S SEJ 1001953 Bibliography
DAFTAR PUSTAKA
Sumber Buku :
Arifin, Z. (2012). Evaluasi pembelajaran. Bandung : PT Remaja Rosdakarya
Arsyad, A. (2013). Media pembelajaran (edisi revisi). Jakarta : Rajawali Pers
Ary, D., Jacobs ,L C., dan Razavieh, A. (2007). Pengantar penelitian dalam
pendidikan. Yogyakarta : Pustaka Pelajar
Arikunto, S. (1998a). Prosedur penelitian. Jakarta : Rineka Cipta
Arikunto, S. (2001b).
Bumi Aksara
Dasar-dasar evaluasi pendidikan (edisi revisi). Jakarta :
Arikunto, S. (2010c). Prosedur penelitian : suatu pendekatan praktik (edisi
revisi). Jakarta : Rineka Cipta
Arikunto, S. (2012d). Dasar-dasar evaluasi pendidikan. Jakarta : Bumi Aksara
Bungin, B.(2010). Metodologi penelitian kuantitatif. Jakarta : Kencana
Creswell, J.W.(2012a). Education research.Baston : Pearson Education
Creswell, J.W.(2012b). Research design. Yogyakarta : Pustaka Pelajar
Daryanto. (2010). Evaluasi pendidikan. Jakarta : Rineka Cipta
Emzir. (2008). Metodologi penelitian pendidikan : kuantitatif & kualitatif.
Jakarta : Rajawali Pers
Hasan, S. H. (2012). Pendidikan sejarah indonesia ; isu dalam ide dan
pembelajaran. Bandung : Rizqi Press
Hasbullah. (2003). Dasar-dasar ilmu pendidikan. Jakarta : PT Raja Grafindo
Persada
Kustandi dan Sutjipto. (2011). Media pembelajaran. Bogor : Ghalia Indonesia
Munandi, Y. (2008). Media pembelajaran ; sebuah pendekatan baru. Jakarta :
Gaung Persada Press
Nazir, M. (1983) Metode penelitian. Jakarta : Ghalia Indonesia
Peraturan Pemerintah
Pendidikan
Nomor
19
Tahun 2005
108
tentang Standar Nasional
Labibatussolihah, 2014
PENGARUH PENGGUNAAN MED IA SILSILAH RAJA-RAJA TERHAD AP KEMAMPUAN BERPIKIR
KESEJARAHAN SISWA PAD A MATA PELAJARAN SEJARAH
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu|perpustakaan.upi.edu
109
Rohani, A. (1997). Media instruksional eduktif. Jakarta : Rineka Cipta
Sedarmayanti dan Hidayat. (2011). Metodologi penelitian. Bandung : CV. Mandar
Maju
Sadiman, A. dkk. (2009). Media pendidikan ; pengertian, pengembangan dan
pemanfaatannya. Jakarta : PT Grafindo Persada
Sanjaya, W. (2010). perencanaan dan design sistem pembelajaran. Jakarta :
Kencana
Sudijono, A. (2009). Pengantar statistik pendidikan. Jakarta : Rajawali Pers
Sugiyono. (2013). Metodologi penelitian pendidikan: pendekatan kuantitatif,
kualitatif, dan R&D. Bandung: Alfabeta
Supardi. (2012). Aplikasi statistik dalam penelitian. Jakarta : Ufuk Press
Supriatna, N dan Wiyanarti, E. (2008). Sejarah dalam keberagaman. Bandung :
Jurusan Pendidikan Sejarah FPIPS UPI
Surapranata, S. (2004). Analisis, validitas, reliabilitas, dan interpretasi hasil tes.
Jakarta : Rosda
Suyanto dan Djihad, A. (2012). Calon guru dan guru profesional. Yogyakarta :
Multi Perssindo
Thobroni dan Mustofa. (2013). Belajar dan pembelajaran. Yogyakarta : Ar-ruzz
Media
Undang Undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional
Wibawa, B dan Mukti, F. (1991). Media pengajaran. Jakarta: Depdikbud
Sumber Tesis :
Iriawan, S. (2008). Pengaruh Pembelajaran Berbalik (Reciprocal Teaching)
terhadap Ketuntuasan Belajar Siswa Dalam Pemahaman Matematik dan
Aplikasi Konsep Matematik. (Tesis). Sekolah Pascasarjana, Universitas
Pendidikan Indonesia, Bandung.
