S KIM 1100907 Bibliography
91
DAFTAR PUSTAKA
Amir, T. (2008). Inovasi Pendidikan Melalui Problem Based Learning:
Bagaimana Pendidik Memberdayakan Pemelajar di Era Pengetahuan .
Jakarta: Kencana Prenada Media Group.
Arikunto, S. (2009). Prosedur Penelitian. Jakarta: PT. Rineka Cipta.
Beyza, B. & Hale, B. (2011). Effects of problem-based learning in a web
environment on conceptual understanding: The subject of acids and bases.
International Online Jurnal of Education Sciences (iojes), 3 (3), hlm. 831848.
BSNP. (2007). Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Republik Indonesia
Nomor 41 Tahun 2007 tentang Standar Penilaian Pendidikan. Jakarta:
BSNP.
BSNP. (2007). Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Republik Indonesia
Nomor 20 Tahun 2007 tentang Standar Proses. Jakarta: BSNP.
Depdiknas. (2008). Penilaian Kinerja Guru. Jakarta: Direktorat Tenaga
Kependidikan.
Depkes. (2007). Profil Kesehatan Indonesia . Jakarta: Departemen Kesehatan RI.
Evi. (2014). Pembelajaran Problem Solving Tipe Bransford pada Siswa SMA
dalam Konteks Penanganan limbah Cucian. Skripsi, Fakultas Pendidikan
Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam, Universitas Pendidikan Indonesia.
Firman, H. (2013). Penelitian Pendidikan Kimia . Bandung: Universitas
Pendidikan Indonesia.
Firman. H. (2000). Penilaian Hasil Belajar dalam Pengajaran Kimia . Bandung:
Jurusan Pendidikan Kimia FPMIPA UPI.
Vetty Megantari, 2016
PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH TIPE TAN PADA SISWA SMA DALAM KONTEKS
PENGOLAHAN AIR SUMUR TERCEMAR
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu| perpustakaan.upi.edu
92
Hake, R. R. (1998). Interactive-engagement versus traditional methods: A sixthousand-student survei of mechanics test data for introductory physics
courses. American Journal of Physic, 66 (1), hlm. 64-74.
Kemedikbud. (2012). Pedoman Penilaian Kinerjaa Guru. Jakarta: Kementerian
Pendidikan dan Kebudayaan.
Nur, M. (2006). Model Pembelajaran Berdasarkan Masalah. Surabaya: LPMP
Ditjen PMPTK Depdiknas.
Paulin, P. (2001). Kotruktifisme Dalam Pembelajaran. Jakarta: PAU PPAI DIKTI
Depdiknas.
Peraturan Menteri Kesehatan Republik Indonesia nomor 492 / MENKES / PER /
IV / 2010 tentang Persyaratan Kualitas Air Minum.
Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 64 Tahun 2013 tentang
Standar Isi.
Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 65 Tahun 2013 tentang
Standar Proses.
Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 81 A Tahun 2013 tentang
Implementasi Kurikulum.
Programme for International Student Assessment. (2012). PISA 2012 results in
focus: What 15-year-olds know and what they can do with what they know.
Paris: OECD Publishing.
Provasnik, S. dkk. (2012). Highlights from TIMSS 2011: Mathematics and science
schievement of U.S. fourth and eighth-grade students in an international
context (NCES 2013-009). Washington DC : National Center for Education
Statistics, Institute of Education Sciences, U.S. Department of Education.
Vetty Megantari, 2016
PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH TIPE TAN PADA SISWA SMA DALAM KONTEKS
PENGOLAHAN AIR SUMUR TERCEMAR
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu| perpustakaan.upi.edu
93
Rasyidin, W, dkk. (2011). Landasan Pendidikan. Bandung: Universitas
Pendidikan Indonesia.
Rusmono. (2012). Strategi Pembelajaran dengan Problem Based Learning Itu
Perlu. Jakarta: Ghalia Indonesia.
Said, N.I. & Yudo, S. (2012). Masalah dan Strategi Penyediaan Air Bersih di
Indonesia . [Online]. Diakses dari http://www.kelair.bppt.co.id.
Said, N.I & Wahjono, H.D. (1990). Teknologi Pengolahan Air Bersih dengan
Proses Saringan Pasir Lambat “Up Flow”. Jakarta: Direktorat Teknologi
Lingkungan.
Said, N.I & Wahjono, H.D. (1999). Pembuatan Filter Untuk Menghilangkan Zat
Besi dan Mangan di Dalam Air . Jakarta: BPPT.
