RPKPS Permukiman Tradisional S2 ALB

KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
UNIVERSITAS BRAWIJAYA – FAKULTAS TEKNIK

JURUSAN ARSITEKTUR
PROGRAM MAGISTER ARSITEKTUR LINGKUNGAN BINAAN
Jl. MT. Haryono No. 167 Malang 65145 – Telp. (0341) 587710, 587711 – Fax. 551430

RENCANA PROGRAM DAN KEGIATAN PEMBELAJARAN SEMESTER (RPKPS)

PERMUKIMAN TRADISIONAL
SEMESTER GANJIL 2013-2014
Kode Mata Kuliah
Beban sks
Sifat
Ketua Tim Dosen Pengampu
Anggota Tim Dosen Pengampu
Jadual

:
:
:

:
:
:

TKA6302
2 sks
Pilihan
Agung Murti Nugroho, ST, MT, Ph.D
Selasa, jam 07.30 – 10.00

A. KOMPETENSI YANG DIHARAPKAN DICAPAI OLEH PESERTA (TIU DAN TIK)
(Rumusan kompetensi diusahakan berupa rumusan kemampuan akhir di bidang kognitif, psikomotorik, dan afektif)
 Tujuan instruksional umum:
- Memahami pengertian tentang permukiman tradisional dan kelembagaannya serta gambaran sosiologis dan antropologis masyarakat
permukiman tradisional.
- Memahami aspek partisipatif dalam pembangunan permukiman tradisional, tata ruang kawasan permukiman, pembangunan kawasan,
proses penataan ruang kawasan dan panduan pengembangan kawasan.
 Tujuan instruksional khusus:
- Mahasiswa memahami Sejarah Perkembangan Permukiman Global dalam kaitannya dengan lingkungan binaan
- Mahasiswa mengetahui permasalahan permukiman tradisional di Negara Berkembang

- Mahasiswa mengetahui dasar-dasar analisis dan pendekatan perencanaan lingkungan permukiman tradisional perdesaan dan
perkotaan serta konsep dan kebijakan nasional tentang permukiman tradisional.

RPKPS – ILMU KOMPUTER DAN APLIKASINYA

1

B. PUSTAKA YANG DIGUNAKAN
Proceding Seminar, Sustainable Technology Developement Based on Environmental and Cultural Awareness
Proceding Seminar, Sustainable Architecture and Urban Design
Proceding Seminar, Sustainable Environmental Architecture 9, Huminity and Technology
Topical Architecture, Critical Regionalism in the age of Globalization
Journal of Built Environment, (2005), Elsevier
Building and Environment (2005), Elsevier
Building and Environment (2006), Elsevier
Building and Environment (2007), Elsevier
Building and Environment (2008), Elsevier
Journal of Rural Studies (2005), Elsevier
Journal of Rural Studies (2006), Elsevier
Journal of Rural Studies (2007), Elsevier

Journal of Rural Studies (2008), Elsevier

C. TABEL RPKPS
PERTEMUAN
KE
1
1

POKOK BAHASAN
2
Pengantar permukiman
tradisional

2

3

Konsep Dwelling

4

5

Presentasi tugas

6

Bangunan tradisional

7

Presentasi tugas

SUB POKOK BAHASAN
3
 Pengantar Kuliah
 Definisi permukiman
tradisional
 Permukiman vernakular
 Permukiman tradisional

 Permukiman
kota/kampung
 Rumah
 Budaya bermukim
 Permukiman
 Perumahan
 Pemilihan objek Rumah
dan permukiman
tradisional
 Tradisi dan budaya
 Analisis tradisional

 Presentasi hasil analisis
tradisional

RPKPS – ILMU KOMPUTER DAN APLIKASINYA

JENIS KEGIATAN
PEMBELAJARAN
4

BENTUK
TUGAS
5

BOBOT
NILAI
6

TAKSONOMI
7

Kuliah-teori, diskusi

 

Kuliah-teori, diskusi

 

Kuliah-teori, diskusi

 
 

Kuliah-teori, diskusi
Presentasi individu dan
diskusi

Tugas 1

20%

  

Kuliah-teori, diskusi
Presentasi individu dan
diskusi

  

Tugas 2

20%

   
2

8

Konsep Tradisional

9

Presentasi tugas

10

Evaluasi nilai tradisional

11

Kajian pustaka : Inside
of Austronesian House

12

Presentasi tugas

13

Aspek kebijakan
permukiman tradisional

14

Presentasi tugas

15

16

Review dan perbaikan
tugas permukiman
tradisional sesuai kajian
tesis
Review dan perbaikan
tugas permukiman
tradisional sesuai kajian
tesis

 Konsep tradisi
 Analisis konsep
tradisional
 Presentasi hasil analisis
konsep tradisional
 Nilai tradisional
 Evaluasi nilai tradisional
pada lingkungan binaan
 Evaluasi konsep dan

nilai kajian pustaka
 Presentasi hasil evaluasi
Kajian pustaka
 Evaluasi kebijakan
nasional
 Presentasi hasil evaluasi
kebijakan permukiman
tradisional
 Objek tesis
 Teknik analisis
 Teknik evaluasi
 Objek tesis
 Teknik analisis
 Teknik evaluasi

RPKPS – ILMU KOMPUTER DAN APLIKASINYA

   

Kuliah-teori, diskusi

Presentasi individu dan
diskusi

Tugas 3

20%

    

Kuliah-teori, diskusi

  

Kuliah-teori, diskusi

  

Presentasi individu dan
diskusi

Tugas 4

20%

   

Kuliah-teori, diskusi
Presentasi individu dan
diskusi

   

Tugas 5

20%

    

Presentasi individu dan
diskusi

    

Presentasi individu dan
diskusi

     

3

Keterangan:

1.
2.
3.
4.

Cukup jelas
Cukup jelas
Cukup jelas
Jenis kegiatan pembelajaran bisa berupa: kuliah, diskusi, presentasi tugas, seminar, simulasi, responsi, praktikum, latihan, kuliah lapangan,
praktek bengkel, survei lapangan, bermain peran, dll.
5. Bentuk tugas: mandiri, kelompok
6. Bobot nilai disesuaikan dengan waktu yang digunakan untuk membahas atau mengerjakan tugas, atau tingkat pentingnya bahawan, atau
kompetensi yang utama/pendukung/lainnya. Kriteria penilaian disesuaikan dengan taksonomi.
7. Diisi tingkat kedalaman proses pemahaman: (1 s/d 6)
1. Remember (mengingat); 2. Understand (mengerti); 3. Apply (menggunakan)
4. Analyze (menganalisa); 5. Evaluate (mengevaluasi); 6. Create (menciptakan)

Malang, 16 September 2013
Ketua Tim Dosen Pengampu

AGUNG MURTI NUGROHO, ST. MT. Ph.D
NIP. 19740915 200012 1 001

RPKPS – ILMU KOMPUTER DAN APLIKASINYA

4