SOAL EVALUASI YG. DIANALISIS
SOAL EVALUASI Ke 1
Nama Sekolah
: SD N 1 Asemrudung
Mata Pelajaran
: Bahasa Indonesia
Standar Kompetensi : 5. Memahami wacana lisan tentang berita dan drama pendek
Kompetensi dasar
: 5.1 Menyimpulkan isi berita yang didengar dari televise atau radio
5.2 Menceritakan isi drama pendek yang disampaikan secara lisan
Materi Pokok
: Berita televisi atau radio, drama pendek
Kelas/ Semester
: VI/ Genap
Tahun Pelajaran
: 2010/2011
Hari/Tanggal
: Jum’at, 28 Januari 2011
Isilah titik-titik pada soal berikut dengan jawaban yang tepat.
1. Hal pokok atau pesan yang ingin disampaikan dari cerita adalah ….
Warga Mengelilingi Beteng
Ribuan warga Yogyakarta dan sekitarnya menjalani kegiatan “Tapa mbisu mubeng Beteng”, yaitu
berjalan kaki dengan membisu (tidak berbicara) berkeliling beteng kraton Ngayogyakarta Hadiningrat.
Kegiatan itu untuk menyambut tahun baru Jawa 1 Sura, Kamis, 10 Januari 2008 tepat pukul 00.00 WIB.
Kegiatan tersebut dimulai dari kebun kraton dilepas oleh pengageng kawedanan panitipura kraton,
Joyo Kusumo. Ia adalah adik Sri Sultan Hamengku Buwono X.
Saat memimpin upacara pemberangkatan, Joyokusumo meminta agar para peserta memanjatkan
doa kepada Tuhan Yang Maha Esa agar bangsa Indonesia diberikan keselamatan dan kesejahteraan
serta dihindarkan dari bencana.
Setelah kamu dengarkan berita tersebut, jawablah pertanyaan di bawah ini !
1. Tempat suatu kejadian atau cerita disebut ….
2. Apa yang dilakukan ribuan warga Yogyakarta dalammenyambut satu Sura?
3. Siapa yang melepas kegiatan tersebut?
4. Dari mana dimulai kegiatan tersebut?
5. Apa pesan yang disampaikan pemimpin upacara kepada para peserta?
6. Rangkaian peristiwa dalam drama yang saling berhubungan disebut ….
7. Drama yang isinya menyedihkan dinamakan ….
8. Percakapan antar pelaku dalam drama disebut ….
9. Setelah menyimak berita dari televise atau radio dengan baik, kita akan menentukan ….
10. Tempat berhenti saat membaca baris-baris puisi disebut ….
Kunci Jawaban :
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
latar
Tapa mbisu mubeng Beteng
Joyo Kusumo
dimulai dari kebun kraton
memanjatkan doa kepada Tuhan Yang Maha Esa
alur
tragedi
dialog
pokok-pokok berita
jeda
Score Penilaian : 100
Asemrudung, 27 Januari 2011
Guru Kelas VI
Haryono,S.Pd,SD.
NIP. 19641120 199401 1 001
SOAL EVALUASI Ke 2
Nama Sekolah
: SD N 1 Asemrudung
Mata Pelajaran
: Bahasa Indonesia
Standar Kompetensi : 6. Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan informasi dengan berpidato,
melaporkan isi buku, dan baca puisi
Kompetensi dasar
: 6.1 Berpidato atau presentasi untuk berbagai keperluan (acara
perpisahan, perayaan ulang tahun, dll) dengan lafal, intonasi dan sikap
yang tepat.
6.2 , 6.3
Materi Pokok
: Berpidato, melaporkan isi buku yang dibaca, puisi anak
Kelas/ Semester
: VI/ Genap
Tahun Pelajaran
: 2010/2011
Hari/Tanggal
: Kamis, 24 Februari 2011
Isilah titik-titik pada soal berikut dengan jawaban yang tepat.
1. Sebelum tampil berpidato, sebaiknya kita ….
2. Isi pidato dalam perpisahan sekolah sebaiknya menjelaskan ….
3. Dalam membaca puisi harus sesuai dengan ekspresi, jeda, dan lagu bahasanya tepat, yang
sering disebut ….
4. Salam pembuka, ucapan syukur kepada Tuhan, dalam menyusun kerangka pidato termasuk
5.
6.
7.
8.
bagian ….
Sebelum menyusun naskah pidato, kita hendaknya menyusun … pidato.
Berpidato berarti mengembangkan kemampuan ….
Dalam alur cerita, bagian akhir disebut ….
Jika dalam cerita menggambarkan peristiwa mengenang/mengingat masa lalu, dan kembali
menggambarkan peristiwa-peristiwa sekarang dan peristiwa –peristiwa kemudian, cerita
tersebut beralur ….
9. Pengarang mulai mengenalkan tokoh-tokohnya, dalam alur drama sering disebut ….
10. Drama dalam bentuk tarian tanpa dialog disebut ….
Kunci Jawaban :
1. persiapan mental terlebih dahulu
2. tujuan kesan selama sekolah
3. mimik
4. pembuka
5. kerangka
6. berbicara
7. penyelesaian
8. campuran
9. eksposisi
10. sendratari
Score Penilaian : 100
Asemrudung, 23 Februari 2011
Guru Kelas VI
Haryono,S.Pd,SD.
NIP. 19641120 199401 1 001
SOAL EVALUASI Ke 3
Nama Sekolah
: SD N 1 Asemrudung
Mata Pelajaran
: Bahasa Indonesia
Standar Kompetensi : 7.
Kompetensi dasar
Memahami teks dengan membaca intensif dan membaca teks drama
: 7.1 Menemukan makna tersirat suatu teks melalui membaca intensif.
7.2 Mengidentifikasi berbagai unsur (tokoh, sifat, latar, tema, jalan cerita
dan amanat) dari teks drama anak
Materi Pokok
: Teks narasi, Teks diskripsi, drama anak
Kelas/ Semester
: VI/ Genap
Tahun Pelajaran
: 2010/2011
Hari/Tanggal
: Kamis, 31 Maret 2011
Jawablah pertanyaan-pertanyaan di bawah ini dengan baik dan benar !
1.
2.
3.
4.
5.
Apakah yang yang dimaksud unsur instrinsik dalam suatu drama ?
Apa yang kamu ketahui tentang tokoh protagonis ?
Dimanakah letak persamaan antara drama dengan cerpen ?
Hasil karya sastra yang dipentaskan disebut ….
Cerita yang tokohnya binatang disebut ….
6. Membaca secara sunguh-sungguh dan terus-menerus untuk memahami isi bacaan disebut ….
7. Apabila kita melihat drama sama saja kita dapat melihat ….
8. Yang dimaksud pertikaian dlam adegan drama adalah ….
9. Klimak adalah ….
10. Leraian adalah ….
Kunci Jawaban :
1. unsur drama yang terdiri dari ; tokoh, sifat tokoh, latar, alur, dan amanat
2. tokoh yang bersifat kebaikan
3. persamaannya terletak pada unsur-unsurnya
4. drama
5. fabel
6. membaca intensif
7. kehidupan sehari-hari
8. alur yang menggambarkan pertikaian anatar tokoh dalam memerankan suatu adegan
9. puncak yang dihadapi para tokoh
10. alur persoalan yang mulai menurun
Score Penilaian : 100
Asemrudung, 30 Maret 2011
Guru Kelas VI
Haryono,S.Pd,SD.
NIP. 19641120 199401 1 001
SOAL EVALUASI Ke 4
Nama Sekolah
: SD N 1 Asemrudung
Mata Pelajaran
: Bahasa Indonesia
Standar Kompetensi : 8.
Mengungkapkan pikiran dan informasi secara tertulis dalam bentuk
naskah pidato dan surat resmi
Kompetensi dasar
: 8.1 Menyusun naskah pidato/sambutan (perpisahan, ulang tahun,
peraan sekolah, dll) dengan bahasa yang baik dan benar, serta
memperhatikan penggunaan ejaan
8.2 Menulis surat resmi dengan memperhatikan pilihan kata sesuai
dengan yang dituju
Materi Pokok
: Naskah pidato, Bahasa surat resmi
Kelas/ Semester
: VI/ Genap
Tahun Pelajaran
: 2010/2011
Hari/Tanggal
: Jum’at, 29 April 2011
Jawablah pertanyaan di bawah ini !
1.
2.
3.
4.
5.
Berdasarkan isi, surat dibedakan menjadi ; ….. , ……. dan …..
Berpidato adalah mengungkapkan pikiran dalam bentuk kata-kata kepada ….
Menyampaikan pidato seharusnya dengan sikap yang wajar/tidak belebihan. Apa tujuannya ?
Bahasa yang digunakan dalam pembuatan surat resmi adalah bahasa ….
“Demikian pemberitahuan dari kami, atas perhatiannya kami ucapkan terima kasih”. Kalimat
tersebut merupakan penggalan dari … surat resmi.
6. Tulislah beberapa kalimat yang merupakan isi pidato dalam acara “Perpisahan sekolah” , dan
kamu selaku wakil dari siswa kelas enam!
7. Sebutkan amanat dalam cerita tersebut ! Sinonim kata amanat adalah ….
8. Kata yang biasa dipakai untuk mengungkapkan kata wilayah Indonesia adalah ….
9. Penulisan nama lembaga Negara “Majelis permusyawaratan Rakyat “ ini salah . Yang benar
adalah ….
10. EYD singkatan dari ….
Kunci Jawaban :
1. surat pribadi, surat dinas, surat niaga
2. orang lain /banyak
3. pendengar tertarik apa yang disampaikan, bukan apa yang dilakukan pembicara
4. bahasa baku
5. penutup
6. (inisiatif siswa)
7. pesan
8. nusantara
9. Majelis Permusyawaratan Rakyat
10. Ejaan Yang disempurnakan
Score Penilaian : 100
Asemrudung, 28 April 2011
Guru Kelas VI
Haryono,S.Pd,SD.
NIP. 19641120 199401 1 001
SOAL EVALUASI Ke 1
Nama Sekolah
: SD N 1 Asemrudung
Mata Pelajaran
: Matematka
Standar Kompetensi : 5. Melakukan operasi hitung pecahan dalam pemecahan masalah
Kompetensi dasar
: 5.1 Menyederhanakan dan mengurutkan pecahan
(5.2 , 5.3 , 5.4 , 5.5)
Materi Pokok
: Operasi hitung pecahan
Kelas/ Semester
: VI/ Genap
Tahun Pelajaran
: 2010/2011
Hari/Tanggal
: Selasa, 25 Januari 2011
Isilah titik-titik pada soal berikut dengan jawaban yang tepat.
1. Urutkanlah pecahan-pecahan berikut dari yang nilainya terkecil.
a.
5
3
1
2
,
,
,
5
5
5
3
b.
