PENINGKATAN KETERBUKAAN DIRI MELALUI TEKNIK JOHARI WINDOW PADA SISWA KELAS X DI SMK NEGERI 1 PACITAN.
PENINGKATAN KETERBUKAAN DIRI
MELALUI TEKNIK JOHARI WINDOW PADA SISWA KELAS X
DI SMK NEGERI 1 PACITAN
SKRIPSI
Diajukan kepada Fakultas Ilmu Pendidikan
Universitas Negeri Yogyakarta
untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan
guna Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan
Oleh
Citra Wahyu Sernika
NIM 09104244014
PROGRAM STUDI BIMBINGAN DAN KONSELING
JURUSAN PSIKOLOGI PENDIDIKAN DAN BIMBINGAN
FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
OKTOBER 2013
i
PERSETUJUAN
Skripsi yang berjudul PENINGKATAN KETERBUKAAN DIRI MELALUI
TEKNIK JOHARI WINDOW PADA SISWA KELAS X DI SMK NEGERI 1
PACITAN yang disusun oleh Citra Wahyu Sernika, NIM 09104244014 ini telah
disetujui oleh pembimbing untuk diujikan.
Yogyakarta, Oktober 2013
Pembimbing I
Pembimbing II
Sugiyatno, M. Pd.
NIP. 19711227 200112 1 004
Isti Yuni Purwanti, M. Pd.
NIP. 19780622 200501 2 001
ii
PERNYATAAN
Dengan ini saya menyatakan bahwa skripsi ini benar-benar karya saya
sendiri. Sepanjang pengetahuan saya tidak terdapat karya atau pendapat yang
ditulis atau diterbitkan orang lain kecuali sebagai acuan atau kutipan dengan
mengikuti tata penulisan karya ilmiah yang telah lazim.
Tanda tangan dosen penguji yang tertera dalam halaman pengesahan
adalah asli. Jika tidak asli, saya siap menerima sanksi ditunda yudisium pada
periode berikutnya.
Yogyakarta, Oktober 2013
Yang menyatakan,
Citra Wahyu Sernika
NIM. 09104244014
iii
PENGESAHAN
Skripsi yang berjudul PENINGKATAN KETERBUKAAN DIRI MELALUI
TEKNIK JOHARI WINDOW PADA SISWA KELAS X DI SMK NEGERI 1
PACITAN yang disusun oleh Citra Wahyu Sernika, NIM 09104244014 ini telah
dipertahankan di depan Dewan Penguji pada tanggal 12 September 2013 dan
dinyatakan lulus.
DEWAN PENGUJI
Nama
Jabatan
Tanda Tangan
Tanggal
Sugiyatno, M. Pd.
Ketua Penguji
.
..
Dr. Budi Astuti, M. Si.
Sekretaris Penguji
.
..
Dr. Edi Purwanta, M. Pd.
Penguji Utama
.
..
Isti Yuni Purwanti, M. Pd.
Penguji Pendamping
.
..
Yogyakarta,
..
Fakultas Ilmu Pendidikan
Universitas Negeri Yogyakarta
Dekan,
Dr. Haryanto, M. Pd
NIP. 19600902 197802 1 001
iv
MOTTO
Pikiran Anda bagaikan api yang perlu dinyalakan,
bukan bejana yang menanti untuk diisi
(Dorothea Brande)
Orang mendapatkan bukan dari apa yang dimintanya,
tapi dari apa yang diberikannya
(Daryanto
Penulis cerita motivasi)
YOU ARE WHAT YOU THINK
(Kazuo Murakami, Ph.D)
v
PERSEMBAHAN
Karya ini penulis persembahkan untuk :
Agama, Nusa dan Bangsa
Ayah, Ibu, Adikku dan seluruh keluarga
Sahabat-sahabat tercinta
Almamater BK FIP UNY
vi
PENINGKATAN KETERBUKAAN DIRI
MELALUI TEKNIK JOHARI WINDOW PADA SISWA KELAS X
DI SMK NEGERI 1 PACITAN
Oleh
Citra Wahyu Sernika
NIM 09104244014
ABSTRAK
Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan keterbukaan diri pada siswa
kelas X di SMK Negeri 1 Pacitan melalui teknik Johari Window.
Penelitian ini menggunakan jenis penelitian tindakan (action research)
yang dilaksanakan dalam dua siklus menggunakan model Kemmis dan Taggart.
Setiap siklusnya terdiri atas empat tahap, yaitu perencanaan, tindakan, observasi
dan refleksi. Subyek penelitian diambil melalui teknik purposive sampling.
Subyek dalam penelitian ini berjumlah 10 siswa kelas X DKV-1 SMK Negeri 1
Pacitan. Tindakan dalam penelitian ini merupakan kegiatan-kegiatan yang
berkaitan dengan cara membuka diri berdasarkan perubahan daerah diri dalam
Johari Window. Teknik ini membantu siswa dalam mengenali bagian-bagian
dirinya dan orang lain di sekitarnya. Data dikumpulkan dengan menggunakan
skala keterbukaan diri, pedoman observasi, dan pedoman wawancara. Analisis
data yang digunakan pada penelitian ini adalah analisis deskriptif kuantitatif.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa teknik Johari Window dapat
meningkatkan keterbukaan diri pada siswa kelas X di SMK Negeri 1 Pacitan.
