PENGARUH PERAN KELOMPOK TEMAN SEBAYA (PEER GROUP) TERHADAP INTENSI MEMBELI SECARA ONLINE PADA MAHASISWA UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA. - repository UPI S PSI 0900785 Title
No. Skripsi: 601/Skripsi/PSI/FIP_UPI/08.2016
PENGARUH PERAN KELOMPOK TEMAN SEBAYA (PEER GROUP)
TERHADAP INTENSI MEMBELI BARANG SECARA ONLINE PADA
MAHASISWA UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA
SKRIPSI
Diajukan Untuk Memenuhi Sebagian dari Syarat untuk Memperoleh Gelar Sarjana
Psikologi Program Studi Psikologi
Oleh:
Susan Yosefine Putri Br. Girsang
0900785
DEPARTEMEN PSIKOLOGI
FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA
2016
No. Skripsi: 601/Skripsi/PSI/FIP_UPI/08.2016
PENGARUH PERAN KELOMPOK TEMAN SEBAYA (PEER GROUP)
TERHADAP INTENSI MEMBELI BARANG SECARA ONLINE PADA
MAHASISWA UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA
Oleh
Susan Yosefine Putri Br. Girsang
Sebuah skripsi yang diajukan untuk memenuhi salah satu syarat untuk memperoleh
gelar Sarjana Psikologi pada Departemen Psikologi Fakultas Ilmu Pendidikan
© Susan Yosefine Putri Br. Girsang 2016
Universitas Pendidikan Indonesia
Agustus 2016
Hak Cipta dilindungi undang-undang.
Skripsi ini tidak boleh diperbanyak seluruhnya atau sebagian,
dengan dicetak ulang, difoto kopi, atau cara lainnya tanpa ijin dari penulis.
No. Skripsi: 601/Skripsi/PSI/FIP_UPI/08.2016
PENGARUH PERAN KELOMPOK TEMAN SEBAYA (PEER GROUP)
TERHADAP INTENSI MEMBELI BARANG SECARA ONLINE PADA
MAHASISWA UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA
SKRIPSI
Diajukan Untuk Memenuhi Sebagian dari Syarat untuk Memperoleh Gelar Sarjana
Psikologi Program Studi Psikologi
Oleh:
Susan Yosefine Putri Br. Girsang
0900785
DEPARTEMEN PSIKOLOGI
FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA
2016
No. Skripsi: 601/Skripsi/PSI/FIP_UPI/08.2016
PENGARUH PERAN KELOMPOK TEMAN SEBAYA (PEER GROUP)
TERHADAP INTENSI MEMBELI BARANG SECARA ONLINE PADA
MAHASISWA UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA
Oleh
Susan Yosefine Putri Br. Girsang
Sebuah skripsi yang diajukan untuk memenuhi salah satu syarat untuk memperoleh
gelar Sarjana Psikologi pada Departemen Psikologi Fakultas Ilmu Pendidikan
© Susan Yosefine Putri Br. Girsang 2016
Universitas Pendidikan Indonesia
Agustus 2016
Hak Cipta dilindungi undang-undang.
Skripsi ini tidak boleh diperbanyak seluruhnya atau sebagian,
dengan dicetak ulang, difoto kopi, atau cara lainnya tanpa ijin dari penulis.
No. Skripsi: 601/Skripsi/PSI/FIP_UPI/08.2016