1
3
1
6
1
4
,
2. Ubahlah pecahan 2
3
5
menjadi bentuk desimal.
3. Ubahlah pecahan 4
1
5
menjadi bentuk desimal.
,
,
1
2
4. Bentuk pecahan dari 10% = ....
5. Hitunglah
4
5
6. 60% dari 320
dari 20.
,
1
12
7. 0,27 – 0,13
8. 0,32 : 0,2
9. Selisih banyaknya karyawan di kantor A dan kantor B adalah 54. Jika perbandingan
banyaknya karyawan di kantor A dan kantor B adalah 4 : 7, berapakah jumlah
karyawan di kantor A dan kantor B?
10. Untuk membuat satu loyang kue bolu diperlukan
1
4
kg tepung terigu dan
1
2
kg telur.
Berapakah perbandingan tepung terigu dan telur untuk membuat 5 loyang kue
bolu?
Kunci Jawaban:
1
5
1. a.
b.
,
2
5
1
,
12
1
6
,
3
5
,
5
5
1
4
,
1
3
,
,
1
2
2. 2,6
3. 4,2
4.
10
100
5. 16
6. 192
7. 0,14
8. 1,6.
9. Kantor A sebanyak 72 karyawan, dan kantor B sebanyak 126 karyawan
10.
5
4
kg terigu dan
5
2
kg telur
Score Penilaian : 100
Asemrudung,24 Januari 2011
Guru Kelas VI
Haryono,S.Pd,SD.
NIP. 19641120 199401 1 001
SOAL EVALUASI Ke 2
Nama Sekolah
: SD N 1 Asemrudung
Mata Pelajaran
: Matematka
Standar Kompetensi : 6. Menggunakan sistem koordinat dalam pemecahan masalah
Kompetensi dasar
: 6.1 Membuat denah letak benda , (6.2 , 6.3)
Materi Pokok
: Sistem koordinat
Kelas/ Semester
: VI/ Genap
Tahun Pelajaran
: 2010/2011
Hari/Tanggal
: Kamis, 24 Februari 2011
Kerjakan soal-soal berikut ini !
Untuk mengerjakan soal 1 sampai dengan 3 perhatikan table berikut ini !
E
D
C
B
A
1
2
3
4
5
1. Gambar topi terletak pada kotak pertemuan antara angka 1 dan huruf A, ditulis (… , ….).
2. Gambar jam terletak pada kotak pertemuan antara angka 2 dan huruf C, ditulis (…. , ….).
3. Gambar kamera terletak pada kotak pertemuan antara angka 4 dan huruf B, ditulis (… ,….).
4. Bilangan yang dipakai untuk menunjukkan lokasi suatu titik di garis permukaan atau ruang disebut
…..
5. Koordinat dapat memudahkan kita dalam menemukan letak ….
6. Pada koordinat kartesius sumbu tegak (sumbu-y) disebut ….
7. Pada koordinat kartesius sumbu mendatar (sumbu-x) disebut ….
8. Perpotongan antara sumbu-x dan sumbu-y di titik 0 (nol) disebut ….
9. Buatlah denah rumahmu!
10. Pada penulisan titik P (–5, 1)pada bidang koordinat kartesius. Artinya ( …. , …. )
Kunci Jawaban :
1.
2.
3.
4.
5.
(1,A)
(2, C)
(4, B)
Titik koordinat
Benda
6. ordinat
7. absis
8. Pusat koordinat
9. (Kebijaksaan siswa)
10. (x , y)
Score Penilaian : 100
Asemrudung,23 Februari 2011
Guru Kelas VI
Haryono,S.Pd,SD.
NIP. 19641120 199401 1 001
SOAL EVALUASI Ke 3
Nama Sekolah
: SD N 1 Asemrudung
Mata Pelajaran
: Matematka
Standar Kompetensi : 7. Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan data
Kompetensi dasar
: 7.1 Menyajikan data ke bentuk table dan diagram gambar, batang dan
lingkaran
7.2 Menentukan rata-rata hitung (mean), modus, dan median dari
sekumpulan data
Materi Pokok
: Pengolahan data
Kelas/ Semester
: VI/ Genap
Tahun Pelajaran
: 2010/2011
Hari/Tanggal
: Selasa, 29 Maret 2011
Jawablah pertanyaan di baah ini dengan baik dan benar !
1. Diketahui data berat badan (dalam kg) dari 30 orang siswa adalah sebagai berikut.
27, 32, 33, 34, 32, 30, 27, 30, 32, 31
32, 32, 34, 34, 35, 30, 30, 29, 32, 31
35, 33, 31, 30, 29, 28, 30, 31, 32, 33
Sajikan data-data tersebut dalam bentuk tabel.
2. Diagram gambar disebut juga ….
3. Diagram gambar di bawah ini menunjukkan banyaknya mobil yang melewati sekolah antara
pukul 8.00 sampai pukul 9.00 pagi selama 6 hari.
Senin
Selasa
Rabu
Kamis
Jum’at
Sabtu
Skala:
mewakili 2 kendaraan
a. Berapa banyak mobil yang melewati sekolah pada hari Rabu?
b. Berapa banyak mobil yang melewati sekolah pada hari Senin?
c. Berapa banyak mobil yang melewati sekolah pada hari Sabtu?
4. Gambar pada bidang koordinat Kartesius titik A(–2, 1), B(3, –1), dan C(3, 1).
a. Bangun apa yang terbentuk jika ketiga titik dihubungkan?
b. Berapa luas daerah bangun tersebut?
5. Berikut ini adalah data hasil penjualan seorang pedagang buah selama satu minggu.
Senin = 20 kg
Jumat = 25 kg
Selasa = 25 kg
Sabtu = 45 kg
Rabu = 30 kg
Minggu = 60 kg
Kamis = 40 kg
a. Berapa kilogram rata-rata penjualan per harinya?
b. Berapakah modusnya ?
6. Nilai ulangan IPA dari 25 siswa Kelas 6 adalah sebagai berikut :
7, 6, 5, 5, 7, 8, 7, 8, 7, 9, 5, 7, 6,
5, 9, 8, 5, 6, 7, 8, 9, 6, 5, 7, 4
a. Tentukan nilai rata-ratanya.
b. Tentukan modusnya.
7. Apakah yang dimaksud dengan nilai rata-rata ?
8. Nilai yang sering muncul disebut ….
9. Tulislah rumus untuk mencari rata-rata suatu data !
10. Tulislah rumus untuk mencari presentase jenis data !
Kunci Jawaban :
1.
2.
3.
4.
No
1
2
3
4
5
6
7
8
9
Berat
27
28
29
30
31
32
33
34
35
Turus
II
I
II
IIII I
IIII
IIII II
III
III
II
Banyak Siswa
2
1
2
6
4
7
3
3
2
30
Jumlah
Piktogram
a. 6 mobil
b. 8 mobil
c. 10
mobil
a. Segitiga
siku-siku
b. 10 satuan luas
5. a. 35 kg b. 25
6. a. 6,64
b. 7
7. jumlah semua nilai dibagi banyaknya data
8. modus
9. Rata-rata =
Jumla h semua nilai data
Banyaknya data
10. Persentase jenis data =
Frekuensi jenis data
Jumlah frekuensi data
x 100 %
Score Penilaian : 100
Asemrudung,28 Maret 2011
Guru Kelas VI
Haryono,S.Pd,SD.
NIP. 19641120 199401 1 001
SOAL EVALUASI Ke 4
Nama Sekolah
: SD N 1 Asemrudung
Mata Pelajaran
: Matematka
Standar Kompetensi : 7. Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan data
Kompetensi dasar
: 7.3 Mengurutkan data, termasuk menentukan nilai tertinggi dan terendah
7.4 Menafsirkan hasil pengolahan data
Materi Pokok
: Pengolahan data
Kelas/ Semester
: VI/ Genap
Tahun Pelajaran
: 2010/2011
Hari/Tanggal
: Selasa, 26 April 2011
Jawablah pertanyaan di baah ini dengan baik dan benar !
1. Perhatikan table data berikut !
Kelompok
Nilai Matematika setiap anak
Ratarata
1
2
3
4
5
6
7
8
A
5
4
4
8
6
4
10
10
B
8
7
7
8
7
7
8
8
Dari data di atas kelompok manakah yang lebih pintar ?
2. Untuk mengetahui perbedaan suatu data dapat kita lihat dari nilai ….
9
10
7
10
9
8
7
7,5
3. Nilai rata-rata 7 kali ulangan Irma adalah 6,71. Agar nilai rata-ratanya menjadi 7, berapakah
sekurang-kurangnya nilai ulangan Irma berikutnya?
4. ukuran data tengah dari suatu kelompok ukuran setelah
diurutkan dinamakan ….
5. Berikut ini adalah data jumlah peminjam buku di perpustakaan setiap bulan selama tahun 2007.
52 50 60 60 65 65
50 52 55 50 60 64
Berdasarkan data di atas, tentukanlah nilai tertinggi dan terendahnya !
6. Berikut ini adalah data nilai ulangan Matematika kelas VI.
10 ,8, 8, 9, 7, 6, 5, 7, 8, 9, 10, 8, 9, 8, 8, 8, 8, 7, 7, 6
Urutkan data tersebut mulai dari yang terkecil !
7. Modus dari soal nomor 6 adalah …
8. Soal nomor 7 yang mendapat nilai paling rendah adalah … siswa.
9. Carilah informasi data tentang hasil panen padi, mata pencaharian kepala keluarga,jumlah penduduk
di kampung, atau jumlah siswa berbagai tingkat.
Sajikan data tersebut dalam bentuk table!
10. Tentukan modus, median, dan rata-rata dari soal nomor 9 tersebut.
Kunci Jawaban :
1. Yang lebih pintar adalah kelompok B, karena rata-rata nilainya 7,5
2. Nilai rata-ratanya
3. 8
4. Median
5. Tertinggi 65 dan terendah 50
6. 5, 5, 6, 7, 7, 7, 7, 8, 8, 8, 8, 8, 8, 8, 8, 9, 9, 9, 10, 10
7. 8
8. 2 siswa
9. Kebijaksanaan siswa
10. Kebijaksanaan siswa
Score Penilaian : 100
Asemrudung, 25 April 2011
Guru Kelas VI
Haryono,S.Pd,SD.
NIP. 19641120 199401 1 001
SOAL EVALUASI Ke 1
Nama Sekolah
: SD N 1 Asemrudung
Mata Pelajaran
: Ilmu Pengetahuan Alam
Standar Kompetensi : 7. Mempraktikkan pola penggunaan dan perpindahan energy
Kompetensi dasar
: 7.1 Melakukan percobaan untuk menyelidiki hubungan anatar gaya dan
gerak (model jungkat jungkit, ketapel/model traktor, energy pegas)
Materi Pokok
: Gaya dan Gerak
Kelas/ Semester
: VI/ Genap
Tahun Pelajaran
: 2010/2011
Hari/Tanggal
: Sabtu, 29 Januari 2011
Isilah titik-titik pada soal berikut dengan jawaban yang tepat.