Sumber Skripsi :
Iswarita, H. (2010). Penerapan Media Peta Konsep Untuk Meningkatkan Hasil
Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran IPS (Penelitian Tindakan Kelas di
SMPN 234 Jakarta Pada Mata Pelajaran IPS. (Skripsi). Jurusan
Pendidikan Sejarah FPIPS, Universitas Pendidikan Indonesia, Bandung.
Labibatussolihah, 2014
PENGARUH PENGGUNAAN MED IA SILSILAH RAJA-RAJA TERHAD AP KEMAMPUAN BERPIKIR
KESEJARAHAN SISWA PAD A MATA PELAJARAN SEJARAH
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu|perpustakaan.upi.edu
110
Muthmainah, R. (2013). Penerapan Media Peta Konsep Untuk Meningkatkan
Pemahaman Kesejarahan Siswa Terhadap Mata Pelajaran Sejarah
(Penelitian Tindakan Kelas di Kelas XI IPS 1 MAN 1 Bandung). (Skripsi).
Jurusan Pendidikan Sejarah FPIPS, Universitas Pendidikan Indonesia,
Bandung.
Nurcahya, N. (2010). Penggunaan Media Gambar Dalam Pembelajaran PKN
Untuk Meningkatkan Keterampilan Berpikir Kritis Siswa (Studi Deskriptif
Terhadap Siswa SMP Pasundan 4 Bandung). (Skripsi). Jurusan
Pendidikan Kewarganegaraan FPIPS, Universitas Pendidikan Indonesia,
Bandung.
Putri,
D. W. (2012). Penggunaan Metode Snowball Throwing Dalam
Mengembangkan Kemampuan Berpikir Sejarah Siswa (Suatu studi
Penelitian Tindakan Kelas di XG SMAN 14 Bandung). (Skripsi). Jurusan
Pendidikan Sejarah FPIPS, Universitas Pendidikan Indonesia, Bandung.
Siregar, Y. (2013). Penerapan Media Gambar Untuk meningkatkan Aktivitas
Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Sejarah (Penelitian Tindakan Kelas
Pada KElas X-1 SMA Persatuan Guru Islam Indonesia 2 Bandung).
(Skripsi). Jurusan Pendidikan Sejarah FPIPS, Universitas Pendidikan
Indonesia, Bandung.
Tramidiya, T. (2014). Penerapan Media Story Picture Untuk Meningkatkan
Motivasi Belajar Dalam Pembelajaran PKN (Penelitian Tindakan Kelas X
MIA 5 di SMA Negeri 4 Cimahi). (Skripsi). Jurusan Pendidikan
Kewarganegaraan FPIPS, Universitas Pendidikan Indonesia, Bandung.
Yuniar, L. E. (2014). Penerapan Metode Blended Learning Untuk Meningkatkan
Hasil Belajar Siswa Pada Matapelajaran Sejarah : Penelitian Kuasi
Eksperimen di SMA Negeri Kota Bandung. (Skripsi). Jurusan Pendidikan
Sejarah FPIPS, Universitas Pendidikan Indonesia, Bandung.
Makalah :
Supardan, D. (2001). Transisi Implementasi Kurikulum Berbasis Kompetensi
(KBK) Menuju Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP) Di Era
Otonomi daerah Serta Globalisasi. Seminar MGMP Kota Bandung 2 Mei
2001. Bandung
Sumber Internet :
Cahyani, M.T.(2012). Pengertian Bagan Dan Grafik. [Online]. Diakses dari
http://dhynamardhinool.blogspot.com/2012/12/makalah-media-bagan-dangrafik_ 14.html. [16 Oktober 2014]
Djamaluddin, D. (t.t.). Komunikasi Dalam Proses Pembelajaran. [Online].
Diakses
dari
http://deryjamaluddin.page.tl/Komunikasi-dalam-prosespembelaja ran.htm [24 Juni 2014]
Labibatussolihah, 2014
PENGARUH PENGGUNAAN MED IA SILSILAH RAJA-RAJA TERHAD AP KEMAMPUAN BERPIKIR
KESEJARAHAN SISWA PAD A MATA PELAJARAN SEJARAH
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu|perpustakaan.upi.edu
111
Meltzer, D. (2014). The Relationship Between Mathematics Preparation and
Conceptual Learning Gain in Physics: A Possible “Hidden Variable” in
Diagnostic
Pretest
Score.
[Online].
