Peningkatan Kemampuan Qiraah Alquran Dengan Fasahah Melalui Pembelajaran Langsung Di Mtsn 1 Model Medan - Repository UIN Sumatera Utara
DAFTAR BACAAN
Azra, Azyumardi, Pendidikan Islam, Tradisi dan Modernisasi Menuju
Milenium Baru .Jakarta: Kalimah. cet. 3, 2001.
Abdurrahman, M, Pendidikan Bagi Anak Berkesulitan Belajar. Jakarta:
Rineka Cipta, 1999.
Buzan, T, Use Your Perfect Memory. Yogyakarta: Ikon Teralitera, 2002.
Departemen Pendidikan Nasional, Permainan Membaca Alquran
dan Menulis di madrasah Tsanawiyah. Jakarta: Diknas, 2000.
Dawam, Ainurrofiq, “Pendidikan Nilai Dalam Islam” dalam Suara
Cendekia.
Agustus, 2005.
Departemen Pendidikan Nasional, Standar Kompetensi MTsN 1 Medan
dan Raudlatul Athfal. Jakarta: Diknas, 2004.
Departemen Pendidikan Nasional, Model Alquran Kelas Awal. Jakarta:
Diknas, 2005.
Departemen Pendidikan Nasional, Pedoman Pembelajaran Alquran.
Jakarta; Diknas, 2006.
Dryden, G. dan Vos, J, Revolusi Cara Belajar. Terjemahan, Word
Translation Service. Bandung: Kaifa, 2003.
Hapidin dan Gunardi, Pedoman Praktis Perencanaan Pengelolaan dan
Evaluasi Pengajaran di madrasah Tsanawiyah, Jakarta: Ghiyat
Alfian Press, 1999.
Hawadi, R.A, Psikologi Perkembangan Anak, Jakarta: Gramedia
Widiasarana Indonesia, 2001.
Imron, A, Belajar dan Pembelajaran, Jakarta: Funia Pustaka Jaya, 1996.
Jalal, F, Stimulasi Otak Untuk Mengoptimalisasikan Kecerdasan Anak.
Buletin
PADU, Edisi 02 Tahun 2002, Jakarta: Direktorat Pendidikan
Anak Departemen Pendidikan Nasional, 2002.
Seto Kak, Membaca dan Kreativitas. Upaya Mengembangkan Kreativitas
Anak Melalui Kegiatan Membaca Alquran Alquran. Jakarta:
Papas Sinar Sinanti, 2004.
Miles, M.B dan Huberman A.M, Analisis Data Kualitatif. Terjemahan.
Tjetjep Rohendi Rohidi. Jakarta: UI Press, 1992.
Moeslichatoen, R, Metode Pengajaran di madrasah Tsanawiyah. Jakarta:
Rineka Cipta, 2004.
Moleong, L. J, Penelitian Kualitatif. Bandung: Remaja Rosdakarya, 2000.
Munandar, U, Pengembangan Kreativitas Anak Berbakat. Jakarta:
Rineka Cipta, 1999.
Patmonodewo, S, Pendidikan Anak Prasekolah. Jakarta: Rineka Cipta,
2003.
132
Semiawan, C, Belajar dan Pembelajaran Dalam Taraf Usia Dini,
Pendidikan Prasekolah dan Madrasaah Tsanawiyah . Jakarta:
Prenhallindo, 2002.
Soedarso, Sistem Membaca Alquran Cepat dan Efektif. Jakarta:
Gramedia Pustaka Utama, 1991.
Soedarsono, FX, Aplikasi Penelitian Tindakan Kelas. Buku. 2.03 Applied
Approach. Jakarta: Proyek Pengembangan Universitas Terbuka. Dirjen
Dikti. Departemen Pendidikan Nasional, 2001.
Sudono, A, Sumber Belajar dan Alat Permainan Untuk Pendidikan Anak
Usia Dini. Jakarta: Gramedia, 2000.
Sukartiningsih, W, Peningkatan Kualitas Pembelajaran Membaca
Alquran
dan Menulis Permulaan di kelas1 Madrasaah Tsanawiyah
Melalui
Media Kata Bergambar. Jurnal Pendidikan Dasar, Volume
5 Tahun
2004. Surabaya: UNS, 2004.
Suparyo, Yossi, Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 20 Tahun
2003 Tentang Sistem Pendidikan Nasional.Yogjakarta: Media Abadi, cet.
1,
2005.
