EFEKTIVITAS MODEL PROBLEM BASED LEARNING TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN TEKNIK KERJA BENGKEL DI SMKN 4 BANDUNG - repositoryUPI S TE 1006689 Title
EFEKTIVITAS MODEL PROBLEM BASED LEARNING TERHADAP
HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN TEKNIK KERJA
BENGKEL DI SMKN 4 BANDUNG
SKRIPSI
Diajukan untuk Memenuhi Sebagian dari
Syarat untuk Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan
Jurusan Pendidikan Teknik Elektro
Program Studi Pendidikan Teknik Elektro S1
Oleh
FACHRI ALIYUDDIN
E.0451.1006689
DEPARTEMEN PENDIDIKAN TEKNIK ELEKTRO
FAKULTAS PENDIDIKAN TEKNOLOGI DAN KEJURUAN
UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA
BANDUNG
2015
EFEKTIVITAS MODEL PROBLEM BASED LEARNING TERHADAP
HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN TEKNIK KERJA
BENGKEL DI SMKN 4 BANDUNG
Oleh
Fachri Aliyuddin
1006689
Sebuah skripsi yang diajukan untuk memenuhi salah satu syarat memperoleh gelar
Sarjana pada Fakultas Pendidikan Teknologi dan Kejuruan
©Fachri Aliyuddin
Universitas Pendidikan Indonesia
Oktober 2015
Hak Cipta dilindungi undang-undang.
Skripsi ini tidak boleh diperbanyak seluruhnya atau sebagian, dengan dicetak
ulang, difotokopi, atau cara lainnya tanpa ijin dari penulis
LEMBAR PENGESAHAN
Fachri Aliyuddin
E.0451.1006689
Pendidikan Teknik Elektro
EFEKTIVITAS MODEL PROBLEM BASED LEARNING TERHADAP
HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN TEKNIK KERJA
BENGKEL DI SMKN 4 BANDUNG
Disetujui dan disahkan oleh:
Pembimbing I
Pembimbing II
Prof. Dr. H. Mukhidin, ST. M.Pd.
NIP. 19531110 198002 1 001
Dr. Tuti Suartini, M.Pd.
NIP. 19631121 198603 2 002
Mengetahui,
Ketua Departemen Pendidikan Teknik Elektro
Dr. Hj. Budi Mulyanti, M.Si.
NIP. 19630109 199402 2 001
PERNYATAAN
Dengan ini saya menyatakan bahwa skripsi yang berjudul “EFEKTIVITAS
MODEL PROBLEM BASED LEARNING TERHADAP HASIL BELAJAR
SISWA PADA MATA PELAJARAN TEKNIK KERJA BENGKEL DI
SMKN 4 BANDUNG” ini dan seluruh isinya adalah benar-benar karya saya
sendiri dan saya tidak melakukan penjiplakan atau pengutipan dengan cara-cara
yang tidak sesuai dengan etika ilmu yang berlaku dalam masyarakat keilmuan.
Atas pernyataan tersebut, saya siap menanggung risiko yang dijatuhkan kepada
saya apabila dikemudian hari ditemukan adanya pelanggaran terhadap etika
keilmuan dalam karya ini atau ada klaim dari pihak lain terhadap karya saya.
Bandung,
September 2015
Yang membuat pernyataan,
Fachri Aliyuddin
NIM. 1006689
KATA PENGANTAR
Puji syukur penulis ucapkan kehadirat Allah SWT, karena atas berkat
rahmat dan karunia-Nya sehingga penulis telah dapat menyelesaikan skripsi
pendidikan ini dengan sebaik-baiknya. Tidak lupa pula, shalawat serta salam
semoga selalu tercurahkan kepada Nabi Muhammad SAW beserta keluarga dan
para sahabat-Nya.
Skripsi Pendidikan ini merupakan suatu bentuk pemaparan secara tertulis
terhadap kegiatan-kegiatan penelitian yang telah dilakukan penulis di SMK
Negeri 4 Bandung di Jalan Kliningan no.6 (Buah Batu) Bandung. Adapun
tahapan-tahapan kegiatan yang dilakukan penulis sebagai bentuk prosedur
penelitian, mulai dari tahap awal (persiapan), tahap pelaksanaan dan tahap akhir,
semuanya dirangkum dalam skripsi pendidikan ini.
