagaimana tertera
pada Tabel 3.2.
Tabel 4.2 Pembobotan Penilaian
Aspek
Prestasi
Bobot Penilaian
Kompetensi
Kinerja
No
Tingkat
Tes Tertulis
Portofolio
(A)
(B)
Naskah
Pengamatan
Presentasi dan
Karya Tulis
Perilaku
Wawancara
(C)
(D)
(E)
1
Kab/Kota
10%
35%
20%
10%
25%
2
Provinsi
10%
30%
20%
10%
30%
3
Nasional
10%
25%
20%
10%
35%
NIlai Akhir (NA) dihitung menggunakan rumus sebagai berikut:
1. Tingkat Kabupaten/Kota:
NA = 10%A + 30%B + 20%C + 10%D + 30%E
2. Tingkat Provinsi:
NA = 10%A + 30%B + 20%C + 10%D + 30%E
3. Tingkat Nasional
NA = 10%A + 25%B + 20%C + 10%D + 35%E
C. Pengiriman Dokumen Bahan Penilaian
16
1. Semua dokumen bahan penilaian pengawas TK berprestasi tahun 2018 dikrim
berupa scan atau foto scan, dan soft copy dan tiap dokumen diberi nomor secara
terurut disesuaikan dengan kelompok dokumen portofolio dan disimpan dalam
format pdf, kecuali karya tulis yang akan dipresentasikan dalam format Microsof
Word dengan jenis font Times New Roman, size 12 pt, 1,5 spasi, ukuran A4.
2. Dokumen tentang SK pemenang I dan/atau piagam penghargaan, SK pengangkatan
sebagai pengawas sekolah, sertifikat pendidik, surat pernyataan tidak pernah
dihukum disiplin PNS tingkat berat, dan surat keterangan sehat jasmani dan rohani,
selain dikirim berupa soft copy juga dalam bentuk hard copy.
3. Karya tulis yang akan dipresentasikan dipilih 1 (satu) yang terbaik di antara karya
tulis yang diajukan dalam portofolio. Bahan presentasi menggunakan format
Microsoft Power Point.
4. Semua file dimasukkan ke dalam flash disk dengan aturan penyimpanan dan
penamaan sebagaimana tertera pada Tabel 4.3.
5. Dokumen hard copy dan flash disk dikirim ke alamat:
Direktur Pembinaan Guru dan Tenaga Kependidikan Pendidikan Anak Usia Dini
dan Pendidikan Masyarakat, Direktorat Jenderal Guru dan Tenaga Kependidikan
Up. Kepala Subdit Kesharlindung
Gedung D Lt. 13 Kemendikbud
Jalan Pintu 1, Senayan, Jakarta 10270
Telepon (021) 57974116, 57974118, 57946130
Email: gurpres2018@gmail.com
Tabel 4.3 Dokumen Persyaratan dan Portofolio
No.
1.
Dokumen
SK pemenang I dan/atau piagam
penghargaan
Kab/Kota
--
Provinsi
Hard copy
SK pengangkatan sebagai pengawas
2.
sekolah (dilegalisir oleh pejabat dinas
Hard copy
Hard copy
Hard copy
Hard copy
pendidikan/Kementerian Agama);
3.
Sertifikat pendidik;
Nasional
Hard copy
dan scan
Hard copy
dan scan
Hard copy
dan scan
17
No.
Dokumen
Kab/Kota
Provinsi
Hard copy
Hard copy
Hard copy
Hard copy
Surat pernyataan tidak pernah dihukum
4.
disiplin PNS tingkat berat dari pejabat
yang berwenang;
5.
Surat keterangan sehat jasmani dan rohani
dari dokter pemerintah;
Nasional
Hard copy
dan scan
Hard copy
dan scan
Sertifikat
6.
pelatihan/seminar/simposium/ di bidang
pendidikan 2 (dua) tahun terakhir, di dalam
Scan
Scan
Scan
Scan
Scan
Scan
Soft copy
Soft copy
Soft copy
Scan
Scan
Scan
Soft file
Soft file
Soft file
Soft file
Soft file
Soft file
Soft file
Soft file
Soft file
Soft file
Soft file
Soft file
Soft file
Soft file
Soft file
dan luar negeri;
Sertifikat/penghargaan/prestasi ketika
7.
menjabat sebagai pengawas TK 2 (dua)
tahun terakhir;
Hasil karya tulis (artikel, makalah, buku,
modul) yang berkaitan dengan tugas pokok
8.
dan paling
membanggakan dalam 2 (dua) tahun
terakhir;
Surat keputusan sebagai
9.
pengurus/anggota organisasi profesi di
bidang pendidikan;
Program Pengawasan Sekolah
10.
TK sekolah binaan 2 tahun terakhir;
Program supervisi pembelajaran dan
11.
supervisi manajerial yang diketahui oleh
kepala dinas pendidikan kab/kota 2 tahun
terakhir;
12.
13.
Laporan pelaksanaan program kerja 2
tahun terakhir;
Laporan evaluasi hasil pelaksanaan
program kerja 2 tahun terakhir;
Program pembimbingan dan pelatihan
14.
professional di KKG/MGMP dan
sejenisnya 2 tahun terakhir;
18
No.
Dokumen
Kab/Kota
Provinsi
Nasional
Soft file
Soft file
Soft file
Soft file
Soft file
Soft file
Soft file
Soft file
Soft file
Soft file
Soft file
Soft file
Laporan pelaksanaan pembimbingan dan
15.
pelatihan professional di
KKG/MGMP dan sejenisnya 2 tahun
terakhir;
Laporan evaluasi pembimbingan dan
16.
pelatihan professional di
KKG/MGMP dan sejenisnya 2 tahun
terakhir;
Laporan tahunan hasil pembimbingan dan
17.
pelatihan professional di
KKG/MGMP dan sejenisnya 2 tahun
terakhir;
18.
Video profil sekolah dan pelaksanaan tugas
pengawas sekolah
19
BAB V
PENUTUP
Kegiatan Pemilihan Pengawas TK Berprestasi Tahun 2018 merupakan salah satu agenda
tahunan Direktorat Jenderal Guru dan Tenaga Kependidikan, Kementerian Pendidikan dan
Kebudayaan. Program ini merupakan wujud nyata perhatian pemerintah untuk
meningkatkan kualitas pendidikan nasional melalui pemberdayaan dan penghargaan
terhadap Pengawas TK, sebagaimana diamanatkan Undang-Undang Nomor 14 Tahun
2005 tentang Guru dan Dosen. Melalui program tersebut pemerintah memberikan apresiasi
bagi Pengawas TK Berprestasi pada berbagai tingkatan.
Perbaikan terhadap pelaksanaan program Pemilihan Pengawas TK Berprestasi selalu
dilakukan berdasarkan hasil evaluasi terhadap pelaksanaan program yang sama pada tahun
sebelumnya. Hal ini dilakukan untuk meningkatkan kualitas pelaksanaan program
Pemilihan Pengawas TK Berprestasi tingkat Kemendikbud, sehingga hasil yang
diharapkan dapat tercapai dan tepat sasaran.
20
Pas foto
terakhir
berwarna
Lampiran 1.
Ukuran (4x6)
cm
PORTOFOLIO PENGAWAS TK
BIODATA
1. Nama Lengkap
2. NIP.
3. Jabatan fungsional
4. Pangkat dan Golongan
5. Tempat dan Tanggal Lahir
6. Jenis Kelamin
Laki-laki / perempuan *
7. Agama
8. Alamat Instansi
..............................................................................
..............................................................................
..............................................................................
..............................................................................
Telp/Faks: ............................................................
9. Alamat Rumah
a. Jalan
..............................................................................
..............................................................................
..............................................................................
b. Kelurahan/Desa
c. Kecamatan
d. Kabupaten
e. Provinsi
10. Telpon
a. Rumah
b. HP
c. e-mail
11. Status Perkawinan
Belum kawin / kawin / janda / duda *
*) Coret yang tidak perlu
A. KUALIFIKASI AKADEMIK
21
Tingkat
Jurusan/Program
Pendidikan
Studi
Tahun
Institusi
No.
Pendidikan
Dokumen
Skor
S1 / D4
S2
S3
B. PENGALAMAN KERJA
No.
Pengalaman Kerja
1.
Pengalaman menjadi guru
2.
Pengalaman Tugas Pengawasan
SK
No.
Skor
Pengangkatan
Dokumen
sekolah
C. PERENCANAAN DAN PELAKSANAAN TUGAS KEPENGAWASAN 2 (DUA)
TAHUN TERAKHIR
No.
Tugas Pokok Pengawas
Kelengkapan Dokmen
1.
Menyusun program
Dokumen Program Tahunan
pengawasan sekolah
Dokumen Program Semester
No.
Skor
Dokumen
Dokumen Rencana Pembinaan dan
Pengawasan Akademik
Dokumen Pengawasan manajerial
2.
Melaksanakan pembinaan
Dokumen Pembinaan Kepala TK
kepala TK
3.
Melaksanakan pembinaan
Dokumen Pembinaan Guru
guru
4.
Memantau pelaksanaan
Dokumen pelaksananaan kegiatan,
pemenuhan delapan
data hasil pemantauan, dan rencana
standar nasional
tindak lanjut
pendidikan (SNP)
5.
6.
Melaksanakan penilaian
Dokumen pelaksanaan penilaian
kinerja kepala sekolah.
kinerja kepala sekolah
Melaksanakan verifikasi
Dokumen pelaksanaan verifikasi
penilaian kinerja guru
penilaian kinerja guru
22
No.
Tugas Pokok Pengawas
Kelengkapan Dokmen
7.
Melaksanakan evaluasi
Dokumen pelaksanaan evaluasi hasil
hasil pelaksanaan program
pelaksanaan program pengawasasn
No.