Sungkono, Pembelajaran Alquran Dan Implementasinya Di Madrasah
Tsanawiyah. Majalah Ilmiah Pembelajaran Jurusan Kurikulum
Dan Teknologi Pendidikan Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas
Negeri
Yogyakarta. Yogyakarta: UNY, 2006.
Supriadi, Kreativitas, Jakarta, Balai Pusataka, 1998.
Saleh, Abdurrahman, Pendidikan Agama dan Keagamaan: Visi, Misi dan
Aksi. Jakarta: Gemawindu Panca Perkasa, 2001.
Suparyo, Yossi, Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 20
Tahun 2003 Tentang Sistem Pendidikan Nasional .Yogjakarta: Media
Abadi, cet. 1, 2005.
Sutirjo dan Mamik, Sri Istuti, Alquran: Pembelajaran Efektif Dalam
Kurikulum KTSP . Malang: Bayumedia Publishing, 2005.
Tangyong, A.F, Pengembangan Anak Usia Di madrasah Tsanawiyah .
Jakarta: Gramedia, 1999.
Tarigan, H.G. Membaca Alquran Ekspresif. Bandung: Angkasa, 1991.
Tedjasaputra, M.S. Membaca Alquran Alquran, Mainan dan Permainan
Anak PAUD. Jakarta: Gramedia Widiasarana Indonesia, 2001.
Tukimo, dkk. Buku Pegangan Guru Perangkat Pembelajaran Alquran.
Jakarta: Tekindo Utama, 2001.
UU No. 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional. Jakarta:
Bumi Aksara
Wiriaatmadja, R, Metode Penelitian Tindakan Kelas. Bandung: Remaja
Rosdakarya, 2005.
Winkel, W.S., Psikologi Pengajaran. Jakarta:Grasindo, 1996.
133
Zahra' An-Najdiy, Abu, Min al-I'jaz al-Balaghiy WA al-'Adadiy li
al-Qur’an al-Karim, terj: Agus Effendi.Bandung: Pustaka Hidaya,
cetakan kedua:, 1996.
134
Azra, Azyumardi, Pendidikan Islam, Tradisi dan Modernisasi Menuju
Milenium Baru .Jakarta: Kalimah. cet. 3, 2001.
Abdurrahman, M, Pendidikan Bagi Anak Berkesulitan Belajar. Jakarta:
Rineka Cipta, 1999.
Buzan, T, Use Your Perfect Memory. Yogyakarta: Ikon Teralitera, 2002.
Departemen Pendidikan Nasional, Permainan Membaca Alquran
dan Menulis di madrasah Tsanawiyah. Jakarta: Diknas, 2000.
Dawam, Ainurrofiq, “Pendidikan Nilai Dalam Islam” dalam Suara
Cendekia.
Agustus, 2005.
Departemen Pendidikan Nasional, Standar Kompetensi MTsN 1 Medan
dan Raudlatul Athfal. Jakarta: Diknas, 2004.
Departemen Pendidikan Nasional, Model Alquran Kelas Awal. Jakarta:
Diknas, 2005.
Departemen Pendidikan Nasional, Pedoman Pembelajaran Alquran.
Jakarta; Diknas, 2006.
Dryden, G. dan Vos, J, Revolusi Cara Belajar. Terjemahan, Word
Translation Service. Bandung: Kaifa, 2003.
Hapidin dan Gunardi, Pedoman Praktis Perencanaan Pengelolaan dan
Evaluasi Pengajaran di madrasah Tsanawiyah, Jakarta: Ghiyat
Alfian Press, 1999.
Hawadi, R.A, Psikologi Perkembangan Anak, Jakarta: Gramedia
Widiasarana Indonesia, 2001.
Imron, A, Belajar dan Pembelajaran, Jakarta: Funia Pustaka Jaya, 1996.
Jalal, F, Stimulasi Otak Untuk Mengoptimalisasikan Kecerdasan Anak.
Buletin
PADU, Edisi 02 Tahun 2002, Jakarta: Direktorat Pendidikan
Anak Departemen Pendidikan Nasional, 2002.