Tujuan penulisan skripsi pendidikan ini adalah sebagai salah satu syarat
untuk memperoleh gelar sarjana pendidikan di Departemen Pendidikan Teknik
Elektro (DPTE) Universitas Pendidikan Indonesia (UPI), serta sebagai sarana
untuk berbagi cerita dan pengalaman guna mengembangkan pengetahuan yang
berkaitan dengan penerapan model problem based learning.
Penulis menyadari bahwa penulisan skripsi ini masih banyak kekurangan,
karena Tak Ada Gading Yang Tak Retak, tidak ada manusia yang sempurna. Sadar
akan segala kelemahan dan keterbatasan yang dimiliki, untuk itu penulis
mengharapkan saran dan kritik yang membangun dari berbagai pihak agar
penulisan skripsi pendidikan kedepannya dapat lebih baik lagi.
Akhir kata, penulis berharap semoga skripsi pendidikan ini dapat
bermanfaat dan menjadi sumber informasi yang menarik. Semoga Allah SWT
meridhoi para pencari ilmu yang tidak pernah lelah mencari ilmu pengetahuan
dengan cara membaca dan bertukar informasi. Amiin.
Bandung,
Penulis
September 2015
UCAPAN TERIMA KASIH
Tanpa adanya bimbingan, nasehat dan bantuan baik secara moril maupun
materil, serta do’a dari berbagai pihak, maka skripsi pendidikan ini tidak akan
dapat diselesaikan tepat pada waktunya.
Oleh karena itu, penulis ingin menyampaikan rasa terima kasih yang
setulusnya kepada semua pihak yang telah bersedia untuk meluangkan waktu dan
pikirannya kepada penulis dalam proses pengerjaan skripsi ini, yaitu kepada :
1.
Kedua orang tua, Drs. Ahmad Kosim dan Dra. Nina Apipah yang tanpa henti
memberikan nasehat, motivasi yang baik serta do’a yang berkah, dan
dorongan moril maupun materil yang tiada henti.
2.
Yth. Ibu Dr. Hj. Budi Mulyanti,
M.SIE., selaku Ketua Departemen
Pendidikan Teknik Elektro, FPTK Universitas Pendidikan Indonesia.
3.
Yth. Bapak Prof. Dr. H. Mukhidin, M.Pd., selaku dosen pembimbing I yang
telah banyak memberikan masukan dan arahan, serta nasehat yang positif
terkait dengan penulisan skripsi dan prosedur penelitian skripsi ini.
4.
Yth. Ibu Dr. Tuti Suartini, M.Pd., selaku dosen pembimbing II yang telah
banyak memberikan masukan dan arahan, serta nasehat yang positif terkait
dengan penulisan skripsi dan prosedur penelitian skripsi ini.
5.
Yth. Bapak Dana Bastamana Budi Utama, S.Pd., selaku guru mata diklat
Teknik Kerja Bengkel di SMK Negeri 4 Bandung yang telah banyak
memberikan bantuan dan partisipasi berkaitan dengan proses penelitian.
6.
Kepada seluruh siswa-siswi SMK Negeri 4 Bandung, terutama kelas X, dan
XII jurusan Teknik Audio Video, yang bersedia untuk ikut berpartisipasi dan
meluangkan waktu dalam proses penelitian.
7.
Keluarga AMEPA BOEMI atas pelajaran dan pengalaman baru yang tak
ternilai harganya.
8.
Keluarga Enginering Pas Mantap atas respect dan sportivitas dalam tali
persaudaraan.
9.
Serta kepada seluruh teman-teman JPTE angkatan 2010 terutama PTE B 2010
yang telah menjadi motivator dalam menyelesaikan penelitian ini.
10. Ibu Sri Handayani, terima kasih untuk bantuan doa yang tidak pernah
berhenti kepada penulis.
11. Siti Ratna Syari atas dukungan, motivasi dan doa selama ini.
12. Rasa cinta dan hormat kepada semua pihak yang banyak membantu penulis
yang tak dapat disebutkan satu persatu dalam menyelesaikan penelitian ini.
