PENGARUH METODE PROBING-PROMPTING LEARNING BERBASIS TEORI BRUNER TERHADAP HASIL BELAJAR MATERI JAJARGENJANG SISWA KELAS VII SMPN 2 SUMBERGEMPOL TULUNGAGUNG TAHUN AJARAN 2015 2016 - Institutional Repository of IAIN Tulungagung
108
DAFTAR RUJUKAN
Arifin, Zainal. 2012. Penelitian Pendidikan. Bandung: Remaja Rosdakarya.
Arikunto, Suharsimi. 2002. Metodologi Penelitian: Suatu Pendekatan Praktik.
Jakarta: Rineka Cipta.
Arikunto, Suharsimi. 2002. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktek.
Jakarta: Rineka Cipta.
Arikunto, Suharsimi. 2006. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktek.
Jakarta: Rineka Cipta.
Asmin. 2001. Hakikat Matematika, (Www.Depdikna.Go.Id2001:1). Diakses
Tanggal 12 Oktober 2014.
B. Uno, Hamzah. 2010. Mathematical Intelligence: Mengelola Kecerdasan dalam
Pembelajaran. Jakarta: Bumi Aksara.
Baihaqi, Muhammad. 2008. Evaluasi Pembelajaran Matematika. Surabaya: Lapis
PGMI.
Dahar, Ratna Wilis. 1989. Teori-Teori Belajr. Jakarta: Erlangga.
Departemen Agama RI. 2004. Al – Qur’an dan Terjemahnya. Bandung: CV
Penerbit J-ART.
Djamarah, Syaiful Bahri & Aswan Zain. 1996. Strategi Belajar Mengajar.
Jakarta: Rineka Cipta.
Hasan, Iqbal. 2004. Analisis Data Penelitian Dengan Statistik. Jakarta: PT Bumi
Aksara.
Huda, Miftahul. 2013. Model-Model Pangajaran dan Pembelajaran. Yogyakarta:
Pustaka Pelajar.
Hudojo, Herman. 1988. Mengajar Belajar Matematika. t.tp.: Departemen
Pendidikan dan Kebudayaan Direktorat Jenderal PT Proyek Pengembangan
Lembaga Pendidikan.
Komalasari, Kokom. 2010. Belajar dan Pembelajaran Kontekstual. Bandung:
Refika Aditama.
Komalasari, Kokom. 2010. Pembelajaran Kontekstual. Bandung: Refika Aditama.
109
M. Moeliono, Anton,et. all. 1989. Kamuis Besar Bahasa Indonesia. Jakarta: Balai
Pustaka.
Margono. 2004. Metode Penelitian Pendidikan, Jakarta: Rineka Cipta.
Moch. Masykur Ag, dkk.. 2007. Cara Cerdas Melatih Otak dan Menanggulangi
Masalah Belajar. Jogjakarta: Ar-Ruzz Media.
Purwanto. 2009. Evaluasi Hasil Belajar. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Riduwan. 2004. Metode dan Teknik Menyusun Tesis. Bandung: Alfabeta.
Riyanto, Yatim. 2001. Metodologi Penelitian Pendidikan. Surabaya: SIC.
Sabana. 2005. Statistik Pendidikan. Bandung: Pustaka Setia.
Sadirman A,M.. 1988. Interaksi dan Motivasi Belajar Mengajar. Jakarta: CV.
Rajawali.
Sam’s, Rosma Hartiny. 2010. Model Penelitian Tindakan Kelas. Yogyakarta:
Teras.
Siregar, Syofian. 2014. Statistika Deskriptif untuk Penelitian. Jakarta: Rajawali
Press.
Slameto. 2003. Belajar dan Faktor-faktor yang Mempengaruhinya. Jakarta:
Rineka Cipta.
Slameto. 2010. Belajar dan Faktor-faktor yang mempengaruhinya. Jakarta:
Rineka Cipta.
Soedjadi. 1985. Mencari Strategi Pengelolaan PendidikanMatematika
Menyongsong Tinggal Landas Pembangunan Indonesia. Surabaya: IKIP
Surabaya.
