Soal Latihan UKG Tes Sumatif Kelas Atas Sesi 1
1.
Berikut ini merupakan prinsip refleksi pembelajaran, kecuali ….
1. Logis
2. Sistematis
3. Terintegrasi
4. Berkelanjutan
2.
Berikut yang merupakan bahan untuk refleksi pembelajaran yang telah
dilaksanakan adalah ….
1. catatan harian pembelajaran
2. format penilaian yang digunakan
3. model RPP yang dibuat di KKG
4. jurnal penelitian yang tentang diagnosis kesulitan belajar siswa
3.
PTK adalah penelitian tindakan ….
1. yang dilakukan oleh guru ditujukan untuk meningkatkan situasi
pembelajaran
2. yang dilakukan untuk memperolah gambaran nyata pembelajaran yang
dilaksanakan
3. yang dilakukan untuk mengetahui efektivitas suatu metode pembelajaran
untuk meningkatkan kualitas pembelajaran
4. yang dilakukan secara kolaboratif oleh partisipan untuk memperbaiki
pemahaman dari pelaksanaan pekerjaannya sendiri
4.
Banyak siswa kelas V mengalami kesulitan dalam menyelesaikan operasi
hitung bilangan pecah. Refleksi yang tepat dilakukan guru adalah ....
1. refleksi terhadap strategi metode dan media pembelajaran yang
telah dilakukan, apakah sudah tepat bagi siswa
2. refleksi terhadap pembentukan kelompok belajar, apakah perlu ditambah
tugas mengerjakan soal-soal operasi hitung bilangan pecah
3. refleksi terhadap kompetensi dasar tentang pecahan, apakah perlu
ditambah
4. refleksi terhadap perencanaan
apakah perlu didesain ulang
5.
pelaksanaan
pembelajaran
pecahan,
Berikut merupakan manfaat refleksi pembelajaran bagi guru, kecuali …
1. mendukung guru dalam merancang hasil belajar optimal dari siswa
2. membantu guru menguji efektifitas praktik pembelajaran yang
dilaksanakannya
3. mengembangkan kepekaan profesional guru terhadap belajar siswa
sekaligus pengembangan profesinya
4. mengembangkan kesadaran guru tentang perspektif, keyakinan, dan nilainilai yang dapat mendorong siswa belajar lebih baik
6.
Kegiatan refleksi yang dapat dilakukan guru atas kinerjanya antara lain
adalah ….
1. merancang pembelajaran yang akan dilaksanakan dengan menerapkan
pendekatan kontekstual
2. memberi pengarahan kepada siswa untuk belajar lebih baik pada saat
pembelajaran berlangsung
3. mencermati kembali kesesuaian praktik pembelajaran yang ia
lakukan di kelas dengan rencana pelaksanaan pembelajaran yang
telah disusun
4. mereview kembali tugas-tugas yang diemban guru dalam mencerdaskan
siswa-siswanya
7.
Kegiatan-kegiatan berikut yang sesuai dalam pelaksanaan refleksi guru
yang ingin memperoleh gambaran keberhasilan mengajarnya adalah ….
1. mengidentifikasi kelemahan RPP yang telah dibuat
2. mereview tugas-tugas yang telah diberikan kepada siswa
3. menanyakan pandangan guru lain terhadap kualitas instrumen penilaian
yang akan digunakan
4. mencermati kembali kemampuan siswa dalam menyelesaikan
tugas-tugas yang ia berikan di kelas
8.
Berikut ini adalah refleksi terhadap pembelajaran yang dapat dilakukan
oleh guru, KECUALI....
1. pekerjaan rumah (PR) peserta didik
2. proses pembelajaran yang telah dilakukan
3. materi yang dianggap sulit oleh peserta didik
4. jalannya diskusi dalam pembelajaran
9.
Salah satu prinsip refleksi pembelajaran adalah komprehensif, artinya
bahwa refleksi pembelajaran
dilaksanakan
untuk
seluruh
dimensi
pembelajaran. Berikut merupakan dimensi pembelajaran yang dimaksud,
kecuali … .
1. perencanaan pembelajaran
2. hasil pembelajaran
3. pelaksanaan pembelajaran
4. kualitas pembelajaran
10. Kriteria dalam menentukan masalah seperti dibawah ini, kecuali ....
1. masalahnya harus penting bagi orang yang mengajukan masalah dan
sekaligus signifikan.