Peningkatan dibuktikan dengan hasil skor skala keterbukaan diri rata-rata pre test
sebesar 90,7; post test I sebesar 113,4; dan post test II sebesar 129,3. Hasil
tersebut telah diperkuat dengan hasil wawancara dan observasi terhadap subyek
yang menunjukkan bahwa siswa merasa lebih nyaman dalam berkomunikasi
dengan orang lain dan dapat menyampaikan permasalahan yang dihadapinya
dengan baik, serta gerak tubuh siswa jauh lebih rileks dan mampu lebih akrab
menjalin kedekatan dengan orang lain.
Kata kunci: keterbukaan diri, teknik Johari Window
vii
KATA PENGANTAR
Puji syukur kehadirat Allah SWT atas segala limpahan rahmat, hidayat dan
karunia-Nya. Hanya dengan pertolongan dari Allah SWT penulis dapat
menyelesaikan skripsi yang berjudul
Peningkatan Keterbukaan Diri Melalui
Teknik Johari Window pada Siswa Kelas X di SMK Negeri 1 Pacitan .
Penyusunan skripsi ini bertujuan untuk memenuhi sebagian persyaratan guna
memperoleh gelar sarjana pendidikan pada Jurusan Psikologi Pendidikan dan
Bimbingan, Fakultas Ilmu Pendidikan, Universitas Negeri Yogyakarta.
Penyusunan skripsi ini tidak lepas dari dukungan, bimbingan dan bantuan
dari berbagai pihak. Oleh karena itu, dengan kerendahan hati perkenankanlah
penulis menyampaikan ucapan terima kasih kepada:
1.
Dekan Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Yogyakarta yang telah
memberikan fasilitas kemudahan dan izin penelitian.
2.
Ketua Jurusan Psikologi Pendidikan dan Bimbingan yang telah berkenan
memberikan izin dalam penyusunan skripsi.
3.
Bapak Sugiyatno, M. Pd. selaku dosen pembimbing I yang telah begitu baik
dan cermat terhadap perencanaan dan pelaksanaan tindakan yang dilakukan
oleh penulis hingga terselesaikannya skripsi ini
4.
Ibu Isti Yuni Purwanti, M. Pd. selaku dosen pembimbing II yang selalu
bersedia memberikan inspirasi dan melatih kemandirian pada penulis sejak
awal penyusunan skripsi ini.
5.
Bapak Agus Triyanto, M. Pd. selaku dosen penasehat akademik yang telah
memberikan arahan dan dukungan dalam penyelesaian studi.
viii
6.
Bapak Dr. Edi Purwanta, M. Pd. sebagai penguji utama beserta Ibu Dr. Budi
Astuti, M. Si. sebagai sekretaris penguji, yang dengan cermat dan terbuka
dalam memberikan masukan dan arahan terhadap kekurangan hasil penelitian
penulis ketika ujian hingga terselesaikannya skripsi ini.
7.
Seluruh dosen Jurusan Psikologi Pendidikan dan Bimbingan yang telah
memberikan banyak ilmu, wawasan dan pengalamannya selama penulis
mengikuti perkuliahan.
8.
Ayahku Agus Taslim, Ibuku Mardiyah, dan juga adek tercinta Helma Julio
Sandita, terima kasih tak terhingga atas do a dan dukungan yang diberikan
tanpa henti serta menjadi motivasi terbesar dalam hidup penulis. Karya ini
kupersembahkan untuk kalian.
9.
Bapak dan Ibu Guru SMK Nergeri 1 Pacitan yang telah memberikan ijin
penelitian dan membimbing peneliti secara langsung di lapangan.
10. Siswa kelas X SMK Negeri 1 Pacitan, atas kerjasamanya yang baik dalam
proses penelitian.
11. Sahabat sekaligus keluarga terdekatku di kota pelajar ini: Feri Rahmawati,
Dewi Fatimah, Oktantri Rujiantika Pratami, Septya Muti Fadhila, Eka Aryani,
Sinok Daevik Arista. Kalianlah yang selalu ada dalam suka duka penulis dan
tidak pernah lelah dalam mengingatkan penulis untuk mengerjakan tugastugas dan kewmemberikan dorongan dalam melaksanakan penelitian ini serta
banyak mengisi kehidupan penulis selama di Jogja,
12. Sahabat-sahabat diskusi Tegar Widya Permadi, Mardhiyatul Khabirah, Dewi
Kartika Sari, beserta keluarga besar BK B angkatan 2009 yang telah
ix
memberikan banyak warna, inspirasi dan motivasi selama masa-masa kuliah.
Semoga silaturahmi kita semua tidak akan pernah terputus. Amiin.
13. Kakak-kakak senior BK yang telah membantu dalam memberikan arahan dan
bantuan dalam penyusunan skripsi.
14. Semua pihak yang telah membantu penulis dalam segala hal yang tidak dapat
penulis sebutkan satu-persatu.