Seto Kak, Membaca dan Kreativitas. Upaya Mengembangkan Kreativitas
Anak Melalui Kegiatan Membaca Alquran Alquran. Jakarta:
Papas Sinar Sinanti, 2004.
Miles, M.B dan Huberman A.M, Analisis Data Kualitatif. Terjemahan.
Tjetjep Rohendi Rohidi. Jakarta: UI Press, 1992.
Moeslichatoen, R, Metode Pengajaran di madrasah Tsanawiyah. Jakarta:
Rineka Cipta, 2004.
Moleong, L. J, Penelitian Kualitatif. Bandung: Remaja Rosdakarya, 2000.
Munandar, U, Pengembangan Kreativitas Anak Berbakat. Jakarta:
Rineka Cipta, 1999.
Patmonodewo, S, Pendidikan Anak Prasekolah. Jakarta: Rineka Cipta,
2003.
132
Semiawan, C, Belajar dan Pembelajaran Dalam Taraf Usia Dini,
Pendidikan Prasekolah dan Madrasaah Tsanawiyah . Jakarta:
Prenhallindo, 2002.
Soedarso, Sistem Membaca Alquran Cepat dan Efektif. Jakarta:
Gramedia Pustaka Utama, 1991.
Soedarsono, FX, Aplikasi Penelitian Tindakan Kelas. Buku. 2.03 Applied
Approach. Jakarta: Proyek Pengembangan Universitas Terbuka. Dirjen
Dikti. Departemen Pendidikan Nasional, 2001.
Sudono, A, Sumber Belajar dan Alat Permainan Untuk Pendidikan Anak
Usia Dini. Jakarta: Gramedia, 2000.
Sukartiningsih, W, Peningkatan Kualitas Pembelajaran Membaca
Alquran
dan Menulis Permulaan di kelas1 Madrasaah Tsanawiyah
Melalui
Media Kata Bergambar. Jurnal Pendidikan Dasar, Volume
5 Tahun
2004. Surabaya: UNS, 2004.
Suparyo, Yossi, Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 20 Tahun
2003 Tentang Sistem Pendidikan Nasional.Yogjakarta: Media Abadi, cet.
1,
2005.
Sungkono, Pembelajaran Alquran Dan Implementasinya Di Madrasah
Tsanawiyah. Majalah Ilmiah Pembelajaran Jurusan Kurikulum
Dan Teknologi Pendidikan Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas
Negeri
Yogyakarta. Yogyakarta: UNY, 2006.
Supriadi, Kreativitas, Jakarta, Balai Pusataka, 1998.
Saleh, Abdurrahman, Pendidikan Agama dan Keagamaan: Visi, Misi dan
Aksi. Jakarta: Gemawindu Panca Perkasa, 2001.
Suparyo, Yossi, Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 20
Tahun 2003 Tentang Sistem Pendidikan Nasional .Yogjakarta: Media
Abadi, cet. 1, 2005.
Sutirjo dan Mamik, Sri Istuti, Alquran: Pembelajaran Efektif Dalam
Kurikulum KTSP . Malang: Bayumedia Publishing, 2005.
Tangyong, A.F, Pengembangan Anak Usia Di madrasah Tsanawiyah .
Jakarta: Gramedia, 1999.
Tarigan, H.G. Membaca Alquran Ekspresif. Bandung: Angkasa, 1991.
Tedjasaputra, M.S. Membaca Alquran Alquran, Mainan dan Permainan
Anak PAUD. Jakarta: Gramedia Widiasarana Indonesia, 2001.
Tukimo, dkk. Buku Pegangan Guru Perangkat Pembelajaran Alquran.
Jakarta: Tekindo Utama, 2001.
UU No. 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional. Jakarta:
Bumi Aksara
Wiriaatmadja, R, Metode Penelitian Tindakan Kelas. Bandung: Remaja
Rosdakarya, 2005.
Winkel, W.S., Psikologi Pengajaran. Jakarta:Grasindo, 1996.
133
Zahra' An-Najdiy, Abu, Min al-I'jaz al-Balaghiy WA al-'Adadiy li
al-Qur’an al-Karim, terj: Agus Effendi.Bandung: Pustaka Hidaya,
cetakan kedua:, 1996.
134