1. Gaya dapat mengubah ... suatu benda.
2. Pelapukan pada benda-benda dipercepat oleh kondisi udara yang . . . .
3. Gaya pegas ditimbulkan akibat adanya tarikan dan . . . .
4. Olahraga yang menggunakan gaya pegas contohnya adalah . . . .
5. Makin jauh tarikan busur, anak panah akan terlontar makin . . . .
6. Benda yang menggunakan pegas untuk menimbang disebut . . . .
7. Traktor mainan dapat berjalan jauh karena . . . .
8. Bahan yang baik untuk membuat pegas atau per mobil adalah . . .
9. Jungkat-jungkit menjadi tidak seimbang karena ada gaya yang berbeda. Gay a tersebut adalah
gaya . . . .
10. Hubungan gaya dan gerak yang tepat terdapat pada . . . .
Kunci Jawaban:
1. arah
2. lembab
3. dorongan
4. panahan
5. jauh
Skor Penilaian : 100
6. neraca (neraca pegas)
7. gaya pegas
8. besi
9. tekan
10. gaya pegas dengan gerak mendorong
Asemrudung, 28 Januari 2011
Guru Kelas VI
Haryono,S.Pd,SD.
NIP. 19641120 199401 1 001
SOAL EVALUASI Ke 2
Nama Sekolah
: SD N 1 Asemrudung
Mata Pelajaran
: Ilmu Pengetahuan Alam
Standar Kompetensi : 7. Mempraktikkan pola penggunaan dan perpindahan energy
Kompetensi dasar
: 7.2 Menyajikan informasi tentang perpindahan dan perubahan energy
listrik.
Materi Pokok
: Perpindahan dan perubahan energy listrik.
Kelas/ Semester
: VI/ Genap
Tahun Pelajaran
: 2010/2011
Hari/Tanggal
: Sabtu, 26 Februari 2011
Isilah titik-titik pada soal berikut dengan jawaban yang tepat.
1. Listrik yang mengalir disebut ....
2. Benda yang dapat menghantarkan listrik dinamakan ....
3. Arus listrik dapat mengalir pada rangkaian ....
4. Lampu yang sedang menyala berasal dari energi ... berubah menjadi energi ....
5. Radio mengubah energi listrik menjadi ....
6. Benda yang tidak dapat menghantarkan listrik ialah ....
7. Sumber energi pada baterai ialah ....
8. Satuan untuk tegangan listrik adalah . . . .
9. Arus listrik akan mengalir dari kutub . . . menuju kutub . . . .
10. Salah satu benda yang termasuk konduktor adalh ….
Kunci Jawaban:
1. arus
2. konduktor
3. tertutup
4. listrik , cahaya
5. energi bunyi
Skor Penilaian : 100
6. isolator
7. energi kimia
8. volt
9. positif ke negatif
10. besi (disesuaikan jawaban siswa)
Asemrudung, 25 Februari 2011
Guru Kelas VI
Haryono,S.Pd,SD.
NIP. 19641120 199401 1 001
SOAL EVALUASI Ke 3
Nama Sekolah
: SD N 1 Asemrudung
Mata Pelajaran
: Ilmu Pengetahuan Alam
Standar Kompetensi : 8. Memahami pentingnya penghematan energi
Kompetensi dasar
: 8.1 Mengidentifikasi kegunaan energy listrik dan berpartisipasi dalam
penghematannya dalam kehidupan sehari-hari
Materi Pokok
: Penghematan energi
Kelas/ Semester
: VI/ Genap
Tahun Pelajaran
: 2010/2011
Hari/Tanggal
: Jum’at, 25 Maret 2011
Isilah titik-titik pada soal berikut dengan jawaban yang tepat.
1. AC digunakan untuk . . . .
2. Penggunaan energi listrik di jalan raya contohnya . . . .
3. Televisi, setrika, blender, dan mixer adalah conoh alat-alat yang menggunakan energi . . . .
4. Membiarkan lampu belajar tetap menyala pada siang hari merupakan . . . energi listrik.
5. Mematikan lampu di siang hari merupakan penghematan . . . .
6. Sumber energi listrik yang dapat habis adalah . . . .
7. Alat listrik untuk mengawetkan bahan makanan agar tidak membusuk adalah . . . .
8. Bahan bakar yang digunakan untuk menjalankan diesel adalah . . . .
9. Penghematan energi listrik dapat juga menghemat . . . .
10. Setrika jaman dulu menggunakan . . . .
Kunci Jawaban:
1.
2.
3.
4.
5.
pendingin ruangan
lampu lalu lintas
listrik
pemborosan
listrik
6. batu bara
7. kulkas
8. solar
9. biaya
10. arang
Skor Penilaian : 100
Asemrudung, 24 Maret 2011
Guru Kelas VI
Haryono,S.Pd,SD.
NIP. 19641120 199401 1 001
SOAL EVALUASI Ke 4
Nama Sekolah
: SD N 1 Asemrudung
Mata Pelajaran
: Ilmu Pengetahuan Alam
Standar Kompetensi : 9. Memahami matahari sebagai pusat tata surya dan interaksi bumi
dalam tata surya
Kompetensi dasar
: 9.2 Mendiskripsikan peristiwa rotasi bumi, revolusi bumi, dan revolusi
bulan
Materi Pokok
: Rotasi dan revolusi bumi
Kelas/ Semester
: VI/ Genap
Tahun Pelajaran
: 2010/2011
Hari/Tanggal
: Jum’at, 29 April 2011
Isilah titik-titik pada soal berikut dengan jawaban yang benar.
1. Planet-planet yang termasuk planet dalam adalah . . . . dan . . . .
2. Kala revolusi Bumi adalah . . . .
3. Planet yang paling terang adalah . . . .
4. Planet yang dijuluki sebagai planet putih, yaitu . . . .
5. Pelindung Bumi dari benda-benda langit dan dari sinar ultraviolet matahari adalah . . . .
6. Satelit alam Bumi adalah . . . .
7. Planet yang dijuluki sebagai planet kember adalah . . . .
8. Ekor komet selalu menjauhi . . . .
9. Meteor yang jatuh ke Bumi disebut . . . .
10. Perubahan musim di belahan Bumi Utara dan belahan Bumi Selatan disebabkan oleh . . . .
Kunci Jawaban:
1. Merkurius dan Venus
6. Bulan
2. 365¼ hari (1 tahun)
7. Neptunus
3. Merkurius
8. matahari
4. Venus
9. mateorit
5. Atmosfer
10. revolusi bumi
Skor Penilaian : 100
Asemrudung, 28 April 2011
Guru Kelas VI
Haryono,S.Pd,SD.
NIP. 19641120 199401 1 001
SOAL EVALUASI Ke 1
Nama Sekolah
: SD N 1 Asemrudung
Mata Pelajaran
: Ilmu Pengetahuan Sosial
Standar Kompetensi : 2. Memahami gejala alam yang terjadi di Indonesia dan sekitarnya
Kompetensi dasar
: 2.1 Mendiskripsikan gejala (peristiwa) alam yang terjadi di Indonesia dan
negara tetangga
Materi Pokok
: Gejala alam yang terjadi di Indonesia dan negara tetangga
Kelas/ Semester
: VI/ Genap
Tahun Pelajaran
: 2010/2011
Hari/Tanggal
: Kamis, 28 Januari 2011
Isilah titik-titik pada soal berikut dengan jawaban yang tepat.
1. Gempa akibat gunung meletus disebut ....
2. Gempa akibat pergeseran lempeng permukaan bumi disebut ....
3. Titik pusat terjadinya gempa disebut ....
4. Gejala lumpur panas terjadi di ....
5. Daerah yang rawan bencana tanah longsor, yaitu ....
6. Gejala alam yang juga rawan terjadi di negara Filipina, yaitu ....
7. Gejala alam berhubungan erat dengan ....
8. Hutan yang sering terbakar, yaitu hutan di daerah ... dan ....
9. Awan panas yang keluar dari letusan Gunung Merapi disebut ....
10. Membuang sampah di sungai menyebabkan terjadinya bencana ....
Kunci Jawaban:
1. Gempa vulkanik
6. Gunung meletus
2. Gempa tektonik
7. Kenampakan alam
3. Episentrum
8. Kalimantan dan Sumatra
4. Porong, Sidoarjo, Jawa Timur
9. Wedhus gembel
5. Daerah pegunungan
10. Banjir
Skor Penilaian : 100
Asemrudung, 27 Januari 2011
Guru Kelas VI
Haryono,S.Pd,SD.
NIP. 19641120 199401 1 001
SOAL EVALUASI Ke 2
Nama Sekolah
: SD N 1 Asemrudung
Mata Pelajaran
: Ilmu Pengetahuan Sosial
Standar Kompetensi : 3. Memahami peranan Indonesia di era global
Kompetensi dasar
: 3.1 Menjelaskan peranan Indonesia pada era global dan dampak positif
serta negatifnya terhadap bangsa Indonesia
Materi Pokok
: Peranan Indonesia di era global
Kelas/ Semester
: VI/ Genap
Tahun Pelajaran
: 2010/2011
Hari/Tanggal
: Kamis, 24 Februari 2011
Isilah titik-titik pada soal berikut dengan jawaban yang tepat.
1. Globalisasi adalah ....
2. Berbicara menggunakan telepon merupakan perubahan perilaku masyarakat dalam …
3. Kerugian dari adanya perusahaan asing bagi lingkungan hidup adalah ....
4. Mengenakan celana jeans merupakan perubahan perilaku masyarakat dalam ....
5. Keuntungan Indonesia yang berada di jalur perdagangan dunia adalah ....
6. Kemajuan teknologi komunikasi membuat hubungan komunikasi lebih ....
7. Keuntungan adanya perusahaan asing di bidang tenaga kerja adalah ....
8. Melakukan pertukaran mahasiswa dan pelajar merupakan peran aktif Indonesia dalam bidang ....
9. Peran aktif Indonesia di era global dalam bidang transportasi adalah ....
10. Menyaksikan siaran langsung piala dunia melalui televisi merupakan bukti globalisasi di
bidang ....
Kunci Jawaban:
1. Proses mendunia
6. Mudah, cepat, dan praktis
2. Berkomunikasi
7. Mengurangi jumlah pengangguran
3. Pencemaran lingkungan
8. Pendidikan dan Kebudayaan
4. Berpakaian
9. Membuka jalur penerbangan internasional
5. Tolak
10. Komunikasi
Skor Penilaian : 100
Asemrudung, 23 Februari 2011
Guru Kelas VI
Haryono,S.Pd,SD.