Skor
Dokumen
pengawasasn pada sekolah pada sekolah binaan
binaan
8.
Mengevaluasi hasil
Dokumen evaluasi hasil pelaksanaan
pelaksanaan program
program pengawasan tingkat
pengawasan tingkat
kabupaten/provinsi
kabupaten/provinsi
9.
Menyusun program
Dokumen program pembimbingan
pembimbingan dan
dan pelatihan profesional kepala
pelatihan profesional
sekolah di MKKS/KKKS dan
kepala sekolah di
menyusun program pembimbingan
MKKS/KKKS dan
dan pelatihan guru di KKG
menyusun program
pembimbingan dan
pelatihan guru di KKG
10.
Melaksanakan
Dokumen pelaksanaan
pembimbingan dan
pembimbingan dan pelatihan
pelatihan profesional
profesional kepala sekolah dan guru
kepala sekolah dan guru
secara kolektif atau individua
secara kolektif atau
individua
11.
Mengevaluasi hasil
Dokumen evaluasi hasil
pembimbingan dan
pembimbingan dan pelatihan
pelatihan profesional
profesional kepala sekolah
kepala sekolah
12.
Membimbing pengawas
Dokumen kegiatan membimbing
sekolah muda dan
pengawas sekolah muda dan
melaksanakan tugas
melaksanakan tugas pokok atau
pokok atau membimbing
membimbing pengawas sekolah
pengawas sekolah madya
madya dalam melaksanakan tugas
dalam melaksanakan tugas
pokok
pokok (pengawas utama)
13.
Melaksanakan
Dokumen pelaksanaan
23
No.
Tugas Pokok Pengawas
Kelengkapan Dokmen
pembimbingan dan
pembimbingan dan pelatihan
pelatihan profesional guru
profesional guru dan kepala sekolah
dan kepala sekolah dalam
dalam pelaksanaan penelitian
pelaksanaan penelitian
tindakan kelas (PTK) dan atau
tindakan kelas (PTK) dan
penelitian tindakan sekolah (PTS),
atau penelitian tindakan
dalam pengembangan profesi
No.
Skor
Dokumen
sekolah (PTS), dalam
pengembangan profesi
D. PENGEMBANGAN KEPROFESIAN BERKELANJUTAN
1. Pendidikan dan pelatihan di dalam dan di luar negeri (3 (tiga) tahun terakhir)
No.
Nama
Lama
Diklat
Diklat
Tahun
Institusi
(Internasional/Nasional/
No.
Penyelenggara
Provinsi/Kab/Kota)
Dokumen
Skor
1.
2.
3.
4.
….
2. Simposium/Seminar/workshop/lokakarya (3 (tiga) tahun terakhir)
No.
Nama
Kegiatan
Peran
(peserta/pemakalah
Tahun
/pembahas)
(Internasional/Nasional/
Provinsi/Kab/Kota)
No.
Skor
Dokumen
1.
2.
3.
….
3. Kunjungan Dinas/Tugas ke Luar Negeri 5 (lima) tahun terakhir
No.
Negara yang
Tahun
Nama
Lama
Dibiayai
No.
Skor
24
Dituju
Kegiatan
Kegiatan
oleh
Dokumen
1.
2.
3.
….
4. Karya Tulis Ilmiah
a. Karya Tulis Penelitian 2 (dua) tahun terakhir
No.
Judul Penelitian
Tahun
Peran Penulis
Pemberi
No.
(Ketua/Anggota/Mandiri)
Dana
Dokumen
Skor
1.
2.
3.
….
b. Karya Tulis Non Penelitian (dua tahun terakhir)
No.
Judul Karya Tulis
Tahun
Media
No.
Publikasi
Dokumen
Skor
1.
2.
3.
….
5. Karya Inovasi 2 (dua) tahun terakhir
No.
Judul Karya Inovasi
Tahun
Paten/belum
No.
Paten
Dokumen
Skor
1.
2.
3.
….
25
E. KEANGGOTAAN ORGANISASI PROFESI/AKADEMIK/SOSIAL YANG
DIIKUTI:
No
.
Keduduka
Dari
Nama
n dalam
Tahu
Organisas
Organisasi
n s/d
Tahu
i
Tempa
t
Sifat Organisasi
No.
Sko
(Akademik/Profesiona
Dokume
r
l/ Sosial)
n
n
1.
2.
3.
….
F. PENGHARGAAN
1. Penghargaan Prestasi Kerja (dalam 3 (tiga) tahun terakhir)
Lembaga
Tingkat
No.
Pemberi
(Internasional/nasional/
Dokumen
Penghargaan/
provinsi/kab/kota)
Nama
No.
Penghargaan/
Tanda Jasa
Tahun
Skor
Tanda Jasa
1.
2.
3.
….
2. Prestasi Akademik Kepala Sekolah yang Dibina (dalam 3 (tiga) tahun terakhir)
No.
Nama
Kepala
Sekolah
Nama
sekolah
yang
dibina
Prestasi
yang
diraih
Tahun
Tingkat
(Internasional/nasional/
provinsi/kab/kota)
No.
Dokumen
Skor
1.
2.
3.
26
….
3. Prestasi Akademik Guru yang Dibina (dalam 3 (tiga) tahun terakhir)
No.
Nama
Guru
Asal
Sekolah
Prestasi
yang diraih
Tahun
Tingkat
(Internasional
/nasional/
provinsi/kab/kota)
No.
Dokumen
Skor
1.
2.
3.
….
4. Penghargaan yang diperoleh TK yang dibina (dalam 3 (tiga) tahun terakhir)
No.
Nama
Sekolah
Nama
Penghargaan
Tahun
Prestasi
yang
diraih
Tingkat
(Internasional/nasional/
provinsi/kab/kota)
No.
Dokumen
Skor
1.
2.
3.
….
Saya, yang bertandatangan di bawah ini, menyatakan bahwa biodata tersebut benarbenar menggambarkan diri pribadi, kualifikasi dan pengalaman yang telah diperoleh.
………………., ………….. 2018
Peserta Pemilihan Pengawas
Berprestasi,
Meterai
Rp 6.000
(…………………………………)
27
Lampiran 2
SISTEMATIKA KARYA TULIS
HALAMAN JUDUL
LEMBAR PERNYATAAN KEASLIAN KARYA TULIS
KATA PENGANTAR
DAFTAR ISI
BAB I PENDAHULUAN
A. Latar Belakang Masalah
Identifikasi dan deskripsikan secara singkat kesenjangan antara harapan
dengan kenyataan yang Anda hadapi berkenaan dengan kondisi TK yang
menjadi binaan, sehingga menjadi masalah yang menuntut adanya upaya
kreatif dan inovatif yang harus Anda lakukan sebagai pengawas TK. Uraian
harus didukung oleh bukti-bukti otentik dengan sumber yang jelas dan dapat
dipercaya.
B. Permasalahan
Rumuskan masalah spesifik yang dikaji dalam karya tulis ini sesuai hasil
identifikasi yang diuraikan pada latar belakang masalah.
C. Tujuan
Rumuskan tujuan dengan jelas, spesifik, dan terukur sesuai dengan masalah
yang sudah dirumuskan.
D. Stategi Pemecahan Masalah
28
Uraikan strategi yang Anda gunakan dan sudah dilaksanakan dalam membantu
kepala TK, guru, dan/atau tenaga kependidikan lainnya menemukan solusi atas
masalah tersebut.
BAB II PEMBAHASAN
A. Prosedur kegiatan
Uraikan secara rinci langkah-langkah kegiatan kepengawasan mulai dari
perencanaan kegiatan, pelaksanaan, evaluasi, dan tindak lanjut yang
dilakukan. Uraian dapat dilengkapi dengan bagan alir, gambar, tabel/matrik,
atau lainnya.
B. Hasil kegiatan
Uraikan hasil-hasil yang dicapai dari serangkaian kegiatan kepengawasan yang
telah dilakukan baik secara kualitatif dan kuantitatif. Uaraian dapat dilengkapi
dengan tabel, grafik, dan lainnya.
C. Dampak kegiatan
Uraikan dampak yang ditimbulkan berupa perubahan positif dan/atau prestasi
TK secara kelembagaan, prestasi Kepala TK, guru, dan tenaga kependidikan
lain.
D. Faktor pendukung
Jelaskan faktor-faktor pendukung baik faktor internal TK yang dibina
(sumberdaya manusia, sarana prasarana, dan lain-lain) maupun eksternal
(masyarakat sekitar, pemerintah, organisasi mitra, dan lain-lain) sehingga
strategi prosedur tersebut dapat dilaksanakan.
E. Kendala yang dihadapi
Jelaskan kendala-kendala yang dihadapi selama implementasi strategi
pengawasan dan prosedur kegiatan tersebut dan penyelesaian masalah yang
telah dilakukan sehingga strategi dan prosedur kegiatan tersebut dapat berjalan
dan sukses.
F. Alternatif Pengembangan
Uraikan alternatif pengembangan yang akan dilakukan berupa rencana program
dan kegiatan kepengawasan ke depan dan kemungkinan untuk diadaptasi oleh
pengawas lain.
BAB III PENUTUP
A. Kesimpulan
Rumuskan kesimpulan sesuai tujuan yang dicapai.
B. Rekomendasi
Rekomendasi ditujukan pada sasaran yang jelas dan definitif serta dirumuskan
secara spesifik, operasional, dan sangat mungkin untuk dilaksanakan.
Referensi
Disusun alfabetis, dengan susunan sebagai berikut:
- Buku ditulis dengan urutan: nama penulis (semua nama penulis ditulis), tahun, judul,
kota: penerbit
- Artikel pada jurnal ditulis dengan urutan: nama penulis (semua nama penulis ditulis),
tahun, judul artikel, Nama Jurnal, No., Vol.