Semoga semua pihak yang telah memberikan bantuan, dukungan dan
bimbingan mendapatkan balasan dari Tuhan YME. Penulis menyadari bahwa
skripsi ini masih jauh dari sempurna. Oleh karena itu penulis sangat menerima
saran, komentar dan kritik yang membangun. Semoga skripsi ini dapat berguna
bagi semua pihak yang membutuhkan. Amin.
Yogyakarta, Oktober 2013
Citra Wahyu Sernika
x
DAFTAR ISI
.......................................................................................................................... hal.
HALAMAN JUDUL ....................................................................................... i
HALAMAN PERSETUJUAN......................................................................... ii
HALAMAN PERNYATAAN ......................................................................... iii
HALAMAN PENGESAHAN.......................................................................... iv
HALAMAN MOTTO ..................................................................................... v
HALAMAN PERSEMBAHAN ..................................................................... vi
HALAMAN ABSTRAK ................................................................................. vii
KATA PENGANTAR .................................................................................... viii
DAFTAR ISI ................................................................................................... xi
DAFTAR TABEL............................................................................................ xiv
DAFTAR GAMBAR ....................................................................................... xv
DAFTAR LAMPIRAN ................................................................................... xvi
BAB I PENDAHULUAN............................................................................... 1
A. Latar Belakang .................................................................................... 1
B. Identifikasi Masalah ............................................................................ 11
C. Pembatasan Masalah ........................................................................... 12
D. Rumusan Masalah ............................................................................... 12
E. Tujuan Penelitian ................................................................................. 13
F. Manfaat Penelitian ............................................................................... 13
BAB II KAJIAN TEORI .............................................................................. 15
A. Keterbukaan Diri ................................................................................. 15
1.
Pengertian Keterbukaan Diri ........................................................ 15
2.
Prinsip Keterbukaan Diri .............................................................. 17
3.
Aspek-aspek Keterbukaan Diri .................................................... 20
4.
Tingkatan-tingkatan Keterbukaan Diri.......................................... 24
5.
Faktor-faktor yang Mempengaruhi Keterbukaan Diri .................. 26
6.
Pedoman dalam Keterbukaan Diri ................................................ 28
xi
.......................................................................................................................... hal.
7.
Fungsi Keterbukaan Diri ............................................................... 30
8.
Manfaat Keterbukaan Diri............................................................. 32
B. Remaja dan Perkembangannya ............................................................ 37
1.
Pengertian Remaja......................................................................... 37
2.
Klasifikasi Masa Remaja............................................................... 38
3.
Ciri-ciri Remaja............................................................................. 39
4.
Tugas Perkembangan Remaja ....................................................... 41
5.
Perkembangan Sosial Remaja ....................................................... 43
C. Konseling Kelompok............................................................................ 44
1.
Pengertian Konseling .................................................................... 44
2.
Pengertian Konseling Kelompok .................................................. 45
3.
Tujuan Konseling Kelompok ........................................................ 46
4.
Tahap-tahap Konseling Kelompok................................................ 47
5.
Manfaat Konseling Kelompok ...................................................... 50
D. Teknik Johari Window ......................................................................... 51
1.
Pengertian Johari Window ............................................................ 51
2.
Bagian-bagian Diri (Self) .............................................................. 53
3.
Prinsip-prinsip Perubahan Bagian Diri dalam Johari Window ..... 55
4.
Keunggulan dan Kelemahan Teknik Johari Window ................... 59
5.
Syarat Memberikan Umpan Balik................................................. 60
6.
Teknik Johari Window dalam Meningkatkan Keterbukaan Diri .. 62
7.
Peran Konselor dalam Pemberian Teknik Johari Window ........... 66
E. Kerangka Berpikir ................................................................................ 67
F. Hipotesis Tindakan............................................................................... 69
BAB III METODE PENELITIAN ............................................................... 70
A. Pendekatan Penelitian .......................................................................... 70
B. Subyek Penelitian................................................................................. 71
C. Tempat dan Waktu Penelitian .............................................................. 71
D. Model Penelitian .................................................................................. 71
xii
.................................................................................................................... hal.
E. Rencana Tindakan................................................................................ 72
1.
Pra Tindakan ................................................................................. 72
2.
Pemberian Tindakan...................................................................... 73
F. Metode dan Instrumen Pengumpulan Data .......................................... 77
G. Uji Validitas dan Reliabilitas Instrumen .............................................. 83
1.
Uji Validitas Instrumen ................................................................. 83
2.
Uji Reliabilitas Instrumen ............................................................. 86
H. Teknik Analisis Data............................................................................ 87
I. Kriteria Keberhasilan ........................................................................... 89
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN.............................. 90
A. Hasil Penelitian .................................................................................... 90
1. Lokasi dan Waktu Penelitian......................................................... 90
2. Data Subyek Penelitian ................................................................. 92
3. Langkah Sebelum Pelaksanaan Tindakan ..................................... 94
4. Pelaksanaan Tindakan dan Observasi Siklus I.............................. 95
5. Pelaksanaan Tindakan dan Observasi Siklus II............................. 110
B. Pembahasan .......................................................................................... 123
C. Keterbatasan Penelitian ........................................................................ 132
BAB V KESIMPULAN DAN SARAN ......................................................... 133
A. Kesimpulan........................................................................................... 133
B. Saran..................................................................................................... 134
DAFTAR PUSTAKA ..................................................................................... 136
xiii
DAFTAR TABEL
......................................................................................................... hal.