NIP. 19641120 199401 1 001
SOAL EVALUASI Ke 3
Nama Sekolah
: SD N 1 Asemrudung
Mata Pelajaran
: Ilmu Pengetahuan Sosial
Standar Kompetensi : 3. Memahami peranan Indonesia di era global
Kompetensi dasar
: 3.2 Mengenal manfaat ekspor impor di Indonesia sebagai kegiatan
ekonomi anatar bangsa
Materi Pokok
: Manfaat ekspor impor di Indonesia sebagai kegiatan ekonomi anatar
bangsa
Kelas/ Semester
: VI/ Genap
Tahun Pelajaran
: 2010/2011
Hari/Tanggal
: Jum’at, 25 Maret 2011
Isilah titik-titik pada soal berikut dengan jawaban yang tepat.
1. Kegiatan membeli atau mendatangkan barang dari luar negeri disebut ....
2. Orang atau badan yang menjual barang ke luar negeri disebut ....
3. Berkat kegiatan ekspor dan impor hubungan antarnegara menjadi ....
4. Barang migas, yaitu ... dan ....
5. Ekspor jasa tenaga kerja oleh Indonesia contohnya ... dan ....
6. Negara yang memebeli teh Indonesia, antara lain ... dan ....
7. Negara BENELUX, yaitu ..., ... dan ....
8. Indonesia mengekspor rokok ke negara ....
9. Kegiatan mengekspor barang akan meningkatkan ....
10. Membeli produk dalam negeri berarti kita telah ikut memajukan ....
Kunci Jawaban:
1. Import
2. Eksportir
3. Lebih erat
4. Minyak dan gas bumi
5. TKI dan TKW
6. Singapura dan Pakistan
7. Belgia, Nederland, dan Luxemburg
8. Brunei Darussalam
9. Devisa negara
10. Perekonomian dalam negeri
Skor Penilaian : 100
Asemrudung, 24 Maret 2011
Guru Kelas VI
Haryono,S.Pd,SD.
NIP. 19641120 199401 1 001
SOAL EVALUASI Ke
Nama Sekolah
: SD N 1 Asemrudung
Mata Pelajaran
: Seni Budaya dan Ketrampilan
Standar Kompetensi
: ………………………………………………………….
Kompetensi dasar
: ………………………………………………………….
Materi Pokok
: …………………………………………………………..
Kelas/ Semester
: VI/ Genap
Tahun Pelajaran
: 2010/2011
Hari/Tanggal
: …………………………………….
Jawablah pertanyaan di bawah ini dengan benar !
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………..
Kunci Jawaban :
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
………………………………………………………
………………………………………………………
………………………………………………………
………………………………………………………
………………………………………………………
………………………………………………………
………………………………………………………
………………………………………………………
………………………………………………………
………………………………………………………
Skor penilaian : 100
Asemrudung, ……………………….
Guru Kelas VI
Haryono,S.Pd,SD.
NIP. 19641120 199401 1 001
SOAL EVALUASI Ke 1
Nama Sekolah
: SD N 1 Asemrudung
Mata Pelajaran
: Bahasa Jawa
Standar Kompetensi
: ………………………………………………………….
Kompetensi dasar
: ………………………………………………………….
Materi Pokok
: …………………………………………………………..
Kelas/ Semester
: VI/ Genap
Tahun Pelajaran
: 2010/2011
Hari/Tanggal
: …………………………………….
Jawablah pertanyaan di bawah ini dengan benar !
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………..
Kunci Jawaban :
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
………………………………………………………
………………………………………………………
………………………………………………………
………………………………………………………
………………………………………………………
………………………………………………………
………………………………………………………
………………………………………………………
………………………………………………………
………………………………………………………
Skor penilaian : 100
Asemrudung, ……………………….
Guru Kelas VI
Haryono,S.Pd,SD.
NIP. 19641120 199401 1 001
SOAL EVALUASI Ke 2
Nama Sekolah
: SD N 1 Asemrudung
Mata Pelajaran
: Bahasa Jawa
Standar Kompetensi
: ………………………………………………………….
Kompetensi dasar
: ………………………………………………………….
Materi Pokok
: …………………………………………………………..
Kelas/ Semester
: VI/ Genap
Tahun Pelajaran
: 2010/2011
Hari/Tanggal
: …………………………………….
Jawablah pertanyaan di bawah ini dengan benar !
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………..
Kunci Jawaban :
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
………………………………………………………
………………………………………………………
………………………………………………………
………………………………………………………
………………………………………………………
………………………………………………………
………………………………………………………
………………………………………………………
………………………………………………………
………………………………………………………
Skor penilaian : 100
Asemrudung, ……………………….
Guru Kelas VI
Haryono,S.Pd,SD.
NIP. 19641120 199401 1 001
SOAL EVALUASI Ke 3
Nama Sekolah
: SD N 1 Asemrudung
Mata Pelajaran
: Bahasa Jawa
Standar Kompetensi
: ………………………………………………………….
Kompetensi dasar
: ………………………………………………………….
Materi Pokok
: …………………………………………………………..
Kelas/ Semester
: VI/ Genap
Tahun Pelajaran
: 2010/2011
Hari/Tanggal
: …………………………………….
Jawablah pertanyaan di bawah ini dengan benar !
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………..
Kunci Jawaban :
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
………………………………………………………
………………………………………………………
………………………………………………………
………………………………………………………
………………………………………………………
………………………………………………………
………………………………………………………
………………………………………………………
………………………………………………………
………………………………………………………
Skor penilaian : 100
Asemrudung, ……………………….
Guru Kelas VI
Haryono,S.Pd,SD.
NIP. 19641120 199401 1 001
SOAL EVALUASI Ke 1
Nama Sekolah
: SD N 1 Asemrudung
Mata Pelajaran
: Pertanian
Standar Kompetensi
: ………………………………………………………….
Kompetensi dasar
: ………………………………………………………….
Materi Pokok
: …………………………………………………………..
Kelas/ Semester
: VI/ Genap
Tahun Pelajaran
: 2010/2011
Hari/Tanggal
: …………………………………….
Jawablah pertanyaan di bawah ini dengan benar !
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………..
Kunci Jawaban :
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
………………………………………………………
………………………………………………………
………………………………………………………
………………………………………………………
………………………………………………………
………………………………………………………
………………………………………………………
………………………………………………………
………………………………………………………
………………………………………………………
Skor penilaian : 100
Asemrudung, ……………………….
Guru Kelas VI
Haryono,S.Pd,SD.
NIP. 19641120 199401 1 001
SOAL EVALUASI Ke 2
Nama Sekolah
: SD N 1 Asemrudung
Mata Pelajaran
: Pertanian
Standar Kompetensi
: ………………………………………………………….
Kompetensi dasar
: ………………………………………………………….
Materi Pokok
: …………………………………………………………..
Kelas/ Semester
: VI/ Genap
Tahun Pelajaran
: 2010/2011
Hari/Tanggal
: …………………………………….
Jawablah pertanyaan di bawah ini dengan benar !
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………..
Kunci Jawaban :
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
………………………………………………………
………………………………………………………
………………………………………………………
………………………………………………………
………………………………………………………
………………………………………………………
………………………………………………………
………………………………………………………
………………………………………………………
………………………………………………………
Skor penilaian : 100
Asemrudung, ……………………….
Guru Kelas VI
Haryono,S.Pd,SD.
NIP. 19641120 199401 1 001
SOAL EVALUASI Ke 3
Nama Sekolah
: SD N 1 Asemrudung
Mata Pelajaran
: Pertanian
Standar Kompetensi
: ………………………………………………………….
Kompetensi dasar
: ………………………………………………………….
Materi Pokok
: …………………………………………………………..
Kelas/ Semester
: VI/ Genap
Tahun Pelajaran
: 2010/2011
Hari/Tanggal
: …………………………………….
Jawablah pertanyaan di bawah ini dengan benar !
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………..
Kunci Jawaban :
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
………………………………………………………
………………………………………………………
………………………………………………………
………………………………………………………
………………………………………………………
………………………………………………………
………………………………………………………
………………………………………………………
………………………………………………………
………………………………………………………
Skor penilaian : 100
Asemrudung, ……………………….
Guru Kelas VI
Haryono,S.Pd,SD.
NIP. 19641120 199401 1 001
SOAL EVALUASI Ke 1
Nama Sekolah
: SD N 1 Asemrudung
Mata Pelajaran
: Bahasa Inggris
Standar Kompetensi
: ………………………………………………………….
Kompetensi dasar
: ………………………………………………………….
Materi Pokok
: …………………………………………………………..
Kelas/ Semester
: VI/ Genap
Tahun Pelajaran
: 2010/2011
Hari/Tanggal
: …………………………………….
Jawablah pertanyaan di bawah ini dengan benar !
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………..
Kunci Jawaban :
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
………………………………………………………
………………………………………………………
………………………………………………………
………………………………………………………
………………………………………………………
………………………………………………………
………………………………………………………
………………………………………………………
………………………………………………………
………………………………………………………
Skor penilaian : 100
Asemrudung, ……………………….
Guru Kelas VI
Haryono,S.Pd,SD.
NIP. 19641120 199401 1 001
SOAL EVALUASI Ke 2
Nama Sekolah
: SD N 1 Asemrudung
Mata Pelajaran
: Bahasa Inggris
Standar Kompetensi
: ………………………………………………………….
Kompetensi dasar
: ………………………………………………………….
Materi Pokok
: …………………………………………………………..
Kelas/ Semester
: VI/ Genap
Tahun Pelajaran
: 2010/2011
Hari/Tanggal
: …………………………………….
Jawablah pertanyaan di bawah ini dengan benar !
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………..
Kunci Jawaban :
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
………………………………………………………
………………………………………………………
………………………………………………………
………………………………………………………
………………………………………………………
………………………………………………………
………………………………………………………
………………………………………………………
………………………………………………………
………………………………………………………
Skor penilaian : 100
Asemrudung, ……………………….
Guru Kelas VI
Haryono,S.Pd,SD.
NIP. 19641120 199401 1 001
SOAL EVALUASI Ke 3
Nama Sekolah
: SD N 1 Asemrudung
Mata Pelajaran
: Bahasa Inggris
Standar Kompetensi
: ………………………………………………………….
Kompetensi dasar
: ………………………………………………………….
Materi Pokok
: …………………………………………………………..
Kelas/ Semester
: VI/ Genap
Tahun Pelajaran
: 2010/2011
Hari/Tanggal
: …………………………………….
Jawablah pertanyaan di bawah ini dengan benar !
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………..
Kunci Jawaban :
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
………………………………………………………
………………………………………………………
………………………………………………………
………………………………………………………
………………………………………………………
………………………………………………………
………………………………………………………
………………………………………………………
………………………………………………………
………………………………………………………
Skor penilaian : 100
Asemrudung, ……………………….
Guru Kelas VI
Haryono,S.Pd,SD.