29
Lampiran-lampiran
Catatan :
Naskah Karya Tulis diketik dengan ketentuan: huruf Times New Roman 12, jarak 1,5
spasi, ukuran kertas A4, jumlah halaman isi maksimal 15 halaman (di luar cover ,
pengesahan, daftar isi, dan daftar lainnya).
30
Lampiran 3
KETENTUAN PEMBUATAN VIDEO PROFIL
Isi Video Profil pengawas dan Pelaksanaan Tugas Pengawas TK dibuat dengan ketentuan
sbb:
1. Durasi video maksimal 7 menit
2. Isi video meliputi :
a. Judul
b. Profil Pengawas sekolah
c. Gambaran sekolah tempat Pengawas Sekolah bertugas, yang meliputi:
1) Letak geografis sekolah
2) Sarana dan prasarana pendukung
3) Keunggulan sekolah (ektrakurikuler, muatan lokal, akademik)
d. Pelaksanaan Tugas Pengawas Sekolah
1) Kegiatan kerohanian, sikap terbuka, integritas
2) Perencanaan sekolah, pengelolaan SDM, pengelolaan sarana
3) Inovasi sekolah, upaya perbaikan sekolah, kemitraan dengan pihak luar
4) Pelaksanaan supervisi dan tidak lanjut hasil supervisi
5) Kemitraan dengan warga sekolah, orang tua, dan masyarakat
e. Hasil kinerja Pengawas sekolah
1) Prestasi Pengawas sekolah
2) Prestasi guru
3) Prestasi peserta didik
DIREKTUR PEMBINAAN TENAGA KEPENDID
31
Lamporan 4
PERNYATAAN KEASLIAN KARYA NYATA
Yang betanda tangan di bawah ini:
Nama
: …………………………………………………………….
Perwakilan dari
: …………………………………………………………….
dengan ini menyatakan bahwa :
1. Karya tulis yang dipresentasikan dalam Pemilihan Pengawas TK Berprestasi Tahun
2018 adalah asli, bukan jiplakan, dan belum pernah diikutkan dalam forum/kegiatan
apapun.
2. Karya tulis ini adalah murni hasil pengalaman saya sebagai Pengawas TK.
Demikian pernyataan ini saya buat dengan sebenarnya. Apabila di kemudian hari terdapat
penyimpangan dan ketidakbenaran dalam pernyataan ini, maka saya bersedia menerima
sanksi apapun dari penyelenggara Pemilihan Pengawas Berprestasi Tahun 2018.
................, …………………… 2018.
Yang membuat pernyataan,
Meterai Rp. 6.000,-
...........................................
IKAN
32
0
KATA PENGANTAR
Pengawas Taman Kanak-Kanak (TK) sebagai tenaga kependidikan mempunyai peran yang
sangat strategis untuk meningkatkan kinerja TK melalui pembinaan dan pengawasan
bidang akademik dan manajerial. Untuk melaksanakan peran strategis tersebut, Pengawas
TK harus memiliki kompetensi dan kreativitas tinggi dalam mengemban tugasnya untuk
membina dan mengembangkan TK. Peningkatan kompetensi Pengawas TK perlu terus
dilakukan melalui berbagai program, salah satunya melalui Kegiatan Pemilihan Pengawas
TK Berprestasi.
Pemilihan Pengawas TK Berprestasi bertujuan memilih Pengawas TK yang memiliki
kompetensi sebagai pengawas yang meliputi supervisi manajerial, supervisi akademik,
penelitian dan pengembangan, evaluasi pendidikan, kepribadian dan sosial. Selain itu,
seorang Pengawas TK juga harus memiliki perilaku terpuji dan motivasi untuk
meningkatkan mutu pendidikan serta mampu memberi manfaat bagi lingkungan
masyarakat luas pada umumnya.
Pemilihan Pengawas TK Berprestasi merupakan salah satu bentuk penghargaan
pemerintah pusat dan pemerintah daerah yang diberikan kepada Pengawas TK yang
berdedikasi tinggi dan berhasil meningkatkan mutu pendidikan TK binaannya.
Penghargaan tersebut diharapkan dapat lebih meningkatkan motivasi dan profesionalisme
Pengawas TK yang berdampak pada peningkatan mutu pendidikan nasional.
Pelaksanaan kegiatan tersebut memerlukan sebuah pedoman yang mengatur pemilihan
Pengawas TK Berprestasi Tingkat Nasional, Provinsi, Kabupaten/Kota Tahun 2018.
Pedoman ini diharapkan dapat digunakan sebagai acuan bagi panitia penyelenggara, tim
penilai, calon peserta, dan semua pihak terkait agar memiliki kesamaan persepsi untuk
melaksanakan Pemilihan Pengawas TK Berprestasi Tahun 2018 secara efektif, efisien,
transparan, dan akuntabel.
i
Kami mengucapkan terima kasih dan apresiasi yang tinggi kepada semua pihak yang telah
berpartisipasi dalam menyukseskan pelaksanaan Pemilihan Pengawas TK Berprestasi
Tahun 2018 sehingga dapat lebih berkualitas, baik dalam penyelenggaraan maupun hasil
untuk mempercepat pencapaian standar mutu pendidikan nasional.
Jakarta, 12 Maret 2018
Direktur,
Dr. Abdoellah, M.Pd
NIP. 196008201986031005
ii
DAFTAR ISI
KATA PENGANTAR ..................................................................................................... i
DAFTAR ISI ................................................................................................................... ii
BAB I PENDAHULUAN ............................................................................................. 1
A. Latar Belakang ............................................................................................ 1
B. Dasar Hukum ............................................................................................... 2
C. Tujuan .......................................................................................................... 3
D. Hasil yang Diharapkan ................................................................................. 4
BAB II PENGERTIAN, PRINSIP, DAN PERSYARATAN PESERTA ....................... 5
A. Pengertian .................................................................................................... 5
B. Prinsip Penyelenggaraan ............................................................................. 5
C. Peserta ......................................................................................................... 6
BAB III MEKANISME PENYELENGGARAAN ......................................................... 7
A. Alur Penyelenggaraan ................................................................................. 7
B. Kepanitiaan ................................................................................................ 10
C. Jadwal Pelaksanaan .................................................................................... 12
D. Pembiayaan ................................................................................................ 12
BAB IV PENILAIAN .................................................................................................... 13
A. Aspek yang Dinilai .................................................................................... 13
B. Teknik Penilaian ........................................................................................ 14
C. Pengiriman Dokumen Bahan Penilaian ..................................................... 17
BAB V PENUTUP ......................................................................................................... 20
Lampiran 1 Portofolio Pengawas TK .............................................................................. 21
Lampiran 2 Sistematika Karya Tulis ............................................................................... 28
Lampiran 3 Ketentuan Pembuatan Video Pembelajaran ................................................ 31
Lampiran 4 Surat Pernyataan Keaslian Naskah ............................................................. 32
iii
BAB I
PENDAHULUAN
A. Latar Belakang
Pengawas Taman Kanak-Kanak (TK) mempunyai peran yang sangat penting dalam
mendukung peningkatan kualitas pendidikan pada TK di wilayah yang menjadi
binaannya. Peran pengawas TK dalam mengembangkan kualitas pendidikan di sebuah
TK melalui pembinaan di bidang akademik dan manajerial merupakan kebutuhan
utama untuk meraih prestasi dalam rangka menghasilkan sumberdaya manusia unggul
dan berdaya saing. Selain itu, peran strategis pengawas TK adalah membina
kemampuan profesional guru, kepala TK, dan tenaga kependidikan lainnya di wilayah
binaannya.
Undang-undang Republik Indonesia Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan
Nasional Pasal 40 ayat (2) poin c menyatakan bahwa “pendidik dan tenaga
kependidikan berkewajiban memberi teladan dan menjaga nama baik lembaga, profesi
dan kedudukan dengan kepercayaan yang diberikan kepadanya.” Mengingat fungsi
strategis pengawas TK dalam meningkatkan kualitas TK di wilayah binaannya, maka
perlu diberi apresiasi (penghargaan) yang layak kepada Pengawas TK yang secara
nyata berprestasi dalam melaksanakan tugas pembinaan sehingga TK yang ada di
wilayah binaannya menjadi lebih bermutu.
Sistem penghargaan dalam bentuk Pemilihan Pengawas TK Berprestasi Tahun 2018
dilaksanakan secara berjenjang mulai dari tingkat kabupaten/kota, provinsi, dan
nasional. Pemilihan Pengawas TK Berprestasi dilaksanakan secara selektif, transparan,
dan terukur sehingga dapat menumbuhkan motivasi dan rasa bangga sebagai pengawas
TK. Bentuk penghargaan ini diharapkan dapat mendorong pengawas untuk
melaksanakan tugas pembinaan dengan lebih baik lagi dan mampu memfasilitasi
kepala dan guru TK untuk melaksanakan tugas secara efektif.
Untuk kelancaran pelaksanaan dan ketercapaian tujuan kegiatan Pemilihan Pengawas
TK Berprestasi Tahun 2018, Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan melalui
Direkorat Jenderal Guru dan Tenaga Kependidikan Direktorat Pembinaan Tenaga
1
Kependidikan Pendidikan PAUD dan Dikmas menerbitkan Pedoman
Pemilihan
Pengawas Taman Kanak-Kanak Berprestasi Tahun 2018.
B. Dasar Hukum
1.
Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem
Pendidikan Nasional;
2.
Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 14 Tahun 2005 tentang Guru dan
Dosen;
3.
Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 20 Tahun 2009 tentang Gelar, Tanda
Jasa, dan Tanda Kehormatan;
4.
Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 5 Tahun 2014 tentang Aparatur
Sipil Negara;
5.