Diakses
dari
http://www.physics.iastate.edu/ per/docs/Addendum on normalized gain
pdf. [19 November 2014]
NCHS.(t.t.). Historical Thinking. [Online]. Diakses dari http://www.nchs.ucla.
edu/history-standards/historical-thinking-standards. [5 Agustus 2014]
NCHS.(t.t.). Historical Thinking. [Online]. Diakses dari http://www.nchs.ucla.
edu/history-standards/historical-thinking-standards/1.-chronologicalthinking. [5 Agustus 2014]
NCHS.(t.t.). Historical Thinking. [Online]. Diakses dari http://www.nchs.ucla.
edu/history-standards/historical-thinking-standards/2.-historicalcomprehension. [5 Agustus 2014]
NCHS.(t.t.). Historical Thinking. [Online]. Diakses dari http://www.nchs.ucla.edu
/history-standards/standards-for-grades-k-4/historical-thinkingstandards/3.-historical-analysis-and- interpretation. [5 Agustus 2014]
NCHS.(t.t.). Historical Thinking. [Online]. Diakses dari http://www.nchs.ucla.
edu/history-standards/standards-for-grades-k-4/historical-thinkingstandards/4.-historical-research-capabilities. [5 Agustus 2014]
NCHS.(t.t.). Historical Thinking. [Online]. Diakses dari http://www.nchs.ucla.
edu/history-standards/historical-thinking-standards/5.-historical-issues.
[5
Agustus 2014]
Sardiman. (t.t.). Pembelajaran Sejarah dan Nilai-nilai Kepahlawanan. [Online].
Diakses
dari
related:eprints.uny.ac.id/1030/1/Sejarah_dan_Nilainilai_Kepahlwn. doc skripsi pemahaman kesejarahan. [5 Juli 2014]
Shidiqi,
A.(2013).
Kerucut
Edgar
Dale.
[Online].
Diakses
http://coretansikidi. blogspot.com/2013/04/kerucut-edgar-dale.html [6
2014]
Labibatussolihah, 2014
PENGARUH PENGGUNAAN MED IA SILSILAH RAJA-RAJA TERHAD AP KEMAMPUAN BERPIKIR
KESEJARAHAN SISWA PAD A MATA PELAJARAN SEJARAH
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu|perpustakaan.upi.edu
dari
Mei
Sumber Buku :
Arifin, Z. (2012). Evaluasi pembelajaran. Bandung : PT Remaja Rosdakarya
Arsyad, A. (2013). Media pembelajaran (edisi revisi). Jakarta : Rajawali Pers
Ary, D., Jacobs ,L C., dan Razavieh, A. (2007). Pengantar penelitian dalam
pendidikan. Yogyakarta : Pustaka Pelajar
Arikunto, S. (1998a). Prosedur penelitian. Jakarta : Rineka Cipta
Arikunto, S. (2001b).
Bumi Aksara
Dasar-dasar evaluasi pendidikan (edisi revisi). Jakarta :
Arikunto, S. (2010c). Prosedur penelitian : suatu pendekatan praktik (edisi
revisi). Jakarta : Rineka Cipta
Arikunto, S. (2012d). Dasar-dasar evaluasi pendidikan. Jakarta : Bumi Aksara
Bungin, B.(2010). Metodologi penelitian kuantitatif. Jakarta : Kencana
Creswell, J.W.(2012a). Education research.Baston : Pearson Education
Creswell, J.W.(2012b). Research design. Yogyakarta : Pustaka Pelajar
Daryanto. (2010). Evaluasi pendidikan. Jakarta : Rineka Cipta
Emzir. (2008). Metodologi penelitian pendidikan : kuantitatif & kualitatif.
