RAT Perspektif global
RANCANGAN AKTIVITAS TUTORIAL (RAT)
Mata Kuliah
Kode/SKS
Pengembang
: Perspektif Global
: PDGK 4303/2 SKS
: Dra. Sri Sumiyati, M. Si
Deskripsi Singkat matakuliah : Matakuliah ini membahas tentang : Hakikat dan konsep Perspektif Global. Perspektif global dilihat dari sudut
ilmu-ilmu Sosial dan ilmu lain yang terkait, pentingnya kesadaran dan wawasan perspektif global. Isu-isu
dan masalah global dalam kaitannya dengan kepetingan Nasional, kemudian isu-isu dan masalah global
dalam kaitannya dengan Pembelajaran IPS SD, serta Model pembelajaran dan evaluasi pembelajaran
Perspektif global
Kompetensi Umum
Kompetensi
Khusus
No.
1
1.
: Setelah mengikuti matakuliah ini mahasiswa mampu menerapkan konsep-konsep dan masalah-masalah
perspektif global, serta Model Pembelajaran dan evaluasi pembelajaran perspektif global dalam
pembelajaran IPS SD
Pokok Bahasan
Sub
Pokok Bahasan
Model Tutorial
Tugas
Tutorial
3
4
5
6
2
Menjelaskan Konsep
perspektif global dalam
konteks Pendidikan IPS
Modul 1
Hakikat dan
konsep
Perspektif Global
1. Menjelaskan hakikat
dan konsep perspektif
global
1. Hakikat dan
konsep
Perspektif
Global
2
2 Masalah
Perspektif global
Menjelaskan
permasalahan perspektif
Sri Sumiyati/Oneng PIPS-FKIP UT
Diskusi
Tanya jawab
Mencari
referensi
tentang
perspektif
global
Daftar Pustaka
Tutorial ke
7
8
Astrid S Susanto,
Sunarjo
(1993)
Globalisasi dan Ke 1
Komunikasi
,Jakarta
:
Pustaka
Sinar
Harapan
1
No.
1
Kompetensi
Khusus
Pokok Bahasan
2
3
global dalam
pembelajaran IPS
4. Menjelaskan tujuan
perspektif global dalam
pembelajaran IPS
Menjelaskan perspektif
global dari sudut ilmuilmu sosial
Model Tutorial
Tugas
Tutorial
Daftar Pustaka
Tutorial ke
4
5
6
7
8
dalam
pembelajaran
IPS
3. Manfaat
Perspektif
global dalam
pembelajaran
IPS
4. Tujuan
Perspektif
global dalam
pembelajaran
IPS
3. Menjelaskan manfaat
perspektif global dalam
pembelajaran IPS
2.
Sub
Pokok Bahasan
Modul 2
Perspektif global
dari sudut ilmuilmu sosial
1. Menjelaskan perspektif
global dan visi geografi,
sejarah dan ekonomi
2. Menjelaskan perspektif
global dan visi Politik,
Sosiologi dan
Antropologi
Sri Sumiyati/Oneng PIPS-FKIP UT
Ke II
1. Perspektif
Global dan Visi
geografi,
sejarah, dan
Ekonomi
2. Perspektif
Global dan Visi
Politik,
Sosiologi dan
Antropologi
Pemecahan
masalah
2
No.
1
Kompetensi
Khusus
Pokok Bahasan
2
3
3. Menjelaskan Perspektif
Global dan IPTEK,
Transportasi,
Komunikasi
dan Internasional
3.