Said, N.I. (2007). Desinfeksi untuk Proses Pengolahan Air Minum. JAI, 3 (1),
hlm. 15-28.
Sanjaya, W. (2008). Strategi Pembelajaran Berorientasi Standar Proses
Pendidikan. Jakarta: Kencana Predana Media Group.
Sanropie. (1984). Penyediaan Air Bersih. Jakarta: Departemen Kesehatan RI.
Sugiyono. (2011). Statistika untuk Penelitian. Bandung: Alfabeta.
Sunarya, Y. (2007). Kimia Umum: berdasarkan prinsip-prinsip kimia modern.
Bandung: ALKEMI GRAFISINDO PRESS.
Tan, O S. (2003). Problem Based Learning Innovation: Using Problems To
Power Learning In The 21st Century. Singapore: Cengage Learning Asia
Pte Ltd.
Vetty Megantari, 2016
PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH TIPE TAN PADA SISWA SMA DALAM KONTEKS
PENGOLAHAN AIR SUMUR TERCEMAR
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu| perpustakaan.upi.edu
94
Tan, O S. (2004). Enhancing Thingking through Problem-Based Learning
Approaches: International Perspectives. Singapore: Thomson Learning.
Tarhan, L. & Acar, B. (2013). Problem based learning in acids and bases:
Learning achievements and students’ beliefs. Journal of Baltic Science
Education, 12 (5), hlm. 565-578.
The Economist Intelligence Unit. (2014). The Learning Curve: Education and
Skills For Life. United State of America: Pearson.
Trianto. (2014). Mendesain Model Pembelajaran Inovatif, Progresif, dan
Kontekstual. Surabaya: Kencana.
Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem
Pendidikan Nasional.
Universitas Pendidikan Indonesia. (2014). Pedoman Penulisan Karya Ilmiah.
Bandung: Universitas Pendidikan Indonesia.
Wee, L, dkk. (2002). Authentic Problem Based Learning: Rewriting Business
Education. Singapore: Prentince Hall.
Vetty Megantari, 2016
PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH TIPE TAN PADA SISWA SMA DALAM KONTEKS
PENGOLAHAN AIR SUMUR TERCEMAR
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu| perpustakaan.upi.edu
DAFTAR PUSTAKA
Amir, T. (2008). Inovasi Pendidikan Melalui Problem Based Learning:
Bagaimana Pendidik Memberdayakan Pemelajar di Era Pengetahuan .
Jakarta: Kencana Prenada Media Group.
Arikunto, S. (2009). Prosedur Penelitian. Jakarta: PT. Rineka Cipta.
Beyza, B. & Hale, B. (2011). Effects of problem-based learning in a web
environment on conceptual understanding: The subject of acids and bases.
International Online Jurnal of Education Sciences (iojes), 3 (3), hlm. 831848.
BSNP. (2007). Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Republik Indonesia
Nomor 41 Tahun 2007 tentang Standar Penilaian Pendidikan. Jakarta:
BSNP.
BSNP. (2007). Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Republik Indonesia
Nomor 20 Tahun 2007 tentang Standar Proses. Jakarta: BSNP.
Depdiknas. (2008). Penilaian Kinerja Guru. Jakarta: Direktorat Tenaga
Kependidikan.
Depkes. (2007). Profil Kesehatan Indonesia . Jakarta: Departemen Kesehatan RI.
Evi. (2014). Pembelajaran Problem Solving Tipe Bransford pada Siswa SMA
dalam Konteks Penanganan limbah Cucian. Skripsi, Fakultas Pendidikan
Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam, Universitas Pendidikan Indonesia.
Firman, H. (2013). Penelitian Pendidikan Kimia . Bandung: Universitas
Pendidikan Indonesia.
Firman. H. (2000). Penilaian Hasil Belajar dalam Pengajaran Kimia . Bandung:
Jurusan Pendidikan Kimia FPMIPA UPI.
Vetty Megantari, 2016
PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH TIPE TAN PADA SISWA SMA DALAM KONTEKS
PENGOLAHAN AIR SUMUR TERCEMAR
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu| perpustakaan.upi.edu
92
Hake, R. R. (1998). Interactive-engagement versus traditional methods: A sixthousand-student survei of mechanics test data for introductory physics
courses. American Journal of Physic, 66 (1), hlm. 64-74.
Kemedikbud. (2012). Pedoman Penilaian Kinerjaa Guru. Jakarta: Kementerian
Pendidikan dan Kebudayaan.