2. masalah yang diajukan hendaknya dalam jangkauan penanganan
3. pernyataan harus mengungkapkan beberapa dimensi fundamental
4. pernyataan harus mengungkapkan beberapa tori yang akan
digunakan
11. Ada keluhan dari sebagian besar orang tua bahwa nilai rapor kelas IV
mengalami penurunan. Refleksi yang tepat dilakukan guru adalah ....
1. refleksi terhadap strategi dan metode pembelajaran yang
dilakukan selama ini, apakah sudah tepat bagi siswa
2. refleksi terhadap media pembelajaran apakah dapat membantu
konsentrasi belajar siswa
3. refleksi terhadap pembentukan kelompok belajar, apakah aktif dilakukan
4. refleksi terhadap perencanaan pelaksanaan pembelajaran, apakah perlu
didesain ulang
12. Bentuk tindak lanjut yang dapat dilakukan sebagai hasil refleksi atas
kinerja seorang guru antara lain adalah ….
1. melaksanakan penelitian tindakan kelas untuk mengetahui
kesulitan-kesulitan belajar siswa
2. membuat catatan harian selama pembelajaran
3. membuat jurnal reflektif
4. merevisi RPP
13. Beberapa siswa kelas VI masih mendapat nilai rendah untuk mata
pelajaran yang di-UN-kan. Refleksi yang tepat dilakukan guru adalah ....
1. refleksi terhadap strategi dan metode pembelajaran untuk
persiapan UN yang dilakukan selama ini, apakah sudah tepat bagi
siswa
2. refleksi terhadap pembentukan kelompok belajar, apakah sudah
difokuskan pada latihan soal UN
3. refleksi terhadap sumber belajar khusus mata pelajaran UN, apakah sudah
memadai
4. refleksi terhadap materi dan bahan ajar mata pelajaran UN, apakah terlalu
sulit bagi siswa
14. Seorang guru kelas V ingin melakukan refleksi pembelajaran yang telah
dilaksanakan. Bahan yang perlu digunakan untuk
melakukan refleksi yaitu ....
1. catatan harian yang ia buat selama pembelajaran berlangsung
2. media pembelajaran yang digunakan dalam pembelajaran
3. jurnal penelitian yang memuat bahasan tentang diagnosis kesulitan
belajar siswa
4. format penilaian yang digunakan untuk mendokumentasikan hasil
penilaian
15. Berikut ini yang bukan merupakan karakteristik PTK adalah ….
1. bersifat situasional
2. dilaksanaan untuk digeneralisasikan
3. dirancang untuk mengatasi masalah nyata di kelas
4. dilakukan dengan pengendalian variabel penelitian secara alamiah
16. Banyak siswa kelas IV yang asyik bercakap-cakap saat guru menjelaskan
pelajaran di depan kelas karena suaranya tidak jelas. Refleksi yang tepat
dilakukan guru adalah ....
1. introspeksi, agar suara guru saat menerangkan itu jelas, tegas,
dan lugas
2. introspeksi, media pembelajaran terbaca oleh siswa atau tidak
3. mawas diri, apakah bentuk penilaian yang dilakukan transparan atau tidak
4. mawas diri, apakah pengelolaan kelas yang dilakukan guru memuaskan
hati siswa atau tidak
17. Berikut ini yang paling cocok sebagai judul penelitian tindakan kelas adalah
….
1. Diagnosis kesulitan belajar siswa di kelas VI SD Ennanta
2. Efektifitas pemanfaaan Alat Peraga dalam pembelajaran di kelas III SD
Ennanta
3. Studi tentang penerapan pembelajaran berbasis masalah (PBL) dalam
pembelajaran di kelas V SD Ennanta
4. Upaya meningkatkan minat dan motivasi belajar siswa kelas IV
SD Ennanta melalui pemanfaatan TIK dalam pembelajaran
18. Seorang guru kelas VI ingin melakukan refleksi pembelajaran yang telah
dilaksanakan. Bahan yang perlu digunakan untuk
melakukan refleksi tersebut adalah ....
1. RPP yang digunakan untuk pembelajaran
2. buku-buku pelajaran yang digunakan siswa untuk belajar
3. media yang digunakan selama pembelajaran
4. kisi-kisi soal yang digunakan untuk menyusun instrumen penilaian
19. Rata-rata nilai mata pelajaran IPS siswa kelas V masih
rendah. Refleksi yang tepat dilakukan guru adalah ....
Pilih salah satu jawaban
1. refleksi terhadap strategi dan metode pembelajaran yang
dilakukan selama ini, apakah sudah tepat bagi siswa
2. refleksi terhadap kompetensi dasar apakah terlalu sulit bagi siswa
3. refleksi terhadap materi ajar IPS apakah perlu ditambah
4. refleksi terhadap teknik penilaian, apakah perlu diubah
Berikut ini merupakan prinsip refleksi pembelajaran, kecuali ….