Menjelaskan tentang
pentingnya kesadaran
dan wawasan Perspektif
global
Sub
Pokok Bahasan
4
3. Perspektif
Global dan
IPTEK,
Transportasi ,
Komunikasi dan
Internasional
Model Tutorial
Tugas
Tutorial
Daftar Pustaka
Tutorial ke
5
6
7
8
Diskusi
Tanya jawab
Modul 3
Pentingnya
Kesadaran dan
Wawasan
Perspektif global
1. Menjelaskan dampak
dari kemajuan IPTEK
terhadap pola kehidupan
manusia dunia
2. Menjelaskan sikap
terbuka dan tanggap
terhadap permasalahan
global
3. Menjelaskan perlunya
cara berpikir global
dalam berprilaku lokal
dan nasional
4. Menjelaskan contoh
prilaku yang positif
dalam lingkup global dan
berdampak nasional
Sri Sumiyati/Oneng PIPS-FKIP UT
Ke II
1. Pentingnya
Kesadaran
dalam
Perspektif
global
idem
Pemecahan
masalah
idem
.2. Pentingnya
Wawasan
dalam
Perspektif
global
Diskusi
Tanya Jawab
Ke III
3
No.
1
Kompetensi
Khusus
Pokok Bahasan
2
3
5. Menjelaskan contoh
prilaku positif dalam
menanggapi masalah
lokal dan nasional yang
berdampak global
Menjelaskan Isu-isu dan
masalah Global dalam
kaitannya dengan
kepentingan Nasional
Model Tutorial
Tugas
Tutorial
Daftar Pustaka
Tutorial ke
4
5
6
7
8
idem
Pertemuan III Tugas I
4.
.
Sub
Pokok Bahasan
mengukur kompetensi Pertemuan ke 1 dan Pertemuan ke 2
Waktu (60 menit)
Modul 4
Isu-isu dan
Masalah Global
dalam kaitannya
dengan
kepentingan
Nasional
1. Menjelaskan perbedaan
pandangan tentang
kehidupan di bumi masa
kini dan masa datang
Ke IV
1. Isu-isu Global
dalam
kaitannya
dengan
kepentingan
Nasional
Brainstorming
2. Mengidentifikasi
keanekaragaman
kebudayaan, politik,
degradasi, lingkungan,
penyakit, migrasi dan
kependudukan
3. Menjelasakn manfaat
sumber daya alam dan
dampaknya tehadap
Sri Sumiyati/Oneng PIPS-FKIP UT
4
No.
1
Kompetensi
Khusus
Pokok Bahasan
Sub
Pokok Bahasan
Model Tutorial
Tugas
Tutorial
Daftar Pustaka
Tutorial ke
2
3
4
5
6
7
8
2.Masalah
-masalah Global
dalam kaitannya
dengan
kepentingan
Nasional
Diskusi
masyarakat dunia
4. Menjelaskan dinamika
kerjasama antar bangsa
Ke V
5. Menjelaskan tentang
perubahan pandangan
terhadap nilai, norma
gagasan baru dan Hak
Azasi Manusia
Pertemuan ke V Tugas 2 mengukur kompetensi pada pertemuan ke 3 dan pertemuan ke 4 (60 menit)
5
Menjelaskan Isu-isu dan
masalah Global dalam
Pembelajaran IPS SD
Modul 5
Isu-isu dan
Masalah Global
dalam kaitannya
dengan
Pembelajaran IPS
SD
1. Menjelaskan diparitas
perkembangan sosial
ekonomi antar negara
industri dengan negaranegara berkembang
dalam kaitannya dengan
pembelajaran IPS SD
Sri Sumiyati/Oneng PIPS-FKIP UT
Ke VI
1. Masalah-
masalah Global
dalam
Pembelajaran
IPS SD
5
No.
1
6
Kompetensi
Khusus
Pokok Bahasan
Sub
Pokok Bahasan
Model Tutorial
Tugas
Tutorial
Daftar Pustaka
Tutorial ke
2
3
4
5
6
7
8
2. Menjelaskan tentang
konflik dan perdamaian
dunia dalam kaitannya
dengan pembelajaran
IPS SD
Menjelaskan Model
Pembelajaran dan
evaluasi pembelajaran
perspektif global
Modul 6
Model
Pembelajaran dan
evaluasi
pembelajaran
perspektif global
1. Menjelaskan model
Simulasi
pembelajaran perspektif
1. Model
global berdasarkan
Pembelajaran
pendekatan yang
perspektif
berorientasi pada
global
masalah-masalah
kontroversial
2. Menjelaskan model
pembelajaran perspektif
global berdasarkan
pendekatan yang
berorientasi pada
pencapaian konsep
Pertemuan ke V II Tugas 3 Mengukur kompetensi pertemuan ke 5 dan pertemuan ke 6 (60 menit)
6..