Tabel 1. Ciri-ciri Orang Terbuka dan Tertutup ............................................. 22
Tabel 2. Kisi-kisi Angket Keterbukaan Diri (sebelum uji coba) ................... 79
Tabel 3. Skor Skala Keterbukaan Diri........................................................... 80
Tabel 4. Kisi-kisi Pedoman Observasi .......................................................... 81
Tabel 5
Kisi-kisi Pedoman Wawancara........................................................ 83
Tabel 6. Rangkuman Item Gugur dan Item Sahih ......................................... 85
Tabel 7. Kisi-kisi Angket Keterbukaan Diri (setelah uji coba dengan
nomor baru) .................................................................................... 86
Tabel 8. Kategori Skor Keterbukaan Diri...................................................... 88
Tabel 9. Waktu Pelaksanaan Tindakan.......................................................... 91
Tabel 10. Hasil Skor Pre Test Subjek Penelitian............................................. 93
Tabel 11. Skor Post Test I Subjek Penelitian.................................................. 106
Tabel 12 Skor Perbandingan Pre Test dan Post Test I Subjek Penelitian ...... 107
Tabel 13. Skor Post Test II Subjek Penelitian ................................................. 119
Tabel 14. Skor Perbandingan Pre Test, Post Test I dan Post Test II Subjek
Penelitian ......................................................................................... 120
xiv
DAFTAR GAMBAR
....................................................................................................... hal.
Gambar 1. Johari Window .............................................................................. 52
Gambar 2. Kemungkinan Johari Window pada Seseorang............................. 57
Gambar 3. Susunan Wilayah Pada Awal Membangun Relasi ........................ 63
Gambar 4 Susunan Wilayah Pribadi Setelah Membangun Kedekatan
Hubungan ...................................................................................... 65
Gambar 5. Skema Kerangka Berpikir ............................................................. 69
Gambar 6. Proses Penelitian Tindakan ........................................................... 72
Gambar 7. Visualisasi Johari Window pada Pre Test..................................... 93
Gambar 8. Visualisasi Johari Window pada Post Test I ................................. 108
Gambar 9. Visualisasi Johari Window pada Post Test II................................ 121
Gambar 10. Grafik Peningkatan Keterbukaan Diri Siswa Pasca Tindakan.... 121
Gambar 11. Grafik Peningkatan Skor Rata-rata Keterbukaan Diri Siswa...... 122
xv
DAFTAR LAMPIRAN
.......................................................................................................................... hal.
Lampira n 1. Skala Keterbukaan Diri (Sebelum Uji Coba) ............................. 139
Lampiran 2. Hasil Uji Validitas ....................................................................... 144
Lampiran 3. Hasil Uji Validitas Melalui SPSS 16........................................... 145
Lampiran 4. Skala Keterbukaan Diri (Setelah Uji Coba)................................. 148
Lampiran 5. Pedoman dan Hasil Observasi ..................................................... 152
Lampiran 6. Pedoman dan Hasil Wawancara .................................................. 159
Lampiran 7. Teknik Johari Window ................................................................ 164
Lampiran 8. Skor Pre Test Keterbukaan Diri .................................................. 176
Lampiran 9. Skor Pre Test, Post Test I, dan Post Test II Subyek Penelitian ... 177
Lampiran 10. Lembar Kegiatan Siswa............................................................. 178
Lampiran 11. Dokumentasi Kegiatan .............................................................. 180
Lampiran 12. Surat Izin dan Surat Keterangan Penelitian ............................... 182
xvi
BAB I
PENDAHULUAN
A. Latar Belakang
!
"
# $
% & '
( '
)
'(
$ %
( ( " #
(
(
"
*
++,,
$ -
( (
& . ( '
01023435678 9:78; 7?74 @778 ?1:7@7788B7C D1:7@778 B78; >=38;67?678 >7?74
01:=8;78678 21278 B78; ?1:875 >=77 9:78; =T=>3 B78;
070?3 >7=:= JUVWX YZU[W\U]^V) 7678 >7?74 018;38;67?678
>=:= @1F7:7 41?74A 41:2364= 070?3 018B1@37=678 >=:= (_Y_`aZbV)A =:= @18>=:=A 7?74 >=78>77=:= JUVWX YZU[W\U]^V) 41:2364= 4=>76
070?3 018B1@37=678 >=:=A 63:78; ?1:F7B7 >=:=A 4=023< ?1:7@778 47634A F107@A
01:7@7 :18>75 >=:=A >78 41:4343?C
d3:78;8B7 21:27;7= =8c9:07@= >7:= 9:78; 7?74 010?18;7:35=
61@157478 018477 6163:78;78
>7=:= 27=6 =43 61@73 @78;74 01023435678 9:78; 7?74678 =8c9:07@= B78; @12187:8B7 418478; >=:=8B7C d9038=67@= @1?1:4=
=8= 01023435678 30?78 277?74 21:c38;@= @1F7:7 9?4=07=:= @3>75 018R7>= 57< B78; 2=7@7 ?7>7 07@B7:7674 e8>981@=7C
D7>7 :17981@=7 010=
MELALUI TEKNIK JOHARI WINDOW PADA SISWA KELAS X
DI SMK NEGERI 1 PACITAN
SKRIPSI
Diajukan kepada Fakultas Ilmu Pendidikan
Universitas Negeri Yogyakarta
untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan
guna Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan
Oleh
Citra Wahyu Sernika
NIM 09104244014
PROGRAM STUDI BIMBINGAN DAN KONSELING
JURUSAN PSIKOLOGI PENDIDIKAN DAN BIMBINGAN
FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
OKTOBER 2013
i
PERSETUJUAN
Skripsi yang berjudul PENINGKATAN KETERBUKAAN DIRI MELALUI
TEKNIK JOHARI WINDOW PADA SISWA KELAS X DI SMK NEGERI 1
PACITAN yang disusun oleh Citra Wahyu Sernika, NIM 09104244014 ini telah
disetujui oleh pembimbing untuk diujikan.