Semoga Allah SWT membalas kebaikan-kebaikan dan bantuan yang telah
diberikan kepada penulis. Aamiin.
Bandung,
September 2015
Penulis
Fachri Aliyuddin
HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN TEKNIK KERJA
BENGKEL DI SMKN 4 BANDUNG
SKRIPSI
Diajukan untuk Memenuhi Sebagian dari
Syarat untuk Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan
Jurusan Pendidikan Teknik Elektro
Program Studi Pendidikan Teknik Elektro S1
Oleh
FACHRI ALIYUDDIN
E.0451.1006689
DEPARTEMEN PENDIDIKAN TEKNIK ELEKTRO
FAKULTAS PENDIDIKAN TEKNOLOGI DAN KEJURUAN
UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA
BANDUNG
2015
EFEKTIVITAS MODEL PROBLEM BASED LEARNING TERHADAP
HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN TEKNIK KERJA
BENGKEL DI SMKN 4 BANDUNG
Oleh
Fachri Aliyuddin
1006689
Sebuah skripsi yang diajukan untuk memenuhi salah satu syarat memperoleh gelar
Sarjana pada Fakultas Pendidikan Teknologi dan Kejuruan
©Fachri Aliyuddin
Universitas Pendidikan Indonesia
Oktober 2015
Hak Cipta dilindungi undang-undang.
Skripsi ini tidak boleh diperbanyak seluruhnya atau sebagian, dengan dicetak
ulang, difotokopi, atau cara lainnya tanpa ijin dari penulis
LEMBAR PENGESAHAN
Fachri Aliyuddin
E.0451.1006689
Pendidikan Teknik Elektro
EFEKTIVITAS MODEL PROBLEM BASED LEARNING TERHADAP
HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN TEKNIK KERJA
BENGKEL DI SMKN 4 BANDUNG
Disetujui dan disahkan oleh:
Pembimbing I
Pembimbing II
Prof. Dr. H. Mukhidin, ST. M.Pd.
NIP. 19531110 198002 1 001
Dr. Tuti Suartini, M.Pd.
NIP. 19631121 198603 2 002
Mengetahui,
Ketua Departemen Pendidikan Teknik Elektro
Dr. Hj. Budi Mulyanti, M.Si.
NIP. 19630109 199402 2 001
PERNYATAAN
Dengan ini saya menyatakan bahwa skripsi yang berjudul “EFEKTIVITAS
MODEL PROBLEM BASED LEARNING TERHADAP HASIL BELAJAR
SISWA PADA MATA PELAJARAN TEKNIK KERJA BENGKEL DI
SMKN 4 BANDUNG” ini dan seluruh isinya adalah benar-benar karya saya
sendiri dan saya tidak melakukan penjiplakan atau pengutipan dengan cara-cara
yang tidak sesuai dengan etika ilmu yang berlaku dalam masyarakat keilmuan.
Atas pernyataan tersebut, saya siap menanggung risiko yang dijatuhkan kepada
saya apabila dikemudian hari ditemukan adanya pelanggaran terhadap etika
keilmuan dalam karya ini atau ada klaim dari pihak lain terhadap karya saya.
Bandung,
September 2015
Yang membuat pernyataan,
Fachri Aliyuddin
NIM. 1006689
KATA PENGANTAR
Puji syukur penulis ucapkan kehadirat Allah SWT, karena atas berkat
rahmat dan karunia-Nya sehingga penulis telah dapat menyelesaikan skripsi
pendidikan ini dengan sebaik-baiknya. Tidak lupa pula, shalawat serta salam
semoga selalu tercurahkan kepada Nabi Muhammad SAW beserta keluarga dan
para sahabat-Nya.
Skripsi Pendidikan ini merupakan suatu bentuk pemaparan secara tertulis
terhadap kegiatan-kegiatan penelitian yang telah dilakukan penulis di SMK
Negeri 4 Bandung di Jalan Kliningan no.6 (Buah Batu) Bandung. Adapun
tahapan-tahapan kegiatan yang dilakukan penulis sebagai bentuk prosedur
penelitian, mulai dari tahap awal (persiapan), tahap pelaksanaan dan tahap akhir,
semuanya dirangkum dalam skripsi pendidikan ini.