Menjelaskan Model
Pembelajaran dan
evaluasi pembelajaran
Ke VII
Modul 6
Model
Pembelajaran
Sri Sumiyati/Oneng PIPS-FKIP UT
6
No.
1
Kompetensi
Khusus
Pokok Bahasan
Sub
Pokok Bahasan
Model Tutorial
Tugas
Tutorial
Daftar Pustaka
Tutorial ke
3
4
5
6
7
8
2
perspektif global
dan evaluasi
pembelajaran
perspektif global
1. Menjelaskan model
1. Model
Pemecahan
Ke VIII
pembelajaran perspektif
Pembelajaran
masalah
global berdasarkan
perspektif
pendekatan yang
global
berorientasi pada
keterampilan dan sikap
sosial
2. Menjelaskan prosedur
2. Model evaluasi Diskusi
penyusuanan alat
pembelajaran
evaluasi hasil
perspektif
pembelajaran perspektif
global
global
3. Merancang alat
evaluasi hasil
pembelajaran perspektif
global
Referensi :
Foley, G (1993), Pemanasan Global, Jakarta: Yayasan Obor Indonesia, Konphalindo, Panos
Gabler, RE (1966) A Handbook for Geography teacher, Illinois: Publication Center National Council for Geographic Education
Makagiansar, M., sudarmono P., Hamijoyo, S (1989). Mimbar Pendidikan Dampak Globalisasi, Jurnal Pendidikan No.4 tahun IX Desember
1990. Bandung : University Press IKIP Bandung: bandung.
Tilaar, HAR., (1998). Beberapa Agenda refeormasi Pendidikan Nasional, dalam Perspektif Global abad 21, Jakarta: Penebit Tera Indonesia.
Sri Sumiyati/Oneng PIPS-FKIP UT
7
Mata Kuliah
Kode/SKS
Pengembang
: Perspektif Global
: PDGK 4303/2 SKS
: Dra. Sri Sumiyati, M. Si
Deskripsi Singkat matakuliah : Matakuliah ini membahas tentang : Hakikat dan konsep Perspektif Global. Perspektif global dilihat dari sudut
ilmu-ilmu Sosial dan ilmu lain yang terkait, pentingnya kesadaran dan wawasan perspektif global. Isu-isu
dan masalah global dalam kaitannya dengan kepetingan Nasional, kemudian isu-isu dan masalah global
dalam kaitannya dengan Pembelajaran IPS SD, serta Model pembelajaran dan evaluasi pembelajaran
Perspektif global
Kompetensi Umum
Kompetensi
Khusus
No.
1
1.
: Setelah mengikuti matakuliah ini mahasiswa mampu menerapkan konsep-konsep dan masalah-masalah
perspektif global, serta Model Pembelajaran dan evaluasi pembelajaran perspektif global dalam
pembelajaran IPS SD
Pokok Bahasan
Sub
Pokok Bahasan
Model Tutorial
Tugas
Tutorial
3
4
5
6
2
Menjelaskan Konsep
perspektif global dalam
konteks Pendidikan IPS
Modul 1
Hakikat dan
konsep
Perspektif Global
1. Menjelaskan hakikat
dan konsep perspektif
global
1. Hakikat dan
konsep
Perspektif
Global
2
2 Masalah
Perspektif global
Menjelaskan
permasalahan perspektif
Sri Sumiyati/Oneng PIPS-FKIP UT
Diskusi
Tanya jawab
Mencari
referensi
tentang
perspektif
global
Daftar Pustaka
Tutorial ke
7
8
Astrid S Susanto,
Sunarjo
(1993)
Globalisasi dan Ke 1
Komunikasi
,Jakarta
:
Pustaka
Sinar
Harapan
1
No.