Peraturan Pemerintah Republik Indonesia Nomor 13 tahun 2015 tentang
Perubahan Kedua Atas Peraturan Pemerintah Nomor 19 Tahun 2005 tentang
Standar Nasional Pendidikan;
6.
Peraturan Pemerintah Republik Indonesia Nomor 19 Tahun 2017 tentang
Perubahan Atas Peraturan Pemerintah Nomor 74 Tahun 2008 tentang Guru;
7.
Peraturan Pemerintah Republik Indonesia Nomor 66 Tahun 2010 tentang
Perubahan Atas Peraturan Pemerintah Nomor 17 Tahun 2010 tentang Pengelolaan
dan Penyelenggaraan Pendidikan;
8.
Peraturan Pemerintah Republik Indonesia Nomor 35 Tahun 2010 tentang
Pelaksanaan Undang-Undang Nomor 20 tentang Gelar, Tanda Jasa, dan Tanda
Kehormatan.
9.
Peraturan Pemerintah Republik Indonesia Nomor 2 Tahun 2018 tentang Standar
Pelayanan Minimal.
10. Peraturan Presiden Republik Indonesia Nomor 14 Tahun 2015 tentang
Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan;
11. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Republik Indonesia Nomor 12 Tahun
2007 tentang Standar Komptentensi Pengawas Sekolah/Madrasah;
12. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Republik Indonesia Nomor 39 Tahun
2009 yang diubah dengan Permendiknas Nomor 30 Tahun 2011 tentang
Pemenuhan Beban Kerja Guru dan Pengawas Satuan Pendidikan;
2
13. Peraturan Menteri Pendayagunaan Aparatur Negara dan Reformasi Birokrasi
Republik Indonesia Nomor 21 Tahun 2010 tentang Jabatan Fungsional Pengawas
TK dan Angka Kreditnya.
14. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia Nomor 143
Tahun 2014 tentang Petunjuk Teknis Pelaksanaan Jabatan Fungsional Pengawas
TK dan Angka Kreditnya.
15. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia Nomor 137
Tahun 2014 tentang Standar Nasional Pendidikan Anak Usia Dini.
16. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia Nomor 11
Tahun 2015 tentang Organisasi dan Tata Kerja Kementerian Pendidikan dan
Kebudayaan;
17. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 22 Tahun 2015 tentang
Rencana Strategik Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Tahun 2015-2019.
18. Daftar Isian Pelaksanaan Anggaran (DIPA) Direktorat Pembinaan Guru dan
Tenaga Kendidikan Pendidikan Anak Usia Dini dan Pendidikan Masyarakat
Tahun Anggaran 2018.
C. Tujuan
1. Tujuan Pedoman
Pedoman Pemilihan Pengawas TK Berprestasi Tahun 2018 bertujuan untuk
memberi acuan dalam pelaksanaan pemilihan pengawas TK berprestasi tingkat
kabupaten/kota, provinsi, dan nasional untuk kelancaran pelaksanaan dan
ketercapaian tujuan, sehingga pemilihan pengawas TK berprestasi berjalan secara
transparan, terukur, dan akuntabel.
2. Tujuan Pemilihan Pengawas TK Berprestasi
Pemilihan Pengawas TK Berprestasi Tahun 2018 bertujuan untuk:
a.
memilih pengawas TK berprestasi pada tingkat kabupaten/kota, provinsi, dan
nasional.
b.
memberikan penghargaan dan pengakuan kepada pengawas TK yang secara
nyata berprestasi dalam membina dan memfasilitasi peningkatan mutu TK,
sehingga tercapai peningkatan mutu pendidikan secara komprehensif.
3
D. Hasil yang Diharapkan
1. Terpilihnya pengawas TK berprestasi dan berkarakter pada tingkat kabupaten/kota,
provinsi, dan nasional.
2. Meningkatnya prestasi dan kreativitas pengawas TK dalam memfasilitasi
peningkatan mutu pendidikan di TK;
3. Meningkatnya kebanggaan dan etos kerja di kalangan pengawas TK terhadap
profesinya;
4. Termotivasi dan terinspirasinya pengawas TK untuk pengembangan keprofesian
berkelanjutan.
4
BAB II
PENGERTIAN, PRINSIP, DAN PESERTA
A. Pengertian
1. Pengawas TK adalah Pegawai Negeri Sipil (PNS) yang diberi tugas, tanggung
jawab dan wewenang secara penuh oleh pejabat yang berwenang untuk
melaksanakan pengawasan akademik dan manajerial pada TK.
2. Pengawas TK berprestasi adalah pengawas TK yang secara nyata telah
menunjukkan kinerja unggul dalam melaksanakan tugas-tugas kepengawasan dan
berdampak pada peningkatan mutu TK di wilayah binaannya.
B. Prinsip Penyelenggaraan
Pemilihan Pengawas TK Berprestasi Tahun 2018 diselenggarakan dengan mengacu
pada prinsip:
1.
Kelayakan, pengawas TK yang layak mendapatkan penghargaan adalah mereka
yang telah bekerja menjalankan tugas dilandasi oleh dedikasi, loyalitas, tanpa
pamrih, dengan hasil kinerja yang optimal.
2.
Keadilan, pengawas TK yang layak mendapatkan penghargaan adalah mereka
yang telah bekerja menjalankan tugas bebas dari kepentingan kelompok atau
golongan, suku, agama, ras, daerah, dan politik.
3.
Integritas dan akuntabilitas, pemberian penghargaan berdasarkan atas hasil
penilaian yang objektif, jujur dan dapat dipertanggungjawabkan. Penilaian juga
mengikutsertakan semua pihak yang berkepentingan.
4.
Transparansi, penilaian dilakukan secara terbuka dan objektif oleh pihak
berwenang yang ditunjuk oleh penyelenggara di tingkat kabupaten/kota/provinsi
maupun nasional.
5.
Motivasi dan promosi, pemberian penghargaan difokuskan pada aspek-aspek
yang berhubungan dengan peningkatan kinerja pengawas TK sehingga
berdampak pada kualitas pengelolaan TK yang efektif dan efisien.
6.
Demokratis, pemberian penghargaan memberikan peluang yang sama kepada
semua pengawas TK untuk berkompetisi secara bebas mengimplementasikan
profesionalitasnya melalui unjuk kreativitas, insiatif, prakarsa dan kepeloporan.
5
C. Peserta
Peserta Pemilihan Pengawas TK Berprestasi Tahun 2018 adalah pengawas TK yang
memenuhi persyaratan sebagai berikut:
1.
Persyaratan Umum
a.
berstatus sebagai pengawas TK aktif;
b.
berusia maksimal 56 tahun;
c.
memiliki sertifikat pendidik;
d.
memiliki masa kerja sebagai pengawas TK sekurang-kurangnya 2 (dua)
tahun;
2.
e.
tidak sedang dalam proses alih tugas ke jabatan struktural atau jabatan lain;
f.
belum pernah mendapat hukuman disiplin pegawai tingkat berat;
g.
sehat jasmani dan rohani.
Persyaratan Khusus
a. Tingkat Kabupaten/Kota
Pengawas TK yang pernah meraih pemenang 1 hasil pemilihan pada 2 (dua)
tahun terakhir tidak diperkenankan mengikuti pemilihan kembali pada tahun
2018.
b. Tingkat Provinsi
1) Pengawas TK yang pernah meraih pemenang 1 hasil pemilihan pada 2
(dua) tahun terakhir tidak diperkenankan mengikuti pemilihan kembali
pada tahun 2018;
2) Pemenang I tingkat kabupaten/kota tahun 2018 dengan melampirkan
surat keputusan penetapapan pemenang yang dikeluarkan oleh pejabat
yang berwenang.
c.
Tingkat Nasional:
1) Pengawas TK yang pernah menjadi pemenang I, II atau III pada tingkat
nasional tidak diperkenankan mengikuti pemilihan kembali pada tahun
2018;
2) Pemenang I tingkat provinsi tahun 2018 dengan melampirkan surat
keputusan penetapapan pemenang yang dikeluarkan oleh pejabat yang
berwenang.
6
BAB III
MEKANISME PENYELENGGARAAN
A. Alur Penyelenggaraan
Pemilihan Pengawas TK Berprestasi Tahun 2018 dilaksanakan secara bertahap mulai
dari kabupaten/kota/provinsi sampai tingkat nasional sebagaimana tertera pada Gambar
3.1.