1. Logis
2. Sistematis
3. Terintegrasi
4. Berkelanjutan
2.
Berikut yang merupakan bahan untuk refleksi pembelajaran yang telah
dilaksanakan adalah ….
1. catatan harian pembelajaran
2. format penilaian yang digunakan
3. model RPP yang dibuat di KKG
4. jurnal penelitian yang tentang diagnosis kesulitan belajar siswa
3.
PTK adalah penelitian tindakan ….
1. yang dilakukan oleh guru ditujukan untuk meningkatkan situasi
pembelajaran
2. yang dilakukan untuk memperolah gambaran nyata pembelajaran yang
dilaksanakan
3. yang dilakukan untuk mengetahui efektivitas suatu metode pembelajaran
untuk meningkatkan kualitas pembelajaran
4. yang dilakukan secara kolaboratif oleh partisipan untuk memperbaiki
pemahaman dari pelaksanaan pekerjaannya sendiri
4.
Banyak siswa kelas V mengalami kesulitan dalam menyelesaikan operasi
hitung bilangan pecah. Refleksi yang tepat dilakukan guru adalah ....
1. refleksi terhadap strategi metode dan media pembelajaran yang
telah dilakukan, apakah sudah tepat bagi siswa
2. refleksi terhadap pembentukan kelompok belajar, apakah perlu ditambah
tugas mengerjakan soal-soal operasi hitung bilangan pecah
3. refleksi terhadap kompetensi dasar tentang pecahan, apakah perlu
ditambah
4. refleksi terhadap perencanaan
apakah perlu didesain ulang
5.
pelaksanaan
pembelajaran
pecahan,
Berikut merupakan manfaat refleksi pembelajaran bagi guru, kecuali …
1. mendukung guru dalam merancang hasil belajar optimal dari siswa
2. membantu guru menguji efektifitas praktik pembelajaran yang
dilaksanakannya
3. mengembangkan kepekaan profesional guru terhadap belajar siswa
sekaligus pengembangan profesinya
4. mengembangkan kesadaran guru tentang perspektif, keyakinan, dan nilainilai yang dapat mendorong siswa belajar lebih baik
6.
Kegiatan refleksi yang dapat dilakukan guru atas kinerjanya antara lain
adalah ….
1. merancang pembelajaran yang akan dilaksanakan dengan menerapkan
pendekatan kontekstual
2. memberi pengarahan kepada siswa untuk belajar lebih baik pada saat
pembelajaran berlangsung
3. mencermati kembali kesesuaian praktik pembelajaran yang ia
lakukan di kelas dengan rencana pelaksanaan pembelajaran yang
telah disusun
4. mereview kembali tugas-tugas yang diemban guru dalam mencerdaskan
siswa-siswanya
7.
Kegiatan-kegiatan berikut yang sesuai dalam pelaksanaan refleksi guru
yang ingin memperoleh gambaran keberhasilan mengajarnya adalah ….
1. mengidentifikasi kelemahan RPP yang telah dibuat
2. mereview tugas-tugas yang telah diberikan kepada siswa
3. menanyakan pandangan guru lain terhadap kualitas instrumen penilaian
yang akan digunakan
4. mencermati kembali kemampuan siswa dalam menyelesaikan
tugas-tugas yang ia berikan di kelas
8.
Berikut ini adalah refleksi terhadap pembelajaran yang dapat dilakukan
oleh guru, KECUALI....
1. pekerjaan rumah (PR) peserta didik
2. proses pembelajaran yang telah dilakukan
3. materi yang dianggap sulit oleh peserta didik
4. jalannya diskusi dalam pembelajaran
9.
Salah satu prinsip refleksi pembelajaran adalah komprehensif, artinya
bahwa refleksi pembelajaran
dilaksanakan
untuk
seluruh
dimensi
pembelajaran. Berikut merupakan dimensi pembelajaran yang dimaksud,
kecuali … .
1. perencanaan pembelajaran
2. hasil pembelajaran
3. pelaksanaan pembelajaran
4. kualitas pembelajaran
10. Kriteria dalam menentukan masalah seperti dibawah ini, kecuali ....
1. masalahnya harus penting bagi orang yang mengajukan masalah dan
sekaligus signifikan.
2. masalah yang diajukan hendaknya dalam jangkauan penanganan
3. pernyataan harus mengungkapkan beberapa dimensi fundamental
4. pernyataan harus mengungkapkan beberapa tori yang akan
digunakan
11. Ada keluhan dari sebagian besar orang tua bahwa nilai rapor kelas IV
mengalami penurunan. Refleksi yang tepat dilakukan guru adalah ....