1
Kompetensi
Khusus
Pokok Bahasan
2
3
global dalam
pembelajaran IPS
4. Menjelaskan tujuan
perspektif global dalam
pembelajaran IPS
Menjelaskan perspektif
global dari sudut ilmuilmu sosial
Model Tutorial
Tugas
Tutorial
Daftar Pustaka
Tutorial ke
4
5
6
7
8
dalam
pembelajaran
IPS
3. Manfaat
Perspektif
global dalam
pembelajaran
IPS
4. Tujuan
Perspektif
global dalam
pembelajaran
IPS
3. Menjelaskan manfaat
perspektif global dalam
pembelajaran IPS
2.
Sub
Pokok Bahasan
Modul 2
Perspektif global
dari sudut ilmuilmu sosial
1. Menjelaskan perspektif
global dan visi geografi,
sejarah dan ekonomi
2. Menjelaskan perspektif
global dan visi Politik,
Sosiologi dan
Antropologi
Sri Sumiyati/Oneng PIPS-FKIP UT
Ke II
1. Perspektif
Global dan Visi
geografi,
sejarah, dan
Ekonomi
2. Perspektif
Global dan Visi
Politik,
Sosiologi dan
Antropologi
Pemecahan
masalah
2
No.
1
Kompetensi
Khusus
Pokok Bahasan
2
3
3. Menjelaskan Perspektif
Global dan IPTEK,
Transportasi,
Komunikasi
dan Internasional
3.
Menjelaskan tentang
pentingnya kesadaran
dan wawasan Perspektif
global
Sub
Pokok Bahasan
4
3. Perspektif
Global dan
IPTEK,
Transportasi ,
Komunikasi dan
Internasional
Model Tutorial
Tugas
Tutorial
Daftar Pustaka
Tutorial ke
5
6
7
8
Diskusi
Tanya jawab
Modul 3
Pentingnya
Kesadaran dan
Wawasan
Perspektif global
1. Menjelaskan dampak
dari kemajuan IPTEK
terhadap pola kehidupan
manusia dunia
2. Menjelaskan sikap
terbuka dan tanggap
terhadap permasalahan
global
3. Menjelaskan perlunya
cara berpikir global
dalam berprilaku lokal
dan nasional
4. Menjelaskan contoh
prilaku yang positif
dalam lingkup global dan
berdampak nasional
Sri Sumiyati/Oneng PIPS-FKIP UT
Ke II
1. Pentingnya
Kesadaran
dalam
Perspektif
global
idem
Pemecahan
masalah
idem
.2. Pentingnya
Wawasan
dalam
Perspektif
global
Diskusi
Tanya Jawab
Ke III
3
No.
1
Kompetensi
Khusus
Pokok Bahasan
2
3
5. Menjelaskan contoh
prilaku positif dalam
menanggapi masalah
lokal dan nasional yang
berdampak global
Menjelaskan Isu-isu dan
masalah Global dalam
kaitannya dengan
kepentingan Nasional
Model Tutorial
Tugas
Tutorial
Daftar Pustaka
Tutorial ke
4
5
6
7
8
idem
Pertemuan III Tugas I
4.
.
Sub
Pokok Bahasan
mengukur kompetensi Pertemuan ke 1 dan Pertemuan ke 2
Waktu (60 menit)
Modul 4
Isu-isu dan
Masalah Global
dalam kaitannya
dengan
kepentingan
Nasional
1. Menjelaskan perbedaan
pandangan tentang
kehidupan di bumi masa
kini dan masa datang
Ke IV
1. Isu-isu Global
dalam
kaitannya
dengan
kepentingan
Nasional
Brainstorming
2. Mengidentifikasi
keanekaragaman
kebudayaan, politik,
degradasi, lingkungan,
penyakit, migrasi dan
kependudukan
3. Menjelasakn manfaat
sumber daya alam dan
dampaknya tehadap
Sri Sumiyati/Oneng PIPS-FKIP UT
4
No.