Nur, M. (2006). Model Pembelajaran Berdasarkan Masalah. Surabaya: LPMP
Ditjen PMPTK Depdiknas.
Paulin, P. (2001). Kotruktifisme Dalam Pembelajaran. Jakarta: PAU PPAI DIKTI
Depdiknas.
Peraturan Menteri Kesehatan Republik Indonesia nomor 492 / MENKES / PER /
IV / 2010 tentang Persyaratan Kualitas Air Minum.
Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 64 Tahun 2013 tentang
Standar Isi.
Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 65 Tahun 2013 tentang
Standar Proses.
Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 81 A Tahun 2013 tentang
Implementasi Kurikulum.
Programme for International Student Assessment. (2012). PISA 2012 results in
focus: What 15-year-olds know and what they can do with what they know.
Paris: OECD Publishing.
Provasnik, S. dkk. (2012). Highlights from TIMSS 2011: Mathematics and science
schievement of U.S. fourth and eighth-grade students in an international
context (NCES 2013-009). Washington DC : National Center for Education
Statistics, Institute of Education Sciences, U.S. Department of Education.
Vetty Megantari, 2016
PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH TIPE TAN PADA SISWA SMA DALAM KONTEKS
PENGOLAHAN AIR SUMUR TERCEMAR
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu| perpustakaan.upi.edu
93
Rasyidin, W, dkk. (2011). Landasan Pendidikan. Bandung: Universitas
Pendidikan Indonesia.
Rusmono. (2012). Strategi Pembelajaran dengan Problem Based Learning Itu
Perlu. Jakarta: Ghalia Indonesia.
Said, N.I. & Yudo, S. (2012). Masalah dan Strategi Penyediaan Air Bersih di
Indonesia . [Online]. Diakses dari http://www.kelair.bppt.co.id.
Said, N.I & Wahjono, H.D. (1990). Teknologi Pengolahan Air Bersih dengan
Proses Saringan Pasir Lambat “Up Flow”. Jakarta: Direktorat Teknologi
Lingkungan.
Said, N.I & Wahjono, H.D. (1999). Pembuatan Filter Untuk Menghilangkan Zat
Besi dan Mangan di Dalam Air . Jakarta: BPPT.
Said, N.I. (2007). Desinfeksi untuk Proses Pengolahan Air Minum. JAI, 3 (1),
hlm. 15-28.
Sanjaya, W. (2008). Strategi Pembelajaran Berorientasi Standar Proses
Pendidikan. Jakarta: Kencana Predana Media Group.
Sanropie. (1984). Penyediaan Air Bersih. Jakarta: Departemen Kesehatan RI.
Sugiyono. (2011). Statistika untuk Penelitian. Bandung: Alfabeta.
Sunarya, Y. (2007). Kimia Umum: berdasarkan prinsip-prinsip kimia modern.
Bandung: ALKEMI GRAFISINDO PRESS.
Tan, O S. (2003). Problem Based Learning Innovation: Using Problems To
Power Learning In The 21st Century. Singapore: Cengage Learning Asia
Pte Ltd.
Vetty Megantari, 2016
PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH TIPE TAN PADA SISWA SMA DALAM KONTEKS
PENGOLAHAN AIR SUMUR TERCEMAR
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu| perpustakaan.upi.edu
94
Tan, O S. (2004). Enhancing Thingking through Problem-Based Learning
Approaches: International Perspectives. Singapore: Thomson Learning.
Tarhan, L. & Acar, B. (2013). Problem based learning in acids and bases:
Learning achievements and students’ beliefs. Journal of Baltic Science
Education, 12 (5), hlm. 565-578.
The Economist Intelligence Unit. (2014). The Learning Curve: Education and
Skills For Life. United State of America: Pearson.
Trianto. (2014). Mendesain Model Pembelajaran Inovatif, Progresif, dan
Kontekstual. Surabaya: Kencana.
Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem
Pendidikan Nasional.
Universitas Pendidikan Indonesia. (2014). Pedoman Penulisan Karya Ilmiah.
Bandung: Universitas Pendidikan Indonesia.
Wee, L, dkk. (2002). Authentic Problem Based Learning: Rewriting Business
Education. Singapore: Prentince Hall.
Vetty Megantari, 2016
PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH TIPE TAN PADA SISWA SMA DALAM KONTEKS
PENGOLAHAN AIR SUMUR TERCEMAR
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu| perpustakaan.upi.edu