Sudjana, Nana. 1995. Penilaian Hasil Proses Belajar Mengajar. Bandung:
Remaja Rosdakarya.
Sudjana, Nana. 2012. Penilaian Hasil Proses Belajar Mengajar. Bandung:
Remaja Rosdakarya.
Sugiyanto. 2004. Analisis Statistika Sosial. Malang: Bayumedia Publishing.
Sugiyono. 2007. Metode Penelitian Bisnis. Bandung: Alfabeta
110
Sugiyono. 2010. Metode Penelitian Pendidikan Pendidikan: Pendekatan
Kuantitatif, Kualitatif dan R &.D. Bandung: Alfabeta.
Sugiyono. 2012. Metode Penelitian Kombinasi. Bandung: Alfabeta.
Sukardi. 2003. Metodologi Penelitian Tindakan. Jakarta: Bumi Aksara.
Sunaryo, et.all.. 2008. Modul Pembelajaran Inklusif Gender. Jakarta: LAPIS.
Syah, Muhibbin. 2005. Psikologi Belajar. Jakarta: Rajagrafindo Persada.
Syah, Muhibbin. 2010. Psikologi Pendidikan dengan pendekatan baru. Bandung:
PT Remaja Rosdakarya.
Syaodih S., Nana. 2013. Metode Penelitian Pendidikan. Bandung: Remaja
Rosdakarya.
Thobroni, Muhammad & Arif Mustofa. 2013. Belajar dan Pembelajaran
(Pengembangan Wacana dan Praktik Pembelajaran dalam Pembangunan
Nasional). Jogjakarta: Ar-Ruzz Media.
Tim Laboratorium. 2011. Pedoman Penyusun Skripsi. Tulungaung: STAIN.
Trianto. 2003. Model Pembelajaran Terpadu. Surabaya: Bumi Aksara.
Undang-Undang RI. No. 20 Tahun 2003 Tentang Sistem Pendidikan Nasional.
Surabaya.
Winarsunu, Tulus. 2006. Statistik dalam Penelitian Psikologi dan Pendidikan.
Malang: UMM Press
DAFTAR RUJUKAN
Arifin, Zainal. 2012. Penelitian Pendidikan. Bandung: Remaja Rosdakarya.
Arikunto, Suharsimi. 2002. Metodologi Penelitian: Suatu Pendekatan Praktik.
Jakarta: Rineka Cipta.
Arikunto, Suharsimi. 2002. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktek.
Jakarta: Rineka Cipta.
Arikunto, Suharsimi. 2006. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktek.
Jakarta: Rineka Cipta.
Asmin. 2001. Hakikat Matematika, (Www.Depdikna.Go.Id2001:1). Diakses
Tanggal 12 Oktober 2014.
B. Uno, Hamzah. 2010. Mathematical Intelligence: Mengelola Kecerdasan dalam
Pembelajaran. Jakarta: Bumi Aksara.
Baihaqi, Muhammad. 2008. Evaluasi Pembelajaran Matematika. Surabaya: Lapis
PGMI.
Dahar, Ratna Wilis. 1989. Teori-Teori Belajr. Jakarta: Erlangga.
Departemen Agama RI. 2004. Al – Qur’an dan Terjemahnya. Bandung: CV
Penerbit J-ART.
Djamarah, Syaiful Bahri & Aswan Zain. 1996. Strategi Belajar Mengajar.
Jakarta: Rineka Cipta.
Hasan, Iqbal. 2004. Analisis Data Penelitian Dengan Statistik. Jakarta: PT Bumi
Aksara.
Huda, Miftahul. 2013. Model-Model Pangajaran dan Pembelajaran. Yogyakarta:
Pustaka Pelajar.
Hudojo, Herman. 1988. Mengajar Belajar Matematika. t.tp.: Departemen
Pendidikan dan Kebudayaan Direktorat Jenderal PT Proyek Pengembangan
Lembaga Pendidikan.
