PENERAPAN PERMAINAN BONEKA TANGAN UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN KOSAKATA PADA ANAK DENGAN INTELLECTUAL DISABILITY DISORDER - Unika Repository
PENERAPAN PERMAINAN BONEKA TANGAN UNTUK
MENINGKATKAN KEMAMPUAN KOSAKATA PADA ANAK
DENGAN INTELLECTUAL DISABILITY DISORDER
Tesis Untuk memenuhi sebagian persyaratan mencapai derajat Magister Profesi Psikologi
Program Studi Magister Profesi Psikologi Jenjang Magister Mayor Klinis Anak
Diajukan oleh: Aressa Miga Putranto
11.92.0080
PROGRAM PENDIDIKAN PROFESI PSIKOLOGI
JENJANG MAGISTER
FAKULTAS PSIKOLOGI
UNIVERSITAS KATOLIK SOEGIJAPRANATA
S E M A R A N G
TESIS
PENERAPAN PERMAINAN BONEKA TANGAN UNTUK
MENINGKATKAN KEMAMPUAN KOSAKATA PADA ANAK
DENGAN INTELLECTUAL DISABILITY DISORDER
Aressa Miga Putranto 11.92.0080
Tesis ini telah diterima sebagai salah satu persyaratan untuk memperoleh gelar Magister Profesi Psikologi Pada tanggal
31 Januari 2018 Mengesahkan,
Ketua Program Pascasarjana Magister Profesi Psikologi
Universitas Katolik Soegijapranata (Dr. Endang Widyorini, MS, Psikolog)
Ketua Program
TESIS
PENERAPAN PERMAINAN BONEKA TANGAN UNTUK
MENINGKATKAN KEMAMPUAN KOSAKATA PADA ANAK
DENGAN INTELLECTUAL DISABILITY DISORDER
Aressa Miga Putranto 11.92.0080
Tesis ini telah diterima sebagai salah satu persyaratan untuk memperoleh gelar Magister Profesi Psikologi Pada tanggal
31 Januari 2018 Mengesahkan,
(Dr. Wisjnu Martani, SU., Psikolog) Dewan Penguji HIMPSI
HALAMAN PENGESAHAN
PENERAPAN PERMAINAN BONEKA TANGAN UNTUK
MENINGKATKAN KEMAMPUAN KOSAKATA PADA ANAK
DENGAN INTELLECTUAL DISABILITY DISORDER
Aressa Miga Putranto 11.92.0080
Tesis ini telah dipertahankan di depan dewan penguji dan diterima sebagai salah satu persayaratan untuk memperoleh gelar Magister Profesi Psikologi Pada tanggal
31 Januari 2018 Menyetujui,
Dosen Pembimbing Utama Dosen Pembimbing Pendamping (Dr. Endang Widyorini, MS, Psikolog) (Esthi Rahayu, S.Psi., M.Si, Psikolog)
TESIS
PENERAPAN PERMAINAN BONEKA TANGAN UNTUK
MENINGKATKAN KEMAMPUAN KOSAKATA PADA ANAK
DENGAN INTELLECTUAL DISABILITY DISORDER
Aressa Miga Putranto 11.92.0080
Tesis ini telah diterima sebagai salah satu persyaratan untuk memperoleh gelar Magister Profesi Psikologi
PERNYATAAN
Dengan ini saya menyatakan bahwa dalam tesis ini tidak terdapat karya yang pernah diajukan untuk memperoleh gelar kesarjanaan di suatu Perguruan Tinggi. Sepanjang pengetahuan saya juga tidak terdapat karya atau pendapat yang pernah ditulis atau diterbitkan oleh orang lain, kecuali yang secara tertulis diacu dalam naskah ini dan disebutkan dalam daftar pustaka.
Semarang, 31 Januari 2018 Aressa Miga Putranto
Untuk Mama Papa dan Dika
Yang akan selalu di hati sekarang dan selamanya. Puji dan syukur kepada Tuhan Yang Maha Esa, berkat kasihNya tesis dapat diselesaikan dengan baik, walaupun melewati proses yang panjang dan banyak rintangan yang harus dihadapi. Namun, semua perjuangan ini akhirnya membuahkan hasil yang indah. Walaupun tidak sempurna, penulis telah mengusahakan tesis ini secara maksimal. Bersama dengan ini penulis mengucapkan terimakasih kepada:
1. Ibu Dr. M Sih Setija Utami, M.Kes selaku Dekan Fakultas Psikologi Unika Soegijapranata, terimakasih atas dukungan yang ibu berikan untuk menyelesaikan penulisan tesis ini.