Jakarta : Rajawali Pers
Hasan, S. H. (2012). Pendidikan sejarah indonesia ; isu dalam ide dan
pembelajaran. Bandung : Rizqi Press
Hasbullah. (2003). Dasar-dasar ilmu pendidikan. Jakarta : PT Raja Grafindo
Persada
Kustandi dan Sutjipto. (2011). Media pembelajaran. Bogor : Ghalia Indonesia
Munandi, Y. (2008). Media pembelajaran ; sebuah pendekatan baru. Jakarta :
Gaung Persada Press
Nazir, M. (1983) Metode penelitian. Jakarta : Ghalia Indonesia
Peraturan Pemerintah
Pendidikan
Nomor
19
Tahun 2005
108
tentang Standar Nasional
Labibatussolihah, 2014
PENGARUH PENGGUNAAN MED IA SILSILAH RAJA-RAJA TERHAD AP KEMAMPUAN BERPIKIR
KESEJARAHAN SISWA PAD A MATA PELAJARAN SEJARAH
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu|perpustakaan.upi.edu
109
Rohani, A. (1997). Media instruksional eduktif. Jakarta : Rineka Cipta
Sedarmayanti dan Hidayat. (2011). Metodologi penelitian. Bandung : CV. Mandar
Maju
Sadiman, A. dkk. (2009). Media pendidikan ; pengertian, pengembangan dan
pemanfaatannya. Jakarta : PT Grafindo Persada
Sanjaya, W. (2010). perencanaan dan design sistem pembelajaran. Jakarta :
Kencana
Sudijono, A. (2009). Pengantar statistik pendidikan. Jakarta : Rajawali Pers
Sugiyono. (2013). Metodologi penelitian pendidikan: pendekatan kuantitatif,
kualitatif, dan R&D. Bandung: Alfabeta
Supardi. (2012). Aplikasi statistik dalam penelitian. Jakarta : Ufuk Press
Supriatna, N dan Wiyanarti, E. (2008). Sejarah dalam keberagaman. Bandung :
Jurusan Pendidikan Sejarah FPIPS UPI
Surapranata, S. (2004). Analisis, validitas, reliabilitas, dan interpretasi hasil tes.
Jakarta : Rosda
Suyanto dan Djihad, A. (2012). Calon guru dan guru profesional. Yogyakarta :
Multi Perssindo
Thobroni dan Mustofa. (2013). Belajar dan pembelajaran. Yogyakarta : Ar-ruzz
Media
Undang Undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional
Wibawa, B dan Mukti, F. (1991). Media pengajaran. Jakarta: Depdikbud
Sumber Tesis :
Iriawan, S. (2008). Pengaruh Pembelajaran Berbalik (Reciprocal Teaching)
terhadap Ketuntuasan Belajar Siswa Dalam Pemahaman Matematik dan
Aplikasi Konsep Matematik. (Tesis). Sekolah Pascasarjana, Universitas
Pendidikan Indonesia, Bandung.
Sumber Skripsi :
Iswarita, H. (2010). Penerapan Media Peta Konsep Untuk Meningkatkan Hasil
Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran IPS (Penelitian Tindakan Kelas di
SMPN 234 Jakarta Pada Mata Pelajaran IPS. (Skripsi). Jurusan
Pendidikan Sejarah FPIPS, Universitas Pendidikan Indonesia, Bandung.
Labibatussolihah, 2014
PENGARUH PENGGUNAAN MED IA SILSILAH RAJA-RAJA TERHAD AP KEMAMPUAN BERPIKIR
KESEJARAHAN SISWA PAD A MATA PELAJARAN SEJARAH
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu|perpustakaan.upi.edu
110
Muthmainah, R. (2013). Penerapan Media Peta Konsep Untuk Meningkatkan
Pemahaman Kesejarahan Siswa Terhadap Mata Pelajaran Sejarah
(Penelitian Tindakan Kelas di Kelas XI IPS 1 MAN 1 Bandung). (Skripsi).
Jurusan Pendidikan Sejarah FPIPS, Universitas Pendidikan Indonesia,
Bandung.
Nurcahya, N. (2010). Penggunaan Media Gambar Dalam Pembelajaran PKN
Untuk Meningkatkan Keterampilan Berpikir Kritis Siswa (Studi Deskriptif
Terhadap Siswa SMP Pasundan 4 Bandung). (Skripsi). Jurusan
Pendidikan Kewarganegaraan FPIPS, Universitas Pendidikan Indonesia,
Bandung.
Putri,
D. W. (2012). Penggunaan Metode Snowball Throwing Dalam
Mengembangkan Kemampuan Berpikir Sejarah Siswa (Suatu studi
Penelitian Tindakan Kelas di XG SMAN 14 Bandung). (Skripsi). Jurusan
Pendidikan Sejarah FPIPS, Universitas Pendidikan Indonesia, Bandung.
Siregar, Y. (2013). Penerapan Media Gambar Untuk meningkatkan Aktivitas
Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Sejarah (Penelitian Tindakan Kelas
Pada KElas X-1 SMA Persatuan Guru Islam Indonesia 2 Bandung).
(Skripsi). Jurusan Pendidikan Sejarah FPIPS, Universitas Pendidikan
Indonesia, Bandung.