NIP. 19641120 199401 1 001
Nama Sekolah
: SD N 1 Asemrudung
Mata Pelajaran
: Bahasa Indonesia
Standar Kompetensi : 5. Memahami wacana lisan tentang berita dan drama pendek
Kompetensi dasar
: 5.1 Menyimpulkan isi berita yang didengar dari televise atau radio
5.2 Menceritakan isi drama pendek yang disampaikan secara lisan
Materi Pokok
: Berita televisi atau radio, drama pendek
Kelas/ Semester
: VI/ Genap
Tahun Pelajaran
: 2010/2011
Hari/Tanggal
: Jum’at, 28 Januari 2011
Isilah titik-titik pada soal berikut dengan jawaban yang tepat.
1. Hal pokok atau pesan yang ingin disampaikan dari cerita adalah ….
Warga Mengelilingi Beteng
Ribuan warga Yogyakarta dan sekitarnya menjalani kegiatan “Tapa mbisu mubeng Beteng”, yaitu
berjalan kaki dengan membisu (tidak berbicara) berkeliling beteng kraton Ngayogyakarta Hadiningrat.
Kegiatan itu untuk menyambut tahun baru Jawa 1 Sura, Kamis, 10 Januari 2008 tepat pukul 00.00 WIB.
Kegiatan tersebut dimulai dari kebun kraton dilepas oleh pengageng kawedanan panitipura kraton,
Joyo Kusumo. Ia adalah adik Sri Sultan Hamengku Buwono X.
Saat memimpin upacara pemberangkatan, Joyokusumo meminta agar para peserta memanjatkan
doa kepada Tuhan Yang Maha Esa agar bangsa Indonesia diberikan keselamatan dan kesejahteraan
serta dihindarkan dari bencana.
Setelah kamu dengarkan berita tersebut, jawablah pertanyaan di bawah ini !
1. Tempat suatu kejadian atau cerita disebut ….
2. Apa yang dilakukan ribuan warga Yogyakarta dalammenyambut satu Sura?
3. Siapa yang melepas kegiatan tersebut?
4. Dari mana dimulai kegiatan tersebut?
5. Apa pesan yang disampaikan pemimpin upacara kepada para peserta?
6. Rangkaian peristiwa dalam drama yang saling berhubungan disebut ….
7. Drama yang isinya menyedihkan dinamakan ….
8. Percakapan antar pelaku dalam drama disebut ….
9. Setelah menyimak berita dari televise atau radio dengan baik, kita akan menentukan ….
10. Tempat berhenti saat membaca baris-baris puisi disebut ….
Kunci Jawaban :
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
latar
Tapa mbisu mubeng Beteng
Joyo Kusumo
dimulai dari kebun kraton
memanjatkan doa kepada Tuhan Yang Maha Esa
alur
tragedi
dialog
pokok-pokok berita
jeda
Score Penilaian : 100
Asemrudung, 27 Januari 2011
Guru Kelas VI
Haryono,S.Pd,SD.
NIP. 19641120 199401 1 001
SOAL EVALUASI Ke 2
Nama Sekolah
: SD N 1 Asemrudung
Mata Pelajaran
: Bahasa Indonesia
Standar Kompetensi : 6. Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan informasi dengan berpidato,
melaporkan isi buku, dan baca puisi
Kompetensi dasar
: 6.1 Berpidato atau presentasi untuk berbagai keperluan (acara
perpisahan, perayaan ulang tahun, dll) dengan lafal, intonasi dan sikap
yang tepat.
6.2 , 6.3
Materi Pokok
: Berpidato, melaporkan isi buku yang dibaca, puisi anak
Kelas/ Semester
: VI/ Genap
Tahun Pelajaran
: 2010/2011
Hari/Tanggal
: Kamis, 24 Februari 2011
Isilah titik-titik pada soal berikut dengan jawaban yang tepat.
1. Sebelum tampil berpidato, sebaiknya kita ….
2. Isi pidato dalam perpisahan sekolah sebaiknya menjelaskan ….
3. Dalam membaca puisi harus sesuai dengan ekspresi, jeda, dan lagu bahasanya tepat, yang
sering disebut ….
4. Salam pembuka, ucapan syukur kepada Tuhan, dalam menyusun kerangka pidato termasuk
5.
6.
7.
8.
bagian ….
Sebelum menyusun naskah pidato, kita hendaknya menyusun … pidato.
Berpidato berarti mengembangkan kemampuan ….
Dalam alur cerita, bagian akhir disebut ….
Jika dalam cerita menggambarkan peristiwa mengenang/mengingat masa lalu, dan kembali
menggambarkan peristiwa-peristiwa sekarang dan peristiwa –peristiwa kemudian, cerita
tersebut beralur ….
9. Pengarang mulai mengenalkan tokoh-tokohnya, dalam alur drama sering disebut ….
10. Drama dalam bentuk tarian tanpa dialog disebut ….
Kunci Jawaban :
1. persiapan mental terlebih dahulu
2. tujuan kesan selama sekolah
3. mimik
4. pembuka
5. kerangka
6. berbicara
7. penyelesaian
8. campuran
9. eksposisi
10. sendratari
Score Penilaian : 100
Asemrudung, 23 Februari 2011
Guru Kelas VI
Haryono,S.Pd,SD.
NIP. 19641120 199401 1 001
SOAL EVALUASI Ke 3
Nama Sekolah
: SD N 1 Asemrudung
Mata Pelajaran
: Bahasa Indonesia
Standar Kompetensi : 7.
Kompetensi dasar
Memahami teks dengan membaca intensif dan membaca teks drama
: 7.1 Menemukan makna tersirat suatu teks melalui membaca intensif.
7.2 Mengidentifikasi berbagai unsur (tokoh, sifat, latar, tema, jalan cerita
dan amanat) dari teks drama anak
Materi Pokok
: Teks narasi, Teks diskripsi, drama anak
Kelas/ Semester
: VI/ Genap
Tahun Pelajaran
: 2010/2011
Hari/Tanggal
: Kamis, 31 Maret 2011
Jawablah pertanyaan-pertanyaan di bawah ini dengan baik dan benar !
1.
2.
3.
4.
5.
Apakah yang yang dimaksud unsur instrinsik dalam suatu drama ?
Apa yang kamu ketahui tentang tokoh protagonis ?
Dimanakah letak persamaan antara drama dengan cerpen ?
Hasil karya sastra yang dipentaskan disebut ….
Cerita yang tokohnya binatang disebut ….
6. Membaca secara sunguh-sungguh dan terus-menerus untuk memahami isi bacaan disebut ….
7. Apabila kita melihat drama sama saja kita dapat melihat ….
8. Yang dimaksud pertikaian dlam adegan drama adalah ….
9. Klimak adalah ….
10. Leraian adalah ….
Kunci Jawaban :
1. unsur drama yang terdiri dari ; tokoh, sifat tokoh, latar, alur, dan amanat
2. tokoh yang bersifat kebaikan
3. persamaannya terletak pada unsur-unsurnya
4. drama
5. fabel
6. membaca intensif
7. kehidupan sehari-hari
8. alur yang menggambarkan pertikaian anatar tokoh dalam memerankan suatu adegan
9. puncak yang dihadapi para tokoh
10. alur persoalan yang mulai menurun
Score Penilaian : 100
Asemrudung, 30 Maret 2011
Guru Kelas VI
Haryono,S.Pd,SD.
NIP. 19641120 199401 1 001
SOAL EVALUASI Ke 4
Nama Sekolah
: SD N 1 Asemrudung
Mata Pelajaran
: Bahasa Indonesia
Standar Kompetensi : 8.
Mengungkapkan pikiran dan informasi secara tertulis dalam bentuk
naskah pidato dan surat resmi
Kompetensi dasar
: 8.1 Menyusun naskah pidato/sambutan (perpisahan, ulang tahun,
peraan sekolah, dll) dengan bahasa yang baik dan benar, serta
memperhatikan penggunaan ejaan
8.2 Menulis surat resmi dengan memperhatikan pilihan kata sesuai
dengan yang dituju
Materi Pokok
: Naskah pidato, Bahasa surat resmi
Kelas/ Semester
: VI/ Genap
Tahun Pelajaran
: 2010/2011
Hari/Tanggal
: Jum’at, 29 April 2011
Jawablah pertanyaan di bawah ini !
1.
2.
3.
4.
5.
Berdasarkan isi, surat dibedakan menjadi ; ….. , ……. dan …..
Berpidato adalah mengungkapkan pikiran dalam bentuk kata-kata kepada ….
Menyampaikan pidato seharusnya dengan sikap yang wajar/tidak belebihan. Apa tujuannya ?
Bahasa yang digunakan dalam pembuatan surat resmi adalah bahasa ….
“Demikian pemberitahuan dari kami, atas perhatiannya kami ucapkan terima kasih”. Kalimat
tersebut merupakan penggalan dari … surat resmi.
6. Tulislah beberapa kalimat yang merupakan isi pidato dalam acara “Perpisahan sekolah” , dan
kamu selaku wakil dari siswa kelas enam!
7. Sebutkan amanat dalam cerita tersebut ! Sinonim kata amanat adalah ….
8. Kata yang biasa dipakai untuk mengungkapkan kata wilayah Indonesia adalah ….
9. Penulisan nama lembaga Negara “Majelis permusyawaratan Rakyat “ ini salah . Yang benar
adalah ….
10. EYD singkatan dari ….
Kunci Jawaban :
1. surat pribadi, surat dinas, surat niaga
2. orang lain /banyak
3. pendengar tertarik apa yang disampaikan, bukan apa yang dilakukan pembicara
4. bahasa baku
5. penutup
6. (inisiatif siswa)
7. pesan
8. nusantara
9. Majelis Permusyawaratan Rakyat
10. Ejaan Yang disempurnakan
Score Penilaian : 100
Asemrudung, 28 April 2011
Guru Kelas VI
Haryono,S.Pd,SD.
NIP. 19641120 199401 1 001
SOAL EVALUASI Ke 1
Nama Sekolah
: SD N 1 Asemrudung
Mata Pelajaran
: Matematka
Standar Kompetensi : 5. Melakukan operasi hitung pecahan dalam pemecahan masalah
Kompetensi dasar
: 5.1 Menyederhanakan dan mengurutkan pecahan
(5.2 , 5.3 , 5.4 , 5.5)
Materi Pokok
: Operasi hitung pecahan
Kelas/ Semester
: VI/ Genap
Tahun Pelajaran
: 2010/2011
Hari/Tanggal
: Selasa, 25 Januari 2011
Isilah titik-titik pada soal berikut dengan jawaban yang tepat.
1. Urutkanlah pecahan-pecahan berikut dari yang nilainya terkecil.
a.
5
3
1
2
,
,
,
5
5
5
3
b.