Gambar 3.1 Tahapan Pemilihan Pengawas TK Berprestasi Tahun 2018
1. Pemilihan Tingkat Kabupaten/Kota
Prosedur Pemilihan Pengawas TK Berprestasi Tahun 2018 tingkat kabupaten/kota
sebagai berikut:
a. Pengawas TK yang memenuhi persyaratan umum dan khusus, dapat mendaftar
kepada
panitia
tingkat
kabupaten/kota
dengan
melengkapi
dokumen
persyaratan dan portofolio serta karya tulis. Dokumen persyaratan dan
portofolio sebagai berikut:
1) SK pengangkatan sebagai pengawas TK (dilegalisir oleh pejabat dinas
pendidikan);
2) Fotokopi sertifikat pendidik;
3) Surat pernyataan tidak pernah dihukum disiplin PNS tingkat berat dari
pejabat yang berwenang;
4) Surat keterangan sehat dari dokter pemerintah;
5) Fotokopi sertifikat pelatihan/seminar/simposium/ di bidang pendidikan 3
(tiga) tahun terakhir, di dalam dan luar negeri;
7
6) Fotokopi sertifikat/penghargaan/prestasi ketika menjabat sebagai pengawas
TK 3 (tahun) tahun terakhir;
7) Hasil karya tulis (artikel, makalah, buku, modul) yang berkaitan dengan
tugas pokok dan paling membanggakan dalam 3 (tiga) tahun terakhir;
8) Fotokopi surat keputusan sebagai pengurus/anggota organisasi profesi di
bidang pendidikan;
9) Program Pengawasan TK binaan 2 (dua) tahun terakhir;
10) Laporan pelaksanaan program kerja 2 (dua) tahun terakhir;
11) Laporan evaluasi hasil pelaksanaan program kerja 2 (dua) tahun terakhir;
12) Program pembimbingan dan pelatihan professional di KKG/MGMP dan
sejenisnya 2 (dua) tahun terakhir;
13) Laporan pelaksanaan pembimbingan dan pelatihan profesional di
KKG/MGMP dan sejenisnya 2 (dua) tahun terakhir;
14) Laporan
evaluasi
pembimbingan
dan
pelatihan
professional
di
KKG/MGMP dan sejenisnya 2 (dua) tahun terakhir;
15) Laporan tahunan hasil pembimbingan dan pelatihan profesional di
KKG/MGMP dan sejenisnya 2 (dua) tahun terakhir;
16) Video profil pengawas TK.
b. Panitia pemilihan tingkat kabupaten/kota menyelenggarakan pemilihan
pengawas TK berprestasi di lingkungannya dengan tahapan penilaian
portofolio, penilaian karya tulis, dan presentasi serta wawancara. Penilaian
setiap tahapan sesuai Tabel 4.1.
c. Berdasarkan penilaian sebagaimana huruf b, panitia tingkat kabupaten/kota
menetapkan pemenang pengawas TK berprestasi I, II, dan III dengan surat
keputusan bupati/walikota atau kepala dinas pendidikan kabupaten/kota yang
bersangkutan atau pejabat yang berwenang yang membidangi TK dan kepada
pemenang diberi piagam penghargaan.
d. Kepala dinas pendidikan kabupaten/kota mengusulkan pemenang berprestasi I
untuk mengikuti pemilihan tingkat provinsi.
2. Pemilihan Tingkat Provinsi
Pemilihan Pengawas TK berprestasi tingkat provinsi dilaksanakan dengan prosedur
sebagai berikut:
8
a. Panitia pemilihan pengawas TK tingkat provinsi menerima usulan peserta yang
merupakan pemenang I dari kabupaten/kota disertai dengan berkas kelengkapan
dokumen persyaratan dan portofolio serta karya tulis.
b. Pengawas TK yang memenuhi persyaratan umum dan khusus, dapat mendaftar
kepada panitia tingkat provinsi dengan melengkapi dokumen persyaratan dan
portofolio serta karya tulis. Dokumen persyaratan dan portofolio serta karya
tulis tersebut sebagaimana butir 1a di atas. Rincian dokumen persyaratan,
portofolio, dan karya tulis tersebut sebagaimana rincian dokumen yang
disampaikan di tingkat kabupaten/kota ditambah dengan SK Pemenang I
tingkat kabupaten/kota dan piagam penghargaan.
c. Panitia
tingkat
provinsi
menyelenggarakan
pemilihan
pengawas
sekolah/madrasah berprestasi di lingkungannya dengan tahapan tes tertulis,
penilaian portofolio, penilaian karya tulis, dan presentasi serta wawancara.
Penilaian setiap tahapan sesuai Tabel 4.1.
d. Berdasarkan penilaian sebagaimana huruf c, panitia tingkat provinsi
menetapkan pemenang berprestasi I, II, dan III dengan surat keputusan
gubernur atau kepala dinas pendidikan provinsi yang bersangkutan atau pejabat
yang berwenang yang membidangi TK dan kepada pemenang diberi piagam
penghargaan.
e. Kepala dinas pendidikan provinsi mengusulkan pemenang Pengawas TK
berprestasi peringkat I kepada Direktur Pembinaan Guru dan Tenaga
Kependidikan Pendidikan Anak Usia Dini dan Pendidikan Masayarakat (Dit.
Pembinaan GTK PAUD dan Dikmas), Ditjen GTK, Kemdikbud untuk
mengikuti pemilihan tingkat nasional.
3. Pemilihan Tingkat Nasional
Prosedur Pemilihan Pengawas TK Berprestasi Tingkat Nasional Tahun 2018
sebagai berikut:
a. Dit. Pembinaan GTK PAUD dan Dikmas, Ditjen GTK, Kemdikbud menerima
usulan peserta pemilihan pengawas berprestasi Pemenang I Tingkat Provinsi
disertai dengan berkas kelengkapan dokumen persyaratan, portofolio, dan karya
tulis.
Rincian dokumen persyaratan, portofolio, dan karya tulis tersebut
sebagaimana
rincian
dokumen
yang
disampaikan
di
tingkat
kabupaten/kota/provinsi ditambah dengan SK Pemenang I tingkat provinsi dan
piagam penghargaan.
9
b. Panitia tingkat nasional menyelenggarakan pemilihan pengawas TK berprestasi
tahun 2018 dengan tahapan tes tertulis, penilaian portofolio, penilaian karya
tulis, dan presentasi serta wawancara. Penilaian setiap tahapan sesuai Tabel 4.1.
c. Berdasarkan penilaian sebagaimana huruf b, panitia tingkat nasional
menetapkan pemenang berprestasi I, II, dan III dengan Surat Keputusan
Menteri Pendidikan dan Kebudayaan kepada pemenang
diberi Piagam
Penghargaan. Finalis tingkat nasional diberi Piagam Penghargaan.
B. Kepanitiaan
1. Kepanitiaan Tingkat Kabupaten/Kota
a. Susunan Kepanitiaan
Panitia Pemilihan Pengawas TK berprestasi tahun 2018 tingkat kabupaten/kota
dibentuk melalui Surat Keputusan Bupati/Walikota yang melibatkan unsurunsur diantaranya dari Kantor Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota, Kelompok
Kerja Pengawas Sekolah (KKPS) jenjang TK, tokoh masyarakat, pemerhati
pendidikan, organisasi profesi guru, dan asosiasi Pengawas Sekolah.
b. Tugas Panitia
Tugas Panitia meliputi kegiatan berikut:
1)
Menyeleksi peserta pemilihan Pengawas TK berprestasi tingkat
kecamatan didasarkan pada kriteria yang telah ditentukan.
2)
Menetapkan Pengawas TK berprestasi peringkat I, II, III tingkat
kabupaten/kota.
3)
Mengirimkan Pengawas TK berprestasi pemenang I tingkat
kabupaten/kota sebagai calon peserta Pemilihan Pengawas TK
Berprestasi tingkat provinsi.
4)
Menyampaikan laporan pelaksanaan pemilihan pengawas TK
berprestasi
tingkat
kabupaten/kota
kepada
Panitia
Pemilihan
Pengawas TK Berprestasi tingkat provinsi dengan tembusan kepada
instansi terkait.
2. Tingkat Provinsi
a. Susunan Kepanitiaan
Panitia Pemilihan Pengawas TK Berprestasi Tingkat Provinsi dibentuk dengan
Keputusan Gubernur dengan melibatkan unsur-unsur di antaranya dari Kantor
10
Dinas Pendidikan Provinsi, Perguruan Tinggi, UPTD PAUD dan Dikmas,
Kelompok Kerja Pengawas Sekolah (KKPS) jenjang TK, organisasi
profesiguru, pemerhati pendidikan, asosiasi pengawas TK, dan tokoh
masyarakat.
b. Tugas Panitia
Tugas Panitia meliputi kegiatan sebagai berikut:
1) Melaksanakan seleksi peserta pemilihan Pengawas TK berprestasi tingkat
Kabupaten/Kota didasarkan pada kriteria yang telah ditentukan.
2) Menetapkan Pengawas TK Berprestasi peringkat I, II, III tingkat Provinsi.
3) Mengirimkan Pengawas TK Berprestasi pemenang I tingkat Provinsi
sebagai peserta Pemilihan Pengawas TK Berprestasi Tingkat Nasional.
4) Menyampaikan laporan pelaksanaan pemilihan Pengawas TK berprestasi
tingkat Provinsi (dalam bentuk berita acara pelaksanaan seleksi) dan
dikirimkan paling lambat akhir Juni 2018. Dokumen portofolio Pemenang
I (sampul warna Biru) paling lambat diterima tanggal 17 Juli 2018 oleh
Panitia Pemilihan Pengawas TK Berprestasi Tingkat Nasional dengan
alamat:
Direktur Pembinaan Guru dan Tenaga Kependidikan Pendidikan Anak Usia
Dini dan Pendidikan Masyarakat, Direktorat Jenderal Guru dan Tenaga
Kependidikan
Up. Kepala Subdit Kesharlindung
Gedung D Lt. 13 Kemendikbud
Jalan Pintu 1, Senayan, Jakarta 10270
Telepon (021) 57974116, 57974118, 57946130
Email: gurpres2018@gmail.com
3. Tingkat Nasional
a. Susunan Kepanitiaan
Kepanitiaan tingkat nasional ditetapkan oleh Menteri Pendidikan dan
Kebudayaan yang terdiri atas: Ditjen Guru dan Tenaga Kependidikan, dan Dit.
PGTK PAUD dan Dikmas.
11
b. Tugas Panitia
1) Melaksanakan kegiatan pemilihan pengawas TK berprestasi tingkat
nasional.
2) Menetapkan pengawas TK berprestasi peringkat I, II, III tingkat nasional.
C. Jadwal Pelaksanaan
a. Pemilihan Pengawas TK berprestasi tingkat kabupaten/kota dilaksanakan bulan
April s.d. Mei 2018.
b. Berkas usulan Pemenang I tingkat kabupaten/kota diterima oleh Panitia Pemilihan
Pengawas TK Berprestasi Tingkat Provinsi paling lambat akhir Mei 2018.