Yogyakarta, Oktober 2013
Pembimbing I
Pembimbing II
Sugiyatno, M. Pd.
NIP. 19711227 200112 1 004
Isti Yuni Purwanti, M. Pd.
NIP. 19780622 200501 2 001
ii
PERNYATAAN
Dengan ini saya menyatakan bahwa skripsi ini benar-benar karya saya
sendiri. Sepanjang pengetahuan saya tidak terdapat karya atau pendapat yang
ditulis atau diterbitkan orang lain kecuali sebagai acuan atau kutipan dengan
mengikuti tata penulisan karya ilmiah yang telah lazim.
Tanda tangan dosen penguji yang tertera dalam halaman pengesahan
adalah asli. Jika tidak asli, saya siap menerima sanksi ditunda yudisium pada
periode berikutnya.
Yogyakarta, Oktober 2013
Yang menyatakan,
Citra Wahyu Sernika
NIM. 09104244014
iii
PENGESAHAN
Skripsi yang berjudul PENINGKATAN KETERBUKAAN DIRI MELALUI
TEKNIK JOHARI WINDOW PADA SISWA KELAS X DI SMK NEGERI 1
PACITAN yang disusun oleh Citra Wahyu Sernika, NIM 09104244014 ini telah
dipertahankan di depan Dewan Penguji pada tanggal 12 September 2013 dan
dinyatakan lulus.
DEWAN PENGUJI
Nama
Jabatan
Tanda Tangan
Tanggal
Sugiyatno, M. Pd.
Ketua Penguji
.
..
Dr. Budi Astuti, M. Si.
Sekretaris Penguji
.
..
Dr. Edi Purwanta, M. Pd.
Penguji Utama
.
..
Isti Yuni Purwanti, M. Pd.
Penguji Pendamping
.
..
Yogyakarta,
..
Fakultas Ilmu Pendidikan
Universitas Negeri Yogyakarta
Dekan,
Dr. Haryanto, M. Pd
NIP. 19600902 197802 1 001
iv
MOTTO
Pikiran Anda bagaikan api yang perlu dinyalakan,
bukan bejana yang menanti untuk diisi
(Dorothea Brande)
Orang mendapatkan bukan dari apa yang dimintanya,
tapi dari apa yang diberikannya
(Daryanto
Penulis cerita motivasi)
YOU ARE WHAT YOU THINK
(Kazuo Murakami, Ph.D)
v
PERSEMBAHAN
Karya ini penulis persembahkan untuk :
Agama, Nusa dan Bangsa
Ayah, Ibu, Adikku dan seluruh keluarga
Sahabat-sahabat tercinta
Almamater BK FIP UNY
vi
PENINGKATAN KETERBUKAAN DIRI
MELALUI TEKNIK JOHARI WINDOW PADA SISWA KELAS X
DI SMK NEGERI 1 PACITAN
Oleh
Citra Wahyu Sernika
NIM 09104244014
ABSTRAK
Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan keterbukaan diri pada siswa
kelas X di SMK Negeri 1 Pacitan melalui teknik Johari Window.
Penelitian ini menggunakan jenis penelitian tindakan (action research)
yang dilaksanakan dalam dua siklus menggunakan model Kemmis dan Taggart.
Setiap siklusnya terdiri atas empat tahap, yaitu perencanaan, tindakan, observasi
dan refleksi. Subyek penelitian diambil melalui teknik purposive sampling.
Subyek dalam penelitian ini berjumlah 10 siswa kelas X DKV-1 SMK Negeri 1
Pacitan. Tindakan dalam penelitian ini merupakan kegiatan-kegiatan yang
berkaitan dengan cara membuka diri berdasarkan perubahan daerah diri dalam
Johari Window. Teknik ini membantu siswa dalam mengenali bagian-bagian
dirinya dan orang lain di sekitarnya. Data dikumpulkan dengan menggunakan
skala keterbukaan diri, pedoman observasi, dan pedoman wawancara. Analisis
data yang digunakan pada penelitian ini adalah analisis deskriptif kuantitatif.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa teknik Johari Window dapat
meningkatkan keterbukaan diri pada siswa kelas X di SMK Negeri 1 Pacitan.