Tujuan penulisan skripsi pendidikan ini adalah sebagai salah satu syarat
untuk memperoleh gelar sarjana pendidikan di Departemen Pendidikan Teknik
Elektro (DPTE) Universitas Pendidikan Indonesia (UPI), serta sebagai sarana
untuk berbagi cerita dan pengalaman guna mengembangkan pengetahuan yang
berkaitan dengan penerapan model problem based learning.
Penulis menyadari bahwa penulisan skripsi ini masih banyak kekurangan,
karena Tak Ada Gading Yang Tak Retak, tidak ada manusia yang sempurna. Sadar
akan segala kelemahan dan keterbatasan yang dimiliki, untuk itu penulis
mengharapkan saran dan kritik yang membangun dari berbagai pihak agar
penulisan skripsi pendidikan kedepannya dapat lebih baik lagi.
Akhir kata, penulis berharap semoga skripsi pendidikan ini dapat
bermanfaat dan menjadi sumber informasi yang menarik. Semoga Allah SWT
meridhoi para pencari ilmu yang tidak pernah lelah mencari ilmu pengetahuan
dengan cara membaca dan bertukar informasi. Amiin.
Bandung,
Penulis
September 2015
UCAPAN TERIMA KASIH
Tanpa adanya bimbingan, nasehat dan bantuan baik secara moril maupun
materil, serta do’a dari berbagai pihak, maka skripsi pendidikan ini tidak akan
dapat diselesaikan tepat pada waktunya.
Oleh karena itu, penulis ingin menyampaikan rasa terima kasih yang
setulusnya kepada semua pihak yang telah bersedia untuk meluangkan waktu dan
pikirannya kepada penulis dalam proses pengerjaan skripsi ini, yaitu kepada :
1.
Kedua orang tua, Drs. Ahmad Kosim dan Dra. Nina Apipah yang tanpa henti
memberikan nasehat, motivasi yang baik serta do’a yang berkah, dan
dorongan moril maupun materil yang tiada henti.
2.
Yth. Ibu Dr. Hj. Budi Mulyanti,
M.SIE., selaku Ketua Departemen
Pendidikan Teknik Elektro, FPTK Universitas Pendidikan Indonesia.
3.
Yth. Bapak Prof. Dr. H. Mukhidin, M.Pd., selaku dosen pembimbing I yang
telah banyak memberikan masukan dan arahan, serta nasehat yang positif
terkait dengan penulisan skripsi dan prosedur penelitian skripsi ini.
4.
Yth. Ibu Dr. Tuti Suartini, M.Pd., selaku dosen pembimbing II yang telah
banyak memberikan masukan dan arahan, serta nasehat yang positif terkait
dengan penulisan skripsi dan prosedur penelitian skripsi ini.
5.
Yth. Bapak Dana Bastamana Budi Utama, S.Pd., selaku guru mata diklat
Teknik Kerja Bengkel di SMK Negeri 4 Bandung yang telah banyak
memberikan bantuan dan partisipasi berkaitan dengan proses penelitian.
6.
Kepada seluruh siswa-siswi SMK Negeri 4 Bandung, terutama kelas X, dan
XII jurusan Teknik Audio Video, yang bersedia untuk ikut berpartisipasi dan
meluangkan waktu dalam proses penelitian.
7.
Keluarga AMEPA BOEMI atas pelajaran dan pengalaman baru yang tak
ternilai harganya.
8.
Keluarga Enginering Pas Mantap atas respect dan sportivitas dalam tali
persaudaraan.
9.
Serta kepada seluruh teman-teman JPTE angkatan 2010 terutama PTE B 2010
yang telah menjadi motivator dalam menyelesaikan penelitian ini.
10. Ibu Sri Handayani, terima kasih untuk bantuan doa yang tidak pernah
berhenti kepada penulis.
11. Siti Ratna Syari atas dukungan, motivasi dan doa selama ini.
12. Rasa cinta dan hormat kepada semua pihak yang banyak membantu penulis
yang tak dapat disebutkan satu persatu dalam menyelesaikan penelitian ini.
Semoga Allah SWT membalas kebaikan-kebaikan dan bantuan yang telah
diberikan kepada penulis. Aamiin.
Bandung,
September 2015
Penulis
Fachri Aliyuddin