24. Pergerakan Berirama (Gerak Edar Gurau Senda)
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
PENDIDIKAN JASMANI
TAHUN 2
Tarikh
Kelas
Masa
Aspek
Tajuk
Standard Kandungan
Standard Pembelajaran
Fokus
Objektif Pembelajaran
Aktiviti
EMK
BBM
Pergerakan Berirama
Gerak Edar Gurau Senda
1.5, 2.4, 5.2
1.5.1, 2.4.1, 5.2.1
Berkebolehan melakukan pelbagai gerak edar mengikut irama.
1. Melakukan rangkaian pergerakan lokomotor dan bukan
lokomotor mengikut tempo.
2. Membezakan kelajuan pergerakan yang sesuai mengikut
tempo.
3. Melibatkan diri dan mengambil bahagian secara aktif.
1. Memanaskan badan.
2. Mendengar lagu dan menepuk tangan. (Trek 7: Siapa gurau
senda).
3. Aktiviti berpasangan- tanpa muzik.
4. Aktiviti berpasangan- dengan muzik. (Dunia Muzik Tahun 1
Trek 7: Siapa gurau senda).
5. Persembahan ‘Mari bergerak’.
6. Menyejukkan badan.
Kreativiti dan Inovasi
1. Lembaran Unit 24
Penilaian P&P
Kehadiran: ____ / ____
____ semua murid menguasai objektif.
Refleksi
____ /____ murid menguasai objektif dan diberi latihan
pengayaan.
____ /____ murid tidak menguasai objektif dan diberi latihan
pemulihan.
PdP ditangguhkan kerana____________________________________
PENDIDIKAN JASMANI
TAHUN 2
Tarikh
Kelas
Masa
Aspek
Tajuk
Standard Kandungan
Standard Pembelajaran
Fokus
Objektif Pembelajaran
Aktiviti
EMK
BBM
Pergerakan Berirama
Gerak Edar Gurau Senda
1.5, 2.4, 5.2
1.5.1, 2.4.1, 5.2.1
Berkebolehan melakukan pelbagai gerak edar mengikut irama.
1. Melakukan rangkaian pergerakan lokomotor dan bukan
lokomotor mengikut tempo.
2. Membezakan kelajuan pergerakan yang sesuai mengikut
tempo.
3. Melibatkan diri dan mengambil bahagian secara aktif.
1. Memanaskan badan.
2. Mendengar lagu dan menepuk tangan. (Trek 7: Siapa gurau
senda).
3. Aktiviti berpasangan- tanpa muzik.
4. Aktiviti berpasangan- dengan muzik. (Dunia Muzik Tahun 1
Trek 7: Siapa gurau senda).
5. Persembahan ‘Mari bergerak’.
6. Menyejukkan badan.
Kreativiti dan Inovasi
1. Lembaran Unit 24
Penilaian P&P
Kehadiran: ____ / ____
____ semua murid menguasai objektif.
Refleksi
____ /____ murid menguasai objektif dan diberi latihan
pengayaan.
____ /____ murid tidak menguasai objektif dan diberi latihan
pemulihan.
PdP ditangguhkan kerana____________________________________