2. Ibu Dr. Endang Widyorini, MS, Psikolog selaku Koordinator Program Studi Pasca Sarjana Magister Profesi Psikologi Unika Soegijapranata dan Pembimbing Utama, terimakasih atas kesempatan dan bimbingan yang telah ibu berikan kepada penulis untuk menyelesaikan penulisan tesis ini.
Baik dalam hal motivasi arahan dan selalu diingatkan untuk semangat menyelesaikan tesis.
3. Ibu Esthi Rahayu, S.Psi., M.Psi, Psikolog, selaku pembimbing pendamping, yang bersedia membimbing dengan sabar di sela-sela kesibukan mengurus kegiatan mengajar di kampus dan dirumah.
4. Kepala Sekolah dan staff pengajar di SLB N Widya Bhakti yang membantu dalam perijinan dan membantu dalam menyediakan anak- anak yang dijadikan subjek penelitian.
5. Jajaran administrasi Program Studi Magister Profesi Universitas Katolik Soegijapranata (Pak Setyo, Pak Tri dan Bu Chatrin) yang selalu membantu dalam segala urusan di kampus dan tidak lelah memberikan semangat bagi saya untuk menyelesaikan penulisan tesis ini.
6. Papa, Mama dan Dika, yang selalu mendukung dan tidak lelah mendoakan. Memberikan semangat, mendoakan, mendukung dalam materi moral dan spiritual sehingga tesis ini dapat diselesaikan dengan baik.
7. Teman-teman yang membantu dalam penelitian selama di sekolah dan di
8. Teman-teman seperjuangan di Magister Profesi Psikologi Unika Soegijapranata. Terimakasih untuk segala bantuan dan dukungannya dalam menyelesaikan tesis ini.
Akhirnya penulis mengucapkan terimakasih kepada semua pihak yang tidak bisa dituliskan satu persatu disini yang telah mendukung baik melalui doa, tenaga, pikiran, waktu, perhatian dan lainnya. Semoga tesis ini berguna bagi kemajuan ilmu pengetahuan dan dunia psikologi perkembangan anak pada umumnya.
Semarang, 31 Januari 2018 Penulis,
DAFTAR ISI
HalamanHalaman Judul ................................................................................................ i Lembar Pengesahan........................................................................................ ii Pernyataan ...................................................................................................... vi Halaman Persembahan .................................................................................. vii Ucapan Terimakasih ....................................................................................... viii Daftar Isi ......................................................................................................... x Daftar Tabel .................................................................................................... xi Daftar Gambar ................................................................................................ xii Daftar Lampiran .............................................................................................. xiii Abstrak ........................................................................................................... xiv Abstract ........................................................................................................... xv Pendahuluan ................................................................................................... 1 Metode Penelitian............................................................................................ 14
Definisi Operasional ................................................................................... 14 Subjek Penelitian ........................................................................................ 14 Rancangan Penelitian ................................................................................ 21 Alat Permainan ........................................................................................... 22 Prosedur Penelitian .................................................................................... 22 Pengumpulan Data ..................................................................................... 25 Validitas dan Reliabilitas ............................................................................. 26 Analisa Data ............................................................................................... 26
Hasil dan Pembahasan.................................................................................... 27 Hasil Penelitian ........................................................................................... 27 Analisa Data Perubahan Kemampuan Kosakata ....................................... 27 Pembahasan .............................................................................................. 31
Kesimpulan dan Saran..................................................................................... 37 Daftar Pustaka ................................................................................................. 39
DAFTAR TABEL
Halaman Tabel 1 : Profil Subjek 1 ..............................................................................15 Tabel 2 : Profil Subjek 2 ..............................................................................
17 Tabel 3 : Profil Subjek 3 ..............................................................................
19
DAFTAR GAMBAR
Halaman Gambar 1. Hasil pretest posttest subjek 1....................................................28 Gambar 2. Hasil pretest posttest subjek 2....................................................
29 Gambar 3. Hasil pretest posttest subjek 3....................................................
30