Pemilihan Pengawas TK berprestasi tingkat provinsi dilaksanakan bulan Mei s.d.
akhir Juni 2018 .
c. Berkas usulan Pemenang I tingkat provinsi diterima oleh Panitia Pemilihan
Pengawas TK Berprestasi Tingkat Nasional paling lambat 10 Juli 2018. Rangkaian
Pemilihan Pengawas TK Berprestasi Tingkat Nasional Tahun 2018 dilaksanakan
mulai 12 s.d. 19 Agustus 2018.
D. Pembiayaan
1. Pemilihan Pengawas TK Berprestasi Tingkat Kabuparten/Kota Tahun 2018
bersumber
dari
Anggaran
Pendapatan
dan
Belanja
Daerah
(APBD)
Kabupaten/Kota.
2. Pemilihan Pengawas TK Berprestasi Tingkat Provinsi Tahun 2018 bersumber dari
Anggaran Pendapatan dan Belanja Daerah (APBD) Provinsi.
3. Pemilihan Pengawas TK Berprestasi Tingkat Nasional Tahun 2018 bersumber dari
Anggaran Pendapatan dan Belanja Negara (APBN) pada DIPA Dit. Pembinaan
GTK PAUD dan Dikmas Tahun Anggaran 2018.
12
BAB IV
PENILAIAN
A. Aspek yang Dinilai
Aspek yang dinilai pada Pemilihan Pengawas TK Berprestasi Tahun 2018
dilaksanakan atas dasar: 1) Permendiknas No 12 Tahun 2007 tentang Standar
Kompetensi Pengawas Sekolah/Madarasah; dan 2) Permendikbud Nomor 143 Tahun
2014 tentang Petunjuk Teknis Pelaksanaan Jabatan Fungsional Pengawas TK dan
Angka Kreditnya. Aspek-aspek yang dinilai dan jenis instrumen penilaian disajikan
pada table 4.1.
Tabel 4.1 Aspek dan Jenis Instrumen Penilaian Pengawas TK Berperstasi Tahun
2018
No
1.
Aspek
Pengertian
Instrumen
Penilaian
Kompetensi
Kompetensi pengawas TK
Pengawas TK:
adalah seperangkat
Tes Tertulis
Keterangan
Terdiri dari:
Tes Penguasaan
pengetahuan, keterampilan
kompetensi
dan sikap yang dikuasai
Profesional;
Tes Wawasan
pengawas
Pendidikan; dan
Tes Kepribadian.
2.
Kinerja
Kinerja pengawas adalah
Portofolio
Portofolio dinilai
Pengawas TK
hasil kerja atau tingkat
melalui dokumen
keberhasilan yang telah
termasuk video
dicapai pengawas
profil/kegiatan dan
diperdalam melalui
presentasi/ wawancara
yang berkaitan dengan
pelaksanaan tugas
pokok pengawas TK
3.
Karya Tulis
Karya tulis adalah karya
Penilaian
Penilaian karya tulis
nyata terbaik (best practices)
naskah karya
dilakukan melalui:
yang bersifat inovatif dan
nyata dan
1) penilaian naskah dan
telah dilakukan pengawas
presentasi/
2) penilaian melalui
13
No
4.
Pengertian
Aspek
Instrumen
Penilaian
Keterangan
TK di tempat tugas.
wawancara
presentasi/wawancara
Kepribadian
Kepribadian peserta adalah
Pengamatan
Aspek-aspek yang
Peserta
perilaku yang dapat diamati
Perilaku
diamati meliputi: 1)
selama proses penjurian.
jujur, 2) disiplin, 3)
tanggung jawab, 4)
komunikasi, 5) etika 6)
estitika.
B. Teknik Penilaian
1.
Tes Tertulis
Peserta diwajibkan mengikuti tes tertulis yang terdiri dari:
a. Tes Penguasaan Kompetensi Profesional;
b. Tes Wawasan Pendidikan; dan
c. Tes Kepribadian. Perangkat Tes Kepribadian disiapkan oleh Pusat Penilaian
Pendidikan (Puspendik), Badan Penelitian Pengembangan (Balitbang),
Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.
2.
Portofolio
Komponen portofolio pengawas TK yang dinilai mencakup portofolio pribadi
pengawas TK dan prestasi kerjanya. Format penyusunan portofolio disajikan
dalam lampiran 1. Aspek yang dinilai terdiri dari:
a. Pendidikan dan pelatihan,
b. Pengalaman kerja
c. Prestasi bidang akademik
d. Karya pengembangan profesi,
e. Keikutsertaan dalam simposium/seminar,
f. Keikutsertaan dalam organisasi profesi.
Prestasi kerja pengawas TK mencakup aspek-aspek:
a. Penilaian kinerja pengawas TK (PKPS/M),
14
b. Rencana kerja tahunan
c. Pelaksanaan program kerja tahunan
d. Evaluasi hasil pelaksanaan program pengawasan
e. Pembimbingan dan pelatihan profesional kepala dan guru pada TK binaan
f. Laporan kerja pengawas sekolah
g. Prestasi TK binaan.
3.
Penilaian Naskah Karya Tulis
Karya tulis yang dinilai isinya hanya karya yang dipresentasikan, sedangkan karya
lain berupa publikasi ilmiah dan karya inovatif lainnya (di luar skripsi, tesis, atau
disertasi) dihitung poinnya pada waktu penilaian portofolio.
4.
Penilaian Presentasi/Wawancara
Presentasi/wawancara pengawas TK berprestasi dilakukan untuk mendalami:
a. kemampuan pengawas TK dalam mengomunikasikan karya tulis best
practices yang dibuatnya.
b. wawasan pendidikan yang terkait dengan tugas kepengawasan pendidikan
secara komprehensif, meliputi: tugas-tugas kepengawasan, prestasi, peran
yang relevan di bidang pendidikan, serta wawasan pendidikan.
5. Penilaian Kepribadian
Penilaian kepribadian selain dilakukan melalui tes tertulis, juga dilakukan melalui
pengamatan perilaku peserta selama proses penjurian. Penilaian kepribadian
dilakukan
secara
terintegrasi
pada
saat
penilaian
portofolio
dan
presentasi/wawancara.
Kepribadian melalui penilaian portofolio dinilai dari aspek:
a. Tanggung jawab yang mencakup kesungguhan dalam menyiapkan dokumen,
kelengkapan dokumen, susunan dokumen sesuai petunjuk, kepatuhan
memenuhi ketentuan, dan kebenaran dokumen.
b. Estetika yang mencakup kerapihan dan keindahan tampilan portofolio.
Kepribadian melalui penilaian presentasi/wawancara dinilai dari aspek:
a. Jujur, yaitu kesesuai antara ucapan dengan kenyataan/fakta/bukti dan
tanggungjawawab terhadap kebenaran dokumen yang disampaikan.
b. Disiplin, yaitu ketaatan terhadap aturan, tata tertib, waktu, dan norma.
c. Komunikasi, yaitu kelancaran, kesantunan, kejelasan, keruntutan, dan percaya
diri.
15
d. Etika, yaitu santun dalam bertutur kata, berargumentasi, berinteraksi, dan
menghargai pendapat orang lain.
e. Estetika, yaitu berpakaian rapi, serasi, dan sopan, serta menjaga kebersihan
diri.
Komponen penilaian diolah menjadi nilai akhir dengan bobot sebagaimana tertera
pada Tabel 3.2.
Tabel 4.2 Pembobotan Penilaian
Aspek
Prestasi
Bobot Penilaian
Kompetensi
Kinerja
No
Tingkat
Tes Tertulis
Portofolio
(A)
(B)
Naskah
Pengamatan
Presentasi dan
Karya Tulis
Perilaku
Wawancara
(C)
(D)
(E)
1
Kab/Kota
10%
35%
20%
10%
25%
2
Provinsi
10%
30%
20%
10%
30%
3
Nasional
10%
25%
20%
10%
35%
NIlai Akhir (NA) dihitung menggunakan rumus sebagai berikut:
1. Tingkat Kabupaten/Kota:
NA = 10%A + 30%B + 20%C + 10%D + 30%E
2. Tingkat Provinsi:
NA = 10%A + 30%B + 20%C + 10%D + 30%E
3. Tingkat Nasional
NA = 10%A + 25%B + 20%C + 10%D + 35%E
C. Pengiriman Dokumen Bahan Penilaian
16
1. Semua dokumen bahan penilaian pengawas TK berprestasi tahun 2018 dikrim
berupa scan atau foto scan, dan soft copy dan tiap dokumen diberi nomor secara
terurut disesuaikan dengan kelompok dokumen portofolio dan disimpan dalam
format pdf, kecuali karya tulis yang akan dipresentasikan dalam format Microsof
Word dengan jenis font Times New Roman, size 12 pt, 1,5 spasi, ukuran A4.
2. Dokumen tentang SK pemenang I dan/atau piagam penghargaan, SK pengangkatan
sebagai pengawas sekolah, sertifikat pendidik, surat pernyataan tidak pernah
dihukum disiplin PNS tingkat berat, dan surat keterangan sehat jasmani dan rohani,
selain dikirim berupa soft copy juga dalam bentuk hard copy.
3. Karya tulis yang akan dipresentasikan dipilih 1 (satu) yang terbaik di antara karya
tulis yang diajukan dalam portofolio. Bahan presentasi menggunakan format
Microsoft Power Point.
4. Semua file dimasukkan ke dalam flash disk dengan aturan penyimpanan dan
penamaan sebagaimana tertera pada Tabel 4.3.
5. Dokumen hard copy dan flash disk dikirim ke alamat:
Direktur Pembinaan Guru dan Tenaga Kependidikan Pendidikan Anak Usia Dini
dan Pendidikan Masyarakat, Direktorat Jenderal Guru dan Tenaga Kependidikan
Up. Kepala Subdit Kesharlindung
Gedung D Lt. 13 Kemendikbud
Jalan Pintu 1, Senayan, Jakarta 10270
Telepon (021) 57974116, 57974118, 57946130
Email: gurpres2018@gmail.com
Tabel 4.3 Dokumen Persyaratan dan Portofolio
No.