1
3
1
6
1
4
,
2. Ubahlah pecahan 2
3
5
menjadi bentuk desimal.
3. Ubahlah pecahan 4
1
5
menjadi bentuk desimal.
,
,
1
2
4. Bentuk pecahan dari 10% = ....
5. Hitunglah
4
5
6. 60% dari 320
dari 20.
,
1
12
7. 0,27 – 0,13
8. 0,32 : 0,2
9. Selisih banyaknya karyawan di kantor A dan kantor B adalah 54. Jika perbandingan
banyaknya karyawan di kantor A dan kantor B adalah 4 : 7, berapakah jumlah
karyawan di kantor A dan kantor B?
10. Untuk membuat satu loyang kue bolu diperlukan
1
4
kg tepung terigu dan
1
2
kg telur.
Berapakah perbandingan tepung terigu dan telur untuk membuat 5 loyang kue
bolu?
Kunci Jawaban:
1
5
1. a.
b.
,
2
5
1
,
12
1
6
,
3
5
,
5
5
1
4
,
1
3
,
,
1
2
2. 2,6
3. 4,2
4.
10
100
5. 16
6. 192
7. 0,14
8. 1,6.
9. Kantor A sebanyak 72 karyawan, dan kantor B sebanyak 126 karyawan
10.
5
4
kg terigu dan
5
2
kg telur
Score Penilaian : 100
Asemrudung,24 Januari 2011
Guru Kelas VI
Haryono,S.Pd,SD.
NIP. 19641120 199401 1 001
SOAL EVALUASI Ke 2
Nama Sekolah
: SD N 1 Asemrudung
Mata Pelajaran
: Matematka
Standar Kompetensi : 6. Menggunakan sistem koordinat dalam pemecahan masalah
Kompetensi dasar
: 6.1 Membuat denah letak benda , (6.2 , 6.3)
Materi Pokok
: Sistem koordinat
Kelas/ Semester
: VI/ Genap
Tahun Pelajaran
: 2010/2011
Hari/Tanggal
: Kamis, 24 Februari 2011
Kerjakan soal-soal berikut ini !
Untuk mengerjakan soal 1 sampai dengan 3 perhatikan table berikut ini !
E
D
C
B
A
1
2
3
4
5
1. Gambar topi terletak pada kotak pertemuan antara angka 1 dan huruf A, ditulis (… , ….).
2. Gambar jam terletak pada kotak pertemuan antara angka 2 dan huruf C, ditulis (…. , ….).
3. Gambar kamera terletak pada kotak pertemuan antara angka 4 dan huruf B, ditulis (… ,….).
4. Bilangan yang dipakai untuk menunjukkan lokasi suatu titik di garis permukaan atau ruang disebut
…..
5. Koordinat dapat memudahkan kita dalam menemukan letak ….
6. Pada koordinat kartesius sumbu tegak (sumbu-y) disebut ….
7. Pada koordinat kartesius sumbu mendatar (sumbu-x) disebut ….
8. Perpotongan antara sumbu-x dan sumbu-y di titik 0 (nol) disebut ….
9. Buatlah denah rumahmu!
10. Pada penulisan titik P (–5, 1)pada bidang koordinat kartesius. Artinya ( …. , …. )
Kunci Jawaban :
1.
2.
3.
4.
5.
(1,A)
(2, C)
(4, B)
Titik koordinat
Benda
6. ordinat
7. absis
8. Pusat koordinat
9. (Kebijaksaan siswa)
10. (x , y)
Score Penilaian : 100
Asemrudung,23 Februari 2011
Guru Kelas VI
Haryono,S.Pd,SD.
NIP. 19641120 199401 1 001
SOAL EVALUASI Ke 3
Nama Sekolah
: SD N 1 Asemrudung
Mata Pelajaran
: Matematka
Standar Kompetensi : 7. Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan data
Kompetensi dasar
: 7.1 Menyajikan data ke bentuk table dan diagram gambar, batang dan
lingkaran
7.2 Menentukan rata-rata hitung (mean), modus, dan median dari
sekumpulan data
Materi Pokok
: Pengolahan data
Kelas/ Semester
: VI/ Genap
Tahun Pelajaran
: 2010/2011
Hari/Tanggal
: Selasa, 29 Maret 2011
Jawablah pertanyaan di baah ini dengan baik dan benar !
1. Diketahui data berat badan (dalam kg) dari 30 orang siswa adalah sebagai berikut.
27, 32, 33, 34, 32, 30, 27, 30, 32, 31
32, 32, 34, 34, 35, 30, 30, 29, 32, 31
35, 33, 31, 30, 29, 28, 30, 31, 32, 33
Sajikan data-data tersebut dalam bentuk tabel.
2. Diagram gambar disebut juga ….
3. Diagram gambar di bawah ini menunjukkan banyaknya mobil yang melewati sekolah antara
pukul 8.00 sampai pukul 9.00 pagi selama 6 hari.
Senin
Selasa
Rabu
Kamis
Jum’at
Sabtu
Skala:
mewakili 2 kendaraan
a. Berapa banyak mobil yang melewati sekolah pada hari Rabu?
b. Berapa banyak mobil yang melewati sekolah pada hari Senin?
c. Berapa banyak mobil yang melewati sekolah pada hari Sabtu?
4. Gambar pada bidang koordinat Kartesius titik A(–2, 1), B(3, –1), dan C(3, 1).
a. Bangun apa yang terbentuk jika ketiga titik dihubungkan?
b. Berapa luas daerah bangun tersebut?
5. Berikut ini adalah data hasil penjualan seorang pedagang buah selama satu minggu.
Senin = 20 kg
Jumat = 25 kg
Selasa = 25 kg
Sabtu = 45 kg
Rabu = 30 kg
Minggu = 60 kg
Kamis = 40 kg
a. Berapa kilogram rata-rata penjualan per harinya?
b. Berapakah modusnya ?
6. Nilai ulangan IPA dari 25 siswa Kelas 6 adalah sebagai berikut :
7, 6, 5, 5, 7, 8, 7, 8, 7, 9, 5, 7, 6,
5, 9, 8, 5, 6, 7, 8, 9, 6, 5, 7, 4
a. Tentukan nilai rata-ratanya.
b. Tentukan modusnya.
7. Apakah yang dimaksud dengan nilai rata-rata ?
8. Nilai yang sering muncul disebut ….
9. Tulislah rumus untuk mencari rata-rata suatu data !
10. Tulislah rumus untuk mencari presentase jenis data !
Kunci Jawaban :
1.
2.
3.
4.
No
1
2
3
4
5
6
7
8
9
Berat
27
28
29
30
31
32
33
34
35
Turus
II
I
II
IIII I
IIII
IIII II
III
III
II
Banyak Siswa
2
1
2
6
4
7
3
3
2
30
Jumlah
Piktogram
a. 6 mobil
b. 8 mobil
c. 10
mobil
a. Segitiga
siku-siku
b. 10 satuan luas
5. a. 35 kg b. 25
6. a. 6,64
b. 7
7. jumlah semua nilai dibagi banyaknya data
8. modus
9. Rata-rata =
Jumla h semua nilai data
Banyaknya data
10. Persentase jenis data =
Frekuensi jenis data
Jumlah frekuensi data
x 100 %
Score Penilaian : 100
Asemrudung,28 Maret 2011
Guru Kelas VI
Haryono,S.Pd,SD.
NIP. 19641120 199401 1 001
SOAL EVALUASI Ke 4
Nama Sekolah
: SD N 1 Asemrudung
Mata Pelajaran
: Matematka
Standar Kompetensi : 7. Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan data
Kompetensi dasar
: 7.3 Mengurutkan data, termasuk menentukan nilai tertinggi dan terendah
7.4 Menafsirkan hasil pengolahan data
Materi Pokok
: Pengolahan data
Kelas/ Semester
: VI/ Genap
Tahun Pelajaran
: 2010/2011
Hari/Tanggal
: Selasa, 26 April 2011
Jawablah pertanyaan di baah ini dengan baik dan benar !
1. Perhatikan table data berikut !
Kelompok
Nilai Matematika setiap anak
Ratarata
1
2
3
4
5
6
7
8
A
5
4
4
8
6
4
10
10
B
8
7
7
8
7
7
8
8
Dari data di atas kelompok manakah yang lebih pintar ?
2. Untuk mengetahui perbedaan suatu data dapat kita lihat dari nilai ….
9
10
7
10
9
8
7
7,5
3. Nilai rata-rata 7 kali ulangan Irma adalah 6,71. Agar nilai rata-ratanya menjadi 7, berapakah
sekurang-kurangnya nilai ulangan Irma berikutnya?
4. ukuran data tengah dari suatu kelompok ukuran setelah
diurutkan dinamakan ….
5. Berikut ini adalah data jumlah peminjam buku di perpustakaan setiap bulan selama tahun 2007.
52 50 60 60 65 65
50 52 55 50 60 64
Berdasarkan data di atas, tentukanlah nilai tertinggi dan terendahnya !
6. Berikut ini adalah data nilai ulangan Matematika kelas VI.
10 ,8, 8, 9, 7, 6, 5, 7, 8, 9, 10, 8, 9, 8, 8, 8, 8, 7, 7, 6
Urutkan data tersebut mulai dari yang terkecil !
7. Modus dari soal nomor 6 adalah …
8. Soal nomor 7 yang mendapat nilai paling rendah adalah … siswa.
9. Carilah informasi data tentang hasil panen padi, mata pencaharian kepala keluarga,jumlah penduduk
di kampung, atau jumlah siswa berbagai tingkat.
Sajikan data tersebut dalam bentuk table!
10. Tentukan modus, median, dan rata-rata dari soal nomor 9 tersebut.
Kunci Jawaban :
1. Yang lebih pintar adalah kelompok B, karena rata-rata nilainya 7,5
2. Nilai rata-ratanya
3. 8
4. Median
5. Tertinggi 65 dan terendah 50
6. 5, 5, 6, 7, 7, 7, 7, 8, 8, 8, 8, 8, 8, 8, 8, 9, 9, 9, 10, 10
7. 8
8. 2 siswa
9. Kebijaksanaan siswa
10. Kebijaksanaan siswa
Score Penilaian : 100
Asemrudung, 25 April 2011
Guru Kelas VI
Haryono,S.Pd,SD.
NIP. 19641120 199401 1 001
SOAL EVALUASI Ke 1
Nama Sekolah
: SD N 1 Asemrudung
Mata Pelajaran
: Ilmu Pengetahuan Alam
Standar Kompetensi : 7. Mempraktikkan pola penggunaan dan perpindahan energy
Kompetensi dasar
: 7.1 Melakukan percobaan untuk menyelidiki hubungan anatar gaya dan
gerak (model jungkat jungkit, ketapel/model traktor, energy pegas)
Materi Pokok
: Gaya dan Gerak
Kelas/ Semester
: VI/ Genap
Tahun Pelajaran
: 2010/2011
Hari/Tanggal
: Sabtu, 29 Januari 2011
Isilah titik-titik pada soal berikut dengan jawaban yang tepat.