Peningkatan dibuktikan dengan hasil skor skala keterbukaan diri rata-rata pre test
sebesar 90,7; post test I sebesar 113,4; dan post test II sebesar 129,3. Hasil
tersebut telah diperkuat dengan hasil wawancara dan observasi terhadap subyek
yang menunjukkan bahwa siswa merasa lebih nyaman dalam berkomunikasi
dengan orang lain dan dapat menyampaikan permasalahan yang dihadapinya
dengan baik, serta gerak tubuh siswa jauh lebih rileks dan mampu lebih akrab
menjalin kedekatan dengan orang lain.
Kata kunci: keterbukaan diri, teknik Johari Window
vii
KATA PENGANTAR
Puji syukur kehadirat Allah SWT atas segala limpahan rahmat, hidayat dan
karunia-Nya. Hanya dengan pertolongan dari Allah SWT penulis dapat
menyelesaikan skripsi yang berjudul
Peningkatan Keterbukaan Diri Melalui
Teknik Johari Window pada Siswa Kelas X di SMK Negeri 1 Pacitan .
Penyusunan skripsi ini bertujuan untuk memenuhi sebagian persyaratan guna
memperoleh gelar sarjana pendidikan pada Jurusan Psikologi Pendidikan dan
Bimbingan, Fakultas Ilmu Pendidikan, Universitas Negeri Yogyakarta.
Penyusunan skripsi ini tidak lepas dari dukungan, bimbingan dan bantuan
dari berbagai pihak. Oleh karena itu, dengan kerendahan hati perkenankanlah
penulis menyampaikan ucapan terima kasih kepada:
1.
Dekan Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Yogyakarta yang telah
memberikan fasilitas kemudahan dan izin penelitian.
2.
Ketua Jurusan Psikologi Pendidikan dan Bimbingan yang telah berkenan
memberikan izin dalam penyusunan skripsi.
3.
Bapak Sugiyatno, M. Pd. selaku dosen pembimbing I yang telah begitu baik
dan cermat terhadap perencanaan dan pelaksanaan tindakan yang dilakukan
oleh penulis hingga terselesaikannya skripsi ini
4.
Ibu Isti Yuni Purwanti, M. Pd. selaku dosen pembimbing II yang selalu
bersedia memberikan inspirasi dan melatih kemandirian pada penulis sejak
awal penyusunan skripsi ini.
5.
Bapak Agus Triyanto, M. Pd. selaku dosen penasehat akademik yang telah
memberikan arahan dan dukungan dalam penyelesaian studi.
viii
6.
Bapak Dr. Edi Purwanta, M. Pd. sebagai penguji utama beserta Ibu Dr. Budi
Astuti, M. Si. sebagai sekretaris penguji, yang dengan cermat dan terbuka
dalam memberikan masukan dan arahan terhadap kekurangan hasil penelitian
penulis ketika ujian hingga terselesaikannya skripsi ini.
7.
Seluruh dosen Jurusan Psikologi Pendidikan dan Bimbingan yang telah
memberikan banyak ilmu, wawasan dan pengalamannya selama penulis
mengikuti perkuliahan.
8.
Ayahku Agus Taslim, Ibuku Mardiyah, dan juga adek tercinta Helma Julio
Sandita, terima kasih tak terhingga atas do a dan dukungan yang diberikan
tanpa henti serta menjadi motivasi terbesar dalam hidup penulis. Karya ini
kupersembahkan untuk kalian.
9.
Bapak dan Ibu Guru SMK Nergeri 1 Pacitan yang telah memberikan ijin
penelitian dan membimbing peneliti secara langsung di lapangan.
10. Siswa kelas X SMK Negeri 1 Pacitan, atas kerjasamanya yang baik dalam
proses penelitian.
11. Sahabat sekaligus keluarga terdekatku di kota pelajar ini: Feri Rahmawati,
Dewi Fatimah, Oktantri Rujiantika Pratami, Septya Muti Fadhila, Eka Aryani,
Sinok Daevik Arista. Kalianlah yang selalu ada dalam suka duka penulis dan
tidak pernah lelah dalam mengingatkan penulis untuk mengerjakan tugastugas dan kewmemberikan dorongan dalam melaksanakan penelitian ini serta
banyak mengisi kehidupan penulis selama di Jogja,
12. Sahabat-sahabat diskusi Tegar Widya Permadi, Mardhiyatul Khabirah, Dewi
Kartika Sari, beserta keluarga besar BK B angkatan 2009 yang telah
ix
memberikan banyak warna, inspirasi dan motivasi selama masa-masa kuliah.
Semoga silaturahmi kita semua tidak akan pernah terputus. Amiin.
13. Kakak-kakak senior BK yang telah membantu dalam memberikan arahan dan
bantuan dalam penyusunan skripsi.
14. Semua pihak yang telah membantu penulis dalam segala hal yang tidak dapat
penulis sebutkan satu-persatu.
Semoga semua pihak yang telah memberikan bantuan, dukungan dan
bimbingan mendapatkan balasan dari Tuhan YME. Penulis menyadari bahwa
skripsi ini masih jauh dari sempurna. Oleh karena itu penulis sangat menerima
saran, komentar dan kritik yang membangun. Semoga skripsi ini dapat berguna
bagi semua pihak yang membutuhkan. Amin.