1.
Dokumen
SK pemenang I dan/atau piagam
penghargaan
Kab/Kota
--
Provinsi
Hard copy
SK pengangkatan sebagai pengawas
2.
sekolah (dilegalisir oleh pejabat dinas
Hard copy
Hard copy
Hard copy
Hard copy
pendidikan/Kementerian Agama);
3.
Sertifikat pendidik;
Nasional
Hard copy
dan scan
Hard copy
dan scan
Hard copy
dan scan
17
No.
Dokumen
Kab/Kota
Provinsi
Hard copy
Hard copy
Hard copy
Hard copy
Surat pernyataan tidak pernah dihukum
4.
disiplin PNS tingkat berat dari pejabat
yang berwenang;
5.
Surat keterangan sehat jasmani dan rohani
dari dokter pemerintah;
Nasional
Hard copy
dan scan
Hard copy
dan scan
Sertifikat
6.
pelatihan/seminar/simposium/ di bidang
pendidikan 2 (dua) tahun terakhir, di dalam
Scan
Scan
Scan
Scan
Scan
Scan
Soft copy
Soft copy
Soft copy
Scan
Scan
Scan
Soft file
Soft file
Soft file
Soft file
Soft file
Soft file
Soft file
Soft file
Soft file
Soft file
Soft file
Soft file
Soft file
Soft file
Soft file
dan luar negeri;
Sertifikat/penghargaan/prestasi ketika
7.
menjabat sebagai pengawas TK 2 (dua)
tahun terakhir;
Hasil karya tulis (artikel, makalah, buku,
modul) yang berkaitan dengan tugas pokok
8.
dan paling
membanggakan dalam 2 (dua) tahun
terakhir;
Surat keputusan sebagai
9.
pengurus/anggota organisasi profesi di
bidang pendidikan;
Program Pengawasan Sekolah
10.
TK sekolah binaan 2 tahun terakhir;
Program supervisi pembelajaran dan
11.
supervisi manajerial yang diketahui oleh
kepala dinas pendidikan kab/kota 2 tahun
terakhir;
12.
13.
Laporan pelaksanaan program kerja 2
tahun terakhir;
Laporan evaluasi hasil pelaksanaan
program kerja 2 tahun terakhir;
Program pembimbingan dan pelatihan
14.
professional di KKG/MGMP dan
sejenisnya 2 tahun terakhir;
18
No.
Dokumen
Kab/Kota
Provinsi
Nasional
Soft file
Soft file
Soft file
Soft file
Soft file
Soft file
Soft file
Soft file
Soft file
Soft file
Soft file
Soft file
Laporan pelaksanaan pembimbingan dan
15.
pelatihan professional di
KKG/MGMP dan sejenisnya 2 tahun
terakhir;
Laporan evaluasi pembimbingan dan
16.
pelatihan professional di
KKG/MGMP dan sejenisnya 2 tahun
terakhir;
Laporan tahunan hasil pembimbingan dan
17.
pelatihan professional di
KKG/MGMP dan sejenisnya 2 tahun
terakhir;
18.
Video profil sekolah dan pelaksanaan tugas
pengawas sekolah
19
BAB V
PENUTUP
Kegiatan Pemilihan Pengawas TK Berprestasi Tahun 2018 merupakan salah satu agenda
tahunan Direktorat Jenderal Guru dan Tenaga Kependidikan, Kementerian Pendidikan dan
Kebudayaan. Program ini merupakan wujud nyata perhatian pemerintah untuk
meningkatkan kualitas pendidikan nasional melalui pemberdayaan dan penghargaan
terhadap Pengawas TK, sebagaimana diamanatkan Undang-Undang Nomor 14 Tahun
2005 tentang Guru dan Dosen. Melalui program tersebut pemerintah memberikan apresiasi
bagi Pengawas TK Berprestasi pada berbagai tingkatan.
Perbaikan terhadap pelaksanaan program Pemilihan Pengawas TK Berprestasi selalu
dilakukan berdasarkan hasil evaluasi terhadap pelaksanaan program yang sama pada tahun
sebelumnya. Hal ini dilakukan untuk meningkatkan kualitas pelaksanaan program
Pemilihan Pengawas TK Berprestasi tingkat Kemendikbud, sehingga hasil yang
diharapkan dapat tercapai dan tepat sasaran.
20
Pas foto
terakhir
berwarna
Lampiran 1.
Ukuran (4x6)
cm
PORTOFOLIO PENGAWAS TK
BIODATA
1. Nama Lengkap
2. NIP.
3. Jabatan fungsional
4. Pangkat dan Golongan
5. Tempat dan Tanggal Lahir
6. Jenis Kelamin
Laki-laki / perempuan *
7. Agama
8. Alamat Instansi
..............................................................................
..............................................................................
..............................................................................
..............................................................................
Telp/Faks: ............................................................
9. Alamat Rumah
a. Jalan
..............................................................................
..............................................................................
..............................................................................
b. Kelurahan/Desa
c. Kecamatan
d. Kabupaten
e. Provinsi
10. Telpon
a. Rumah
b. HP
c. e-mail
11. Status Perkawinan
Belum kawin / kawin / janda / duda *
*) Coret yang tidak perlu
A. KUALIFIKASI AKADEMIK
21
Tingkat
Jurusan/Program
Pendidikan
Studi
Tahun
Institusi
No.
Pendidikan
Dokumen
Skor
S1 / D4
S2
S3
B. PENGALAMAN KERJA
No.
Pengalaman Kerja
1.
Pengalaman menjadi guru
2.
Pengalaman Tugas Pengawasan
SK
No.
Skor
Pengangkatan
Dokumen
sekolah
C. PERENCANAAN DAN PELAKSANAAN TUGAS KEPENGAWASAN 2 (DUA)
TAHUN TERAKHIR
No.
Tugas Pokok Pengawas
Kelengkapan Dokmen
1.
Menyusun program
Dokumen Program Tahunan
pengawasan sekolah
Dokumen Program Semester
No.
Skor
Dokumen
Dokumen Rencana Pembinaan dan
Pengawasan Akademik
Dokumen Pengawasan manajerial
2.
Melaksanakan pembinaan
Dokumen Pembinaan Kepala TK
kepala TK
3.
Melaksanakan pembinaan
Dokumen Pembinaan Guru
guru
4.
Memantau pelaksanaan
Dokumen pelaksananaan kegiatan,
pemenuhan delapan
data hasil pemantauan, dan rencana
standar nasional
tindak lanjut
pendidikan (SNP)
5.
6.
Melaksanakan penilaian
Dokumen pelaksanaan penilaian
kinerja kepala sekolah.
kinerja kepala sekolah
Melaksanakan verifikasi
Dokumen pelaksanaan verifikasi
penilaian kinerja guru
penilaian kinerja guru
22
No.
Tugas Pokok Pengawas
Kelengkapan Dokmen
7.
Melaksanakan evaluasi
Dokumen pelaksanaan evaluasi hasil
hasil pelaksanaan program
pelaksanaan program pengawasasn
No.
Skor
Dokumen
pengawasasn pada sekolah pada sekolah binaan
binaan
8.
Mengevaluasi hasil
Dokumen evaluasi hasil pelaksanaan
pelaksanaan program
program pengawasan tingkat
pengawasan tingkat
kabupaten/provinsi
kabupaten/provinsi
9.
Menyusun program
Dokumen program pembimbingan
pembimbingan dan
dan pelatihan profesional kepala
pelatihan profesional
sekolah di MKKS/KKKS dan
kepala sekolah di
menyusun program pembimbingan
MKKS/KKKS dan
dan pelatihan guru di KKG
menyusun program
pembimbingan dan
pelatihan guru di KKG
10.
Melaksanakan
Dokumen pelaksanaan
pembimbingan dan
pembimbingan dan pelatihan
pelatihan profesional
profesional kepala sekolah dan guru
kepala sekolah dan guru
secara kolektif atau individua
secara kolektif atau
individua
11.
Mengevaluasi hasil
Dokumen evaluasi hasil
pembimbingan dan
pembimbingan dan pelatihan
pelatihan profesional
profesional kepala sekolah
kepala sekolah
12.
Membimbing pengawas
Dokumen kegiatan membimbing
sekolah muda dan
pengawas sekolah muda dan
melaksanakan tugas
melaksanakan tugas pokok atau
pokok atau membimbing
membimbing pengawas sekolah
pengawas sekolah madya
madya dalam melaksanakan tugas
dalam melaksanakan tugas
pokok
pokok (pengawas utama)
13.
Melaksanakan
Dokumen pelaksanaan
23
No.
Tugas Pokok Pengawas
Kelengkapan Dokmen
pembimbingan dan
pembimbingan dan pelatihan
pelatihan profesional guru
profesional guru dan kepala sekolah
dan kepala sekolah dalam
dalam pelaksanaan penelitian
pelaksanaan penelitian
tindakan kelas (PTK) dan atau
tindakan kelas (PTK) dan
penelitian tindakan sekolah (PTS),
atau penelitian tindakan
dalam pengembangan profesi
No.
Skor
Dokumen
sekolah (PTS), dalam
pengembangan profesi
D. PENGEMBANGAN KEPROFESIAN BERKELANJUTAN
1. Pendidikan dan pelatihan di dalam dan di luar negeri (3 (tiga) tahun terakhir)
No.
Nama
Lama
Diklat
Diklat
Tahun
Institusi
(Internasional/Nasional/
No.
Penyelenggara
Provinsi/Kab/Kota)
Dokumen
Skor
1.
2.
3.
4.
….