1. Gaya dapat mengubah ... suatu benda.
2. Pelapukan pada benda-benda dipercepat oleh kondisi udara yang . . . .
3. Gaya pegas ditimbulkan akibat adanya tarikan dan . . . .
4. Olahraga yang menggunakan gaya pegas contohnya adalah . . . .
5. Makin jauh tarikan busur, anak panah akan terlontar makin . . . .
6. Benda yang menggunakan pegas untuk menimbang disebut . . . .
7. Traktor mainan dapat berjalan jauh karena . . . .
8. Bahan yang baik untuk membuat pegas atau per mobil adalah . . .
9. Jungkat-jungkit menjadi tidak seimbang karena ada gaya yang berbeda. Gay a tersebut adalah
gaya . . . .
10. Hubungan gaya dan gerak yang tepat terdapat pada . . . .
Kunci Jawaban:
1. arah
2. lembab
3. dorongan
4. panahan
5. jauh
Skor Penilaian : 100
6. neraca (neraca pegas)
7. gaya pegas
8. besi
9. tekan
10. gaya pegas dengan gerak mendorong
Asemrudung, 28 Januari 2011
Guru Kelas VI
Haryono,S.Pd,SD.
NIP. 19641120 199401 1 001
SOAL EVALUASI Ke 2
Nama Sekolah
: SD N 1 Asemrudung
Mata Pelajaran
: Ilmu Pengetahuan Alam
Standar Kompetensi : 7. Mempraktikkan pola penggunaan dan perpindahan energy
Kompetensi dasar
: 7.2 Menyajikan informasi tentang perpindahan dan perubahan energy
listrik.
Materi Pokok
: Perpindahan dan perubahan energy listrik.
Kelas/ Semester
: VI/ Genap
Tahun Pelajaran
: 2010/2011
Hari/Tanggal
: Sabtu, 26 Februari 2011
Isilah titik-titik pada soal berikut dengan jawaban yang tepat.
1. Listrik yang mengalir disebut ....
2. Benda yang dapat menghantarkan listrik dinamakan ....
3. Arus listrik dapat mengalir pada rangkaian ....
4. Lampu yang sedang menyala berasal dari energi ... berubah menjadi energi ....
5. Radio mengubah energi listrik menjadi ....
6. Benda yang tidak dapat menghantarkan listrik ialah ....
7. Sumber energi pada baterai ialah ....
8. Satuan untuk tegangan listrik adalah . . . .
9. Arus listrik akan mengalir dari kutub . . . menuju kutub . . . .
10. Salah satu benda yang termasuk konduktor adalh ….
Kunci Jawaban:
1. arus
2. konduktor
3. tertutup
4. listrik , cahaya
5. energi bunyi
Skor Penilaian : 100
6. isolator
7. energi kimia
8. volt
9. positif ke negatif
10. besi (disesuaikan jawaban siswa)
Asemrudung, 25 Februari 2011
Guru Kelas VI
Haryono,S.Pd,SD.
NIP. 19641120 199401 1 001
SOAL EVALUASI Ke 3
Nama Sekolah
: SD N 1 Asemrudung
Mata Pelajaran
: Ilmu Pengetahuan Alam
Standar Kompetensi : 8. Memahami pentingnya penghematan energi
Kompetensi dasar
: 8.1 Mengidentifikasi kegunaan energy listrik dan berpartisipasi dalam
penghematannya dalam kehidupan sehari-hari
Materi Pokok
: Penghematan energi
Kelas/ Semester
: VI/ Genap
Tahun Pelajaran
: 2010/2011
Hari/Tanggal
: Jum’at, 25 Maret 2011
Isilah titik-titik pada soal berikut dengan jawaban yang tepat.
1. AC digunakan untuk . . . .
2. Penggunaan energi listrik di jalan raya contohnya . . . .
3. Televisi, setrika, blender, dan mixer adalah conoh alat-alat yang menggunakan energi . . . .
4. Membiarkan lampu belajar tetap menyala pada siang hari merupakan . . . energi listrik.
5. Mematikan lampu di siang hari merupakan penghematan . . . .
6. Sumber energi listrik yang dapat habis adalah . . . .
7. Alat listrik untuk mengawetkan bahan makanan agar tidak membusuk adalah . . . .
8. Bahan bakar yang digunakan untuk menjalankan diesel adalah . . . .
9. Penghematan energi listrik dapat juga menghemat . . . .
10. Setrika jaman dulu menggunakan . . . .
Kunci Jawaban:
1.
2.
3.
4.
5.
pendingin ruangan
lampu lalu lintas
listrik
pemborosan
listrik
6. batu bara
7. kulkas
8. solar
9. biaya
10. arang
Skor Penilaian : 100
Asemrudung, 24 Maret 2011
Guru Kelas VI
Haryono,S.Pd,SD.
NIP. 19641120 199401 1 001
SOAL EVALUASI Ke 4
Nama Sekolah
: SD N 1 Asemrudung
Mata Pelajaran
: Ilmu Pengetahuan Alam
Standar Kompetensi : 9. Memahami matahari sebagai pusat tata surya dan interaksi bumi
dalam tata surya
Kompetensi dasar
: 9.2 Mendiskripsikan peristiwa rotasi bumi, revolusi bumi, dan revolusi
bulan
Materi Pokok
: Rotasi dan revolusi bumi
Kelas/ Semester
: VI/ Genap
Tahun Pelajaran
: 2010/2011
Hari/Tanggal
: Jum’at, 29 April 2011
Isilah titik-titik pada soal berikut dengan jawaban yang benar.
1. Planet-planet yang termasuk planet dalam adalah . . . . dan . . . .
2. Kala revolusi Bumi adalah . . . .
3. Planet yang paling terang adalah . . . .
4. Planet yang dijuluki sebagai planet putih, yaitu . . . .
5. Pelindung Bumi dari benda-benda langit dan dari sinar ultraviolet matahari adalah . . . .
6. Satelit alam Bumi adalah . . . .
7. Planet yang dijuluki sebagai planet kember adalah . . . .
8. Ekor komet selalu menjauhi . . . .
9. Meteor yang jatuh ke Bumi disebut . . . .
10. Perubahan musim di belahan Bumi Utara dan belahan Bumi Selatan disebabkan oleh . . . .
Kunci Jawaban:
1. Merkurius dan Venus
6. Bulan
2. 365¼ hari (1 tahun)
7. Neptunus
3. Merkurius
8. matahari
4. Venus
9. mateorit
5. Atmosfer
10. revolusi bumi
Skor Penilaian : 100
Asemrudung, 28 April 2011
Guru Kelas VI
Haryono,S.Pd,SD.
NIP. 19641120 199401 1 001
SOAL EVALUASI Ke 1
Nama Sekolah
: SD N 1 Asemrudung
Mata Pelajaran
: Ilmu Pengetahuan Sosial
Standar Kompetensi : 2. Memahami gejala alam yang terjadi di Indonesia dan sekitarnya
Kompetensi dasar
: 2.1 Mendiskripsikan gejala (peristiwa) alam yang terjadi di Indonesia dan
negara tetangga
Materi Pokok
: Gejala alam yang terjadi di Indonesia dan negara tetangga
Kelas/ Semester
: VI/ Genap
Tahun Pelajaran
: 2010/2011
Hari/Tanggal
: Kamis, 28 Januari 2011
Isilah titik-titik pada soal berikut dengan jawaban yang tepat.
1. Gempa akibat gunung meletus disebut ....
2. Gempa akibat pergeseran lempeng permukaan bumi disebut ....
3. Titik pusat terjadinya gempa disebut ....
4. Gejala lumpur panas terjadi di ....
5. Daerah yang rawan bencana tanah longsor, yaitu ....
6. Gejala alam yang juga rawan terjadi di negara Filipina, yaitu ....
7. Gejala alam berhubungan erat dengan ....
8. Hutan yang sering terbakar, yaitu hutan di daerah ... dan ....
9. Awan panas yang keluar dari letusan Gunung Merapi disebut ....
10. Membuang sampah di sungai menyebabkan terjadinya bencana ....
Kunci Jawaban:
1. Gempa vulkanik
6. Gunung meletus
2. Gempa tektonik
7. Kenampakan alam
3. Episentrum
8. Kalimantan dan Sumatra
4. Porong, Sidoarjo, Jawa Timur
9. Wedhus gembel
5. Daerah pegunungan
10. Banjir
Skor Penilaian : 100
Asemrudung, 27 Januari 2011
Guru Kelas VI
Haryono,S.Pd,SD.
NIP. 19641120 199401 1 001
SOAL EVALUASI Ke 2
Nama Sekolah
: SD N 1 Asemrudung
Mata Pelajaran
: Ilmu Pengetahuan Sosial
Standar Kompetensi : 3. Memahami peranan Indonesia di era global
Kompetensi dasar
: 3.1 Menjelaskan peranan Indonesia pada era global dan dampak positif
serta negatifnya terhadap bangsa Indonesia
Materi Pokok
: Peranan Indonesia di era global
Kelas/ Semester
: VI/ Genap
Tahun Pelajaran
: 2010/2011
Hari/Tanggal
: Kamis, 24 Februari 2011
Isilah titik-titik pada soal berikut dengan jawaban yang tepat.
1. Globalisasi adalah ....
2. Berbicara menggunakan telepon merupakan perubahan perilaku masyarakat dalam …
3. Kerugian dari adanya perusahaan asing bagi lingkungan hidup adalah ....
4. Mengenakan celana jeans merupakan perubahan perilaku masyarakat dalam ....
5. Keuntungan Indonesia yang berada di jalur perdagangan dunia adalah ....
6. Kemajuan teknologi komunikasi membuat hubungan komunikasi lebih ....
7. Keuntungan adanya perusahaan asing di bidang tenaga kerja adalah ....
8. Melakukan pertukaran mahasiswa dan pelajar merupakan peran aktif Indonesia dalam bidang ....
9. Peran aktif Indonesia di era global dalam bidang transportasi adalah ....
10. Menyaksikan siaran langsung piala dunia melalui televisi merupakan bukti globalisasi di
bidang ....
Kunci Jawaban:
1. Proses mendunia
6. Mudah, cepat, dan praktis
2. Berkomunikasi
7. Mengurangi jumlah pengangguran
3. Pencemaran lingkungan
8. Pendidikan dan Kebudayaan
4. Berpakaian
9. Membuka jalur penerbangan internasional
5. Tolak
10. Komunikasi
Skor Penilaian : 100
Asemrudung, 23 Februari 2011
Guru Kelas VI
Haryono,S.Pd,SD.