Tramidiya, T. (2014). Penerapan Media Story Picture Untuk Meningkatkan
Motivasi Belajar Dalam Pembelajaran PKN (Penelitian Tindakan Kelas X
MIA 5 di SMA Negeri 4 Cimahi). (Skripsi). Jurusan Pendidikan
Kewarganegaraan FPIPS, Universitas Pendidikan Indonesia, Bandung.
Yuniar, L. E. (2014). Penerapan Metode Blended Learning Untuk Meningkatkan
Hasil Belajar Siswa Pada Matapelajaran Sejarah : Penelitian Kuasi
Eksperimen di SMA Negeri Kota Bandung. (Skripsi). Jurusan Pendidikan
Sejarah FPIPS, Universitas Pendidikan Indonesia, Bandung.
Makalah :
Supardan, D. (2001). Transisi Implementasi Kurikulum Berbasis Kompetensi
(KBK) Menuju Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP) Di Era
Otonomi daerah Serta Globalisasi. Seminar MGMP Kota Bandung 2 Mei
2001. Bandung
Sumber Internet :
Cahyani, M.T.(2012). Pengertian Bagan Dan Grafik. [Online]. Diakses dari
http://dhynamardhinool.blogspot.com/2012/12/makalah-media-bagan-dangrafik_ 14.html. [16 Oktober 2014]
Djamaluddin, D. (t.t.). Komunikasi Dalam Proses Pembelajaran. [Online].
Diakses
dari
http://deryjamaluddin.page.tl/Komunikasi-dalam-prosespembelaja ran.htm [24 Juni 2014]
Labibatussolihah, 2014
PENGARUH PENGGUNAAN MED IA SILSILAH RAJA-RAJA TERHAD AP KEMAMPUAN BERPIKIR
KESEJARAHAN SISWA PAD A MATA PELAJARAN SEJARAH
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu|perpustakaan.upi.edu
111
Meltzer, D. (2014). The Relationship Between Mathematics Preparation and
Conceptual Learning Gain in Physics: A Possible “Hidden Variable” in
Diagnostic
Pretest
Score.
[Online].
Diakses
dari
http://www.physics.iastate.edu/ per/docs/Addendum on normalized gain
pdf. [19 November 2014]
NCHS.(t.t.). Historical Thinking. [Online]. Diakses dari http://www.nchs.ucla.
edu/history-standards/historical-thinking-standards. [5 Agustus 2014]
NCHS.(t.t.). Historical Thinking. [Online]. Diakses dari http://www.nchs.ucla.
edu/history-standards/historical-thinking-standards/1.-chronologicalthinking. [5 Agustus 2014]
NCHS.(t.t.). Historical Thinking. [Online]. Diakses dari http://www.nchs.ucla.
edu/history-standards/historical-thinking-standards/2.-historicalcomprehension. [5 Agustus 2014]
NCHS.(t.t.). Historical Thinking. [Online]. Diakses dari http://www.nchs.ucla.edu
/history-standards/standards-for-grades-k-4/historical-thinkingstandards/3.-historical-analysis-and- interpretation. [5 Agustus 2014]
NCHS.(t.t.). Historical Thinking. [Online]. Diakses dari http://www.nchs.ucla.
edu/history-standards/standards-for-grades-k-4/historical-thinkingstandards/4.-historical-research-capabilities. [5 Agustus 2014]
NCHS.(t.t.). Historical Thinking. [Online]. Diakses dari http://www.nchs.ucla.
edu/history-standards/historical-thinking-standards/5.-historical-issues.
[5
Agustus 2014]
Sardiman. (t.t.). Pembelajaran Sejarah dan Nilai-nilai Kepahlawanan. [Online].
Diakses
dari
related:eprints.uny.ac.id/1030/1/Sejarah_dan_Nilainilai_Kepahlwn. doc skripsi pemahaman kesejarahan. [5 Juli 2014]
Shidiqi,
A.(2013).
Kerucut
Edgar
Dale.
[Online].
Diakses
http://coretansikidi. blogspot.com/2013/04/kerucut-edgar-dale.html [6
2014]
Labibatussolihah, 2014
PENGARUH PENGGUNAAN MED IA SILSILAH RAJA-RAJA TERHAD AP KEMAMPUAN BERPIKIR
KESEJARAHAN SISWA PAD A MATA PELAJARAN SEJARAH
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu|perpustakaan.upi.edu
dari
Mei