Yogyakarta, Oktober 2013
Citra Wahyu Sernika
x
DAFTAR ISI
.......................................................................................................................... hal.
HALAMAN JUDUL ....................................................................................... i
HALAMAN PERSETUJUAN......................................................................... ii
HALAMAN PERNYATAAN ......................................................................... iii
HALAMAN PENGESAHAN.......................................................................... iv
HALAMAN MOTTO ..................................................................................... v
HALAMAN PERSEMBAHAN ..................................................................... vi
HALAMAN ABSTRAK ................................................................................. vii
KATA PENGANTAR .................................................................................... viii
DAFTAR ISI ................................................................................................... xi
DAFTAR TABEL............................................................................................ xiv
DAFTAR GAMBAR ....................................................................................... xv
DAFTAR LAMPIRAN ................................................................................... xvi
BAB I PENDAHULUAN............................................................................... 1
A. Latar Belakang .................................................................................... 1
B. Identifikasi Masalah ............................................................................ 11
C. Pembatasan Masalah ........................................................................... 12
D. Rumusan Masalah ............................................................................... 12
E. Tujuan Penelitian ................................................................................. 13
F. Manfaat Penelitian ............................................................................... 13
BAB II KAJIAN TEORI .............................................................................. 15
A. Keterbukaan Diri ................................................................................. 15
1.
Pengertian Keterbukaan Diri ........................................................ 15
2.
Prinsip Keterbukaan Diri .............................................................. 17
3.
Aspek-aspek Keterbukaan Diri .................................................... 20
4.
Tingkatan-tingkatan Keterbukaan Diri.......................................... 24
5.
Faktor-faktor yang Mempengaruhi Keterbukaan Diri .................. 26
6.
Pedoman dalam Keterbukaan Diri ................................................ 28
xi
.......................................................................................................................... hal.
7.
Fungsi Keterbukaan Diri ............................................................... 30
8.
Manfaat Keterbukaan Diri............................................................. 32
B. Remaja dan Perkembangannya ............................................................ 37
1.
Pengertian Remaja......................................................................... 37
2.
Klasifikasi Masa Remaja............................................................... 38
3.
Ciri-ciri Remaja............................................................................. 39
4.
Tugas Perkembangan Remaja ....................................................... 41
5.
Perkembangan Sosial Remaja ....................................................... 43
C. Konseling Kelompok............................................................................ 44
1.
Pengertian Konseling .................................................................... 44
2.
Pengertian Konseling Kelompok .................................................. 45
3.
Tujuan Konseling Kelompok ........................................................ 46
4.
Tahap-tahap Konseling Kelompok................................................ 47
5.
Manfaat Konseling Kelompok ...................................................... 50
D. Teknik Johari Window ......................................................................... 51
1.
Pengertian Johari Window ............................................................ 51
2.
Bagian-bagian Diri (Self) .............................................................. 53
3.
Prinsip-prinsip Perubahan Bagian Diri dalam Johari Window ..... 55
4.
Keunggulan dan Kelemahan Teknik Johari Window ................... 59
5.
Syarat Memberikan Umpan Balik................................................. 60
6.
Teknik Johari Window dalam Meningkatkan Keterbukaan Diri .. 62
7.
Peran Konselor dalam Pemberian Teknik Johari Window ........... 66
E. Kerangka Berpikir ................................................................................ 67
F. Hipotesis Tindakan............................................................................... 69
BAB III METODE PENELITIAN ............................................................... 70
A. Pendekatan Penelitian .......................................................................... 70
B. Subyek Penelitian................................................................................. 71
C. Tempat dan Waktu Penelitian .............................................................. 71
D. Model Penelitian .................................................................................. 71
xii
.................................................................................................................... hal.
E. Rencana Tindakan................................................................................ 72
1.
Pra Tindakan ................................................................................. 72
2.
Pemberian Tindakan...................................................................... 73
F. Metode dan Instrumen Pengumpulan Data .......................................... 77
G. Uji Validitas dan Reliabilitas Instrumen .............................................. 83
1.
Uji Validitas Instrumen ................................................................. 83
2.
Uji Reliabilitas Instrumen ............................................................. 86
H. Teknik Analisis Data............................................................................ 87
I. Kriteria Keberhasilan ........................................................................... 89
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN.............................. 90
A. Hasil Penelitian .................................................................................... 90
1. Lokasi dan Waktu Penelitian......................................................... 90
2. Data Subyek Penelitian ................................................................. 92
3. Langkah Sebelum Pelaksanaan Tindakan ..................................... 94
4. Pelaksanaan Tindakan dan Observasi Siklus I.............................. 95
5. Pelaksanaan Tindakan dan Observasi Siklus II............................. 110
B. Pembahasan .......................................................................................... 123
C. Keterbatasan Penelitian ........................................................................ 132
BAB V KESIMPULAN DAN SARAN ......................................................... 133
A. Kesimpulan........................................................................................... 133
B. Saran..................................................................................................... 134
DAFTAR PUSTAKA ..................................................................................... 136
xiii
DAFTAR TABEL
......................................................................................................... hal.