1
Kompetensi
Khusus
Pokok Bahasan
Sub
Pokok Bahasan
Model Tutorial
Tugas
Tutorial
Daftar Pustaka
Tutorial ke
2
3
4
5
6
7
8
2.Masalah
-masalah Global
dalam kaitannya
dengan
kepentingan
Nasional
Diskusi
masyarakat dunia
4. Menjelaskan dinamika
kerjasama antar bangsa
Ke V
5. Menjelaskan tentang
perubahan pandangan
terhadap nilai, norma
gagasan baru dan Hak
Azasi Manusia
Pertemuan ke V Tugas 2 mengukur kompetensi pada pertemuan ke 3 dan pertemuan ke 4 (60 menit)
5
Menjelaskan Isu-isu dan
masalah Global dalam
Pembelajaran IPS SD
Modul 5
Isu-isu dan
Masalah Global
dalam kaitannya
dengan
Pembelajaran IPS
SD
1. Menjelaskan diparitas
perkembangan sosial
ekonomi antar negara
industri dengan negaranegara berkembang
dalam kaitannya dengan
pembelajaran IPS SD
Sri Sumiyati/Oneng PIPS-FKIP UT
Ke VI
1. Masalah-
masalah Global
dalam
Pembelajaran
IPS SD
5
No.
1
6
Kompetensi
Khusus
Pokok Bahasan
Sub
Pokok Bahasan
Model Tutorial
Tugas
Tutorial
Daftar Pustaka
Tutorial ke
2
3
4
5
6
7
8
2. Menjelaskan tentang
konflik dan perdamaian
dunia dalam kaitannya
dengan pembelajaran
IPS SD
Menjelaskan Model
Pembelajaran dan
evaluasi pembelajaran
perspektif global
Modul 6
Model
Pembelajaran dan
evaluasi
pembelajaran
perspektif global
1. Menjelaskan model
Simulasi
pembelajaran perspektif
1. Model
global berdasarkan
Pembelajaran
pendekatan yang
perspektif
berorientasi pada
global
masalah-masalah
kontroversial
2. Menjelaskan model
pembelajaran perspektif
global berdasarkan
pendekatan yang
berorientasi pada
pencapaian konsep
Pertemuan ke V II Tugas 3 Mengukur kompetensi pertemuan ke 5 dan pertemuan ke 6 (60 menit)
6..
Menjelaskan Model
Pembelajaran dan
evaluasi pembelajaran
Ke VII
Modul 6
Model
Pembelajaran
Sri Sumiyati/Oneng PIPS-FKIP UT
6
No.
1
Kompetensi
Khusus
Pokok Bahasan
Sub
Pokok Bahasan
Model Tutorial
Tugas
Tutorial
Daftar Pustaka
Tutorial ke
3
4
5
6
7
8
2
perspektif global
dan evaluasi
pembelajaran
perspektif global
1. Menjelaskan model
1. Model
Pemecahan
Ke VIII
pembelajaran perspektif
Pembelajaran
masalah
global berdasarkan
perspektif
pendekatan yang
global
berorientasi pada
keterampilan dan sikap
sosial
2. Menjelaskan prosedur
2. Model evaluasi Diskusi
penyusuanan alat
pembelajaran
evaluasi hasil
perspektif
pembelajaran perspektif
global
global
3. Merancang alat
evaluasi hasil
pembelajaran perspektif
global
Referensi :
Foley, G (1993), Pemanasan Global, Jakarta: Yayasan Obor Indonesia, Konphalindo, Panos
Gabler, RE (1966) A Handbook for Geography teacher, Illinois: Publication Center National Council for Geographic Education
Makagiansar, M., sudarmono P., Hamijoyo, S (1989). Mimbar Pendidikan Dampak Globalisasi, Jurnal Pendidikan No.4 tahun IX Desember
1990. Bandung : University Press IKIP Bandung: bandung.
Tilaar, HAR., (1998). Beberapa Agenda refeormasi Pendidikan Nasional, dalam Perspektif Global abad 21, Jakarta: Penebit Tera Indonesia.
Sri Sumiyati/Oneng PIPS-FKIP UT
7