2. Simposium/Seminar/workshop/lokakarya (3 (tiga) tahun terakhir)
No.
Nama
Kegiatan
Peran
(peserta/pemakalah
Tahun
/pembahas)
(Internasional/Nasional/
Provinsi/Kab/Kota)
No.
Skor
Dokumen
1.
2.
3.
….
3. Kunjungan Dinas/Tugas ke Luar Negeri 5 (lima) tahun terakhir
No.
Negara yang
Tahun
Nama
Lama
Dibiayai
No.
Skor
24
Dituju
Kegiatan
Kegiatan
oleh
Dokumen
1.
2.
3.
….
4. Karya Tulis Ilmiah
a. Karya Tulis Penelitian 2 (dua) tahun terakhir
No.
Judul Penelitian
Tahun
Peran Penulis
Pemberi
No.
(Ketua/Anggota/Mandiri)
Dana
Dokumen
Skor
1.
2.
3.
….
b. Karya Tulis Non Penelitian (dua tahun terakhir)
No.
Judul Karya Tulis
Tahun
Media
No.
Publikasi
Dokumen
Skor
1.
2.
3.
….
5. Karya Inovasi 2 (dua) tahun terakhir
No.
Judul Karya Inovasi
Tahun
Paten/belum
No.
Paten
Dokumen
Skor
1.
2.
3.
….
25
E. KEANGGOTAAN ORGANISASI PROFESI/AKADEMIK/SOSIAL YANG
DIIKUTI:
No
.
Keduduka
Dari
Nama
n dalam
Tahu
Organisas
Organisasi
n s/d
Tahu
i
Tempa
t
Sifat Organisasi
No.
Sko
(Akademik/Profesiona
Dokume
r
l/ Sosial)
n
n
1.
2.
3.
….
F. PENGHARGAAN
1. Penghargaan Prestasi Kerja (dalam 3 (tiga) tahun terakhir)
Lembaga
Tingkat
No.
Pemberi
(Internasional/nasional/
Dokumen
Penghargaan/
provinsi/kab/kota)
Nama
No.
Penghargaan/
Tanda Jasa
Tahun
Skor
Tanda Jasa
1.
2.
3.
….
2. Prestasi Akademik Kepala Sekolah yang Dibina (dalam 3 (tiga) tahun terakhir)
No.
Nama
Kepala
Sekolah
Nama
sekolah
yang
dibina
Prestasi
yang
diraih
Tahun
Tingkat
(Internasional/nasional/
provinsi/kab/kota)
No.
Dokumen
Skor
1.
2.
3.
26
….
3. Prestasi Akademik Guru yang Dibina (dalam 3 (tiga) tahun terakhir)
No.
Nama
Guru
Asal
Sekolah
Prestasi
yang diraih
Tahun
Tingkat
(Internasional
/nasional/
provinsi/kab/kota)
No.
Dokumen
Skor
1.
2.
3.
….
4. Penghargaan yang diperoleh TK yang dibina (dalam 3 (tiga) tahun terakhir)
No.
Nama
Sekolah
Nama
Penghargaan
Tahun
Prestasi
yang
diraih
Tingkat
(Internasional/nasional/
provinsi/kab/kota)
No.
Dokumen
Skor
1.
2.
3.
….
Saya, yang bertandatangan di bawah ini, menyatakan bahwa biodata tersebut benarbenar menggambarkan diri pribadi, kualifikasi dan pengalaman yang telah diperoleh.
………………., ………….. 2018
Peserta Pemilihan Pengawas
Berprestasi,
Meterai
Rp 6.000
(…………………………………)
27
Lampiran 2
SISTEMATIKA KARYA TULIS
HALAMAN JUDUL
LEMBAR PERNYATAAN KEASLIAN KARYA TULIS
KATA PENGANTAR
DAFTAR ISI
BAB I PENDAHULUAN
A. Latar Belakang Masalah
Identifikasi dan deskripsikan secara singkat kesenjangan antara harapan
dengan kenyataan yang Anda hadapi berkenaan dengan kondisi TK yang
menjadi binaan, sehingga menjadi masalah yang menuntut adanya upaya
kreatif dan inovatif yang harus Anda lakukan sebagai pengawas TK. Uraian
harus didukung oleh bukti-bukti otentik dengan sumber yang jelas dan dapat
dipercaya.
B. Permasalahan
Rumuskan masalah spesifik yang dikaji dalam karya tulis ini sesuai hasil
identifikasi yang diuraikan pada latar belakang masalah.
C. Tujuan
Rumuskan tujuan dengan jelas, spesifik, dan terukur sesuai dengan masalah
yang sudah dirumuskan.
D. Stategi Pemecahan Masalah
28
Uraikan strategi yang Anda gunakan dan sudah dilaksanakan dalam membantu
kepala TK, guru, dan/atau tenaga kependidikan lainnya menemukan solusi atas
masalah tersebut.
BAB II PEMBAHASAN
A. Prosedur kegiatan
Uraikan secara rinci langkah-langkah kegiatan kepengawasan mulai dari
perencanaan kegiatan, pelaksanaan, evaluasi, dan tindak lanjut yang
dilakukan. Uraian dapat dilengkapi dengan bagan alir, gambar, tabel/matrik,
atau lainnya.
B. Hasil kegiatan
Uraikan hasil-hasil yang dicapai dari serangkaian kegiatan kepengawasan yang
telah dilakukan baik secara kualitatif dan kuantitatif. Uaraian dapat dilengkapi
dengan tabel, grafik, dan lainnya.
C. Dampak kegiatan
Uraikan dampak yang ditimbulkan berupa perubahan positif dan/atau prestasi
TK secara kelembagaan, prestasi Kepala TK, guru, dan tenaga kependidikan
lain.
D. Faktor pendukung
Jelaskan faktor-faktor pendukung baik faktor internal TK yang dibina
(sumberdaya manusia, sarana prasarana, dan lain-lain) maupun eksternal
(masyarakat sekitar, pemerintah, organisasi mitra, dan lain-lain) sehingga
strategi prosedur tersebut dapat dilaksanakan.
E. Kendala yang dihadapi
Jelaskan kendala-kendala yang dihadapi selama implementasi strategi
pengawasan dan prosedur kegiatan tersebut dan penyelesaian masalah yang
telah dilakukan sehingga strategi dan prosedur kegiatan tersebut dapat berjalan
dan sukses.
F. Alternatif Pengembangan
Uraikan alternatif pengembangan yang akan dilakukan berupa rencana program
dan kegiatan kepengawasan ke depan dan kemungkinan untuk diadaptasi oleh
pengawas lain.
BAB III PENUTUP
A. Kesimpulan
Rumuskan kesimpulan sesuai tujuan yang dicapai.
B. Rekomendasi
Rekomendasi ditujukan pada sasaran yang jelas dan definitif serta dirumuskan
secara spesifik, operasional, dan sangat mungkin untuk dilaksanakan.
Referensi
Disusun alfabetis, dengan susunan sebagai berikut:
- Buku ditulis dengan urutan: nama penulis (semua nama penulis ditulis), tahun, judul,
kota: penerbit
- Artikel pada jurnal ditulis dengan urutan: nama penulis (semua nama penulis ditulis),
tahun, judul artikel, Nama Jurnal, No., Vol.
29
Lampiran-lampiran
Catatan :
Naskah Karya Tulis diketik dengan ketentuan: huruf Times New Roman 12, jarak 1,5
spasi, ukuran kertas A4, jumlah halaman isi maksimal 15 halaman (di luar cover ,
pengesahan, daftar isi, dan daftar lainnya).
30
Lampiran 3
KETENTUAN PEMBUATAN VIDEO PROFIL
Isi Video Profil pengawas dan Pelaksanaan Tugas Pengawas TK dibuat dengan ketentuan
sbb:
1. Durasi video maksimal 7 menit
2. Isi video meliputi :
a. Judul
b. Profil Pengawas sekolah
c. Gambaran sekolah tempat Pengawas Sekolah bertugas, yang meliputi:
1) Letak geografis sekolah
2) Sarana dan prasarana pendukung
3) Keunggulan sekolah (ektrakurikuler, muatan lokal, akademik)
d. Pelaksanaan Tugas Pengawas Sekolah
1) Kegiatan kerohanian, sikap terbuka, integritas
2) Perencanaan sekolah, pengelolaan SDM, pengelolaan sarana
3) Inovasi sekolah, upaya perbaikan sekolah, kemitraan dengan pihak luar
4) Pelaksanaan supervisi dan tidak lanjut hasil supervisi
5) Kemitraan dengan warga sekolah, orang tua, dan masyarakat
e. Hasil kinerja Pengawas sekolah
1) Prestasi Pengawas sekolah
2) Prestasi guru
3) Prestasi peserta didik
DIREKTUR PEMBINAAN TENAGA KEPENDID
31
Lamporan 4
PERNYATAAN KEASLIAN KARYA NYATA
Yang betanda tangan di bawah ini:
Nama
: …………………………………………………………….
Perwakilan dari
: …………………………………………………………….
dengan ini menyatakan bahwa :
1. Karya tulis yang dipresentasikan dalam Pemilihan Pengawas TK Berprestasi Tahun
2018 adalah asli, bukan jiplakan, dan belum pernah diikutkan dalam forum/kegiatan
apapun.
2. Karya tulis ini adalah murni hasil pengalaman saya sebagai Pengawas TK.
Demikian pernyataan ini saya buat dengan sebenarnya. Apabila di kemudian hari terdapat
penyimpangan dan ketidakbenaran dalam pernyataan ini, maka saya bersedia menerima
sanksi apapun dari penyelenggara Pemilihan Pengawas Berprestasi Tahun 2018.
................, …………………… 2018.
Yang membuat pernyataan,
Meterai Rp. 6.000,-
...........................................
IKAN
32
0