Tabel 1. Ciri-ciri Orang Terbuka dan Tertutup ............................................. 22
Tabel 2. Kisi-kisi Angket Keterbukaan Diri (sebelum uji coba) ................... 79
Tabel 3. Skor Skala Keterbukaan Diri........................................................... 80
Tabel 4. Kisi-kisi Pedoman Observasi .......................................................... 81
Tabel 5
Kisi-kisi Pedoman Wawancara........................................................ 83
Tabel 6. Rangkuman Item Gugur dan Item Sahih ......................................... 85
Tabel 7. Kisi-kisi Angket Keterbukaan Diri (setelah uji coba dengan
nomor baru) .................................................................................... 86
Tabel 8. Kategori Skor Keterbukaan Diri...................................................... 88
Tabel 9. Waktu Pelaksanaan Tindakan.......................................................... 91
Tabel 10. Hasil Skor Pre Test Subjek Penelitian............................................. 93
Tabel 11. Skor Post Test I Subjek Penelitian.................................................. 106
Tabel 12 Skor Perbandingan Pre Test dan Post Test I Subjek Penelitian ...... 107
Tabel 13. Skor Post Test II Subjek Penelitian ................................................. 119
Tabel 14. Skor Perbandingan Pre Test, Post Test I dan Post Test II Subjek
Penelitian ......................................................................................... 120
xiv
DAFTAR GAMBAR
....................................................................................................... hal.
Gambar 1. Johari Window .............................................................................. 52
Gambar 2. Kemungkinan Johari Window pada Seseorang............................. 57
Gambar 3. Susunan Wilayah Pada Awal Membangun Relasi ........................ 63
Gambar 4 Susunan Wilayah Pribadi Setelah Membangun Kedekatan
Hubungan ...................................................................................... 65
Gambar 5. Skema Kerangka Berpikir ............................................................. 69
Gambar 6. Proses Penelitian Tindakan ........................................................... 72
Gambar 7. Visualisasi Johari Window pada Pre Test..................................... 93
Gambar 8. Visualisasi Johari Window pada Post Test I ................................. 108
Gambar 9. Visualisasi Johari Window pada Post Test II................................ 121
Gambar 10. Grafik Peningkatan Keterbukaan Diri Siswa Pasca Tindakan.... 121
Gambar 11. Grafik Peningkatan Skor Rata-rata Keterbukaan Diri Siswa...... 122
xv
DAFTAR LAMPIRAN
.......................................................................................................................... hal.
Lampira n 1. Skala Keterbukaan Diri (Sebelum Uji Coba) ............................. 139
Lampiran 2. Hasil Uji Validitas ....................................................................... 144
Lampiran 3. Hasil Uji Validitas Melalui SPSS 16........................................... 145
Lampiran 4. Skala Keterbukaan Diri (Setelah Uji Coba)................................. 148
Lampiran 5. Pedoman dan Hasil Observasi ..................................................... 152
Lampiran 6. Pedoman dan Hasil Wawancara .................................................. 159
Lampiran 7. Teknik Johari Window ................................................................ 164
Lampiran 8. Skor Pre Test Keterbukaan Diri .................................................. 176
Lampiran 9. Skor Pre Test, Post Test I, dan Post Test II Subyek Penelitian ... 177
Lampiran 10. Lembar Kegiatan Siswa............................................................. 178
Lampiran 11. Dokumentasi Kegiatan .............................................................. 180
Lampiran 12. Surat Izin dan Surat Keterangan Penelitian ............................... 182
xvi
BAB I
PENDAHULUAN
A. Latar Belakang
!
"
# $
% & '
( '
)
'(
$ %
( ( " #
(
(
"
*
++,,
$ -
( (
& . ( '
01023435678 9:78; 7?74 @778 ?1:7@7788B7C D1:7@778 B78; >=38;67?678 >7?74
01:=8;78678 21278 B78; ?1:875 >=77 9:78; =T=>3 B78;
070?3 >7=:= JUVWX YZU[W\U]^V) 7678 >7?74 018;38;67?678
>=:= @1F7:7 41?74A 41:2364= 070?3 018B1@37=678 >=:= (_Y_`aZbV)A =:= @18>=:=A 7?74 >=78>77=:= JUVWX YZU[W\U]^V) 41:2364= 4=>76
070?3 018B1@37=678 >=:=A 63:78; ?1:F7B7 >=:=A 4=023< ?1:7@778 47634A F107@A
01:7@7 :18>75 >=:=A >78 41:4343?C
d3:78;8B7 21:27;7= =8c9:07@= >7:= 9:78; 7?74 010?18;7:35=
61@157478 018477 6163:78;78
>7=:= 27=6 =43 61@73 @78;74 01023435678 9:78; 7?74678 =8c9:07@= B78; @12187:8B7 418478; >=:=8B7C d9038=67@= @1?1:4=
=8= 01023435678 30?78 277?74 21:c38;@= @1F7:7 9?4=07=:= @3>75 018R7>= 57< B78; 2=7@7 ?7>7 07@B7:7674 e8>981@=7C
D7>7 :17981@=7 010=