NIP. 19641120 199401 1 001
SOAL EVALUASI Ke 3
Nama Sekolah
: SD N 1 Asemrudung
Mata Pelajaran
: Ilmu Pengetahuan Sosial
Standar Kompetensi : 3. Memahami peranan Indonesia di era global
Kompetensi dasar
: 3.2 Mengenal manfaat ekspor impor di Indonesia sebagai kegiatan
ekonomi anatar bangsa
Materi Pokok
: Manfaat ekspor impor di Indonesia sebagai kegiatan ekonomi anatar
bangsa
Kelas/ Semester
: VI/ Genap
Tahun Pelajaran
: 2010/2011
Hari/Tanggal
: Jum’at, 25 Maret 2011
Isilah titik-titik pada soal berikut dengan jawaban yang tepat.
1. Kegiatan membeli atau mendatangkan barang dari luar negeri disebut ....
2. Orang atau badan yang menjual barang ke luar negeri disebut ....
3. Berkat kegiatan ekspor dan impor hubungan antarnegara menjadi ....
4. Barang migas, yaitu ... dan ....
5. Ekspor jasa tenaga kerja oleh Indonesia contohnya ... dan ....
6. Negara yang memebeli teh Indonesia, antara lain ... dan ....
7. Negara BENELUX, yaitu ..., ... dan ....
8. Indonesia mengekspor rokok ke negara ....
9. Kegiatan mengekspor barang akan meningkatkan ....
10. Membeli produk dalam negeri berarti kita telah ikut memajukan ....
Kunci Jawaban:
1. Import
2. Eksportir
3. Lebih erat
4. Minyak dan gas bumi
5. TKI dan TKW
6. Singapura dan Pakistan
7. Belgia, Nederland, dan Luxemburg
8. Brunei Darussalam
9. Devisa negara
10. Perekonomian dalam negeri
Skor Penilaian : 100
Asemrudung, 24 Maret 2011
Guru Kelas VI
Haryono,S.Pd,SD.
NIP. 19641120 199401 1 001
SOAL EVALUASI Ke
Nama Sekolah
: SD N 1 Asemrudung
Mata Pelajaran
: Seni Budaya dan Ketrampilan
Standar Kompetensi
: ………………………………………………………….
Kompetensi dasar
: ………………………………………………………….
Materi Pokok
: …………………………………………………………..
Kelas/ Semester
: VI/ Genap
Tahun Pelajaran
: 2010/2011
Hari/Tanggal
: …………………………………….
Jawablah pertanyaan di bawah ini dengan benar !
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………..
Kunci Jawaban :
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
………………………………………………………
………………………………………………………
………………………………………………………
………………………………………………………
………………………………………………………
………………………………………………………
………………………………………………………
………………………………………………………
………………………………………………………
………………………………………………………
Skor penilaian : 100
Asemrudung, ……………………….
Guru Kelas VI
Haryono,S.Pd,SD.
NIP. 19641120 199401 1 001
SOAL EVALUASI Ke 1
Nama Sekolah
: SD N 1 Asemrudung
Mata Pelajaran
: Bahasa Jawa
Standar Kompetensi
: ………………………………………………………….
Kompetensi dasar
: ………………………………………………………….
Materi Pokok
: …………………………………………………………..
Kelas/ Semester
: VI/ Genap
Tahun Pelajaran
: 2010/2011
Hari/Tanggal
: …………………………………….
Jawablah pertanyaan di bawah ini dengan benar !
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………..
Kunci Jawaban :
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
………………………………………………………
………………………………………………………
………………………………………………………
………………………………………………………
………………………………………………………
………………………………………………………
………………………………………………………
………………………………………………………
………………………………………………………
………………………………………………………
Skor penilaian : 100
Asemrudung, ……………………….
Guru Kelas VI
Haryono,S.Pd,SD.
NIP. 19641120 199401 1 001
SOAL EVALUASI Ke 2
Nama Sekolah
: SD N 1 Asemrudung
Mata Pelajaran
: Bahasa Jawa
Standar Kompetensi
: ………………………………………………………….
Kompetensi dasar
: ………………………………………………………….
Materi Pokok
: …………………………………………………………..
Kelas/ Semester
: VI/ Genap
Tahun Pelajaran
: 2010/2011
Hari/Tanggal
: …………………………………….
Jawablah pertanyaan di bawah ini dengan benar !
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………..
Kunci Jawaban :
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
………………………………………………………
………………………………………………………
………………………………………………………
………………………………………………………
………………………………………………………
………………………………………………………
………………………………………………………
………………………………………………………
………………………………………………………
………………………………………………………
Skor penilaian : 100
Asemrudung, ……………………….
Guru Kelas VI
Haryono,S.Pd,SD.
NIP. 19641120 199401 1 001
SOAL EVALUASI Ke 3
Nama Sekolah
: SD N 1 Asemrudung
Mata Pelajaran
: Bahasa Jawa
Standar Kompetensi
: ………………………………………………………….
Kompetensi dasar
: ………………………………………………………….
Materi Pokok
: …………………………………………………………..
Kelas/ Semester
: VI/ Genap
Tahun Pelajaran
: 2010/2011
Hari/Tanggal
: …………………………………….
Jawablah pertanyaan di bawah ini dengan benar !
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………..
Kunci Jawaban :
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
………………………………………………………
………………………………………………………
………………………………………………………
………………………………………………………
………………………………………………………
………………………………………………………
………………………………………………………
………………………………………………………
………………………………………………………
………………………………………………………
Skor penilaian : 100
Asemrudung, ……………………….
Guru Kelas VI
Haryono,S.Pd,SD.
NIP. 19641120 199401 1 001
SOAL EVALUASI Ke 1
Nama Sekolah
: SD N 1 Asemrudung
Mata Pelajaran
: Pertanian
Standar Kompetensi
: ………………………………………………………….
Kompetensi dasar
: ………………………………………………………….
Materi Pokok
: …………………………………………………………..
Kelas/ Semester
: VI/ Genap
Tahun Pelajaran
: 2010/2011
Hari/Tanggal
: …………………………………….
Jawablah pertanyaan di bawah ini dengan benar !
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………..
Kunci Jawaban :
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
………………………………………………………
………………………………………………………
………………………………………………………
………………………………………………………
………………………………………………………
………………………………………………………
………………………………………………………
………………………………………………………
………………………………………………………
………………………………………………………
Skor penilaian : 100
Asemrudung, ……………………….
Guru Kelas VI
Haryono,S.Pd,SD.
NIP. 19641120 199401 1 001
SOAL EVALUASI Ke 2
Nama Sekolah
: SD N 1 Asemrudung
Mata Pelajaran
: Pertanian
Standar Kompetensi
: ………………………………………………………….
Kompetensi dasar
: ………………………………………………………….
Materi Pokok
: …………………………………………………………..
Kelas/ Semester
: VI/ Genap
Tahun Pelajaran
: 2010/2011
Hari/Tanggal
: …………………………………….
Jawablah pertanyaan di bawah ini dengan benar !
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………..
Kunci Jawaban :
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
………………………………………………………
………………………………………………………
………………………………………………………
………………………………………………………
………………………………………………………
………………………………………………………
………………………………………………………
………………………………………………………
………………………………………………………
………………………………………………………
Skor penilaian : 100
Asemrudung, ……………………….
Guru Kelas VI
Haryono,S.Pd,SD.
NIP. 19641120 199401 1 001
SOAL EVALUASI Ke 3
Nama Sekolah
: SD N 1 Asemrudung
Mata Pelajaran
: Pertanian
Standar Kompetensi
: ………………………………………………………….
Kompetensi dasar
: ………………………………………………………….
Materi Pokok
: …………………………………………………………..
Kelas/ Semester
: VI/ Genap
Tahun Pelajaran
: 2010/2011
Hari/Tanggal
: …………………………………….
Jawablah pertanyaan di bawah ini dengan benar !
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………..
Kunci Jawaban :
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
………………………………………………………
………………………………………………………
………………………………………………………
………………………………………………………
………………………………………………………
………………………………………………………
………………………………………………………
………………………………………………………
………………………………………………………
………………………………………………………
Skor penilaian : 100
Asemrudung, ……………………….
Guru Kelas VI
Haryono,S.Pd,SD.
NIP. 19641120 199401 1 001
SOAL EVALUASI Ke 1
Nama Sekolah
: SD N 1 Asemrudung
Mata Pelajaran
: Bahasa Inggris
Standar Kompetensi
: ………………………………………………………….
Kompetensi dasar
: ………………………………………………………….
Materi Pokok
: …………………………………………………………..
Kelas/ Semester
: VI/ Genap
Tahun Pelajaran
: 2010/2011
Hari/Tanggal
: …………………………………….
Jawablah pertanyaan di bawah ini dengan benar !
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………..
Kunci Jawaban :
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
………………………………………………………
………………………………………………………
………………………………………………………
………………………………………………………
………………………………………………………
………………………………………………………
………………………………………………………
………………………………………………………
………………………………………………………
………………………………………………………
Skor penilaian : 100
Asemrudung, ……………………….
Guru Kelas VI
Haryono,S.Pd,SD.
NIP. 19641120 199401 1 001
SOAL EVALUASI Ke 2
Nama Sekolah
: SD N 1 Asemrudung
Mata Pelajaran
: Bahasa Inggris
Standar Kompetensi
: ………………………………………………………….
Kompetensi dasar
: ………………………………………………………….
Materi Pokok
: …………………………………………………………..
Kelas/ Semester
: VI/ Genap
Tahun Pelajaran
: 2010/2011
Hari/Tanggal
: …………………………………….
Jawablah pertanyaan di bawah ini dengan benar !
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………..
Kunci Jawaban :
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
………………………………………………………
………………………………………………………
………………………………………………………
………………………………………………………
………………………………………………………
………………………………………………………
………………………………………………………
………………………………………………………
………………………………………………………
………………………………………………………
Skor penilaian : 100
Asemrudung, ……………………….
Guru Kelas VI
Haryono,S.Pd,SD.
NIP. 19641120 199401 1 001
SOAL EVALUASI Ke 3
Nama Sekolah
: SD N 1 Asemrudung
Mata Pelajaran
: Bahasa Inggris
Standar Kompetensi
: ………………………………………………………….
Kompetensi dasar
: ………………………………………………………….
Materi Pokok
: …………………………………………………………..
Kelas/ Semester
: VI/ Genap
Tahun Pelajaran
: 2010/2011
Hari/Tanggal
: …………………………………….
Jawablah pertanyaan di bawah ini dengan benar !
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………..
Kunci Jawaban :
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
………………………………………………………
………………………………………………………
………………………………………………………
………………………………………………………
………………………………………………………
………………………………………………………
………………………………………………………
………………………………………………………
………………………………………………………
………………………………………………………
Skor penilaian : 100
Asemrudung, ……………………….
Guru Kelas VI
Haryono,S.Pd,SD.
NIP. 19641120 199401 1 001