Komalasari, Kokom. 2010. Belajar dan Pembelajaran Kontekstual. Bandung:
Refika Aditama.
Komalasari, Kokom. 2010. Pembelajaran Kontekstual. Bandung: Refika Aditama.
109
M. Moeliono, Anton,et. all. 1989. Kamuis Besar Bahasa Indonesia. Jakarta: Balai
Pustaka.
Margono. 2004. Metode Penelitian Pendidikan, Jakarta: Rineka Cipta.
Moch. Masykur Ag, dkk.. 2007. Cara Cerdas Melatih Otak dan Menanggulangi
Masalah Belajar. Jogjakarta: Ar-Ruzz Media.
Purwanto. 2009. Evaluasi Hasil Belajar. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Riduwan. 2004. Metode dan Teknik Menyusun Tesis. Bandung: Alfabeta.
Riyanto, Yatim. 2001. Metodologi Penelitian Pendidikan. Surabaya: SIC.
Sabana. 2005. Statistik Pendidikan. Bandung: Pustaka Setia.
Sadirman A,M.. 1988. Interaksi dan Motivasi Belajar Mengajar. Jakarta: CV.
Rajawali.
Sam’s, Rosma Hartiny. 2010. Model Penelitian Tindakan Kelas. Yogyakarta:
Teras.
Siregar, Syofian. 2014. Statistika Deskriptif untuk Penelitian. Jakarta: Rajawali
Press.
Slameto. 2003. Belajar dan Faktor-faktor yang Mempengaruhinya. Jakarta:
Rineka Cipta.
Slameto. 2010. Belajar dan Faktor-faktor yang mempengaruhinya. Jakarta:
Rineka Cipta.
Soedjadi. 1985. Mencari Strategi Pengelolaan PendidikanMatematika
Menyongsong Tinggal Landas Pembangunan Indonesia. Surabaya: IKIP
Surabaya.
Sudjana, Nana. 1995. Penilaian Hasil Proses Belajar Mengajar. Bandung:
Remaja Rosdakarya.
Sudjana, Nana. 2012. Penilaian Hasil Proses Belajar Mengajar. Bandung:
Remaja Rosdakarya.
Sugiyanto. 2004. Analisis Statistika Sosial. Malang: Bayumedia Publishing.
Sugiyono. 2007. Metode Penelitian Bisnis. Bandung: Alfabeta
110
Sugiyono. 2010. Metode Penelitian Pendidikan Pendidikan: Pendekatan
Kuantitatif, Kualitatif dan R &.D. Bandung: Alfabeta.
Sugiyono. 2012. Metode Penelitian Kombinasi. Bandung: Alfabeta.
Sukardi. 2003. Metodologi Penelitian Tindakan. Jakarta: Bumi Aksara.
Sunaryo, et.all.. 2008. Modul Pembelajaran Inklusif Gender. Jakarta: LAPIS.
Syah, Muhibbin. 2005. Psikologi Belajar. Jakarta: Rajagrafindo Persada.
Syah, Muhibbin. 2010. Psikologi Pendidikan dengan pendekatan baru. Bandung:
PT Remaja Rosdakarya.
Syaodih S., Nana. 2013. Metode Penelitian Pendidikan. Bandung: Remaja
Rosdakarya.
Thobroni, Muhammad & Arif Mustofa. 2013. Belajar dan Pembelajaran
(Pengembangan Wacana dan Praktik Pembelajaran dalam Pembangunan
Nasional). Jogjakarta: Ar-Ruzz Media.
Tim Laboratorium. 2011. Pedoman Penyusun Skripsi. Tulungaung: STAIN.
Trianto. 2003. Model Pembelajaran Terpadu. Surabaya: Bumi Aksara.
Undang-Undang RI. No. 20 Tahun 2003 Tentang Sistem Pendidikan Nasional.
Surabaya.
Winarsunu, Tulus. 2006. Statistik dalam Penelitian Psikologi dan Pendidikan.
Malang: UMM Press