1. refleksi terhadap strategi dan metode pembelajaran yang
dilakukan selama ini, apakah sudah tepat bagi siswa
2. refleksi terhadap media pembelajaran apakah dapat membantu
konsentrasi belajar siswa
3. refleksi terhadap pembentukan kelompok belajar, apakah aktif dilakukan
4. refleksi terhadap perencanaan pelaksanaan pembelajaran, apakah perlu
didesain ulang
12. Bentuk tindak lanjut yang dapat dilakukan sebagai hasil refleksi atas
kinerja seorang guru antara lain adalah ….
1. melaksanakan penelitian tindakan kelas untuk mengetahui
kesulitan-kesulitan belajar siswa
2. membuat catatan harian selama pembelajaran
3. membuat jurnal reflektif
4. merevisi RPP
13. Beberapa siswa kelas VI masih mendapat nilai rendah untuk mata
pelajaran yang di-UN-kan. Refleksi yang tepat dilakukan guru adalah ....
1. refleksi terhadap strategi dan metode pembelajaran untuk
persiapan UN yang dilakukan selama ini, apakah sudah tepat bagi
siswa
2. refleksi terhadap pembentukan kelompok belajar, apakah sudah
difokuskan pada latihan soal UN
3. refleksi terhadap sumber belajar khusus mata pelajaran UN, apakah sudah
memadai
4. refleksi terhadap materi dan bahan ajar mata pelajaran UN, apakah terlalu
sulit bagi siswa
14. Seorang guru kelas V ingin melakukan refleksi pembelajaran yang telah
dilaksanakan. Bahan yang perlu digunakan untuk
melakukan refleksi yaitu ....
1. catatan harian yang ia buat selama pembelajaran berlangsung
2. media pembelajaran yang digunakan dalam pembelajaran
3. jurnal penelitian yang memuat bahasan tentang diagnosis kesulitan
belajar siswa
4. format penilaian yang digunakan untuk mendokumentasikan hasil
penilaian
15. Berikut ini yang bukan merupakan karakteristik PTK adalah ….
1. bersifat situasional
2. dilaksanaan untuk digeneralisasikan
3. dirancang untuk mengatasi masalah nyata di kelas
4. dilakukan dengan pengendalian variabel penelitian secara alamiah
16. Banyak siswa kelas IV yang asyik bercakap-cakap saat guru menjelaskan
pelajaran di depan kelas karena suaranya tidak jelas. Refleksi yang tepat
dilakukan guru adalah ....
1. introspeksi, agar suara guru saat menerangkan itu jelas, tegas,
dan lugas
2. introspeksi, media pembelajaran terbaca oleh siswa atau tidak
3. mawas diri, apakah bentuk penilaian yang dilakukan transparan atau tidak
4. mawas diri, apakah pengelolaan kelas yang dilakukan guru memuaskan
hati siswa atau tidak
17. Berikut ini yang paling cocok sebagai judul penelitian tindakan kelas adalah
….
1. Diagnosis kesulitan belajar siswa di kelas VI SD Ennanta
2. Efektifitas pemanfaaan Alat Peraga dalam pembelajaran di kelas III SD
Ennanta
3. Studi tentang penerapan pembelajaran berbasis masalah (PBL) dalam
pembelajaran di kelas V SD Ennanta
4. Upaya meningkatkan minat dan motivasi belajar siswa kelas IV
SD Ennanta melalui pemanfaatan TIK dalam pembelajaran
18. Seorang guru kelas VI ingin melakukan refleksi pembelajaran yang telah
dilaksanakan. Bahan yang perlu digunakan untuk
melakukan refleksi tersebut adalah ....
1. RPP yang digunakan untuk pembelajaran
2. buku-buku pelajaran yang digunakan siswa untuk belajar
3. media yang digunakan selama pembelajaran
4. kisi-kisi soal yang digunakan untuk menyusun instrumen penilaian
19. Rata-rata nilai mata pelajaran IPS siswa kelas V masih
rendah. Refleksi yang tepat dilakukan guru adalah ....
Pilih salah satu jawaban
1. refleksi terhadap strategi dan metode pembelajaran yang
dilakukan selama ini, apakah sudah tepat bagi siswa
2. refleksi terhadap kompetensi dasar apakah terlalu sulit bagi siswa
3. refleksi terhadap materi ajar IPS apakah perlu ditambah
4. refleksi terhadap teknik penilaian, apakah perlu diubah